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Eine komparative Seminararbeit

Johann Wolfgang von Goethe: Die Leiden des jungen


Werthers
und
Ulrich Plenzdorf: Die neuen Leiden des jungen W.
(Eine Analyse der beiden Texte nach dem Textanalysemodell
von Ulrich Broich und Manfred Pfister)

Inhalt

1. Kurze Vorstellung der beiden Werke .2


1.1. Johann Wolfgang von Goethe: Die Leiden des jungen Werthers2
1.2.

Ulrich Plenzdorf: Die neuen Leiden des jungen W. ..


.2

2. Intertextuelle Bezge .............2


2.1. Die Intensitt der intertextuelle Verweise nach den qualitativen Kriterien ....3
2.2. Die quantitative Kriterien ....4
2.3. Die objektive Kriterien fr die Strke der Markierung ...4
2.4. Die Markierungsformen in Nebentexten .....4
2.5. Die Markierungsformen im inneren Kommunikationssystem ....5
2.6.

Die Markierungsformen im ueren Kommunikationssystem


...5

3.Weitere Gemeinsamkeiten.......5
4.Unterschiedlichkeiten...6
5.Zusammenfassung ...7
6.Verwendete Literatur ......7

1. Kurze Vorstellung der beiden Werke


1.1.

Johann Wolfgang von Goethe: Die Leiden des jungen Werthers

Der Briefroman von Goethe stellt die tragische Liebesgeschichte eines jungen Mannes vor.
Der, in Charlotte verliebte Werther kann nicht akzeptieren, dass die mit Artur (am Anfangs nur
verlobte, aber spter schon) geheiratete Frau niemals seine Frau werden kann. Seine Leiden
fhren zu einem Selbstmord.
1.2.

Ulrich Plenzdorf: Die neuen Leiden des jungen W.

Ulrich Plenzdorf ist der Verfasser des Bhnenstcks: Die neuen Leiden des jungen W. Der
Schauplatz dieser Montageroman ist die DDR, es wird hier alles gezeigt was damals verboten
war. Der Hauptfigur, Edgar Wibeau trgt Jeans, hrt Jazz und Rock Musik, benutzt
amerikanische Ausdrcke (high). Trotzdem spricht er als ein Alltagsmensch. Aber wie sollte
er doch sprechen? Edgar ist nur 17 Jahre alt. Er bricht von seiner Zuhause aus, um seine
Abenteuer zu beginnen, um seinen Platz in der Welt zu finden.
Der Autor Plenzdorf sammelte Ideen von verschiedenen Werken, wie zum Bespiel von Die
Leiden des jungen Werthers, Der Fnger im Roggen, Robinson Crusoe und sogar auch der
Name der Bibel kommt in seinem Stck vor.

2. Intertextuelle Bezge
Das jngere Werk enthlt zahlreiche intertextuellen Bezge, die den Lesern gut helfen, bei der
Benennung der Prtexte. Diese intertextuellen Bezge knnen leicht gesammelt und gelistet
werden.
Selbst der Autor des Montageromans schreibt ber Intertextualitt, erklrt, dass die
Intertextualitt ein hufiges Phnomen ist.
Sowieso sind meiner Meinung nach in jedem Buch fast alle Bcher. Ich wei nicht, ob mich
einer versteht. Ich meine, um ein Buch zu schreiben, muss einer ein paar tausend Stck andere
gelesen haben. Ich kanns mit jedenfalls nicht anders vorstellen. Sagen wir dreitausend. Und
jedes davon hat einer verfasst, der selber dreitausend gelesen hat.1

1 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 24, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
2

2.1.

Die Intensitt der intertextuelle Verweise nach den qualitativen Kriterien

Referenzialitt
Der Prtext kommentiert und thematisiert den neuen Text sehr hoch und intensiv.
Kommunikativitt
Die kommunikative Relevanz ist hier die eindeutige Markierung des Prtexts, die
Thematisierung des Autors ist leicht zu bemerken.
Autoreflexivitt
Die Autoreflexivitt ist nicht eine charakteristische Eigenschaft dieses Werks.
Strukturalitt
Die Strukturalitt des Werkes hat Plenzdorf nicht ganz behalten, nur die Motiv der
Liebesgeschichte, sonst ist der Struktur des Werks vllig gendert.
Selektivitt
In diesem Bhnenstck zeigt die Selektivitt, dass das Werk stark markiert ist. Zahlreiche
wort-wrtliche Zitate kommen im Text vor. Nur einige Beispiele davon:
Das war eine Nacht! Wilhelm! nun berstehe ich alles. Ich werde sie nicht wiedersehen!
Hier sitz ich und schnappe nach Luft, suche mich zu beruhigen, erwarte den Morgen, und mit
Sonnenaufgang sind die Pferde2
Er will mit wohl, und ich vermute, das ist Lottens Werk, denn darin sind die Weiber fein
und haben Recht; wenn sie zwei Verehrer in gutem Vernehmen miteinander erhalten knnen,
ist der Vorteil immer ihr, so selten es auch angeht.3

