Cartilla Semilleros Introductoria PDF

SEMILLERO VOCACIONAL
Cartilla Introductoria:
Me preparo para caminar con Jess
Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess
SEMILLERO VOCACIONAL
Cartilla Introductoria:
Me preparo para caminar con Jess
Delegacin Arquidiocesana de Pastoral Vocacional
Itinerario formativo para Semilleros Vocacionales

Bogot D. C.
Primera edicin
Junio de 2013
PRESENTACIN
Vivimos en un mundo cambiante que trae consigo retos y exigencias para la
evangelizacin. Ante el conjunto de proyectos que ofrece la sociedad Qu sentido
tiene ser cristiano?, Qu implica para la vida del hombre y del creyente de hoy?,
en ltimas, Cmo mostrar da a da que la experiencia y el encuentro con una
persona cambia y transforma la vida, le da un sentido y le da plenitud? Dar
testimonio implica una experiencia, un encuentro previo con alguien que ha
marcado y trasformado el corazn y tal vivencia y experiencia vale la pena ser
contada as puede entenderse el reto que implica dar testimonio de Cristo: haber
tenido una experiencia de encuentro con l.
Nuestros procesos de evangelizacin dan por supuesto que los cristianos y quienes
dicen ser cristianos han tenido una verdadera experiencia de encuentro con el
Resucitado que ha transformado su vida, han podido encontrar en l la bsqueda
de sus interrogantes ms profundos, aquella verdad que anhela saber, el camino
que conduce a la verdadera felicidad, hallar el verdadero sentido de la vida. Sin
embargo, esto que se da por supuesto se encuentra carente en muchos de
nuestros procesos y ha generado una desarticulacin entre la vida y la experiencia
de fe.
Cuando descubrimos en nuestro caminar el amor de un Dios que se ha hecho
hombre y hacindose hombre nos ensea a amar y a abrir nuestro corazn hacia
un encuentro que da plenitud y sentido a la vida, ser cristiano adquiere una
significancia para la vida del hombre de hoy, ms an, quien cree y se adentra en el
conocimiento del misterio revelado, puede sentirse realizado en el seguimiento de
Cristo. Este camino que recorre el creyente, que no es otro que el camino del
discipulado propuesto por Jesucristo, le permite hacerse partcipe del plan de
salvacin hecho por Dios; plan que lo lleva a descubriese amado, perdonado,
exaltado. Dios llama al hombre a vivir este proyecto y su Hijo Jess ha mostrado la
manera de responder a este proyecto; bien valdra preguntarse cada creyente: A
qu me llamas Seor?
Sin duda alguna, caminando al pie de Jess, configurndose con l, todo cristiano
puede encontrar la respuesta a esa pregunta y decirse a s mismo, estoy llamado a
dar testimonio del amor de Dios en mi vida, estoy llamado a ser feliz, estoy llamado
a ser diferente, a ser y vivir como un autntico cristiano, a alcanzar la santidad.
Qu ms se puede comprender en el seguimiento del Seor? El cristiano, que ha
tenido la oportunidad de encontrarse con Jesucristo, de caminar con l,
configurarse con l, puede descubrir en su vida diferentes estilos y opciones de
vida por medio de los cuales puede responder a ese llamado a la santidad, a ser

feliz. La vida sacerdotal, religiosa, misionera o el matrimonio, son parte de esas
opciones fundamentales que el creyente puede encontrar y que los nios y jvenes
de nuestra sociedad, estn llamados a contemplarlas. Para ello es necesario que
haya una iniciacin cristianan que lleve a un proceso de arraigo, conocimiento y
experiencia de Jesucristo.
Para iniciar ste camino, se propone un ITINERARIO que lleve a descubrir y
comprender el llamado que Dios hace a cada persona y la invitacin que Jess nos
hace a seguirlo. Este itinerario, lleva a los nios y jvenes a iniciar un camino de
encuentro y experiencia con Jess a partir del texto de los discpulos de Emas (Lc
24, 13 32). Antes de iniciar ste recorrido, deberemos responder a la pregunta:
Qu necesito para caminar con Jess? Este es el punto de partida que sigue este
pequeo itinerario que nos ayudar a prepararnos para ir al encuentro de Jess y
caminar con l: La fe como respuesta del hombre a Dios, puesto que la fe es el
primer paso para el seguimiento de Jess. El bautismo, como el inicio de ese
camino de la fe que recorremos durante toda nuestra vida. La reconciliacin, como
la oportunidad para reconocernos limitados y necesitados del amor de Dios. La
Eucarista, como encuentro, accin de gracias, donacin; sacramento que nos
permite vivir un encuentro de amor, de hermanos, de discpulos que quieren estar
junto al Maestro. Con todo ello, se llega al testimonio, experiencia fruto de
habernos reconocido llamados a ser sal y luz.
Cristo te ama, Cristo te llama Atrvete a seguirlo

Delegacin Arquidiocesana de Pastoral Vocacional
ENCUENTRO No. 1
LA FE: RESPUESTA DEL HOMBRE A DIOS
Objetivo: Hacer que los nios, nias y jvenes, puedan descubrir que el
primer paso para el seguimiento de Jess es la fe. La fe, puede asemejarse a
un recipiente que puede ser llenado con diversas cosas que se necesitan
para elaborar una tarea especfica. La fe no es un asentimiento de unas
verdades oscuras que toca creer, sino por el contrario que entiendan que
esas verdades se creen y se llegan a vivir porque me he encontrado con
Dios en Jesucristo y lo he podido amar, confiar en l, en otras palabras he
dejado que abrace toda mi existencia.
SEMILLERO JUVENIL
ACTIVIDAD
Oracin
DESCRIPCIN
Se invita a los jvenes a que cerrando sus ojos,
den gracias a Dios por el don de la vida, de la
familia, de la salud, del estudio y poder estar
reunidos como hermanos en la fe. Pedimos la
asistencia del Espritu Santo para que sea l
quien nos asista en este encuentro y nos d la
capacidad de entender el mensaje que nos
quiere entregar y as mismo que Santa Mara
Virgen como madre nuestra nos acompae en
el seguimiento de su Hijo Jess.
Una vez finalizada esta breve oracin de accin
de gracias y disposicin al encuentro, se pide a
todos los asistentes a prestar atencin al
video/cancin que ambienta el tema sobre el
que se trabajar en el encuentro: la fe. Luego
de haber escuchado la cancin o haber visto el
video, se deja un tiempo para que los jvenes
puedan reflexionar sobre el mensaje presente
en ella.
Elaborar una caja en tcnica origami que
ayudar a comprender la fe como el primer
elemento necesario para seguir a Cristo. Esta
caja, se llenar encuentro tras encuentro
mediante diferentes signos que representan lo
que necesitaremos para seguir con radicalidad,
amor y generosidad a Cristo.
Pasos:
Dinmica:
Construyamos
la Caja de la
Fe
a)
Cada joven recibir dos pliegos de

cartulina, un esfero o marcador.
b) El moderador, ir dando las siguientes
instrucciones para la elaboracin de la
Caja de la fe, segn los pasos
presentados en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=VV3S
ykqDWRI
c) Una vez finalizada la caja se hace el
siguiente ejercicio:
En los bordes internos responderemos
la siguiente pregunta: En quin o qu
creemos?
En el fondo de la caja responderemos
MATERIALES
Computador
Video Beam
Sonido
Grabadora
Video o audio de la
cancin:
http://www.youtube.c
om/watch?v=4PTuvs5Fo0 (Creer Tercer
Cielo)
Fotocopia Anexo 1
Dos
pliegos
cartulina (por
asistente)
Regla
Lpiz
Tijeras
Marcadores
de
cada
Qu es la fe?
Dios est
presente en
mi vida?
Los jvenes
tienen fe?
la siguiente pregunta: Qu cosas

puedo hacer en mi vida diaria para
tener una mejor amistad con Jess?
En el Anexo 2 (YouCat N21) encontramos los
siete rasgos de la fe y una pequea historia
donde se hacen explcitos los dos significados
diferentes que tiene la palabra creer. A partir
de la lectura de este anexo los jvenes
reflexionarn y respondern las preguntas del
Anexo 4 para luego socializar las respuestas
dadas.
Luego de haber reflexionado sobre la fe y
nuestra historia personal se le pide a los
jvenes que en media hoja carta tracen una
lnea y la dividan, con pequeas lneas como
una regla, en el nmero de aos que tengan en
el momento. Una vez elaborada esta lnea de la
vida van a marcar los momentos ms felices en
la parte superior de la lnea y los momentos
tristes en la parte inferior marcando con otro
color los momentos donde crean que Dios ha
estado ms presente, de manera que al unir los
puntos
quede
una
especie
de
electrocardiograma.
Una vez elaborada la lnea de la vida el
moderador guiar la reflexin teniendo en
cuenta los siete rasgos de la fe y la manera en
cmo la presencia de Dios siempre ha estado y
estar en la vida de las personas, a pesar de las
situaciones que se estn viviendo. Dios quiere
que el hombre camine con l para que tenga
una autntica vida, por ello, ha enviado a su
Hijo, Jesucristo, para ensearnos el camino que
conduce a la felicidad.
Se hace una presentacin a los jvenes del
video La fe a los 20, en el que vern unos
testimonios cortos de jvenes del mundo
respondiendo a la pregunta qu es la fe? Con
este video se puede hacer comprender que la fe
no es una cuestin de edad sino de una apuesta
por Jess y de un seguimiento a l.
Oracin
final/Signo
Todos reunidos, cada uno con su caja de

la fe se finaliza el encuentro en un
ambiente de oracin. La oracin se inicia
poniendo de manifiesto que la fe que
Fotocopia Anexo 02
Anexo 04
Hojas blancas
Esferos
Colores
Computador
Video Beam
Sonido
Video: La fe a los 20:
Qu es la Fe?:
http://www.youtube.c
om/watch?v=zdKcgEItNU
Anexo 05: Tarjetas con
el Credo

profesamos todos como Iglesia se
condensa en lo que se conoce como
profesin de fe o ms comnmente como
el Credo, esta frmula sinttica de la fe
debe ser la base sobre la cual empezamos
a edificar nuestro proceso de fe, por esto
mismo debe ser la base de nuestra caja. Es
importante resaltar la importancia del
Credo en nuestra vida de creyentes que
quieren seguir a Cristo de forma especial
en el ministerio consagrado y adems
como una invitacin particular en este
Ao de la Fe.
Cada joven recibe una tarjeta con el Credo

(Anexo 5), se hace un rezo comunitario de
l y luego se ubica en cada caja como la
base interna de la misma. Una vez ubicado
all el Credo se le pide que cada uno ponga
dentro de la caja enrrollada la lnea de la
vida que se ha construido en la actividad
anterior. A partir de este signo se hace la
reflexin mostrando que nuestra vida
entera tiene que estar orientada por la fe,
por ese encuentro y la relacin con
Jesucristo que se expresa en su Palabra y
en los Sacramentos, principalmente en la
Eucarista y la Reconciliacin.
Se hace un compromiso para este mes:

Dar respuesta a todos los que nos pidan
razn de nuestra esperanza (1Pe 3,15)
Motivar a los jvenes para que este mes
busquemos crecer en nuestra relacin con
Jess y sin temor dar testimonio en el
ambiente en el que nos encontremos, a
Dar razn de nuestra esperanza que no
es ms que mostrar que somos cristianos y
vivimos como tales amando y sirviendo a
los dems.
Se concluye la oracin entregando al Seor

nuestros compromisos y pidindole que
sea l mismo quien nos ayude a cumplirlos
y tambin acudimos al auxilio de nuestra
madre del cielo Mara Santsima para
cumplirlos.
SEMILLERO INFANTIL
ACTIVIDAD
Dinmica:
Cambio de
lugar
Oracin
DESCRIPCIN
Los nios se renen formando un crculo y el
moderador se ubica en el centro. La actividad
inicia por medio de las indicaciones del
moderador quien comentar a los nios que cada
uno de nosotros tiene unas caractersticas que
nos asemejan y nos diferencian; de igual forma
sucede con nuestras actividades cotidianas:
algunos leen todos los das, otros van al parque,
otros hacen tareas, otros dedican algn tiempo
determinado a la oracin. De este modo, cuando
l levante la mano (moderador) se cambiarn de
puesto las personas que tengan la caracterstica o
realicen la actividad mencionada. Por ejemplo:
Los nios que tengan el cabello negro (se espera
que los nios que tengan esta caracterstica sean
los nicos que cambien de lugar). El moderador
deber ir indicando diferentes caractersticas de
forma tal que los nios puedan ir cambiando de
lugar. De los aspectos sencillos como el color de
la ropa, gustos en los alimentos, deportes, etc., se
va preguntando por aspectos de la vida cristiana:
quien ore todas las maanas, a quien le guste ir a
misa los domingos, a quienes les gustara ser
amigos de Jess.
Una vez ubicados en el lugar de trabajo, se invita
a los nios y nias, a que cierren los ojos para
darle gracias a Dios por el don de la vida, de la
familia, de la salud, del estudio y de poder estar
reunidos como hermanos en la fe. Le pedimos
que su Santo Espritu nos asista en este encuentro
y nos d la capacidad de entender el mensaje que
nos quiere entregar y as mismo, que Santa Mara
Virgen como madre nuestra nos acompae en el
seguimiento de su Hijo Jess.
Despus de la oracin de accin de gracias y
disposicin al encuentro, se presenta el
video/cancin que ambienta el tema sobre el que
trabajaremos hoy: la fe. Una vez que se ha
terminado de escuchar, se puede poner por
segunda vez, invitando a los nios y nias a
identificar la letra o la parte de la cancin que
ms le haya llamado la atencin y ponerla en
comn luego de ser escuchada nuevamente.
MATERIALES
Computador
Video Beam
Sonido
Grabadora
Video o audio de la
cancin:
http://www.youtube.
com/watch?v=4PTuv
s-5Fo0 (Creer Tercer Cielo)

