Cumbre Iberoamericana.

V cumbre Iberoamericana realizada en San Carlos de Bariloche en

Octubre 1995

En esta Cumbre se identific a la educacin como el medio principal para enfrentar con
xito a tres grandes desafos para Iberoamrica:
* la promocin y la consolidacin de un desarrollo econmico y social sostenido
y sostenible
* la profundizacin y ampliacin de los procesos de integracin, en un marco de
regionalismo abierto
* su insercin en un mundo en profunda transformacin.
Se suscribi el Convenio para la Cooperacin en el Marco de la Conferencia
Iberoamericana, con el convencimiento de que la educacin es un componente esencial
de la estrategia de cooperacin. Los mandatarios acordaron, como mxima prioridad,
identificar y ejecutar programas de cooperacin que aproximen a los ciudadanos en la
articulacin de un tejido econmico y social comn. Este convenio signific adems la
creacin de una instancia coordinadora: la reunin de los responsables de Cooperacin,
puntos focales de cada pas para el seguimiento de los programas.
Los Jefes de Estado y de Gobierno iberoamericanos destacaron que el acceso del
conjunto de la poblacin a los valores que brinda el sistema educativo es un elemento
imprescindible para garantizar las instituciones democrticas. Desde esta perspectiva, se
debatieron dos grandes lneas:
* la educacin como factor de cohesin de la Comunidad Iberoamericana.
* la educacin como elemento esencial de la poltica social y del desarrollo
econmico.
Declaracion de Bariloche.
La educacion como factor esencial del desarrollo economico y social.
Los jefes de estado de los 21 paises iberoamericano se reunioeron en el marco de la
conferencia iberoamericana los dias 16 y 17 de octubre de 1995 convencidos de que los
principios y objetivos consagrados en los encuentros anteriores y el acervo cultural
compartido fortalecen la conferencia como foro de concertacion e instrumento
privilegiado de cooperacion .
Ratificando el firme compromiso con la democracia , el respeto por los derechos
humanos y las libertades fundamentales , el imperio del derecho internacional y de los
principios consagrados en la carta de las naciones unidas
Las afinidades histricas y culturales que son la base de nuestra identidad comn,

junto a estos principios cuya vigencia es la razn fundamental de nuestra

pertenencia a la Comunidad Iberoamericana, constituyen el marco conceptual que ha
orientado nuestra reflexin,propsitos y objetivos sobre el tema de la educacin para
el desarrollo.
Principios rectores
El desarrollo educativo y cultural de una comunidad es un factor fundamental para la
consolidacion de sistemas politicos democraticos , capaces de conformar una
sociedad integrada y participativa.
La educacion es un componente esencial de la estrategia de cooperacion
iberoamericana . Ello se realiza mediante la transmision de conomicimiento y
afirmacion de valores que propician la convivencia, la responsabilidad, la tolerancia ,
la solidaridad y la justicia . promoviendo la formacion de los individuos solidarios en
lo social, participativos y tolerantes en lo politico y productivo en lo economico ,
respetuosos de los deechos humanos y conscientes del valor de la naturaleza.
las politicas educativas deben ser politicas de estado , basadas en el concenso y
participacion de todos los sectores sociales , a fin de garantizar el acceso a la
educacion a toda la poblacion sin distincion alguna.
La educacion intergral constituye un reciurso estrategico decisivo para las
posibilidades de crecimiento.
La educacion como factor de cohesion de la comunidad iberoamericana .
La comunidad iberoamericana dispone de una extraordinaria comunicaion fruto de
la existencia de lenguas comunes y cercanias culturales labradas a lo largo de mucho
tiempo de historia compartida.
La educacion como elemento esencial de la politica social y del desarrollo economico.
El conocimiento, en particular el cientifico tecnologico , es un capital decisivo para
el progreso economico y social de nuestros paises . La preocupacion por avanar en la
formacion, desarrollo y tranferencia de conocimientos constituye constituye uno de
los principales temas de agenda en la comunidad iberoamericana.
La educacion como politica debe aumentar la capacidad de distribuir conocimiento
y generar las estrategias adecuadas para el acceso democratico de individuos ,
grupos de comunidades a dichos conocimientos , en condiciomnes de equidad y
mejorar asi la calidad de la prestacion educativa para el conjunto de la poblacion.
Esa democratizacion de la enseanza debe partir de medidas que reduzcan y
eliminen el analfabetismo , el semianalfabetismo , la falta de escolarizacion , la
repitencia , el abandono y el deteriorode la calidad de educacion.
para avanzar en este sentido es necesario fortalecer las formulas de cooperacion
sobre las politicas educacionales y el intercambio de experiencias entre los paises.
Comvencidos de que los gastos en educacion deben ser considerados como
inversion social , se debe manifestar el compromiso de promover un eficiente uso de
los recursos estatales y privados destinados a la educacion , asi como un incremento
significativo, progresivo y sostenido.
La educacion necesita ser integral e integradora frente a una realidad que va
consolidado la globalizacion de las actividades economicas , la integracion a nivel
regional y, simultaneamente , la recuperacion de los espacios locales como ambito de
realizacion personal del ser humano y de la comunidad en que forma parte.

Una educacion integral de calidad supone la formulacion de politicas que

contemplen la igualdad de acceso, permanencia e regreso de la poblacion a una
educacion de calidad , procurando grados crecienes de equidad social , promoviendo
programas especificos de compensacion de desigualdades.
la adquicicion de conocimientos y el desarrollo de competencias relevantes para el
desempeo de una profesion .

