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ACTIVIDADES DE SINTAXIS

1.- Qu es un sintagma.
APRENDE
Los sintagmas son grupos de palabras alrededor de un NCLEO, que dependen unos
de otros, de manera que si cambiamos de orden el ncleo del sintagma, tambin se
desplazarn el resto de elementos que dependen de l. Vamos a comprobarlo.
Ejercicio 1.1.
Escribe oraciones diferentes aadiendo al verbo REGALARON los siguientes sintagmas:
- Mis primos; Un ramo de flores; a mi abuela; Por su cumpleaos; El jueves pasado.
1.

Mis primos regalaron a mi abuela un ramo de flores por su cumpleaos el jueves pasado.

2.

_____________________________________________________________________________

3.

_____________________________________________________________________________

4.

_____________________________________________________________________________

Ejercicio 1.2.
APRENDE:
Hay 5 tipos de sintagmas: Nominal (S.N.), Adjetival (S.Adj.), Adverbial (S.Adv.),
Preposicional (S.Prep.), Verbal (S.V. Predicado).
Las reglas para analizar sintagmas son:
S.NOM.>DET.+NC.+C. DEL NOMBRE.
S.PREP.> ENLACE+TRMINO
S.ADJ.> CUANTIF.+NC.+C.ADJ.
S.ADV.> CUANTIF.+NC.+C.ADV.
a) Subraya el Ncleo de cada sintagma, y di el tipo de cada sintagma (Recuerda: si es
un S. Preposicional, no tiene ncleo). Fjate en el ejemplo:
Una profesora muy preparada. S.
_________
Poco sucio__________
NOMINAL
Bastante cerca de la carretera_________
Rubia de bote__________
El coche escoba_________

Muy beneficioso para la salud__________

Mi primo, el director_________

Las promesas de su padre________

Despus de la cena_________

Demasiado lejos de su casa______

b) Ahora, analiza cada sintagma en el cuaderno.

2 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l S u j e t o .
APRENDE
El Sujeto se reconoce:
- Se pregunta al verbo Quin? o Quines?, Qu? o Qu cosas?
- Se debe hacer la prueba de la concordancia: cambiar el nmero del
verbo.
Ejercicio 2.1.
Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Completa el cuadro:
1. Sus palabras me molestaron.
2. Ella era la mejor estudiante de su clase.
3. Temblaron los cristales de las ventanillas.
4. Todos nos remos con sus chistes.
5. Rpidamente improvis la cena.
6. Soplan fuertes vientos en el Estrecho de Gibraltar.
7. Vino algn cliente por la maana?
8. Eso me lo han preguntado muchas veces.
9. Mis amigos me esperaban en el parque.

Orac.
1
Orac.
2
Orac.
3
Orac.
4
Orac.
5
Orac.
6
Orac.
7
Orac.
8
Orac.
9

Sintagma Nominal
Sujeto
Sus palabras

NCLEO

Sintagma Verbal Predicado

palabras

me molestaron

NCLEO
(verbo)
molestaron

Ejercicio 2.2
Indica cules de estas oraciones son incorrectas (corrgelas) por errores de concordancia:
Esta semana han habido muchos robos en la zona. __________________________
Haba venido todos sus familiares. __________________________
Haban muchas personas para que les firmara su ltimo libro. _______________________
Haban dos coches mal aparcados en doble fila. __________________________
Habr un premio para todos los participantes. __________________________
En esta calle se haba inaugurado muchas zapateras. __________________________

3 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l Pr e d i c a d o . Lo s
complementos del verbo.
3 . 1 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l P re d i c a d o : e l N c l e o .
APRENDE
El NCLEO DEL PREDICADO puede ser:
1 un verbo (simple o compuesto): Mi hermano ha llegado hoy.
2 una locucin verbal: Sus padres le echaron una mano en el examen.
3 una perfrasis verbal:
Ejercicio 3.1.1.
Escribe de nuevo las oraciones sustituyendo las perfrasis por un nico verbo:
Por qu hara yo una cosa as?
1. Por qu razn iba yo a hacer una cosa as? __________________________________
2. No volver a ir con ese chico al cine; es un pulpo. ____________________________
3. Todava no me he puesto a trabajar en lo tuyo. ____________________________
4. Hoy vamos a analizar el uso del gerundio. ________________________________
5. Desde enero tengo ledos unos cuatro libros ya. ______________________________
6. Cuando se enter de su embarazo rompi a llorar como una tonta.
___________________________________________.
7. Manoli se lanzaba a hablar y no escuchaba. __________________________
Ejercicio 2
Subraya el ncleo del predicado: verbo, locucin verbal o perfrasis. Si es una perfrasis,
indica de qu tipo es: MODAL O ASPECTUAL. (y su significado):
Lleva ledas dos obras. _______________
Anda contando historias. ________________
Se ha estropeado mi traje. _______________
Viene a costar 100 euros. ________________
Tienes que ir a su casa. _________________
Juan ha quedado con su madre. _______________

