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GRAMMATIKBUNGEN

Hauptstufe 1/1

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Inhaltsverzeichnis
1. Verben - Passiv
1.1. Vorgangspassiv
1.1.1. Vorgangspassiv mit Subjekt
1.1.2. Vorgangspassiv ohne Subjekt
1.1.3. Vorgangspassiv mit Modalverben

1.2. Zustandspassiv
1.3. Passiversatzformen

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2. Verben - Konjunktiv

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2.1. Konjunktiv II

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2.1.1. Bildung der Formen


2.1.2. Funktionen

2.2. Konjunktiv I
2.2.1. Bildung der Formen
2.2.2. Funktionen

3. Nebensatz - kausal, konditional, konzessiv, modal, konsekutiv, temporal, adversativ


3.1. Kausale Nebenstze
3.2. Konditionale Nebenstze
3.3. Konzessive Nebenstze
3.4. Modale Nebenstze
3.5. Konsekutive Nebenstze
3.6. Temporale Nebenstze mit wenn - als
3.7. Temporale Nebenstze mit nachdem - sobald / bevor - ehe / whrend - solange
3.8. Temporale Nebenstze mit seit[dem]/bis
3.9. Adversative Nebenstze

4. Attribute
4.1. Attribute bei Pronomen
4.2. Attribute bei Adverbien
4.3. Attribute bei Adjektiven und Partizipien
4.4. Attribute bei Nomen

5. Nominalisierung - Verbalisierung

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Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

1. Verben - Passiv
Folgende Aktivstze lassen sich nicht in einen Passivsatz umwandeln:
1. Das Subjekt handelt nicht.
Das Buch kostet 15,- .
2. Das Perfekt wird mit sein gebildet.
Ich bin nach Hause gelaufen.
3. Das Verb ist reflexiv.
Er setzte sich auf die Bank.
4. Aktionen betreffen einen eigenen Krperteil.
Er verzog das Gesicht.
Man muss zudem zwischen Vorgangspassiv und Zustandspassiv unterscheiden.
Das Vorgangspassiv beschreibt eine Aktion in Richtung Subjekt: z. B. Ihr Rucksack wurde gestohlen.
Das Zustandspassiv beschreibt einen Zustand des Subjekts:
z. B. Die Fenster sind geputzt.

1.1. Vorgangspassiv
1.1.1. Vorgangspassiv mit Subjekt
Aktiv:

Der Pilot steuert das Flugzeug.

Passiv:

Das Flugzeug wird vom Piloten gesteuert.

Mit von + Dat. gibt man in der Regel an, von wem die Aktion oder das Geschehen ausgeht (Urheber). Dieser
Urheber muss nicht unbedingt eine Person, sondern kann auch eine Sache oder abstrakt sein.
Aktiv:
Passiv:

Der Journalist befragte den Minister.

Ein Stein traf ihn.

Der Minister wurde vom Journalisten befragt

Er wurde von einem Stein getroffen.

Die Stadt wurde durch ein Erdbeben vllig zerstrt. / Er wurde durch einen Kurier informiert.

Die Zeiten im Vorgangspassiv

bung 1

Prsens
Prteritum
Perfekt
Plusquamperfekt
Futur I
Futur II

Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus

wird
wurde
ist
war
wird
wird

renoviert.
renoviert.
renoviert
renoviert
renoviert
renoviert

worden.1
worden.
werden.
worden sein.

Bilden Sie das Vorgangspassiv. Achten Sie auf die Zeit.

Beispiel: Zwei Ruber berfielen die Bank. Die Bank wurde von zwe Rubern berfallen?
a) Manche rzte empfehlen diese Impfungen.
b) Der Anwalt befragt den Zeugen.
c) Ein Lieferant brachte die Ersatzteile.
d) Die Kommission lehnte den Vorschlag ab.
e) Ein Spezialist hat den Fehler gefunden.
f) Der Chirurg operierte den Patienten.
g) Herr Huber hatte Herrn Berg beleidigt.
h) Ein Schferhund biss unseren Postboten.
i) Ihr habt dieses Projekt kritisiert.
j) Das Rote Kreuz verteilte die Hilfsgter.
1)

Partizip II von werden geworden. Nur fr das Passiv ist das Partizip II von werden worden.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 2
Bilden Sie das Vorgangspassiv.
Beispiel: Man informierte den Chef. > Der Chef wurde informiert.
a) Man verschob den Termin.

g) Niemand entdeckte den Schatz.

b) Man schliff die Messer.

h) Niemand fand den Fehler.

c) Man vermied einen Konflikt.

i) Niemand zwang dich.

d) Man verlor das Spiel.

j) Niemand las die Instruktionen.

e) Man schlug die Zelte auf.

k) Niemand unterschrieb den Vertrag.

f) Man schloss den Tresor.

l) Niemand wusch den Wagen.

bung 3
Beispiel: Tter identifizieren > Ist der Tter schon identifiziert worden?
a) Problem erklren

g) Flug buchen

m) Blumen gieen

b) Patient operieren

h) Katze fttern

n) Kuchen essen

c) Betrger verhaften

i) E-Mail absenden

o) Versuch durchfhren

d) Bargeld zhlen

j) Kunden beraten

p) Liste erstellen

e) Fragen beantworten

k) Fehler finden

q) Entscheidung treffen

f) Fahrzeug kontrollieren

l) Paket zustellen

r) Urteil fllen

bung 4
a) Man hat den Bericht bisher noch nicht besttigt.

Der Bericht _______________ noch nicht ______________________________.


b) Man erbat nhere Informationen ber das Unglck.

Nhere Informationen ______________________________________________.


c) Die rzte empfehlen diese Impfungen.

Diese Impfungen _______________________ rzten __________________.


d) Der Minister sagte eine schnelle Bearbeitung der Antrge zu.

Eine schnelle Bearbeitung der Antrge _______________________________________.


e) Man lie ihn in Ruhe.

Er _____________________________________.
f) Sein Vater beglich alle Schulden.

Alle Schulden ____________________________________________.


g) Niemand verstand diesen komplizierten Text.

_______ komplizierte Text _______________________________________.


h) Das Unwetter verwstete den gesamten Landstrich.

_____ gesamte Landstrich _____________________ Unwetter __________________.


i) Man hatte die falsche Nummer gewhlt.

Die falsche Nummer ________ gewhlt _______________.


j) Mit einer Haaranalyse weist man den Konsum von Drogen nach.

_____ Konsum von Drogen ________ mit einer Haaranalyse ______________________.


k) Man untersuchte den Fall trotz vieler Proteste nicht weiter.

______ Fall _________ trotz vieler Proteste nicht weiter _________________________.


l) Man wird in Zukunft mit Sicherheit manches ndern.

In Zukunft _________ mit Sicherheit manches _____________________________.


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Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

1.1.2. Vorgangspassiv ohne Subjekt


Es wurde

Beispiel:

bei der Konferenz

Bei der Konferenz wurde lange


Lange wurde
ber diese Themen wurde

lange

ber diese Themen

ber diese Themen diskutiert.


diskutiert.

bei der Konferenz ber diese Themen diskutiert.


bei der Konferenz

lange diskutiert.

Beachte: Auch wenn es versteckt ist, steht das Prdikat im Singular; es ist immer noch Subjekt.

bung 5

Bilden Sie ein Vorgangspassiv im Prteritum.

Beispiel: Kollege - danken Dem Kollegen wurde gedankt.


a) der Journalist - antworten
b) die Verletzten - helfen
c) der Zeuge - glauben
d) der Freund - verzeihen
e) der Artist - applaudieren
f) der Dirigent - gratulieren
g) der Chirurg - assistieren
h) der Spezialist - vertrauen
i) der Experte - widersprechen
j) die Opfer - beistehen
k) das Idol - nacheifern
l) die Erklrung - beipflichten
m) das Gesprch - lauschen
n) die Gste - absagen
o) die Gegner - drohen
p) das Gesetz - zustimmen

bung 6

Bilden Sie ein Vorgangspassiv im Prteritum.

Beispiel: die Gste - warten Auf die Gste wurde gewartet.


a) die Planungen - beginnen
b) die Schwierigkeiten - diskutieren
c) Ruhe - bitten
d) die Komdie - lachen
e) der Termin - denken
f) Rettung - hoffen
g) die Aussage des Zeugen - zweifeln
h) die Politiker - schimpfen
i) diese Probleme - hinweisen
j) deine Ankunft - rechnen
k) das Atomkraftwerk - protestieren
l) die Vorschlge - nachdenken
m) die Beschimpfungen - reagieren
n) die Bauarbeiten - anfangen
o) die Gesetze - verstoen
p) die Fragen - antworten

Grammatik

bung 7

HAUPTSTUFE 1/1

Wiederholung - Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv.

1. Man hatte die Gefahren leider unterschtzt.


______ Gefahren _______________ unterschtzt __________.
2. Man gewhrte einen Preisnachlass.
______ Preisnachlass ___________ gewhrt.
3. Experten empfehlen dringend diese Manahmen.
______ Manahmen _________________ Experten dringend _____________.
4. Man erfllte unsere Erwartungen nicht.
________ Erwartungen __________ nicht __________.
5. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) meldet einen Anstieg der Infektionszahlen.
__________ WHO ____________ Anstieg ____________________________________.
6. Man verhinderte eine Ausbreitung der Seuche.
_______ Ausbreitung ______________________________.
7. Man forderte uns zu einer engeren Mitarbeit auf.
________wurden zu einer engeren Mitarbeit ___________________.
8. Das Unwetter zwang uns zu einer Terminverschiebung.
_____________________ das Unwetter zu einer Terminverschiebung ______________.
9. Gegen die Reformplne protestierte man.
Gegen die Reformplne ___________________________________.
10. Leider fand man keine brauchbaren Spuren.
Leider ____________ keine brauchbaren Spuren _______________________.
11. Jetzt fhrt man den Plan endlich aus.
Jetzt ______________ Plan endlich _________________.
12. Nach der Begrung hat man den Kandidaten befragt.
Nach der Begrung ________________________________ befragt ____________.
13. Den Zaun repariert man baldmglichst.
______ Zaun ________ baldmglichst _____________.
14. Vor dem Start berprfte man die Maschine.
Vor dem Start ___________ Maschine ___________.
15. Ein schwerer Sturm hat gestern die Kstenregion verwstet.
_____ Kstenregion _____ gestern ______ einen __________ Sturm verwstet __________.
16. Man hatte die Menschen leider viel zu spt gewarnt.
____ Menschen ________ leider viel zu spt ____________________________.
17. Niemand berprfte die Ergebnisse.
Die Ergebnisse _____________________________________.
18. Neuerdings benutzt man mehr elektronische Sicherungssysteme.
Neuerdings _________________ elektronische Sicherungssysteme ________________.
19. Schon wenige Tage nach dem Sturm begann man mit den Aufrumarbeiten.
Schon wenige Tage nach dem Sturm _______________ Aufrumarbeiten ______________.
20. Nach lngeren Vorbereitungen hat man mit dem Wiederaufbau begonnen.
Nach lngeren Vorbereitungen _______ mit dem Wiederaufbau ____________________.
21. Ein Wissenschaftler hat die Substanz untersucht.
Die Substanz ___________________________________.
22. Man hatte die Qualitt nicht regelmig kontrolliert.
Die Qualitt __________________ regelmig ______________________.
23. Wer hat den Bestellschein ausgefllt?
____________________ Bestellschein _______________________.
24. Wozu hat man Ihnen geraten?
Wozu __________________ geraten ____________?
25. Worauf hat man euch hingewiesen?
Worauf ___________________hingewiesen ___________?
26. Wer lehnte den Vorschlag ab?
____________________ Vorschlag _______________________?

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Die Umwandlung von Stzen im Vorgangspassiv in Stze im Aktiv


P a s s i v

A k t i v

1. Tter (von + Dat. / durch + Akk.)

Subjekt

kein Tter
2. Prdikat (werden + Partizip II)

Zeit ?

3. Subjekt

Akkusativobjekt

Der Vertrag

wurde

Beide Seiten

Ich
Niemand

bung 8

man / bei Negation: z. T. niemand

nach langen Verhandlungen

unterzeichneten

bin

nicht
hat

nach langen Verhandlungen

benachrichtigt

mich

von beiden Seiten

unterzeichnet.

den Vertrag.

worden.

benachrichtigt.

