Departamento Regional de So Paulo

Universo da mecnica

Escola SENAI

MDULOS ESPECIAIS
MECNICA

Cursos
Profissionalizantes

Telecurso Profissionalizante foi feito para

voc que est procura de profissionalizao; para voc que est desempregado
e precisa aprender uma profisso; para voc que j estuda e quer aprender mais
ou para voc que professor e quer se atualizar.
E, pensando em voc, ns do Telecurso, escolhemos a rea de Mecnica,
porque sabemos que a que oferece mais empregos na indstria. Assim,
esperamos aumentar suas oportunidades de se sair bem em sua vida profissional.
Para tornar esse estudo ainda mais fcil, os contedos da rea de Mecnica
foram divididos em trs blocos:
l
l
l

Mdulo Introdutrio
Mdulos Bsicos de Tecnologia
Mdulos Instrumentais

Eles so independentes entre si e podem ser estudados sozinhos ou na

seqncia que voc achar mais interessante.
Assim, o Mdulo Introdutrio, chamado de O universo da mecnica vai
apresentar as possibilidades de explorao do universo que representa a rea da
Mecnica na produo industrial.
Os Mdulos Bsicos de Tecnologia contm os contedos que se referem s
informaes necessrias ao desenvolvimentos dos conhecimentos bsicos relacionados formao do profissional da rea de Mecnica, ou seja:
l
l
l
l
l

Processos de Fabricao
Materiais, Ensaios dos Materiais
Elementos de Mquinas
Tratamento Trmico
Tratamento de Superfcies

Os Mdulos Instrumentais contm assuntos que servem de suporte ao

conhecimento tecnolgico apresentado nos Mdulos Bsicos. Eles so:
l
l
l
l
l
l

Leitura e Interpretao de Desenho Tcnico Mecnico

Clculo Tcnico
Normalizao
Metrologia
Manuteno
Automatizao/Automao

Alm desses assuntos, foram destacados quatro temas complementares que

contm temas importantes para a formao de atitudes positivas dentro do
ambiente de trabalho e que so:
l
l
l
l

Higiene e Segurana do Trabalho

Qualidade Ambiental
Organizao do Trabalho
Qualidade

Esses temas, alm de terem sido desenvolvidos em aulas especficas, estaro

presentes, sempre que necessrio, nas aulas de todos os mdulos.
O bom de tudo isso que voc mesmo vai administrar o seu aproveitamento
e o seu progresso.
Quando voc sentir que aprendeu o suficiente para obter um certificado,
poder prestar um exame no Senai. Se for aprovado, receber o certificado
referente competncia adquirida.

Universo da mecnica
Este mdulo tem o objetivo de lhe dar uma viso do universo da mecnica,
salientando o desenvolvimento das mquinas e dos processos de fabricao ao
longo da histria do homem.
A primeira unidade procura mostrar como o homem primitivo foi evoluindo a partir do emprego dos primeiros materiais e das primeiras ferramentas e
utenslios, melhorando, aos poucos, sua condio de vida.
Na segunda unidade, voc informado de como o homem passou a
empregar mquinas simples - a alavanca, a roda e o plano inclinado - para
deslocar material pesado sem dispender grande esforo muscular.
importante conhecer os princpios nos quais as mquinas simples esto
baseadas. Ao estudar mquinas complexas voc descobrir que esses mesmos
princpios so empregados nelas.
Na terceira unidade, voc vai estudar os mecanismos de transmisso de
fora e movimento para compreender como as mquinas simples se desenvolveram, dando origem a mquinas mais complexas.
Na quarta unidade, so apresentadas noes e conceitos bsicos, relacionados com o desenvolvimento dessas mquinas complexas, ou seja, desde a
mquina-ferramenta at as mquinas automticas, que deram grande impulso
industrializao.
Na quinta unidade, so descritos os principais processos de fabricao,
usados atualmente. Assim, voc pode ficar com uma noo mais clara da
indstria mecnica.
Ao final de cada unidade, voc tem oportunidade de avaliar sua aprendizagem, fazendo os exerccios apresentados e conferindo suas respostas com os
gabaritos, no final do volume.
O glossrio tem o objetivo de ajud-lo a compreender o significado de alguns
termos tcnicos, usados no decorrer do fascculo. Alm de enriquecer seu
vocabulrio, voc poder entender melhor o texto lido.
Com esse conjunto de informaes, voc ficar preparado para o estudo da
Mecnica, a ser continuado nas prximas aulas.
Autoria
Carlos Alberto Gaspar
Nivia Gordo
Adaptado de:
Tecnologia Mecnica Bsica e Materiais - Mundo Mecnico (publicao
interna do SENAI-SP), Elaborado por Benedito Carlos Gazzaneo e Maria Rita
Aprile.
Comisso de Planejamento e Elaborao
Arlette A. de Paula Guibert
(Coordenao geral)
Paulo Antonio Gomes (Coordenao executiva)
Adilson Tabain Kole
(Coordenao pedaggica)
Antonio Scaramboni
Carlos Alberto Gaspar
Clia Regina Talavera
Celso Di Polito
Joel Ferreira
Nivia Gordo
Regina Clia Roland Novaes
Regina Maria Silva
Srgio Nobre Franco

Organizao do trabalho
Neste mdulo, voc vai estudar algumas noes bsicas de organizao do
trabalho.
Na primeira aula analisada a importncia do trabalho para o bem de cada
um, da sociedade e da nao.
Considerando que voc trabalhe numa empresa, seja ela grande ou pequena, feito um estudo do significado de produo e de produtividade. Voc vai
ver que uma empresa pode ter uma boa produo, ou seja, uma grande
quantidade de produtos, produzidos de forma rpida, com baixo custo e de boa
qualidade.
Em seguida, feito um estudo de posto de trabalho que a rea em que o
operrio realiza seu trabalho. Neste estudo, voc vai conhecer os princpios de
economia de movimentos. Esses princpios facilitam a realizao de um trabalho
com menos esforo fsico e de forma inteligente.
Na segunda aula, voc encontra informaes relativas simplificao do
trabalho que consiste numa srie de procedimentos para tornar o mtodo de
trabalho mais simples, mais rpido e menos cansativo.
Ainda, feito um estudo do significado de perdas que acontecem devido a
desperdcios de material, de mquinas, de tempo e de esforos. Os desperdcios,
ou seja, o resultado do que feito sem economia, vo causar refugos - peas mal
feitas e que no podem ser aproveitadas _ e a necessidade de retrabalho, isto ,
de fazer novamente uma pea que foi feita com erros ou mau acabamento.
Na terceira aula, voc recebe noes de como fazer um leiaute ou arranjo
fsico do local de trabalho. O objetivo desta aula mostrar-lhe como se pode
organizar o espao de trabalho para alcanar maior nvel de produo e de
produtividade, sem excesso de movimentao.
Na quarta aula, voc vai conhecer uma tcnica chamada Just-in-timeou
Bem-a-tempo. Essa tcnica permite empresa produzir somente o que for
pedido e vai ser vendido, portanto, sem correr riscos de prejuzos. Ao mesmo
tempo, a tcnica facilita um trabalho de equipe sendo que uma mesma pessoa
pode fazer trabalhos diferentes e, assim, ter oportunidade de crescer profissionalmente.
Na quinta aula, so descritos dois departamentos - departamento de recursos humanos e departamento de planejamento. O objetivo o de mostrar, numa
organizao tradicional de empresa, como os setores ou departamentos se
relacionam entre si. Convm lembrar que, hoje, esta forma de organizao tem
sido substituda por outra, mais moderna, na linha de reengenharia.
No final do livro, voc encontra os gabaritos dos exerccios apresentados no
decorrer das aulas. Assim, voc ter oportunidade de fixar melhor as informaes apresentadas nas aulas.
Autoria
Jos Luiz Campos Coelho
Nivia Gordo
Comisso de Planejamento e Elaborao
Arlette A. de Paula Guibert
(Coordenao geral)
Paulo Antonio Gomes (Coordenao executiva)
Adilson Tabain Kole
(Coordenao pedaggica)
Antonio Scaramboni
Carlos Alberto Gaspar
Clia Regina Talavera

