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1.

1 Beschreibung der Institution

1.1Institution / Teilinstitution
Die Freudenberg Werkstatt FREDA hat ihren Sitz in Bedburg- Hau, auf dem Johann-vanAcken-Ring 12.
2004 fusionierte die Rosendaler Werkstatt mit der Freudenberg GmbH, die Rosendaler
Werkstatt wurde somit eine Werkstatt der Freudenberg GmbH.
Freda ist eine Werkstatt fr Menschen mit psychischer Erkrankung.
Der Trger dieser Werkstatt ist der Kreis Kleve (68,4%), das LVR (25,1%) und die
Lebenshilfe (6,5%).
Die Werkstatt Freda ist eine Niederlassung der Freudenberg GmbH, der Hauptsitz der
Werksttten ist in Kleve.Weitere Zweigniederlassungen haben ihren Standort in
Kranenburg, Goch, Geldern, Issum und Kevelaer. Kevelaer ist ebenfalls eine
Niederlassung fr psychisch Erkrankte.

1.2 Konzeption der Institution


Der Name Freda steht fr das Konzept, Frderung, Rehabilitation, Eingliederung Durch
Arbeit.
Hier arbeiten ausschlielich Menschen mit einer psyischen Erkrankung. Selten liegt eine
Doppeldiagnose vor, das heit, ein Mensch mit einer Behinderung und einer psyischen
Erkrankung.
Die Beschftigten arbeiten in der Werkstatt alleine durch Handarbeit. Sie haben durch die
Arbeit einen geregelten Alltag frdern aber auch ihre sozial Kompetenzen / Verhalten. Die
Beschftigten sollen ihre Kenntnisse frdern und beibehalten.
Desweiteren bekommen die Beschftigten ihre Arbeit individuell zugewiesen, je nach
Strken / Schwchen, Frderbedarf und Kenntnissen. Der Mensch steht whrend der
gesamten Arbeitszeit im Mittelpunkt.
Die Beschftigten haben einen normalen Arbeitstag von acht Stunden am Tag von
Montags bis Freitags. Sie beginnen ihre Arbeit um 8.00 Uhr und haben um 16.10 Uhr
Feierabend.
Die Werkstatt ist von 07.30 Uhr bis 16.10 Uhr geffnet.

1.3 Gre der Institution


Die Werkstatt hat vier verschiedene Arbeitsbereiche, die Dokumentenarchivierung, die
Hauswirtschaft, die Landschaftspflege und den FOV Bereich.
Insgesamt hat die Werkstatt 220 Beschftigte, davon arbeiten 70 Beschftigte im FOV
Bereich, der FOV Bereich ist der Frderbereich, der Orientierungsbereich und die VaRia.
VaRia steht fr Vorbereitung auf Ruhestand im Arbeitsleben.
Der FOV Bereich hat 6 Gruppen, jede Gruppe hat einen festen Gruppenleiter und einen
Gruppenhelfer. Der Gruppenhelfer kann auch ein Praktikant sein.
In jeder Gruppe sind 10-15 Beschftigte.
Jedoch arbeiten nicht alle Beschftigten als Vollzeitkraft, es gibt auch Teilzeitbeschftigte.

