Universidad Catlica

Los ngeles de Chimbote

Curso : DINMICA DE GRUPOS

EL ANIMADOR DE TCNICAS DE DINMICA DE GRUPOS

El papel que cumple el animador de una dinmica de comunicacin suele ser de vital importancia.
No es el protagonista de la reunin grupal ni mucho menos, pero tiene bajo su responsabilidad los
elementos que sern de gran ayuda para que el desarrollo de la reunin vaya por buenos carriles.
Asimismo, sera absurdo pretender afirmar que el animador debe pasar inadvertido.
De ninguna manera: el coordinador o animador cumple un rol determinado y debe asumirlo, en ese sentido,
que las miradas estn puestas en l o ella.
Es normal y es bueno, que en su justa medida, las cualidades del animador influyan positivamente en el
grupo para que la comunicacin sea mejor y mas fluida.
Debe estar claro que el animador no puede ser el centro del grupo, pero tampoco pretender que su funcin
sea la de uno ms. Sera mentirnos a nosotros mismos, suponer que el animador no juega un rol
importante. Cantidad de veces en virtud de los valores de la sencillez y de la humildad, se cometen ciertos
despropsitos que no ayudan en nada a los grupos.
Seamos honestos con nosotros mismos y con la realidad: el animador es un dirigente, y como tal cumple la
tarea de animar, coordinar, a veces conducir, orientar...esto no esta reido con el espritu de servicio, ni con
el cumplimiento de un desempleo adecuado.
El animador es un participante de la dinmica, con un rol especfico y debe contribuir a que el ejercicio de
comunicacin cumpla con su cometido. Ir mas all de esto sera entrar en el terreno del error.
Valoremos el papel del animador en su justa medida. No es el artfice de todo porque el verdadero
protagonista es el grupo, pero tampoco menospreciemos su actuacin.
-

Tambin es una lista en la que encontraremos alguna aparente contradiccin. Esto se debe a que el
animador pondr en juego algunas de sus caractersticas de acuerdo con la realidad del grupo. Por
ejemplo: el animador, debe ser paciente para respetar los tiempos propios de cada grupo o de cada
participante: al mismo tiempo, debe ser motor para empujar, arrastrar, motivar e incentivar. Son dos
caractersticas que parecen contradictorias pero no lo son si las sacamos a relucir en el momento
apropiado. Discernir cul es ese momento apropiado es otra de las tantas tareas del dirigente.

Es una lista abierta para que el lector la cierre (le acuerdo con su propio papel de animador en el
caso concreto que le toque ejercer. Edad de los participantes, grupo numeroso, y caractersticas propias
del grupo: de estudio, de trabajo, de reflexin, de oracin, de meditacin...

Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto

Fecha: febrero 2010
Versin: 3
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Curso : DINMICA DE GRUPOS

CARACTERISTICAS DEL ANIMADOR

El animador debe ser paciente para respetar los tiempos de los miembros del grupo. Es tarea del
animador saber esperar a todos para que nadie marche con ritmos demasiados diferentes.

El animador debe ser motor del grupo; por lo menos hasta que hasta tanto alguno de sus miembros
asuma ese rol de motor. En esta funcin, ser quien motive, empuje, arrastre e incentive la tarea de
los dems.

El animador debe ser puntual, para contagiar al grupo un ritmo serio de trabajo. La puntualidad para
comenzar y terminar una tarea o en la aplicacin de una tcnica, suele ser un muy buen marco de
referencia para su desarrollo.

El animador debe ser tolerante y flexible para manejar los tiempos sin ser esclavo de la puntualidad.
Tendr la habilidad de dar unos minutos ms cuando observe que es necesario y de interrumpir alguna
actividad cuando vea que es beneficioso. El animador intentar desarrollar un buen olfato para
detectar esas situaciones concretas.

El animador debe ser servicial sin ser servil. Estar al servicio es la forma ms exigente de ejercer la
autoridad. Al mismo tiempo. el servicio es el estilo o ms apropiado para concebir la autoridad. Una
autoridad que Descansa sobre la autoexigencia, la responsabilidad y el cumplimiento.

