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PRCTICAS EDUCATIVAS I

Septiembre-Diciembre 2016

OBSERVACIONES AL CONTEXTO DEL AULA


Institucin Educativa

Secundaria tecnica #53 Santa Catarina 400

Direccin

Calle 16 de Septiembre en Morelos, Lazaro Cardenas, 66350 Santa


Catarina, N.L.

Incluir el mapa del


lugar, como aparece en
Google Maps.

Asignatura, grado
grupo observado.

y Artes Visuales 2D - Espaol 2C

Aspectos a observar:
Debers describir de
manera detallada los
siguientes aspectos,

La institucin se encuentra en la colonia Santa Marta en Santa


Catarina N.L, frente a esta y a los alrededores se encuentran
solamente casas y una avenida colindante.
La institucin se encuentra en malas condiciones fsicamente, los
barandales estn oxidados las bardas rayadas, el rea de oficina es
amplia y con 5 oficinas mas dentro de la misma, los salones son muy
amplios y se encuentran descuidados, el patio es muy amplio con
reas verdes, se encuentran dos locales dentro de la institucin uno
es papelera y el otro es una tiendita
Ambos salones son amplios, con paredes blancas, las puertas son
de fierro de tono blanco, cuentan con dos minisplits, pintarron y
bancos en psimo estado.
Treinta y cinco bancos por aula, un escritorio y silla para el maestro,
una puerta, 2 ventanas de un tamao que cubre casi toda la pared,
hay un mural en la entrada, y uno en cada edificio al subir las
escaleras para dirigirse a los salones.

PRCTICAS EDUCATIVAS I
Septiembre-Diciembre 2016

GUA DE OBSERVACIN
LLENAR LA SIGUIENTE GUA PARA LA OBSERVACIN DE PRCTICAS EDUCATIVAS
AL FINALIZAR LAS 3 HORAS
ASIGNATURA: Artes Visuales
FECHA DE OBSERVACIN: 07-11-16
GRADOY GRUPO OBSERVADO: 2D
Da de inicio de la observacin: 07-11-16
Da de trmino de la observacin:
10-11-16
EL MAESTRO (LA MAESTRA)

1
2
3
4

Sigue un plan didctico durante la clase


Presenta al grupo los aprendizajes esperados de la clase
Recupera saberes y expectativas de los alumnos sobre los contenidos a
estudiar
Facilita que se relacione el contenido estudiado con la vida cotidiana de los
alumno
Fomenta la comunicacin entre los alumnos al realizar las actividades de
aprendizaje
Cmo?

SI

x
x
x
x
x

Al mediar la interaccin de los alumnos con los contenidos:


a) Explica con claridad en qu consisten las actividades?
x
b) Se asegura que los alumnos entiendan cmo se realizarn las actividades?
x
c) Modela cmo se realizan las actividades?
d) Plantea preguntas acerca del contenido de aprendizaje?
x
e) Escucha las respuestas de los alumnos?
x
f) Identifica los razonamientos de los alumnos?
g) Propicia la confrontacin respetuosa de los razonamientos de los alumnos?
h) Retoma los razonamientos expresados por los alumnos en sus
x
explicaciones?
i) Monitorea el trabajo de los alumnos y/o de los equipos?
x
j) Retroalimenta en corto a los alumnos y/o equipos durante la clase?
x
k) Identifica las estrategias de los alumnos para resolver problemas?
l) Gua la confrontacin respetuosa de las estrategias de los alumnos para
resolver problemas?
m) Realiza comentarios u observaciones sobre las estrategias de los
alumnos?
n) Corrige errores en las estrategias seguidas para resolver problemas?
o) Realiza actividades ajenas al proceso de enseanza durante la clase?
Facilita los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades.
a) Cules recursos se utilizan?
b) Quin(es) usa(n) los recursos?

NO

x
x
x

x
x

x
x
x
x
x
x

c) Para qu se utilizan los recursos?


Genera ambientes de aprendizaje
Cmo?

x
x

Anima el trabajo colaborativo

Cmo?
a) Obtiene evidencias del aprendizaje de los alumnos?
Cules?
Evaluando las actividades que deben realizar las cuales se deben terminar en
la clase.

