DOCUMENTO DE SISTEMATIZACIN DE ENTREVISTAS

ESTATUTO ORGNICO
ARTICULO
Artculo 1

LAGUNA
No hace referencia expresa al artculo
2 de la ley orgnica, (que el EO estar
sujeto al art. 3 CPEUM) (Se repite 1)

CONTRADICCIONES

OBSERVACIONES
Debe suprimirse el segundo prrafo del artculo 1 de la EO, una vez
subsanada la laguna en cita.
Se sugiere modificar la redaccin del prrafo segundo en los siguientes
trminos: "Para los efectos del presente Estatuto, se entiende por Ley
Orgnica a las Normas referentes a la organizacin y funciones general de
los ordenamientos jerrquicos dentro de la Universidad de Guanajuato".

Artculo 3

Artculo 4
artculo 3 y 4
Artculo 5

No queda muy claro el alcance de los

acuerdo del consejo consultivo de
rectores. (Repetido 1)
El prrafo tercero de dicho artculo es
confuso en cuanto que la divisin se
conformar con un mnimo de tres
departamentos de los cuales al menos
dos correspondern a disciplinas
diferentes.
En su prrafo cuarto no queda claro a
cules son los "programas educativos
respectivos".
No especifica la educacin en la
extensin y todo su contenido e
impacto vinculado con las otras

Se deben resaltar los objetivos del modelo educativo en concordancia

con el sistema multicampus.
Se sugiere incluir los programas educativos como parte de la organizacin
de la universidad.
Debera incluirse lo que dicen los artculos 5 y 6 de la ley orgnica, por
contener los fines de la universidad.
Es incongruente con la vida actual
En su prrafo tercero, se sugiere que se especifique que la Divisin
contar y ser responsable de los recursos financieros correspondientes.
Asimismo en su prrafo cuarto, se sugiere especificar que a los
Departamentos corresponde organizar la investigacin y la extensin as
como contar con recursos materiales, humanos y financieros.
El artculo 5 no contempla la existencia de consejo consultivo de
directores, lo que sucede en prctica en algunos campus, lo que
contraviene lo dispuesto por los arts. 9 y 10.
Se requiere plan de trabajo de Directores de Departamento
Se sugiere establecer de manera clara que con la finalidad de que los
programas educativos se desarrollen con calidad y se apoye a los
profesores en su superacin acadmica, el Director de Departamento
disee claramente esas estrategias, las cuales deben insertarse en el plan
de desarrollo que el Director de Divisin debe proponer al consejo
divisional.

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funciones sustantivas.
Se sugiere desaparecer dicho artculo, pues slo aplico en el momento de
la transicin a la actual estructura.

Artculo 6
Artculo 7

Dar oportunidad de que los propios

colegios de nivel medio superior,
sugieran los sistemas de modalidad de
estudio.

Artculo 8

No dice nada con la cuestin

internacional y esa modalidad ya
existe pero no est normada.

Bachillerato tecnolgico con perfil internacional.

Es muy confusa su redaccin. Parece que las atribuciones de las

comisiones y comits se repiten. (Repetida)

Artculos 10 y 11

En el art. 10 se hace referencia a los "rganos colegiados de gobierno de

la universidad". Por otro lado en el art. 11 se les define como "rganos
acadmicos colegiados". Ello acarrea confusin en la comunidad
universitaria con las comisiones y comits que define el estatuto del
personal acadmico.
Artculo 11 y art.
62

En el artculo 11 se especifica que los

rganos acadmicos colegiados deben
"propiciar el aprovechamiento de sus
recursos", sin embargo en el art. 62,
no se establece una comisin
encargada del seguimiento al uso
transparente y eficiente de los
recursos.

Artculo 13

No se menciona que los secretarios

no tienen voto.

Artculo 14

La integracin de los miembros de la escuela de nivel medio superior,

est muy limitada.
Adems no es equitativa, atendiendo al tamao de las escuelas, por lo

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general nadie conoce a sus integrantes.