Cumbres Anteriores
I

guaralajara ( Mexico ) Julio 1991

II Madrid

( Espaa ) Julio 1992

III Salvador de Bahia ( Brasil ) 1993

IV cartagena de Indias ( Colombia ) 1994
V

San carlos de Bariloche ( Argentina ) 1995

VI Santiago y Via del Mar ( Chile ) 1996

VII Isla Margarita ( Venezuela ) 1997
VIII Oporto ( Portugal ) 1998
Los desafios de la globalizacin y la integracion regional

En esta Cumbre reiteramos el compromiso de fortalecer las instituciones democrticas, el

pluralismo poltico, el Estado de Derecho y el respeto de los derechos humanos y
libertades fundamentales. Reafirmamos el respeto de los principios de soberana y de no
intervencin y el derecho de cada pueblo de construir libremente, en paz, estabilidad y
justicia su sistema poltico. Reafirmamos igualmente nuestra voluntad de contribuir a
alcanzar un sistema justo de relaciones internacionales, de acuerdo con los principios de
convivencia internacional consagrados en la Carta de las Naciones Unidas y con la
Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
El fenmeno de la globalizacin en su mbito econmico se ha caracterizado
principalmente por la intensificacin de los intercambios comerciales y de los flujos
financieros, por la multiplicacin de los esfuerzos de liberacin comercial y de
integracin econmica, por la mundializacin de los mercados y por la segmentacin e
internacionalizacin de la produccin.
IX La Habana ( Cuba ) 1999
X

Panam

XI Lima

( Panam ) 2000

( Peru ) 2001

XII Bavaro ( Rep. Dominicana ) 2002

XIII

Santa cruz de la sierra ( Bolivia ) 2003

XIV

San Jose ( Costa Rica ) 2004

XV

Salamanca

( Espaa ) 2005

* Se dio la bienvenida a Andorra como nuevo miembro.

* Se decidi poner en marcha la secretaria general iberoamericana. la cual fu su
representante el prestigioso e influyente Enrique Iglesias
* Se convers mediante video conferencia con los presidentes de Guatemala, El Salvador
y Nicaragua expresando profundo pesar por las victimas del huracan Stan.
* Se emiti un comunicado especial sobre la violencia contra las mujeres y la equidad de
gnero
La violencia contra las mujeres es una grave violacin de los derechos humanos y
constituye una de las manifestaciones ms flagrantes de la feminizacin de la pobreza.
Nos comprometemos, en consecuencia, a promover polticas que contribuyan a erradicar
la violencia contra las mujeres y a asegurar el pleno disfrute de los derechos y libertades
fundamentales de las mujeres.
Priorizaremos en nuestra agenda la promocin de polticas con enfoque de gnero y
consolidaremos medidas legales que garanticen el empoderamiento econmico, poltico y
social de las mujeres, convencidos de que una mayor equidad contribuir al
fortalecimiento de sociedades ms democrticas y ms justas.

XVI

Montevideo ( Uruguay ) 2006

XVII Santiago de Chile ( Chile ) 2007

esta reunin, que estuvo dedicada a analizar "la cohesin social y las polticas sociales
para alcanzar sociedades ms inclusivas en Iberoamrica".
La declaracin seala que para alcanzar la justicia, proteccin y asistencia social y
fortalecer los sentimientos de solidaridad, es necesario "asegurar un crecimiento
econmico perdurable; y adoptar polticas para aumentar la creacin de empleos decentes
y de calidad".
Los mandatarios se comprometieron en colocar en la agenda internacional el "inters por
la cohesin social y la necesidad de alcanzar sociedad ms inclusivas con pleno respeto
de los derechos humanos".
Tambin decidieron impulsar un mayor desarrollo para la superacin de la pobreza,
garantizando el acceso universal a los servicios sociales, en especial la educacin, salud,
vivienda, seguridad y proteccin social.

Adems, fortalecer el multilateralismo y el papel de la ONU, la cooperacin entre los

pases iberoamericanos y la promocin y respeto de todos los derechos humanos.
En cuanto al tema de discriminacin, se declarar el 2008 como "Ao iberoamericano
contra todas las formas de discriminacin" y se reitera el compromiso de cumplir los
acuerdos sobre Migracin y Desarrollo de la anterior cumbre, celebrada en Montevideo.
La Declaracin aboga por el uso eficiente de energa y de la biodiversidad y de los
recursos naturales en los desafos que plantea el cambio climtico y su vinculacin con
los problemas medioambientales.
Esta cumbre tambien es recordada por el cruce entre el presidente Chavez y el
Presidente Zapatero donde chavez llam a Asnar de Fascista . y en la cual el rey de
Espaa mando a callar al presidente de Venezuela.
XVIII El Salvador ( El Salvador ) 2008
JUventud y desarrollo,.
crisis financiera ,y la busqueda de politicas que favorezcan a la juventud a alejarse
de la pobreza.
Tambien en esta cumbre fu invitada la cantante Shakira en la cual hablo en
representacion de su fundacin Alas sobre la importancia en la alimentacion de nios
entre 0 y 6 aos .que es en el periodo donde alcanzan a desarrollar al maximo su
capacidad de incorporar aspectos que lo ayudaran desarrollarse en su madurez.
XIX Estoril ( Portugal ) 2009
Tema central fu la innovacion y el conocimiento- como tambien el golpe de estado
en honduras y el comvenio entre los gobiernos de washinton y bogota para el uso de
7 bases militares con trpas eeuu en colombia.que es visto como una amenaza por
las otras naciones. la crisis y elecciones en honduras . donde faltaron Hugo chavez .
zelaya , daniel rotega entre otros- la cumbre se llevo a cabo en una espacio de
dialogo concecertacion de politica y cooperacion basados en afinidades historicas y
culturales y en convergencia politica y cooperacion para el desarrollo
XX

Mar del Plata

( Argentina ) 2010