Bilden Sie Aktivstze.

a) Max wurde vom Chef selbst eingeladen.


b) Leider ist das gestohlene Bild nicht gefunden worden.
c) Gegen Mitternacht wurden wir durch das Erdbeben geweckt.
d) Der Dieb wurde von der Polizei verhaftet.
e) Anschlieend ist er aufs Polizeirevier gebracht worden.
f) Die Nachbarn waren durch den Lrm erschreckt worden.
g) Du bist um ber 1000 Euro betrogen worden.
h) Unser Onkel wurde von einem bekannten Chirurgen operiert.
i) An diesem Institut werden gentechnische Experimente durchgefhrt.
j) Bedauerlicherweise sind unsere Fragen nicht beantwortet worden.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

1.1.3. Vorgangspassiv mit Modalverben


Wenn man im Passiv ein Modalverb gebraucht, steht das Modalverb - wie beim Aktiv - an Position II und am
Ende ein Infinitiv Passiv (Partizip II + werden).
Der Fehler muss so schnell wie mglich behoben werden.
Man muss alles berprfen.
Man soll alles berprfen.
Man kann alles berprfen.
Man darf alles berprfen.
Man will alles berprfen.

Alles muss berprft werden.


Alles soll berprft werden.
Alles kann berprft werden.
Alles darf berprft werden.
Alles soll berprft werden.

Im Aktiv wollen / mchten (eigener Wille) muss man im Passiv sinngem durch sollen ersetzen.
Man will den Hund verkaufen. Der Hund soll verkauft werden.
bung 9
Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv!
Beispiel: Man konnte uns nicht alles mitteilen. Nicht alles konnte uns mitgeteilt werden.
a) Man muss das schmutzige Wasser filtern.
b) Man konnte den Fehler beheben.
c) Man wollte uns grndlich beraten.
d) Man muss das Geld gut verstecken.
e) Man soll stndig die Qualitt kontrollieren.
f) Man mchte den Vertrag verlngern.
g) Man kann das Programm nicht ndern.
h) Man musste den Wagen abschleppen.
i) Man darf ihn nicht provozieren.
j) Man mchte diese Leute untersttzen.
bung 10
Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv!
Beispiel: Leider konnte man nichts erreichen. Leider konnte nichts erreicht werden.
a) Jetzt muss man die Aufgabe endlich erledigen.
b) Zuerst muss man das Formular ausfllen.
c) Natrlich durfte man die Informationen nicht weitergeben.
d) Leider konnte man den Fall nicht klren.
e) Selbstverstndlich musste man die Schulden begleichen.
f) Gestern konnte man das Wichtigste erledigen.
g) Anscheinend konnte man alle Fragen beantworten.
h) Tatschlich will man diese Verordnung abschaffen.
i) Sicher will man euch informieren.
j) Vermutlich wollte man ein besseres Resultat erreichen.

bung 11
Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv!
Beispiel: achten. Darauf sollte geachtet werden.
a) hinweisen
b) rechnen
c) beginnen
d) warnen
e) forschen
f) sorgen
g) abraten
h) verhandeln
i) denken

j) nicht erinnern
k) nicht zweifeln
l) nicht vertrauen
m) nicht antworten
n) nicht verzichten
o) nicht berichten
p) nicht protestieren
q) nicht fragen
r) nicht zgern

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

1.2. Zustandspassiv
Die Zeiten im Zustandspassiv1

Prsens
Vergangenheit

bung 12

Das Nachbarhaus ist jetzt wieder bewohnt.


Das Nachbarhaus war lange nicht bewohnt.

Bilden Sie das Zustandspassiv.

Beispiel: Wasch bitte die Hose! Aber die ist doch schon gewaschen!
a) Spl bitte die Glser!
b) Schlie bitte das Fenster!
c) Reserviere bitte die Pltze!
d) Rum bitte dein Zimmer auf!
e) Ordne bitte die Fotos ein!
f) Pack bitte das Geschenk ein!

bung 13

Bilden Sie das Zustandspassiv.

Beispiel: Strae - zwei Tage - sperren Die Strae war zwei Tage gesperrt.
a) Museum - drei Wochen - schlieen
b) Huser - komplett - modernisieren
c) Garagentor - frisch - streichen
d) Geld - gut - verstecken
e) Autofahrer - sehr - berraschen
f) Vorbereitungen - noch nicht - abschlieen
g) Kaffee - sehr fein - mahlen
h) Fluss - vllig - zufrieren
i) Patient - vollstndig - heilen
j) Berge - mit Schnee - bedecken

1)

Im Zustandspassiv benutzt man in der Regel nur zwei Zeiten. Es gibt auch ein Futur: Das Rathaus wird bald renoviert sein.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

1.3. Passiversatzformen
Man kann im Deutschen nicht nur mit dem Vorgangspassiv ein passives Geschehen ausdrcken.
bekommen/erhalten/kriegen + Partizip II jemandem wird etwas gegeben/geschenkt etc.
Sie erhielt/bekam/kriegte ein Buch geschenkt.
Passiv: Ein Buch wurde ihr geschenkt.
Aktiv: Man schenkte ihr ein Buch.
bung 14
Beispiel: Ich kriegte die Kosten erstattet. Man erstattete mir die Kosten.
a) Wir bekamen die Mbel geliefert.
b) Ich bekam den Betrag auf mein Konto berwiesen.
c) Ihr habt ein falsches Datum genannt bekommen.
d) Du erhltst den Schlssel ausgehndigt.
e) Die Nachbarin hat das Paket zugestellt bekommen.
f) Der Patient kriegte das Essen ans Bett gebracht.
g) Der Gste haben eine Vorspeise serviert bekommen.
h) Alle Teilnehmer erhalten die Unterlagen zugesandt.
i) Er erhielt eine Urkunde berreicht.
j) Sie kriegte zum Geburtstag ein Fahrrad geschenkt.
k) Der Kollege bekam alle Zahlen genannt.

sein + Infinitiv + zu etwas kann, soll, sollte, muss gemacht werden / darf nicht gemacht werden
Die Vorschriften sind zu beachten.
Passiv: Die Vorschriften mssen beachtet werden.

Aktiv: Man muss die Vorschriften beachten.

Das Produkt ist billig herzustellen.


Passiv: Das Produkt kann billig hergestellt werden.

Aktiv: Man kann das Produkt billig herstellen.

Die Gefahr ist nicht zu unterschtzen.


Passiv: Die Gefahr darf nicht unterschtzt werden.

Aktiv: Man darf die Gefahr nicht unterschtzen.

bung 15
Beispiel: Der Raum ist immer abzuschlieen. Man muss den Raum immer abschlieen.
a) Die Instruktionen sind genau zu befolgen.
b) Die Mngel waren leider nicht zu beheben.
c) Der Hinterausgang ist nur im Notfall zu benutzen.
d) Vertrge sind einzuhalten.
e) Die Kisten sind vorsichtig zu transportieren.
f) Diese Medikamente sind nur nach rztlicher Anordnung einzunehmen.
g) Bei diesem Problem sind auch noch andere Seiten zu bercksichtigen.
h) Meiner Meinung nach ist diese Vorschrift zu ndern.
i) Die beiden Substanzen sind auf keinen Fall zu mischen.
j) Diese Anweisungen sind nicht zu verstehen.
k) Auf dem Foto war nicht alles zu erkennen.
l) Der Misserfolg ist durch eine falsche Strategie zu erklren.
m) Die Arbeit ist unverzglich zu erledigen.
n) Mit einer Besserung ist kaum zu rechnen.
o) Das Signal ist auf jeden Fall zu beachten.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

sich (Akk.) lassen + Infinitiv etwas kann gemacht werden


Die Tr lsst sich nicht abschlieen.
Passiv: Die Tr kann nicht abgeschlossen werden.

bung 16

Aktiv: Man kann die Tr nicht abschlieen.

Bilden Sie Stze im Aktiv.

Beispiel: Diese Zahl lsst sich durch drei teilen. Man kann diese Zahl durch drei teilen.
a) Exakte Prognosen lassen sich nicht erstellen.
b) Der Schrank lie sich nicht zerlegen.
c) Das Material lsst sich einigermaen gut verarbeiten.
d) Diese Idee lie sich nicht umsetzen.
e) Dieser Termin lsst sich nicht kurzfristig verschieben.
f) Das Gert lie sich leider nicht mehr reparieren.
g) Der Unfall lsst sich auf berhhte Geschwindigkeit zurckfhren.
h) Negative Folgen lassen sich kaum verhindern.

gehren + Partizip II etwas muss / sollte gemacht werden


Das Zimmer gehrt gestrichen.
Passiv: Das Zimmer muss gestrichen werden.

Aktiv: Man muss das Zimmer streichen.

bleiben + Infinitiv + zu etwas muss / sollte gemacht werden


Einiges bleibt noch zu erledigen.
Passiv: Einiges muss noch erledigt werden.

Aktiv: Man muss noch einiges erledigen.

es heit / es gilt + Infinitiv + zu etwas muss / sollte gemacht werden


Diese Tiere gilt es / heit es zu schtzen.
Passiv: Diese Tiere mssen /sollten geschtzt werden. Aktiv: Man muss / sollte diese Tiere schtzen.

bung 17

Bilden Sie Stze im Aktiv.

Beispiel: Die Ergebnisse gehren berprft. Man muss / sollte die Ergebnisse berprfen.
a) Die Daten gilt es richtig zu interpretieren.
b) Diese Bestimmungen gehren gendert.
c) Die weitere Entwicklung bleibt abzuwarten.
d) In die Eingangshalle gehrt ein Feuerlscher gehngt.
e) Alle Teile des Gertes gehren nummeriert.
f) Die erfolgreiche Arbeit heit es jetzt fortzusetzen.
g) Die Infrastruktur gehrt verbessert.
h) Eine Entlassung von Arbeitern gilt es zu verhindern.

Einige reflexive Konstruktionen etwas kann gemacht werden


Das Produkt verkauft sich schnell.
Passiv: Das Produkt kann schnell verkauft werden.

bung 18

Aktiv: Man kann das Produkt schnell verkaufen.

Bilden Sie Stze im Aktiv.

Beispiel: Der Wagen fhrt sich bequem. Man kann den Wagen bequem fahren.
a) Fr diese Probleme finden sich gewiss bald eine Lsungen.
b) Auf den neuen Matratzen schlft sich gesund.
c) Der Bericht liest sich wie ein Krimi.
d) Die Schuhe tragen sich sehr angenehm.
e) Der Verdacht hat sich zum Glck nicht besttigt.

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Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

2. Verben - Konjunktiv
2.1. Konjunktiv II
2.1.1. Bildung der Formen
ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

stark

gemischt

schwach

fhr e
fhr est
fhr e
fhr en
fhr et
fhr en

brcht e
brcht est
brcht e
brcht en
brcht et
brcht en

sagt e
sagt est
sagt e
sagt en
sagt et
sagt en

Gegenwartsform Passiv: wrde und Partizip II [+ werden]

wrde gestohlen [werden]

Vergangenheitsform Passiv: wre und Partizip II worden

wre gestohlen worden

knnen
mssen

- knnte
- msste

mgen
drfen

- mchte
- drfte

wollen - wollte
sollen - sollte

Die Modalverben bilden die Vergangenheitsform fr den Konjunktiv II mit htte und Infinitiv.
bung 1

Bilden Sie den Konjunktiv II.

a) du gehst

k) er muss verreisen

b) er singt

l) ich darf teilnehmen

c) wir fahren

m) sie kann sich irren

d) ich bitte

n) du wirst erkannt

e) sie liest

o) er wird verhaftet

f) ich verstand

p) ich wurde befrdert

g) ihr hrtet

q) sie wurde gebeten

h) du sahst

r) wir wurden betrogen

i) sie blieb

s) es kann entdeckt werden

j) wir zogen um

t) es musste erledigt werden

2.1.2. Funktionen
Irrealer Konditionalsatz
bung 2
Bilden Sie einen irrealen Konditionalsatz.
Beispiel: Jan kommt nicht, weil er lernen muss. Wenn Jan nicht lernen msste, kme er.
a) Paul findet das Hotel nicht, weil er keinen Stadtplan hat.
b) Der Gefangene flieht nicht, weil er keine Mglichkeit hat.
c) Maria isst nichts, weil sie keinen Appetit hat.
d) Du musst dich um alles kmmern, weil dein Kollege krank ist.
e) Eva zgert, weil sie die Antwort nicht sicher wei.
f) Du kannst mich nicht verstehen, weil du mir nicht zuhrst.
g) Laura kann nicht zur Party gehen, weil ihre Mutter es verbietet.
h) Christian macht sich Sorgen, weil sich seine Freundin nicht meldet.