Celso Di Polito
Joel Ferreira
Nivia Gordo
Regina Clia Roland Novaes
Regina Maria Silva
Srgio Nobre Franco

Normalizao
Imagine se os fabricantes de lmpadas fizessem cada uma delas com roscas
de tamanhos e tipos diferentes. Antes de comprar uma, voc teria que medir o
soquete onde ela seria atarraxada, verificar o tipo de rosca e na loja, procurar a
lmpada que se adequasse sua necessidade.
Ainda bem que as lmpadas so fabricadas com rosca do mesmo tipo e
tamanho! Os fabricantes de soquetes tambm fabricam os soquetes com as
roscas internas do mesmo tipo e tamanho, adequado ao das lmpadas. Isso
acontece graas a um entendimento entre fabricantes de lmpadas e de soquetes
que padronizaram as formas e dimenses das roscas, ou seja, criaram padres
comuns para seus produtos.
Assim como os fabricantes de lmpadas e de soquetes precisaram fazer esse
acordo, fabricantes de outros produtos tiveram a mesma necessidade e criaram
conjuntos de normas que atendem a diversas necessidades do mundo moderno.
Este curso composto de 4 aulas e vai lhe mostrar como a Normalizao
necessria e como realizada no Brasil e em outros pases. A aula 1 ir mostrar
como o homem tem se preocupado em estabelecer padres e regras atravs dos
tempos. A aula 2 vai tratar do incio da Normalizao sistemtica e das
associaes de Normalizao internacionais e nacionais. A aula 3 lhe dar
informaes sobre a Normalizao no Brasil, e sobre a Associao Brasileira de
Normas Tcnicas - ABNT. A aula 4 enfocar os atuais objetivos da Normalizao, como por exemplo, segurana e o interesse do consumidor.
Ao trmino das aulas 2, 3 e 4 voc encontrar alguns exerccios para ajudlo a recordar o que foi lido. As respostas esto nos gabaritos, no final deste livro
Se voc errar algum, leia o texto correspondente outra vez.
Autoria
Celso Di Polito
Clia Regina Talavera
Adaptado de:
Tecnologia Mecnica Bsica e Materiais - Normalizao (publicao interna
do SENAI-SP), elaborada por Benedito Carlos Gazzaneo e Maria Rita Aprile.
Comisso de Planejamento e Elaborao
Arlette A. de Paula Guibert
(Coordenao geral)
Paulo Antonio Gomes
(Coordenao executiva)
Adilson Tabain Kole
(Coordenao pedaggica)
Antonio Scaramboni
Carlos Alberto Gaspar
Clia Regina Talavera
Celso Di Polito
Joel Ferreira

Nivia Gordo
Regina Clia Roland Novaes
Regina Maria Silva
Srgio Nobre Franco

Universo da
mecnica
Apresentao

este mdulo voc tem uma viso do universo da mecnica , salientando o desenvolvimento das mquinas e dos processos de fabricao, ao longo da histria do homem.
A primeira unidade procura mostrar como o homem primitivo foi evoluindo desde o emprego dos primeiros materiais, das primeiras ferramentas e dos
primeiros utenslios, melhorando, aos poucos, sua condio de vida.
Na segunda unidade, voc v como o homem passou a empregar mquinas
simples - a alavanca, a roda e o plano inclinado - para deslocar material pesado
sem dispender grande esforo muscular.
importante conhecer os princpios nos quais as mquinas simples esto
baseadas. Ao estudar mquinas complexas, voc descobrir que esses mesmos
princpios so empregados nelas.
Na terceira unidade, voc estuda os mecanismos de transmisso de fora e
movimento para compreender como as mquinas simples se desenvolveram,
dando origem a mquinas mais complexas.
Na quarta unidade, so apresentadas a voc noes e conceitos bsicos
relacionados ao desenvolvimento dessas mquinas complexas, ou seja, desde a
mquina-ferramenta at as mquinas automticas, que deram grande impulso
industrializao.
Na quinta unidade, esto descritos os principais processos de fabricao,
usados atualmente. Assim, voc pode ficar com uma noo mais clara da
indstria mecnica.
Ao final de cada unidade, voc tem oportunidade de avaliar sua aprendizagem, fazendo os exerccios apresentados e conferindo suas respostas com os
gabaritos , apresentados no final do livro.
O glossrio tem o objetivo de ajud-lo a compreender o significado de alguns
termos tcnicos usados no decorrer do livro. Alm de enriquecer seu vocabulrio, voc poder entender melhor o texto lido.
Com esse conjunto de informaes, voc se prepara para o estudo da
mecnica, que continua nas prximas aulas.

A
A U UL A L

Universo da
mecnica
N

este mdulo voc tem uma viso do universo da mecnica , salientando o desenvolvimento das mquinas e dos processos de fabricao, ao longo da histria do homem.
A primeira unidade procura mostrar como o homem primitivo foi evoluindo desde o emprego dos primeiros materiais, das primeiras ferramentas e dos
primeiros utenslios, melhorando, aos poucos, sua condio de vida.
Na segunda unidade, voc v como o homem passou a empregar mquinas
simples - a alavanca, a roda e o plano inclinado - para deslocar material pesado
sem dispender grande esforo muscular. importante conhecer os princpios
nos quais as mquinas simples esto baseadas. Ao estudar mquinas complexas, voc descobrir que esses mesmos princpios so empregados nelas.
Na terceira unidade, voc estuda os mecanismos de transmisso de fora e
movimento para compreender como as mquinas simples se desenvolveram,
dando origem a mquinas mais complexas.
Na quarta unidade, so apresentadas a voc noes e conceitos bsicos
relacionados ao desenvolvimento dessas mquinas complexas, ou seja, desde a
mquina-ferramenta at as mquinas automticas, que deram grande impulso
industrializao.
Na quinta unidade, esto descritos os principais processos de fabricao
usados atualmente. Assim, voc pode ficar com uma noo mais clara da
indstria mecnica.
Ao final de cada unidade, voc tem oportunidade de avaliar sua aprendizagem, fazendo os exerccios apresentados e conferindo suas respostas com os
gabaritos , apresentados no final das cinco aulas.
Com esse conjunto de informaes, voc se prepara para o estudo da
mecnica, que continua nas prximas aulas.

AUTORIA
Carlos Alberto Gaspar
Nivia Gordo
Adaptado de: Tecnologia Mecnica Bsica e Materiais - Mundo Mecnico
(publicao interna do SENAI-SP), elaborado por Benedito
Carlos Gazzaneo e Maria Rita Aprile.

Apresentao

A U L A

1
Histrico
H

milhares e milhares de anos, o homem

fabrica objetos de pedra. Pedras lascadas, pontiagudas, macias ou finas constituram as primeiras ferramentas para a fabricao de utenslios.

Idade da pedra
Utenslio:
objeto que tem
utilidade.
Talhar:
esculpir.

