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Ttulo de la tarea

Etapa de Direccin
Nombre Alumno

Nombre Asignatura
Fundamentos de la Administracin
Instituto IACC
10-10-2016

Desarrollo

Para entender de mejor manera los 3 tipos de liderazgos debemos decir que el liderazgo, es un
conjunto de habilidades que tiene una persona para influir en la forma positiva como tambin de
forma negativa en un grupo o equipo de personas, para guiar un trabajo establecido. Tambin se
conoce como una capacidad innata de tomar iniciativa, dar motivacin y tomar decisiones de
forma eficaz.
Abarcando el liderazgo dos dimensiones que publica el texto entregado por IACC, en su pgina
nmero 9 ttulo 2 de Liderazgo;

La capacidad de motivar para lograr que realicen lo que debe hacerse.


La percepcin de los seguidores del lder, que ven en la solicitud de hacer algo un
instrumento para cumplir sus propios objetivos tanto personales como profesionales.
Basndose en los estilos que ejerce la jefatura, existen 3 liderazgos, la cuales son:

Liderazgo autoritario: Este tipo de liderazgo, dificulta de gran manera un ambiente de


trabajo, creando un ambiente negativo, un
ambiente de tensin entre los trabajadores,
introduciendo temor, impotencia y rabia
hacia la jefatura.

Liderazgo liberal: Este liderazgo es


donde

el

lder

autoridad

sus

trabajadores asumiendo cada uno de ellos


sus responsabilidades obteniendo su propia
motivacin, esto afecta cuando el lder
depende de sus trabajadores para cumplir
los objetivos.
Liderazgo democrtico: Este estilo de liderazgo es donde el lder fomenta a la
comunicacin de equipo, realizando una
participacin

en

conjunto

con

sus

trabajadores ya sea en decisiones como en


las nuevas ideas propuestas por ellos,
ofreciendo soluciones competitivas hacia la
toma de objetivos, haciendo que las decisiones se conviertan en una cuestin compartida
entre el equipo.

Respondiendo a la pregunta planteada en la trea, que liderazgo recomendaria a Mara a utilizar


seria el siguiente:

Liderazgo democratico: Se recomienda este liderazgo ya que debe tener una relacin
cercana con su nuevo equipo de trabajo, obtener su confianza a observaciones y
soluciones positivas, obteniendo una participacion importante de cada trabajador, como
tambien generalizando los logros como equipo de trabajo y no llevandose los elogios por

parte de la jefatura, asi podra mantener un ambiente estable y de armonia, donde su


equipo se tornara de confianza y todos miraran el mismo objetivo a cumplir.
Recomendacin: Debido al equipo de trabajo anterior con una jefatura desvinculada por
no tener buenas relaciones con sus trabajadores, se recomienda no optar por ser una lider
Autocrtico ni Liberal, debido a que esos liderazgos no promueven una buena relacion
con su equipo de trabajo, tomando en cuenta la desvinculacin de la jefatura anterior.
La recomendacin es ser un Lder Democrtico con vision, misin y objetivos como
equipo de trabajo.
Como menciona Harold Koontz y Heinz Weihrich, un lder es El individuo al que el grupo ha
otorgado el papel de dirigir y oordinar las actividades de este. Para que el nuevo equipo valide
a Mara como un buen lder debe adquirir ciertas caracteristicas, como por ejemplo:

Ser un buen comunicador: Para ser una lider con una comunicacin buena y estable
con su equipo de trabajo, debe tener bien claro el mensaje que desea transmitir, teniendo
una empatia, poniendose en el lugar del
otro para as entender y mejorar la relacion
anterior. Y para eso debe consgruir un
mensaje coorente y dar seguridad en lo que
se va a comunicar, teniendo la forma clara
de ser un emisor y un buen receptor.
Ser creble y generar confianza: Para ser creible y confiable debe tener conductas que
generen respeto hacia el lider, respetando la dignidad de los trabajadores en todos los
roles, ser honesto, decir la verdad siempre, creando una lealtad en el equipo va adquirir

una crevilidad en los demas, formando un


equipo solido y con actitudes de compromiso
con los trabajos y objetivos propuestos.
Capacidad para inspirar: Esta caracteristica
es unportante debido a que inspirar a los
trabajadores genera motivacin en el ambiente y para eso Mara debe realizar
conversaciones improvisadas con sus compaeros, reconociendo el rendimiento cuando
su equipo hace las cosas bien y agradeciendo el esfuerzo por parte de cada integrante,
preferentemente en precensia de su equipo de
trabajo, asi lograra inspirar a que cada
individuo logre realizar un trabajo eficaz y con
motivacin.
Tener

una

personalidad

fuerte:

Esta

responsabilidad es importante debido a que un lider debe y tiene que saber mandar o
mejor dicho saber dar una orden, en este caso debe ser con respeto y sin daar
sentimientos o la dignidad de sus trabajadores, tener una personalidad fuerte implica
respeto sin mezclar el trabajo con la amistad.
As genera un ambiente transparente en las
responsabilidades dadas al equipo de trabajo.
Debido a que el mayor problema de este equipo es la
comunicacin y para ello Mara debe utilizar
estrategias para lograr reconstruir y mejorar la
comunicacin del equipo y para ello debe realizar las siguientes medidas:

Realizar un seguimiento: Confirmar la recepcion del mensaje a quien iba dirijido,


procurando no convertirse en un mensaje errado o mal informado, para eso debe realizar
un seguimiento y verificar si el mensaje dictado llego al receptor de tal manera como se
origin en el emisor.
Uso de la retroalimentacin: El uso de la retroalimentacin ayudara a la comunicacin
en cierto grado, ya que por motivos algunos el mensaje dado por el emisor no sera
respondido de forma inmediata por el receptor, para ello Maria debe realizar reuniones o
pausas activas informando que las dudas y las consultas sean de forma inmediata, dando
imporntacia a que de la duda se cometen errores.
Empata: La empata sera hablar el mismo idioma con todo su equipo, simplificando un
mensaje tcnico para que pueda ser entendido por todos, decodificando la informacin y
as tener una respuesta rpida y concreta del receptor.

Bibliografa

https://articulosbm.files.wordpress.com/2014/11/ser-crec3adbles-para-generar-confianza.pdf

Texto entregado por IACC, Semana 7 de procesos administrativos en su ttulo de Etapa de


direccin.