Se realizar una caja en tcnica origami, para que
por medio de su realizacin, se pueda
comprender que la fe es el primer elemento que
se necesita para seguir a Cristo. Esta caja, se
llenar encuentro tras encuentro mediante
diferentes signos que representan lo que
necesitaremos para seguir con radicalidad, amor
y generosidad a Cristo.
Dos
pliegos
de
cartulina (por cada
asistente)
Regla
Lpiz
Tijeras
Marcadores
Pasos:
Dinmica:
Construyamos
la Caja de la
Fe
Mi relacin
con Dios
a)
Cada nio y nia recibir dos pliegos de

cartulina, un esfero o marcador
b) El moderador, ir dando las siguientes
instrucciones para la elaboracin de la Caja
de la fe, segn los pasos presentados en el
siguiente
link:
http://www.youtube.com/watch?v=VV3Syk
qDWRI
c) Una vez finalizada la caja se hace el siguiente
ejercicio:
En los bordes internos responderemos
la siguiente pregunta: En quin o qu
creemos?
En el fondo de la caja responderemos la
siguiente pregunta: Qu cosas puedo
hacer en mi vida diaria para tener una
mejor amistad con Jess?
El moderador leer cada una de las fichas de la fe
(Elaboradas previamente Anexo 3), y luego la
har pasar por cada uno de los asistentes. Este
ejercicio lo repetir con cada una de las siete
fichas. Terminado el ejercicio, contar la historia
del paracaidista (Anexo 3), tratando de involucrar
a los nios y nias como si ellos estuvieran en esa
situacin y as reflexionar sobre el significado de
creer, mostrando que es mucho ms que un
concepto, algo que me da seguridad: es una
certeza (cf. Gn 12, 1ss).
A partir de las siguientes preguntas, el moderador
abrir un espacio para que en conjunto puedan
reflexionar sobre la fe, la manera en la que se
relacionan con Dios, y la forma de reconocerlo en
nuestra vida: cuando estamos alegres, tristes,
etc.:
Anexo 3
Biblia
Fichas de la fe
Hoja
de
papel
tamao carta
Lpiz
Colores
Computador
Video Beam
Sonido
Dios est
presente en
mi vida
Oracin final /
Signo
- A partir de las fichas presentadas, sobre los

rasgos de la fe. Cules te llamaron ms la
atencin y por qu? Qu certezas tienes
respecto a tu fe?
- Crees en Dios y le crees a Dios? Ests
realmente dispuesto a jugarte toda la vida por
Jess? En qu situaciones te has jugado la
vida por l?
- Qu hechos o circunstancias del mundo te
hacen dudar sobre tu fe?
- Nadie puede creer por s solo. Vives y
compartes tu fe en comunidad? En qu
aspectos tu comunidad te ha ayudado a
fortalecer tu fe? En qu momentos has
sentido que tu fe ha ayudado a enriquecer a
tus hermanos?
Cada uno de los asistentes recibir una hoja de
papel tamao carta, la cual deber ser dividida en
dos partes. En el lado derecho se pedir que
dibujen un momento feliz que hayan tenido en su
vida, y al lado izquierdo un momento triste. Luego
de haber realizado los dibujos los pondrn en
comn explicando cada uno de ellos. Se deber
preguntar a cada uno de ellos, cmo cree que
Dios se ha hecho presente en esos momentos. La
actividad se cierra mostrando a Jesucristo como
el camino por medio del cual Dios me invita a ser
verdaderamente feliz, por tanto, me invita a
conocerlo, amarlo y seguirlo.
El moderador invita a los nios y nias a finalizar
el encuentro en un clima de oracin. La oracin se
inicia poniendo de manifiesto que la fe que
profesamos todos como Iglesia, se condensa en lo
que se conoce como profesin de fe o ms
comnmente como el Credo. Esta frmula
sinttica de la fe, debe ser la base sobre la cual
empezamos a edificar nuestro proceso de fe. Esto
hace que el Credo deba estar en la base de
nuestra caja, porque es sobre l que edificaremos
nuestro camino de fe y nos pondremos en
marcha junto a Jess.
Cada nio y nia recibir una tarjeta con el Credo
(Anexo 5); con ella, se recitar de manera
conjunta y luego se pegar en la base de la caja
que
ellos
mismos
han
construido.
Posteriormente, depositarn en la caja el dibujo
Hoja tamao carta

Lpiz
Colores
Anexo 5: Tarjeta con

el Credo
Trabajo realizado en
el encuentro.
Compromiso
elaborado en el que han expresado la presencia

de Dios en sus vidas (momento feliz y triste). A
partir de este gesto, se reflexiona en torno a la
necesidad que tenemos en nuestra vida de estar
junto a Jess, para ello, debemos mantener la
esperanza y la seguridad de que l nos acompaa
en nuestro caminar, en todos los momentos, lo
nico que tenemos que hacer, es tener fe. Es en
el encuentro diario por medio de la oracin, la
eucarista, nuestras obras, que ponemos de
manifiesto el amor que Dios nos tiene y la
invitacin que nos hace cada da para amar sin
medida; por ello, debemos dejarnos guiar por su
Palabra y participar activamente de los
Sacramentos.
Invitar a los nios y nias a identificar la presencia
de Dios en todo momento, para ello, debemos
aprender a respetar a quienes nos rodean, servir
con generosidad y alegra, amar sin medida. A
cuntas personas ests dispuesto a respetar,
amar y servir?
JESS TE INVITA A SEGUIRLO ANMATE!

La fe es, pues, un consentimiento con el que nuestra mente y nuestro
corazn dicen su "s" a Dios, confesando que Jess es el Seor. Y este "s"
transforma la vida, le abre el camino hacia una plenitud de sentido, que la
hace nueva, rica de alegra y esperanza fiable. SS. Benedicto XVI
ANEXO 01
CREER-(TERCER CIELO)
Creer, creer...
////Creer, creer, creer oh...////
Oh, oh...Ah!
Ahora es tiempo de avanzar y del pasado

olvidar
Y celebrar lo que vendr, juntos cantar
Cuando sientas desmayar

Y que ya no hay fuerzas para continuar
Has pensado abandonar
Ese sueo, ese anhelo que en tu alma
est

Oh, oh...Ah!
La mente dice no, nada puedes hacer

Pero tu corazn no para de creer
Y la montaa, se encuentra frente a ti
Mas yo s que la cruz hars si lo puedes
creer
Oh, oh...Ah!
Cuando parezca como si no puedas
pelear ms
Y se ve como si el camino lleg a su final
Cuando nadie en ti crea, cuando te
cierren las puertas
Por favor no te detengas porque debes
continuar
La esperanza te har mirar ms all
Y la fe te dar fuerza de creer que
vencers
Y las palabras que vendrn intentando

apagar
El fuego que hay en ti, las debes olvidar
Y el viento soplar pero no te detendrs
Si DIOS est a tu lado, t tienes todo lo
necesario
Para levantarte y creer
Oh oh...
Yo creer
Y al final todo saldr bien, yo lo s, yo lo
s
Yo creo s, en mi futuro
Porque DIOS es el que nos da las fuerzas
Confa, confa, confa, confa, confa,
confa
Canta conmigo s
S que llegar, yo creo s, yo creo s
Creer, yo creer
ANEXO 02
YOUCAT N21
21 Qu es la fe?
La fe es saber y confiar. Tiene siete rasgos:
La fe es un puro don de Dios, que recibimos, si lo pedimos
ardientemente.
La fe es la fuerza sobrenatural que nos es necesaria para obtener
la salvacin.
La fe exige la voluntad libre y el entendimiento lcido del hombre
cuando acepta la invitacin divina.
La fe es absolutamente cierta, porque tiene la garanta de Jess.
La fe es incompleta mientras no sea efectiva en el amor.
La fe aumenta si escuchamos con ms atencin la voz de Dios y
mediante la oracin estamos en un intercambio vivo con l.
La fe nos permite ya ahora gustar por adelantado la alegra del
cielo.
Muchos dicen que creer les parece poco, que quieren saber. Pero la
palabra creer tiene dos significados diferentes: cuando un
paracaidista pregunta al empleado del aeropuerto: Est bien
preparado el paracadas?, y aquel le responde, indiferente: Creo
que si, no ser suficiente para l; esto quiere saberlo seguro. Pero si
ha pedido a un amigo que le prepare el paracadas, este le contestar
a la misma pregunta: S, lo he hecho personalmente. Puedes confiar
en m!. Y el paracaidista replicar: Te creo. Esta fe es mucho ms
que saber: es certeza. Y esta es la fe que hizo partir a Abraham a la
tierra prometida, esta es la fe que hizo que los MRTIRES
perseveraran hasta la muerte, esta es la fe que an hoy mantiene en
pie a los cristianos perseguidos. Una fe que afecta a todo el hombre.
ANEXO 3
Trabajo previo: Elaboracin Fichas de la fe: En octavos de cartulina, el
moderador escribir cada uno de los rasgos de la fe:
-
Ficha 1: La fe es un regalo de Dios que recibimos, si lo pedimos con

amor
Ficha 2: La fe es la fuerza que nos regala Dios para estar con l
Ficha 3: Nadie nos obliga a recibir el regalo que Dios me da (fe), si lo
recibimos, es porque somos libres y queremos estar ms cerca de l.
Ficha 4: Gracias a Jess, podemos comprender que la fe es verdadera
Ficha 5: La fe estara incompleta si no somos capaces de amar
Ficha 6: Cuando escuchamos la voz de Dios, se hace ms grande la fe.
Cuando oramos, podemos hablar personalmente con Dios.
Ficha 7: Gracias a la fe, podemos sentir el amor de Dios hacia nosotros
y vivir alegremente junto a l.
Historia del paracaidista

Muchos dicen que creer les parece poco, que quieren saber. Pero
la palabra creer tiene dos significados diferentes: cuando un
paracaidista pregunta al empleado del aeropuerto: Est bien
preparado el paracadas?, y aquel le responde, indiferente: Creo
que s, no ser suficiente para l; esto quiere saberlo seguro.
Pero si ha pedido a un amigo que le prepare el paracadas, este le
contestar a la misma pregunta: S, lo he hecho personalmente.
Puedes confiar en m!. Y el paracaidista replicar: Te creo.
ANEXO 04
PREGUNTAS REFLEXIN
Dios busca de muchas maneras establecer contacto con

nosotros Cul es el primer momento que recuerdas de tu
vida donde has sentido fuertemente la voz de Dios queriendo
comunicarse contigo?
Repasa los siete rasgos de la fe. Cules te llaman ms la
atencin y por qu? Qu certezas tienes respecto a tu fe?
Crees en Dios y le crees a Dios? Ests realmente dispuesto a
jugarte toda la vida por Jess? En qu situaciones te has jugado
la vida por l?
Qu hechos o circunstancias del mundo te hacen dudar sobre tu
fe?
Nadie puede creer por s solo. Vives y compartes tu fe en
comunidad? En qu aspectos tu comunidad te ha ayudado a
fortalecer tu fe? En qu momentos has sentido que tu fe ha
ayudado a enriquecer a tus hermanos?
ANEXO 05
CREDO NICENO-CONSTANTINOPOLITANO
Creo en un solo Dios,
Padre todopoderoso,
Creador del cielo y de la tierra,
de todo lo visible e invisible.
Creo en un solo Seor, Jesucristo,
Hijo nico de Dios,
nacido del Padre antes de todos los siglos:
Dios de Dios, luz de luz,
Dios verdadero de Dios verdadero,
engendrado, no creado,
de la misma naturaleza del Padre,
por quien todo fue hecho;
que por nosotros, lo hombres,
y por nuestra salvacin, baj del cielo,
y por obra del Espritu Santo se encarn
de Mara, la Virgen,
y se hizo hombre;
y por nuestra causa fue crucificado
en tiempo de Poncio Pilato;
padeci y fue sepultado,
y resucit al tercer da,
segn las Escrituras,
y subi al cielo y est sentado
a la derecha del Padre;
y de nuevo vendr con gloria
para juzgar a vivos y muertos,
y su reino no tendr fin.
Creo en el Espritu Santo,
Seor y dador de vida,
que procede del Padre y del Hijo,
que con el Padre y el Hijo
recibe una misma adoracin y gloria,
y que habl por los profetas.
Creo en la Iglesia que es una, santa, catlica y apostlica.
Confieso que hay un solo Bautismo
para el perdn de los pecados.
Espero la resurreccin de los muertos
y la vida del mundo futuro.
Amn.
ENCUENTRO No. 2
BAUTIZADO! A QU ME LLAMAS SEOR?
Objetivo: Permitir un espacio para que los nios, nias y jvenes sean
conscientes de la importancia del Bautismo en el camino de seguimiento de
Jess. Este sacramento no es un acontecimiento social ms, por el
contrario, es la puerta de entrada o el inicio del camino de la fe que
recorremos durante toda nuestra vida, es el momento a partir del cual
podemos llamar a Dios con el nombre de Padre (Porta Fidei 1), lo cual nos
lleva a asumir una serie de compromisos en el diario vivir para mostrar a
todos los que nos rodean que Dios es un Padre de amor.
SEMILLERO JUVENIL
ACTIVIDAD
Oracin
DESCRIPCIN
Se ubica un cirio encendido en medio del grupo de
jvenes y se invita a que cerrando los ojos y
tomndose de las manos den gracias a Dios por el
don de la vida, de la familia, de la salud, del estudio y
de poder estar reunidos como hermanos, como hijos
de Dios que somos, miembros de la Iglesia. Le
pedimos que su Santo Espritu nos asista en este
encuentro y nos de la capacidad de entender el
mensaje que nos quiere entregar y as mismo que
Santa Mara Virgen como madre nuestra nos
acompae en el seguimiento de su Hijo Jess.
Con esta dinmica se busca que los jvenes y
jovencitas comprendan la expresin referida
comnmente al bautismo como: puerta de entrada
a la Iglesia.
MATERIALES
Cirio
Anexo 1: Lectura
complementaria
Pasos:
a. Se entrega a los participantes varios tiquetes o
papeletas de entradas a diferentes eventos
culturales y deportivos como: cine, futbol, teatro,
fiesta
Dinmica:
Tiquetes de
Entrada
Los signos del
b. Se reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

Qu tienen de insignificantes estos tiquetes?, Qu
tienen de valioso? (Normalmente los jvenes
reflexionarn que en s el papel es insignificante,
poco vale; a pesar de esto, trae consigo un gran
valor: poder acceder al espectculo o actividad a la
se quiso asistir.)
c. Aplicacin al Bautismo: A partir de las reflexiones
presentadas por los jvenes, el moderador debe
enfatizar que en el Bautismo tambin hay algunos
elementos que como tal no tienen un gran valor,
pero que s nos permiten un acceso a la gracia de la
remisin de los pecados, de ser nuevas criaturas, es
decir ser hijo de Dios, de ser incorporados a la Iglesia
que es el cuerpo de Cristo y finalmente recibir el
sello espiritual indeleble del carcter de su
pertenencia a Cristo. (Se puede ayudar a partir de la
lectura complementaria en el Anexo 1).
A partir de los signos explicativos del Bautismo, se
Medio pliego de

