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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN


ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS
DEPARTAMENTO DE ITALIANO
Profesor: Giacomo Merucci
Programa de Italiano III
(Idioma B, Idioma C)
Prelacin: Italiano Idioma BII, Italiano Idioma CII.
T.P.L.U.: dos (02) horas tericas, dos (02) horas prcticas. UC: cuatro (04).
Cdigo: Idioma 3407; Idioma C: 3130
Ubicacin: 6to semestre (Idioma B); 7to semestre (Idioma C).
JUSTIFICACIN
Como parte de un pensum de estudio de idiomas modernos, el estudio del italiano forma
importante para ampliar el conocimiento de nuevas culturas, ms cuando stas (la
venezolana y la italiana) tienen un origen comn. Asimismo, es bien reconocida la
importancia del idioma italiano a nivel mundial, ya que de estas tierras provienen muchos
conos de la sociedad occidental: el arte con su ms sobresaliente perodo, el Renacimiento;
la moda, los autos, la gastronoma y por su puesto, el fuerte arraigo de esta cultura en
nuestra sociedad venezolana.
OBJETIVOS GENERALES
Acogindonos a las nuevas tendencias de la didctica, los objetivos generales que se
proponen a continuacin estn divididos en:
-. Lingsticos: aquellos relacionados con los aspectos gramaticales de la lengua y se
dividen en: funcionales, gramaticales, lexicales y fonolgicos.
-. Culturales: los que estudian los elementos especficos que caracteriza a la cultura y
civilizacin italianas.
Puede darse el caso que en algunas unidades didcticas se incluyan:
-. Objetivos extralingsticos: los referidos a los cdigos no verbales tpicos del pueblo
italiano.
Objetivos lingsticos
1) Estudiar los siguientes puntos gramaticales:
- pronombres relativos;
- modo imperativo;
- modo condizionale e composto;
- presente, passato, imperfetto y trapassato del congiuntivo.
2) Poner en prctica los elementos caractersticos de la fontica italiana estudiados en el
nivel anterior: los sonidos, el acento y la entonacin.

3) Descubrir el nuevo lxico y poner en prctica la fontica a travs de actividades


innovadoras en las que se utilice tanto el soporte fsico (libros, revistas) como el
tecnolgico (Internet, pelculas, msica).
Objetivos culturales
1) Estudiar el mximo de caractersticas culturales posibles con la finalidad de dar al
estudiante herramientas que le permitan desenvolverse sin mayores inconvenientes dentro
de la cultura italiana.
Los objetivos especficos sern planteados por el profesor en cada Unidad Didctica segn
su contenido.
REQUERIMIENTOS
Para el estudio de este tercer nivel de italiano, se requieren slidos conocimientos de la
lengua estudiada hasta el momento y haber aprobado el nivel Italiano II.
CONTENIDOS
UD1: Vi al hombre con el cual hablabas y che caminaba bajo la lluvia.
Funciones lingsticas: preguntar y decir cmo es fsicamente una persona, hablar de su
carcter, expresar sorpresa e incredulidad.
Aspectos gramaticales: los pronombres relativos.
Lxico: adjetivos para la descripcin fsica de una persona y de su carcter.
Fonologa: che exclamativos, contraste entre /p-pp/ y /b-bb/.
Cultura y civilizacin: el aspecto de los italianos en el colectivo imaginario y en la realidad.
UD2: Vayamos a bailar!!
Funciones lingsticas: hacer propuestas, dar rdenes y consejos, hacer invitaciones y
solicitudes.
Aspectos gramaticales: imperativo positivo, negativo y con pronombres.
Lxico: la medicina alternativa.
Fonologa: las consonantes dobles.
Cultura y civilizacin: la salud para los italianos y para el Estado.
UD3: Ira con gusto al cine pero hubiera preferido ir al restaurant.
Funciones lingsticas: dar consejos, opiniones personales, expresar dudas, hablar de
hechos que no se han realizado y de noticias no confirmadas.

Aspectos gramaticales: condizionale semplice e composto.


Lxico: el cuerpo humano, las enfermedades, la naturaleza y el ambiente moderno, la
contaminacin.
Fonologa: la negacin y los elementos utilizados para enfatizar los contrastes, distincin
entre /m/ y /mm/, /n/ y /nn/, el italiano de la Italia del sur, contraste entre /ts y tts/, /dz y
ddz/.
Cultura y civilizacin: el lenguaje del cuerpo, gestos de los italianos, cultura de la
recoleccin de basura.
UD4: Me gustara que fusemos al cine!!
Funciones lingsticas: expresar miedo, desaprobacin, deseos, esperanzas, opiniones
personales, voluntad, dudas, posibilidades, deseos difciles de alcanzar.
Aspectos gramaticales: congiuntivo presente, passato, imperfetto, trapassato.
Lxico: la televisin, adjetivos y sustantivos relacionados con los valores sociales.
Fonologa: acentuacin de las palabras, el italiano de Toscana, diferencias entre /k y kk/, /g,
gg/.
Cultura y civilizacin: la auditel y el futuro de la televisin, el celular en Italia, el status
symbol de ayer y de hoy.
METODOLOGA
La metodologa que se emplear ser la de fomentar la autonoma de los estudiantes, por
tanto, se desarrollar el contenido con base en sus necesidades. Para fortalecer este aspecto,
se implementar la metodologa inductiva y el trabajo estar basado principalmente en las
funciones de produccin escrita y comprensin oral.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales (4)
Quizes
Actividades orales
Actividades escritas
Trabajo final
Total

10% c/u = 40%


= 10%
= 20%
= 20%
= 10%
100%

BIBLIOGRAFA Y SITOGRAFA
- Bozzone, R. (2001). Viaggio nellitaliano. Loescher Editore: Torino.
-. Chiappini, L., De Filippo, N. (2005). Un giorno in Italia 2. Bonacci Editore: Roma.
-. Mazzetti, A., Manili, P., Bagianti, M. (2001). Qui Italia pi. Le Monnier: Firenze.

-. Mezzadri, M., Balboni, P. (2000). Rete! 2 Guerra Edizioni: Perugia.


-. Silvestrini, M., e altri. (2004). Litaliano e lItalia (livello medio e superiore) Libro
di grammatica ed esercizi. Guerra Edizioni: Perugia.
http://www.rete.co.it/frame.htm
http://www.scudit.net/mdborsa05geografia.htm
http://venus.unive.it/canipa/it/soundfiles.shtml
http://www.raiclicktv.it/raiclickpc/secure/homePage.srv#
http://www.repubblica.it/
http://www.corriere.it/
http://www.educational.rai.it/