PERFIL DEL DOCENTE PARA EL 2017

Las presentes y futuras generaciones de maestros sern mejor capacitadas y

formadas en lnea con las necesidades del mercado laboral y el avance tecnolgico
global, como consecuencia de la implementacin de un nuevo modelo unificado de
formacin, manifest el ministro de Educacin, Jaime Saavedra: Durante CADE
Educacin, Saavedra seal que de esta manera el Ministerio de Educacin (MINEDU) se
propone revolucionar la oferta educativa desde las instituciones pedaggicas pblicas.
Sostuvo que esto ser posible mediante la creacin del Servicio Nacional de Formacin
Docente y Directivo (SENFOD) que, por un lado, articular mejor todos los programas de
capacitacin que se brindan hoy a los maestros y, por otro lado, har posible que haya al
menos un instituto pedaggico en cada regin para formar nuevos docentes con un nuevo
currculo por competencias.
Dentro de ese marco, puntualiz que el MINEDU ha definido el perfil del nuevo docente
que egresar de estos institutos con tres caractersticas claves:
1) Facilitador para que las clases sean ms prcticas formando el criterio y el trabajo
participativo de los estudiantes.
2) Mentor para que sean ejemplo y gua involucrando a los padres de familia en la
formacin integral de los escolares.
3) Alfabeto-digital para que domine las nuevas tecnologas potenciando el aprendizaje de
sus alumnos.

Esta es una de las medidas viene adoptando el MINEDU como parte del paquete de
acciones de los 100 primeros das de gobierno; lo cual comprende el reordenamiento de
los institutos para garantizar que sus egresados tengan las competencias suficientes para
responder a los desafos presentes y futuros.
Tal reforma implicar tener personal docente y directivo adecuados, infraestructura y
equipamientos idneos, as como servicios de apoyo al estudiante, procesos acadmicos
alineados al diseo curricular y modernos mecanismos de informacin para facilitar la
insercin laboral de los egresados.
"El SENFOD permitir fortalecer las capacidades de todos los docentes del mbito pblico
al 2021, ponindose especial nfasis en el desarrollo de las competencias para el uso y

aplicacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) dentro y fuera de las

aulas", afirm Saavedra.
El nuevo servicio ofrecer 10 paquetes de programas formativos para la actualizacin
pedaggica de los maestros en reas de Comunicacin, Matemtica y Personal Social, TIC,
Ciudadana y Cvica.
Saavedra record que el objetivo del MINEDU es lograr que los escolares tengan al frente a
los mejores maestros y directores del pas.
Por eso mencion que el prximo 2 de octubre se iniciar el concurso de 10 mil plazas de
directores y subdirectores mediante la Prueba nica Nacional que comprender pruebas
de Comprensin Lectora, Casos de Gestin y Casos Pedaggicos.
Los postulantes que superen los puntajes requeridos pasarn a la segunda etapa en la
que se evaluar su trayectoria profesional.
Entre otras medidas que aplicarn en estos primeros 100 das de gobierno, el MINEDU
nivelar la jornada laboral de los docentes de secundaria a 30 horas, lo cual representar
un aumento no menor de 100 soles en la remuneracin mensual que perciben
actualmente, de manera proporcional a su escala.
Adems, el MINEDU remitir prximamente al Congreso el proyecto de ley para elevar el
piso salarial docente desde inicios del 2017 y reconocer la labor adicional que realizan los
maestros fuera del horario de trabajo, revisando tareas o atendiendo reuniones con
padres.
Igualmente, para aplicar una jornada de trabajo homologada en 32 horas para los de
inicial, primaria y secundaria y 30 para los de educacin especial, alternativa y tcnica.
Asimismo, se plantear la reduccin del tiempo de permanencia en cada escala
remunerativa, para que puedan alcanzar la mxima en 20 aos y ya no en 31.
Saavedra particip en un panel sobre el enfoque multisectorial en Educacin donde
participaron adems la ministra de Desarrollo e Inclusin Social, Cayetana Aljovn; la
ministra de Salud, Patricia Garca; y el ministro de Trabajo y Promocin Social, Alfonso
Grados.
Los ministros manifestaron su inters de esforzarse para encontrar coincidencias y
trabajar con un enfoque multisectorial los temas de lucha contra la anemia, la prevencin
del embarazo en la etapa escolar, la mejora de la gestin del programa Qali Warma, y el
reto de la gestin conjunta para logra la empleabilidad de los futuros profesionales.