OBJETO DE ESTUDIO

Proceso de formacin en la Carrera de Medicina

CAMPO DE ACCIN
Desarrollo de valores bioticos en los estudiantes de la Carrera de Medicina
OBJETIVO GENERAL
Disear una estrategia de formacin y desarrollo de valores bioticos dirigida a
estudiantes de la Carrera de Medicina que propicie una adecuada praxis segn
los modos de actuacin profesional
OBJETIVOS ESPECFICOS
-

Establecer los fundamentos tericos sobre el desarrollo de valores y la

Biotica a travs de la Revisin Bibliogrfica.

Determinar la situacin actual en el desarrollo de valores en la Carrera de

Medicina.

Determinar criterios metodolgicos para una estrategia de formacin y

desarrollo de valores bioticos

IDEA A DEFENDER
Una estrategia de formacin y desarrollo de valores bioticos dirigida a
estudiantes de la Carrera de Medicina basada en la relacin instruccin
educacin, propicia una adecuada praxis segn los modos de actuacin
profesional
DISEO METODOLGICO
El tipo de investigacin es descriptiva - explicativa

Descriptiva por que se obtendr un panorama general del problema a investigar

relacionndola con los hechos y sus caractersticas esenciales, identificando las
relaciones que existen en el objeto de estudio que es la formacin profesional de
la Carrera de Medicina sobre la base de una teora, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyen a la ciencia pedaggica
Es explicativa porque se establecen los factores que influyen en la transformacin
del objeto de estudio, es decir que para optimizar la formacin profesional en la
carrera de Medicina se explicarn los elementos y procesos que lo favorecen.
MTODOS TERICOS

El mtodo histrico lgico

Permitir realizar el anlisis histrico del desarrollo de los valores, conocer la

evolucin y desarrollo del proceso de la educacin superior. Este mtodo
permitir elaborar marco histrico contextual de la tesis.

El enfoque sistmico

Permitir el anlisis de todos los elementos del objeto de estudio sobre el

proceso de formacin y valores de valores con el propsito de conocer sus
restricciones, sus cualidades como tambin saber de sus relaciones y
conexiones permitindonos de esta manera estructurar una solucin.

Mtodo de modelacin

Permitir analizar el objeto de estudio, proceso de formacin en la Carrera de

Medicina, para posteriormente relacionarlos con algunos factores que influyen
como es el caso del desarrollo de valores.

MTODOS EMPRICOS

El mtodo de medicin

Que se aplicar estrictamente en el captulo de diagnstico, a travs de la

estadstica descriptiva. Que permitir la elaboracin de tablas y grficos sobre la
base de la informacin obtenida del cuestionario.

El mtodo Delphi

Este mtodo ser de gran utilidad para la validacin de la propuesta, se aplicar a

un grupo de docentes de la Carrera y profesionales, seleccionados a partir de su
competencia, disposicin a participar en la investigacin, capacidad de anlisis,
as como su dominio y experiencia en el tema objeto de estudio.
TCNICAS

Entrevista: Esta tcnica se utilizar para determinar las acciones dirigidas al

desarrollo de valores Bioticos en la formacin profesional en la Carrera de
Medicina, a travs de una gua de entrevista dirigida a docentes de la carrera.

Encuesta: Esta tcnica se aplicar con el objetivo de identificar la percepcin

y valoracin de estudiantes sobre la formacin en la Carrera de Medicina, a
travs de un cuestionario cerrado dirigido a los estudiantes.

POBLACIN Y MUESTRA
La poblacin del presente estudio estar constituida por estudiantes de la
Carrera de Medicina que hacen un total de.
y docentes.

estudiantes

Como muestra se considerar a 345 estudiantes de segundo ao de la Carrera

de Medicina y 18 Docentes que dictan ctedra en segundo ao de la Carrera de
Medicina.
El tipo de muestreo es no probabilstico y dentro de ste se utilizar el muestreo
intencional.

Preguntas de Auto Aprendizaje

1. Qu diferencia existe entre los mtodos tericos y los procedimientos
tericos de la investigacin?
La diferencia radica en que los mtodos tericos permiten descubrir en el objeto
de investigacin las relaciones esenciales y las cualidades fundamentales, no
detectables de manera sensoperceptual, se apoya en los procesos de anlisis,
sntesis, induccin y deduccin; en cambio los procedimientos tericos son las
distintas operaciones que se van desarrollando y presentando en el transcurso del
mtodo de investigacin, es decir es la forma de ejecutar el mtodo.
2. Por qu es importante definir los mtodos tericos y los mtodos
empricos en la investigacin?
La definicin de los mtodos tericos permite el desarrollo de la investigacin ya
que para lograr el ascenso al nivel de generalizaciones tericas se exige someter
los hechos y datos a un proceso de seleccin, ordenamiento, clasificacin,
comparacin y generalizacin; para llevar a cabo el trabajo de campo, los
mtodos empricos de investigacin permiten efectuar, verificar y constatar las
concepciones tericas, se basa en la lgica emprica, son sacadas de las pruebas
acertadas y los errores de la experiencia.
3. Cul es la diferencia entre el cuestionario y la encuesta?
La encuesta es la tcnica de investigacin dirigida a recopilar datos objetivos de
hechos, opiniones, ideas, conocimientos, es la accin misma de averiguacin o
indagacin de opiniones recogidas de la poblacin o universo de muestreo y el
cuestionario es el instrumento por medio del cual se aplica la tcnica de la
encuesta, recoge informacin directa o indirectamente; encontramos cuestionarios
con preguntas abiertas o cerradas, otra tcnica es la de seleccin limitada y
seleccin nica.

4. Cul es la diferencia entre poblacin y muestra?

Poblacin es el conjunto total de personas o individuos con caractersticas
comunes y la Muestra es una parte de la poblacin que representa las
caractersticas significativas de dicha poblacin, tomada generalmente de manera
aleatoria, para efectos de un estudio, normalmente estadstico, es el grupo del que
se recogen los datos necesarios para nuestra investigacin.