Durante muito tempo, o homem primitivo usou sua prpria fora muscular
juntamente com ferramentas, armas e utenslios rudimentares para satisfazer s
suas necessidades.
Talhar a pedra foi o primeiro processo usado para a obteno de objetos. O
trabalho era difcil e lento, e a dureza das pedras impedia a fabricao de objetos
com formatos mais complexos.
Pode-se dizer que essa poca representa o incio do trabalho na vida do ser
humano.
O slex, um tipo de pedra existente na natureza, era o material mais comum
para fazer estacas, machados de caa, utenslios e, ainda, para raspar as peles de
animais abatidos.
Alm de pedras, as primeiras ferramentas eram feitas de madeira, osso e
chifre.

faca
raspador

Mais tarde, os perfuradores de slex foram usados para perfurar madeira e

pedra, de tal modo que se podia introduzir cabos nos furos feitos. Isso possibilitou a fabricao de ferramentas mais aperfeioadas.

perfurador

O homem primitivo descobriu o processo de polir

ferramentas e armas. Para isso, espalhava gros minsculos de areia umedecida entre a ferramenta e algum
objeto que funcionava como papel de lixa. Por meio de
movimentos que provocavam atrito entre a areia e o
objeto, as armas e ferramentas ficavam com suas superpolimento
fcies desbastadas e polidas.
Esses foram os principais processos usados pelo homem na chamada Idade
da Pedra e que corresponderam s primeiras tcnicas de fabricao e aos
primeiros materiais empregados para a obteno de utenslios.

Os metais
A pedra foi explorada de todas as formas como ferramenta. Entretanto, as
ferramentas de pedra tinham a desvantagem de se desgastarem rapidamente.
O homem continuou descobrindo novos materiais para fabricar ferramentas
mais duradouras. Mas a substituio da pedra por metais, como matria-prima
para a fabricao de instrumentos de trabalho, foi um processo muito lento.
Inicialmente, o cobre foi utilizado como um novo tipo de pedra. Logo o ser
humano foi percebendo que se tratava de outro material, que, alm de ser menos
duro que a pedra, tinha um brilho especial.
Com o decorrer do tempo, foram encontrados outros materiais com caractersticas semelhantes s do cobre.

Forjamento dos metais

No incio, a tcnica utilizada para fabricar utenslios era a deformao a frio
do material, por meio de golpes.
Aquecendo os metais, o homem descobriu que conseguia mudar sua forma
com maior facilidade. O fogo j era usado para aquecimento, proteo contra
os animais e preparo dos alimentos.
O homem primitivo percebeu que o cobre podia ser trabalhado com facilidade ao ser aquecido at certa temperatura, tornando-se malevel, isto , mais
mole. Desse modo foi possvel transformar o cobre em muitos produtos com
diferentes formatos.
A tcnica utilizada para deformar o metal por meio de golpes, a fim de
fabricar utenslios e ferramentas, tornou-se conhecida como forjamento
forjamento.

ferramentas de cobre

A U L A

A U L A

1
Fuso:
passagem do estado
slido para o estado
lquido.

Fundio de metais
Nossos antepassados eram mestres em forjar. Fabricavam ferramentas,
recipientes e jias. Na busca constante para aperfeioar os processos de fabricao, o homem resolveu aquecer mais os materiais slidos at se fundirem.
Aquecendo o cobre a uma temperatura prxima a 1.000C, descobriu-se que
esse metal atingia seu ponto de fuso, isto , o ponto em que passa do estado
slido para o estado lquido. O cobre em fuso era despejado em recipientes com
cavidades e assumiam, assim, a forma do produto desejado. Com isso, o homem
dava os primeiros passos para o desenvolvimento da fundio
fundio, que se tornava
um novo processo de fabricao de objetos.
Com a fundio, os produtos passaram a ser fabricados com maior rapidez
e riqueza de detalhes. Alm de ferramentas e armas, eram fabricados objetos de
adorno, jias, armaduras e utenslios de uso domstico, como panelas e talheres.

molde
produto

A primeira liga metlica

Liga metlica:
associao - por
fuso - de dois ou
mais corpos simples,
dos quais um, pelo
menos, metal.

O bronze foi a primeira liga metlica descoberta pelo homem, ao fundir cobre
misturado com pequenas quantidades de estanho. Trata-se de uma liga importante porque resulta num material mais duro e resistente deformao.

Com mtodos
rudimentares,
iniciava-se
a produo de
ligas metlicas.

Rapidamente, o bronze tornou-se o principal material utilizado na fabricao de ferramentas, armas e enfeites. Apresentava a vantagem de ser resistente
e fcil de trabalhar. Era considerado de enorme valor, quase tanto quanto o ouro.

O ferro

A U L A

Encontrado em quase todo o mundo, o ferro um dos metais que o homem

aprendeu a forjar h milhares de anos.
Por volta de 1500 a.C., a superioridade do bronze comea a ser ameaada
pelo ferro, por ser facilmente encontrado em pequenos pedaos de rochas soltas
na superfcie da Terra.
Os fundidores da poca tinham grande dificuldade para trabalhar com o
ferro porque ele um material mais duro que o cobre e o bronze. Era necessria
uma temperatura acima de 1.000C para o ferro passar do estado slido ao
lquido. As ilustraes mostram as tcnicas utilizadas na fabricao dos primeiros produtos de ferro.
Num buraco feito
na terra, era
aquecida uma
mistura do
mineral e carvo
vegetal.

A mistura
aquecida se
transformava
numa massa
pastosa. Essa
massa era batida
para a eliminao
de impurezas e
escrias. O que
restava da massa
era forjado.

Eram forjadas,
principalmente,
armas e
ferramentas.

A U L A

Ferro fundido
Durante muito tempo, o homem tentou fundir o ferro. Para isso, procurou
aperfeioar a tcnica de aquecimento, construindo fornos que permitissem obter
temperaturas suficientemente altas para levar o ferro fuso.
O homem aprimorou essa tcnica, quando obteve alta temperatura e
aqueceu o minrio de ferro misturado com carvo, injetando ar dentro do forno.

injeo de ar

vazamento

Dureza:
resistncia que os
corpos apresentam
ao serem riscados ou
perfurados.

A temperatura alcanada, superior a 1.300C, foi suficiente para obter uma

massa lquida. A massa era vazada em recipientes com cavidades e assumia a
forma desejada para o produto.
A fundio do ferro possibilitava a obteno de produtos com elevada
dureza por causa do carvo. Em alta temperatura, o carvo libera carbono que
absorvido pelo ferro.
Entretanto, o ferro fundido dessa forma apresentava a desvantagem de ser
quebradio e de no poder ser forjado. Isso constitua novo problema a ser
solucionado pelo homem.

Os primeiros aos
Ao observar o processo de fundio do ferro, o homem verificou que quanto
menos carbono fosse absorvido pelo ferro, menos duro e menos quebradio
ficaria o produto final.
Foi assim que a fundio possibilitou um grande aumento na produo de
peas de ferro fundido. Dadas as vantagens tcnicas, produtos que eram
forjados em cobre ou bronze foram substitudos pelo ferro fundido.
Nessa poca, o homem dava os primeiros passos para a obteno do ao,
material mais importante da era dos metais
metais.