2 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 63, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
3 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 58, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
3

Kurz und gut, Wilhelm, ich habe eine Bekanntschaft gemacht, die mein Herz nher angeht
Einen Engel Und doch bin ich nicht imstande, dir zu sagen, wie sei vollkommen ist, warum
sie vollkommen ist, genug, sie hat allen meinen Sinn gefangengenommen.4

Dialogizitt
Die neue Kontextualisierung des Textes von Goethe zeigt die Dialogizitt des neueren Werks.
Bestimmte inhaltliche und strukturelle Elemente wurden hier bergenommen. Goethe Zitaten
wurden in einen anderen Raum, anderen Zeitalter hineingepackt, pnktlicher gesagt in die
70er Jahre der DDR.
Die Spannung und der Zusammenhang zwischen Prtext und dem neuen Text sind einfach zu
bemerken.
2.2.

Die quantitative Kriterien

Zwei Faktoren bestimmen die quantitative Kriterien, nmlich die Dichte und Hufigkeit der
intertextuelle Bezge und die Zahl und Streubreite der ins Spiel gebrachten Prtexte.5
Plenzdorf spielt mit wenigstens drei Prtexten, aber das Werk von Goethe ist das
dominierende. Die anderen Prtexte (Der Fnger im Roggen von Salinger und Robinson
Crusoe von Defoe) kommen meist als Erwhnung vor. Die intertextuelle Bezge sind hufig,
kommen oft herbei. Wort-wrtliche Zitate sind vielmals zu lesen.
2.3.

Die objektive Kriterien fr die Strke der Markierung

In den Namen von Salinger erscheint die Intertextualitt nicht markiert, in den Namen von
Goethe schon. Trotzdem kommen beide Namen in dem Werk ziemlich oft vor. Edgar
behauptet, dass sein lieblingsbuch dieses Salinger Buch ist. Den Titel sagt er nicht einmal aus.
Von dem Goethe Buch zitiert er gerne, so wird auch dieses Buch, dessen Hauptfigur Werther
oftmals erwhnt.
2.4.

Die Markierungsformen in Nebentexten

4 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 38, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
5 Broich, Ulrich und Pfister, Manfred: Intertextualitt: Formen, Funktionen,
anglistische Fallstudien, Tbingen, Niemeyer, 1985
4

Der Autor verwendet eine Markierung schon in dem Titel des Montageromans. Der Titel: Die
neuen Leiden des jungen W. hnelt ganz stark dem Titel: Die Leiden des jungen Werthers.
Plenzdorf behielt das Substantiv, das Adjektiv und der Buchstabe W hinweist auf den Namen
von Goethes Hauptfigur Werther. Plenzdorf benutzte eine andere Name: Wibeau, was aus dem
Franzsischen stammt, klingt anders fr Deutschen Lesern, nicht so alltglich, wie der
typische deutsche Name: Werther. Mit diesem Trick machte er seinem Charakter besonderer,
spezieller.
2.5.

Die Markierungsformen im inneren Kommunikationssystem

Eine Eigenschaft dieses Werks ist die Markierungsform im inneren Kommunikationssystem.


Der Prtext erscheint hier als einen physischen Gegenstand, als ein Buch. Edgar Wibeau
findet den Roman bei seinem Freund, liest ihn, doch wei dessen Titel nicht. (Der Verfasser,
(also Goethe) des Buches wurde trotz benennt.) Wir, also die Leser wissen schon worber es
geht, worber er spricht. Die Hilfe dafr hat der Leser schon in dem Titel des Plenzdorfs
Werks bekommen: Die neuen Leiden des jungen W.
2.6.