Bautismo
forman cuatro grupos, dando a cada uno de ellos

uno de los signos del bautismo. Se organizan de la
siguiente forma:
Grupo 1: Agua
Grupo 2: Aceite/Crisma
Grupo 3: Vestidura Blanca
Grupo 4: Sal
papel peridico por

cada grupo
Marcadores
Biblia
Anexo 2: A qu me
llamas Seor?
En los diferentes grupos de realizarn las siguientes

actividades:
-
A partir de la cita bblica asignada, responder a

la pregunta: A qu me llamas Seor? (Anexo
2).
Identificar un llamado concreto que el Seor nos

hace como bautizados a partir del signo
explicativo del Sacramento del Bautismo que
estn trabajando.
Definir un compromiso grupal y plasmarlo en

medio pliego de papel peridico.
Oracin
Socializar los compromisos a los cuales el Seor

nos llama como bautizados en medio de la
realidad en la que estemos viviendo como
jvenes.
Se adeca el lugar oscuro de manera que la nica luz
visible sea la del cirio encendido. Todo el grupo se
ubica alrededor de l junto con los compromisos que
como grupo han plasmado en el papel peridico.
Luego se hace lectura comunitaria de Rm 6,1-11 y se
da un espacio para que los jvenes interioricen el
mensaje proclamado del texto bblico, a
continuacin se gua la reflexin sobre el llamado a
que como bautizados debemos vivir una vida nueva
dejando de ser esclavos del pecado, puesto que
vivimos con l y estamos llamados a vivir para Dios y
los hermanos. Qu realidad de pecado no me deja
vivir en felicidad autntica?
Se hace una proyeccin del video o la cancin
Enciende una luz y se les entrega una vela para
que la prendan y reflexionen sobre el sentido de ser
luz. La reflexin se orienta en que la luz es tambin
un signo explicativo del bautismo y es nuestra tarea
Cirio
Biblia
Video Beam
Computador
Video: Enciende una
luz:
http://www.youtube
.com/watch?v=5lqO
ezPap5Q
Compromiso
ms importantes como cristianos y jvenes que

queremos seguir radicalmente a Jess, ser luz en los
distintos espacios en que nos encontremos, ya sea la
familia, el colegio o la universidad, nuestro grupo de
amigos; ser cristiano no es solamente mientras
estamos en el Templo, es una tarea de todos los das
es por esto que debemos ser coherentes entre
nuestro compromiso como hijos de Dios y la forma
en que vivimos. Indicar que la luz es el primer
elemento que llevamos en nuestra caja del
seguimiento de Cristo que elaboramos en nuestro
primer encuentro de semillero.
Se finaliza este espacio de oracin haciendo un
compromiso que complemente el anterior que
hemos hecho grupal, ahora individual sobre ser luz
en medio de la oscuridad que el mundo hoy propone
a los jvenes hoy. A dnde me llamas Seor a ser
luz, a ser tu luz? Para esto se entregan unos
pequeos papeles con un cirio impreso para que
redacten su compromiso all. Se puede dejar que los
que quieran compartan su compromiso con el resto
del grupo.
Vela para cada

participante
Anexo 03: papeles
para el compromiso
Se concluye la oracin entregando al Seor nuestros

compromisos y pidindole que sea l mismo quien
nos ayude a cumplirlos y tambin acudimos al auxilio
de nuestra madre del cielo Mara Santsima para
cumplirlos.
SEMILLERO INFANTIL
ACTIVIDAD
Dinmica
Rompecabezas
Oracin
DESCRIPCIN
Los nios y nias se reunirn y conformarn cuatro
grupos diferentes, a continuacin el moderador le
entregar a cada uno un rompecabezas, el cual al
momento de armarse reflejar la imagen del tema
de este encuentro: el bautismo. A partir de las
imgenes trabajadas, el moderador puede hacer un
momento de compartir en torno a lo que los nios y
nias saben respecto al tema (p.ej. Qu saben del
bautismo?, qu hacemos en un bautismo?, etc.).
[Ver imgenes Anexo 4]
Se ubica un cirio encendido en medio del grupo de
nios y nias, se invita a que cierren los ojos para
darle gracias a Dios por el don de la vida, de la
MATERIALES
Rompecabezas
Anexo 04
Cirio
Computador
Sonido

familia, de la salud, del estudio y de poder estar
reunidos como hermanos en la fe. Pedimos la
asistencia del Espritu Santo para que nos d la
capacidad de entender el mensaje que nos quiere
entregar por medio de la cancin Ven, Espritu
Ven.
Trabajo previo: cada a animador realizar cuatro
fichas, las cuales debern tener las siguientes
imgenes: ficha 1: crisma; ficha 2: agua; ficha 3:
vestidura blanca; ficha 4: sal (el Seor nos llama a ser
sal para los dems, es decir esperanza, alegra, paz).
Obra de teatro
Oracin
final/Signo
Video Beam
Video o sonido de la
cancin
Ven,
Espritu
Ven
http://www.youtub
e.com/watch?v=LP8
PmpBTiMY.
Fichas con los
signos del bautismo
Se conforman cuatro grupos (pueden ser los mismos

formados en la actividad introductoria). Cada uno
de los grupos deber hacer una representacin del
rito del bautismo, teniendo en cuenta las imgenes
armadas en la primera actividad. El moderador dar
a cada uno de los grupos la ficha con uno de los
signos empleados en ste sacramento (agua, crisma,
vestidura blanca y sal), el cual debern enfatizar en
la representacin que hagan.
En el momento de presentar la obra de teatro, los
nios que estn como pblico tendrn que
identificar el momento en el cual se hace presente
el signo, en ese momento el moderador podr hacer
una profundizacin, aclaracin o complementacin
de lo que los nios han dicho (para ello puede
valerse de la lectura complementaria en el Anexo 1).
Se dispone un lugar oscuro (saln), en donde la nica
luz sea la del cirio que se encender. Los nios y
nias se ubican junto a l y se hace una lectura del
texto Rm 6,1-11. Se introduce un espacio de
reflexin guiada resaltando nuestro papel de
bautizados, llamados a vivir una vida nueva, dejando
de ser esclavos del pecado. Se pueden valer de las
preguntas: Qu cosas/actos nos alejan hoy en da
del amor de Dios?, Qu cosas nos esclavizan a
nosotros hoy: juego, individualismo, egosmo?
Se proyecta el video o la cancin Enciende una luz,
y mientras se escucha y/o ve el video, se va
entregando a cada nio y nia una vela la cul van
encendiendo del cirio encendido. La luz, es tambin
un signo explicativo del bautismo y es una de las
tareas ms importantes como cristianos: estamos
Cirio
Biblia
Video beam
Computador
Grabadora
Vela para cada
participante
Papeles para el
compromiso
Video o sonido de la
cancin Enciende
una
luz:
http://www.youtub
e.com/watch?v=5lq
OezPap5Q
Compromiso
llamados a ser luz del mundo; ser luz en medio de

nuestras familias, amigos, estudios.
Se hace entrega de un papelito en el que
encontrarn un cirio impreso, a cada nio y nia, en
el que pondrn por escrito un compromiso para
ponerlo en prctica. A qu me comprometo para ser
luz: Qu voy a hacer para ayudar a mi familia,
amigos?... orar cada da un momento por ellos, voy a
ser ms comprensivo
l nos da el valor para caminar contra corriente. Lo estis oyendo,

jvenes: caminar contra corriente. Esto hace bien al corazn, pero hay que
ser valientes para ir contra corriente y l nos da esta fuerza Jvenes,
poned en juego vuestra vida por grandes ideales SS. Francisco
Anexo 01
Catecismo de la Iglesia Catlica (1262-1274)
VII LA GRACIA DEL BAUTISMO
1262
Los distintos efectos del Bautismo son significados por los elementos sensibles del rito
sacramental. La inmersin en el agua evoca los simbolismos de la muerte y de la purificacin, pero
tambin los de la regeneracin y de la renovacin. Los dos efectos principales, por tanto, son la
purificacin de los pecados y el nuevo nacimiento en el Espritu Santo (cf. Hch 2,38; Jn 3,5).
Para la remisin de los pecados...
1263
Por el Bautismo, todos los pecados son perdonados, el pecado original y todos los pecados
personales as como todas las penas del pecado (cf. DS 1316). En efecto, en los que han sido
regenerados no permanece nada que les impida entrar en el Reino de Dios, ni el pecado de Adn, ni el
pecado personal, ni las consecuencias del pecado, la ms grave de las cuales es la separacin de Dios.
1264
No obstante, en el bautizado permanecen ciertas consecuencias temporales del pecado,
como los sufrimientos, la enfermedad, la muerte o las fragilidades inherentes a la vida como las
debilidades de carcter, etc., as como una inclinacin al pecado que la Tradicin llama concupiscencia, o
"fomes peccati": "La concupiscencia, dejada para el combate, no puede daar a los que no la consienten
y la resisten con coraje por la gracia de Jesucristo. Antes bien `el que legtimamente luchare, ser
coronado'(2 Tm 2,5)" (Cc de Trento: DS 1515).
Una criatura nueva
1265
El Bautismo no solamente purifica de todos los pecados, hace tambin del nefito "una
nueva creacin" (2 Co 5,17), un hijo adoptivo de Dios (cf. Ga 4,5-7) que ha sido hecho "partcipe de la
naturaleza divina" (2 P 1,4), miembro de Cristo (cf. 1 Co 6,15; 12,27), coheredero con l (Rm 8,17) y
templo del Espritu Santo (cf. 1 Co 6,19).
1266
La Santsima Trinidad da al bautizado la gracia santificante, la gracia de la justificacin que:
le hace capaz de creer en Dios, de esperar en l y de amarlo mediante las virtudes teologales;
le concede poder vivir y obrar bajo la mocin del Espritu Santo mediante los dones del Espritu Santo;
le permite crecer en el bien mediante las virtudes morales.
As todo el organismo de la vida sobrenatural del cristiano tiene su raz en el santo Bautismo.
Incorporados a la Iglesia, Cuerpo de Cristo
1267
El Bautismo hace de nosotros miembros del Cuerpo de Cristo. "Por tanto...somos miembros
los unos de los otros" (Ef 4,25). El Bautismo incorpora a la Iglesia. De las fuentes bautismales nace el
nico pueblo de Dios de la Nueva Alianza que trasciende todos los lmites naturales o humanos de las
naciones, las culturas, las razas y los sexos: "Porque en un solo Espritu hemos sido todos bautizados,
para no formar ms que un cuerpo" (1 Co 12,13).
1268
Los bautizados vienen a ser "piedras vivas" para "edificacin de un edificio espiritual, para un
sacerdocio santo" (1 P 2,5). Por el Bautismo participan del sacerdocio de Cristo, de su misin proftica y

real, son "linaje elegido, sacerdocio real, nacin santa, pueblo adquirido, para anunciar las alabanzas de
Aquel que os ha llamado de las tinieblas a su admirable luz" (1 P 2,9). El Bautismo hace participar en el
sacerdocio comn de los fieles.
1269
Hecho miembro de la Iglesia, el bautizado ya no se pertenece a s mismo (1 Co 6,19), sino al
que muri y resucit por nosotros (cf. 2 Co 5,15). Por tanto, est llamado a someterse a los dems (Ef
5,21; 1 Co 16,15-16), a servirles (cf. Jn 13,12-15) en la comunin de la Iglesia, y a ser "obediente y dcil"
a los pastores de la Iglesia (Hb 13,17) y a considerarlos con respeto y afecto (cf. 1 Ts 5,12-13). Del mismo
modo que el Bautismo es la fuente de responsabilidades y deberes, el bautizado goza tambin de
derechos en el seno de la Iglesia: recibir los sacramentos, ser alimentado con la palabra de Dios y ser
sostenido por los otros auxilios espirituales de la Iglesia (cf. LG 37; CIC can. 208-223; CCEO, can. 675,2).
1270
Los bautizados "por su nuevo nacimiento como hijos de Dios estn obligados a confesar
delante de los hombres la fe que recibieron de Dios por medio de la Iglesia" (LG 11) y de participar en la
actividad apostlica y misionera del Pueblo de Dios (cf. LG 17; AG 7,23).
El vnculo sacramental de la unidad de los cristianos
1271
El Bautismo constituye el fundamento de la comunin entre todos los cristianos, e incluso
con los que todava no estn en plena comunin con la Iglesia catlica: "Los que creen en Cristo y han
recibido ritualmente el bautismo estn en una cierta comunin, aunque no perfecta, con la Iglesia
catlica... justificados por la fe en el bautismo, se han incorporado a Cristo; por tanto, con todo derecho
se honran con el nombre de cristianos y son reconocidos con razn por los hijos de la Iglesia Catlica
como hermanos del Seor" (UR 3). "Por consiguiente, el bautismo constituye un vnculo sacramental de
unidad, vigente entre los que han sido regenerados por l" (UR 22).
Un sello espiritual indeleble...
1272
Incorporado a Cristo por el Bautismo, el bautizado es configurado con Cristo (cf. Rm 8,29). El
Bautismo imprime en el cristiano un sello espiritual indeleble (character) de su pertenencia a Cristo.
Este sello no es borrado por ningn pecado, aunque el pecado impida al Bautismo dar frutos de
salvacin (cf. DS 1609-1619). Dado una vez por todas, el Bautismo no puede ser reiterado.
1273
Incorporados a la Iglesia por el Bautismo, los fieles han recibido el carcter sacramental que
los consagra para el culto religioso cristiano (cf. LG 11). El sello bautismal capacita y compromete a los
cristianos a servir a Dios mediante una participacin viva en la santa Liturgia de la Iglesia y a ejercer su
sacerdocio bautismal por el testimonio de una vida santa y de una caridad eficaz (cf. LG 10).
1274
El "sello del Seor" (Dominicuscharacter: S. Agustn, Ep. 98,5), es el sello con que el Espritu
Santo nos ha marcado "para el da de la redencin" (Ef 4,30; cf. Ef 1,13-14; 2 Co 1,21-22). "El Bautismo,
en efecto, es el sello de la vida eterna" (S. Ireneo, Dem.,3). El fiel que "guarde el sello" hasta el fin, es
decir, que permanezca fiel a las exigencias de su Bautismo, podr morir marcado con "el signo de la fe"
(MR, Canon romano, 97), con la fe de su Bautismo, en la espera de la visin bienaventurada de Dios
consumacin de la fe y en la esperanza de la resurreccin.
Anexo 02: Citas bblicas y preguntas por grupos