3 . 2 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l At r i b u t o .
RECUERDA El Atributo se reconoce:
- Aparece con SER, ESTAR, PARECER.
- Se puede sustituir por LO. Ej.: Mara est cansada-------Mara lo est.
- A veces SER, ESTAR no llevan Atributo. Ejemplo: La fiesta es a las seis. El libro
est en la mesa.
Ejercicio 3.2.1.
Sustituye el Atributo por LO y reescribe la oracin:
La fruta del campo ya est muy madura. ..
Estos zapatos son de artesana. ..

Los
jugadores
parecan
entrenamiento..

cansados

despus

del

Mi hmster es un animal muy limpio. ..


Durante unos meses, Isabel ha sido delegada de su clase..

3 . 3 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l C o m p l e m e n t o D i re c t o .
RECUERDA El Complemento Directo se reconoce:
- Puede ser un sintagma sin preposicin (Vi una pelcula); con la preposicin A
cuando se trata de personas (Vi a Juan); o un pronombre (me, te, se, lo, la,
nos, os, los, las, se.
- Se pregunta el verbo QU? o A QUIN?
- Se puede sustituir por LO, LA, LOS O LAS.
- Al pasar la oracin a pasiva, el C. Directo pasa a ser SUJETO PACIENTE.
Ejercicio 3.3.1.
En las siguientes oraciones faltan los C. Directos. Completa con los siguientes sintagmas:
Lo Nos Se
la madera las

a Vctor al torero cerraduras antiguas


un poema precioso una oracin

esta balsa

la catedral gtica

Csar me ha dedicado _____________.


De noche, los focos iluminan _____________.
El toro embisti _____________ con furia.
Mis amigos han construido _____________ para cruzar el ro.
Ese artesano trabaja _____________ que es un primor.
Rafael arregla _____________ sin cobrar.
Cristianos, judos y musulmanes rezaron _____________ juntos.
Entre todos hemos convencido _____________ de su error.
__________ invitarn a la fiesta.
_____________ quieres solo o con azcar?
_____________ peina diez veces al da!
Muchos _________ prefieren rubias.
Ejercicio 3.3.2.
Reescribe la oracin sustituyendo el complemento directo por un pronombre personal LO,
LA, LOS, LAS:
a- Ayer vimos a tus padres.
b- Vendimos el coche a buen precio.
c- Abandonaron un perro en mi puerta.
d- No comprendemos tu disgusto en este momento.
e- Hemos encontrado desmejorado a Rafael.
f- Encontr a tu hermana desmejorada.
g- Haba una cabeza de toro en la pared

h- Los presentes miraron fijamente al desconocido


i- Concedieron el premio a Luisa
j- No entiendo muy bien a Carmen
k- Voy a bajar el volumen de la tele. No quiero despertar a los nios.
..
Ejercicio 3.3.3.
Pregunta al verbo Qu? o A quin? (en este orden) para identificar el C. D. Subryalo:
A Los alumnos de bachillerato harn un viaje de estudios.
B Un colega vende su moto a buen precio por necesidad.
C Julio Csar derrot a los galos.
D Ella siempre paga sus impuestos con retraso por falta de liquidez.
E Ayer el jefe de la oficina puso un cartel de aviso en la puerta.
F El Tribunal Supremo ya ha anulado la sentencia por varias razones.
G La televisin anuncia hoy la subida de salarios a bombo y platillo.
H El portero ve cada da a Garca en la biblioteca.
I La polica investiga en Burgos, con la ayuda del revisor, la falsificacin de billetes de tren.
J Carlos llam a su perro.
Ejercicio 3.3.4.
TRANSFORMA LAS SIGUIENTES ORACIONES DE ACTIVA A PASIVA.
RECUERDA: EL C.DIRECTO PASA A SER SUJETO, EL SUJETO DE LA ACTIVA
PASA A SER C.AGENTE AADIENDO POR.
a. El sol deslumbr a los nios (ACT)>.
b. Los cigarrillos perjudican la salud (ACT)>.
c. Han declarado inocente al acusado (ACT)>.
d. Los bomberos apagaron el incendio (ACT)>.
e. Este chaval ha roto aquel jarrn (ACT)>.
f. Bonifacio compr un tractor (ACT)>.
g. La profesora corrige los exmenes (ACT)>.
Ejercicio 3.3.5.
TRANSFORMA LAS SIGUIENTES ORACIONES DE PASIVA EN ACTIVA.
RECUERDA: EL SUJETO DE LA VOZ PASIVA SE CONVIERTE EN EL C.
DIRECTO DE LA VOZ ACTIVA.
a. La silla ha sido encolada esta maana por Luis(P)>.
b. El jugador ser sancionado por el comit(P)>.
c. La carroza fue donada al museo por el marqus(P)>.
d. El ladrn era perseguido por un turista(P)>.
e. La suciedad no es tolerada por ella(P)>.
f. El caballo fue ensillado por el jinete(P)>.
Ejercicio 3.3.6.