2.2 Rumlichkeiten der Gruppe


Jeder Gruppenraum hat inetwa die gleiche Gre von ca 40 qm. Ebenfalls verfgt jede
Gruppe ber eine kleine Terasse, dort haben die Beschftigten Zeit ihre Pausen zu
verbringen.
In meiner Gruppe sind die Arbeitstische zusammengestellt, sodass die Beschftigten in
Arbeitsketten arbeiten knnen.
Es stehen ingesamt acht Arbeitstische in der Gruppe, welche jeweils zu zwei
Gruppentischen zusammengestellt sind. Jeder Beschftige hat dort seinen festen
Sitzplatz.
Es befinden sich mehrere Arbeitshilfen in den Schrnken, z.B. Plastikkisten zur
Erleichterung der Arbeit, aber auch zur bersicht ber den eigenen Arbeitsplatz, sowie
Muster zu den jeweiligen Arbeiten. In den Schrnken sind ebenfalls Spiele fr die
Freizeitgestaltung im Nachmittagsbereich.
Zudem hat jeder Beschftigte in seinem Gruppenraum einen eigenen Spint fr seine
persnlichen Sachen. Meine Gruppe verfgt ber ein kleines Zimmer in der Gruppe, dort
steht ein Bett, viele Beschftigte bentigten whrend der Arbeit oder in den Pausen eine
kurze Ruhephase.
Das Mobiliar im allgemeinen ist sehr veraltet, es stammt noch aus den Rosendalern
Zeiten.
Daher wrde ich an Umgestaltungsmglichkeiten modernere Gruppenrume vorschlagen.
Gerade finden jedoch Umbauarbeiten statt und auch die Rumlichkeiten werden renoviert
und bekommen im folgenden Jahr neues Mobiliar.
Fr die Gruppenleitung steht ein Schreibtisch mit Computer in der Gruppe.
Die Gruppe verfgt ebenfalls ein kleines Waschbecken und eine Kaffeemaschine, die sich
die Gruppe fr die Eigennutzung selber angeschafft hat.

2.3 Regelmigkeiten im Tages- und Wochenablauf


Der Tages- und Wochenablauf der Beschftigten ist immer gleich. Sie beginnen ihre Arbeit
um 8.00 Uhr. Um 9.30 Uhr haben sie ihre Frhstckspause bis 10.00 Uhr. In der
Frhstckspause ist es den Beschftigten selber berlassen, ob sie in der Gruppe ihr
eigenes Frhstck zu sich nehmen. Ihnen steht aber auch die Mglichkeit zu in den
Speiseraum zu gehen. Dort knnen sie gegen eine kleine Zahlung frhstcken, sich einen
Kaffee kaufen etc. Anschlieend wird bis 11.30 Uhr weitergearbeitet. Dann haben die
Beschftigten ihre Mittagspause. In der Mittagspause gehen alle Beschftigten in den
Speiseraum und nehmen dort eine warme Mahlzeit zu sich. Der Speiseplan ist den
Beschftigten bekannt, sie bekommen eine Wochenbersicht. Die Mittagspause endet um
12.00 Uhr. Die Beschftigten arbeiten bis 14.00 Uhr und haben bis 14.15 Uhr eine kurze
Kaffeepause. Bis 15.00 Uhr wird meist weitergearbeitet. Der Feierabend beginnt offiziell
um 16.00 Uhr. Es kann jedoch sein, dass manche der Beschftigten ihr Tagespensum
schon um 15.00 Uhr erreicht haben. Dann steht ihnen ab dort Freizeit zu, in der sich die
meisten entweder ausruhen, Spiele spielen oder andere Gruppen und Beschftigte
besuchen.
Mein Tagesablauf sieht wie folgt aus, ich beginne um 7.30 Uhr mit der Arbeit, meist gibt es
noch was zum aufrumen vom Vortag. Wir treffen Vorarbeiten damit die Beschftigten
leichter in ihren Arbeitsalltag starten knnen.