Grupo 01 Agua: (Jn 3,1-8 Hay que nacer del Agua del Espritu A qu me
llamas Seor a nacer de nuevo en mi vida como joven que quiere seguir a
Jess?)
Grupo 02: Aceite: (Jn 12, 1-3 La casa se llen del buen olor del perfume
ser buen olor)
Grupo 03: Vestidura Blanca: (Ga 3,26-29 Los que se han bautizado
consagrndose a Cristo se han revestido de Cristo A qu realidades de los
jvenes me llamas Seor a revestir de ti?)
Grupo 04: Sal: (Mc 9,50 si la sal pierde su sabor, con qu la sazonarn?
A qu situaciones me llamas Seor a ser sal para los dems, es decir
esperanza, alegra, paz?)
Anexo 03
Anexo 04
ENCUENTRO No. 3
LA RECONCILIACIN: ESTAMOS NECESITADOS DE DIOS
Objetivo: Permitir que los nios, nias y jvenes reflexionen y

experimenten la sensacin de pecado, suciedad e incomodidad, y la
necesidad de cambiar y estar en paz con los dems. Antes de venir
Jesucristo, los hombres no tenan seguridad de haber obtenido el perdn de
sus pecados; con su venida nos ha dicho: Tus pecados te son perdonados
(Mt 9, 2).
SEMILLERO JUVENIL
ACTIVIDAD
Oracin
Dinmica:
Estar sucios
Taller
Alfareros
DESCRIPCIN
Pedir a los jvenes que ingresen en una
habitacin oscura y se sienten en el piso,
cerrando sus ojos. El moderador dirige un
ejercicio en el que invita a los participantes a
recordar ciertos momentos impactantes de sus
vidas, momentos de alegra y de tristeza. Se hace
nfasis en los sentimientos que genera el
recordar tales situaciones y se invita a pensar en
lo frgil que puede llegar a ser una persona y en
lo bueno y malo que siempre est presente.
Posteriormente se invita a agradecer por todos
esos momentos que hacen parte de la historia de
cada uno y se termina con el canto Aqu estoy
Seor (Anexo 1)
En el centro del lugar donde se est realizando la
actividad habr tiras de papel, en cada una habr
palabras relacionadas con actitudes negativas. Se
le pide a los participantes tomar aquellas palabras
que ellos consideren caracterizan la mentalidad
de hoy en los jvenes. Luego tendrn que
compartir por qu escogieron esa palabra.
En un segundo momento, debern untarse las
manos de tierra, parte de los brazos y quienes
puedan el rostro. Permanecern en ese estado
durante unos 15 minutos. El animador les
ofrecer algo de comer, pero debern tomarlo
con sus manos. (Se sugiere que sea algo fresco,
de buen sabor). De forma posterior, el animador y
el grupo compartirn en torno a las sensaciones y
la relacin que tiene el estar en condicin de
pecado, orientando la reflexin sobre la distancia
que se da entre Dios, las personas y cada uno
cuando se ha cometido alguna accin negativa,
que afecta al resto de personas o que
simplemente daa la comunin entre las
personas.
Por grupos van a moldear con arcilla una obra de
arte en la cual deben trabajar todos y el producto
ser fruto del trabajo compartido. Luego del
trabajo realizado, cada uno presentar al resto
del grupo su creacin y compartir los
sentimientos que tuvo mientras lo fue creando.
(No se deben lavar las manos).
MATERIALES
Saln oscuro
Audio: Msica de
relajacin
Grabadora
Anexo 1: Letra canto
Aqu estoy Seor.
Tiras
de
papel
(suficientes para que
cada asistente pueda
tomar varias)
Refrigerio
para
compartir
Arcilla
Biblia
Canto: El humilde de
Gerasa

Despus de haber socializado el trabajo con la
arcilla, se propiciar un momento de oracin con
el texto de Jeremas 18, 5 6. Me dirigi la
Palabra. Ahora el Seor Alfarero va a hablarte
(ojos cerrados: Como est el barro en manos del
alfarero, as ests en mis manos. Siente las
manos de Dios pasando por tu vida, djate tocar,
acariciar por la mano de Dios, deja que sane tus
heridas deja que limpie tus manchas (Se puede
escuchar en este espacio de oracin el canto El
humilde de Gerasa, de forma simultnea,
mientras los jvenes mantienen los ojos cerrados,
el moderador va daando las obras
construidas).
De forma posterior, se invita a los jvenes a abrir
sus ojos y a que miren lo que ha pasado Qu
sienten? (Escuchar los sentimientos que el dao
ha provocado).
Reflexin: No nos ha pasado eso mismo muchas
veces? Con el compaero, el novio, la novia, el
hijo, la hija, los paps hemos trabajado para
construir algo hermoso y otros (personas,
accidentes, circunstancias), han echado a perder
nuestro esfuerzo. Pero si bien somos barro en
manos de Dios, somos tambin alfareros. Dios ha
puesto su barro en tus manos, Dios cree en ti,
pone su confianza en ti, como pap, como mam,
como maestro y coloca en tus manos esos barros
secos, duros, difciles. Solo para que t hagas con
ese barro, lo que Dios hace contigo cada da.
Se presentar a los jvenes el video videocrisis
(http://www.youtube.com/watch?v=7gbYxiM8kis
) en el que vern los placeres que generalmente
tienen los jvenes y los peligros que pueden
correr cuando se llevan stos placeres al extremo.
Los riesgos del
joven
Luego de haber visto el video, se compartirn las

siguientes preguntas:
- Qu tan cerca de esa realidad que se nos
muestra en el video, estamos o estn nuestros
jvenes?
- Cmo mostrar que Dios es una opcin y
permitirles el acercamiento a la reconciliacin?
Video: Videocrisis
Computador
Video Beam
Sonido
Oracin
final/Signo
Alrededor de los restos de las esculturas

elaboradas en la actividad Taller alfareros, se
invita a los jvenes a que elaboren una carta a
Dios en la que contarn aquellas cosas que pesan
en la vida y que han hecho que haya distancia no
solo con l, sino con los seres ms queridos y los
no tan apreciados.
Una taza con tierra

hmeda
Hojas
(una
por
participante)
Esferos
Un recipiente para
para quemar los
papeles
Para finalizar, cada integrante deber acercarse y

quemar esa carta, como smbolo del amor de Dios
que quema dentro de nuestro corazn y borra
toda culpa.
SEMILLERO INFANTIL
ACTIVIDAD
Dinmica
Oracin
DESCRIPCIN
El moderador entregar a cada nio y nia un
libro voluminoso, por ejemplo un diccionario. Se
pide que sostengan dicho libro a la altura de sus
hombros con los brazos completamente
extendidos. Cada persona debe sostener el libro
todo lo que pueda. Cuando empiecen a bajar los
brazos por el peso, se preguntar:
- Fue difcil sostener el peso levantado?
- Cmo te sentiste cuando el libro empez a
parecer ms y ms pesado?
- En qu se parece esto a la manera en que
te sientes cuando has hecho algo indebido
contra alguien ms, pero no has pedido
perdn por tus acciones?
- Cmo te sentiste cuando pudiste bajar el
libro?
- En qu se parece esto a lo que sientes
cuando te han perdonado por algo que le
hiciste a alguien?
Trabajo previo: En el lugar donde se desarrollar
el encuentro, disponer una mesa que se
decorar con objetos que evoquen y simbolicen
recuerdos de perdn y reconciliacin entre
los miembros de la familia y smbolos que la
conecten con lo sagrado.
Reflexin: Dios ha puesto en nuestro camino
innumerables personas para que nos cuiden;
estas personas pueden algunas veces animarnos,
MATERIALES
Diccionario u otro
libro voluminoso (uno
por persona).
Mesa
Mantel
Fotos de la familia de
los participantes
Biblia
Vela
Foto o imagen de
Jess
Trabajo
personal
Trabajo en
grupo
Compromiso
pero tambin estn llamados a corregirnos en los

momentos en los que hemos fallado o cometido
alguna falta. Dios nos ama infinitamente y por
ello ha enviado a su hijo Jesucristo para
demostrarnos el gran amor que nos tiene y ver
que es posible amar a los otros sin medida y
perdonarnos mutuamente, pues no importa
nuestra debilidad o limitacin, l nos ama sin
condicin.
A. Desarrollar una sopa de letras que contiene
palabras relacionadas con la reconciliacin
(Anexo 2).
B. Elaborar una carta a una persona con la que
hace poco se haya discutido, pidindole perdn
por la actitud que se haya tomado e invitndola
a restaurar esa amistad.
El moderador, con ayuda de alguno de los
participantes, realizar la lectura de la
adaptacin de la parbola El Hijo Prdigo
(Anexo 3). (Si se considera conveniente,
mientras se hace la lectura, se puede ir haciendo
una
proyeccin
de
las
imgenes
correspondientes a la parbola para ambientar la
actividad [Anexo 4]).
Luego de hacer la lectura del texto, se puede
trabajar en torno a las siguientes preguntas:
- Quines eran los personajes de la historia?
- Qu caracteriza al pap?
- Qu te llama la atencin del hijo menor?
- Qu te llama la atencin del hijo mayor?
- Con quin me siento identificado?
- Cul fue la parte de la historia que ms te
gusto?
El moderador entregar a los participantes un
papel en blanco en la que pedir que escriban o
dibujen las cosas que los lleva a estar distantes
de Dios y de las personas. Luego de haber
culminado el ejercicio, cada uno pasar al frente
del grupo y quemar el papel en el lugar
dispuesto para ello. Finalmente, cada uno
tomar una vela (puede ser la misma empleada
en el segundo encuentro) que encender con
ayuda del moderador y dir a qu se
compromete para ser cada da mejor, estar ms
cerca a Dios y en paz con l y quienes lo rodean.
Anexo 02: Sopa de

letras La
Reconciliacin (una
por participante)
Hojas blancas
Colores
Lpiz o esfero
Anexo 03: Lectura de
la parbola El hijo
prdigo.
Anexo 04: Imgenes
para proyectar la
parbola
Computador
Video Beam
Papeles pequeos
Recipiente
para
quemar los papeles
Vela
(una
por
participante)
Pues bien, hermanos y hermanas, el rostro de Dios es el de un Padre

misericordioso, que siempre tiene paciencia. Han pensado ustedes en la
paciencia de Dios, la paciencia que tiene con cada uno de nosotros? Esa,
es pues su misericordia. Siempre tiene paciencia: tiene paciencia con
nosotros, nos comprende, nos espera, nunca se cansa de perdonarnos si
sabemos volver a l con un corazn contrito. SS. Francisco
ANEXO 01
Letra Aqu estoy Seor
/Aqu estoy Seor

pidindote me enamores,
llvame al desierto,
hblale a mi corazn,
pronuncia mi nombre Seor/
/Hblame amado mo,
quiero escuchar
cules son tus caminos,
quiero entender
cunto esperas de m.
Hbleme Seor,
enamrame de Ti/
ANEXO 02
Sopa de letras: La reconciliacin
Busca en la sopa de letras las siguientes palabras sobre la
reconciliacin.
ANEXO 03
PARBOLA DEL HIJO PRODIGO
Adaptacin libre de la parbola del Hijo Prdigo, Autor: Rodolfo Olivares
Un hombre tena dos hijos y el menor de ellos se acerc a su padre y le dijo:
"Padre he decidido marcharme a otro lugar. Estoy muy aburrido y cansado de esta vida,
as que entrgame la parte que me corresponde de mi herencia.
Su padre se qued pensativo y luego de reflexionar le entreg a su hijo lo que
le peda, despidindose afectuosamente. El padre qued muy triste y desconsolado con
la partida de su amado hijo. Por su parte el hijo, ya resuelto a partir, comenz a ordenar
una a una sus pertenencias: Sus camisas, zapatos, calcetines, pantalones, los cuales puso
dentro de una maleta y emprendi el viaje hacia otro lejano lugar.
Luego de caminar un largo y agobiante trecho, se detuvo a la entrada de una
comarca, observ el lugar y le pareci interesante quedarse all para conocerlo. Al
acercarse a una llamativa casa escuch msica y risas que alegraban el lugar; el joven
caminante exclam: Aqu s que lo pasar muy bien, este es el sitio donde yo quiero
estar y salt de alegra. Se nota que esta gente lo pasa sper bien; no como all en
nuestra casa, donde solo tena tiempo para trabajar y dormir. Entr al lugar y comenz
alegremente a saludar a todos los que all estaban presentes y los invit luego para que
pidieran a su nombre, todo lo que quisieran de beber y comer. Luego llam a las
sirvientas del lugar y les orden que sirvieran a sus ya interesados amigos; quienes
comieron y bebieron a sus expensas. Tan alegre y entusiasmado estaba que llam a unas
bailarinas para que alegrarn an ms la fiesta. Ya su emocin haba llegado al mximo
y sus recuerdos de su hogar y de su familia se desvanecan entre el alcohol y la vida
licenciosa.
Con esta vida de fiestas y gastos descontrolados muy pronto su fortuna se fue
terminando por lo que se vio en la obligacin de vender sus pertenencias. Y cuando
todo lo hubo malgastado, los que se decan sus amigos lo abandonaron, y sobrevino
una gran pobreza y hambruna en aquella provincia. Y comenz a faltarle. Pidi ayuda a
las personas con las cuales haba compartido gran parte de su fortuna y todos ellos lo
rechazaron.

Y fue as como se acerc a un ciudadano respetable de esa comarca y le pidi
trabajo. Este lo envi a cuidar los animales que tena en su granja. Y aunque deseaba
llenar su estmago con el alimento de aquellos animales, nadie se lo permita. Y
volviendo en s dijo: Cuntos jornaleros en casa de mi padre tienen abundancia de pan,
y yo aqu Perezco de hambre! Me levantar e ir a mi padre, y le dir: Padre, he pecado
contra el cielo y contra ti. Ya no soy digno de ser llamado tu hijo; hazme como a uno de
tus jornaleros.
Y levantndose, vino a su padre. Y cuando an estaba lejos, lo vio su padre, y
fue movido a misericordia, y corri, y se ech sobre su cuello y le bes. Y el hijo le
dijo: Padre, he pecado contra el cielo y contra ti, y ya no soy digno de ser llamado t
hijo. Pero el padre dijo a sus siervos: Traigan el mejor vestido y vstanle; y pongan un
anillo en su mano y zapatos en sus pies. Y traigan el becerro ms gordo y mtenlo. Y
comamos y hagamos fiesta; porque este mi hijo muerto era, y ha revivido; se haba
perdido, y es hallado. Y comenzaron a contentarse
Y su hijo mayor estaba en el
campo; Y cuando vino, y lleg cerca de la casa oy la msica y las danzas; y llamando a
uno de los criados, le pregunt que era aquello. l le dijo; Tu hermano ha venido; y tu
padre ha hecho matar el becerro gordo, por haberle recibido bueno y sano.
Entonces se enoj, y no quera entrar. Sali por tanto su padre y le rogaba que
entrase. Ms l respondiendo dijo al padre: He aqu, Tantos aos te sirvo y jams te he
desobedecido y nunca me has dado ni un cabrito para compartir con mis amigos. Pero
cuando vino este t hijo, que se ha malgastado tus bienes con rameras has hecho matar
para l el becerro gordo. El entonces le dijo: Hijo, t siempre ests conmigo, y todas
mis cosas son tuyas. Mas era necesario hacer fiesta y regocijarnos, porque este t
hermano era muerto, y ha revivido; Se haba perdido, y es hallado.
ANEXO 04
Imgenes historia del Hijo prdigo
ENCUENTRO No. 4
JESS NOS INVITA A SU MESA: ME HACE PARTCIPE DE SU BANQUETE
Objetivo: Hacer que los nios, nias y jvenes, puedan reconocer que en el
Sacramento de la Eucarista Jess nos revela el infinito amor que Dios tiene
por cada hombre y se manifiesta el amor ms grande: el dar la vida por sus
amigos (SCa 1). Es en la Eucarista en donde la comunidad cristiana se rene
para dar gracias y celebrar el memorial del acontecimiento pascual: Cristo
que muri y resucit nos alimenta hoy con su cuerpo y sangre y nos anticipa
el banquete celeste del cual quiere hacernos partcipes. Jess nos invita a su
mesa y en ella nos llama a vivir un encuentro de amor, un encuentro de
hermanos, un encuentro de discpulos que quieren estar junto al Maestro.
SEMILLERO JUVENIL
ACTIVIDAD
Oracin
Entregando la
vida
DESCRIPCIN
El moderador invita a los jvenes a cerrar sus ojos
por unos momentos y dar gracias a Dios por todas
las experiencias que han tenido en este tiempo: el
poder sentirse amados por Dios, el poderlo
reconocer en las cosas simples y sencillas de la vida,
por la oportunidad que tienen de estar en este
encuentro; agradecer tambin por la familia que
tienen, sus estudios, sus compaeros y amigos
Sabemos que hay dificultades, momentos difciles,
problemas, injusticias pongamos todo ello en las
manos del Seor para que sea l quien nos permita
seguir adelante en nuestro caminar para ser
discpulos y misioneros.
Pedimos la asistencia del Espritu Santo para que
nos permita profundizar en el mensaje que nos
quiere regalar por medio de este encuentro y a
Mara Santsima que nos acompae siempre en el
camino de seguimiento de su Hijo Jesucristo.
Introduccin: Nuestra vida puede cambiar
fcilmente por las decisiones que tomamos cada
da. Nuestro deseo de ser felices, cumplir nuestras
metas, alcanzar nuestros sueos, nos impulsa da a
da a esforzarnos, dar lo mejor de nosotros mismos
y ayudar en ese caminar a quienes nos acompaan.
Sin embargo, no siempre estamos seguros de lo que
queremos, de lo que nos hace felices, del camino
que debemos seguir, inclusive, dejamos nuestra
felicidad en manos de cosas pasajeras que no nos
ayudan a realizarnos como personas, no nos
satisfacen por completo y por tanto, buscamos y
anhelamos cada vez ms cosas. Podramos
preguntarnos cada uno:
- Qu hemos hecho para ser felices?
- Qu hemos hecho por los dems?
Luego de un espacio en el que cada joven ha podido
responder esas preguntas, el moderador puede
realizar una pequea puesta en comn que
finalizar con la presentacin del video: Una
hermosa
historia
de
padre
e
hijo
(http://www.youtube.com/watch?v=Lx95pQaI3Fs).
Despus de haber visto el video, el moderador
MATERIALES
Computador
Video Beam
Sonido
Video:
Una
hermosa historia
de padre e hijo