10

c) Retroalimenta los aprendizajes de los estudiantes?


Cmo?

e) Utilizar instrumentos y/o tcnicas especficas para el aprendizaje, para la


convivencia, para un ambiente propicio?
Cules?

Incorpora temas de relevancia social?


Cules?
Interesan a los alumnos?

OBSERVACIN 1
Materia:
Grado, Semestre
Tetramestre:
Fecha:

b) Comunica criterios de evaluacin en cada tarea?


Cmo?

d) Facilita tutora a quien lo necesita?


Quin(es) la proporciona?
El maestro.

11

Artes visuales.
o 2
07-11-16

Hora inicio y trmino 9:00- 9:40 am


de clase.
Nmero de alumnos y 29 alumnas
alumnas presentes:
Aspectos a observar:

1.-Se explica el tema y se realiza actividad.

Deber describir de 2.-El grupo es desordenado, las filas no estn en completo


manera detallada los orden, no obedecen del todo al maestro.
siguientes aspectos,
3.- Mantiene al grupo trabajando la mayor parte de la hora ya
sea dictndoles o realizando aluna actividad
4.-Solamente realizan las actividades que maneja el libro.
5.-Libro del alumno.
6. El maestro habla muy rpido, no controla al grupo, se
desplaza por el aula todo el tiempo, resuelve dudas al instante,
utiliza muy seguido la palabra oigan cuando se dirige al grupo.
7. Son puras alumnas, interrumpen a sus compaeras, solo
guardan orden cuando estn trabajando.
8. No se identifico ningn caso especial.

OBSERVACIN 2
Materia:
Grado, Semestre
Tetramestre:
Fecha:

Espaol 2
o 2
07-11-16

Hora inicio y trmino 9:40-10:20 am


de clase.
Nmero de alumnos y 19 alumnas
alumnas presentes:
11 alumnos
Aspectos a observar:
Deber describir de 1.-Explicacion del tema.
manera detallada los
2.-El grupo es ordenado con el maestro al frente, estn
siguientes aspectos,
ordenados por filas, tiene buen tono de voz y el grupo presta
atencin a la clase.
3.- Se basa en la elaboracin de proyectos aportados por el libro
que se maneja y el cual desarrolla frente al grupo con breves
explicaciones, al momento de dictar algunas preguntas o texto
les indica cmo se escribe una palabra si esta les puede causar
confusin as como signos ortogrficos como acentos y demas.
4.-Realizan la continuacin de proyectos que vienen marcados
en su libro.

5.-Libro de texto, investigaciones en internet.


6. Tiene un buen tono de voz aunque no utiliza el vocablo ms
adecuado, mantiene el orden en el grupo.
7. Estn en orden con el maestro al frente, no participan.
8. Un alumno utiliza aparato auditivo, y otro compaero tiene
dificultad para pronunciar palabras por lo cual recibo apoyo
escolar.

OBSERVACIN 3
Materia:

Espaol 2

Grado, Semestre
Tetramestre:

o 2

Fecha:

10-11-16

Hora inicio y trmino 10:40-11:20 am


de clase.
Nmero de alumnos y 13 alumnos
alumnas presentes:
17 alumnas
Aspectos a observar:

1.-Explicacion del tema.

Deber describir de 2.-El grupo es ordenado con el maestro al frente, estn


manera detallada los ordenados por filas, tiene buen tono de voz y el grupo presta
siguientes aspectos,
atencin a la clase.
3.- Se basa en la elaboracin de proyectos aportados por el libro
que se maneja y el cual desarrolla frente al grupo con breves
explicaciones, al momento de dictar algunas preguntas o texto
les indica cmo se escribe una palabra si esta les puede causar
confusin as como signos ortogrficos como acentos y dems.
4.-Realizan la continuacin de proyectos que vienen marcados
en su libro.
5.-Libro de texto, investigaciones en internet.
6. Tiene un buen tono de voz aunque no utiliza el vocablo ms
adecuado, mantiene el orden en el grupo.
7. Estn en orden con el maestro al frente, no participan.
8. Un alumno utiliza aparato auditivo, y otro compaero tiene
dificultad para pronunciar palabras por lo cual recibo apoyo
escolar.