No es clara la forma en que los miembros de los consejos y cuerpos
colegiados informan a sus representados las actividades realizadas y
decisiones tomadas.
Se sugiere modificar su redaccin en los siguientes trminos: "De
conformidad con lo establecido en el artculo 15 de la Ley Orgnica el
Consejo General Universitario es el rgano de gobierno de mayor
jerarqua de la universidad y contar con las atribuciones reguladas en el
artculo 16 de la Ley Orgnica, (lo anterior para no ser repetitivo con el
artculo 15 de la LO)
Artculo 15

Establecer una limitacin para que un

representante no tenga doble
investidura dentro de un rgano
colegiado
En su fraccin II, deberla incluirse con
dos aos de antigedad como
profesor y desarrollo de la actividad
acadmica.
Respecto de esta misma fraccin no
aclara si por "actividad acadmica" se
refiere a que dicha trayectoria sea
nicamente dentro de la UG.

Artculo 16

No est regulado, si un alumno que

pertenece a un consejo deja de serlo,
tambin dejar de pertenecer al
consejo. (Repetido 1)

Artculo 15 y 16

La conducta decorosa y congruente

debe ser siempre en todo momento,
tanto en su vida pblica como
privada.
Deben establecerse ms requisitos

Los requisitos que se mencionan en os arts. 15 y 16 no deben repetirse

en los arts. 23 y 26.

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para ser representante y as contar

con candidaturas ms idneas.
Artculo 17
fraccin I
Artculo 18
Fraccin I

Contar con nombramiento definitivo y

ms de dos aos de antigedad.
No queda claro si es el secretario
acadmico o el secretario de la
comisin quien realiza las
convocatorias.

Artculo 19

Artculo 20

Artculo 21
Fraccin V

No dice nada respecto de los

escrutadores de los consejos de
campus, as como su designacin.
Es muy confusa su redaccin, hay
confusin entre secretario general y
los secretarios de los consejos,
divisional y acadmico del nivel medio
superior.
Falta incluir los consejos de campus.
No menciona quien debe hacer llegar
al Secretario General los resultados de
la eleccin de representantes.
No se establecen las funciones del
secretario general de campus.

Debe establecerse el procedimiento de eleccin.

Debe establecerse el procedimiento de eleccin para el representante

del personal administrativo.
Asimismo se deben contemplar representante del personal
administrativo ante el consejo universitario del campus y consejos
divisionales.
La eleccin del representante del personal administrativo, debe estar
incluido en el artculo 18.
Se sugiere que los escrutadores sean incluidos en el artculo 18 del EO.

Debera haber un representante por cada departamento. Tanto alumnos

como maestros.
Adems debe ser equitativo en representacin con las reas del
conocimiento, por ejemplo posgrados.

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(Repetida 2)
Artculo 26

No mencionan requisitos para ser

representante de las academias de las
escuelas de nivel medio superior.

Artculo 29

Se considera que las funciones de la academia solo queden reguladas en

la ley orgnica, pues el EO no especifica las funciones de otro rgano
colegiado.
En su fraccin II, Sera conveniente que las iniciativas vengan de cualquier
miembro de la comunidad universitaria, (repetida 1)

Artculo 30

Artculo 31

No es clara su redaccin en trminos

del artculo 41 de la Ley Orgnica.
(repetida 1)
No dice que clase de profesores
integran el cuerpo colegiado.
No especifica el lmite de reelecciones

Artculo 32
En relacin con el
54

No se establece si las candidaturas

son por frmula, ni se menciona
claramente cmo es la sustitucin en
la representacin.
Tampoco se incluyen las ausencias o
inasistencias de los consejos y los
comits
(Repetida 2)

Se debe atender a lo dispuesto por el Acuerdo CGU2016-01-07 de 19 de

febrero de 2016, para modificar la redaccin del artculo 32.