podr sugerir las siguientes preguntas:
- Qu fue lo que ms te impact del video?
- Qu cosas has hecho por amor?
- Qu estaras dispuesto a hacer por amor?
- Haras algo as por alguien?
- Se te hace parecida esta historia a alguna?
Cul?
A partir de las respuestas dadas por los jvenes el
moderador introducir en el tema del da: la
Eucarista: accin de gracias, encuentro de amor y
expresin del amor de Dios hacia el hombre.
Reflexin: En la Eucarista, la comunidad cristiana
celebra el memorial del acontecimiento pascual; all
somos invitados para alimentarnos con el pan de la
palabra, contemplar a Cristo hecho presente con su
cuerpo y su sangre mediante las especies del pan y
del vino y alimentarnos de l. Cristo se entreg por
nosotros y contina hacindolo; cada da nos invita
a que lo acompaemos a su mesa, al banquete
celestial.
El moderador entregar a cada joven una copia de
la adaptacin libre del cuento de scar Wilde El
Ruiseor (Anexo 1). Se realizar una lectura
comunitaria del texto y luego se motivar a los
jvenes a que realicen una lectura individual.
Despus de un tiempo en el que han podido hacer
este ejercicio, el moderador dirigir la reflexin a
partir de las siguientes preguntas:
El Ruiseor
- Cules son los personajes del cuento?, Qu

sentimientos los caracterizan?
- Qu sentimientos te gener esta historia?
- Con qu actitudes de los personajes te sientes
identificado?, Por qu?
Reflexin: Cada hombre es capaz de dar lo que
tiene en el corazn y recibir en l lo que tiene.
Tristemente, no somos capaces de valorar a las
personas que nos rodean y reconocer las muestras
de amor, cario, entrega que hacen por nosotros.
Slo el tiempo nos hace ver lo que un da tuvimos y
perdimos. La vida del cristiano no puede ser as;
tiene que estar abierta a descubrir las maravillas
que hace Dios por cada uno de nosotros, ser
capaces de reconocer su presencia en el rostro de
Anexo
01:
Ruiseor
El

los dems, en todo aquello que ha creado por
amor.
Dios por amor al hombre, envi a su nico Hijo para
reconciliarnos, para mostrarnos de nuevo el camino
que nos conduce hacia l. Jess nos ha hecho
partcipes de su mesa y en ella, nos ofrece su
cuerpo y sangre como ofrenda de amor. En su
banquete nos anticipa la Cruz como el momento en
el que llega a plenitud esa entrega y se expresa el
amor ms grande: el dar la vida por el otro, por los
otros. Esta entrega no la valoramos y la dejamos a
un lado, sumidos en nuestras obligaciones,
compromisos y tareas; sin embargo, cada da l se
hace presente en la Eucarista para recordarnos su
muerte, resurreccin y la promesa de su venida.
Elaborar una canasta en tcnica de origami, en la
cual los jvenes depositarn unas fichas elaboradas
posteriormente, con el fin de ayudarles a
comprender un componente presente en la
Eucarista: la ofrenda del pan y del vino, la ofrenda
de la vida, de nuestro ser a Dios.
Una hoja de papel

carta
Lpiz
Tijeras
Pegastic
Marcadores
Anexo 02
Pasos:
a) Cada joven recibir una hoja de papel.
Dinmica:
Construyendo
la canasta de
mis dones
Ofreciendo mi
vida
b) El moderador, dar las indicaciones para la

elaboracin de la Canasta de los dones, como
se presenta en el Anexo 2. Luego concluir el
ejercicio con las siguientes indicaciones:
- Levante las caras de la canasta A, B, C y D,
plegando los cuadrados de las esquinas hacia
el exterior de la canasta.
- Pegue las puntas.
- Con la tira sobrante de la elaboracin del
cuadrado, doble en tres para formar una cinta
delgada que servir de manija.
- Pegue la cinta de los extremos formando un
arco sobre la canasta.
- Decorar la canasta con la frase de San Agustn:
La medida del amor, es el amor sin medida.
Introduccin: Cristo nos invita a compartir su mesa.
Estando con l, podremos entender lo que significa
la Eucarista. En la Eucarista, tenemos la
oportunidad de dar gracias a Dios por todos los
dones que nos ha dado puesto que all, l, que se
Tijeras
Colores
Marcadores
Esferos
Biblia

entrega por nosotros, nos recuerda la medida del
amor, ms an, la medida del amor al que estamos
llamados.
Se hace una lectura de la cena pascual (Lc 22, 14
20), trabajando los siguientes elementos:
- Jess nos invita a estar reunidos: as como los
discpulos estaban reunidos con Jess, nosotros
como comunidad cristiana nos reunimos en
torno a la mesa del Seor para hacernos
partcipes de su banquete.
- Jess toma el cliz y el pan, da gracias y lo da a
sus discpulos: el pan y el vino que se presentan
en la Eucarista hoy, representan el fruto del
trabajo del hombre presentados al Seor como
ofrenda; con ellos, se pone en el altar del Seor
todo el trabajo que realizamos da a da, el
esfuerzo, la dedicacin. Es un momento para dar
gracias, como lo hizo Jess, por todos los dones
que hemos recibido y ms an, reconocer que es
l mismo quien se entrega y se hace presente
sobre el altar para alimentarnos con su cuerpo y
con su sangre. La invitacin que nos hace Jess,
por consiguiente, es una invitacin para ser
portadores de vida y dar vida a quienes nos
rodean; una vida que se ve manifestada con
gestos, palabras, miradas
- Nos reunimos para hacer memoria: Hagan esto
en conmemoracin ma: la Eucarista no solo
nos permite recordar el momento en el que
Jess se sent a la mesa con sus discpulos, en
ella, volvemos a este acontecimiento y lo
vivimos como si fuese la primera vez, nos
unimos as a toda la Iglesia que ha peregrinado
por el mundo y a todos los cristianos que en
torno al altar se acercan a vivir este memorial
cada da.
El moderador entregar a cada joven una hoja en
donde encontrar unos panes y unas uvas que
deber recortar (Anexo 3). En el anverso de cada
imagen, se deber responder segn corresponda:
- UVAS: Cules son los dones que el Seor te ha
Anexo 3

regalado? (qu habilidades tienes, que es lo que
ms te gusta hacer, que te apasiona, de quien
has recibido cario) [En lo posible emplear una
imagen por cada uno de los dones identificado]
- PAN: Qu dones has recibido de los dems?
(Gestos, acciones, momentos, etc) [En lo
posible emplear una imagen por cada uno de los
dones identificado]
Cmo has puesto al servicio de los dems todo lo
que te ha sido regalado? Qu necesitas para
hacerlo?
Conclusin: Jess nos invita a su mesa y en ella
compartimos nuestra vida; ofrezcmosle stos
dones al Seor. Cada uno depositar las uvas y los
panes en la canasta de los dones, elaborada en la
dinmica anteriormente. Al irlos depositando, se
podr ir reflexionando en las dificultades que se
pudo haber tenido para identificar cada uno de
estos dones y lo llena o vaca de nuestra canasta
Luego de haber reflexionado sobre los dones que el
Seor nos ha regalado y la manera en la que los
hemos puesto al servicio, trabajaremos sobre la
manera en la que ha estado marcada nuestra vida y
la necesidad de tener un corazn generoso y
agradecido por la obra de Dios en nosotros.
Marcando el
corazn
Oracin final
Hoja de papel
Colores
Esfero
Nuestra vida est marcada por diversas

experiencias, que bien vividas, nos han ayudado a
crecer. Estas experiencias las podemos marcar
como negativas o positivas segn la incidencia que
hayan tenido en nuestra vida. Reflexionemos por
un momento Cules han sido esas experiencias
que han marcado mi corazn?, De qu cosas me
arrepiento?, Qu cosas hara de nuevo?
El moderador entregar a cada joven una hojita de
papel en la que dibujarn un corazn. En l, pedir
que a partir de las preguntas planteadas, elaboren
una carta a Dios en la que le den gracias por todas
las experiencias que han marcado el corazn.
Concluimos el encuentro en un clima de oracin
para darle gracias a Dios por la oportunidad que
nos dio de vivir este encuentro y la posibilidad de
haber tenido en l muchas experiencias que nos
han llevado a reflexionar y cuestionarnos la manera
Anexo 04: Letra

cancin: Ya no eres
pan y vino
Audio de la cancin

en la que participamos y nos acercamos a la
Eucarista. Muchas veces hacemos de este
encuentro algo rutinario porque desconocemos la
riqueza que encierra y el gran misterio que se hace
presente La invitacin que nos hace Jess de
acercarnos a su mesa, nos debe llevar a vivir de un
modo diferente.
Entreguemos al Seor todo el trabajo que hemos
realizado en nuestro encuentro. Recordamos la
medida del amor y el amor al cual estamos
llamados a dar: un amor sin lmites, sin condicin,
un amor al estilo de Jess. Hemos recordado los
dones que el Seor nos ha dado y la invitacin que
nos hace para ponerlos al servicio de quienes nos
rodean; es en ese acto en donde el cristiano
encuentra una alegra autntica, descubre que el
servicio hace parte de su identidad y misin como
discpulo. Son estas experiencias que van marcando
el corazn y nos posibilitan reconocer el rostro de
un Dios que camina con nosotros y se hace
presente: Cristo. Depositemos todo nuestro
trabajo en la cajita de la fe!
Compromiso
Para finalizar este espacio de oracin, el moderador

entregar a cada joven la letra del canto ya no eres
pan y vino la cual la leern y escucharn
reflexionando el mensaje propuesto a modo de
accin de gracias: Cmo no adorar a Jess su vive
en cada uno de nosotros, se hace presente, nos
llena, nos plenifica, nos acepta como somos!
Se invita a los jvenes a establecer un compromiso
que nos ayude en nuestra tarea de ser discpulos y
misioneros, a partir de una vivencia ms profunda
de la Eucarista, recordando que ella nos hace
descubrir que Cristo muerto y resucitado, se hace
contemporneo nuestro en el misterio de la Iglesia,
su Cuerpo (SCa, 97).
SEMILLERO INFANTIL
ACTIVIDAD
Dinmica: No
hagas a los
dems lo que
DESCRIPCIN
El moderador solicitar a cada uno de los nios y
nias participantes que organicen formando un
crculo. Luego entregar a cada uno de ellos un
MATERIALES
Pedazos de hoja de
papel
Lpiz o esfero

no te gustara
que te
hicieran
Oracin
Entregando la
vida
pequeo papel en el que pondrn sus nombres y les

pedir que escriban una penitencia que les gustara
que hicieran el compaero que est a la derecha.
De forma posterior, recoger los papeles e ir
indicando el nombre del participante y la penitencia
propuesta. Apartndose de la instruccin dada, la
penitencia escrita por los participantes no ser
realizada por el compaero de la derecha sino por
ellos mismos. Se puede presentar algo de
resistencia en el querer llevar a cabo esta prueba, lo
que es normal.
Conclusin: No hagas a los dems lo que no te
gustara que te hicieran. No es bueno andar
poniendo trabas a quienes nos rodean, ms si estas
tienen la intencin de ridiculizar a la persona;
nuestra condicin de cristianos nos hace reconocer
y ver en el otro a alguien semejante a nosotros.
El moderador invita a los nios y nias a cerrar sus
ojos y recordar en unos momentos todos los
momentos que han vivido durante la semana,
recordar los hechos agradables, no tan agradables y
por todas estas experiencias, dar gracias a Dios. Dar
gracias por el amor que Dios les tiene, por la
oportunidad que nos regala cada da para ofrecer
una sonrisa, un abrazo, un gesto de amabilidad; dar
gracias por nuestra familia, el estudio, los amigos.
Pedimos la asistencia del Espritu Santo para que
nos permita profundizar en el mensaje que nos
quiere regalar por medio de este encuentro y a
Mara Santsima que nos acompae siempre en el
camino de seguimiento de su Hijo Jesucristo.
Introduccin: Las decisiones que tomamos cada da
inciden en el curso de nuestra vida. Cada uno de
nosotros quiere ser feliz, alcanzar cada una de las
metas que se ha propuesto, cumplir cada uno de
sus sueos para ello, tenemos que esforzarnos,
dar lo mejor de nosotros mismos y ayudar en ese
caminar a quienes nos acompaan. Sin embargo, no
siempre estamos seguros de lo que queremos, de lo
que nos hace felices, del camino que debemos
seguir, inclusive, dejamos nuestra felicidad en
manos de cosas pasajeras que no nos ayudan a
realizarnos como personas, no nos satisfacen por
completo y por tanto buscamos y anhelamos cada
vez ms cosas. Podramos preguntarnos cada uno:
Computador
Video Beam
Sonido
Video:
Una
hermosa historia
de padre e hijo

- Qu hemos hecho para ser felices?
- Qu hemos hecho por los dems?
Luego de un espacio en el que los nios y nias han
podido responder esas preguntas, el moderador
puede realizar una pequea puesta en comn que
finalizar con la presentacin del video: Una
hermosa
historia
de
padre
e
hijo
(http://www.youtube.com/watch?v=Lx95pQaI3Fs).
Despus de haber visto el video, el moderador
podr sugerir las siguientes preguntas:
-
Qu fue lo que ms te impact del video?