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Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 3
Bilden Sie einen irrealen Konditionalsatz.
Beispiel: Berlin - fahren Wenn ich Zeit gehabt htte, wre ich nach Berlin gefahren.
a) Supermarkt - gehen

g) Zimmer - aufrumen

b) Museum - besichtigen

h) Pakete - abholen

c) Fahrrad - reparieren

i) Peter - warten

d) Wrter - lernen

j) Fahrplan - sich erkundigen

e) Schuhe - putzen

k) Seminar - teilnehmen

f) Film - sich ansehen

l) Maria - sich unterhalten

bung 4
Bilden Sie einen irrealen Konditionalsatz.
Beispiele: Er hatte keine Zeit. Deswegen blieb er nicht lnger.

Wenn er Zeit gehabt htte, wre er lnger geblieben.


Ich musste arbeiten. Daher konnte ich dich nicht besuchen.
Wenn ich nicht htte arbeiten mssen, htte ich dich besuchen knnen.
Leider ist zu schlampig gearbeitet worden. Deshalb musste alles neu gemacht werden.
Leider wurde zu schlampig gearbeitet. Deshalb musste alles neu gemacht werden.
Wenn nicht so schlampig gearbeitet worden wre,
htte nicht alles neu gemacht werden mssen.
a) Sie hat den Bus nicht mehr erreicht. Deshalb hat sie sich leider versptet.
b) Er ist jeden Tag ins Kasino gegangen. Deshalb hat er so viel Geld verloren.
c) Sie hat den Termin versumt. Daher ist sie in Schwierigkeiten geraten.
d) Sie sprach zu schnell. Deshalb konnte man sie leider nicht verstehen.
e) Die Alarmanlage funktionierte nicht. Daher konnten die Diebe das Fenster aufbrechen.
f) Er hat berhaupt nicht auf seine Sachen Acht gegeben. Deshalb ist er bestohlen worden.
g) Es fing heftig zu regnen an. Deshalb wurde das Konzert leider abgesagt.
h) Er missachtete den Rat des Arztes. Deshalb musste er leider operiert werden.
i) Die Arbeit war nicht abgeschlossen. Daher musste die Erffnung verschoben werden.

Die Unterscheidung zwischen Realitt und Irrealitt


bung 5
Bilden Sie einen irrealen Satz.
Beispiel: Ich hatte deine Adresse nicht. (ich - dich - besuchen)

Ich hatte deine Adresse nicht, sonst htte ich dich besucht.

a) Max fhlte sich krank. (er - mitkommen)


b) Wir kannten den Weg. (wir - fragen)
c) Der Hndler machte mir einen guten Preis. (ich - Wagen - nicht kaufen)
d) Die Maus musste schnell rennen. (sie - Katze - nicht entkommen)
e) Wir mussten umkehren. (wir - bei der Bergwanderung - in schlechtes Wetter - kommen)
f) Julia musste sich beeilen. (sie - Bus - verpassen)
g) Zwischen Kln und Frankfurt gab es eine Baustelle. (Zug - pnktlich sein)
h) Paul half mir. (ich - alles - alleine - machen - mssen)

i) Sie lieh mir Geld. (ich - Rechnung - nicht bezahlen - knnen)


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Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Irrealer Wunschsatz
Der irreale Wunschsatz wird mit Konjunktiv II gebildet. Er muss mit doch, nur, blo, doch nur ergnzt
werden. Hinter dem irrealen Wunschsatz steht ein Ausrufezeichen.
Wenn du mir doch helfen knntest!
Knntest du mir doch helfen!
bung 6

Bilden Sie einen irrealen Wunschsatz.

Beispiel: Er lgt immer. Wenn er doch nicht immer lgen wrde (lge) !
a) Ich finde keinen Parkplatz.

h) Ihr lasst mich immer warten.

b) Du verstehst mich nicht.

i) Sie muss leider sehr viel arbeiten.

c) Er spricht viel zu leise.

j) Das Paket ist zu spt geliefert worden.

d) Ich habe keine schne Wohnung gefunden.

k) Ich wurde leider schlecht informiert.

e) Sie hat sich nicht erkundigt.

l) Er konnte uns nicht helfen.

f) Er kann sich nicht entscheiden.

m) Ich durfte sie nicht begleiten.

g) Ich kann leider nicht lange bleiben.

n) Sie lie sich einfach nicht helfen.

Hflichkeit
bung 7

Bilden Sie eine hfliche Frage.

Beispiel: Adresse - fragen Knntest du nach der Adresse fragen?


a) der Autoschlssel - mir - geben
b) die Tr - schlieen
c) ein Stuhl - mir - holen
d) meine Katze - sich kmmern
e) der Umzug - mir - helfen
f) das Geld - verzichten
g) meine Frage - antworten
h) das Singen - aufhren
i) billige Unterknfte - sich erkundigen
j) die Arbeit - sich konzentrieren
k) die Erklrungen - fortfahren
l) die Abmachung - einwilligen

bung 8

Bilden Sie einen Wunschsatz.

Beispiel: die Adresse - wissen Ich htte gern die Adresse gewusst.
a) eine Zeitungsanzeige - aufgeben

g) der Kurs - sich anmelden

b) ein Antrag - stellen

h) er - Geburtstag - gratulieren

c) ein Flug - buchen

i) das Seminar - teilnehmen

d) ein Wagen - mieten

j) du - sprechen

e) die Rechnung - begleichen

k) andere Mglichkeiten - sich erkundigen

f) der Vertrag - kndigen

l) dieses Thema - meine Meinung sagen

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Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Etwas ist beinahe geschehen


bung 9

Antworten Sie mit der Vergangenheitsform von Konjunktiv II und fast oder beinahe!

Beispiel: Hast du die Arbeit geschafft? - Nein, aber beinahe htte ich sie geschafft.
a) Hast du den Bus verpasst?

f) Hat sie sich das Bein gebrochen?

b) Hast du das Spiel verloren?

g) Ist er berrascht worden?

c) Bist du zu spt gekommen?

h) Wurde sie verletzt?

d) Bist du betrogen worden?

i) Musste er alles alleine machen?

e) Hast du den Computer verkauft?

j) Musste er den gesamten Betrag erstatten?

Irrealer Vergleich
bung 10

Bilden Sie einen irrealen Vergleich.

Beispiel: Er hat es nicht eilig, aber er geht schnell. Er geht so schnell, als ob er es eilig htte.
a) Es kommen keine hundert Gste, aber du hast so viel gekocht.
b) Sie kennt mich noch nicht lange, aber sie begrt mich so herzlich.
c) Er ist kein Filmstar, aber er benimmt sich so.
d) Der Hund will mich nicht beien, aber er sieht mich so an.
e) Er muss nicht morgen fertig sein, aber er arbeitet so schnell.
f) Der Stuhl ist stabil, aber er sieht nicht so aus.
g) Wir haben Zeit, aber du trinkst so schnell.
h) Es ging nicht um Leben oder Tod, aber er schrie so laut.

Irrealer Konsekutivsatz
bung 11
Bilden Sie einen irrealen Folgesatz mit so dass / sodass.
Beispiel: Jana ist verrgert. (am liebsten - das Fest - verlassen)

Jana ist so verrgert, dass sie am liebsten das Fest verlassen wrde / verliee.
a) Es ist still. (man - eine Nadel - fallen - hren - knnen)
b) Er ist hungrig. (er - ein ganzes Hhnchen - essen - knnen)
c) Diese Schlange ist giftig. (man - durch ihren Biss - innerhalb einer Minute - sterben)
d) Dieses Bild ist teuer. (man - ein Haus - dafr - kaufen - knnen)
e) Er ist betrunken. (er - seinen Bruder - nicht mehr erkennen)
f) Es kamen viele Leute. (man - doppelt so viele Sitzpltze - bentigen)
g) Der Bus fuhr langsam. (ich - auch - zu Fu gehen - knnen)
bung 12
Bilden Sie eine irrealen Folgesatz mit zu ..., als dass.
Beispiel: Hast du das Angebot abgelehnt?

- Nein, das war viel zu interessant, als dass ich es abgelehnt htte.
a) Kann Maria weiterarbeiten? - Nein, die ist viel zu mde, ...
b) Kannst du dir diese Wohnung leisten? Nein, die ist viel zu teuer, ...
c) Hat Ihnen der Ausflug gefallen? Nein, der war viel zu schlecht organisiert,
d) Kannst du das lesen? - Nein, das ist viel zu klein gedruckt, ...
e) Kommt dein Kollege auch zu dem Fest? - Nein, der ist viel zu beschftigt, ...
f) Willst du dich mit Paul unterhalten? - Nein, der ist zu langweilig, ...
g) Verstehen sie alles? - Nein, der Redner spricht viel zu schnell, ...

14

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Subjektive Modalverben
vielleicht, eventuell, unter Umstnden etc.

Er knnte den 19-Uhr-Zug genommen haben.

wahrscheinlich, ich denke, ich glaube etc.

Sie drfte auch mitgefahren sein.

ziemlich sicher, fast sicher, beinahe sicher etc.

Dann msste er jeden Moment kommen.

bung 13
Bilden Sie Stze mit Modalverben.
Beispiel: Maria irrt sich wahrscheinlich. Maria drfte sich irren.
a) Paul hat sich mglicherweise geirrt.
b) Wahrscheinlich hat er euch nicht erkannt.
c) Die Lieferung trifft mit ziemlicher Sicherheit sptestens nchste Woche ein.
d) Unter Umstnden hat Klaus euch missverstanden.
e) Monika hat hchstwahrscheinlich bereits allen Bescheid gegeben.
f) Wahrscheinlich blieb sie lnger.
g) Ich vermute, dass der Termin schon bald bekannt gegeben wird.
h) Unter Umstnden ist das Konzept vollstndig gendert worden.
i) Eventuell wurden die Teile an die falsche Adresse geliefert.
j) Vielleicht wurde die Tasche gestohlen.

bung 14

Bilden Sie Stze mit Modalverben.

a) Es wre besser, wenn Paul sich genau erkundigen wrde.


b) Es wre besser, wenn du mehr Sport treiben wrdest.
c) Es wre besser, wenn ihr pnktlicher kmet.
d) Es wre besser, wenn du diese Information fr dich behltst.
e) Es wre besser, wenn Maria sich mit Paul einmal aussprechen wrde.

bung 15

Bilden Sie Stze mit Modalverben.

a) Es wre besser gewesen, wenn Paul sich genau erkundigt htte.


b) Es wre besser gewesen, wenn du pnktlich gekommen wrst.
c) Es wre besser gewesen, wenn ihr den Vertrag gekndigt httet.
d) Es wre besser gewesen, wenn Julia ihnen nicht alles erzhlt htte.
e) Es wre besser gewesen, wenn er sich von einem Spezialisten htte untersuchen lassen.

15

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

2.2. Konjunktiv I
2.2.1. Bildung der Formen
Konjunktiv I
kaufen

warten

fahren

wollen

haben

werden

sein

Konjunktiv II

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

kaufe
kaufest
kaufe
kaufen
kaufet
kaufen

kaufte

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

warte
wartest
warte
warten
wartet
warten

wartete
wartetest

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

fahre
fahrest
fahre
fahren
fahret
fahren

fhre

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

wolle
wollest
wolle
wollen
wollet
wollen

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

habe
habest
habe
haben
habet
haben

htte

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

werde
werdest
werde
werden
werdet
werden

wrde

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

sei
sei[e]st
sei
seien
seiet
seien

kauften
kauften

warteten
wartetet
warteten

fhren
fhren

wollten
wollten

htten
htten

wrden
wrdet
wrden

2.2.2. Funktionen
Indirekte Rede
bung 16
Setzen Sie in die indirekte Rede. Julia sagte mir:
Beispiel: Ich verreise am Samstag. Julia sagte mir, dass sie am Samstag verreise.
a) Meine Schwester kommt zu Besuch.

f) Der Flug hat ber zwlf Stunden gedauert.

b) Mein Hund ist krank.

g) Niemand holte mich vom Flughafen ab.

c) Ich bin noch nie in Budapest gewesen.

h) Dein Chef will mit dir sprechen.

d) Mein Bruder hat den Bus verpasst.

i) Ich muss noch einen Brief schreiben.

e) Die Prfung war ziemlich schwierig.

j) Klaus musste sich einen Anwalt nehmen.