Die Markierungsformen im ueren Kommunikationssystem

Plenzdorfs Wahl von Namen bestimmt das uere Kommunikationssystem. Die Figuren von
Plenzdorf knnen mit Goethes Figuren parallel gestellt.
Die Identifikation von den Charakteren:
-

Werther Edgar Wibeau (Die beiden Hauptfiguren. Werther charakterisiert ein


sentimentaler, poetischer Erwachsene, Edgar ist eher ein Kind, der sich erwachsen
fhlt, doch beide interessieren sich fr die Kunst, Werther ernster, Edgar weniger.
Werther liest oft, kann gut mahlen, Edgar behauptet nur, dass er gut mahlen kann, dass
er ein Genie ist, er macht sich daher lcherlich. Die zwei verewigten ihre Liebesfrauen

in einem Kunststck. (Schattenriss)).


Charlotte Charlie (nderung: eine starke Amerikanisierung ist hier zu sehen.)
Artur Dieter (Beide Gestallten formen die Ehemnner von den beiden Lotten.)
Wilhelm Willie (Sind die Freunde der beiden Helden. Wilhelm bekommt Briefe von
Werther, Willie, der beste Kumpel, der Nachbar von Edgar, bekommt Edgars
Tonbnder.)

3. Weitere Gemeinsamkeiten

Die drei-Eck-Beziehung charakterisiert den Prtext und den neuen Text gleicherweise. (Beim
Goethe: Werther Lotte Artur; beim Plenzdorf: Edgar Charlie Dieter).
Pistole, Luftgewehr
In beiden Texten gibt es ein Charakter, der Besitzer von Waffen, Gewehr ist. Diese
Gegenstnde werden im Verlauf den Werken groe Rollen spielen.
Das einzige in dem ganzen Zimmer war noch Dieters Luftgewhr, ein Knicklauf.6
Die Kinder sind auch Gemeinsamkeiten in den beiden Texten. Goethes Werther ist in der
Umgebung von Lottes Geschwister, Edgar lauert in der Gegend des Kindergartens, damit er in
der Nhe von Charlie bleibt.

4. Unterschiedlichkeiten
Einen groen Unterschied ist schon bei dem Lesen von 1-1 Seiten den beiden Werken zu
merken, nmlich der Stilkontrast. Die Leiden des jungen Werthers ist ein tiefgrndig
komponiertes, pathetisches Werk, dessen Stil majesttisch, hoheitsvoll klingt. Fr die Leser
des 21. Jahrhunderts kann problematisch sein, ist schwer zu lesen und zu verstehen, am
meisten fr Solchen, deren Muttersprache nicht die Deutsche Sprache ist.
Der Stil von Die neuen Leiden des jungen W. ist viel mehr vereinfacht. Der Autor schrieb in
dem Stil der Alltagssprache, machte kein Problem wegen der Wortwiederholungen.
Beispiele fr Wiederholungen:
Ich hatte sie in eine herrliche Lage gebracht, ich Idiot freute mich noch. Charlie war bleich,
und ich Idiot stand da und freute mich noch.7
Ich analysierte mich kurz und begriff, dass die Kolchose und das nicht mehr popte. Ich
dachte nicht daran, zurck nach Mittenberg zu gehen, das nicht. Aber es popte einfach nicht
mehr.8

6 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 61, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
7 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 62, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
6

Der Autor verwendet eine Liste von Wrter, Ausdrcke, Phrasen die im Werk mehrmals
herbeikommen. Zum Beispiel: Jeans, Joch, Kolchose, high, Idiot, Drum und Dran, ich wei
nicht, ob sich einer vorstellen kann
Auch das Wort Leiden erscheint oftmals im Werk.
Das war ein echtes Leiden von mir.9
Ich wei nicht, ob sich einer vorstellen kann, was fr ein Leiden war.10
Das war lange Zeit ein echtes Leiden von mir.11
Dieses Werk ist fr Alle gut zu verstehen, macht keine Komplikationen fr fremdsprachige
Leser.
Zusammenfassend also, ist es zu behaupten, dass Goethes Schreibstil literarisch ist, whrend
Plenzdorfs Stil Umgangssprachig klingt.

5. Zusammenfassung
Als Zusammenfassung kann man wohlan behaupten, dass Die Leiden des jungen Werther und
Die neuen Leiden des jungen W. intertextuelle Bezge enthalten, sie sind gute Beispiele fr
die Intertextualitt.

6. Verwendete Literatur
1. Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Hinstorf Verlag Rostock,
Leipzig, 1973
2. Broich, Ulrich und Pfister, Manfred: Intertextualitt: Formen, Funktionen,
anglistische Fallstudien, Tbingen, Niemeyer, 1985
3. Ein PDF: Johann Wolfgang Goethe: Die Leiden des jungen Werther
8 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 63, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
9 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 26, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
10 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 46, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
11 Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W., Seite: 47, Hinstorf Verlag
Rostock, Leipzig, 1973
7