Nunca se ha dado una orientacin a los miembros electos sobre el

funcionamiento del rgano al que pertenecen, ni los alcances de su
representacin.
Repetida 2

Artculo 33

Artculo 34

Se sugiere suprimir la palabra "Acadmico".

Los aspirantes a representantes deberan de presentar un plan de
trabajo.

Tomar protesta a los integrantes

nuevos en las sesiones ordinarias y

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Artculo 35

Artculo 37

extraordinarias?
No establece la periodicidad de las
sesiones de los rganos acadmicos
colegiados.
Debe quedar claro si el presidente de
los rganos colegiados debe votar en
todos los casos o solamente en caso
de empate. (Repetida 2)
No queda claro si el Secretario del
rgano colegiado puede votar por ser
simplemente miembro de ste.

Artculo 39

Aclarar que la convocatoria solo la hace la autoridad ejecutiva y no del

rgano.
La autoridad ejecutiva debe emitir la convocatoria, no debe ser suplida su
funcin por ninguna otra autoridad.
Revisar la redaccin, se sugiere que respecto de la existencia del quorum
se sustituya "la mitad ms uno" por "ms de la mitad", para resolver los
casos en que el nmero de integrantes es impar.
En el quorum se debe contar al presidente y en qu casos puede votar?

Artculo 40

Debe establecer el quorum que

requiere la sesin extraordinaria en
los mismos trminos que se requiere
para la ordinaria.
En las sesiones ordinarias cuando se
cite a una segunda por no existir
quorum se debe exigir el mismo al
previsto en la sesin extraordinaria.
No queda claro si las reuniones
extraordinarias debern convocarse
con 10 das mnimos de anticipacin.

Artculo 42

No queda claro quien avisa a los

Que en las sesiones extraordinarias se puedan atender ms de un asunto.

Excepto la aprobacin de actas.

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Artculo 47

Artculo 48

suplentes.
Que sucede cuando el secretario del
rgano colegiado es sustituido por
otro miembro, quien elabora el acta.
(Repetido 1)
No es claro respecto a cul
ordenamiento remite, respecto de las
tareas que realiza la comisin.

Artculo 49

Artculo 48 y 49,
Comisiones y
Comits

En quien recae la facultad de

proponer, ver artculo 5 del estatuto
del personal acadmico, ambos temas
debera estar regulados por un mismo
ordenamiento.

El secretario adems de comunicar los acuerdos a la secretaria general,

tambin se los enva a los consejeros y los publica.

Se sugiere agregar "con las funciones de trabajo tcnico que se realiza en

cada comisin de acuerdo a la tarea asignada".
Se sugiere agregar "con las funciones de trabajo tcnico que se realiza en
cada comisin de acuerdo a la tarea asignada.
Establecer cul es la instancia facultada para dirimir cualquier
controversia en la interpretacin de cualquier documento legislativo de
la Universidad.

Se debe incluir quien determine el

nmero de miembros.
Tambin es conveniente que se
establezca la temporalidad en su
pertenencia, tanto como titular como
suplente y la relacin de ambas
figuras con la reeleccin. (Repetida 1)
Arts.48al55

En dichos arts. se desarrollan los Comits y Comisiones que derivan de un

rgano colegiado que las constituy. Por otro lado en el Estatuto del
Personal acadmico se desarrollan el Comit de ingreso y permanencia,
interno y revisor, as como las Comisiones Evaluadoras y Resolutoras,
cuya conformacin no se apega a lo dispuesto por los arts. en cita,
aunque sean referidos por los rganos. Por tanto se debe aclarar que
estos ltimos comits y comisiones emanan del Estatuto del Personal
acadmico y no as del Estatuto Orgnico.

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No debera de existir la distincin entre dictmenes y resolucin.