Exerccio 1
Assinale com (X) a resposta correta.
Na Idade da Pedra, eram empregadas as seguintes tcnicas de fabricao:
a) (
) Furao, fundio e polimento.
b) (
) Talhamento, polimento e furao.
c) (
) Fundio, forjamento e talhamento.
d) (
) Talhamento, polimento e forjamento.
Exerccio 2
Assinale com (X) a seqncia em que os materiais metlicos foram
explorados pelo homem, comeando do material mais antigo at chegar ao
mais recente:
a) (
) Ferro fundido, cobre, bronze, ao.
b) (
) Ao, ferro fundido, cobre, bronze.
c) (
) Cobre, bronze, ferro fundido, ao.
d) (
) Cobre, ferro fundido, ao, bronze.
Exerccio 3
Assinale com (X) a resposta correta.
Uma das primeiras ligas obtidas foi o bronze, que uma mistura dos
seguintes materiais:
a) (
) Ferro fundido e cobre.
b) (
) Cobre e estanho.
c) (
) Cobre e ao.
d) (
) Cobre e carbono.
Exerccio 4
Na coluna da esquerda esto indicados tipos de materiais metlicos; na
coluna da direita aparecem algumas caractersticas desses materiais. Escreva a letra que relaciona cada material s suas caractersticas.
a) Cobre
( ) Resistente, fcil de trabalhar.
b) Bronze
( ) Absorve carbono do carvo, quando fundido.
c) Ferro
( ) Malevel, fcil de trabalhar.
Exerccio 5
Assinale com (X) a resposta correta.
O ferro substituiu o cobre e o bronze porque:
a) (
) Possua um brilho mais atraente.
b) (
) Era mais fcil de forjar.
c) (
) Era mais fcil de fundir.
d) (
) Era mais resistente.
Exerccio 6
Assinale com (X) a resposta correta.
Forjamento um processo de fabricao pelo qual se obtm produtos por
meio de:
a) (
) Fundio.
b) (
) Golpes.
c) (
) Corte.
d) (
) Polimento.

Exerccios
A U L A

A UA UL L AA

Mquinas simples
A

o longo de sua histria, o ser humano

procurou melhorar suas condies de trabalho, principalmente no que se refere
reduo de seu esforo fsico.
Para isso, o homem utilizou, inicialmente, meios auxiliares que lhe permitissem realizar trabalhos de modo mais fcil e com o menor gasto possvel de sua
fora muscular.
Esses primeiros meios foram a alavanca
alavanca, a roda e o plano inclinado que,
por sua simplicidade, ficaram conhecidos como mquinas simples.

alavanca

roda

As mquinas simples so
consideradas fundamentais
porque seus princpios
esto presentes em
todas as mquinas.
plano inclinado

Alavanca

A U L A

Alavanca um slido alongado e rgido que pode girar ao redor de um ponto

de apoio, tambm conhecido como fulcro ou eixo de rotao
rotao.
BP
BR
P

P. A.

Qualquer alavanca apresenta os seguintes elementos:

fora motriz ou potente (P)
fora resistente (R)
brao motriz (BP): distncia entre a fora motriz (P) e o ponto de apoio;
brao resistente (BR): distncia entre a fora resistente (R) e o ponto de
apoio;
ponto de apoio (PA): local onde a alavanca se apia quando em uso.

l
l
l
l

Conforme a posio do ponto de apoio em relao fora motriz (P) e fora

resistente (R), as alavancas classificam-se em:
interfixa
interfixa;
inter-resistente
inter-resistente;
interpotente
interpotente.

l
l
l

Essa forma de classificao pode ficar mais clara nos exemplos e esquemas
a seguir.

interfixa

BR

PA

BR

PA

PA

BP

BP

BP

BR

interpotente

inter-resistente

BP

BR

A tesoura e a gangorra so alavancas interfixas.

PA

BP
PA

BR

A pina e o brao humano so alavancas interpotentes.

BP

PA

BR

O abridor de tampas de garrafas e a carriola, ou carrinho de mo, so

alavancas inter-resistentes.

A U L A

Exerccio 1
Preencha os espaos.
a) As mquinas simples apresentam dois tipos de fora que so:
l a fora ......................................................
l a fora ......................................................
b) As mquinas simples facilitam a realizao de um ..................................
c) As mquinas simples fundamentais so: .................................................. ,
.............................................. e .........................................

Exerccio 2
Classifique as alavancas ilustradas, segundo o tipo a que pertencem:
interfixa, inter-resistente ou interpotente.

PA

PA

a) .......................................................... b) ............................................................

PA

PA

c) .......................................................... d) ............................................................

PA

PA

e) .......................................................... f) .............................................................

Exerccios
A U L A

A U L A

PA

PA

g) .......................................................... h) ............................................................

PA

PA

i) .......................................................... j) .............................................................

Plano inclinado
Plano inclinado uma superfcie plana e inclinada que forma um ngulo
menor que 90 com a superfcie horizontal.
, possivelmente, a mquina simples mais antiga do mundo. Animais e
homens pr-histricos j utilizavam os planos inclinados naturais das encostas
de montanhas para escal-las.
Imagina-se que o plano inclinado teve papel importante na construo das
pirmides do Egito Antigo, ao facilitar a elevao de grandes blocos.

O plano inclinado continua sendo utilizado.

A U L A

2
Uma rodovia entre montanhas
apresenta planos inclinados.

As rampas de acesso aos andares

de um moderno edifcio so
planos inclinados que facilitam
a locomoo de pessoas,
veculos e cargas.

No caminho cegonheiro,
a rampa possibilita a subida
e a descida de carros.

Analisando as duas situaes abaixo, parece evidente que o uso do plano

inclinado torna o trabalho mais fcil.

A U L A

Consideremos dois planos inclinados, conforme as ilustraes:

2
6

3m

m
12

3m

O plano inclinado da direita indica que se usa menos fora para empurrar a
carga. Pode-se deduzir que quanto mais comprido for um plano inclinado,
menos fora ser gasta na movimentao de uma carga para uma mesma altura.
No entanto, ocorre perda em termos de distncia.
A cunha e o parafuso so exemplos de aplicao do plano inclinado.
A cunha funciona como dois planos inclinados.

As cunhas ajudam a vencer grandes resistncias, como rachar lenha, apertar

cabos de enxadas, cabos de martelos etc.
Prego, machado, faca, formo, talhadeira e navalha so exemplos de cunhas.

O parafuso outra aplicao derivada do plano inclinado. Um parafuso

um plano inclinado enrolado em um cilindro.

Assinale com (X) a resposta correta.

Exerccio 3
O plano inclinado eleva cargas com economia de fora.
a) (
) certo
b) (
) errado
Exerccio 4
Quanto maior for o comprimento de um plano inclinado, menor ser a fora
empregada para elevar uma carga a uma mesma altura.
a) (
) certo
b) (
) errado
Exerccio 5
O parafuso uma mquina simples, derivada de um plano inclinado.
a) (
) certo
b) (
) errado
Exerccio 6
Prego, machado, faca, formo, talhadeira e navalha so exemplos de cunha.
a) (
) certo
b) (
) errado

Roda
A roda constitui uma das descobertas mais importantes. Ningum sabe,
porm, como ela foi inventada.
Provavelmente, a roda surgiu, ainda sob a forma de rolete, quando o homem
primitivo teve de deslocar grandes cargas por longas distncias e no podia
contar apenas com sua fora.
difcil imaginar o mundo sem rodas. Muitas coisas que conhecemos
deixariam simplesmente de existir e no teramos atingido o atual progresso
tecnolgico.
Quando se fala em roda, imediatamente pensa-se em eixo, que uma
segunda roda presa ao centro da primeira.
Na pr-histria, os homens usavam troncos arredondados de rvores e
discos de pedra para funcionar como rodas.

Exerccios
A U L A

A U L A

Com o passar do tempo e com a descoberta dos metais e de outros materiais,

as rodas foram evoluindo. Hoje temos rodas de plstico to resistentes quanto
as de ao!
O sarilho e a roda dgua so algumas das aplicaes da roda.