Es wird besprochen welche Aufgaben heute anstehen und welche Gruppen welche
Arbeiten erledigen. Ab 07.45 Uhr treffen die Beschftigten ein. Meist fhren wir noch
Gesprche mit ihnen, falls sie ein Anliegen haben. Whrend der Arbeitszeiten untersttzte
ich sie, indem ich schaue das gengend Arbeitsmaterialien in den Gruppen sind, sodass
sie nicht zu sehr unter Stress geraten. Viele Beschftigte aus meiner Gruppe knnen nicht
gut mit Stresssituationen umgehen. Ich schaue auch, dass sie die Arbeitsauftrge
ordentlich und nach den Regeln abarbeiten. Bei Fragen erklre ich ihnen die
Arbeitsauftrge in leichter Sprache. Falls Beschftigte erkranken oder Urlaub haben,
bernehme ich die Arbeitsschritte, damit die Arbeitsketten weiter ausgefhrt werden
knnen. Meine Frhstckspause verbringe ich meistens mit den Gruppenleitern und den
Gruppenhelfern in einem seperaten Raum. Ebenso in der Mittagspause. Diese verbringe
ich aber meist im Speiseraum, da eine Beschftigte aus meiner Gruppe auf meine Hilfe
angewiesen ist. Sie isst sehr wenig und ungerne, daher kontrolliere ich, ob sie
ausreichend gegessen hat und untersttze sie bei dem Befllen ihres Tellers.
Ich untersttze und begleite die Beschftigten durch ihren Arbeitsalltag und stehe fr Hilfe,
Gesprche und Freizeitgestaltung zur Verfgung. Wenn die Beschftigten Feierabend
haben, begleite ich sie mit nach drauen und fhre die Busaufsicht durch.
Die Gruppenleitung aus meiner Gruppe ist eine Teilzeitkraft, sodass ich mich ab Mittags
alleine mit den Beschftigten arbeiten und spielen durfte. Das mir soviel Vertrauen
entgegengebracht wurde, darber habe ich mich sehr gefreut.

2.4 Zusammenarbeit mit anderen Gruppen


Da die Werkstatt zur Freudenberg GmbH gehrt, arbeiten in diesem Sinne alle
Freudenberg Werksttten zusammen. Meist bekommen sie gemeinsame Auftrge und
jede Niederlassung arbeitet dann fr sich an diesen Auftrgen.
Innerhalb der Werkstatt Freda gibt es keine direkte Zusammenarbeit. Die Gruppen
arbeiten meist an unterschiedlichen Auftrgen, die sie zugewiesen bekommen, je nach
Strke der Gruppe. Falls ein Auftrag in Krze abgeschlossen werden muss, kooperieren
die Gruppen untereinander und helfen dabei, diesen Auftrag fertig zu stellen.
Die Werksttten bieten Angebote an, die teilweise bergreifend fr die anderen
Niederlassungen sind.

3.Situationsanalyse

3.1 Vorstellung der beschriebenen Person


Ich habe mich schnell innerhalb meiner Gruppe entscheiden knnen, welche Person ich
vorstellen mchte.
Ich habe mich fr eine Dame entschieden, die erst seit drei Monaten Beschftigte der
Freda Bedburg Hau ist. Frau R ist 55 Jahre alt und arbeitet als Vollzeitkraft im
Orientierungsbereich.
Frau R wuchs in einem Heim auf. Bereits 16 Tage nach ihrer Geburt kam sie in ein
Suglingsheim, sowie ihre fnf Geschwister. Den Kontakt zu ihren Geschwistern konnte
Frau R nur eine gewisse Zeit lang halten. Mit 12 Jahren brach sie mehrfach aus dem Heim
aus.

Daraufhin wurde Frau R in die Kinder- und Jugendpsychatrie eingewiesen und verbrachte
dort 12 Wochen. Da sich ihr Zustand schnell besserte, konnte Frau R in eine eigene
Wohnung ziehen, in der sie 10 Jahre lang ein geregeltes Leben mit ihrem Mann fhrte.
Als ihr Mann zu einem Pflegefall wurde, suchte sie die Hilfe im Alkoholkonsum.
Frau R erkrankte und musste ihre Wohnung aufgeben.
Durch die Krankheit war sie kurzzeitig auf einen Rollstuhl angewiesen. Heute lebt Frau R
in einer Auenwohngruppe des LVRs und bentigt nur noch einen Rollator.
Frau R leidet unter dem Borderline Syndrom ( neigt zu Selbstverletzungen), eine durch
Alkoholmissbrauch hervorgerufende Polyneuropathie (Schdigung von peripheren
Nerven), einer psychotischen Dekompersation, unter Depressionen und motorischen
Ausfllen.

