Actividad: Estudio de Caso: Uso de las gulas en la formacin"

Esta actividad consiste en analizar el siguiente caso establecido, con el

Fin de evidenciar el nivel de apropiacin y entendimiento sobre los
elementos requeridos en la construccin y anlisis de una gua de
aprendizaje.
CASO:
En el colegio San Juan dos profesores deben evidenciar de qu forma se
puede lograr que los estudiantes puedan alcanzar un resultado de
aprendizaje en un tiempo especfico. El profesor Germn manifiesta que
es mejor dar libertad a los estudiantes que busquen diferentes caminos
para el alcance del resultado establecido; sin embargo, la profesora
Andriana manifiesta que a travs de una gua clara donde se puedan
evidenciar los resultados y los pasos necesarios para el alcance del
resultado se puede lograr que efectivamente en un tiempo determinado
se cumpla con lo establecido.
Dividieron el grupo de estudiantes en 2 y se dieron 3 semanas para el
alcance del resultado. Pasadas tres semanas se encontraron
nuevamente los dos grupos. Qu cree que ocurri con el grupo del
Profesor Germn y con el grupo de la profesora Adriana? Como evidencia
soporte del caso por favor disee dos guias, la primera abierta con
sugerencias generales y completa libertad de ejecucin y la segunda con
lineamientos puntuales sobre los resultados esperados y actividades por
desarrollar, tenga como referente los lineamientos establecidos por la
institucin
Desarrollo
Caso Profesor German
Existen diferentes formas de enseanza y aprendizaje, cuando se habla
de libertad permite que los estudiantes busquen, exploren, Indaguen la
temtica a desarrollar, los estudiantes se vuelven socio constructivistas,
porque son ellos quien enfrentan los problemas y dan soluciones a las
mismas, pero quiz con esta metodologa hayan muchas dudas, tal vez
algunos estudiantes escojan un camino inadecuado, por lo tanto el da
de la entrega del trabajo muy seguramente va a existir estudiantes que
alcanzaron el objetivo y otros que escogieron un camino inadecuado que
no permiten alcanzar el objetivo, pero es all donde est la estrategia del
docente para analizar cada uno de los trabajos , retroalimentarlos y
evaluarlos.
Caso de la profesora Adriana

Es importante manejar un orden adecuado para realizar un trabajo, una

orientacin para el desarrollo de una actividad paso a paso por medio de
una guia, permite al estudiante enfocarse en su actividad y por lo tanto
es ms probable que el da de la entrega del trabaj se alcancen con
ms facilidad los objetivos de aprendizaje.
En ambos casos los estudiantes adquieren sus conocimientos y
desarrollan sus competencias.
En mi concepto, se deben Integrar los dos procesos de enseanza,
donde los docentes sean un gua, pero que el estudiante sea el creador
de su propio conocimiento, no todo le podemos dejar plasmado en un
papel y que ellos sigan los pasos, es importante que los estudiantes
indaguen, exploren, produzcan y luego apliquen, pero tampoco hay que
dejarlos solos.
Gua 1.
Profesor German
rea de Ciencias Naturales
Tema: El Reciclaje
El docente dar una breve introduccin sobre el reciclaje (conocimientos
previos)
ACTIVIDADES
TIEMPO DE EJECUCION
En grupos de 3 estudiantes
saldrn a buscar informacin
Primera Semana
sobre el reciclaje.
Los grupos deben hacer una
exposicin innovadora sobre el
Segunda Semana
reciclaje, deben dar sus aportes.
Aplicaran los conocimientos del
reciclaje en la institucin
Educativa y en sus hogares, por
A partir de la tercera semana
medio de una estrategia que
ustedes escojan.

Gua 2.
Profesora Adriana
rea de Ciencias Naturales
Tema: El Reciclaje

rea Curricular:
Grado:
Tema:
ACTIVIDAD
Responder las siguientes pregustas
de conocimiento en su cuaderno:
1. Qu es el reciclaje?
2. Qu son los residuos
orgnicos?
3. Cules son los residuos
orgnicos?
4. Cules son los residuos
inorgnicos?
5. Cmo se utilizan cada uno de
os residuos tanto orgnicos
como inorgnicos?
Responder las siguientes preguntas
de observacin
1. Cmo reciclan en su
municipio?
2. De qu manera reciclan en su
hogar?
3. En su colegio de qu forma
hacen la actividad de reciclaje?
Exposicin sobre el reciclaje
1. Qu es el reciclaje?
2. Importancia del reciclaje
3. Ejemplos con imgenes
4. Decir con sus propias palabras
la importancia del reciclaje

Ciencias naturales
Quinto
El Reciclaje. Los estudiantes
deben comprender cul es el
beneficio de reciclar
PRODUCTO A
TIEMPO
ENTREGAR

Primera
semana

Revisin de
cuaderno

Revisin de
cuaderno
Segunda
Semana
Exposicin
final

Aplicacin de conocimientos
1. Hacer una campaa en la
institucin, para que todos los
estudiantes aprendan a
reciclar
2. Aplicar lo aprendido en la clase

Tercera
Semana

Desarrollo de
la campaa

RUBRICA DE EVALUACION
CRITERIOS
Las respuestas a las preguntas de los
estudiantes, evidencian claramente sus
conocimientos
Sus respuestas son bien justificadas
Los estudiantes se sientes seguros en la
exposicin
Los estudiantes son crticos en la exposicin
La campaa realizada cumple con los
objetivos
PUNTAJE FINAL

ESCALA
4
3
2