CATEDRA UNADISTA

Aprendo a Aprender en la Modalidad a Distancia

Javier Alejandro Guayara

Cdigo: 5996959

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Programa Psicologa
Abu Dhabi - EAU
2015

* Jorge Mario Sarmiento

Introduccin

Este trabajo se realiz con la finalidad de comprender los usos de la comunicacin no

verbal dentro de nuestro entorno cotidiano, en el cual en muchas ocasiones la
empleamos como apoyo a nuestra comunicacin oral.
Adems presentamos una visin general de lo que es la comunicacin no verbal como
otra opcin para poder mantener una conversacin fluida y casi comprensible en caso de
que fuese necesario n poder prescindir del rgano que permite la comunicacin oral.

Conclusiones

Con la elaboracin de este trabajo queda claro que la comunicacin no verbal juega un
papel importante en nuestra cotidianidad y que sin percatarnos de manera directa es
vital dentro de un 90% de las actividades humanas, sirviendo de apoyo al habla y en
ocasiones hasta reemplazndola para la trasmisin lgica y coherente de un mensaje.

Referencias

Trabajos citados
Gutirrez, J. (2014). datateca.unad.edu.co. Recuperado el 13 de 11 de 2015, de El Poder no se
dice:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/40003/Competencias_40003_20151/UNIDAD_
DOS/Gutierrez_Juan_2014_._El_Poder_de_lo_que_No-Se-Dice-1.pdf
McGraw-Hill. (Diciembre de 2014). http://assets.mheducation.es/. Recuperado el 14 de 11 de
2015, de http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448175743.pdf
Universidad

Corporativa

Fundacion

lenguajecorporal.org.

lenguaje

Recuperado

el

Corporal.
14

de

(21

de

11

http://lenguajecorporal.org/importancia-proxemia-lenguaje-corporal/

Anexos

01
de

de
2015,

2011).
de

Trabajo individual
1. Lee atentamente el contenido de la unidad II Aprendo a aprender en la
modalidad a distancia que encuentras en el Entorno de Conocimiento.
2. Ingresa al Entorno de Aprendizaje Prctico y realiza la actividad ldica
Aprendo a aprender en la modalidad a distancia, esta te servir para fortalecer tus
conocimientos frente al tema.
R/.

3. Ingresa al Entorno de Evaluacin y Seguimiento y realiza la actividad evaluativa

del tema aprendo a aprender en la modalidad a distancia, para ello debes tener
en cuenta:
R/.

Actividad 4 Incursiono en la cultura digital

1. Lee atentamente el contenido de la Unidad III Incursiono en la cultura digital
que encontrars en el Entorno de Conocimiento.
2. Ingresa al Entorno de Aprendizaje Prctico y realiza la actividad ldica
Incursiono en la cultura digital, luego de realizarla toma un pantallazo del
resultado final y gurdalo en un documento Word, ya que este es un insumo para
el producto final de este momento.
R/.

Actividad 4 Incursiono en la cultura digital

Trabajo individual
1. Lee atentamente el contenido de la Unidad III Incursiono en la cultura
digital que encontrars en el Entorno de Conocimiento.
2. Ingresa al Entorno de Aprendizaje Prctico y realiza la actividad ldica
Incursiono en la cultura digital, luego de realizarla toma un pantallazo del
resultado final y gurdalo en un documento Word, ya que este es un insumo
para el producto final de este momento.

3. Estudia el contenido de la Unidad III y escoge uno de los siguientes

temas: - Elementos fundamentales de la cultura digital
- Habilidades de la cultura digital.
- Comunidades virtuales de aprendizaje en red.
4. Representa el tema escogido mediante uno de los siguientes
organizadores grficos, cada participante debe escoger un organizador
grfico diferente, y socializarlo en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo en
el foro momento intermedio para que no se repita.
Grficos de la gua
5. Comparte tu representacin grfica del tema escogido en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo foro momento intermedio - tema Incursiono en la
cultura digital.
Producto
El grupo colaborativo debe entregar un trabajo en Word que contenga:
Portada (nombres completos, grupo, cdigos, fecha).
Aportes individuales organizador grfico.
Pantallazo de cada participante resultado actividad ldica Incursiono en
la cultura digital.

Trabajo Colaborativo:
6. Ingresen al recurso Tutorial Trabajo Colaborativo (Entorno de Aprendizaje
Colaborativo) revisen con detenimiento el contenido de este recurso, el cual
es bsico para el desarrollo de las actividades del momento intermedio.
7. Realicen en grupo colaborativo una consulta sobre comunidades virtuales
de aprendizaje (Biblioteca virtual, internet), como grupo deben aportar 8
comunidades virtuales y realizar entre todos el siguiente cuadro:
Cuadro de la gua

8. Realicen de forma grupal una reflexin de una pgina sobre la

importancia que tiene la Cultura digital en su proceso de formacin como
estudiantes de la UNAD, relacionado con la Autodireccin - cualidades que
las personas deben tener para autodirigir su proyecto de vida (Documento
Proyecto de vida, otras fuentes).
9. Participen activamente en el foro momento intermedio con sus aportes y
acorde a los roles que logren establecer.

Producto
El grupo colaborativo debe entregar un trabajo en Word que contenga:
Portada (nombres completos, grupo, cdigos, fecha).
Aportes individuales organizador grfico.
Pantallazo de cada participante resultado actividad ldica Incursiono en
la cultura digital.

 Cuadro grupal de comunidades virtuales de aprendizaje.

Reflexin importancia cultura digital.
Debes subir la versin final del producto de acuerdo a los criterios de la
rbrica de evaluacin en el enlace Incursiono en la cultura digital, en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento, para ser evaluado por tu tutor.
Nombra
el
archivo
de
la
siguiente
manera
incursiono
en
laculturadigital_Nmerodegrupo.
Ponderacin: 160 puntos