3.2 Fhigkeiten und Ressourcen, Einschrnkungen der Person


Frau R kann sich sehr gut Sachen merken. Z.B. die einzelnen Arbeitsschritte aber auch
detaillierte Geschichten aus ihrem eigenen Leben.
Durch ihre Hilfsbereitschaft und Freundlichkeit fllt sie nicht negativ auf.
Sie spricht viel ber ihre Vergangenheit. Der Tod ihres Mannes geht ihr immer noch sehr
nahe, sodass sie viel trauert und weint.
In der Zeit des Praktikums konnte ich keine motorischen Ausflle von Frau R beobachten.
Sie konnte ihre Arbeit sehr gut ausfhren. Frau R erzhlt oft, dass sie sehr gerne arbeiten
geht und froh ist, einen geregelten Alltag zu haben.
Dadurch das Frau R bereits alleine gewohnt hat, ist sie sehr eigenstndig und kann
verantwortungsvoll mit Geld umgehen.
Sie arbeitet ihre Aufgaben mit sehr viel Ehrgeiz und Sorgfallt ab und kontrolliert jeden
Arbeitsschritt. Sie fragt des fteren, ob sie ihre Aufgaben richtig macht, was darauf
schlieen lsst, dass Frau R hin und wieder unsicher ist.
Frau R ist auf die Hilfe eines Rollators angewiesen, kurze Strecken kann sie ohne Hilfe
gehen.

3.2.1 Wahrnehmnung
Frau R hat zur Untersttzung der visuellen Wahrnehmung eine Brille, diese trgt sie
jedoch nur sehr selten. Whrend des Praktikums hat sie die Brille nie getragen.
Ihre auditive Wahrnehmung ist sehr gut, sie bentigt keine Hrhilfe.
Durch die Polyneuropathie, die durch den starken Alkoholmissbrauch hervorgerufen
wurde, hat Frau R in ihrer linken Hand manchmal ein Taubheitsgefhl. Trotz dieser
Erkrankung kann sie whrend des Ausfalls der Nerven ihre Hnde und Finger
uneingestrnkt bewegen.
Frau R raucht seit ber 40 Jahren Zigaretten wodurch sich ihre gustatorische
Wahrnehmung verndert hat. Ebenso die olfaktorische Wahrnehmung.

Dazu kommt, dass Frau R keine Zhne am Oberkiefer hat. Sie besitzt ein Gebiss, trgt
dieses aber nicht.

3.2.2 Kognition
Frau R hat keine Probleme mit dem logischen Denken. Sie kann problemlos
Zusammenhnge erkennen und diese umsetzen.
Das abstrakte Denken hingegen fllt Frau R schwerer, daher bekommt sie zu den
Erklrungen der Arbeitsschritte Muster vorgelegt.
Frau R ist sehr interessiert. Hat sie etwas nicht verstanden, fragt sie direkt nach.
Sie hat Grundkenntnisse im Lesen und Schreiben, rechnen fllt ihr schwerer. Leichtes
addieren und subtrahieren ist kein Problem.

3.2.3 Motorik
Die Motorik von Frau R ist eingeschrnkt, vor allem die Grobmotorik. Daher luft sie mit
einem Rollator. Treppen kann sie steigen, bentigt dafr aber ein Treppengelnder an dem
sie sich gut festhalten kann. Treppen meidet sie meist. Frau R bentigt den Rollator seit ca
einem Jahr. Daher hat sie sich noch nicht ganz an die Nutzung gewhnt. Teilweise fllt es
ihr schwer, den Rollator zu drehen und ihre Fe dabei richtig zu bewegen. Die Augen
Fu Koordination ist daher etwas eingeschrnkt. Durch die dauerhafte Nutzung des
Rollators knnte sich das aber noch verbessern.
Ihre Feinmotorik hingegen ist sehr gut. Whrend der Arbeit nutzt sie zum Greifen den
Pinzettengriff und den Faustgriff. Sie klagt manchmal ber ein Taubheitsgefhl, was sich
visuell aber nicht wahrnehmen lsst.