16

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 17
Setzen Sie in die indirekte Rede.
a) Karl sagt: Ich will meiner Schwester beim Umzug helfen.
b) Julia sagt: Ich muss meine Uhr reparieren lassen.
c) Robert sagt: Ich habe meinen Regenschirm verloren.
d) Monika sagt: Ich will mir ein neues Bcherregal besorgen.
e) Thomas sagt: Ich bin mit meiner Arbeit berhaupt nicht zufrieden.

bung 18
Setzen Sie in die indirekte Rede. (Konjunktiv I oder II?) Was stand in der Zeitung?
Beispiel: Die Firma muss viele Leute entlassen. - Die Firma msse viele Arbeiter entlassen.
a) Der Minister wnscht einen genauen Bericht.
b) Namhafte Experten nehmen an der Konferenz teil.
c) Die NATO will sich nicht an dieser Aktion beteiligen.
d) Viele Leute mssen heutzutage mit sehr wenig Geld auskommen.
e) Das Parlament whlte den neuen Ministerprsidenten.
f) Die Brger protestierten gegen diese Entscheidung.
g) Die Delegation blieb zwei Tage.
h) Einige Teilnehmer der Tagung reisten vorzeitig ab.
i) Die Konzertbesucher mussten sehr lange warten.
j) Die Aktion wird demnchst durchgefhrt.
k) Die Verhandlungen wurden abgeschlossen.
l) Ab dem Wochenende muss mit Strmen gerechnet werden.
m) Manche Probleme konnten nicht gelst werden.

bung 19
Setzen Sie in die indirekte Rede. Paula fragt Max:
Beispiel: Willst du bald abreisen? Paula fragt Max, ob er bald abreisen wolle.
a) Wo warst du gestern Abend?
b) Kannst du mich gegen acht anrufen?
c) Gehst du am Wochenende in die Disco?
d) Hast du Klaus im Krankenhaus besucht?
e) Wann hast du Horst zuletzt gesehen?
f) Willst du ein Eis?
g) Wirst du dich an der Universitt einschreiben?
h) Hast du deinen Wagen schon verkauft?
i) Wann bist du gestern nach Hause gegangen?
j) Warum hast du dich nicht verabschiedet?
k) Hast du dir alle Rume ansehen drfen?
l) Musstest du das Gert reparieren?

17

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 20
Max fragt Julia:
a) Wo lsst du deinen Wagen reparieren?
b) Willst du deine Wohnung renovieren?
c) Hilfst du mir bei der Steuererklrung?
d) Hast du diesen Text schon gelesen?
e) Wann hast du deinen Bruder besucht?
f) Magst du Erdbeerkuchen?
g) Wirst du den Mietvertrag unterschreiben?
h) Kam dein Bruder zu spt?
i) Lsst sich deine Schwester scheiden?
j) Denkst du ber meinen Vorschlag nach?
k) Brachte dein Gast Wein mit?
l) Darfst du deinen Urlaub verlngern?
m) Bist du schon einmal auf Kreta gewesen?
n) Willst du mir nicht beistehen?

bung 21
Setzen Sie in die indirekte Rede! Der Trainer sagt zum Spieler:
a) Lauf schneller!
d) Wiederhole diese bung!
b) Hol den Ball!

e) Spiel defensiver!

c) Trink nach dem Training kein Bier!

f) Lass dir nicht so viel Zeit!

bung 22
Setzen Sie in die indirekte Rede! Paul bat mich:
a) Ruf mich doch mal an!
b) Lass mich mal allein!
c) Sei doch nicht so laut!
d) Bring mir doch eine Flasche Wein mit!
e) Hol mich bitte vom Bahnhof ab!
f) Achte auf deine Gesundheit!

18

Grammatik

bung 23

HAUPTSTUFE 1/1

Setzen Sie in die indirekte Rede!

Lesen Sie zuerst den Text.

Warum die Deutschen Hitler whlten


Zwischen 1928 und 1930 01/02) erlebte die NSDAP einen pltzlichen Zulauf.
Seit September 1930 1)2) befand sich die Demokratie in einer sich stetig zuspitzenden
Krise, aus der die NSDAP letztlich am erfolgreichsten 3) profitierte: Bei den
Reichstagswahlen im Mai 1928 4)5) erhielt sie gerade einmal 800.000 Stimmen (2,6
Prozent), im September 1930 6)7) waren es 6,4 Millionen Deutsche, die ihr Kreuz fr Hitlers
Partei 8) machten (18,3 Prozent). Es 9)10) handelte sich sozusagen um die erste deutsche
Volkspartei.
Viele Stimmen 11)12) bekam die NSDAP aus dem Lager der ehemaligen Nichtwhler.
Protestanten 13)14) whlten die NSDAP doppelt so hufig wie Katholiken. Viele
15)16) waren Selbststndige, Bauern, Rentner oder Pensionre. Angestellte 17) waren
weniger 18) vertreten. Auch Arbeiter 19)20) whlten eher die Sozialdemokraten oder die
KPD. Ein Mythos 21) lsst sich inzwischen jedenfalls widerlegen. Nicht die Frustrierten, die
Hoffnungslosen und die vielen Arbeitslosen 22)23) gaben Hitler seit den 30er-Jahren
massenhaft ihre Stimme. Schon vor Hitler und seinen scheinbaren wirtschaftlichen Erfolgen
24)25) verbesserte sich die wirtschaftliche Lage leicht und die Zahl der Arbeitslosen
26) sank. Aber die Partei 27)28) versprach eine Gleichheit in Hinblick auf soziale Chancen
und die Verteilung der Wirtschaftskraft, nach der sich viele Deutsche 29) sehnten. Sie
30)31) war radikal, antisozialistisch, national, reaktionr und revolutionr. Die
Unvereinbarkeit dieser Attribute 32)33) erkannten nicht nur die Mittel- und Unterschichten
nicht, sondern auch Teile der Eliten.

Ergnzen Sie die Lcken. Setzen Sie diesen Text nun in die indirekte Rede. Benutzen Sie den
Konjunktiv I oder, wenn ntig, den Konjunktiv II.

Zwischen 1928 und 1930 (Beispiel) habe die NSDAP einen pltzlichen Zulauf erlebt .
Seit September 1930 1)__________ sich die Demokratie in einer sich stetig
zuspitzenden Krise 2)____________, aus der die NSDAP letztlich am erfolgreichsten
3)____________ _______: Bei den Reichstagswahlen im Mai 1928 4)________ sie
gerade einmal 800.000 Stimmen (2,6 Prozent) 5)_______________, im September 1930
6)_________ es 6,4 Millionen Deutsche 7)_____________, die ihr Kreuz fr Hitlers
Partei 8)______________ __________ (18,3 Prozent). Es 9)_________ sich sozusagen
um die erste deutsche Volkspartei10)________________.
Viele Stimmen 11)________ die NSDAP aus dem Lager der ehemaligen Nichtwhler
12)_____________. Protestanten 13)__________ die NSDAP doppelt so hufig
14)____________ wie Katholiken. Viele 15)__________ Selbststndige, Bauern,
Rentner oder Pensionre 16)__________. Angestellte 17)__________ weniger
18)______________ ______________. Auch Arbeiter 19)__________ eher die
Sozialdemokraten oder die KPD 20)____________. Ein Mythos 21)____________ sich
inzwischen jedenfalls widerlegen. Nicht die Frustrierten, die Hoffnungslosen und die
vielen Arbeitslosen 22)___________ Hitler seit den 30er-Jahren massenhaft ihre
Stimme 23)______________. Schon vor Hitler und seinen scheinbaren wirtschaftlichen
Erfolgen 24)_________ sich die wirtschaftliche Lage leicht 25)______________ und die
Zahl der Arbeitslosen 26)_____ _____________. Aber die Partei 27)_______ eine
Gleichheit in Hinblick auf soziale Chancen und die Verteilung der Wirtschaftskraft
28)_____________, nach der sich viele Deutsche 29)____________ _______. Sie
30)______
radikal,
antisozialistisch,
national,
reaktionr
und
revolutionr
31)_________. Die Unvereinbarkeit dieser Attribute 32)________ nicht nur die Mittelund Unterschichten nicht 33)____________, sondern auch Teile der Eliten.

19

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3. Nebensatz - kausal, konditional, konzessiv, modal, konsekutiv, temporal, adversativ


Ein Nebensatz (NS) ist inhaltlich nicht vollstndig.
Position I

Prdikat HS

Wenn die Arbeit erledigt ist,


Konjunktion Subjekt

Prdikat

ruft

sie

mich

sofort

an.

ruft Maria mich

sofort

an.

ruft mich Maria sofort

an.

gibt

mir

teilt
II

es
III

Maria sofort
mir
IV

Maria
V

Bescheid.
mit.
ENDE

Ich rgere mich, weil man den Fehler nicht hat finden knnen.
Es tut mir leid, dass ich nicht habe umziehen helfen. (auch: , dass ich nicht umziehen geholfen habe.)
Ich wre so gerne mitgefahren, wenn ich es mir htte leisten knnen.
Robert behauptet, dass er sich habe operieren lassen mssen.

3.1. Kausale Nebenstze


bung 1
Bilden Sie kausale Nebenstze.
Beispiel: Warum erhielt sie ein Geschenk? - Sie arbeitet schon seit 30 Jahren fr die Firma.

Sie erhielt ein Geschenk, weil sie schon seit 30 Jahren fr die Firma arbeitet.
a) Warum konntest du mir nicht Bescheid geben? - Ich hatte deine Nummer nicht.
b) Warum darf das Haus nicht betreten werden? - Der Besitzer hat es verboten.
c) Warum hat sich der Laborant gergert? - Er hat den Versuch wiederholen mssen.
d) Warum wurde er verhaftet? - Man verdchtigt ihn des Mordes.
e) Warum kam es zu der Explosion? - Ein Bagger beschdigte eine Gasleitung.
f) Warum flchten die Leute ins Landesinnere? - Ein Wirbelsturm nhert sich der Kste.
g) Warum hat der Zeuge gelogen? - Er hat seinem Bekannten helfen wollen.
h) Warum gab man das Bauvorhaben auf? - Es hatte wtende Proteste gegeben.
i) Warum sind Fertiggerichte ungesund? - Sie enthalten zu wenig Vitamine und zu viel Fett.
bung 2
Bilden Sie kausale Nebenstze.
Beispiel: Warum macht Paul den Ausflug nicht mit? - sich am Fu verletzen

Paul macht den Ausflug nicht mit, weil er sich am Fu verletzt hat .
a) Warum hast du mir nicht geantwortet?
- ich - dich - nicht hren
b) Warum mchtest du reklamieren?
- mein Flug - fnf Stunden Versptung - haben
c) Warum ist Clara so traurig?
- sie - ihr Ring - verlieren
d) Warum hast du mich nicht angerufen?
- ich - deine Telefonnummer - vergessen
e) Warum muss Max zum Arzt gehen?
- ihn - ein Hund - beien
f) Warum hat Julia sich so gergert?
- ihr - das Experiment - misslingen.
g) Warum ist Thomas zur Polizei gegangen?
- jemand - sein Wagen - stehlen
h) Warum ist Jonas bei der Prfung durchgefallen? - ihm - die Antwort - nicht einfallen
i) Warum freut sich deine Schwester so?
- sie - ein groes Geschenk - bekommen
bung 3
Bilden Sie Stze im Perfekt.
Beispiel: Ich musste die Arbeit noch erledigen.

