Karl Popper lleva su pensamiento por dos caminos.

Uno es la bsqueda sin fin en la que

explica que toda teora se puede cuestionar y por ello es necesario una bsqueda permanente
de la parte cientfica y la organizacin poltica y social. El segundo camino es el error fecundo.
Racionalismo Crtico
El racionalismo crtico se considera como la base fundamental de la filosofa poperiana, ya que
este consiste en adquirir una actitud crtica frente a las teoras plenamente establecidas en la
ciencia y se opone metodolgicamente al positivismo lgico.
INTRODUCCIN
La teora del conocimiento que deseo proponer es una teora del desarrollo del conocimiento
en gran medida darwiniana. De la ameba Einstein, el desarrollo del conocimiento es siempre el
mismo: intentamos resolver nuestros problemas, as como obtener, mediante un proceso de
eliminacin, algo que se aproxime a la adecuacin en nuestras soluciones provisionales.
Karl Raimund Popper naci en Viena el 28 de julio de 1920 y muri el 17 de septiembre de
1994, aunque se convirti en un ciudadano britnico. Fue un filsofo con movimientos liberales
y en el racionalismo crtico. Sus padres, Simn Siegmund Carl Popper y Jenny Schiff
El conocimiento cientfico, segn Mario Bunge
l conocimiento cientfico es un saber crtico (fundamentado), metdico, verificable, sistemtico,
unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje cientfico),
racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes.
El conocimiento cientfico es crtico porque trata de distinguir lo verdadero de lo
falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad,
por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.
Se fundamenta a travs de los mtodos de investigacin y prueba, el investigador
sigue procedimientos, desarrolla su tarea basndose en un plan previo. La
investigacin cientfica no es errtica sino planeada.
Su verificacin es posible mediante la aprobacin del examen de la experiencia.
Las tcnicas de la verificacin evolucionan en el transcurso del tiempo.
Es sistemtico porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran
al sistema, relacionndose con los que ya existan. Es ordenado porque no es un
agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre s.
Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto,
sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de
idntico y de permanente.
Es universal porque es vlido para todas las personas sin reconocer fronteras ni
determinaciones de ningn tipo, no vara con las diferentes culturas.
Es objetivo porque es vlido para todos los individuos y no solamente para uno
determinado. Es de valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer
la realidad tal como es, la garanta de esta objetividad son sus tcnicas y sus mtodos
de investigacin y prueba.
Jorge Rodriguez Garcia
El conocimiento cientfico es el conjunto de conceptos, de ideas y de teoras que describen y
explican propiedades, principios, relaciones y leyes de los fenmenos y procesos de la
realidad, logrados a travs de la aplicacin de mtodos, tcnicas, procedimientos e
instrumentos cientficos.
CARACTERIZACIN
El conocimiento cientfico se caracteriza por ser:
analtico, aplicativo, comunicable, crtico, especfico, explicativo, objetivo, impersonal, legal,
metdico, predictivo y por usar el lenguaje cientfico. Tambin se caracteriza por ser producto
de la investigacin, provisional, reflexivo, sinttico, sistemtico, transformador, universal y
verificable. Expliquemos brevemente las caractersticas mencionadas.