VERIFICAO DE APRENDIZAGEM DE CINCIAS

4 BIMESTRE 7. ANO B
INVERTEBRADOS II MOLUSCOS, ARACNDEOS,
ANELDEOS E CRUSTCEOS
NOME: ______________________________ N.: ______
NOME: ______________________________ N.: ______
1. Adivinhe quem sou eu:
a) Meu corpo mole e sem segmento, alm de ser
dividido em cabea, p e massa visceral. Portanto sou
um ___________________.
b) Sou um molusco com uma concha em cima dos meus
ps. Quem sou eu? ____________________________.
c) Sou um molusco muito luxuoso, pois produzo a prola
e minha concha dividida em duas valvas. Adivinhe
quem sou eu? _________________________________.
d)
Meus
ps
so
modificados,
denominados
______________, tenho amigos como a lula e o nautilus.
Sou o _________________________.
e) Geralmente as pessoas no gostam dos indivduos do
meu grupo por nos acharem nojentos, mas temos grande
importncia
para
o
meio
ambiente.
Sou
a
______________ e fao parte dos _________________.
f) Sou um aneldeo que adora sangue, pois tenho uma
ventosa na boca. Antigamente eu era usado na medicina.
Quem sou eu? _____________________________.
g) Geralmente as pessoas tem medo de ns, pois temos
assas e alguns dos meus amigos possuem veneno.
Somo os ___________________________________.
2. Observe as figuras abaixo e identifique as partes dos
animais:

3. As figuras mostram espcies dos grupos dos filos dos

moluscos, aneldeos e artrpodes. Responda as questes
abaixo:

c) quais dessas espcies apresentam cerdas, tentculos,

exoesqueleto, concha e veneno?
d) qual hermafrodita?
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4. Leia o texto a seguir e faa a relao entre a praga que
ataca as minhocas com a queda da produtividade
agrcola. O departamento de Agricultura da Irlanda do
Norte (Reino Unido) prev que a produo agrcola da
Irlanda deva sofrer uma queda de um tero. Essa queda
prevista devido a uma praga que ataca as minhocas,
diminuindo sua populao na regio. Revista New
Scientist, 1991.
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5. Existem espcies de polvos que tem a capacidade de
alterar sua colorao de acordo com o ambiente. Dessa
forma, eles se tornam menos perceptveis aos
predadores. Responda:
a) Como chamada essa estratgia de defesa?
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b) Cite outra forma de defesa que o polvo pode
apresentar.
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c) Que funes os tentculos possuem?
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a) identifique os grupos aos quais pertencem cada uma

das espcies.
b) cite os ambientes em que cada espcie pode ser
encontrada.

6. Tiago fez uma lista de alguns animais que ele

conheceu ao estudar os invertebrados: caramujo,
lombriga, planria, minhoca, gua-viva e esponja.
a) Qual desses animais pertencem ao mesmo filo da lula?
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b) Que caractersticas voc observou para responder
questo anterior?
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7. Observe as imagens abaixo e responda as questes:

a) quantidade de pernas
b) quantidade de asas
c) quantidade de antenas
d) formato do corpo

8. Hugo viu uma casca de cigarra em uma rvore.

a) que essa casca?
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b) qual era a importncia dessa estrutura quando ela
estava no corpo da cigarra?
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c) Por que as cigarras eliminam essa estrutura?
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9. Uma barata branca que passou recentemente pelo
processo de ecdise (muda) ilustra um aspecto de vida
dos artrpodes. Responda:
a) o que ecdise?
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b) qual a importncia da ecdise para esses animais?
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10. Em uma viagem pelo litoral, Helena comeu casquinha
de siri como aperitivo.
a) A que parte do animal corresponde a casquinha na
qual esse aperitivo servido?
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b) Cite outro crustceo que utilizado pelo ser humano
na alimentao.
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