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JARDIN DE NIOS EVA RIVADENEYRA

C.C.T. 21EJN0087N
CHIAUTLA DE TAPIA, PUEBLA.

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR


NOVIEMBRE
Diagnstico: de acuerdo a los resultados obtenidos de las actividades de diagnstico de la ruta de mejora del
Jardn de nios Eva Rivadeneyra de Chiautla de Tapia, Puebla, en la cual se plante la prioridad MEJORA DEL
APRENDIZAJE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMTICAS se detecta que se requiere apoyo en los campos formativos
LENGUAJE Y COMUNICACION Y PENSAMIENTO MATEMATICO para lo cual se establece el propsito de lograr
enriquecer las estrategias para consolidar el dominio de la lectura, escritura y las matemticas de acuerdo a cada
grado educativo.
Prioridad educativa: MEJORA DEL APRENDIZAJE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMTICAS
Objetivo: Respetar el tiempo real de enseanza de la distribucin de la jornada diaria durante todo el ciclo
escolar.
Meta:
Que el 100% del horario de clases se utilice para actividades de aprendizaje.
Lograr que el 100% de los Padres de familia se comprometan a tratar asuntos relacionados con la educacin de
sus hijos fuera del horario de clases durante el ciclo escolar.

Cmo lo vamos a lograr?


mbit
os
En el
saln
de
clases

Qu Registrar?

Materiales e
Tiempo
insumos
Se acord como se realizaran Hojas
Durante todo
los juegos y actividades, las Lpices de el ciclo escolar.
cuales se llevaran a cabo 2
colores
veces por semana.
Papel bond
Material
didctico
Biblioteca
escolar
y
del aula
Juegos
de

Responsab Para medir


les
avances
La Directora Lista
de
y las
cotejo
educadoras. Gua
de
observaci
n
Diario de
trabajo.

Entre

Maestr
os

En la
Escuel
a

Intercambio de puntos de
vista y experiencias en
Consejo tcnico

Seleccin de actividades a
realizar en el saln de

clases.
Conocer
el
material
didctico
con
el
que
contamos y el material mi
lbum de preescolar, para
ser
implementado
de
manera
sistemtica,
vivencindolo
primero
nosotros las docentes, para
proponer
variantes
de
acuerdo al grado educativo
y
etiquetar
con
la
competencia y aprendizaje
esperado que favorecen.
Disear instrumentos de
evaluacin.

Como sabemos, el progreso en


los aprendizajes esperados de
los nios no podra darse a

partir de un proceso formal y


sistemtico, sino que ocurrir
progresivamente, en la medida
en que tengan oportunidades

mesa
Juegos
tradicionale
s
Durante todo La Directora
Planeacin
el ciclo escolar. y las
de clases

educadoras.
lbum
de
preescolar
Instrumento
s
de
evaluacin

Durante todo La Directora


Planeacin
el ciclo escolar. y las
de clases
educadoras.
Biblioteca
escolar
y
del aula

PEP 2011
Cuentos
con
contenido
o
temticas
relacionad
as
con
lenguaje y
comunicac
in de la
biblioteca
escolar y
del aula.
Mi lbum
de
preescolar
Volumen I
y II

de poner a prueba sus


capacidades
en
contextos
variados que pueden darse en
situaciones de vida en las que
se
aprovechen
acontecimientos ocasionales y
tambin
en
situaciones
provocadas por lo tanto las
maestras durante el consejo
Tcnico decidieron que se
implementaran
juegos
y
actividades que propiciaran la
adquisicin
de
nuevos
aprendizajes y el desarrollo de
sus competencias.
Con
Involucrar o integrar a los
padres de familia en las
los
actividades que se realicen
Padres
por semana, ser por turnos
de
invitando a 2 padres por
Famili
semana: uno por sesin.
a
Organizar una exposicin
donde se
aprecien los
avances de los alumnos:
expedientes y fotografas

Asesor Se investigara para obtener


a
mayor informacin que apoye
actividades, sugerencias y
estrategias que se
implementaran en el aula
escolar.

Cmara
fotogrfica
Juegos y
actividades

Durante todo La
el ciclo escolar. Directora,
las
educadoras
Y padres de
familia