Artculo 50

Se sugiere incluir "la entrega de las tareas asignadas por el rgano

consultivo".
Pese a que en dicho artculo se conceptualiza los trminos dictamen y
resolucin, en la prctica los rganos acadmicos optan por considerar
slo acuerdos y no dictmenes.
Artculo 53

No queda claro si el suplente a que se

refiere dicho artculo sea su suplente
en el rgano acadmico o si se tiene
que elegir a un propietario y un
suplente en el momento de la
integracin de la comisin.

Artculo 54

Hay que definir qu es una falta

justificada.
Establecer el mximo de ausencias sin
causa justificada
La regla debera aplicar tambin para
los suplentes.
No hace referencia a los consejos y
comits.

Artculo 56

En su segundo prrafo debe

especificarse cul norma y que sta a
su vez regule de forma clara y precisa
tanto la funcin como la composicin
de las comisiones especiales y
permanentes, sin dejar las decisiones
al arbitrio de los rganos Colegiados.

Artculo 57 al 60

No se establecen las facultades de la

comisin de vigilancia
En la fraccin segunda, debe dejarse

Artculo 60

Valorarse el contenido de dicha fraccin respecto de lo dispuesto por el

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Artculo 62

claro cules sujetos sern objeto de

sancin.
Debera contener facultades bsicas
de un anteproyecto de presupuesto.

Artculo 67 y 68

artculo 65.

Los directores de
departamento no
presiden ningn
rgano colegiado.

Artculo68

No est claro el procedimiento

cuando el secretario de consejo
quiere participar en la eleccin.
No est claro que sucede cuando
tanto el presidente como el secretario
quieren participar en la eleccin

Incorporar el acuerdo sobre el periodo de suplencia en la representacin

de los rganos colegiados.

Artculo 70

Cmo se suple al director de

departamento en el consejo, no est
bien regulado. (Repite 1)

Se debe especificar si existe la figura del interinato, para el caso de las

ausencias mayores a tres meses, y en su caso, clarificar si aplica alguna
excepcin para estas situaciones.
Eleccin de director de departamento y de escuela, no es democrtico.
Se envan todos los datos de los candidatos o slo de los que son
nombrados por el consejo.
Se sugiere establecer que en caso que los candidatos no renan los
requisitos se declare desierta la convocatoria y se nombre un suplente
interino.
Al aludir en su penltimo prrafo a "propuestas" se debe interpretar que
son ms de uno los candidatos. Por tanto se sugiere cambiar la redaccin
en los siguientes trminos "al o a los candidatos propuestos", (repetida 2)

Artculo 71,

Artculo 74
Artculo 76

Falta decir ante quien rinden protesta

las autoridades ejecutivas.
Solo se consideran las funciones del Director de escuela, pero no as de

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alguna otra autoridad.

Se considera fuera de contexto, ya que los artculos previos son de la
eleccin de director de departamento.
Artculo 79

Artculos 1, 2, 9,
13, 14, 21, 22, 25,
28, 35, 61, 71, 77,
84 y 85
Artculos 9 1011
12
Artculos 38 y 39

La descripcin del secretario

acadmico no est bien especificada.
No se hace mencin de los secretarios
acadmicos de los CANMS ni de las
Academias.
Tienen remisiones innecesarias a la Ley Orgnica.

Se debe dejar muy bien precisado quienes son los rganos colegiados de
gobierno, los acadmicos y las autoridades ejecutivas.
El artculo 38 refiere
que los miembros de
los rganos
acadmicos
colegiados podrn
solicitar inclusin de
asuntos al orden da
hasta diez das
hbiles antes de la
sesin ordinaria. El
artculo 39 refiere
que la convocatoria
para las sesiones
ordinarias ser
emitida por lo menos
con 5 das hbiles de
anticipacin.