Qu cosas has hecho por amor?
Qu estaras dispuesto a hacer por amor?
Haras algo as por alguien? Quin?
A partir de las respuestas dadas por los nios y

nias, el moderador introducir en el tema del da:
la Eucarista: accin de gracias, encuentro de amor
y expresin del amor de Dios hacia el hombre.
Reflexin: En la Eucarista, la comunidad cristiana
celebra el memorial del acontecimiento pascual; all
somos invitados para alimentarnos con el pan de la
palabra, contemplar a Cristo hecho presente con su
cuerpo y su sangre mediante las especies del pan y
del vino y alimentarnos de l. Cristo se entreg por
nosotros y contina hacindolo; cada da nos invita
a que lo acompaemos a su mesa, al banquete
celestial.
Se elaborar una canasta en tcnica de origami, en
la cual los nios y nias depositarn unas fichas
elaboradas posteriormente, con el fin de ayudarles
a comprender un componente presente en la
Eucarista: la ofrenda del pan y del vino, la ofrenda
de la vida, de nuestro ser a Dios.
Dinmica:
Construyendo
la canasta de
mis dones
Pasos:
a) Cada participante recibir una hoja de papel.
b) El moderador, dar las indicaciones para la
elaboracin de la Canasta de los dones, como
se presenta en el Anexo 2. Luego concluir el
ejercicio con las siguientes indicaciones:
- Levante las caras de la canasta A, B, C y D,
plegando los cuadrados de las esquinas hacia
Una hoja de papel

carta
Lpiz
Tijeras
Pegastic
Marcadores
Anexo 02

el exterior de la canasta.
- Pegue las puntas
- Con la tira sobrante de la elaboracin del
cuadrado, doble en tres para formar una cinta
delgada que servir de manija.
- Pegue la cinta de los extremos formando un
arco sobre la canasta.
- Decorar la canasta con la frase de San Agustn:
La medida del amor, es el amor sin medida.
Introduccin: Cristo nos invita a compartir su mesa.
Estando con l, podremos entender lo que significa
la Eucarista. Cuando nos reunimos en la
celebracin eucarstica, tenemos un momento
privilegiado para dar gracias a Dios por todas las
cosas que hace da a da por nosotros y por los
dems; en ella, Jess se hace presente y nos
alimenta con su cuerpo y con su sangre,
mostrndonos que el amor significa ser capaz de
entregar la vida, como l lo hizo por nosotros.
Se hace una lectura de la cena pascual (Lc 22, 14
20), trabajando los siguientes elementos:
Ofreciendo mi
vida
- Jess nos invita a estar reunidos: as como los

discpulos estaban reunidos con Jess, nosotros
como comunidad cristiana nos reunimos en
torno a la mesa del Seor para hacernos
partcipes de su banquete.
- Jess toma el cliz y el pan, da gracias y lo da a
sus discpulos: el pan y el vino que se presentan
en la Eucarista, representan el fruto del trabajo
del hombre, son producto del esfuerzo, la
dedicacin de hombres y mujeres que trabajan.
No nos reunimos para pedir cosas, sino para dar
gracias, como lo hizo Jess, por todas las cosas
que nos regala cada da; reconocemos que es l
mismo quien se hace presente en medio de
nosotros y viene a satisfacer nuestro anhelo de
tenerlo, conocerlo, amarlo profundamente.
Jess con su entrega, nos invita a seguir su
ejemplo, as como nos alimenta con su cuerpo y
sangre que dan vida, nos corresponde como
cristianos por nuestras obras, llevar con
nuestros gestos, palabras y acciones esa vida.
- Nos reunimos para hacer memoria: Hagan esto
Tijeras
Colores
Marcadores
Esferos
Biblia
Anexo 03

en conmemoracin ma: la Eucarista no solo
nos permite recordar el momento en el que
Jess se sent a la mesa con sus discpulos, en
ella, volvemos a este acontecimiento y lo
vivimos como si fuese la primera vez, nos
unimos as a toda la Iglesia que ha peregrinado
por el mundo y a todos los cristianos que en
torno al altar se acercan a vivir este memorial
cada da.
El moderador entregar a cada participante una
hoja en donde encontrar unos panes y unas uvas
que deber recortar (Anexo 3). En el anverso de
cada imagen, se deber responder segn
corresponda:
- UVAS: Cules son los dones que el Seor te ha
regalado? (qu habilidades tienes, que es lo que
ms te gusta hacer, que te apasiona, de quien
has recibido cario) [En lo posible emplear una
imagen por cada uno de los dones identificado]
- PAN: Qu dones has recibido de los dems?
(Gestos, acciones, momentos, etc) [En lo
posible emplear una imagen por cada uno de los
dones identificado]
Cmo has puesto al servicio de los dems todo lo
que te ha sido regalado? Qu necesitas para
hacerlo?
Oracin final
Conclusin: Jess nos invita a su mesa y en ella

compartimos nuestra vida; ofrezcmosle stos
dones al Seor. Cada uno depositar las uvas y los
panes en la canasta de los dones, elaborada en la
dinmica anteriormente. Al irlos depositando, se
podr ir reflexionando en las dificultades que se
pudo haber tenido para identificar cada uno de
estos dones y lo llena o vaca de nuestra canasta
Concluimos el encuentro en un clima de oracin
para darle gracias a Dios por la oportunidad que
nos dio de vivir este encuentro y la posibilidad de
haber tenido en l muchas experiencias que nos
han llevado a reflexionar y cuestionarnos la manera
en la que participamos y nos acercamos a la
Eucarista. Muchas veces hacemos de este
encuentro algo rutinario porque desconocemos la
riqueza que encierra y el gran misterio que se hace
Anexo 05: Corazn

Colores
Esfero

presente La invitacin que nos hace Jess de
acercarnos a su mesa, nos debe llevar a vivir de un
nodo diferente.
Entreguemos al Seor todo el trabajo que hemos
realizado en nuestro encuentro. Recordamos la
medida del amor y el amor al cual estamos
llamados a dar: un amor sin lmites, sin condicin,
un amor al estilo de Jess. Hemos recordado los
dones que el Seor nos ha dado y la invitacin que
nos hace para ponerlos al servicio de quienes nos
rodean, en ese acto es en donde el cristiano
encuentra una alegra autntica, descubre que el
servicio hace parte de su identidad y misin como
discpulo.
Cada encuentro tiene que llevarnos a descubrir ms
al Seor, querer seguirlo porque descubrimos que
con l nuestra vida tiene un sentido diferente,
nuestro corazn va cambiando, se va
transformando para ser semejante al suyo.
Ahora el moderador entregar a cada participante
un corazn (Anexo 5) en el que encontrarn
distintos recuadros con diferentes smbolos. Los
nios y nias debern dibujar con un mismo color
aquellos recuadros que se encuentran marcados
con un punto y descubrir la figura que se encuentra
oculta. Luego del ejercicio, en la parte de atrs,
como conclusin del encuentro, se elaborar una
carta de accin de gracias al Seor en la que cada
participante pueda ofrecer su vida y su corazn a
nuestro buen Dios.
Compromiso
Si se considera pertinente, el moderador podr

acompaar el momento con diferentes cantos que
hagan alusin a la Eucarista.
Se invita a los nios y nias a establecer un
compromiso que nos ayude en nuestra tarea de ser
discpulos y misioneros, a partir de una vivencia
ms profunda de la Eucarista, recordando que ella
nos hace descubrir que Cristo muerto y resucitado,
se hace contemporneo nuestro en el misterio de la
Iglesia, su Cuerpo (SCa, 97).
CRISTO TE INVITA A SU MESA: ANMATE A SEGUILO!
Si estamos verdaderamente enamorados de Cristo y sentimos cunto nos

ama, nuestro corazn se inflamar de tanta alegra que contagiar a
cuantos viven a nuestro alrededor. SS. Francisco
ANEXO 01
EL RUISEOR
(Adaptacin del cuento escrito por Oscar Wilde)
Un ruiseor viva en el jardn de una casa. Todas las
maanas una ventana se abra y un joven coma su
pan, mientras miraba la belleza del jardn. Siempre
caan migajas de pan en el antepecho de la ventana
y el ruiseor coma las migajas creyendo que el
joven las dejaba a propsito para l. As, creci un
gran afecto por aquel que se preocupaba en
alimentarlo... aunque sea con migajas.
Un da, el joven se enamor, pero al declararse, su
amada impuso una condicin para retribuir su amor:
que a la maana siguiente l le trajese la ms linda
rosa roja. El joven recorri todas las floristeras de la
ciudad pero su bsqueda fue en vano. Ninguna rosa mucho menos roja.
Triste, desolado, fue a pedir ayuda al jardinero de su casa. El jardinero
declar que l podra obsequiarle petunias, violetas, claveles, o cualquier
otra flor, menos rosas pues estaban fuera de temporada y era imposible
conseguirlas en aquella estacin.
El ruiseor habiendo escuchado la conversacin, qued con pena por la
desolacin del joven, tena que hacer algo para ayudar a su amigo a
conseguir la flor. Entonces el ave busc al dios de los pjaros, quien le dijo:
t puedes conseguir una rosa roja para tu amigo, pero el sacrificio es
grande y podra costarte la vida!. No importa, respondi el ave, Qu debo
hacer? Bien, tendrs que encaramarte en un rosal y all cantar la noche
entera, sin parar; el esfuerzo es muy grande y tu pecho puede no aguantar
- As lo har, respondi el ave, es para la felicidad de un amigo!
Cuando oscureci, el ruiseor se encaram en medio de un rosal que
quedaba enfrente de la ventana del joven. All se puso a entonar las
melodas ms alegres pues precisaba esmerarse en la formacin de la flor.
Una gran espina comenz a entrar en el pecho del ruiseor y cuanto ms
cantaba, ms entraba la espina en su pecho. A pesar de su dolor, el ruiseor
no par; continu su canto por la felicidad de un

amigo, un canto que simbolizaba gratitud,
amistad, un canto de donacin hasta de su
propia vida. Por la maana, al abrir su ventana, el
joven se detuvo delante de la ms linda rosa roja
formada por la sangre del ruiseor. Ni cuestion
el milagro, enseguida recogi la rosa. Al ver el
cuerpo inerte de la pobre ave, el joven dijo: Qu
torpe ave!, teniendo tantos rboles para cantar,
vino a posarse justamente en medio del rosal que
tiene espinas. Por lo menos ahora dormir mejor,
sin tener que escuchar su tonto canto.
ANEXO 02
Pasos para la elaboracin del cuadrado:
Pasos para la elaboracin de la canasta:
ANEXO 03
ANEXO 04
YA NO ERES PAN Y VINO

Ya no eres pan y vino,
ahora que eres cuerpo y sangre, vives en m,
y de rodillas yo caigo al contemplar tu bondad.
Como no te voy a adorar.
Mientras te pierdes en mis labios,
tu gracia va inundando todo mi corazn,
por esa paz que me llena de alegra mi ser.
CORO
Seor Jess, mi Salvador,
amor eterno, amor divino,
ya no falta nada, lo tengo todo,
te tengo a ti,
te tengo a ti.
Dueo y Rey del universo,
como puede ser posible que busques mi amor,
tu tan grande y yo pequeo y te fijas en m.
De rodillas yo te pido,
que el da cuando t me llames sea como hoy,
para mirarte a los ojos y poderte decir.
Que como no te voy a adorar.
Seor Jess, mi Salvador,
amor eterno, amor divino,
te tengo a ti,
te tengo a ti,
te tengo a ti.
ANEXO 05
MI CORAZN EST MARCADO POR EL AMOR DE DIOS
Colorea del mismo color los espacios que encuentras marcados con un
punto. Luego recorta el corazn y en la parte de atrs, escrbele una carta el
Seor en donde puedas agradecerle lo que t quieras y ofrecer tu vida, tu
propio corazn.
ENCUENTRO No. 5
ESTOY LLAMADO A DAR TESTIMONIO
Objetivo: Mostrar a los nios, nias y jvenes, cmo distintas personas

pueden llegar a ser un ejemplo de vida estando vinculados a la iglesia o
simplemente siendo buenos, ticos, de manera que puedan reconocer que
como cristianos estn llamados a ser luz y sal para aquellos que viven sin
esperanza y que no conocen a Cristo. La fe, gracias a la luz que viene de
Dios, ilumina 'todo el recorrido del camino' y toda la existencia del hombre.
Esta no nos separa de la realidad pero nos permite entender todo el
significado ms profundo, de descubrir cuanto Dios nos ama y de este
modo lo oriente hacia s mismo. Mons. Mller
SEMILLERO JUVENIL
ACTIVIDAD
Dinmica:
Historia del
Granjero
Oracin
Actividad:
DESCRIPCIN
El moderador contar al grupo una historia con
el mayor nmero de detalles que le sea posible
(Anexo 1). Para tal fin, se ayudar de la
participacin de 4 o 5 voluntarios. Antes de
empezar a contar la historia, el moderador
sacar del lugar del encuentro a todos los
voluntarios que desean participar, excepto uno.
El moderador leer la historia a todo el grupo, y
el voluntario que se ha quedado, ser el
encargado de contrsela a uno de los otros
voluntarios que ha quedado fuera del lugar. ste
a su vez, le contar la historia a otro que ha
permanecido fuera, hasta que la totalidad de los
voluntarios se haya enterado de la historia que
se ha ledo. Al final de este ejercicio, el
moderador volver a leer la historia para
comparar la informacin que se ha ido
transmitiendo de voluntario a voluntario.
En el centro del saln, el moderador con ayuda
de los jvenes, colocar un reciente con sal y al
lado un cirio encendido. A partir del texto bblico
Mateo 5, 13-16, se guiar el momento de
oracin.
MATERIALES
Anexo 01
Cirio
Sal
Biblia
Audio de la cancin
Anexo 02
Sonido
Reflexin: Dios llama a cada hombre y le da los

dones y las capacidades necesarias para que sea
feliz; independientemente de los proyectos,
sueos o ilusiones que tengamos, hay algo que
nos une como cristianos y que desde el bautismo
hemos sido llamados: alcanzar la santidad. Pese
a lo que podamos pensar sobre la santidad, no es
algo lejano o ajeno a nuestra realidad; es algo
que vamos alcanzando da a da por medio de
nuestras obras, nuestro obrar para ello, solo
necesitamos estar dispuestos a darle sabor a
este mundo a partir del conocimiento y
encuentro con Jesucristo, para que nuestra vida
pueda iluminar realidades de oscuridad que
vivimos y pueden estar viviendo los jvenes de
nuestra comunidad.
Se concluye el momento de oracin mediante el
canto Nos envas por el mundo (Anexo 2).
Se conforman cinco grupos, y dentro de cada
Anexo 03