El animador debe conocer y aceptar a las personas tal como son. Un animador grupal que se
acerca al grupo con prejuicios no podr desarrollar su tarea como responde.

El animador debe ayudar al grupo a que se vaya conociendo a si mismo. Los grupos suelen
carecer de un espritu de bsqueda del conocimiento de s. A veces resulta ms cmodo dejar las
cosas como estn y no profundizar para no saber y por lo tanto no complicarse la vida.

El animador debe ser promotor de libertad para que el grupo sienta que puede expresarse sin
dificultades ni barreras. En este sentido, el animador debe crear las condiciones propicias como para
que no existan dependencias: al qu dirn, a un falso respeto humano o a ciertas caretas que
disfrazan la necesaria autenticidad grupal.

El animador debe ser modelo de conducta. Sabiendo que nadie es perfecto y que se puede asumir
la tarea de animador grupal sin esperar a tener todas las virtudes mencionadas. Ser modelo de
conducta es tomar conciencia de que est siendo observado por todos y sus actitudes van a fijar
pautas.

El animador debe ser y mostrarse coherente o, por lo menos, en bsqueda de coherencia.

El animador debe aceptar cuestionamientos y modificar su postura ante las exigencias del
grupo, siempre que esas exigencias no desentonen con los objetivos que el mismo grupo tiene.

El animador debe ser creativo y saber innovar cuando sea necesario. Esta es una cualidad que
nada tiene que ver con la improvisacin.

El animador debe saber delegar. Trabaja y hace trabajar a los dems.

El animador debe revisar peridicamente su trabajo de animacin con cada grupo con el que est
en contacto.

El animador debe tener siempre presente que la realidad del grupo es muy distinta a la suma de
las realidades de sus integrantes.

El animador debe preocuparse de los detalles que hacen al desarrollo y la marcha del grupo:
desde la claridad en los objetivos propuestos hasta el ambiente fsico del lugar de la reunin.

Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto

Fecha: febrero 2010
Versin: 3
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Curso : DINMICA DE GRUPOS

ESTILOS DE ANIMACIN:
Hay ciertos estilos de animacin grupal donde la
verdadera comunicacin no se hace presente y
el mismo estilo de animacin resulta una barrera
para la comunicacin.
Precisamente para que identifiquemos claramente lo que NO SE DEBE HACER y para que realicemos un
ejercicio sumamente importante: ningn dirigente o animador hace todas las cosas tal cual se describen en
los libros.
Habra que ser una caricatura andante para resumir en una sola persona todos los elementos de alguno de
los estilos mencionados. Por eso es fundamental que DETECTEMOS qu aspectos de esos estilos se
FILTRAN en nuestra actuacin cotidiana.
Ser un muy buen camino para sanar posibles errores que se nos escapan por cuestiones de cultura, de
educacin y de formacin personal.
Estos estilos se dan en la realidad: no son un invento, pero es muy raro que se den en forma absoluta.
Insisto en la importancia de encontrar los elementos de cada estilo que me estn an presentes en la
intencin de encarar un estilo comunicacional abierto, respetuoso y equilibrado.