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Artculos 37 y 39
Arts. 23 al 29

La figura del quorum

no coincide.
Pueden organizarse los procesos de eleccin para que no haya tanta
repeticin.
En la eleccin de directores de divisiones y departamentos
puede haber candidato nico
El estatuto no dice que si un representante de los profesores en los
consejos pasa a ser rector interino, deja de ser representante como
director o quien los suple, (para prever la doble investidura).
El estatuto no menciona a qu tipo de faltas se refiere para ser destituido
un miembro del consejo universitario, porque puede ser que acuda como
rector provisional, pero ya no ostente la representacin del
departamento.
Cmo se publican los acuerdos del consejo es necesaria una gaceta
universitaria? (Repetida 1)
Cmo difunden los consejeros los acuerdos del consejo? Quin es el
obligado de informar? Cmo se sanciona si ello no se realiza?
No queda clara una definicin de competencias entre directores de
divisin y directores de departamento.
(Repetida 4)
El presupuesto de directores de divisin y de directores de
departamento, a quien le competen y cmo se ejerce. Repetida 1
A quien pertenecen los profesores, a la direccin o al departamento
A quien pertenece un profesor que da clase en departamentos y
divisiones diversos
No hay un ordenamiento para el personal administrativo.
No est regulada la revalidacin de estudios cuando cambian de sede o
departamento.

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Conferencias y seminarios estn fuera del programa curricular.

Debera existir una ventanilla nica de trmites. (Repite 2)
Problemtica en accesos fsicos, seguridad y transporte.
Qu estatus tiene el alumno titulado pero no se ha recibido?
No debera de haber divisiones con disciplinas diferentes, todas deben
ser afines. Por ejemplo ciencias de la salud con ingenieras en Celaya.
(repetida 1)
La norma est pensada en campus no en sedes, stas no estn bien
reguladas, sobre todo cuando estn en otras ciudades, por ejemplo,
Celaya -Salvatierra.
En campus no se dice cul es su zona geogrfica
El centro interdisciplinario de tierra blanca fue creado por un acuerdo de
rectora pero no hay una norma clara que lo regule.
No hay un procedimiento para dictaminar sobre el desempeo del
campus ni del nivel medio superior.
No existe la figura del secretario acadmico de la universidad, aunque si
de los campus.
No es claro, quien maneja tos recursos, si el responsable del cuerpo
acadmico o el director del departamento.
No existe la figura del coordinador acadmico, esta fue creada por
acuerdo de rectora general, (repetida 10)
Los programas acadmicos son de la divisin, por tanto ya no hay
titulares materias de departamento.
No est regulado a quien pertenece el profesor de tiempo parcial, de
medio tiempo (repetida 3) as como el personal de apoyo (tcnicos
acadmicos).
Esta cuestin debe regularse en el artculo 5 del EO.
No est regulado a quien pertenece el personal de apoyo (tcnicos
acadmicos).
Hay confusin entre programas acadmicos y programas educativos

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Debe quedar muy claro cul es el quorum de sesin, la transparencia en

votaciones y el mnimo de stas para lograr un acuerdo o resolucin
Deben precisarse los elementos que deben contener los acuerdos.
Se requiere un instrumento de difusin de las resoluciones universitarias,
que se llame gaceta.
No estn bien regulados los cuerpos colegiados de gobierno
El estatuto no cita las facultades del rector de campus, la ley orgnica s.
Indistintamente se manejan rganos colegiados de gobierno y rganos
colegiados acadmicos, su tratamiento debera de ser homogneo.
(Repite 1)
En consejo general hay un solo representante administrativo, en campus
y divisiones no.
El nivel medio no tiene un ordenamiento propio de su naturaleza
Falta un rgano de difusin de acuerdos.
Faltan lineamientos sobre la facultad de revisin y fiscalizacin.
Es conveniente que exista un reglamento interior.
Debera haber una ventanilla nica de quejas y denuncias.
Debera de haber protocolos de actuacin
No existe una clara reglamentacin de los profesores adjuntos y
honorficos.
No hay mencin de la actividad administrativa.
El real instrumento de la vida administrativa y parte de la acadmica es el
contrato colectivo de trabajo.
Debera haber un reglamento administrativo.
Debera existir la afirmativa tcita cuando el comit de ingreso y
permanencia no evala a tiempo.
Establecer un procedimiento de evaluacin del desarrollo de un
departamento y que pasa en caso de incumplimiento de sus obligaciones.
Debe existir reglas claras para el perfil de ingreso en trabajadores

