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COMUNICACIONAL DE PELCULAS
U. D.P., 2016, 2o SEMESTRE
Nuestro curso ve en el anlisis de
pelculas una ocasin ideal para que los
alumnos apliquen con cierta libertad pero
tambin con pertinencia y coherencia
tanto sus conocimientos como ciertas
habilidades que en otras evaluaciones
pueden pasar inadvertidas (perspicacia,
profundidad, disposicin para el trabajo
grupal, capacidad de anlisis y sntesis,
razonamiento, argumentacin, adecuacin
contextual, creatividad, etc.).
A modo de orientacin, se explican a
continuacin las instrucciones bsicas.
I.- REGLAS MNIMAS
1.- Leer comprensivamente el artculo
Para un anlisis psicocinematogrfico
integral, en Gaceta de Psiquiatra
Universitaria, 2010, dic., pp. 492-500).
http://revistagpu.cl/2010/diciembre/GPU
%2020104%20(PDF)/ANA%20Para%20un
%20analisis.pdf). Asimismo, tener en
cuenta que los anlisis propuestos por la
ctedra respecto de algunas pelculas (por
ejemplo, A quin ama Gilbert Grape?, La
soga, Estacin Central, Los coristas, Nios
del cielo, El gusto de los otros, La duda) no
son modelos a imitar, sino andamiajes o
intentos de mediacin.
2.- La lista incluye: a) Spotlight
(EEUU, 2015); b) Matar un hombre (Chile,
2014); c) El discurso del rey (Gran Bretaa,
2010); d) Con nimo de amar [In the mood
for love] (Hong-Kong, 2000).
3.- El trabajo puede elaborarse en
dupla o en tro, a condicin de que todos los
integrantes participen activamente. Sin
embargo, los alumnos que han faltado a
tres o ms clases (o seis bloques horarios)
deben hacer el trabajo solos. QUIENES SE
DESENTIENDAN DE ESTA REGLA TENDRN
NOTA UNO (1,0).