Famosos
destacados
grupo, se elige un representante al cual se le

entregar la imagen de un personaje famoso,
junto con una corta biografa (Anexo 3). Cada
grupo deber observar la imagen que se le ha
entregado, leer la biografa y compartir las
siguientes preguntas:
-
Por qu se puede hablar de esta persona

como un modelo para los jvenes de nuestra
sociedad?
Qu valores o elementos sobresalientes
tiene esta persona?
Qu me llama la atencin de esta persona?
Luego de que cada grupo ha podido discutir y

responder las preguntas dadas, el moderador
orientar una plenaria en la que cada grupo
compartir el personaje que ha trabajado, as
como las ideas que se han discutido al interior de
cada grupo.
Actividad:
El famoso de la
Historia
Reflexin: cada uno de estos personajes ha

decidido trabajar por alcanzar sus sueos, sus
metas, sus ilusiones; muchos de ellos no han
tenido un camino fcil pero con perseverancia,
entrega y dedicacin lo han logrado. El camino
del discipulado consiste en hacer eso mismo:
entregar lo mejor de la vida a Cristo para ser feliz
siendo sal y luz para los otros. Seguir a Cristo no
es solo una cuestin para quienes han decidido
ser
religiosos,
religiosas,
sacerdotes,
misioneros Dios nos ha dado a cada uno
numerosos talentos para que los pongamos al
servicio de los otros; por medio de stos
talentos, hay quienes se han convertido en
modelos para otros por sus destrezas y
habilidades artsticas, deportivas, musicales. Sin
importar cual camino desees escoger, debes ser
consciente de que ests llamado a dar alegra,
esperanza y amor a quienes te rodean.
El moderador presentar a todo el grupo una
imagen de Jess (Anexo 4) e invitar a los
jvenes para que hagan una lectura de algunos
pasajes bblicos en los que se describa la vida de
Jess (Anexo 5). Luego de este ejercicio, se
entregar a los jvenes una hoja en blanco para
que respondan las siguientes preguntas:
Imagen de Jess
Hojas blancas
Esferos
Biblia
Anexo 04
Anexo 05

-Quin es Jess para m?
-A qu me est invitando Jess?
-Qu quiero hacer para responder a su
propuesta?
Motivacin: hay experiencias en la vida que nos
permiten confrontarnos, ver lo que realmente
somos. Nuestras decisiones pueden cambiar el
curso de nuestra historia, y sin quererlo, cambiar
la vida de los dems. Dos vidas se cruzan en un
instante: Gabriel, un sacerdote que se dirige a
atender a una de sus comunidades y Alba, una
joven que es vctima de un accidente
automovilstico. Ese cruce de caminos y de
historias es la que veremos en la pelcula ALBA,
de Pablo Moreno. (La puedes encontrar en el
link:
http://www.youtube.com/watch?v=wvpCGwQ7
GK8).
Pelcula ALBA
Sonido
Computador
Video beam
Pelcula ALBA
Para reflexionar: Luego de haber visto el video:

- Qu fue lo que te pareci ms impactante?
- Qu imagen tienes de los sacerdotes?
OracinCompromiso
A modo de conclusin: todos en la vida somos

diferentes, tomamos caminos que se cruzan o se
alejan y nos llevan a encontrar la felicidad. Sin
importar cul sea esa ruta, hay elementos que
nos unen como seres humanos: la capacidad de
sentir, de preocuparnos por los otros, de ser
prjimo. Esto es lo que nos muestra Gabriel con
su vida: sin importar las crticas, las objeciones
que tiene en su camino, vive con pasin el
Evangelio y con ello, da una muestra del amor de
Jess hacia los hombres, una muestra de
esperanza y un mensaje de amor.
Tomados de las manos y en actitud de oracin,
con los mismos signos de la oracin inicial Sal y
Luz, el moderador invita a los jvenes a que
compartan los compromisos que quieren hacer
luego de la experiencia vivida en este encuentro.
Se finaliza con el canto Alma Misionera (Anexo
6).
Audio del canto:

http://www.youtub
e.com/watch?v=14
PCASr_2xI
Sal
Cirio
Anexo 06
SEMILLERO INFANTIL
ACTIVIDAD
Dinmica Perritos
y huesos
DESCRIPCIN
Se organizan dos equipos con igual nmero de
participantes. Al interior de cada equipo, los
participantes debern numerarse en forma
correlativa.
En el centro de los dos equipos (que se
encuentran enfrentados), de forma equidistante,
se ubican dos huesos (pelotas, conos, etc), uno
para cada equipo. El moderador indicar un
nmero y los jugadores con el nmero indicado
corrern hasta alca primero, alcanzar un punto
para su equipo. Gana el equipo que logre reunir
el mayor nmero de puntos.
Se dispone en el centro del saln o lugar a
trabajar los siguientes signos: cirio encendido,
sandalias, callado o bastn, mochila, agua.
Texto bblico: Hubo un hombre enviado por
Dios, el cual se llamaba Juan. Este vino como
testigo, para dar testimonio de la luz, a fin de
que todos creyeran por medio de l. l no era la
luz, sino un testigo de la luz (Juan 1, 6 -8).
MATERIALES
Conos, pelotas o
bolsitas
Cirio
Sandalias
Callado (bastn)
Mochila
Agua
Oracin
El rey David
A partir de la lectura del texto bblico, el

moderador invita a los nios y nias a mirar cada
uno de los signos que se encuentran all y pensar
de qu manera cada uno de esos elementos
puede ayudarnos en nuestro viaje para conocer y
seguir a Jess. Se invita a cada uno de los nios y
nias a que escojan uno de esos elementos y
puedan expresar de qu manera lo emplear en
esa aventura que est dispuesto a vivir.
El moderador entregar a cada uno de los
participantes una hoja en la que encontrarn un
conjunto de imgenes en desorden que
presentan la historia del rey David (Anexo 7). El
objetivo de la actividad es que luego de
recortarlas, intenten darles el orden adecuado,
escribiendo al lado de cada imagen lo que creen
que sucedi, haciendo as una reconstruccin de
la historia.
Luego de un tiempo prudente para que los nios
y nias hayan podido hacer el ejercicio, el
Hojas blancas
Tijeras
Colbn
Colores
Esfero
Anexo 07
Anexo 08

moderador contar a modo de cuento la historia
del rey David (Anexo 8). De este modo, los nios
y nias podrn comparar la verdadera historia
con los hechos que ellos creen sucedieron. Para
concluir el ejercicio, los participantes podrn
compartir la actividad realizada. El moderador
puede emplear las siguientes preguntas:
- Qu fue lo que ms te llam la atencin de la
historia del rey David?
- Has vivido momentos difciles que parecen no
tener solucin y al final, lograr un final feliz?
- Cmo te gustara que te recordaran?
Dios nos llama a cada uno a dar testimonio de su
amor; nos ha dado numerosos dones y carismas
para ponerlos en prctica y ofrecerlos al servicio
de nuestros hermanos, eso es lo que enriquece
nuestra vida y nos permite ser verdaderamente
felices. Dentro del plan que Dios nos ofrece y la
posibilidad que tenemos de dar testimonio, hay
dos opciones de vida que nos permiten expresar
y ofrecer todo lo que somos y tenemos: el orden
sacerdotal y el matrimonio.
Dios me llama a
Anexo 09 A
Anexo 09 B
El moderador entregar a cada participante una

sopa de letras sobre el Orden sacerdotal (Anexo
9A) y una sopa de letras sobre el sacramento del
Matrimonio (Anexo 9B). A partir de las palabras
propuestas
para
encontrar,
podremos
acercarnos y conocer en qu consiste cada uno
de estos proyectos y ver la manera en la que
podemos servir a Dios y a los dems.
Luego de realizar la actividad, el moderador
podr compartir con los nios y nias las
siguientes preguntas que permitan concluir la
actividad:
Compromiso
- Cmo creo que puedo poner al servicio de los

dems mis talentos?
- Por qu son necesarios los sacerdotes y los
religiosos?
- Por qu crees que es importante el
matrimonio?
El moderador entregar a cada nio y nia un
papel en el que escribirn o dibujarn la manera
en la que darn testimonio de que Dios est en
Papeles
Lpiz
Cirio

sus vidas. Luego del ejercicio, en torno a la luz,
podrn ofrecer el trabajo realizado a Dios y ver
en ella la invitacin que el Seo nos hace para
dar testimonio de su amor y de su presencia en
nuestras vidas y en medio de nosotros.
CRISTO TE INVITA A SER SU TESTIGO, ANMATE A SEGUILO!

Ayudemos a los jvenes a darse cuenta de que ser discpulos misioneros
es una consecuencia de ser bautizados, es parte esencial del ser cristiano,
y que el primer lugar donde se ha de evangelizar es la propia casa, el
ambiente de estudio o de trabajo, la familia y los amigos. SS. Francisco.
ANEXO 01
HISTORIA DEL GRANJERO
Un granjero al sur de Salamanca coloc un tejado de chapa delgada sobre

su granero. Poco despus un viento huracanado se lo llev, despus de tres
das de bsqueda, lo encontr a veinte kilmetros de su casa, doblado y
deformado de tal forma que era imposible volverlo a utilizar como techo.
El mdico del pueblo le dijo que la Compaa de coches SIAT le pagara un
buen precio por l como chatarra. As que decidi enviar el tejado para ver
cunto poda sacar por l, lo puso en una caja y lo mand, poniendo su
remite para que le enviaran el cheque.
Pasadas doce semanas, el granjero recibi una carta que deca: "No
sabemos qu choc contra su coche pero lo tendremos arreglado para el
quince del prximo mes. Rogamos que nos enve un cheque por 8.670,00
euros por el coste de la reparacin del coche.
ANEXO 02
NOS ENVIAS POR EL MUNDO

NOS ENVAS POR EL MUNDO
A ANUNCIAR LA BUENA NUEVA,
//MIL ANTORCHAS ENCENDIDAS
Y UNA NUEVA PRIMAVERA.//
Si la sal se vuelve sosa
quin podr salar al mundo?
// Nuestra vida es levadura,
nuestro amor ser fecundo//
CORO
Siendo siempre tus testigos
cumpliremos el destino.
// Sembraremos de esperanza
y alegra los caminos. //
CORO
Cuanto soy y cuanto tengo
la ilusin y el desaliento.
// Yo te ofrezco mi semilla
y T pones el fermento. //
CORO
Nos envas por el mundo
a anunciar la Buena Nueva.
// Mil antorchas encendidas
y una nueva primavera. //
CORO
ANEXO 03
ALGUNOS PERSONAJES: SU VIDA, SU TRABAJO
SHAKIRA
Shakira Isabel Mebarak Ripoll naci el 2 de Febrero de 1977,
en Barranquilla Colombia. Su padre William Mebarak de
ascendencia libanesa y su madre Nidia Ripoll Colombiana. A
los 8 aos compuso su primera cancin llamada "tus gafas
oscuras", en 1988 participo en "buscando artista infantil", ella
sigui componiendo y escribiendo canciones, grabo disco con
Sony Music llamado "magia" y despus "peligro" su segundo
material pero no fue sino hasta "pies descalzos" que Shakira
salto a la fama convirtindose en una de las estrellas favoritas
de todo el mundo, ya sea por su muy peculiar estilo, su gran
talento, por su muy particular color de voz, su forma de ser o
actuar o bien por su innegable belleza. Como sea hoy por hoy
es uno de los iconos de la msica mundial. Adems de ser
una gran artista, ella dedica mucho de su tiempo a su
fundacin "pies descalzos".
JUANES
Juan Esteban Aristizbal, naci el 9 de agosto de
1972 en Medelln, Colombia, en una familia netamente
musical, Juanes desde chico desarrollo un gran amor
por la guitarra, instrumento que aprendi a tocar a los
8 aos gracias a su padre. Su vida tendra un cambio
abrupto cuando su familia se mud a un pequeo
pueblo cafetero de Colombia llamado, Carolina del
Prncipe, lugar donde obtuvo la mayora de sus
influencias musicales. Su carrera profesional en la
msica, empez a la edad de 15 aos, cuando en la
ciudad de Medelln, fund una banda rock;
Ekhymosis, banda con la que grabara cinco lbumes
de estudio y conseguira gran prestigio en la escena
musical colombiana. Ekhymosis se disolvera en el
ao de 1999 y Juanes emprendera un viaje por
Estados Unidos, el cual lo lleva a vivir en Los ngeles,
donde grabara su primer disco como solista, Fjate
Bien, el cual fue un xito en las listas internacionales y
llevara a Juanes a ser conocido en toda
Latinoamrica. En la actualidad Juanes ha grabado seis lbumes, logrando ventas por ms de 14
millones de discos, siendo reconocido como uno de los mejores artistas hispanos de la actualidad. Est
casado con Karen Martnez, tiene 3 hijos y vive en la ciudad de Miami en USA.
RADAMEL FALCAO GARCA

Radamel Falcao Garca Zrate, naci el 10 de febrero de 1986
en Santa Marta (Colombia) Hijo del tambin futbolista Radamel
Garca, Falcao es el jugador colombiano ms importante en el
ftbol internacional gracias a sus logros obtenidos, su talento con
el baln y su poder goleador. Su comienzo futbolstico es en
Lanceros Fair Play. All, hizo su debut profesional en 1999, con
13 aos de edad, en el Torneo de Ascenso de Colombia. Entre
2001 y 2009 complet su formacin profesional en River Plate de
Argentina; all logr la Copa Libertadores y el ttulo del Torneo
Clausura 2008. Con la Seleccin Colombia gan el
Sudamericano Sub-20 de 2005. En 2007 hizo su debut con la
seleccin Colombia de mayores en partidos amistosos y en la
eliminatoria a Sudfrica 2010. Su talento y goles lo llevaron a
Europa, donde fue fichado por Oporto de Portugal, donde jug
del 2009 a 2011 y logr una cosecha de xitos: seis ttulos locales y la Liga Europa con el club 'luso''.
En agosto de 2011, es fichado por el Atltico de Madrid; sus logros en este equipo se resumen en una
nueva Liga Europa, la Supercopa UEFA y la Copa del Rey. En el 2013 fue fichado por el AS Mnaco
que regresa para la temporada 2013/2014.
MADRE TERESA DE CALCUTA

