GUA DE TEMAS FOCUS GROUP

FECHA:.
HORA: ..

CONDUCTOR: .
ASISTENTES: ..

1. INTRODUCCIN (10): Explicacin, finalidad, procedimiento, presentacin de los participantes.

2. ESTABLECIMIENTO DE AFINIDAD (10):
Consideran que existe en el colegio personas que sean influyentes, motivadoras, guas? Podran nombrar
algunas?
Creen que se podran considerar lderes a estas personas? por qu?
3. DISCUSIN DE PROFUNDIZACIN (60 de 6 a 8 personas):
Existen personas que les comuniquen su gusto o entusiasmo por la labor realizada? cmo se manifiestan?
Han recibido alguna vez el consejo o ayuda de alguna persona/s sobre cmo desempearse mejor o resolver
alguna situacin difcil? Explicar.
Han percibido alguna persona/s con una alta autoexigencia en sus metas personales y en relacin a la institucin?
cmo se ha manifestado esta actitud?
Existen personas que para resolver problemas institucionales prefieren partir de un diagnstico de la realidad?
cmo as?
Ante un rango de calificacin de dar salidas novedosas y creativas a dificultades o problemas cmo calificaran a
personas que ms se acerquen a este rango?, por qu?
Ante los problemas cmo se manifiesta la actitud de las personas: positiva, negativa?, por qu lo creen?
sienten qu se estimulan algn aporte que ustedes hayan realizado?
Hay personas que ustedes calificaran como poseedoras de un espritu acadmico? por qu?
Creen que existe flexibilidad y disposicin al cambio? por qu?
Reconocen como muy notable a algn maestro debido a su elevada capacidad intelectual y/o conocimiento sobre
temas pedaggicos? Explicar.
Han percibido un trato cercano, clido y de confianza por parte de alguno de los profesores?qu hace

suponerlo?
En el dilogo personal se sienten escuchados? por qu?
Sienten que alguno de los colegas se interesa sinceramente por su propio crecimiento personal y profesional?
cmo as?
Hay personas que les aconsejan sobre cmo lograr un mejor desempeo? cmo lo manifiestan?
Alguna vez algn compaero les ha incitado a ayudar a los dems?
Catalogaran de honesta a alguna persona? en qu se basa esta opinin?
Algunas de las personas les inspira respeto o admiracin? por qu?
Consideran que stas personas son ntegras?, por qu?
creen que existan personas que se mantengan al margen de las argollas o grupos de inters? Explicarlo.
han percibido personas que durante ciertas confrontaciones y diferencias de opinin sea capaz de decir lo que
piensa, de manera abierta y franca?
Creen que hay personas interesadas por lograr mejores relaciones interpersonales? cmo se manifiesta esto?
Ante el conflicto alguna persona ha tratado de intervenir para apaciguar enfrentamientos de manera abierta?
cmo?
Alguna persona se mantenido sereno y ecunime en momentos de tensin o conflicto? cmo lo describiran?
Hay personas que han demostrado una actitud positiva a pesar de lo difcil que pueda ser una situacin para
todos?
Hay personas que dicen lo que piensan directamente, an una diferencia?, cmo se manifiesta?
Alguien los ha animado cuando han errado en alguna situacin? cmo?
4. CLAUSURA (10): Resumen, peticin de aclaraciones. Agradecimientos.

JUICIO DE EXPERTO PARA VALIDAR INSTRUMENTO: FOCUS GROUP

Nombre de experto: Carmen Daz B.

Nombre de la alumna: Patricia Medina Z.

Fecha: _________________________
MAESTRA EN EDUCACIN CON MENCIN EN GESTIN DE LA EDUC. 2007-2 PUCP

Previa lectura de la gua de temas se le solicita vertir en el siguiente formato sus observaciones, opiniones y sugerencias sobre cada uno de
los aspectos que comprende la GUA DE PREGUNTAS.
Muchas gracias por la atencin y la disposicin brindadas.

ASPECTOS
VARIABLES
CATEGORAS

INDICADORES

OBSERVACIONES

SUGERENCIAS

PREGUNTAS

OTROS
(Especificar)

_________________________________
(Firma)