Ich hatte keine Zeit, weil ich die Arbeit noch habe erledigen mssen.
a) Ich musste noch das Fahrrad reparieren e) Ich musste noch das Regal zusammenbauen.
b) Ich musste noch den Keller aufrumen.
f) Ich musste noch das Fest vorbereiten.
c) Ich musste noch den Rasen mhen.
g) Ich musste noch die Fenster putzen.
d) Ich musste noch das Zimmer streichen.
h) Ich musste noch Informationen im Internet suchen.
20

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 4
Bilden Sie Nebenstze.
a) Aufgrund seines respektlosen Verhaltens wurde er kritisiert.

Er wurde kritisiert, ________________ so respektlos ______________.


b) Dank seiner Hilfe schafften wir die Arbeit sehr schnell.

________ er uns ______, schafften wir die Arbeit sehr schnell.


c) Wegen ihres geringen Gewichts werden im Flugzeugbau Kunststoffe verwendet.

Im Flugzeugbau verwendet man Kunststoffe, __________ wenig _________.


d) Der Unfall ereignete sich aufgrund eines Defekts im Navigationssystem.

Der Unfall ereignete sich, ____________ Navigationssystem defekt _________.


e) Infolge der stndigen berfischung der Meere ging die Zahl der Fische stark zurck.

Die Zahl der Fische ging stark zurck, _____ die Meere stndig ____________________.
f) Aufgrund des Ausfalls des Khlsystems kam es zu einer Katastrophe.

______ das Khlsystem _____________________, kam es zu einer Katastrophe.


g) Wegen steigender Arbeitslosenzahlen verschrfen sich die Probleme.

__________ Arbeitslosenzahlen ________________, verschrfen sich die Probleme.


Niemand betrog mich. Ich wurde nicht betrogen.
- Ich bin froh, weil ich nicht betrogen wurde.
Man glaubte mir nicht. Es wurde mir nicht geglaubt. - Ich rgere mich, weil mir nicht geglaubt wurde.
Man dachte an mich. Es wurde an mich gedacht. - Ich bin glcklich, weil an mich gedacht wurde.
bung 5

Bilden Sie kausale Nebenstze im Passiv.

Beispiel: anrufen Niemand rief mich an. - Ich bin sauer, weil ich nicht angerufen wurde.
a) einladen
b) abholen
c) benachrichtigen
d) untersttzen
e) fragen
f) mitnehmen

g) respektieren
h) bercksichtigen
i) begren
j) gratulieren
k) helfen
l) zustimmen

m) vertrauen
n) sprechen
o) warten
p) verhandeln
q) achten
r) diskutieren

3.2. Konditionale Nebenstze


bung 6
Verbinden Sie die Stze.
Beispiel: Wollen Sie gut essen? Dann sollten Sie in den Ratskeller gehen.

Wenn Sie gut essen wollen, [dann] sollten Sie in den Ratskeller gehen.
a) Brauchen Sie einen guten Anwalt? Dann kann ich Ihnen einen Rat geben.
b) Suchen Sie eine Arbeit? Dann sollten Sie sich bei dieser Firma bewerben.
c) Wollen Sie heute ins Kino gehen? Dann kann ich Sie begleiten.
d) Besitzen Sie kostbaren Schmuck? Dann sollten Sie eine gute Versicherung abschlieen.
e) Fhlen Sie sich erschpft? Dann sollten Sie eine Pause machen.
bung 7
Bilden Sie konditionale Nebenstze.
Beispiel: Sie sollten sich beeilen. Sonst verpassen Sie den Bus.

Wenn Sie sich nicht beeilen, verpassen Sie den Bus.


a) Sie sollten sich ausgewogener ernhren. Sonst bekommen Sie gesundheitliche Probleme.
b) Sie sollten alles aufschreiben. Sonst vergessen Sie vielleicht etwas Wichtiges.
c) Sie sollten sich frhzeitig anmelden. Andernfalls sind womglich alle Pltze belegt.
d) Sie sollten sich grndlich informieren. Andernfalls unterluft Ihnen vielleicht ein Fehler.
e) Sie sollten sich wrmer anziehen. Sonst erklten Sie sich womglich.
f) Sie sollten die Instruktionen lesen. Sonst knnen Sie das Gert nicht richtig bedienen.
g) Sie sollten mehr Sport treiben. Andernfalls bekommen Sie Kreislaufprobleme.
h) Sie sollten den Vertrag genau lesen. Sonst verlieren Sie womglich eine Menge Geld.

21

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 8
Bilden Sie Nebenstze.
a) Bei starkem Sturm kann das Flugzeug heute Nachmittag nicht starten.

________ heute Nachmittag _______________, kann das Flugzeug nicht starten.


b) Bei hoher Luftfeuchtigkeit bekomme ich immer Kopfschmerzen.
______ die Luft sehr ______________, bekomme ich immer Kopfschmerzen.
c) Bei Reklamationen knnen Sie sich an den Abteilungsleiter wenden.
_____ Sie etwas __________________, knnen Sie sich an den Abteilungsleiter wenden.
d) Auf Wunsch knnen wir Ihnen das Sofa auch in Grn liefern.
Wenn ________________________, knnen wir Ihnen das Sofa auch in Grn liefern.
e) Mit deiner Erlaubnis setze ich mich hierher.
_______ du es ______________, setze ich mich hierher.
f) Frischen Fisch gibt es nur auf Vorbestellung.
Frischen Fisch gibt es nur, _________________ vorbestellt.
g) Bei Bestellung einer greren Menge knnen Sie Rabatt bekommen.
___________________________ Menge ____________, knnen Sie Rabatt bekommen.
h) Bei andauernder Trockenheit werden die Wasservorrte knapp.
___________ Trockenheit _____________, werden die Wasservorrte knapp.
i) Bei Verlust Ihrer Karte mssen Sie sofort die Bank verstndigen.
______ Sie ______ Karte ______________, mssen Sie sofort die Bank verstndigen.
Mglichkeiten, um Bedingungen auszudrcken
bung 9

Ergnzen Sie die Stze. Benutze vorausgesetzt - angenommen - es sei denn.

a) Natrlich fhrt Otto nach Rom, ______________, er wird krank.


b) Ich fahre im Juni auch nach Rom, ______________, ich bekomme Urlaub.
c) _______________, die Polizei hlt den betrunkenen Fahrer an, so verliert er den Fhrerschein.
d) _______________, du hilfst mir, so bin ich bereit, das Treffen zu organisieren.
e) Natrlich helfe ich dir, _______________, du lsst dir helfen.
f) Die Fahrt dauert normalerweise ca. zwei Stunden, _______________, es ist sehr viel Verkehr.
g) _______________, der Benzinpreis steigt weiter, dann verkaufe ich mein Auto wahrscheinlich.
h) Ich will nicht nach Kln fahren, _____________, du fhrst mit.

3.3. Konzessive Nebenstze


bung 10

Bilden Sie konzessive Nebenstze mit obwohl.

Hauptsatz

a) Paula blieb nicht in Rom.

Nebensatz

Sie hatte es Marco versprochen.


Sie hatte eigentlich den Aufenthalt verlngern wollen.

b) Max ndert seine Lebensweise nicht.

Der Arzt hat es ihm dringend empfohlen.


Er hat schon zweimal operiert werden mssen.

c) Der Angeklagte wurde freigesprochen. Er ist am Tatort gesehen worden.


Viele Leute waren von seiner Schuld berzeugt.
d) Tom ist nicht nach Hause gegangen.

Er war schon ziemlich betrunken.


Er hat am nchsten Tag frh aufstehen sollen.

e) Boris konnte nicht einschlafen.

Er hatte eine Schlaftablette genommen.


Er war von der Reise wirklich todmde.

22

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 11
Bilden Sie Nebenstze.
a) Trotz unserer guten Vorbereitung ging einiges schief.

___________ wir uns gut ___________________________, ging einiges schief.


b) Ungeachtet seines groen Erfolges war er nicht zufrieden.

___________ er groen ______________________, war er nicht zufrieden.


c) Trotz des gnstigen Angebots wollte er den Wagen nicht kaufen.

____________ das Angebot __________________, wollte er den Wagen nicht kaufen.


d) Mein Anwalt kannte den Fall. Dennoch wollte er nichts dazu sagen.

__________________ den Fall ________, wollte er nichts dazu sagen.


e) Trotz seiner Verletzung versuchte er aufzustehen.

_______________ verletzt ______, versuchte er aufzustehen.


f) Gegen den Widerstand der Bevlkerung will man das Atomkraftwerk bauen.

Man will das Atomkraftwerk bauen, _________ die Bevlkerung _____________ist.

3.4. Modale Nebenstze


bung 12

Bilden Sie modale Nebenstze mit indem.

Beispiel: Wie knnte man die Unfallzahlen senken? - Man fhrt mehr Verkehrskontrollen durch.

Die Unfallzahlen lieen sich senken, indem man mehr Verkehrskontrollen durchfhrt.
a) Wie knnte man Geld fr das Vorhaben beschaffen? - Man ruft zu einer Spendenaktion auf.
b) Wie knnte man den Verkehr durch die Stadt verringern? - Man baut eine Umgehungsstrae.
c) Wie knnte man die Staatskasse fllen? - Man erhht die Einkommensteuer.
d) Wie knnte man die Fitness verbessern? - Man intensiviert das Trainingsprogramm.
e) Wie knnte man neue Kunden gewinnen? - Man erweitert das Sortiment.
f) Wie knnte man die Reklamationen reduzieren? - Man verbessert die Qualittskontrolle.
g) Wie knnte man den Absatz ankurbeln? - Man reduziert die Preise.
h) Wie knnte man die Luftverschmutzung verringern? - Man verbrennt weniger fossile Treibstoffe.
i) Wie knnte man die Besucherzahlen erhhen? - Man bietet ein attraktiveres Programm.
j) Wie knnte man die Kosten senken? - Man optimiert den Produktionsprozess.
k) Wie knnte man die Wohnqualitt verbessern? - Man fhrt mehr Tempo-30-Zonen ein.
l) Wie knnte man das Risiko senken? - Man arbeitet mit erfahrenen Geschftspartnern.
bung 13

Bilden Sie modale Nebenstze mit indem oder dadurch dass.

a) Durch hartes Training konnte sie ihre Leistungen erheblich verbessern.

Sie konnte ihre Leistungen erheblich verbessern, ___________________________.


b) Mit lautem Schreien machte er die Leute auf sich aufmerksam.

Er machte die Leute auf sich aufmerksam, _____________________________.


c) Durch Einnahme dieser Arznei knnen Sie sich vor der Krankheit schtzen.

Sie knnen sich vor der Krankheit schtzen, _______________________________.


d) Mit dem Erlass neuer Vorschriften will die Regierung das Problem entschrfen.

Die Regierung will das Problem entschrfen, __________________________________.


e) Durch die Entwicklung neuer Motoren soll die Luftverschmutzung vermindert werden.

Man will die Luftverschmutzung vermindern, _________ man ______________________.


f) Durch eine Erweiterung des Parks will man dessen Attraktivitt erhhen.

Man will die Attraktivitt des Parks erhhen, ____________ ihn ________________.
23

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3.5. Konsekutive Nebenstze


bung 14

Verbinden Sie die Stze.

a) Es wurde pltzlich dunkel. Man konnte die Hand vor Augen nicht mehr sehen.
b) Sie hatte bei dem Gewitter letzte Nacht Angst. Sie konnte kein Auge schlieen.
c) Der Passant war betrunken. Er wankte von einer Seite zur anderen.
d) Die Musik war laut. Wir konnten uns kaum unterhalten.
e) Max arbeitete den ganzen Tag durch. Er konnte abends frher nach Hause gehen.
f) Sie schlug den Kragen der Jacke hoch. Ihre Ohren waren vor der Klte geschtzt.
g) Er erzhlte unheimliche Geschichten. Seinen Zuhrern stockte der Atem.
h) Der Patient hatte Schmerzen. Er krmmte sich im Bett.
i) Das Flugzeug beschleunigte pltzlich. Einige Passagiere gerieten in Panik.