Agnes Gonxha Bojaxhiu naci en Macedonia en 1910,
dentro del seno de una familia catlica albanesa. La
profunda religiosidad de su madre despert en ella su
vocacin de misionera a los doce aos. Siendo an
una nia, ingres en la Congregacin Mariana de las
Hijas de Mara, donde inici su actividad de asistencia
a los ms necesitados. A los dieciocho aos
abandon para siempre su ciudad natal y viaj hasta
Dubln para profesar en la Congregacin de Nuestra
Seora de Loreto. Como quera ser misionera en la
India, embarc hacia Bengala, donde curs estudios
de magisterio y eligi el nombre de Teresa para
profesar. Ejerci como maestra en la St. Mary's High
School de Calcuta hasta 1948, ao en que obtuvo la
autorizacin de Roma para dedicarse al apostolado en
favor de los pobres. En 1950 la Madre Teresa de
Calcuta fund la Congregacin de las Misioneras de la Caridad, aprobada en 1965 por Pablo VI. Las
integrantes de esta congregacin, que deban sumar a los votos tradicionales el de la dedicacin a los
ms pobres de entre los pobres, lograron una rpida implantacin en la India y en otros casi cien
pases del mundo; por su parte, la fundadora se moviliz contra el aborto y la eutanasia, en
consonancia con la doctrina pontificia de Juan Pablo II. En 1979, recibi el Premio Nobel de la Paz,
cuya dotacin econmica don a los pobres. En 1986 recibi la visita de Juan Pablo II en Calcuta en la
Casa del Moribundo. Falleci el 5 de septiembre de 1997 vctima de un paro cardaco en Calcuta. Fue
beatificada en 2003 por Juan Pablo II.
JUAN PABLO II
Karol Jzef WoJtya naci en
Wadowice (Polonia), el 18 de mayo
de 1920. Terminados los estudios en
la escuela media de Wadowice, en
1938 se matricul en la Universi-dad
Jagellnica de Cracovia. Cuando las
fuerzas de la ocupacin nazi
cerraron la Universidad en 1939, el
joven Karol trabaj (1940-1944) en
una cantera y en una fbrica qumica
de Solvay para poder mantenerse y
evitar la deportacin a Alemania.
Sintiendo la llamada al sacerdocio, a
partir de 1942 sigui los cursos de
formacin en el seminario mayor
clandestino de Cracovia. Despus de
la guerra, continu sus estudios en el
seminario mayor de Cracovia,
nuevamente abierto, y en la Facultad
de Teologa de la Universidad
Jagellnica, hasta su ordenacin sacerdotal, que tuvo lugar en Cracovia el 1 de noviembre de 1946.
Seguidamente, fue enviado a Roma, donde obtuvo el doctorado en teologa (1948),en este perodo durante las vacaciones- ejerci el ministerio pastoral entre los emigrantes polacos en Francia, Blgica y
Holanda. En 1948, regres a Polonia y en 1953 empez a ser profesor de Teologa Moral y tica en el
seminario mayor de Cracovia y en la Facultad de Teologa de Lubln. El 28 de septiembre de 1958,
recibi la ordenacin episcopal y el 13 de enero de 1964, fue nombrado Arzobispo de Cracovia por
Pablo VI, que lo creara Cardenal el 26 de junio 1967. Particip en el Concilio Vaticano II (1962-65)
dando una importante contribucin a la elaboracin de la constitucin Gaudium et spes.
Fue elegido sucesor de San Pedro, con el nombre de Juan Pablo II, el 16 de octubre de 1978, y el 22
de octubre inici su ministerio de Pastor universal de la Iglesia. El Papa Juan Pablo II tuvo un
pontificado fructuoso en visitas pastorales y en produccin de documentos tanto magisteriales como de
reflexin espiritual. El Papa Juan Pablo celebr 147 ritos de beatificacin -en los cuales proclam 1338
beatos- y 51 canonizaciones, con un total de 482 santos. El 13 de mayo de 1981 sufri un grave
atentado en la plaza de San Pedro. Salvado por la mano maternal de la Madre de Dios, despus de
una larga hospitalizacin y convalecencia, perdon a su agresor y, consciente de haber recibido una
nueva vida, intensific sus compromisos pastorales con heroica generosidad. En efecto, su solicitud de
Pastor encontr adems expresin en la ereccin de numerosas dicesis y circunscripciones
eclesisticas, en la promulgacin de los Cdigos de derecho cannico latino y de las iglesias orientales,
en la promulgacin del Catecismo de la Iglesia Catlica. Proponiendo al Pueblo de Dios momentos de
particular intensidad espiritual, convoc el Ao de la Redencin, el Ao Mariano y el Ao de la
Eucarista, adems del Gran Jubileo de 2000. Se acerc a las nuevas generaciones con las
celebraciones de la Jornada Mundial de la Juventud. Muri en Roma, en el Palacio Apostlico Vaticano,
el sbado 2 de abril de 2005 a las 21.37 h., en la vigilia del Domingo in Albis y de la Divina Misericordia,
instituida esta ltima por l. Los solemnes funerales en la Plaza de San Pedro y su sepultura en las
Grutas Vaticanas fueron celebrados el 8 de abril.
ANEXO 04
ANEXO 05
Estos son algunos de los textos bblicos que te pueden orientar para
trabajar los momentos ms importantes en la vida de Jess:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Anunciacin a la Virgen Mara del nacimiento de Jess.(Lc 1,26-38)

Nacimiento del Seor en Beln. (Lc 2,1-20)
Jess es bautizado por Juan. (Mt 3,13-17)
Jess llama a sus primeros discpulos. (Mc 1,16-20)
Inici del anuncio del Reino: Las bodas de Can. (Jn 2,1-12)
Centro de la Buena Nueva: Las Bienaventuranzas. (Mt 5,1-12)
Las parbolas como pedagoga de Jess: El Padre amoroso. (Lc 15,1132)
8. Los signos del Reino: Curacin de un ciego de nacimiento. (Jn 9,123.35-41)
9. La institucin de la Eucarista. (Lc 22,14-20)
10.Pasin y muerte de Cristo. (Mc 15,21-41)
11.El Resucitado se aparece a sus discpulos. (Lc 24,36-49)
12.Ascensin y mandato misionero. (Mt 28,16-20)
ANEXO 06
ALMA MISIONERA
Seor toma mi vida nueva
antes de la espera
desgaste aos en m.
Estoy dispuesto a lo que quieras
no importa lo que sea
tu llamame a servir
CORO
Llvame donde los hombres
necesiten tus palabras
necesiten mi ganas de vivir
donde falte la esperanza
donde todo sea triste
simplemente por no saber vivir
Te doy mi corazn sincero
para gritar sin miedo
lo hermoso que es tu amor.
Seor tengo alma misionera
condceme a la tierra
que tenga sed de vos
CORO
As en marcha ir cantando
por pueblos predicando
tu grandeza seor.
Tendr mis manos sin cansancio
tu historia entre mis labios
tu fuerza en la oracin
ANEXO 07
Organizando la historia del rey David
ANEXO 8
HISTORIA DEL REY DAVID
Por qu ahora el Pueblo de Israel tiene un Rey? Mucho despus de entrar a la Tierra
Prometida, los israelitas quisieron que los gobernara un rey. Entonces Dios escogi el
primer Rey, que fue el Rey Sal.
Qu pas con el Rey Sal? Sal fue un rey desobediente a Dios. Y por eso Dios tuvo
que escoger otro Rey. Ese Rey fue David.
Y cundo escogi Dios a David como rey? Lo escogi desde que David era nio. Dios
envi al Profeta Samuel para que escogiera a David como rey. David era pastor de
ovejas. Cuando lleg Samuel a la casa de la familia de David, David no estaba, porque
estaba en el campo con las ovejas. Y Samuel fue viendo uno a uno a los hermanos de
David y ninguno era el escogido por Dios para ser Rey. En eso lleg David de su
trabajo en el campo y Dios le dijo a Samuel: se es mi escogido. Y Samuel hizo lo que
se haca con los Reyes: ungirlo con un aceite especial en la cabeza.
Y qu pas con el Rey Sal? El segua siendo Rey, pero Dios iba preparando a David
para cuando tuviera que ser Rey.
Ustedes han odo hablar de la historia de David y el gigante Goliat? Es una historia
muy impresionante. Los israelitas estaban en guerra con unos ejrcitos enemigos. Y,
estando enfrentados los israelitas con el ejrcito enemigo, David lleg a llevarle
comida a sus hermanos mayores que eran soldados del ejrcito de Israel.
Y con qu se encuentra David? Se encuentra con que del ejrcito de los malos sali
una voz furiosa y muy fuerte que amenazaba a los israelitas. Ese era Goliat, un
gigante de verdad, que meda 3 metros, ms alto que este techo! Goliat amenazaba
diciendo: -escojan el hombre ms grande y ms fuete que tengan a ver si puede
ganarme. Si l gana, nosotros seremos esclavos de ustedes. Y con voz amenazante y
fea deca: -Pero si yo gano, ustedes sern nuestros esclavos.
Y qu hacan los israelitas? Estaban todos aterrados, porque no haba nadie tan
grande ni tan fuerte como el gigante Goliat. El ms alto de todos era el Rey Sal, pero
era pequeo al lado de Goliat.
Qu hizo el joven David? David le propuso al Rey Sal que l enfrentara al gigante
Goliat.
Qu dice Sal? T? Tan pequeo y tan joven? Cmo te vas a enfrentar a ese
asesino?
Qu le contesta David? Dios est de nuestro lado, Rey Sal. Mire yo soy pastor de
ovejas. Y con la ayuda de Dios yo he matado leones y osos con mis propias manos
cuando me han atacado el rebao. Dios me va a ayudar ahora tambin. No se
preocupe.

Y el Rey le da permiso a David para enfrentarse a Goliat? S. El Rey Sal acepta y le
dice: Que Dios est contigo, David, para enfrentar a Goliat.
Cmo va a hacer David para enfrentar a ese terrible gigante? David se fue corriendo
a un pequeo ro que haba por ah cerca y sac cinco piedras del fondo del riachuelo.
Las puso en su mochila y tom su honda (su lanza piedras). Y as se fue hacia donde
estaba el tremendo Goliat.
Qu hizo Goliat? Goliat vena todo cubierto de una armadura de metal para
protegerse contra cualquier arma. Estaba tapado de la cabeza a los pies y traa una
lanza muy grande y un escudo para protegerse. Cuando ve a David que viene sin
ninguna proteccin y sin un arma, comienza a insultarlo y a amenazarlo: -cmo es que
te atreves a enfrentarme. Con qu me vas a atacar. Te voy a matar y voy a poner tu
cuerpo a podrirse y a que se lo coman las aves rapaces.
Y David qu haca? David le responda: -T vienes a luchar contra m con una gran
espada, una lanza y con tu gran fuerza. Pero yo vengo a luchar en el nombre de Dios.
l es ms poderoso que cualquier campen. El me dar la victoria para que sepan
todos que l es Dios, y que es ms fuerte que todos. Y entonces David comenz a
correr hacia Goliat y tom una de las piedras de la mochila y la puso en su lanza
piedras. Con gran puntera la lanz con fuerzas hacia Goliat. La piedra sali volando y
le dio justo en el centro de la frente a Goliat. El golpe tan preciso tumb a Goliat al
suelo. Se imaginan la sorpresa cuando todos ven el cuerpo inmenso del gigante tirado
en el suelo? Pero David no se qued quieto, sino que fue directo a rematar a Goliat. Se
acerc rpidamente, tom la espada de Goliat y lo mat. El campen de los enemigos
estaba muerto. Y el ejrcito enemigo se escap.
Y qu creen ustedes que hizo el Rey Sal? En vez de sentirse contento con el triunfo
de David, se puso envidioso de David. La envida lo llev a tratar de matar a David,
pero David siempre se le escapaba. David no le tena miedo a Sal, ms bien le tena
mucho respeto, porque todava era el Rey escogido por Dios. Un da que Sal buscaba
a David y ste se le esconda. David lleg a estar al lado de Sal dormido, pero no lo
mat, sino que le cort un trocito de su manto. Despus le ense de lejos el trocito de
tela del manto para que supiera que hubiera podido matarlo y no lo mat. Pero Sal
no cambiaba. Otro da David le rob la lanza a Sal y se la ense de lejos. -Eje, eje:
aqu tengo tu lanza. Te la quit cuando estabas dentro de la cueva, pero no te mat.
Entonces, Dios hizo que David fuera consagrado Rey de Israel. Y David rein por
muchos aos. David fue un gran Rey. Cometi algunos pecados, pero se arrepinti. Y
Dios estaba con l. Y el pueblo de Israel estaba muy contento con el Rey David.
Cundo es que David comienza a ser Rey? Sal segua envidiando a David. Y Dios ya
no quiso que Sal siguiera siendo Rey. Sal muri en una batalla contra un ejrcito
enemigo. Entonces, Dios hizo que David fuera consagrado Rey de Israel. David rein
por muchos aos. David fue un gran Rey. Cometi algunos pecados, pero se arrepinti.
Y Dios estaba con l. Y el pueblo de Israel estaba muy contento con el Rey David.
ANEXO 09 A
EL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO
Busca en la sopa de letras las palabras que encuentras a tu derecha
sobre el Sacramento del matrimonio.
ANEXO 09 B
EL SACRAMENTO DEL ORDEN SACERDOTAL
Busca en la sopa de letras las palabras que encuentras a tu izquierda
sobre el Sacramento del Orden sacerdotal.
Cuando descubrimos en nuestro caminar el

amor de un Dios que se ha hecho hombre y
hacindose hombre nos ensea a amar y a
abrir nuestro corazn pata tener un
encuentro que da plenitud y sentido a la
vida, ser cristiano adquiere una significancia
para la vida del hombre de hoy, ms an,
quien cree y se adentra en el conocimiento
del misterio revelado, puede sentirse
realizado en el seguimiento de Cristo.
Arar el terreno en la vida de los nios, nias
y jvenes para sembrar en ellos la semilla
del Evangelio, es un compromiso y tarea de
todos los cristianos. Implica el asumir
nuestra condicin y responsabilidad
bautismal para ayudar a otros a descubrir el
llamado que Dios les hace para ser
partcipes de su plan de salvacin. Anmate
a la aventura de seguir a Cristo y en l ser
sal de la tierra y luz del mundo.

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SEMILLERO VOCACIONAL

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Itinerario formativo para Semilleros Vocacionales

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Cristo te ama, Cristo te llama Atrvete a seguirlo

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Cada joven recibir dos pliegos de

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

la siguiente pregunta: Qu cosas

Todos reunidos, cada uno con su caja de

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Cada joven recibe una tarjeta con el Credo

Se hace un compromiso para este mes:

Se concluye la oracin entregando al Seor

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Cada nio y nia recibir dos pliegos de

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

- A partir de las fichas presentadas, sobre los

Hoja tamao carta

Anexo 5: Tarjeta con

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

elaborado en el que han expresado la presencia

JESS TE INVITA A SEGUIRLO ANMATE!

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Ahora es tiempo de avanzar y del pasado

Cuando sientas desmayar

////Creer, creer, creer oh...////

La mente dice no, nada puedes hacer

Y las palabras que vendrn intentando

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Ficha 1: La fe es un regalo de Dios que recibimos, si lo pedimos con

Historia del paracaidista

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Dios busca de muchas maneras establecer contacto con

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Los signos del

b. Se reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

forman cuatro grupos, dando a cada uno de ellos

papel peridico por

En los diferentes grupos de realizarn las siguientes

A partir de la cita bblica asignada, responder a

Identificar un llamado concreto que el Seor nos

Definir un compromiso grupal y plasmarlo en

Socializar los compromisos a los cuales el Seor

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

ms importantes como cristianos y jvenes que

Vela para cada

Se concluye la oracin entregando al Seor nuestros

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

Se conforman cuatro grupos (pueden ser los mismos

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

llamados a ser luz del mundo; ser luz en medio de

l nos da el valor para caminar contra corriente. Lo estis oyendo,

Semillero Vocacional: Me preparo para caminar con Jess

La Santsima Trinidad da al bautizado la gracia santificante, la gracia de la justificacin que: