UNIVERSIDAD

PEDAGGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN EDUCACIN
5 SEMESTRE

El aprendizaje de la lengua en la escuela

Los valores sociales del habla y la escritura

Elaborado por:
Mayra Patricia Hernndez Snchez

Profra. Nallely Juanita Crdenas Mendoza

Guadalupe, Nuevo Len a 1 de octubre de 2016

Los valores sociales del habla y la escritura por

Gunther Kress

La conexin que establece entre hablar-escuchar y leer-escribir.

El autor se refiere a que hablar-escuchar y leer-escribir son dos usos del lenguaje indispensables para la
comunicacin; sin embargo, hay una notable diferencia en la cantidad de su uso siendo el de hablarescuchar el ms utilizado por las personas dejando con un mnimo de uso la lectura-escritura. Esto
aplicado an en la gente alfabetizada y se debe quizs a que la comunicacin oral es ms fcil de
desarrollar. Adems cuando uno habla es necesario escuchar y as sucesivamente para mantener la
comunicacin. Pero por otro lado, muchas veces leemos ms que escribir porque para leer no
necesariamente se tiene que escribir y eso ocasiona que la escritura sea el tipo de comunicacin menos
utilizado.
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Los rasgos que caracterizan al lenguaje hablado y al lenguaje escrito, as como las actitudes
ante el lenguaje propio.

Lenguaje oral
Estructura dinmica
El acto comunicativo es espontneo, no
est planeado, es abierto, se va
construyendo en el acto mismo.
Lxico de todos los das
Las palabras son ms informales y menos
especficas.
Gramtica no estndar
En el caso del espaol de los EE.UU.
puede verse interferencia del ingls:
1. No realizamos que estamos
supuestos a estudiar.) o
construcciones no formales,
2. Noms me ando tomando una
pastilla paque no haiga

Lenguaje escrito
Estructura sinptica
Toma ms tiempo escribir que hablar y por eso la
lengua escrita se planea y se enfoca en un mensaje
claro y organizado.
Lxico especializado
Las palabras deben ser precisas y apropiadas al tema
para que el interlocutor entienda claramente el
mensaje.
Gramtica estndar
Las oraciones deben ser entendidas por cualquier
persona que hable espaol
1. No nos dimos cuenta de (percatamos) que se
supone que tenamos que estudiar.
2. Me tomo una pastilla para que no haya
problemas.

problemas.

3. Tendra ms dinero si ahorrara ms.

3. Tuviera ms dinero si ahorrara

ms.
Construcciones gramaticales complejas
La lengua oral es dinmica, espontnea y
menos consciente lo que ocasiona
complejidad gramatical. Las ideas
(oraciones generalmente largas y
complejas), se unen con la conjuncin y.
(ver ejemplo de abajo)
Baja densidad lxica
Se usan ms palabras con menos contenido
semntico (menos significativas).
Ej. l la rompi, no fui yo, no fui yo, lo
jur, lo jur. Estbamos jugando ah
afuera y de pronto vino aquel chico y se
nos cruz con la bicicleta....

Construcciones gramaticales simples

La lengua escrita es ms consciente y planeada, por
eso requiere estructuras ms simples, pero que estn
construidas con un vocabulario con ms
significados. (compara los ejemplos de abajo
izquierda y derecha)
Alta densidad lxica
La idea es comunicar ms informacin a travs de
palabras que tienen ms contenido. Palabras que
tiene alta carga semntica como nombres, adjetivos,
verbos y adverbios.
Ej. El golpe de la pelota contra la ventana
rompi el cristal del vidrio en mil pedazos.

La relacin pensamiento-lenguaje.

El proceso de articulacin del lenguaje representa el proceso de pensar. Para hablar se tiene que pensar.
As pues, el pensamiento existe en las formas y estructuras del lenguaje e inversamente, las formas y
estructuras del lenguaje representan el pensamiento.
Al hablar de manera espontnea, se suelen pronunciar palabras de manera incorrecta, usar acentos
caractersticos de la regin donde se vive, se habla de manera repetitiva, etc. Pero logramos entablar
conversaciones porque estamos acostumbrados a escuchar ese tipo de lenguaje, que si se leyera (la
escritura requiere un lenguaje ms formal, ms en comn). El lenguaje oral nos permite tener acceso
directo a procesos de pensamiento no disfrazados, entonces se podra decir que lo que decimos es ms
confiable que lo que escribimos.

Usos y valoraciones del lenguaje a partir de un contexto social especfico.

El habla espontnea expresa significados sobre la percepcin que tiene el hablante del contexto social
por encima de los otros significados que acarrea y eso resulta muy enriquecedor. Si el contexto es
amenazador, la nica posible respuesta para muchos hablantes es el silencio. Dependiendo del contexto
es tanto el tipo de lenguaje que se utiliza, como la espontaneidad y la facilidad de comunicacin oral
que se va a presentar.
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A qu se refiere el autor con el carcter social del lenguaje hablado y su relacin con el
lenguaje escrito.

El carcter social de lenguaje se refiere a la manera de hablar de una regin con todo y sus modismos,
falta de estructura, mala pronunciacin, etc. El lenguaje hablado generalmente es entendido aunque no
se utilice la gramtica adecuada, sta tiene ms importancia en el lenguaje escrito ya que muchas veces
pasa que es difcil entender una oracin tal cual se habla en cierta regin, por ejemplo, quesque pasan
aunque haigan faltado una vez. Al leer esa oracin se vuelve confusa la idea a comunicar, pero en el
momento se entiende. Pero si se transcribiera de manera escrita habra que hacerlo de manera
entendible: Aprueban aunque tengan una falta.
En la actualidad, en las escuelas se ha enfocado la enseanza en la gramtica de manera escrita ms que
quizs la correcta elocucin y pronunciacin de manera oral.