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INSTRUCCIONES PRACTICA 6
Competencia Genrica 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Competencia Disciplinar 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para investigar resolver problemas y transmitir informacin.
Objetivo: Aplicar el procesador de textos para dar formato a documentos
utilizados en la vida cotidiana, (personal, acadmica y/o laboral).
Recursos: Computadora, memoria USB, cuadernillo de prcticas, software
procesador de texto (Word), internet, el Blog e instrumento de evaluacin.
Lee cuidadosamente las indicaciones, si tuvieras alguna duda no dudes preguntar
a tu profesora, ambas recomendaciones seguramente servirn para realizar tu
prctica con xito.
Ingresa al procesador de textos (Word), inserta tu memoria a la computadora y de
acuerdo a la imagen de la tabla de clculo de calificacin mensual, realiza dicha
tabla considerando todos los elementos.
Posteriormente utilizando las fichas inicio, insertar y diseo de pgina y sus
respectivos grupos.
Posteriormente utilizando las fichas inicio, insertar y diseo de pgina y sus
respectivos grupos, aplica el siguiente formato:
GUIA DE OBSERVACIN
NOMBRE DEL ALUMNO:
GRUPO:
UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
NUMERO DE PRACTICA:
COMPETENCIA
GENERICA:
COMPETENCIA
DISCIPLINAR:
OBJETIVO:
Juan y Gaby
306
Informtica III
6
Escucha interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos
mediante la utilizacin de medios,
cdigos y herramientas apropiados.
Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin para
investigar, resolver, problemas,
producir materiales y transmitir
informacin.
Hacer la tabla
FECHA DE ELABORACION:
CUMPLIMIENTO
INDICADOR
SI
NO
OBSERVACION
ES
PUNT
OS
1.Inserta
correctamente.
la
tabla
2.Aplica
el
formato
adecuado, combinar celdas,
cambiar el tamao a las
celdas, color en las celdas y
bordes en las celdas.
3.- Inserta encabezado y pie
de pgina al documento con
los
siguientes
datos:
nmero de la prctica,
nombre del alumno, grupo,
competencia
genrica
y
competencia disciplinar en
el encabezado y en el pie de
pgina
el
nombre
del
plantel.
0.25 Puntos.
0.70 Puntos.
0.05 Puntos.
TOTAL DE PUNTOS
OBTENIDOS
FIRMA DE LA PROFESORA:
SELLO:
INSTRUCCIONES PRACTICA 7
Competencia Genrica 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Competencia Disciplinar 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para investigar resolver problemas y transmitir informacin.
Objetivo: Aplicar el procesador de textos para dar formato a documentos
utilizados en la vida cotidiana, (personal, acadmica y/o laboral).
Recursos: Computadora, memoria USB, cuadernillo de prcticas, software
procesador de texto (Word), internet, el Blog e instrumento de evaluacin.
GUIA DE OBSERVACIN
NOMBRE DEL ALUMNO:
Juan y gaby
GRUPO:
UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
NUMERO DE PRACTICA:
COMPETENCIA
GENERICA:
COMPETENCIA
DISCIPLINAR:
306
Informtica III
7
Escucha interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos
mediante la utilizacin de medios,
cdigos y herramientas apropiados.
Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin para
investigar, resolver, problemas,
producir materiales y transmitir
informacin.
Ecuaciones
OBJETIVO:
FECHA DE ELABORACION:
CUMPLIMIENTO
INDICADOR
1.Inserta
todas
las
ecuaciones
de
manera
correcta.
2.- Inserta encabezado y pie
de pgina al documento con
los
siguientes
datos:
nmero de la prctica,
nombre del alumno, grupo,
competencia
genrica
y
competencia disciplinar.
SI
NO
OBSERVACION
ES
PUNT
OS
0.95 Puntos.
0.05 Puntos.
TOTAL DE PUNTOS
OBTENIDOS
FIRMA DE LA PROFESORA:
SELLO:
PRACTICA 8
INSTRUCCIONES PRACTICA 8
Competencia Genrica 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Competencia Disciplinar 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para investigar resolver problemas y transmitir informacin.
Objetivo: Aplicar el procesador de textos para dar formato a documentos
utilizados en la vida cotidiana, (personal, acadmica y/o laboral).
Recursos: Computadora, memoria USB, cuadernillo de prcticas, software
procesador de texto (Word), internet, el Blog e instrumento de evaluacin.
Lee cuidadosamente las indicaciones, si tuvieras alguna duda no dudes preguntar
a tu profesora, ambas recomendaciones seguramente servirn para realizar tu
prctica con xito.
Ingresa al procesador de textos (Word) y realiza utilizando tablas la tabla peridica
de los elementos, tomando como base la imagen de la practica 8.
Posteriormente utilizando las fichas inicio, insertar y diseo de pgina y sus
respectivos grupos y sigue las siguientes indicaciones:
GUIA DE OBSERVACIN
NOMBRE DEL ALUMNO:
GRUPO:
UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
NUMERO DE PRACTICA:
COMPETENCIA
GENERICA:
COMPETENCIA
DISCIPLINAR:
Juan y gaby
306
Informtica III
8
Escucha interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos
mediante la utilizacin de medios,
cdigos y herramientas apropiados.
Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin para
investigar, resolver, problemas,
producir materiales y transmitir
informacin.
Tabla preriodica
OBJETIVO:
FECHA DE ELABORACION:
CUMPLIMIENTO
INDICADOR
1.Inserta
las
tablas
correctamente
con
el
nmero de filas y columnas
indicadas en la imagen.
2.Aplica
el
formato
adecuado, combinar celdas,
cambiar el tamao a las
celdas, el color de acuerdo a
la
clasificacin
de
los
elementos.
3.- En cada smbolo coloca
el nmero atmico, smbolo,
nombre del elemento y
masa atmica.
4.- Aplica los bordes en
donde lo indique la imagen.
3.- Inserta encabezado y pie
de pgina al documento con
los
siguientes
datos:
nmero de la prctica,
nombre del alumno, grupo,
competencia
genrica
y
competencia disciplinar.
TOTAL DE PUNTOS
OBTENIDOS
SI
NO
OBSERVACION
ES
PUNT
OS
0.15 Puntos.
0.35 Puntos.
0.35 Puntos.
0.10 Puntos.
0.05 Puntos.
FIRMA DE LA PROFESORA:
SELLO: