Metodologa del trabajo Universitario

Cuerpo
Se llama cuerpo de la monografa al desenvolvimiento lgico de cada uno de los temas
enunciados en el esquema. Debe seguirse el orden de ste de ah la importancia de un buen
esquema.
Al realizar la monografa debemos hacerlo en hoja A4, con letra Arial (10; 11 u 12), Interlineado
simple o 1,5, mrgenes superior e inferior 2,5 y derecho e izquierdo 3 cm. Las hojas se numeran
desde la primera (el nmero no se escribe en la cartula, dedicatoria y prlogo, queda tcito); las
hojas se escriben de un solo lado y cada parte comienza en una pgina nueva, al igual que cada
captulo.

Es evidente que la redaccin de los captulos es una de las partes ms trabajosas y al mismo
tiempo gratas del proceso de investigacin. Es una parte muy trabajosa porque supone concretar y
darle forma a todo lo que se ha venido haciendo. Y es una de las partes ms gratificantes porque
justamente es la concrecin, la realizacin, el producto del trabajo realizado. En lo posible, se trata
de no escribir prrafos ni oraciones muy largos. Si en el borrador se han dejado fluir las ideas, esta
es la hora de acotarlas, separarlas y evitar la profusin de pronombres y subordinadas.
Es conveniente releer varias veces y desde el principio el escrito para comprobar su cohesin y
mantener la unidad temtica.
Al comienzo nos puede resultar difcil redactar el texto, podemos quizs pensar que no
encontramos las palabras adecuadas o que no podemos empezar, pero este obstculo se va
venciendo a medida que uno va escribiendo.
Al redactar los captulos tenemos que considerar varios detalles pero el fundamental es tener en
claro que la redaccin de los captulos no es transcribir el contenido de las fichas textuales. Se
trata de un proceso mucho ms interesante y complejo. Las fichas son el sustento para realizar la
composicin de nuestros captulos pero no es el nico ni el principal; el principal sustento somos
nosotros mismos, nuestra perspectiva y capacidad crtica respecto a la materia de la investigacin.

La redaccin de los captulos es la creacin de un texto personal, sustentado en la informacin recopilada en

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La recopilacin de lo escrito sobre un tema no es una monografa, pues esta es un trabajo de
anlisis en la que se agrega algo a lo ya escrito, se llena un vaco no considerado en la bibliografa,
se argumenta presentando una postura contraria a los comentarios citados, se aplica un enfoque
ya publicado a una nueva situacin.
Para elaborar una monografa no necesitamos ser expertos en una materia determinada, es obvio
que mucho de lo que se diga en ella ser propiedad intelectual de los autores de las fuentes
consultadas, sin embargo, esto no significa que se trate de repetir lo que las fuentes dicen; se trata
de discutir, explicar, dar cuenta, argumentar en favor de nuestras hiptesis; las explicaciones
y los argumentos deben ser del autor o autores de la monografa, las fuentes soportan nuestras
explicaciones.
Todo trabajo debe observar las reglas gramaticales especficas en la redaccin. En ese sentido la
objetividad pasa a ser una caracterstica del texto, as como el uso de frases cortas y simples,
empleando vocabulario adecuado. Debe evitarse expresiones como yo pienso en mi
investigacin yo deduzco en mi opinin yo hago y debieran ser sustituidas de preferencia por
esta investigacin este trabajo el estudio en cuestin se verific se concluy de ah que o
sea, deben utilizarse verbos en las formas que tienden al lenguaje impersonal o hacerlo en primera
persona del plural: creemos, hemos afirmado, etctera. Tambin es importante adoptar estilos
simples, evitando trminos de argot, expresiones no elegantes, subjetividades, excesos de retrica,
trminos eruditos o en desuso. (Abreu Gonalves, 2004:20)
Debemos distinguir lo que dicen las fuentes y lo que decimos nosotros para ello nos valemos de
las citas (repeticiones literales de lo que dice alguna fuente de informacin) y de las notas a pie
de pgina (anotaciones que se colocan al pie de la pgina porque no forman parte del texto).
Al redactar se puede consultar algn libro de gramtica o diccionario que incluya las reglas
generales; una regla a tener en cuenta es que no debe usarse puntos suspensivos (salvo en las
citas en que se ha omitido algn fragmento), ni signos de exclamacin.
Otros aspectos importantes que debemos considerar para redactar los captulos son el orden, la
coherencia, el rigor, la claridad y el carcter fundamentalmente argumentativo del texto. En
cuanto al orden de las ideas y de los datos utilizados, bastara con indicar que eso depende del
esquema de trabajo y de la naturaleza del tema. Puede haber muchas maneras distintas de
organizar la informacin, eso depender del estilo personal y sobre todo del tema que se est
trabajando. Pero lo que nunca puede suceder es que se pierda una secuencia lgica de ideas. Ser
coherentes y rigurosos significa dar explicaciones razonables, suficientes en la medida de lo
posible y sobre todo que no contradigan lo que se ha afirmado anteriormente. La coherencia y el
carcter argumentativo del texto estn ntimamente relacionados entre s. Decir que el texto debe
ser fundamentalmente argumentativo significa que debemos preocuparnos de dar explicaciones
acerca de todo lo que afirmamos. No deben aparecer ideas sueltas, sin justificacin. Cuando
expresamos una opinin, debemos sustentarla lo mejor posible; es decir, debemos dejar en claro
por qu pensamos de tal o cual modo; a menos que consideremos que se trata de una idea obvia.
Finalmente la claridad de un texto es indispensable para su comprensin. De nada servira un
producto intelectual creado por nosotros si no somos capaces de darlo a conocer de manera clara,
si no somos capaces de explicarlo y presentarlo de la mejor manera.
Resulta indispensable hacer una lectura de corrido del texto para evaluar la coherencia global, la
relacin entre las ideas, las repeticiones, la necesidad de agregar conectores y todos los aspectos
de la cohesin.
Algunos puntos del texto que conviene revisar especialmente son:
La relacin de los ttulos y subttulos (se advierte con una lectura de corrido).
Las conexiones entre los prrafos y los captulos entre s.
La numeracin de captulos y prrafos debe ser correlativa.
La precisin de notas y referencias bibliogrficas.
La correccin de la ortografa y la puntuacin.

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Las palabras repetidas.
Cada captulo corresponde a un tema especfico del trabajo, con un ttulo que indica su contenido.
Tambin debe tenerse en cuenta qu se subraya a lo largo del texto:
Las expresiones extranjeras que no sean de uso comn.
Los nombres cientficos.
Los trminos tcnicos. Los ttulos de libros, pelculas, diarios, poemas, cuadros.
Las frases (no demasiado largas) que presenten una tesis o su demostracin.
Es necesario tener en cuenta algunas pautas:
Recordar cada objetivo especfico planteado.
Construir un esquema de redaccin que no tiene que ser complicado o muy detallado, por
ejemplo:
Ttulo del subcaptulo: argumento vlidos.
Objetivo especfico: definir y explicar qu son los argumentos vlidos.
Esquema de redaccin:
- Ejemplo de un argumento
- Explicacin de las partes que componen el argumento presentado.
- Definicin del argumento
- Definicin de validez
- Ejemplo de argumento vlido y de argumento invlido
- Comparacin de ambos ejemplos.
Este esquema depende del estilo y la intencin del redactor.
Insertar las fichas necesarias y adecuadas.
Escribir el texto teniendo en cuenta:
- La utilizacin de las citas si repetimos literalmente lo que dice el autor.
- La utilizacin de notas a pie de pgina con la indicacin Cfr. Si la ficha es de resumen
o si estamos usando una ficha textual pero no la estamos copiando literalmente.
Utilizar los trminos exactos; si hay dudas se debe consultar al diccionario.
Procurar que las oraciones sean completas, con sujeto y predicado y no frases aisladas.
Procurar oraciones cortas. Evitar repeticiones innecesarias. Coordinar bien los tiempos
verbales. Por ejemplo si estamos usando el pasado, no cambiar a tiempo presente en el
mismo prrafo y viceversa.
Evitar en la medida de lo posible la adjetivacin. En monografas o tesis, el autor tiene que
procurar ser objetivo, por lo tanto, debe evitar el uso indiscriminado de adjetivos.
Evitar el lenguaje muy rebuscado.
Revisar el texto para determinar si:
- El texto cumple con el objetivo.
- E texto es claro y riguroso.
- La redaccin y la ortografa son correctas.
- El subcaptulo est correctamente encadenado con los anteriores.