Despus de haber repasado con los ejercicios anteriores, ahora trata de identificar los C.
Directos en estas oraciones. Subryalos.
1. Visit a mis amigos.
2. Pedro come peras.
3. Pedro escribi a Mara.
4. Mara ve esa pelcula.
5. Juan da un regalo a Mara.
6. Pedro escribi una carta a Mara.

3 . 4 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l C o m p l e m e n t o I n d i re c t o .
Ejercicio 3.4.1.
Pregunta A quin? o Para quin? Intenta identificar los C. Indirectos en estas oraciones.
- Mara escribe una carta a su primo Luis. ..
- Me han parecido muy buenas las actividades del C. Directo. ..
- Han trado un paquete para ti. ..
- Los pescadores regalaron marisco a las amas de casa. ..
- Vosotras deberais prestar los prismticos a esos naturalistas. ..
Ejercicio 3.4.2.
Sustituye los complementos indirectos por LE, LES, y vuelve a escribir la oracin.
- Andrs ech abono a sus plantas.
- El detective dispar a un delincuente.
- Mario agradeci a Ernesto su esfuerzo. .
- Me duele una muela. .
- Dio un regalo a Paquita, la hija de mi sobrina. .
- Se prohbe el paso a toda persona ajena a esta obra..
- Voy a comprarme unas zapatillas. .
- A final de curso, el Director agradeci al personal de administracin y servicios la
magnfica labor. .
- Nuestros esfuerzos no servirn de nada a las empresas.
- Para besarte las manos.
Ejercicio 3.4.3.
Sustituye el C. Directo y el Indirecto por un pronombre (ME, TE, LO, LA, LE, NOS, OS,
LOS, LAS, LES). Observa que LE, LES se transforman en SE. Fjate en el ejemplo:
1. Juan dijo la verdad (O.D.) a sus padres (O.I.)> [**Juan LES LA dijo] > Juan se la dijo
2. Los padres cuentan historias (O.D) a sus hijos (O.I.)>.....
3. Ese alumno ha prestado sus apuntes (O.D) a Pepe (O.I.)>.....
4. Mi padre sirvi la cena (O.D) a los invitados (O.I.)>.....
5. El jurado concedi el premio (O.D) a ese autor (O.I.)>.....
6. Me han contado tu secreto (O.D)>.......
Ejercicio 3.4.4.
Escribe de nuevo la oracin sustituyendo los sintagmas subrayados por LO, LA, LOS, LAS
o por LE, LES; e indica cules son C. Directo y cules son C. Indirecto.
Ejemplo: Hall a Mara Rosario en la puerta de la capilla: La (C.D) hall en la puerta de la
capilla.

a.Sus manos delicadas curaban a los leprosos. C. D. /C. I.


b.- Pregunta a tu amiga. C. D /C. I.
c. - He querido mucho a mis amigos. C. D. /C. I
d.- He escrito a mis padres. C. D. /C. I.
e.Mara Rosario tom en brazos al nio. C. D. /C. I.
f. Me ha parecido excelente su propuesta. C. D. /C. I
g.Mara recordaba a mi madre con cario. C. D. /C. I.
h.Detrs de la casa hay un pozo. C. D. /C. I.
i. Otra mendiga daba el pecho a un nio esculido. C. D. /C. I.
j. Otra mendiga daba el pecho a un nio esculido. C. D. /C. I.
k. Llev a su madre al cine. C. D. /C. I.
l. Llev flores a su madre. C. D. /C. I.