3.6. Temporale Nebenstze mit wenn - als


bung 15
Verbinden Sie die Stze mit wenn oder als.
Beispiel: Wann emigrierte Albert Einstein in die USA? (Hitler - an die Macht - kommen)

Albert Einstein emigrierte in die USA, als Hitler an die Macht kam.
a) Wann hast du Sabine zuletzt gesehen? (ich - neulich - in Mnchen - sein)
b) Wann sollen die Umbauarbeiten beginnen? (das Wetter - besser - werden)
c) Wann entdeckte Kolumbus Amerika? (er - ein Seeweg - nach Indien - suchen)
d) Wann beginnt er zu zittern? (er - ein groer Hund - sehen)
e) Wann wurde J.F. Kennedy ermordet? (er - 1963 - durch Dallas - fahren)
f) Wann wurden die Bankruber verhaftet? (sie - gerade - der Fluchtwagen - besteigen - wollen)
g) Wann kann man die Berge sehr gut sehen? (Wind - von Sden - wehen)
h) Wann entdeckte A. Fleming das Penicillin? (er - 1928 - in einem Londoner Hospital - forschte)
i) Wann willst du deine Schwester besuchen? (sie - Geburtstag - haben)
j) Wann sang er immer sehr laut? (er - zu viel - getrunken haben)
k) Wann freute er sich sehr? (er - die Reise in die Karibik - gewinnen)
l) Wann war sie sehr traurig? (sie - letzte Woche - von ihren Freunden - sich verabschieden)
m) Wann entdeckte man den Schaden? (man - eine Routinekontrolle - durchfhren)
n) Wann muss man an der Grenze sehr lange warten? (man - zu Ferienbeginn - reisen)
o) Wann kam es zu Protestaktionen? (die Firma - Massenentlassungen - ankndigen)
p) Wann ging er endlich zum Zahnarzt? (er - die Schmerzen - nicht mehr - ertragen - knnen)
q) Wann jammert Paul ber seine schlechte Gesundheit? (man - ihn - treffen)
r) Wann jubelten die Zuschauer? (die Mannschaft - endlich das zweite Tor - schieen)
s) Wann will Max nach Australien reisen? (Abitur - gemacht haben)
bung 16
Bilden Sie Nebenstze.
a) Bei ihrer letzten Sdamerikareise lernte sie Carlos kennen.

_________ letztes Mal durch Sdamerika ________, lernte sie Carlos kennen.
b) Bei jeder Party betrank sich Klaus hoffnungslos.

____________ eine Party ______, betrank sich Klaus hoffnungslos.


c) Bei der Untersuchung stellte man fest, dass er kerngesund war.
______ er untersucht __________, stellte man fest, dass er kerngesund war.
d) Bei jedem lauten Gerusch zuckte sie zusammen.
____________ sie ein lautes Gerusch _________, zuckte sie zusammen.
e) Beim zweiten Versuch gelang ihr das Experiment einwandfrei.
__________ es zum zweiten Mal __________, gelang ihr das Experiment einwandfrei.
f) Bei jeder sich bietenden Gelegenheit versuchte sie, ihre Geschichte zu erzhlen.
___________ sich eine Gelegenheit ______, versuchte sie, ihre Geschichte zu erzhlen.
24

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3.7. Temporale Nebenstze mit nachdem - sobald / bevor - ehe / whrend - solange
HS

NS (nachdem)

Prsens
Prteritum

Perfekt
Plusquamperfekt

HS

NS (bevor)

Prsens/Perfekt
Prteritum/Plusquamperfekt
bung 17

Prsens
Prteritum

Verbinden Sie die Stze mit nachdem, bevor oder whrend.


Nebensatz

Hauptsatz

Beispiel: Sie

hatte schon zwei Tassen Espresso getrunken. Sie bestellte noch eine.
Nachdem sie schon zwei Tassen Espresso getrunken hatte, bestellte sie noch eine.

Nebensatz

Hauptsatz

a) Sie verlieen das Haus.

Sie hatten alle Fenster und Tren geschlossen.

b) Wir kletterten auf den Berg.

Am Horizont zogen bereits dunkle Wolken auf.

c) Die Gste hatten sich beschwert.

Man verbesserte den Service.

d) Der Zug rollte aus dem Bahnhof.

Viele standen auf dem Bahnsteig und winkten.

e) Wir frhstckten auf dem Balkon.

Leider fing es an zu regnen.

f) Michael betrat das Bro.

Seine Zigarre hatte er ausgemacht.

g) Sie studierte in Mnchen.

Sie lernte ihren Mann kennen.

h) Er schaltete das Gert ein.

Er las die Instruktionen.

i) Wir machen Urlaub.

Unsere Nachbarn kmmern sich um die Katze.

j) Sie war aus dem Urlaub zurckgekehrt.

Sie reklamierte beim Reiseveranstalter.

k) Die Prfung begann.

Die Teilnehmer waren sehr nervs.

l) Max reist ab.

Er will noch mit dir sprechen.

bung 18

Bilden Sie Nebenstze.

a) Nach Beendigung der Arbeit legte er die Akten in den Schreibtisch.

_____________ die Arbeit __________________, legte er die Akten in den Schreibtisch.


b) Sie muss vor dem Frhstck noch die Katze fttern.
__________ sie _________________, muss sie noch die Katze fttern.
c) Vor seiner Abreise muss er sich noch grndlich informieren.
_______ er _______________, muss er sich noch grndlich informieren.
d) Whrend der Prfung darf kein Wort gesprochen werden.
__________________________ dauert, darf kein Wort gesprochen werden.
e) Vor der Explosion der Bombe, waren alle Huser gerumt worden.
_______ die Bombe __________________, waren alle Huser gerumt worden.
f) Zeit seines Aufenthalts im Ausland war er fr eine Handelsfirma ttig.
______________ sich im Ausland ____________, war er fr eine Handelsfirma ttig.
g) Nach der Beseitigung aller Probleme, konnte man mit der Arbeit beginnen.
________ man _____ Probleme _______________, konnte man mit der Arbeit beginnen.
h) Vor Sonnenuntergang mchte ich den Campingplatz erreichen.
Ich mchte den Campingplatz erreichen, _______ die Sonne _______________.
25

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3.8. Temporale Nebenstze mit seit[dem]/bis


bung 19
Verbinden Sie die Stze mit seit[dem] oder bis.
Beispiel: Horst betrinkt sich tglich. Seine Frau ist mit dem Nachbarn weggelaufen.

Horst betrinkt sich tglich, seit seine Frau mit dem Nachbarn weggelaufen ist.
a) Die Strae bleibt gesperrt. Die Bauarbeiten sind abgeschlossen.
b) Seine Tante liegt im Krankenhaus. Er besucht sie dort tglich.
c) Er hat sich das Motorrad gekauft. Er ist noch nie damit gefahren.
d) Mein Vetter besucht mich nicht mehr. Wir haben uns einmal heftig gestritten.
e) Man dachte ber die Probleme nach. Man fand schlielich eine Lsung.
f) Er arbeitet in einer Mnchner Firma. Er hat sein Studium beendet.
g) Sie erklrte ihm das Problem immer wieder. Er verstand es schlielich.
h) Ihre Kondition ist viel besser. Sie hat mit dem Rauchen aufgehrt.
i) Sie organisiert alle Treffen der Firmenleitung. Sie ist stndig auf Reisen.
j) Er hat sich einen Computer gekauft. Er sitzt den ganzen Tag davor.
k) Ich blieb zu Hause. Karl rief schlielich doch noch an.

bung 20

Bilden Sie Nebenstze!

a) Seit dem Bau der neuen Autobahn gibt es hier viel mehr Verkehr.
_____ man __________ Autobahn __________________, gibt es hier viel mehr Verkehr.
b) Bis zur Ankunft des Flugzeuges sa ich in der Wartehalle.
_____ das Flugzeug ____________, sa ich in der Wartehalle.
c) Bis zum Beginn des Fuballspiels spielte eine Musikkapelle.
_____ das _________________________, spielte eine Musikkapelle.
d) Seit ihrer Rckkehr aus Spanien habe ich sie noch nicht gesehen.
__________ aus Spanien ______________________, habe ich sie noch nicht gesehen.
e) Seit Erffnung der Ausstellung waren ber 100.000 Besucher im Museum.

_____ die Ausstellung __________________, waren ber 100.000 Besucher im Museum.


26

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3.9. Adversative Nebenstze


bung 21
Beispiel: Heute regnet es. Gestern dagegen schien die Sonne.

Whrend es heute regnet, schien gestern die Sonne.


a) Robert fhrt immer mit dem Auto. Julia dagegen nimmt immer den Bus.
b) Die Donau kommt aus dem Schwarzwald. Der Inn dagegen entspringt in der Schweiz.
c) Passau ist eine Kleinstadt. Bei Frankfurt dagegen kann man von einer Grostadt sprechen.
d) Max geht gerne ins Restaurant. Thomas dagegen kocht lieber selbst.
e) Im Juli ist es meist sehr trocken. Im April dagegen regnet es hufig.
f) Morgens siehst du immer sehr mde aus. Am Abend dagegen bist du immer sehr munter.
g) Am Meer mache ich gerne Urlaub. In die Berge dagegen fahre ich nicht so gern.
h) Mit Maria kann ich mich gut unterhalten. Martin dagegen finde ich sehr langweilig.

bung 22
Beispiel: Heute esse ich keine Schokolade mehr, aber frher a ich viel Schokolade.

Whrend ich frher viel Schokolade a, esse ich heute keine mehr.
a) Heute fhrt er ein ruhiges Leben, aber frher hatte er einen sehr anstrengenden Job.
b) Heute ist sie sehr reich, aber frher konnte sie kaum die Miete bezahlen.
c) Heute sind die Leute sehr hektisch, aber frher war das Leben ruhiger.
d) Heute geht es nur um den Profit, aber frher waren auch die Arbeiter wichtig.
e) Heute nutzen viele Leute stndig das Internet, aber frher haben sie auch mal ein Buch gelesen.

27

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

4. Attribute
Attribute (Beifgungen) geben nhere Informationen zu einem Bezugswort. Sie sind keine eigenstndigen
Satzglieder, sondern Teile von Satzgliedern.
Rechtsattribute (hinter dem Bezugswort) knnen bei Pronomen, Adverbien, Nomen stehen.
Linksattribute (vor dem Bezugswort) knnen bei Adjektiven, Partizipien, Adverbien, Nomen stehen.

4.1. Attribute bei Pronomen


Attribute bei Pronomen sind Rechtsattribute.
bung 1

Ergnzen Sie die Stze.

a) Viele _______________________(unsere Nachbarschaft) haben einen Zweitwagen.


b) Jedes ___________________ (seine Bcher) ist ein Bestseller.
c) Eine __________________ (beide Damen) winkte aus dem Zugfenster.
d) Viel _____________ (sehen) gab es nicht bei dem Fest gestern Abend.
e) Mit einem ________________ (Mnner) habe ich gesprochen.
f) Wer __________ (ihr) hat den Unfall gesehen?
g) Vor der Abreise kaufte ich mir etwas ______________ (lesen).
h) Wollte jemand __________________ (Reisegruppe) die Burg besichtigen?
i) Dieser Mann ist bei der Polizei niemand ______________ (unbekannt).
j) Viele _________________ (diese Region) sind emigriert.
k) Keines _____________________ (diese Kunstwerke) gefllt mir.
l) Wir haben alle keine Zeit, deshalb kann niemand __________ (wir) das erledigen.
m) Welches __________________ (diese Hotels) empfiehlst du mir?.
n) Es gibt viele Kandidaten, aber nur einer _____________(sie) kann gewinnen.
o) Zum Geburtstag bekam er immer etwas ________________ (Anziehen) geschenkt.

4.2. Attribute bei Adverbien


Attribute bei Adverbien sind Links- oder Rechtsattribute.
bung 2

Welches Attribut passt wo?

a) Wir spielten frher immer dort, ...

1. ganz

b) Die wenigen Besucher saen hinten ...

2. fast

c) Man hrt ... wieder von solchen Geschichten.

3. am Fluss

d) Bald, ..., muss man die Arbeit unterbrechen.

4. ziemlich

e) Sie hat ... frh mit dem Training begonnen.

5. nachdem alle Reden beendet waren

f) Er stand auf dem Hgel ... oben und winkte.

6. immer

g) Unten ... stehen ein paar schne Huser.

7. wo jetzt die groe Baustelle ist.

h) Da, ..., steht ein Denkmal.

