1.

Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin

y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
2. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
3. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
4. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
5. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
6. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
7. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
8. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
9. Aplicar el algoritmo matemtico correspondiente, para la interpretacin
y solucin del siguiente ejercicio: Cul es la media aritmtica o
promedio aritmtico del siguiente conjunto de datos {2, 1, x, 3, 5, 6, 3,
4, 9, 10, 11, 2, x, 8} Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.
SOLUCION:
Tenemos los valores {2, 1, x, 3, 5, 6, 3, 4, 9, 10, 11, 2, x, 8}

El promedio esta expresado como a suma de los valores divididos por

la cantidad de estos.

Prom=

( 2+ 1+ x+3+5+ 6+3+ 4+ 9+ 10+11+2+ x +8 )

14

Prom=

( 64+2. x ) 32+ x
=
14
7

RESPUESTA
Segn los datos que se tiene no se puede obtener un valor promedio
debido a que en la serie de datos existe una incgnita, lo cual hace
imposible tener un valor fijo.
10. Marque con x la respuesta correcta. Desarrolle el planteamiento y
sustentacin correspondiente. Si un alumno obtiene un 5.5 en una
prueba de coeficiente 1 y un 4.9 en otra de coeficiente 2. Cul es la
nota promedio de estas dos pruebas?.
SOLUCION:
DOS PRUEBAS:

Coeficiente 1: 5.5
Coeficiente 2: 4.9

PROMEDIO=

5.5+ 4.9
=5.2
2

El promedio de las dos pruebas es 5.2

11. Segn propiedades de razones y proporciones resolver el siguiente
ejercicio: Una pileta se llen en 3 das dejando abiertas 2 canillas que
arrojan 20 litros por hora, durante 6 horas diarias. Cuntos das se
precisaran para llenar la misma pileta si se dejan abiertas, durante 5
horas diarias, 4 canillas que arrojan 18 litros por hora?.
Desarrollar planteamiento y sustentar solucin.

12. Desarrollar planteamiento y sustentando procedimiento, hallar el

trmino que sigue: (a + 1); (b + 2); (c + 4); (d + 8);
SOLUCION:

Las letras estn en orden alfabtico directo.

Los nmeros avanzan multiplicado por 2 en cada sucesin.

13. Completar con el antecedente o consecuente que falta para que las
razones sean iguales