Tambm as engrenagens derivam da roda e servem para transmitir fora e

movimento.

Mquinas complexas, como torno, furadeira, automvel, liquidificador etc.,

possuem diversos tipos de rodas que permitem os mais variados movimentos.

Roldana
A roldana uma roda que gira ao redor de um eixo que passa por seu centro.
Na borda da roldana existe um sulco em que se encaixa uma corda ou um cabo
flexvel, ou corrente. O sulco conhecido como garganta, gola ou gorne.
garganta

suporte do gancho
disco

A roldana pode ser fixa ou mvel.

roldana fixa

roldana mvel

Na roldana fixa, o eixo preso a um suporte qualquer. Quando em uso, ela

no acompanha a carga.
O funcionamento da roldana fixa baseia-se no funcionamento de uma
alavanca interfixa de braos iguais.

BR

BP

P. A.
R

BR = BP

Em uma das extremidades do cabo aplica-se a fora P e na outra extremidade, a fora R .

As roldanas fixas servem para elevar pequenas cargas com comodidade e
segurana, alm de possibilitarem mudana de direo e sentido das foras
aplicadas.
P

P = R

A roldana mvel pode deslocar-se juntamente com a carga e baseia-se no

funcionamento de uma alavanca inter-resistente.

BP

BR

P. A.

R
R

Na roldana mvel emprega-se menos fora que na roldana fixa para a

realizao do mesmo trabalho.

A U L A

Exerccios
A U L A

Assinale com (X) a resposta correta.

Exerccio 7
Da roda deriva o seguinte elemento:
a) (
) mola
b) (
) parafuso
c) (
) pino
d) (
) engrenagem
Exerccio 8
As engrenagens servem para transmitir fora e movimento.
a) (
) certo
b) (
) errado
Exerccio 9
O funcionamento de uma roldana fixa baseia-se no funcionamento de uma
alavanca:
a) (
) interpotente de braos iguais
b) (
) inter-resistente de braos iguais
c) (
) interfixa de braos iguais
d) (
) mista de braos iguais
Exerccio 10
A relao P = R vlida para a seguinte mquina simples:
a) (
) alavanca
b) (
) roldana fixa
c) (
) roldana mvel
d) (
) plano inclinado
Exerccio 11
O funcionamento de uma roldana mvel baseia-se no funcionamento de
uma alavanca:
a) (
) interfixa
b) (
) interpotente
c) (
) inter-resistente
d) (
) mista

A UU
L AL A
A

Transmisso e
transformao de
movimento
O

motor que aciona uma mquina nem sempre produz o movimento apropriado ao trabalho que se deseja realizar. Quando
isso ocorre, torna-se necessrio empregar mecanismos de transformao de
movimento
movimento.
Por exemplo: na mquina operatriz indispensvel, para boa execuo do
trabalho, que a pea ou ferramenta esteja animada de movimento adequado e
que sua velocidade seja conveniente ao trabalho a ser executado.

No estudo do movimento em mquinas necessrio diferenciar as expresses transmisso de movimento e transformao de movimento
movimento.
Transmisso de movimento a passagem de movimento de um rgo da
mquina para outro rgo da mesma mquina, podendo ou no haver alterao
na velocidade.
correia
polia
motor

polia

broca

O movimento de
rotao da polia
do motor da
furadeira
transmitido para a
polia da rvore
onde est a broca
por meio de
correias.

A U L A

H transformao de movimento quando o tipo do movimento sofre

alteraes num mecanismo de transmisso.
Vamos observar as figuras abaixo:

(a)

(b)

Em (a) e em (b) existe transmisso de movimento, mas somente em (b) pode

haver transformao de movimento.

Tipos de mecanismos
As mquinas apresentam os mais variados tipos de mecanismos de transmisso e transformao de movimento. Entre esses diversos tipos de mecanismos encontramos polias e correias, engrenagens, biela-manivela, cremalheira e
came.

polias e correias

cremalheira

biela

manivela

engrenagens

Polias so mecanismos de transmisso de movimento que se encontram

fixados em eixos de mquinas e motores.
As polias necessitam de correias para transmitirem movimento de um
rgo de uma mquina para outro rgo da mesma mquina ou de outra
mquina. As correias funcionam como elemento de ligao entre as polias.

A U L A

Observe a ilustrao de uma ventoinha.

3
ventoinha

transmisso

A correia transmite movimento para a polia, fixa no eixo da ventoinha,

quando movimentamos o eixo da manivela.
Consideremos, agora, duas polias ligadas entre si por meio de uma correia,
sendo que uma das polias est ligada a um motor.

movida

motora

A polia ligada
ao motor
chama-se
polia motora
ou motriz.
A outra
chama-se
polia movida.

Engrenagens so rodas dentadas, assentadas em eixos que transmitem

movimento de rotao de um eixo para outro.
A engrenagem constituda de dentes que se encaixam nos vos da outra
engrenagem a ela acoplada.

Para conservar o mesmo sentido de rotao entre duas engrenagens,

preciso manter uma engrenagem intermediria entre elas:

A U L A

O mecanismo biela-manivela transforma movimento retilneo em movimento circular e vice-versa.

eixo

biela

Localizao
da biela e
da manivela
num esquema

corredia ou
cilindro

haste do
pisto

pisto

manivela

A manivela fixada, pelo seu ncleo, ao eixo de um volante ou mesmo de

uma polia ou, ainda, ao eixo principal de um motor de automvel (eixo de
manivela).
O conjunto pinho-cremalheira outro mecanismo muito utilizado em
mquinas. Transforma movimento circular em retilneo e vice-versa.
Esse conjunto constitudo de uma roda dentada que engrena com uma
barra provida de dentes, geralmente em formato de trapzio.

pinho

cremalheira

Em um torno mecnico, por exemplo, a cremalheira encontra-se fixada sob

o barramento. Ao girar, o pinho se desloca na cremalheira e movimenta o carro
principal do torno.
Na furadeira de coluna, o cabeote se desloca verticalmente, acionado pelo
pinho que se movimenta atravs de uma manivela.

O came outro tipo de mecanismo. Ele transforma movimento circular em

movimento retilneo ou rotatrio alternado.

Complete os espaos.
Exerccio 1
a) Transmisso de movimento a ............................................ de movimento
de um ..................................... para outro rgo da mesma mquina.
b) A transmisso de movimento de uma polia para outra pode ser feita
por meio de ................................................ .
c) A polia ligada ao motor chama-se polia ........................................ .

d) As engrenagens so rodas ........................................ , assentadas sobre

eixos. Transmitem um movimento de ....................... de um eixo a outro.
e) O mecanismo biela-manivela permite transformar movimento
retilneo em ...................................................
f) O conjunto pinho-cremalheira permite a transformao do movimento
circular em ................................................... e vice-versa.

Exerccios
A U L A

A UA UL L AA

Mquinas
D

urante muito tempo, a fabricao dos objetos se limitou ao trabalho artesanal. O homem ainda dependia da sua fora
muscular. Fabricava-se um produto de cada vez e sua qualidade exigia muita
habilidade do arteso.
O crescente consumo de produtos exigiu uma produo mais rpida e em
maior quantidade. Aos poucos, o homem foi substituindo materiais, construindo mquinas mais complexas, observando e utilizando a fora dos prprios
componentes da natureza e, com isso, diminuindo seu trabalho muscular.

moagem manual
sistema pilo

Ao usar moinho de trao animal, o homem percebeu que o trabalho poderia

ser acelerado, substituindo o pilo por uma grande pedra de moer.