Estilo autoritario:
Lo pone en prctica un animador dominante, autosuficiente, absorbente,
caprichoso, egosta.
En realidad no busca animar, si no que busca valerse del grupo para que se
cumplan sus propios objetivos.
Este tipo de animador tiene la obsesin de controlar todo lo que se realiza en
el grupo. Se siente con poder y desea ejercerlo a toda costa. Se exige como
juez de los dems y de las situaciones que se provocan. Siempre tiene la
ltima palabra y lo hace notar a los dems.
Generalmente busca crear formas de dependencia y de sumisin de los
participantes hacia su conduccin. Para lograrlo se vale de formas sutiles de
provocar miedos y temores o de crear sentimientos de culpa para que los
miembros de un grupo no se manejen con libertad.
Hace lo que hace por el mero placer de lucirse y de conducir al grupo, pero las verdaderas decisiones las
toma el animador; no delega responsabilidades ni permite participacin alguna que no est supervisado,
controlada y pensada previamente por l.
En lo que respeta a la comunicacin en s, habla de comunicacin pero no se comunica; no escucha, es
terco y obsecado. ya sabe lo que va a pasar o lo que tiene que pasar de antemano
Es un estilo de animacin grupal fcil de detectar pero con algunos elementos que los miembros de un
grupo pueden llegar a ver con agrado; como todo lo tiene claro y sabe mandar, facilita notablemente las
cosas.
Generalmente es una animacin muy eficaz y eso subyuga a mucha gente porque, de alguna manera a
los miembros de ciertos grupos les resulta cmodo someterse a un estilo autoritario de conduccin.

Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto

Fecha: febrero 2010
Versin: 3
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Curso : DINMICA DE GRUPOS

Estilo de autoridad enrgica

Lo llevan adelante animadores de carcter fuerte y seguro. Suelen tener bien claras
las metas a las que desean arribar y los objetivos que debe cumplir el grupo.
Son animadores que rechazan fuertemente la mediocridad y para pasarla por alto
prefieren cargarse el trabajo ellos mismos antes que otros lo hagan mal.
Este estilo de animacin gusta mucho de influir en el grupo para que todos hagan
lo que est pensando por el animador, es tenaz y persigue sus iniciativas con todo
ahnco. Suelen presionar al grupo de diversas formas y, si bien no emplean muchos
elementos del estilo autoritario porque consultan, dejan participar, escuchan y
dialogan, terminan por bloquear la comunicacin porque la atropellan por su
misma forma de ser.

Estilo paternalista
El animador paternalista gusta de quedar bien con todo el mundo. Trata de
fundar su animacin en el aprecio y presentarse como un padre (madre) bueno
que no tiene ningn conflicto con sus hijos.
Cuidado, que no estoy hablando mal del papel del padre ni de la madre. Estoy
hablando de ismos: paternalismo: desfiguracin de la actitud paterna;
desfiguracin de afecto y del trato carioso.
A veces, para ser aceptados por los dems llegan o renunciar a pequeas
convicciones y si no lo hacen, convencen por el lado del corazn.

Ejercen una direccin centralizado y delegan muy pocas responsabilidades, si lo hacen, controlan hasta el
ms mnimo detalle.
El trato con los dems se basa en una distorsionada relacin padre-hijo; siempre considera al otro como un
ser sin experiencia que le falta hacerse, que tiene mucho camino por recorrer y que necesita tiempo
para llegar a ser como el animador.
Siempre por esta situacin de distorsin, no revela todo lo que sabe para poder mantener una relacin de
dependencia con los miembros del grupo. No lo da todo para que el grupo siempre deba recurrir al animador
en busca de un consejo de una orientacin o de una directiva concreta.

Estilo permisivo
El animador permisivo confunde participacin, dilogo, democracia y libertad con
el permitir cualquier cosa. Este estilo de animacin se pone de manifiesto con
simpata y demagogia. Generalmente se presenta bajo la mscara del respeto por
el otro que esconde un dejar hacer sin normas ni lmites.
Suele ser un estilo pernicioso de animacin dado que no ayuda a crecer sino que
estanca al grupo por incumplimiento de las funciones de un buen animador. No
favorece la comunicacin porque si se da, bien: y si no se da, por algo ha de
ser...
La dinmica de un grupo con animacin permisiva se transforma poco a poco en
algo sin dinmica porque se sumerja en la quietud de las individualidades que
hacen lo que quieren.
El animador permisivo pierde de vista con mucha facilidad los objetivos del trabajo grupal. Cualquiera sea la
modalidad del grupo. Cualquiera sea la modalidad del grupo que se est animando (grupo de estudio, de
reflexin, de trabajo), el animador permisivo lo ir corrompiendo por abandono.
Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto
Fecha: febrero 2010
Versin: 3
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