3.2.4 Kommunikation
Frau R hat einen normalen Sprachgebrauch. Sie spricht problemlos in Mehrwortstzen.
Dadurch das Frau R ihr Gebiss nicht trgt, spricht sie etwas undeutlich.
Nonverbal zeigt Frau R durch ihre Mimik wenig Ausdruck. Whrend Gesprchen bleibt ihr
Ausdruck meist sehr ausdruckslos. Die Mimik ndert sich meist erst bei starkem Lachen
oder tiefer Trauer. Ebenfalls ihre Gestik und Krperhaltung. Sie spricht ohne Spannung
und Vernderung der Gestik und / oder Krperhaltung. Whrend der Arbeit sitzt Frau R
meist schchtern an einem anderen Tisch, an dem nur wenige Beschftigte sitzen. Sie
wirkt durch ihre Krperhaltung abwesend und insichgekehrt.
Wenn man Frau R etwas fragt, spricht sie viel und gerne. Sie selber baut hingegen selten
Gesprche auf.
Wenn sie Zuhause ist, telefoniert sie gerne von dem Gruppentelefon ihrer Wohngruppe mit
anderen Beschftigten oder Freunden.

3.2.5 Individuelle Basisversorgung und alltgliche Lebensfhrung


Frau R ist sehr selbststndig, wodrauf sie sehr stolz ist. Frau R sorgt fr ihre eigene
Krperpflege. Zum Duschen bentigt sie einen Hocker, da sie nicht lange ohne Hilfe
stehen kann. Auch die Toilettennutzung fhrt sie eigenstndig durch.
Sie zieht sich jeden Tag eigenstndig an und aus. Daher kann es sein, dass
Kleidungsstcke ber einen lngeren Zeitraum getragen werden.
Die Auswahl der Kleidung ist der Jahreszeit entsprechend, sofern ich das beurteilen kann
fr den kurzen Zeitraum.
Frau Rs Essverhalten ist schwierig und zeigt sich, indem sie meist wenig isst und trinkt.
Sie selber spricht von einem gestrten Essverhalten.
Wenn Frau R ihren Teller beim Mittagessen nicht eigenstndig fllt, bekommt sie Hilfe vom
Personal. Meistens muss man sie dazu berreden.
Da Frau R in einer Auenwohngruppe lebt, braucht sie fr die Grundversorgung nicht zu
sorgen. Wenn sie was anderes Essen mchte, geht sie von ihrem eigenen Geld
einkaufen. Das passiert aber eher selten.
In der Wohngruppe hat jeder seine festen Aufgaben, wie z.B. Sphlmaschine ausrumen
oder Tisch decken. Fr die Wsche ist jeder selber zustndig. Die Bewohner bekommen
dazu einen festen Waschtag in der Woche. Fr das Waschen braucht Frau R keine Hilfe.
Im Orientierungsbereich der Werkstatt hat sie keine Probleme mit der rumlichen
Orientierung, aber in den umliegenden Gebuden. Das ist auf die kurze Verweildauer
innerhalb der Werkstatt zurckzufhren.
Frau R ist sehr eigenstndig. Dies zeigt sich im Umgang mit Geld aber auch darin, dass
sie ihre Formalitten selbststndig erledigt. Treten doch mal Fragen auf, steht das
Personal der Auenwohngruppe natrlich zur Verfgung. Ihr Geld gibt sie nur fr Dinge
aus, die ihr wirklich wichtig sind. Grtenteils versucht sie ihr Geld aber zu sparen.
Auf der Arbeit ist Frau R sehr gewissenhaft. Sie erledigt ihre Aufgaben direkt und
ordenltich. In der Wohngruppe selber, kann ich das nicht beurteilen.

3.2.6 Emotionalitt
Die Ausdrucksfhigkeit von Frau R, genau wie der Umgang mit Emotionen ist sehr
verschieden. Es kann sein das Frau R, bedingt durch innere Unruhe anfngt zu weinen.
Diese Unruhe kann z.B. Durch das Hren von Stimmen hervorgerufen werden.
In diesen Momenten empfindet sie starke Angst und ist nur schwer zu beruhigen.
Innerhalb der Werkstatt gab es noch keinerlei Probleme mit Aggressionen, in der
Wohngruppe ist das manchmal anders, sagte sie mir selbst. Frau R kann sehr schlecht mit
Aggressionen umgehen, ebenso mit Streit. Sie neigt in solchen Situationen stark zu
Selbstverletzungen an ihren Armen.
Freude uert sich bei ihr selten. Wenn sie Freude empfindet, lacht sie von ganzen
Herzen. Sie empfindet jeden Morgen starke Freude, wenn sie arbeiten gehen darf.
Geht es Frau R nicht, hat sie eine Bezugsperson innerhalb der Wohngruppe. Zu der

Bezugsperson hat sie eine gute Bindung.