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3 . 5 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l C o m p l e m e n t o
C i rc u n s t a n c i a l .
Ejercicio 3.5.1.
Indica qu tipo de circunstancial son los sintagmas subrayados:

C. C. Modo
a. Suba las escaleras al galope. ____________
b. Le haban visto en la plaza. ____________
c. Te espero maana. ____________
d. Telefone repetidamente a Carmen. ____________
e. Desde el balcn salud a la comitiva. ____________
f. Sali ayer en coche hacia Pars. ____________

____________

____________

g. La nia corra con la mueca bajo el brazo. ____________


h. No acert la solucin por nerviosismo. ____________
i. Por miedo vino anteayer. ____________

____________

____________

j. La llevar maana por la maana. ____________


k. Te lo comunico para tu tranquilidad. ____________
l. Rompi la cortina con las tijeras. ____________

3 . 6 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l C o m p l e m e n t o A g e n t e .
Ejercicio 3.6.1.
Subraya con una lnea el Complemento Agente y con dos el Circunstancial en las
oraciones siguientes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

El perro fue tratado por el veterinario.


Fui multado por la polica
La casa de gobierno fue remodelada por la llegada de la presidenta.
Los huspedes fueron avisados por la maana.
S, te digo que fue visto por m a esas horas en el cine.
Si hubiera sido visto por su padre habra tenido problemas.
El examen de historia fue aprobado por todos los alumnos
Abre la puerta con la llave
Fui castigado por mis padres
La cancin fue escuchada por todas partes.

Ejercicio 3.6.2.
Transforma las siguientes oraciones de activa a pasiva. Subraya el C. Agente. RECUERDA:
El verbo en pasiva debe mantener el mismo tiempo que el verbo activo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Yo he cantado pera esta maana. ____________________________


Los tcnicos solucionaron los problemas. ____________________________
La profesora repartir los exmenes. ______________________________________
Nosotros buscamos un piso ayer. ____________________________
Pedro est pintando una valla. ____________________________
Las fbricas compraron las piezas. ____________________________

Ejercicio 3.6.3.
Transforma las siguientes oraciones de voz pasiva a activa. Observa que el C. Agente pasa
a ser Sujeto de la voz activa. RECUERDA: El verbo debe mantener el mismo tiempo.
a) Los problemas sern solucionados por los tcnicos.
________________________________________________________
b) Un premio de interpretacin le ha sido entregado por la academia de cinematografa.
________________________________________________________
c) La caja de cambios es reparada por el nuevo mecnico.
________________________________________________________
d) Por quin ser trada la msica a la fiesta? ____________________________

3 . 7 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l C o m p l e m e n t o
Pr e d i c a t i v o .
Ejercicio 3.7.1.
Subraya los complementos predicativos de las siguientes oraciones, preguntando CMO?
O QU? Despus escribe de nuevo las oraciones sustituyndolos por ESO o AS.
a. Los alumnos venan alegres.
.
b. Las chicas jugaban contentas.
.
c. La cuadrilla trabaja afanosa.
.
d. Juan sali satisfecho del examen.
.
e. Nombraron a Pedro capitn.
.
f. El pblico contemplaba divertido el partido.
.
g. La nia miraba absorta el globo.
.
h. Lo pusieron muy furioso.
i. Abra cauteloso la puerta.
j. Tus tonteras me ponen enferma.
.
Ejercicio 3.7.2.

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Subraya en las siguientes oraciones el atributo y el complemento predicativo. Tacha la


opcin incorrecta. Reescribe la oracin sustituyndolos por LO, ESO o AS.
.

1. Mara es modista. ATRIB./ C. PVO.


2. Son educados los nios del vecino? ATRIB./ C. PVO.
.
3. Ese nio alto lleg bastante cansado. ATRIB./ C. PVO.
.

4. Mi to vino bastante molesto. ATRIB./ C. PVO.


5. Los alumnos de mi clase estn bastante molestos. ATRIB./ C. PVO.

3 . 8 . - Re c o n o c i m i e n t o d e l C o m p l e m e n t o
Pr e p o s i c i o n a l .
Ejercicio 3.8.1.
Coloca la preposicin OBLIGATORIA para completar el complemento Preposicional ( o
Complemento de Rgimen, Complemento Regido o Suplemento) dependiente del verbo
que aparece en las siguientes oraciones; despus subryalo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Confo .. tus cualidades.


Se acordaba su amigo todos los das.
Se adhiri.nuestra propuesta por inters.
Se ocupa.las reclamaciones.
Se arrim la pared.
El entrenamiento contribuir ..la victoria
Se burlaba ...los dems todo el tiempo
Me arrepiento .. todo

Ejercicio 3.8.2.
Escribe una oracin que lleve C. de Rgimen con los siguientes verbos, y subryalo:
1. Acostumbrarse (a):
2. Renunciar (a):
3. Fijarse (en):
4. Aspirar (a):
5. Conducir (a):
6. Reparar (en):
7. Deshacerse (de):
8. Confiar (en):
9. Acordarse (de):
10. Ingresar (en):
11. Olvidarse (de):

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