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administrativos (repetida 2)
Debera normarse la adecuacin entre el salario nominal ms la
compensacin tabulada cuando se pasa de un cuerpo acadmico a un
rgano administrativo.
No es clara la divisin de funciones entre director de departamento y de
divisin (repetida 3).
Cuando hay obtencin de recursos propios quien realiza la actividad
debera tener mayor porcentaje de ganancias. (Repetida 1)
No est clara la reglamentacin de sociedades de alumnos o academias
de profesores.
No est claro el procedimiento para crear un departamento
No est claro quien asume los gastos de un profesor en un viaje de
prcticas
No queda claro quin pertenece como un contrato de un tcnico
acadmico.
No queda claro quien administra los espacios que se rentan como teatros
foros etctera.
No queda claro cmo se administran los recursos de los departamentos.
No est regulado el coordinador administrativo (repetida 1)
Puede coexistir un recurso de nulidad con uno de revisin de examen.
No regula toda la actividad universitaria.
El quehacer diario universitario basado en usos y costumbres casi nunca
coincide con la reglamentacin por ignorancia de esta.
No existe orden y sistematizacin, es confuso y vago.
No existe un regla clara de quien es superior jerrquico del coordinador
administrativo.
Los coordinadores administrativos requieren de apoyo secretaria!.
Deben normarse mecanismos de movilidad cuando hay cambios de
campus.
Es necesario un procedimiento de adscripcin, baja o cambio de
departamento.

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La extensin en el estatuto, es contradictoria con lo que seala la ley

orgnica.
Existe sobre representacin por ejemplo un profesor pertenece a varios
cuerpos colegiados y a veces unos revisan a otros pero son los mismos
actores. Repetida 2
Los representantes ante los rganos colegiados no podrn serlo
simultneamente en dos o ms rganos.
Se debe aclarar si los directores de departamento y divisin deben o no
rendir informes.
No existe un reglamento de programas interinstitucionales.
No existe un reglamento de programas compartidos.
No hay un consejo departamental
Debera de existir mayor extensin en ciertas campaas como la cultura
del agua.
Deberan existir foros de introduccin a quienes llegan como alumnos.
No existen reglas claras de como remover a los miembros de comit de
ingreso y permanencia
Debera establecerse el principio PRO- catedrtico.
Debera establecerse que si el director tambin es maestro, pueda estar
o no en un comit. (Repetida 1)
Los directores de divisin deberan de estar en el comit ingreso y
permanencia.
Sera preferible que el coordinador acadmico sea un tcnico acadmico.
Cuando se cambia de profesor a autoridad unipersonal, establecer una
compensacin.
La organizacin acadmica ya es obsoleta.
No hay claridad de la funcin de los directores de divisin en los recursos
que provienen de ctedra de excelencia y proyectos financiados con
recursos exteriores.
No est definido a quien pertenece el personal del servicio social.
No queda muy claro el alcance de los acuerdo del consejo consultivo de