8. wenn es zu kalt wird

i) Anschlieend, ..., begann das Festessen.

9. im Saal

j) Er war sein ganzes Leben ... niemals krank.

10. wo alles begann

28

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

4.3. Attribute bei Adjektiven und Partizipien1


Attribute bei Adjektiven und Partizipien sind Linksattribute.
Steht das Adjektiv selbst als Linksattribut vor einem Nomen, muss es dekliniert werden, das Linksattribut des
Adjektivs bleibt aber in diesen Fllen unverndert.
bung 3
Ergnzen Sie die Wrter und die Endungen. (z. T. sind mehrere Lsungen mglich.)
lange - hufig - schlecht - wohl - typisch - offen - krzlich - weit - sehr - vllig - kaum - uerst
a) ein ___________ verbreitet___ Irrtum.
b) eine ___________ ausgesprochen___ Verdchtigung
c) ein ___________ erwartet___ Besuch
d) eine ___________ gefhrlich___ Situation.
e) ein ___________ verffentlicht___ Bericht
f) ein ___________ erzogen___ Kind
g) eine ___________ deutlich___ Aussprache
h) ein ___________ bayerisch___ Essen
i) ein ___________ kaputt___ Fahrrad
j) ein ___________ berlegt___ Plan
k) ein ___________ lsbar___ Rtsel
l) eine ___________ gestellt___ Frage
m) ein ___________ bezahlt___ Job
n) ein ___________ ehrlich___ Mensch
o) eine ___________ berraschend___ Reaktion

bung 4

Ergnzen Sie die Prpositionen und die Endungen.

a) Ich mchte bitte mit der ______ die Organisation verantwortlich___ Person sprechen.
b) Knnen Sie zwei ______ diesem Schriftsteller verfasst___ Werke nennen?
c) Einige ______ Australien lebend___ Schlangen sind extrem giftig.
d) Der ______ dem Service unzufrieden___ Gast beschwerte sich.
e) Er nannte mir alle ______ die Prfung wichtig___ Themen.
f) Die ______ die politische Lage des Landes beunruhigt___ Touristen reisten frher ab.
g) ______ dem Fuballspiel enttuscht___ Fans beschimpften die Mannschaft.
h) Diese ______ Traditionen reich___ Region soll touristisch erschlossen werden.
i) Viele einst ______ dieser Region ansssig___ Firmen sind abgewandert.
j) Er sprach mit einem ______diese Behrde ttig___ Mitarbeiter.
k) Sie sollten einen _______ den Sicherheitsvorschriften vertraut___ Kollegen fragen.
l) Einige ______ der Tagung teilnehmend___ Delegierte reisten frher ab.
m) Diese ______ neusten Berechnungen basierend___ Zahlen sind erschreckend.
n) Besonders fr Kleinkinder sind ______ Pestiziden belastet___ Lebensmittel bedenklich.
o) Fr viele ______ Allergien leidend___ Menschen gibt es wenig Hilfe.
p) ______ diese Entwicklung beunruhigt___ Experten schlagen Alarm.
1)

vgl. dazu auch Partizipialkonstruktionen

29

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

4.4. Attribute bei Nomen


Attribute bei Nomen sind Links- oder Rechtsattribute.
bung 5

Ergnzen Sie die Endungen.

Fr eine freiheitlich___ Gesellschaft


Unsere Pressefreiheit ist eine noch recht jung___ Errungenschaft. Historisch betrachtet berwiegt
die dunkl__ Zeit der Zensur. Sie war ber lang___ Jahrhunderte hinweg ein zentral___ Mittel fr
alle autoritr___ Krfte, egal ob Staat oder Kirche, gegen unliebsam___ Kritiker vorzugehen. Eine
Verbrennung philosophisch___ Schriften ist schon aus dem antik___ Griechenland im fnft___
Jahrhundert v. Chr. berliefert. Zensur ist aber auch in der heutig___ Zeit keineswegs abgeschafft.
In Deutschland knnen vor allem Meinungsuerungen oder Abbildungen, die in sittlich__ oder
religis___ Hinsicht gegen ein geltend___ Gesetz verstoen, zensiert werden. Enthalten
Musikstcke, Filme, Comics oder Computerspiele menschenverachtend___ Szenen, kommen sie
auf den Index, das Verzeichnis verboten___ Werke. Sie drfen dann nicht an Jugendliche unter 18
Jahren verkauft werden.
bung 6

Bilden Sie Relativstze.

Beispiel: Haben Sie ein Fahrrad? Knnen Sie es mir leihen?

Haben Sie ein Fahrrad, das Sie mir leihen knnen?


a) Die Schauspielerin ist sehr bekannt. Sie spielt die Hauptrolle.
b) Der Kellner hat endlich das Bier gebracht. Ich habe es vor einer halben Stunde bestellt.
c) Die Burg ist schon 1.000 Jahre alt. Sie steht dort auf dem Hgel.
d) Die Leute kommen um 16.00 Uhr an. Ich muss sie vom Bahnhof abholen.
e) Die Gste haben sich beim Wirt beschwert. Das Essen schmeckte ihnen nicht.
f) Der Herr ist schon abgereist. Sein Mantel hngt in der Garderobe.
g) Der Unfall wird grndlich untersucht. Er hat sich letzte Woche ereignet.
h) Eine alte Dame stand auf dem Bahnsteig. Sie hatte Probleme mit ihren Koffern.

bung 7

Ergnzen Sie die Stze.

a) Die Leute, ________ ich dir erzhlt habe, wollen uns morgen besuchen.
b) Das Haus, ________ Sie da drben sehen, wurde bereits vor ber 200 Jahren erbaut.
c) Die Region, ________ er uns eine Karte geschrieben hat, ist fr ihren guten Wein bekannt.
d) Gesundheit ist das Wichtigste, ________ viele sich wnschen.
e) Mein Kollege ist ein Mensch, ________ man immer warten muss.
f) Kennst du ein Geschft, ________ man gute Schuhe bekommt?
g) Er bringt immer Argumente, ________ man nur schwer widersprechen kann.
h) Sie legte den Ring, ________ ihr ihre Tante geschenkt hatte, in eine Schatulle.
i) Das Beste, ________ ich je gegessen habe, ist der Kuchen von meiner Oma.
j) Wir konnten den Raum, ________ der Vortrag stattfand, nicht finden.
k) Das ist ein Thema, ________ ich mich gar nicht interessiere.
l) Wir holten die Teller, ________ zwei leider zerbrochen waren.

30

Grammatik

bung 8

HAUPTSTUFE 1/1

Bilden Sie Relativstze.

Beispiel: Misstraust du dem Besucher? Das Geld des Besuchers wurde angeblich gestohlen.

Misstraust du dem Besucher, dessen Geld angeblich gestohlen wurde.

a) Kennst du den Herrn? Das Auto dieses Herrn steht direkt vor dem Eingang.
b) Wo sind die Touristen? Der Bus dieser Touristen wartet bereits vor dem Hotel.
c) Wie heit der Junge? Du hast das Fahrrad dieses Jungen repariert.
d) Hat sich das Mdchen schon gemeldet? Der Rucksack des Mdchens wurde gefunden.
e) Informierst du den Passagier? Der Flug dieses Passagiers wurde verschoben.
f) Befragt die Polizei diese Leute? Das Gepck dieser Leute wird vermisst.

bung 9 - Was passt zusammen?


a) eine Herde

summender Bienen

b) ein Teller

duftender Kruter

c) ein Schwarm

roter Nelken

d) ein Bund

rostfreier Schrauben

e) eine Reihe

grlender Fuballfans

f) ein Strau

heier Suppe

g) ein Horde

grasender Khe.

h) eine Packung

vermeidbarer Fehler

bung 10

Bilden Sie Appositionen.

Beispiel: Hier ist sein neustes Buch. (spannend - Roman - aus - Finanzwelt)

Hier ist sein neustes Buch, ein spannender Roman aus der Finanzwelt.
a) Ich sprach mit unserem Nachbarn. (alt - Freund - Familie)
b) Sein Hund bellt die ganze Zeit. (zweijhrig - Schferhund)
c) Wir stiegen auf den Arber. (hchster Berg - in - Bayrischer Wald)
d) Wir erreichten unser Hotel. (Gebude - aus - 19. Jahrhundert)
e) Diese Jacke gehrt Julia. (meine Cousine)
f) Sie unternimmt die Reise nach Kenia mit ihrem Vater. (ein Kenner - das Land)
g) Das ist ein Geschenk fr Paul. (mein Kollege)
h) Wir mchten am Montag abreisen. (der 20. Mai)

31

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

5. Nominalisierung - Verbalisierung
Im Deutschen kann man Handlungen und Vorgnge
z. B. durch nominale Angaben oder verbal - hufig durch NS - ausdrcken.
In der Umgangssprache bevorzugt man den verbalen Stil,
aber in Wissenschaft und Brokratie z. B. wird oft ein nominaler Stil verwendet.
bung 1
Beispiele: - die Versptung des Zuges Der Zug versptet sich.

- die Annahme des Pakets Man nimmt das Paket an / Das Paket wird angenommen.
- die Pflichtvergessenheit

Man vergisst die Pflicht. / Die Pflicht wird vergessen.

a) die Ankunft des Flugzeuges


b) die nderung des Programms
c) die Bestellung der Ware
d) die Furcht der Menschen
e) die Versptung des Zuges
f) der Gru des Nachbarn
g) die Freude der Kinder
h) der Protest der Arbeiter
i) das Ende des schnen Wetters
j) die Steigerung der Produktion
k) das Frhstck der Gste
l) die Reparatur der Maschine
m) die Lge des Zeugen
n) die Hilfe der Freunde
o) die Geschftsaufgabe
p) die Lebensmittelproduktion
q) der Spielbeginn
r) der Schiffsuntergang
s) die Mieterhhung
t) die Qualittsgarantie

32

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Prpositionale Nominalphrasen lassen sich zum Teil in Nebenstze umwandeln.


Nebensatz: Konjunktion - Subjekt (meist Position II) - Prdikat (am Ende)

Prposition

Subjunktion
kausal

wegen/aufgrund
dank
infolge

weil/da

anlsslich
angesichts
aus/vor/durch

konzessiv
trotz /ungeachtet

obwohl/obgleich etc.
konditional
wenn/falls etc.

bei

konjugiert. Verb: Pos. I


modal
indem

durch/mit

dadurch dass
temporal

bei
whrend/zeit
nach
sofort nach
vor
bis [zu]
seit

wenn/als
whrend/solange
nachdem
sobald
bevor
bis
seit/seitdem
final

zu/zwecks

damit/um ... zu

Nominal: Aufgrund der steigenden Kosten mssen die Preise erhht werden.
aufgrund (Prposition mit Genitiv) weil (Subjunktion - Nebensatz mit Subjekt und Prdikat)
Prdikat: steigen (+Akk.Obj.) - Zeit Prsens
Objekt: Was steigt? die Kosten
Verbal: Weil die Kosten steigen, mssen die Preise erhht werden.
Nominal: Trotz einer Verlngerung der Frist schaffte Max die Arbeit nicht.
trotz (Prposition mit Genitiv) obwohl (Subjunktion - Nebensatz mit Subjekt und Prdikat)
Aktiv: Prdikat: verlngern (+Akk.Obj.) - Zeit Prteritum NS vorzeitig Plusquamperfekt
Objekt: Was hatte man verlngert? die Frist
Passiv: Prdikat: verlngert werden - Zeit Prteritum NS vorzeitig Plusquamperfekt
Subjekt: Was war verlngert worden? die Frist
Verbal: Obwohl man die Frist verlngert hatte, schaffte Max die Arbeit nicht.