A fora da gua e a fora do vento eram muito utilizadas pelos nossos

antepassados, principalmente para mover moinhos.

Moinho hidrulico

Moinho de vento

No incio, as mquinas eram feitas de madeira. Essas mquinas foram

aprimoradas com o emprego de novos materiais e o desenvolvimento de novos
processos de fabricao.

Mquinas-ferramentas
O torno foi uma das primeiras e mais importantes mquinas utilizadas na
fabricao de peas.
Inicialmente, os movimentos de rotao da mquina eram gerados por
pedais. A ferramenta para tornear ficava na mo do operador que dava forma
ao produto. Da a importncia de sua habilidade no processo de fabricao.

Quando a ferramenta foi fixada mquina, o operador ficou mais livre para
trabalhar. Pode-se dizer que nesse momento nasceu a mquina-ferramenta.

A U L A

A U L A

Mquina a vapor
A mquina a vapor, construda por James Watt, no sculo XVIII, provocou
grande impacto no setor industrial e no de transportes.
O vapor, ao realizar trabalho mecnico, substitua outras formas de energia.
Surge, assim, o cavalo-vapor (CV), uma unidade de potncia utilizada at hoje.

Cavalo-vapor (CV)
James Watt,
engenheiro e
mecnico escocs,
alm de construtor
de mquinas,
dedicou-se a uma
srie de trabalhos
que trouxeram
progressos decisivos
utilizao do
vapor.

James Watt, construtor da mquina a vapor, queria demonstrar quantos

cavalos a mquina podia substituir. Verificou que um cavalo podia elevar uma
carga de 75 kg (quilograma) a um metro de altura em um segundo, realizando
assim um trabalho de 75 kgm (quilogrmetro) por segundo, o que se convencionou
chamar de potncia de 1cv.

A mquina a vapor exercia grande esforo mecnico, submetendo suas

peas a altas velocidades e presses. Por essa razo, o emprego do vapor exigia
componentes como tubos, bujes, cilindros e vlvulas que resistissem s severas
condies de trabalho impostas s mquinas.
O uso da mquina a vapor tambm exigiu que seus componentes fossem
aperfeioados, apresentando bom acabamento e dimenses mais exatas.
A fabricao de produtos com essas caractersticas exigiu mquinas-ferramentas mais precisas e materiais de melhor qualidade, o que provocou grande
desenvolvimento da mecnica.

Aperfeioamento das mquinas

O aperfeioamento das mquinas e o conseqente aumento de rendimento,
representam fator importante na atividade industrial.
O desenvolvimento tecnolgico tem por objetivo a produo de grandes
quantidades de peas com maior rapidez, melhor qualidade e menor custo.
A Inglaterra foi o primeiro pas a dar um grande passo nesse caminho ao
criar a primeira indstria destinada fabricao de mquinas-ferramentas, no
perodo de 1700 a 1800.

Joseph Whitworth foi um dos pioneiros no aperfeioamento das mquinasferramentas. Alm de inventar mquinas, projetou instrumentos para medio
de peas e padronizou perfis e passo de roscas para parafusos e porcas. Mais
tarde, o sistema Whitworth para roscas foi normalizado, ou seja, passou a ser
empregado com base em normas estabelecidas.
Abaixo esto alguns exemplos de mquinas-ferramentas do incio do sculo.

A U L A

torno
plaina limadora
fresadora

O surgimento das mquinas-ferramentas contribuiu para transformar a

produo artesanal em produo industrial e para acelerar o desenvolvimento
do setor produtivo.

prensa para cunhar moedas

Foram desenvolvidas mquinas diferentes para outros trabalhos com metais como, por exemplo, o da conformao de metais.

Eletricidade e automao
H vinte e cinco sculos, o filsofo grego Tales observou que, ao esfregar
uma barra de mbar com um pedao de l, a barra atraa pedaos de penas, palha
etc. Ele acabara de descobrir a eletricidade. A palavra grega para designar mbar
electron
electron, da qual deriva o termo eletricidade
eletricidade.

mbar:
resina fssil, slida
e isolante.

A U L A

Embora fosse conhecida h muito tempo, somente no final do sculo

passado a eletricidade comeou a ser utilizada em larga escala. Acelerou-se,
ento, o desenvolvimento industrial, principalmente com o uso de motores
eltricos.
As outras formas de energia foram, aos poucos, substitudas pelo motor
eltrico que movimentava as mquinas e no ocupava grandes espaos na sua
instalao.
No final do sculo passado surgem as primeiras mquinas automticas,
comandadas por dispositivos mecnicos. Fabricavam grande quantidade de
peas de boa qualidade.
Pregos, parafusos e porcas so exemplos de produtos fabricados em mquinas automticas, dando incio produo industrial em larga escala.

Fbrica de pregos do incio do sculo XX, com mquinas automticas.

A atividade industrial espalhou-se rapidamente na passagem do sculo XIX

para o sculo XX. As indstrias j dispunham de uma grande variedade de
mquinas, o que possibilitou o desenvolvimento da indstria, principalmente,
da automobilstica. Outros setores, como comrcio, agricultura, transporte,
tambm beneficiaram-se com o desenvolvimento da indstria mecnica.
Com as mquinas automticas foi possvel fabricar grande quantidade de
uma mesma pea, manter a preciso, a intercambiabilidade e reduzir os custos
de produo.

Exerccio 1
Assinale com (X) a afirmativa que indica uma das caractersticas da produo artesanal.
a) (
b) (
c) (

) Fabricao de produtos em grande escala.

) Emprego de mquinas.
) Fabricao de um produto de cada vez, exigindo muita habilidade do arteso.

Exerccio 2
Assinale com (X) as frases corretas, relativas a mquinas.
a) (
b) (
c) (
d) (
e) (
f) (
g) (
h) (

) A fora da gua era muito utilizada para mover mquinas.

) Uma das primeiras mquinas-ferramentas foi o torno.
) O surgimento das mquinas contribuiu para acelerar o desenvolvimento do setor produtivo.
) As mquinas atuais eliminaram os princpios das mquinas
simples.
) Whitworth contribuiu para o aperfeioamento das mquinasferramentas.
) A mquina a vapor revolucionou, em sua poca, o setor de
transportes.
) Mquinas automticas eram comandadas por dispositivos mecnicos
) As mquinas automticas contriburam para o rpido desenvolvimento da indstria automobilstica.

Exerccios
A U L A

A UA UL L AA

Industrializao e
processo de fabricao
P

or volta de 1800, teve incio a industrializao. Ela considerada recente, se comparada s pocas primitivas em que uma
determinada forma de trabalho podia durar muitos anos, sem aperfeioamento.
Alguns dos fatos que mais contriburam para o desenvolvimento industrial
foram:
l
l

a rpida expanso do comrcio;

a necessidade de produo mais rpida
e em grande quantidade.