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directores.
Faltan manuales de mtodos y procedimientos
No dice nada sobre la titulacin tarda en posgrados.
En posgrados no hay tercera oportunidad.
Hay indefinicin a quien pertenecen los alumnos si a la direccin o a la
divisin. Adems de los posgrados.
No est claro si existe en normativa el puesto de secretario acadmico de
rector general
El artculo 5 del estatuto del personal acadmico debera incluirse en el
estatuto orgnico.
Se debe contemplar una limitante en cuanto a los representantes del
personal acadmico ante rganos colegiados.
El Estatuto orgnico debe de abordar los temas que desarrolla de forma
integral y no de forma inconclusa, que termine por remitir a otro
ordenamiento.
Deben establecerse las funciones y conformacin de las comisiones
especiales que se crean para el proceso de seleccin de autoridades
unipersonales.
El estatuto establece cmo sern contempladas las Comisiones, pero en
la actualidad dicha conformacin se rige por un acuerdo del Consejo
General Universitario.
Respecto de la votacin de los rganos colegiados, respecto de asuntos
de importancia de la vida institucional, sea por mayora calificada o por
cdula, {repetida 1)
El estatuto no contempla a quin le corresponde dirimir los conflictos
entre autoridades unipersonales.
Deben homologarse las funciones de todos los secretarios de campus y
Colegio del nivel medio superior.
Debe llevar el mismo orden que la ley orgnica.
Debe incluirse los siguientes temas: naturaleza, misin y funciones de la
UG, reconocimientos y estmulos, fiscalizacin y rendicin de cuentas

DOCUMENTO DE SISTEMATIZACIN DE ENTREVISTAS

Entregar un ejemplar de la legislacin universitaria a cada miembro de la

comunidad
Regular las asociaciones estudiantiles.
Que se regule a los alumnos de intercambio y su no participacin en las
organizaciones internas de la universidad.
No debe ser repetitivo de lo que seala la ley orgnica
Es pertinente que se deje bien precisado que la organizacin y
funcionamiento de la universidad en cuanto a lo sustantivo ser guiado
rganos colegiados de gobierno, rganos colegiados acadmicos y
autoridades ejecutivas.
El estatuto omite referirse a la figura de los Secretarios de los rganos
colegiados acadmicos.
Incluir en el Estatuto los recursos (revisin y reconsideracin) contra las
resoluciones de los rganos Acadmicos Colegiados.
Actualizar perfil o requisitos, as como el procedimiento de eleccin de
las autoridades ejecutivas.
Se sugiere como perfil del Rector y Rectores de Campus las siguientes:
-Que tenga conocimientos, actitudes, habilidades y competencias para
orientar y dirigir la universidad en funcin del proyecto educativo
institucional y las directrices estratgicas que lleven a Misin y Visin de
la Universidad.
-Dirija el plan estratgico, proponga la revisin y actualizacin del Plan de
Desarrollo institucional.
-Establezca y socialice indicadores de seguimiento que permitan ajustar
los planes y proyectos
-Que involucre diversos actores de la comunidad educativa en la
formulacin de planes y proyectos
-Revise diferentes fuentes de informacin e integre los resultados de ta
evaluacin de gestin en la planeacin
-Que especifique actividades concretas, defina tiempos, asigne
responsabilidades y organice equipos para garantizar el logro de las
metas propuestas.

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Adems de lo anterior el rector debe contar con una tica, capacidad de

Negociacin y mediacin, capacidad de decisin y de accin, Gestin
acadmica.
La organizacin actual de las rectoras de campus resulta poco funcional
en cuanto al mbito de atribuciones. Puede conferirse a stas todas las
atribuciones de la Rectora General para que sta ltima acte solo como
instancia de gestin y protocolo.
Se sugiere que el tema relacionado con el funcionamiento de los rganos
acadmicos colegiados se coloque en un apartado distinto al de
Gobierno, lo anterior, para dar mayor claridad al lector.
En el ttulo segundo del estatuto no se prevn los programas educativos
de nivel medio superior terminal que an se conservan como el caso de
msica que ofrece la divisin de Arquitectura.
Debe hacerse uso de las nuevas tecnologas, para llevar a cabo sesiones
no presenciales de los rganos colegiados.
Las convocatorias a sesiones y documentos que la complementan
pueden llevarse a travs de medios digitales para evitar el uso del papel.
Por cuestin de rendicin de cuentas, se sugiere que todas las
autoridades ejecutivas presenten informes anuales ante los consejos de
campus, avalados por el consejo divisional respectivo.
Las autoridades ejecutivas y secretarios acadmicos deben tomar un
curso de capacitacin obligatorio de normatividad institucional.
Definir claramente el tiempo en que un alumno puede terminar una
carrera.
Debe existir una planeacin presupuestal, en donde se especifiquen las
atribuciones de los Consejos Divisionales en materia presupuestal.
No existe claridad en los niveles jerrquicos
Considerar perfiles y funciones de los coordinadores de los programas
acadmicos.
En el estatuto no se establece el procedimiento para la creacin de un
nuevo campus, una divisin un departamento.
No se menciona al coordinador de programa educativo.

