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11/12/2016

NobairrodejovensmortosemchacinaemSP,escolarefgioNotciasCotidiano

NotciasCotidiano
noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimasnoticias/2016/12/11/nobairrodemeninoschacinadosescolaservederefugio.htm

ZanoneFraissat/Folhapress

DistritodeSoRafael,zonalestedeSP,ondeviviamos5jovensmortosemchacina
"Eusvimaquiparaveraescola",respondeuomeninoquedesciacomsuacadeiraderodaspeloterreno
inclinadoecontguo,aosersurpreendidoequestionadosobreoquefaziaali.
NamemriadeumaeducadoradaEscolaEstadualProfessorIsaacSchraiber,noParqueSoRafael,extremo
lestedacidadedeSoPaulo,foialembranaquerestoudeRobsonFernandoDonatodePaula,16.
EleeraamigodeJonathanMoreiraFerreira,18,estudantedali.Osdoisforammortoscomoutrostrs
jovens(JonesFerreiraJanurio,30CsarAugustoGomesSilva,19eCaqueHenriqueMachadoSilva,18)
emumachacinarecentenaGrandeSoPaulo.NaIsaacSchraiber,tambmestudavaoirmogmeode
Jonathan,Robert,quesetransferiuparaumaescoladoParan15diasantesdeoirmoeosoutrosrapazes
desaparecerem,conformeregistroescolar.
Muitoalmdachacina:"Queroserpolticoeajudaraperiferia",dizjovem
Nosomosdiferentespormoraraqui,dizemjovensdebairrodevtimasdechacina
Osjovenssumiramnanoitedodia21deoutubro,umasextafeira,quandoestavamacaminhodeumafesta
emRibeiroPires,municpiodaregiometropolitanadeSoPaulo,paraaqualteriamsidoconvidadospelo
perfildeumagarotanoFacebook.
Foramencontradosemcovasrasas,recobertosdecal(queagecomocidoeapressaadecomposiodos
corpos),nodia6denovembro,emumarearuraldeMogidasCruzes(GrandeSoPaulo).Robson,queficara
paraplgicoapsumtirodeumpolicialmilitarem2014,foimortoafacadas.Osoutrosquatroreceberamtiros.
AsuspeitadequetenhamsidoassassinadosparavingaramortedeumguardacivilmunicipaldeSanto
Andr(regiodoABCpaulista).Elesteriamsidoemboscadosnocaminhodasupostafesta.Asinvestigaes
seguememsegredodeJustia.

EvasoeFundaoCasa
GuilhermeAzevedo/UOL
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NobairrodejovensmortosemchacinaemSP,escolarefgioNotciasCotidiano

AEscolaEstadualProfessorIsaacSchraiber,noParqueSoRafael
AeducadoraqueviuRobsonnaqueledia,umamulherdecabelosloiroseolhospequeninos,seentristececom
asmortes,aomesmotempoemquebuscaumaexplicaoeumconsolo.Sentadaemsuasaladiantedo
computador,comoregistrodealunodeJonathanemmos,vairefazendoatrajetriaescolardojovem.
JonathanestudouavidatodaemescolapblicaegrandepartenaEscolaMunicipaldeEnsinoFundamental
JliodeGrammont,novizinhoJardimRodolfoPirani,ondeelemoravacomafamlia.Concluiuoensino
fundamentalsemrepetirumano.
Comeouaterproblemasnapassagemdoensinofundamentalparaomdio,processoqueincluiuamudana
paraaescolaIsaacSchraiber."Oeloseperdenessapassagem",constataaeducadora,lembrandoasituao
geraldeevasoquandoojovemdaperiferiachegaaoensinomdio.Nasuaescola,porexemplo,dasoito
turmasdeensinomdioiniciadas,apenastrsconcluemocurso.
Apartirdoensinomdio,ogarotoalternaabandonoescolarcominternaonaFundaoCasa,ondecumpriu
medidasocioeducativaeconcluiuoprimeiroanodoensinomdio.Nochegaraofimdosegundo.

'Chacinaserlogoesquecida'
GuilhermeAzevedo/UOL

CitaododramaturgoBertoltBrechtnoacessoescolaProf.CarlosHenriqueLiberalli
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NobairrodejovensmortosemchacinaemSP,escolarefgioNotciasCotidiano

ParaaeducadoradaIsaacSchraiber,oingressodessesmeninosnocrimeaconsequnciadeuma"longa
histriadesegregao",somadafaltadeperspectivasdecidadanianopresenteepressoparaterbensde
"status",serpopulareaceitopelogrupo."Elessofrutosdisso.Apontafinaldessasituaotodaaperiferia",
ressalta.
"Estamosperdendonossosjovensparaotrfico",concordaumaeducadoradaEscolaEstadualProfessor
CarlosHenriqueLiberalli,dovizinhoJardimSantoAndr."Nossosjovensnoconseguemteropadrodevida
queveemnaTVenainternetepartemparaocrime."
Em2016,elalistaasmortesdetrsdeseusalunos,todasemdecorrnciadeaescriminais.Umcenrio
trgico,diz,quevemserepetindoanoapsano."Essachacinaagorageroutodaessacomooeserlogo
esquecida,comotodasasoutras",diz,compessimismo.
"Paraosjovens,maisfcilconseguirascoisaspelo'notrabalho',eissoacabavirandootrabalhodeles",
complementaaeducadoradoIsaacSchraiber."Ocertovirouoerrado,eoerradovirouocerto.Elesacabam
achandoqueaquiloquefazemocerto."

Vidadupla
GuilhermeAzevedo/UOL

InscrionomurodeescolanodistritodeSoRafael
NaescolaJliodeGrammont,outraeducadoracompartilhadesesperanas:"Estamosnumlugarmuitodifcil,
emquehpoucasoportunidadesparaosjovenseelesacabamaliciados",descreve."Opaideleestpreso,o
irmoestpresoeatendnciadequeelesejapresograndetambm.umcrculoqueparecequeno
terminanunca.Asrefernciasdessesjovenssomuitoruins."
SobreosgarotosqueforammortoseestudaramnaJliodeGrammont(almdeJonathan,tambmfoialuno
CsarAugustoGomesSilva),eladizserecordarbem:"Estavamsemprecomostnismaiscaros,svestiam
roupasdemarca.Eramindciosdequealgoestavaacontecendo.Essesjovenssempretiveramumavidadupla.
Estavamaqui,mastambmemoutrolugar.Estmuitoclaroqueelesestavamenvolvidoscomocrime.Aquis
temocrime."
Eladisse"saberbem"tambmcomoageapolcianaregio:"Elavemaquidispostaanorespeitarnada.
Parecequeestamostodossentenciados".Exemplificacomocasodeumalunodeapenasseisanos,quese
desesperaquandovumpolicialporperto,porque,paraele,"apolciasbateemata".
GuilhermeAzevedo/UOL

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