Aos poucos, o sistema artesanal foi sendo substitudo por uma nova
organizao do trabalho para o aumento da produo.
O trabalho passou a ser dividido. O homem deixou de ter a viso de conjunto
do processo de produo porque passou a ser encarregado da realizao de
apenas partes do trabalho, tornando-se especialista em determinadas tarefas e
operaes.
Rapidamente, as mquinas tomaram conta do setor produtivo. Por causa
disso, tornou-se comum o aparecimento de locais em que se concentravam
mquinas e grupos de operrios, organizados para a fabricao de grandes
quantidades de peas, numa produo muito mais rpida e econmica.
Surgiram as primeiras fbricas, dando incio fase industrial na histria do
homem. Com o desenvolvimento das indstrias, foi intensificada a utilizao de
novos materiais e de novos processos na fabricao.
Ainda hoje, o homem se v cercado de desafios que o levam busca de novos
materiais e de novos processos de fabricao.
Os principais processos de fabricao na indstria mecnica so:
l

Moldagem

Conformao

Corte

Juno

Moldagem
Os processos de fabricao por moldagem consistem na produo de um
corpo slido a partir de um metal amorfo, ou seja, no estado lquido, de p
granulado ou de pasta. Exemplos de processos de fabricao por moldagem:
Fundio - processo no qual o metal derretido e depois despejado numa
frma. Os produtos obtidos por esse processo so, por exemplo, blocos de
motores, bases de mquinas etc.
Sopro - processo de fabricao de recipientes de vidro, com auxlio do ar.
Exemplos: garrafas, copos etc.
Sinterizao de p metlico - aglutinao de partculas slidas por aquecimento em temperatura inferior de fuso. A bucha utilizada na mecnica um
exemplo de produto obtido por esse processo.

A U L A

5
Amorfo: sem
forma definida.

Conformao
um processo de fabricao que, aos poucos, modifica um corpo slido por
meio de deformao plstica . Exemplos de processos de fabricao por conformao:
Laminao - reduo de um material em lminas, por meio de roletes. Os
perfis e as chapas so obtidos por esse processo.
Extruso - passagem forada de um material por um orifcio. Exemplos:
tubos, perfilados etc.
Repuxamento - utilizado para produzir peas a frio por meio do torno
repuxador, como no caso da produo de panelas, recipientes etc.
Trefilao - processo de fabricao por estiramento. Fios e cabos so obtidos
por esse processo.

Corte
Processo de fabricao que consiste em retirar metal de uma superfcie por
meio de uma ferramenta. Exemplos de processos de fabricao por corte:
Torneamento - processo no qual se corta com o torno, como no caso de
pinos, eixos etc.
Fresagem - consiste no corte com a fresa. Exemplos: engrenagens, rasgos
para chavetas etc.
Mandrilagem - processo de alisamento por meio de mandril. usada, por
exemplo, para alargar e alinhar furos.
Aplainamento - processo de alisamento com plaina. Trata-se de processo
empregado especialmente em peas de madeira.
Retificao - consiste em dar acabamento e em alisar com perfeio uma
pea.

Juno
O processo de fabricao por juno consiste na unio de uma ou mais peas.
Exemplos: parafusamento, rebitagem, soldagem etc.

Deformao
plstica: aquela que
permanece aps
cessada a fora
atuante.

A U L A

O quadro a seguir mostra um resumo de alguns exemplos de processos de

fabricao.

CONFORMAO

MOLDAGEM

CORTE

JUNO

LAMINAO

FUNDIO

SERRAMENTO

PARAFUSAMENTO

FORJAMENTO

INJEO

LIMAGEM

REBITAGEM

EXTRUSO

SOPRO

RASQUETEAO

SOLDAGEM

DOBRAMENTO

SINTERIZAO DE P METLICO

TORNEAMENTO

COLAGEM

FRESAGEM

TREFILAO

Calandragem:
curvamento ou
desempenamento
com calandra.

Exerccios

REPUXAMENTO

FURAO

CALANDRAGEM

APLAINAMENTO
MANDRILAGEM
RETIFICAO

Exerccio 1
Assinale com (X) a resposta correta.
Um dos fatos que contribuiu para o desenvolvimento industrial foi:
a) (
b) (
c) (

) Grande quantidade de terras para erguer fbricas.

) Necessidade de produo mais rpida e em grande quantidade.
) Surgimento da alavanca.

Exerccio 2
Assinale com (X) a resposta correta.
Uma fbrica produz bases de mquinas, utilizando fundio. Esse processo
de fabricao denominado:
a)
b)
c)
d)

(
(
(
(

)
)
)
)

Corte.
Moldagem.
Conformao.
Juno.

Exerccio 3
Assinale com (X) o termo que se relaciona com o processo de fabricao por
corte.
a) (
b) (
c) (

) Fresagem.
) Soldagem.
) Colagem.

Exerccio 4
Na coluna da esquerda, esto indicados alguns processos de fabricao.
Na coluna da direita, aparecem alguns exemplos de produtos obtidos por
meio desses processos. Dentro de cada parnteses, escreva as letras que
correspondem a cada processo de fabricao.
a) Moldagem

(
(
b) Corte
(
(
c) Conformao (
(

)
)
)
)
)
)

A U L A

Engrenagem obtida por meio de fresadora

Virabrequim obtido por fundio
Tubo obtido por extruso
Eixo obtido por forjamento
Chapa obtida por laminao
Eixo obtido por meio de torneamento

BLACKWOOD, Oswald H. e outros, Fsica na escola secundria

secundria, Traduo
de Jos Leite Lopes, 2 edio, Instituto Nacional de Estudos Pedaggicos
(INEP), 1962.
BOER, Peter - M e t a l u r g i a p r t i c a d o c o b r e e s u a s l i g a s - 6 volumes,
Brasiliense, So Paulo, s.d.
nicos de mecnica
CARLI, E. M. - Dicionrio de termos tc
tcnicos
mecnica. Rio de Janeiro,
Grfica Milone Ltda. 1964.
DOYLE, Lawrence E. - Processos de fabricao - Edgar Blcher, So Paulo,
1.962
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda, Novo dicionrio Aurlio da
lngua portuguesa - Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1986.
GAMA, Rui. Histria da tcnica e da tecnologia - Vol. 4 - Universidade de
So Paulo, 1.985.
KAISER, Bruno, 10.000 anos de descobertas
descobertas, 3 edio, traduo de Roberto
Luiz F. de Almeida, Edies melhoramentos - So Paulo, s/d.
KLEMM, Friedrich, A history of western technology
technology, Traduo de Dorothea
Waley Singer, Massachusetts Institute Technology, Cambridge,
Massachusetts, 1.964.
SARDELLA, Antonio e MATEUS, Edgar - Dicionrio escolar de qumica So Paulo, tica, 1981.
URDANGARIN, C. e ALDABALDETRECU, F., Historia tecnica y economica
de lla
a maquina herramienta
herramienta, Caja de Ahorros Provincial de Quipuzcoa,
San Sebastian, 1982.

Bibliografia
Universo da
Mecnica

A U L A

5
Gabaritos
Universo da Mecnica
Aula 1 - Histrico
1. b)
2. c)
3. b)
4. ( b ) Resistente, fcil de trabalhar.
( c ) Absorve carbono do carvo, quando fundido.
( a ) Malevel, fcil de trabalhar.
5. d)
6. b)
Aula 2 - Mquinas simples
1a) Essas duas foras so a fora motriz e a fora resistente
resistente.
b) As mquinas simples facilitam a realizao de um trabalho
trabalho.
c) As mquinas simples fundamentais so: alavanca
alavanca, plano inclinado e roda
roda.
2a) Inter-resistente.
b) Inter-resistente.
c) Interfixa.
d) Interfixa.
e) Interpotente.
f) Inter-resistente.
g) Interpotente.
h) Inter-resistente.
i) Interpotente.
j ) Interpotente.
3. a)
4. a)
5. a)
6. a)
7. d)
8. a)
9. c)
10. b)
11. c)

Aula 3 - Transmisso e transformao de movimento

1a) Transmisso de movimento a passagem de movimento de um rgo da
mquina para outro rgo da mesma mquina
mquina.
b) A transmisso de movimento de um eixo para outro pode ser feita por meio
de polias
polias.
c) A polia ligada ao motor chama-se polia motora
motora.
d) As engrenagens so rodas dentadas
dentadas, assentadas sobre eixos. Transmitem
um movimento de rotao de um eixo a outro.
e) O mecanismo biela-manivela permite transformar movimento retilneo alternado em circular
circular.
f) O conjunto pinho-cremalheira permite transformao do movimento circular contnuo em retilneo e vice-versa.
Aula 4 - Mquinas
1. c)
2. Todas, menos a alternativa d).
Aula 5 - Industrializao e processo de fabricao
1. b)
2. b)
3. a )
4. ( b ) Engrenagem obtida por meio de fresadora.
( a ) Virabrequim obtido por fundio.
( c ) Tubo obtido por extruso.
( c ) Eixo obtido por forjamento.
( c ) Chapa obtida por laminao.
( b ) Eixo obtido por meio de torneamento.