Mit Angst kann Frau R nicht gut umgehen, sie empfindet sehr oft Angst, vorallem innerhalb
der Wohngruppe. Es knnte jemand einbrechen, man knnte ihre privaten Sachen
entwenden. Auch auf fremde Gerusche reagiert sie mit starker Angst, ist ihr Fenster
Zuhause geffnet, hrt sie Schsse, die gegen sie gerichtet sind.
Mit inneren Spannungen hat Frau R immer und immer wieder zu kmpfen, sie sieht
Menschen und / oder hrt Menschen. Diese Menschen / Stimmen rufen um Hilfe oder
wollen Frau R verletzten.
In meinem Praktikum ist es mehrwach zu solchen Situationen gekommen.
Frau R sitzt mit der Sicht nach drauen, sie fragte mich, ob ich hinter dem Zaun auch
einen Mann sehe. Ebenfalls fragte sie mich, ob ich die Stimme auch hre, an einem
Parkplatz der von der Arbeitsstelle nur kaum sichtbar ist, stehe ein Mann, welcher um Hilfe
ruft.

3.2.7 Gestaltung sozialer Beziehungen


Frau R hat keine hohe Kontaktbereitschaft, ihr fllt es sehr schwer auf Menschen zu
zugehen. Zu den Beschftigen hat sie ein normales Beschftigtenverhltniss, sie kommt
mit allen Beschftigten gut aus, hat aber privat keinen Kontakt zu ihnen. Ab und zu fhrt
sie Telefonate mit einer Beschftigten aus der Gruppe.
Vertraut Frau R jemandem, baut sie sehr intensive Freundschaften auf, erzhlt viel von
ihrer Vergangenheit, von ihren Tieren und ihrem Leben.
Allgemein kann man aber sagen, dass es Frau R ein nicht sehr ausgeprgtes sozial
Verhalten hat was Kontaktbereitschaft betrifft.
Bei der Gruppenfhigkeit und der Integrationsfhigkeit ist es hnlich, das macht sich bei
der Arbeit bemerkbar, sie sitzt abseits von den anderen Beschftigen.
Bei den Mahlzeiten hingegen ist sie "gezwungen", jede Gruppe hat einen zugewiesen
Tisch, wo alle Beschftigen essen.
Familire Beziehungen hat Frau R keine, sie hat sich einmal mit ihrer Mutter getroffen und
ihren Vater ist sie nie begegnet.
Beide Elternteile sind bereits verstorben. Sie hat fnf Geschwister zu ihnen hat sie aber
keinen Kontakt, da sie durch diverse Heimaufenthalte getrennt wurden. Die Suche von
Frau R nach ihren Geschwistern war vergeblich.
Frau R fhrte 20 Jahre lang eine Ehe, letztes Jahr verstarb ihr Mann nach lngerer
Krankheit. Sie mchte keine neue Beziehung in Zukunft mehr eingehen.

3.2.8 Teilhabe am kulturellen und gesellschaftlichen Lebens


Frau R hat eine starke Motivation zu arbeiten, sie mag den geregelten Alltag sowieso die
Herrausforderung der Arbeit.
In ihrer Freizeit sowie in den Pausen der Werkstatt malt und spielt Frau R sehr gerne, sie
besitzt diverese Malbcher mit Tiermotiven.
Kniffeln ist ihre besondere Strke, man hat keine Chance zu gewinnen. Wenn sie nicht
malt, schaut sie gerne Fernsehen.
Sie geht gerne in ihrer Freizeit in Cafes, ob alleine oder in Begleitung, sie sagt sie kann
dort gut ausspannen.