DOCUMENTO DE SISTEMATIZACIN DE ENTREVISTAS

No est claro el trabajo colegiado en

los Departamentos
Existe una organizacin matriarcal o Departamental?
Utilizar un solo sustantivo para los representantes de los rganos
colegiados "titular" o "propietario"
Establecer a quien le corresponde establecer convenios con instituciones
de salud en materia de prcticas clnicas
Falta reglamentar los temas sobre reconocimiento y estmulos,
fiscalizacin y rendicin de cuentas, ascomo los de naturaleza, misin y
funciones de la UG.
En el Estatuto se repite el procedimiento contencioso universitario (art.
86), as como el estatuto acadmico (art. 124) y el reglamento de
PRUNIDA (art. 15 y 23, con requisitos y tempos procesales diversos. Debe
por tanto homologarse en e EO.
El reenvo del estatuto a la Ley Orgnica es innecesario, ya que es
redundante.
No se contempla de forma expresa la supletoriedad de ordenamiento
administrativo que sea aplicable en cuestiones no reguladas por la
normatividad universitaria.
Considerar dentro de la norma universitaria en todo momento el derecho
del universitario para obtener el servicio de una defensora pblica de
calidad, dentro de los procedimientos instaurados dentro de la UG.
La falta de regulacin de medios de defensa contemplados en los
procedimientos sealados en el Estatuto.
Existe invasin de atribuciones claras entre Director de Divisin, Rectora
de Campus y Director de Departamento.
Se sugiere delimitar claramente las atribuciones de la Junta Directiva.
Se han detectado varias aportaciones y sugerencias sobre la Ley Orgnica
de la Universidad de Guanajuato
Negociacin colectiva 2016, temas pactados con el ASPAAUG:
1.- Posibilidad de incrementar las categoras salariales de los tcnicos
acadmicos, que actualmente son 9, de acuerdo al artculo 86 del

DOCUMENTO DE SISTEMATIZACIN DE ENTREVISTAS

Estatuto del Personal Acadmico (EPA). El acuerdo consiste en

fundamentar la peticin (con apoyo de Recursos Humanos), mediante
una propuesta estructurada en un trmino no mayor a 90 das a partir
del 2 de marzo. Lo estamos trabajando.
2.- Posibilidad de otorgar el ao sabtico a tcnicos profesionales, en
iguales trminos que el numeral anterior. Lo estamos trabajando.
3.- Se plasm en el acuerdo de desistimiento, que buscaramos
mecanismos para hacer cumplir el estatuto en cuanto a los requisitos
para concursar por plazas con determinada categora, como lo marca el
EPA. Por ejemplo en los artculos 39, 40 y 41; dado que las convocatorias
que se emiten contienen como requisito grado de doctor y no de
maestra como se encuentra establecido.
El comit o comisin rinde informes, opiniones o dictmenes al rgano
que los constituy. Falta aclarar si el comit o comisin enva al rgano
acadmico dictmenes de recomendacin de que se apruebe, se
desapruebe o que se desestime determinado asunto o solo debe enviar
dictmenes positivos.

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