A U L A

A U L A

Para suas anotaes

Gabaritos
Universo da Mecnica
Aula 1 - Idade da pedra/Idade dos metais
1. b)
2. c)
3. b)
4. ( b ) Alta dureza, no pode ser forjado.
( c ) Baixa dureza, fcil de ser forjado.
( a ) Alta dureza, porm, possvel de ser forjado.
5. d)
6. b)
Aula 2 - Mquinas simples
1a) Essas duas foras so a fora motriz e a fora resistente
resistente.
b) As mquinas simples facilitam a realizao de um trabalho
trabalho.
c) As mquinas simples fundamentais so: alavanca
alavanca, plano inclinado e roda
roda.
2a) Inter-resistente.
b) Inter-resistente.
c) Interfixa.
d) Interfixa.
e) Interpotente.
f) Inter-resistente.
g) Interpotente.
h) Inter-resistente.
i) Interpotente.
j) Interpotente.
3. a)
4. a)
5. a)
6. a)
7. d)
8. a)
9. c)
10. b)
11. c)

Aula 3 - Transmisso e transformao de movimentos

1. Transmisso de movimento a passagem de movimento de um rgo da
mquina para outro rgo da mesma mquina
mquina.
2. A transmisso de movimento de um eixo para outro pode ser feita por meio
de polias
polias.
3. A polia ligada ao motor chama-se polia motora
motora.
4. As engrenagens so rodas dentadas
dentadas, assentadas sobre eixos. Transmitem
um movimento de rotao de um eixo a outro.
5. O mecanismo biela-manivela permite transformar movimento retilneo alternado em circular
circular.
6. A cremalheira permite transformao do movimento circular contnuo em
retilneo e vice-versa.
Aula 4 - Mquinas
1. c)
2. Todas, menos a alternativa d).
Aula 5 - Processos e industrializao na indstria mecnica
1. b)
2. b)
3. a )
4. ( b ) Engrenagem obtida por meio de fresadora.
( a ) Virabrequim obtido por fundio.
( c ) Tubo obtido por extruso.
( c ) Eixo obtido por forjamento.
( c ) Chapa obtida por laminao.
( a ) Eixo obtido por meio de torneamento.

Gabaritos
Normalizao
Aula 2 - A primeira fase da normalizao
1. o conjunto de critrios estabelecidos de comum acordo entre tcnicos,
engenheiros, fabricantes e consumidores com o objetivo de simplificar os
processos produtivos e garantir ao consumidor um produto confivel, que
atenda s suas necessidades.
2. c )
3. a)
Aula 3 - Normalizao no Brasil
1. ABNT
2. Procedimento
Especificao
Padronizao
Terminologia
Simbologia
Classificao
Mtodo de ensaio
3. ASTM, SAE, AISI
Aula 4 - Atuais objetivos da normalizao
1. c)
d)
e)
( )
a)
b)
2. d)
3. b)

Gabaritos
Organizao do trabalho
Aula 1 - Organizao
1. a)
2. c)
3. c)
4. b)
Aula 2 - Simplificao do trabalho
1. b)
2. c)
3. b)
4. b)
5. c)
As respostas do Exerccio 6 so relativas, ou seja, suas respostas podem estar
corretas e no serem exatamente iguais a estas. difcil voc dar uma resposta
exatamente igual, porque cada pessoa tem uma forma prpria de escrever.
Com as canetas j desmontadas, podemos chegar s seguintes solues:
6a) Observar: a caneta montada na seqncia, pegando-se, primeiramente, o
corpo. Depois, introduz-se a carga e, por ltimo, a tampa.
6b) Dividir o mtodo
1 passo - Pega o corpo da caneta com a mo esquerda.
2 passo - Pega a carga da caneta com a mo direita.
3 passo - Introduz a carga na caneta.
4 passo - Pega a tampa com a mo direita.
5 passo - Coloca a tampa.
6 passo - Pe a caneta sobre a mesa.
Observao: Repete-se a operao para montar a outra caneta. Tempo
medido: 5 segundos. Mdia de 10 cronometragens para montar uma caneta.
6c) Crticar:
necessrio colocar a tampa? Sim.
Pega-se a tampa com a mo direita? Poderia ser com a esquerda? etc. etc.
6d) Elaborar o novo mtodo
Este passo depende muito da capacidade de criao do trabalhador. Chegamos a uma soluo para a melhoria de mtodo. Talvez voc tenha tipo idias
diferentes ou melhores do que a nossa.

Nossa sugesto a seguinte:

- fazer dois suportes de madeira para encaixar os corpos das canetas, possibilitando a montagem, ao mesmo tempo, de duas canetas, usando
ambas as mos. Se a tarefa fosse real, poderamos, tambm, fazer dois
furos na mesa para encaixe das canetas.
1 - Com cada uma das mos pega-se o corpo da caneta
2 - Coloca-se o corpo nos respectivos suportes (orifcio para cima)
3 - Com cada uma das mos pega-se a carga
4 - Introduz-se a carga no corpo
5 - Com cada uma das mos pega-se a tampa
6 - Introduz-se a tampa no corpo
7 - Com cada uma das mos retira-se a caneta montada do suporte e
coloca-se sobre a mesa.
Observe que esses trabalhos so realizados simultaneamente, isto , ao
mesmo tempo. Portanto, o tempo de montagem deve reduzir-se pela
metade.
6e) Aplicar o novo mtodo
Como vamos trabalhar com as duas mos, necessrio certo tempo de
treinamento.
Toda montagem deve ser realizada na zona tima de trabalho.
6f) Padronizar
Guarde, arquivando todas as anotaes feitas, principalmente a descrio do
novo mtodo.
7.
a) R
b) D
c) R
d) D
e) R
f ) RT
g) D
h) D
i) RT
Aula 3 - Leiaute ou arranjo fsico
1. c)
2. b)
3. a)
Aula 4 - Just-in-time (JIT)
1. a)
2. a)
3. c)
4. c)
5. a)
Aula 5 - Relao entre setores
1. c)
2. b)

3.
Alumnio = 8.274,24 kg
Massa = 2.893,28 kg
Rebites = 117.895
Vidros = 3.342,14 m
4.
Refugos .................. R$ 11.440,00
Alumnio ............... R$ 0...853,63
Massa ..................... R$ 0..0.58,66
Rebites ................... R$ 0.0416,85
Vidros .................... R$ 01.110,70
Perdas Totais ........ R$ 13.879,84
Tempo para produzir os motores: 2.880 min = 48h = 6 dias
Produo diria, incluindo refugos = 147 motores
Produo diria = 144 motores bons
Grfico da Produo

quantidade

864
720
576
432
288
144
10

11

12

13
dias

14

15

Para suas anotaes