Innerhalb der Einrichtung gibt es verschiedene Angebote fr die Beschftigten, Frau R


mchte an diesen Angeboten nicht teilnehmen. Sie fhlt sich nicht sicher genug, mit dem
Umgang mit dem Rollator, sie sieht es als eine Art Hinderniss an.
Aus diesem Grund nimmt sie auch nicht an anderen Angeboten auerhalb der Einrichtung
teil.
Sie fhrt nicht in den Urlaub, sieht ihre Urlaubstage von der Werkstatt als richtigen Urlaub
an.

3.2.8 Weitere Hinweise


Frau R hat kein besonderes Verhalten, sie ist jeglich von ihrem Charakter aus eine
auffallend ruhige Persnlichkeit.
Wie bereits erwhnt empfindet Frau R keine Fremdaggressionen, sie werden zu
Selbstaggressionen umgewandelt, dann neigt sie stark zu Selbstverletzungen.
Sie hat mir ihre Arme gezeigt, sie sind stark vernarbt. Auch whrend meines Prakikums
kam Frau R mit einer am Wochenende zugezogenen Verletzung am Arm zur Arbeit.
Whrend der Arbeit kommt es machmal zu komischen Bewegungen der Hnde, wie ein
um sich schlagen und tippen der Fe. Frau R erzhlte mir, dass es "Helfermenschen" in
ihr wren und sie auf diese Art mit ihnen kommunziert. Die "Helfermenschen" beschtzen
sie in schlechten Phasen.
Es besteht keine Gefhrdung von Alkohol, jedoch hat Frau R 1,5 Jahre starken Alkohol
konsumiert, wodurch sich eine Polyneuropathie entwickelte. Seitdem trinkt sie keinen
Alkohol mehr, aus eigenem Wille.

3.3 Schlussfolgerungen
3.3.1 Schwerpunkte der Beobachtung
Bei den Beobachtungen habe ich mich fr folgende Schwerpunkte entschieden, die
Motorik, die Eigenstndigkeit und das sozial Verhalten von Frau R.
Grund fr die Wahl der Schwerpunkte war bei der Motorik, dass Frau R unter einer
Polyneuropathie leidet, desweiteren unter motorischen Ausfllen. Sie klagt hufig ber ein
Taubheitsgefhl, an der Oberseite der linken Hand. Daher wollte ich, Frau R whrend der
Arbeit beobachten, hier konnte ich am Besten die Motorik beobachten.
Hierbei habe ich mich fr die teilnehmende Beobachtung entschieden, dar Frau R
whrend der Arbeit manchmal Hilfe bentigt.
Bei meiner zweiten Beobachtung habe ich die nicht teilnehmende Beobachtung gewhlt,
ich habe Frau R whrend ihrer Pause beobachtet, der Schwerpunkt lag hierbei auf dem
sozial Verhalten. Frau R ist eine sehr zurckhaltende Frau.
Ich wollte wissen, ob Frau R sich an Gesprchen beteiligt, Gesprche aufbaut. Allgemein
kann man zu der Beobachtung sagen, dass Frau R whrend meiner Beobachtung sehr
zurck haltend war, kaum Gesprche aufgebaut hat.