33

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Prpositionale Nominalphrasen > Nebenstze

Beispiele:
kausal
Aufgrund des starken Sturmes kam der Flugverkehr zum Erliegen.
_________________________________, kam der Flugverkehr zum Erliegen.
Wegen deines Fehlers mussten wir die Arbeit wieder von vorne beginnen.
_________________________________, mussten wir die Arbeit wieder von vorne beginnen.
Infolge seiner schweren Krankheit musste er seinen Job aufgeben.
_________________________________, musste er seinen Job aufgeben
Anlsslich des Firmenjubilums wird ein Fest veranstaltet.
_________________________________, wird ein Fest veranstaltet.
konzessiv
Trotz des massiven Protestes will man die Atomanlage bauen.
_________________________________, will man die Atomanlage bauen.
modal
Durch intensives Training konnte sie ihre Leistungen erheblich verbessern.
Mit intensivem Training konnte sie ihre Leistungen erheblich verbessern.
_________________________________, konnte sie ihre Leistungen erheblich verbessern.
Sie konnte ihre Leistungen erheblich verbessern, _________________________________.
konditional
Bei einer Panne mssen Sie den Notdienst anrufen.
________________________________________, mssen Sie den Notdienst anrufen.
temporal
Bei deinem nchsten Besuch knnten wir in den Nationalpark fahren.
_________________________________, knnten wir in den Nationalpark fahren.
Bei Paulas letzten Besuch waren wir im Theater.
_________________________________, waren wir im Theater.
Whrend der Examensprfung mssen sie auf Ihren Pltzen sitzen bleiben.
_________________________________, mssen sie auf Ihren Pltzen sitzen bleiben.
Nach dem Ende des Konzerts verlieen wir den Saal.
_________________________________, verlieen wir den Saal.
Vor Beginn der Veranstaltung warteten wir vor der Tr.
_________________________________, warteten wir vor der Tr.
final
Zur Vermeidung von Unfllen mssen sie alle Anweisungen genau befolgen.
_________________________________, mssen sie alle Anweisungen genau befolgen.
Zwecks einer Kontrolle der Bremsen brachte er das Auto in die Werkstatt.
_________________________________, brachte er das Auto in die Werkstatt.
34

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 2
Bilden Sie Nebenstze.
a) Dank grozgiger Spenden konnte man bald mit dem Aufbau beginnen.

Man konnte bald mit dem Aufbau beginnen, ______________________________ wurde.


b) Wegen der langen Dauer der Fahrt waren wir alle mde.
Wir waren alle mde, _______ die Fahrt so _________________________.
c) Aufgrund des Verlustes ihres Arbeitsplatzes geraten viele Menschen in Not.
Viele Menschen geraten in Not, ________________________________________haben.
d) Infolge heftiger Regenflle waren viele Straen unpassierbar.
Viele Straen waren unpassierbar, __________________________________ hatte.
e) Trotz unserer Zweifel an seiner Geschichte widersprachen wir nicht.
__________________________________________________, widersprachen wir nicht.
f) Trotz der negativen Prognosen entwickelt sich die Situation ausgezeichnet.
Die Situation entwickelt sich ausgezeichnet, ___________________________________.
g) Trotz einer Verlngerung der Frist konnte er den Termin nicht einhalten.
Er konnte den Termin nicht einhalten, ___________________________hatte.
h) Durch den Abschluss einer Versicherung kann man das Risiko senken.
___________________________________________, kann man das Risiko senken.
bung 3
Bilden Sie Nebenstze.
a) Beim Staubsaugen fand er seinen verlorenen Ring wieder.

_______________________________, fand er seinen verlorenen Ring wieder.


b) Whrend der Renovierung blieb das Museum geschlossen.
Das Museum blieb geschlossen, ____________________________________.
c) Vor seiner Abreise gab Max mir seine neue Adresse.
_____________________________, gab er mir seine neue Adresse.
d) Nach Beendigung der Gesprche reiste die Delegation ab.
________ man die Gesprche _________________________, reiste die Delegation ab.
e) Bis zur Ankunft des Zuges sa sie im Bahnhofsrestaurant.
Sie sa im Bahnhofsrestaurant, ___________________________________.
f) Beim lauten Vorlesen des Briefes begann er zu stottern.
________ er ______________________________, begann er zu stottern.
g) Bei steigenden Temperaturen muss man mit Gewittern rechnen.
________________________________________, muss man mit Gewittern rechnen.
h) Seit seiner Operation kann er nicht mehr richtig laufen.
Er kann nicht mehr richtig laufen, ______________________________________.
i) Bei der Kontrolle des Lastkraftwagens fand man geschmuggelte Zigaretten.
_______________________________________, fand man geschmuggelte Zigaretten.
j) Sofort nach seiner Wahl zum Brgermeister beschloss er diese Reform.
_____________________________________________, beschloss er diese Reform.
k) Bei einer Reservierung zwei Wochen im Voraus bekommen Sie einen Rabatt.
_______________________________________________, bekommen Sie einen Rabatt.
l) Bei einer Panne knnen Sie den Notdienst anrufen.
Sie knnen den Notdienst anrufen, _________________________________.
m) Zur Beruhigung der Brger verteilte man Informationsbroschren.
Man verteilte Informationsbroschren, ________ sich ______________________________.

35

Grammatik

bung 4

HAUPTSTUFE 1/1

Bilden Sie aus den prpositionalen Angaben Nebenstze. (Verbalisierung)

a) Nach Einnahme der Tablette lieen seine Kopfschmerzen schnell nach.


b) Seit dem Ausbruch der Epidemie sind schon ber hundert Menschen gestorben.
c) Durch seine Unvorsichtigkeit kam es zu diesem schweren Unfall.
d) Nach dem Ende der Veranstaltung verlieen wir den Saal.
e) Bis zu seiner Kndigung hatte er kein Alkoholproblem.
f) Trotz einer Verlngerung der Frist konnte er den Termin nicht einhalten.
g) Zeit seines Auslandsaufenthalts arbeitete er fr mehrere Firmen.
h) Dank der Motivation seines Trainers gab er nicht auf.
i) Umweltschutzorganisationen verlangen ein Exportverbot dieser Produkte.
j) Auch bei groer Vorsicht lassen sich nicht alle Fehler vermeiden.
k) Ungeachtet ihrer stndig wachsenden Schulden leben sie nach wie vor auf groem Fu.
l) Zur Zeit der Erffnung der Ausstellung war sie gerade in Paris.
m) Wir hoffen auf eine Verbesserung der Situation.
n) Beim Kauf eines Gebrauchtwagens sollten Sie vorsichtig sein.
o) Er brachte sein Auto zur Reparatur in die Werkstatt.
p) Aufgrund seiner Verletzung konnte er nicht mitspielen.
q) Bei anhaltender Drre wird es zu einer Missernte kommen.
r) Ohne gewaltige Anstrengungen ist das nicht zu schaffen.
s) Durch die Senkung der Preise versuchte man die Verkaufszahlen zu steigern.
t) Nur durch Androhung ernster Konsequenzen lie er sich umstimmen.

36

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Akkusativobjekte, Subjekte oder Prpositionalobjekte knnen zum Teil mithilfe eines Inhaltssatzes mit dass,
ob, wie oder mit Infinitivkonstruktionen verbalisiert werden.
Akk. Obj.
Man erwartete seine Entschuldigung.
Man erwartete, dass er sich entschuldigte.
Ich beobachtete ihren Streit.
Ich beobachtete, dass sie stritten.
Ich beobachtete, wie sie stritten.
Subjekt

Ihre frhe Ankunft berraschte mich.


Eine pnktliche Lieferung ist ungewiss.

Prpos. Obj.

Ich freute mich ber seinen Anruf.


Er bat mich um Untersttzung.

Es berraschte mich, dass sie so frh ankam.


Es ist ungewiss, ob pnktlich geliefert wird.

Er gewhnte sich an harte Arbeit.

Ich bin auf das Ende des Films neugierig.

Ich freute mich darber, dass er anrief.


Er bat mich darum, dass ich ihn untersttzte.
Er bat mich darum, untersttzt zu werden.
Er gewhnte sich daran, dass er hart arbeitete.
Er gewhnte sich daran, hart zu arbeiten.
Ich bin neugierig, wie der Film endet.

bung 5
Beispiel: Sie lehnte eine Zusammenarbeit mit diesen Leuten ab.
Sie lehnte ab[,] mit diesen Leuten zusammenzuarbeiten.
a) Der Arzt verbot dir eine Einnahme des Medikaments.
b) Sie beschlossen eine Verschiebung ihrer Reise.
c) Ich befrchtete eine Wiederholung meines Fehlers.
d) Man erlaubt euch eine Nutzung der Computer.
e) Wir bedauern unser sptes Eintreffen.
f) Man plant die Erffnung einer Zweigstelle.
g) Er versprach eine Prfung des Materials.
h) Man verlangt von dir eine Begrndung deiner Vorgehensweise.
i) Man verbietet euch die Benutzung der technischen Gerte.
j) Man verspricht eine Aufklrung des Falles.
bung 6
Bilden Sie Infinitivstze.
Beispiel: Eine Prfung des Materials ist wichtig. Es ist wichtig, das Material zu prfen.
a) Eine stndige Verbesserung der Qualitt ist notwendig.
b) Eine frhzeitige Buchung ist empfehlenswert.
c) Eine genaue Kenntnis der Situation ist unerlsslich.
d) Eine erneute Befragung der Leute ist teuer.
e) Eine Benachrichtigung der Mitarbeiter ist erforderlich.
f) Eine Verschiebung des Treffens ist nicht vorgesehen.
bung 7
Bilden Sie dass-Stze im Passiv.
Beispiel: Er besteht auf einer Erstattung des gesamten Betrages.

Er besteht darauf, dass der gesamte Betrag erstattet wird.


a) Man hofft auf einen zgigen Abschluss der Verhandlungen.
b) Der Abteilungsleiter rechnet mit seiner baldigen Befrderung.
c) Wir hatten ihn ber die Verschiebung des gestrigen Termins informiert.
d) Er sorgte fr eine schnelle Bearbeitung des Antrages.
e) Er achtet auf die korrekte Nummerierung aller Teile.
f) Die Geschftsleitung rechnet mit einer Steigerung der Produktion.
j) Man verspricht eine Aufklrung des Falles.
k) Sie beschlossen eine Verschiebung ihrer Reise.
37

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 8
Bilden Sie Inhaltsstze mit ob oder wie.
Beispiel: Sie erkundigt sich nach den Gefahren dieser Expedition.

Sie erkundigt sich danach, wie gefhrlich diese Expedition ist.

a) Alles hngt von seiner rechtzeitigen Rckkehr ab.


b) Dein Benehmen stt auf Kritik.
c) Man erkundigt sich nach dem Abschluss der Arbeiten.
d) Ich wusste nichts von einer Verschiebung des Termins.
e) Man interessiert sich fr den Ausgang der Wahl.
f) Wir haben uns nach den Wandermglichkeiten in dieser Region erkundigt.
bung 9

Bilden Sie eine Nominalisierung! Achten Sie auf die Artikel (bestimmt / unbestimmt).

Beispiele: Der Zug wird sich verspten. Wir rechnen damit.

Wir rechnen mit einer Versptung des Zuges.

Die Kosten werden bernommen. Die Direktorin versprach es.


Die Direktorin versprach eine bernahme der Kosten.
Die Sitzung wurde verschoben. Es war erforderlich.
Die Verschiebung der Sitzung war erforderlich
a) Ein alter Freund rief mich an. Ich freute mich darber.
b) Die Kosten steigen in den kommenden Jahren an. Man befrchtet es.
c) Das Spiel begann.Man wartete darauf.
d) Der Ober hat uns etwas empfohlen. Wir verlieen uns darauf.
e) Man nderte die Vorschriften. Es wurde allgemein verlangt.
f) Der Pokal wurde gewonnen. Die Mannschaft feierte es ausgiebig.
g) Der gesamte Gebudekomplex wurde renoviert. Es war teuer.

h) Wir haben alle Fragen beantwortet. Wir zgerten damit


i) Einige Zeugen wurden erneut befragt. Man entschloss sich dazu.
j) Man hat den Brief erhalten. Es wurde besttigt.
k) Der Staatssekretr war bestochen. Wir erhielten Beweise dafr.
l) Dieser Experte hatte sich geirrt. Man teilte es uns mit.
m) Ein LKW war gestohlen worden. Die Zeitungen berichteten darber.
n) Mein Kollege war erkrankt. Ich habe nichts davon gewusst.
o) Die Gerte werden berprft. Es ist notwendig.
p) Man kontrollierte den Automaten. Der Chef ordnete es an.
q) Der Minister wurde entlassen. Die ffentlichkeit war nicht erstaunt darber.

38