In der dritten Beobachtung, eine kategorisierte, habe ich die Eigenstndigkeit als
Schwerpunkt gewhlt. Frau R nutzt einen Rollator zur Untersttzung.
Trotz dieser Hilfe ist Frau R sehr eigenstndig, jeglich das Tren ffnen fllt ihr sehr
schwer. Die Beschftigten haben Frau R, wenn sie rein oder raus wollte sehr hilfsbereit die
Tren geffnet. Auer fr das Mittagessen brauchte Frau R keinerlei Hilfen von Seiten des
Personals. Bei Betrachtung der Beobachtung fllt sofort auf, dass Frau R in fast allen
Kategorien keine Hilfe bentigt.
3.3.2 Heilerziehungspflegerische Vorschlge zur Lebensbegleitung/ Assistenz
Frau R ist eine sehr Menschen bezogene Person, wenn sie Vertrauen aufgebaut hat. Sie
spricht dann sehr gerne, erzhlt aus ihrem privatem Leben, ihrer Freizeitgestalltung etc.
Jedoch hat Frau R, keine enge Bezugsperson oder auch Freundin mit der sie sich
austauschen kann. Eine Freundin, von der Frau R regelmig erzhlt wohnt leider nicht in
U. Sie halten aber Brief und Telefonkontakt.
Fr Frau R wre es sehr wichtig eine Person in unmittelbarer Nhe zu haben.
Die Werkstatt bietet den Beschftigten viele Angebote an, wenn Frau R diese wahrnimmt
knnte sie dort neue Leute kennenlernen.
Ebenso sieht es mit dem sozial Verhalten aus, Frau R hat ein auffallendes sozial
Verhalten. Sie ist sehr schchtern, in sich gekehrt, teilweise auch abweisend. Lacht sehr
selten, spricht anfangs sehr wenig, baut nur selten Gesprche auf.
Durch die Teilnahme an Angeboten innerhalb der Werkstatt knnte Frau R ihr sozial
Verhalten verbessern, und Vertrauen zu anderem Beschftigten aufbauen.
Durch die Nutzung des Rollators fhlt Frau R sich in ihrer Eigenstndigkeit beeintrchtigt.
Wie ich das beobachten konnte, fllt ihr jeglich das ffnen und Schlieen von Tren sehr
schwer. Eine Hilfe knnte dann sein, dass Frau R einen Trkeil benutzt, denn sie kann
kurze Zeit ohne Rollator gehen und stehen.
Damit sie sich aber sicherer fhlt, also den Rollator nicht abstellen muss, gibt es eine
andere Mglichkeit.
Frau R stellt sich mit dem Rcken an die Tre, drckt mit der Hand / Ellenbogen die Klinke
runter, und drckt dann mit der aus dem Rcken kommenden Kraft die Tre auf.
Das wrde nicht nur die Eigenstndig frdern sondern auch das sozial Verhalten.
Damit Frau R allgemein mehr Vertrauen bekommt, knnte man innerhalb der Gruppe
Spiele spielen. Darunter fallen dann Vertrauenspiele, Teamspiele, und Kennenlernspiele.
Durch die Spiele kann Frau R Vertrauen gewinnen, aber auch der Gruppe wrde es sehr
gut tun. Sie wrden einen besseren Zusammenhalt erzielen.
Whrend der Freizeitgestalltung auf der Arbeit, spielt Frau R gerne Wrfelspiele, aber malt
auch gerne in ihrem Tiermotiv - Malbuch. Sie ist sehr kreativ, wird in diesem Bereich aber
nicht gefrdert. Durch die Teilnahme an Malkursen in ihrer eigen Freizeit knnte sich Frau
Rs sozial Verhalten verbessern. Allgemein wrde sich die Teilnahme postiv auf den
Charakter auswirken.
Es werden hufig Malkurse aber auch Spielstunden/ abende geboten.
Ansonsten knnte man diese Angebote aber auch innerhalb der Wohngruppe einfhren,
z.B. Einmal in der Woche einen Spieleabend mit den Mitbewohnern.
Frau R ist whrend der Arbeit hufig sehr mde, dadurch arbeitet sie dann sehr wenig.

Durch kurze Pausen knnte man die Konzentration steigern. Bespielweise bekommt sie
ein bestimmtes Pensum vorgelegt, nach dem abarbeiten darf sie fnf Minuten Pausieren.
Frau R leidet unter einer psychotischen Dekompersation, d.h. Sie neigt dazu in kindliches
Verhalten zurck zu fallen, mchte Bemuttert werden. Whrend der Arbeit sucht Frau R
sehr oft die Besttigung, das Lob fr ihre Arbeit. Meistens fragt sie, ob sie richtig gearbeitet
hat, obwohl sie ein Muster zur Seite hat. Damit Frau R eine eigen Kontrolle durchfhren
muss, wre es eine Idee, sie abzuschirmen. Sie wird dadurch gezwungen eine
Eigenkontrolle durchzufhren.

3.4 Anhang