SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo: 223201
Formacin:
Versin: 100
MANTENIMIENTO
ELECTROMECNICO
INDUSTRIAL
Nombre del Proyecto:
MANTENIMIENTO
MECNICO
Y
ELCTRICO
DE
LAS Cdigo: 235130
MQUINAS Y EQUIPOS
DEL
CENTRO
METALMECNICO
Fase del proyecto: Evaluacin

Actividad del proyecto:

EJECUTAR EL
MANTENIMIENTO A LA
MAQUINARIA Y
EQUIPOS EN SU PARTE
ELCTRICA
Resultados de
Aprendizaje:
ENTREGAR LA MQUINA
ASEGURANDO SU
CORRECTO
FUNCIONAMIENTO
FRENTE A PARMETROS
ESTABLECIDOS
Duracin de la gua ( en
horas): 72

Actividad de
aprendizaje:
Reconocimiento
de conceptos y
elementos
bsicos para la
interpretacin de
esquemas de
circuitos
elctricos.
Competencia:
CORREGIR DE UN
BIEN LOS
SISTEMAS
ELCTRICOS DE
ACUERDO A SUS
ESPECIFICACIONE
S TCNICAS.

Ambiente de
formacin:
T29A
T30A

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)

Apreciado Estudiante!
En el ambiente laboral de hoy da se hace necesario que el Tecnlogo de
mantenimiento electromecnico industrial tenga conocimientos adicionales bsicos de
Pgina 1 de 9

2. INTRODUCCIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

electricidad y electrnica industrial que le permitan cumplir con su labor de una

manera ms tcnica, pues las mquinas con las que se involucra incorporan esta
tecnologa en sus sistemas de funcionamiento.
Esta gua pretende que usted se acerque al mundo de la electricidad industrial de
forma sencilla, permitindole que adquiera unos conocimientos bsicos sobre el tema
y pueda realizar interpretacin e implementacin de automatismos.
Las actividades estn relacionadas con el reconocimiento de procesos de
interpretacin de esquemas elctricos, conceptos fundamentales respecto a los
elementos para la realizacin de los esquemas elctricos, fuentes de energa, las
normas de seguridad que se requieren y el manejo de herramientas e instrumentos de
control y medicin elctrica. Conocimiento desarrollado por usted con la orientacin
del instructor.
El xito en el desarrollo de la gua depende de la responsabilidad con que usted
desarrolle las actividades propuestas, recuerde que el instructor lo acompaar en
este proceso y que es muy importante recoger en su portafolio las evidencias que se
indican cuando se le autorice para ello.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Seor aprendiz para que usted se pueda enfrentar adecuadamente al proceso de
entregar la mquina funcionando en su sistema elctrico y electrnico bsico de
acuerdo con los requerimientos del proceso, lo ms conveniente es que conozca lo
mejor posible la interpretacin de esquemas elctricos paso a paso, su
implementacin, ciclo de funcionamiento, la herramienta y elementos involucrados
en el proceso y las caractersticas tcnicas, adems de la calidad exigida en el
producto terminado y los instrumentos de control y medicin aplicando las normas
de seguridad requeridas, es por ello que para el desarrollo de las siguientes
actividades consulte respecto a cada uno de los anteriores temas, tomando como
referente las ayudas audiovisuales, bibliogrficas y direccionamientos a pginas web
necesarias para tal fin.

Pgina 2 de
9

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.
Evidencia 1: En equipos de trabajo desarrolle el siguiente taller de desempeo
respecto a la interpretacin de esquemas de control y de potencia de maquinaria
y equipo industrial.
A. Qu es tensin simple y que es tensin compuesta?
B. Defina con sus palabras que es un esquema elctrico.
C. Cules son los componentes bsicos que se utilizan para realizar un esquema
elctrico? Defnalos brevemente.
D. Cules son las clases de esquemas elctricos principalmente usados circuitos
elctricos?
E. Qu es un contactor?
F. Enumere las partes de un contactor.
G. Cmo funciona el contactor, describa su principio de funcionamiento.
H. Cules pueden ser las causas de dao o deterioro de un contactor?
I. Qu es un elemento de mando?
J. Qu es un elemento de mando auxiliar?
K. Qu es un temporizador?
L. Qu clases de temporizadores existen?
M. Qu es un presostato?
N. Qu es un termostato?
O. Qu es un detector o sensor?
P. Qu clase de detectores conoce?
Q. Qu es un elemento de sealizacin elctrico de una mquina y cules
conoce?
R. Qu son elementos de proteccin de circuitos elctricos y haga una lista de los
que conoce.
S. Qu es un motor asncrono trifsico y cul es su principio de funcionamiento?
T. Cules son las partes de un motor asncrono?
U. Qu cuidado y mantenimiento se debe tener con los motores?
V. Cules pueden ser las causas de dao de un motor?
W. Qu es un automatismo elctrico?
X. Qu es un PLC?
Y. Enumere cinco reglas de seguridad elctrica.
Evidencia 2: En equipos de trabajo conformados por 2 aprendices identifique los
smbolos que indique el instructor. Entregue un documento con el nombre de los
smbolos identificados plenamente.
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
Evidencia 3: En equipos de trabajo conformados por 2 aprendices realice el clculo
de las protecciones elctricas necesarias para la instalacin de un motor asncrono
trifsico segn los datos tcnicos entregados por el instructor, realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento, haga el listado de elementos
Pgina 3 de
9

utilizados describiendo las caractersticas tcnicas de cada uno.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad 1: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico

cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 4: En equipos de trabajo previamente conformados realice el esquema
de potencia, de control y el ciclo de funcionamiento de un inversor de giro segn
las especificaciones del instructor, haga el listado de elementos utilizados
describiendo las caractersticas tcnicas de cada uno.
Actividad 2: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 5: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo
con la normatividad vigente para su ejecucin.
Secuencia manual de tres etapas. Secuencia para prender y apagado simultneo.
Se quiere arrancar tres motores en cascada. Si se intenta arrancar el motor 2 sin
que arranque el motor 1 no podr hacerlo y lo mismo ocurre con el motor 3 si no
arranca el motor 2. Para arrancarlos tendr que hacerlo en el orden 1, 2, y 3; los
motores deben finalizar su funcionamiento al mismo tiempo, cada motor estar
protegido por su rel trmico. Haga el listado de elementos utilizados describiendo
las caractersticas tcnicas de cada uno.
Actividad 3: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 6: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo
con la normatividad vigente para su ejecucin.
Secuencia manual de tres etapas con dependencia en el arranque.
Se pretende arrancar tres motores en cascada. Si intenta arrancar el motor 2 sin
que arranque el motor 1 no podr hacerlo y lo mismo ocurre con el motor 3 si no
arranca el motor 2. A diferencia del ejercicio anterior, si una vez ha arrancado el

Pgina 4 de
9

motor 2, se detiene manualmente el motor 1, el segundo consigue seguir

funcionando. Haga el listado de elementos utilizados describiendo las
caractersticas tcnicas de cada uno.
Actividad 4: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 7: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo
con la normatividad vigente para su ejecucin.
Secuencia para prender y apagado independiente.
Se quiere arrancar tres motores en cascada. Si se intenta arrancar el motor 2 sin
que arranque el motor 1 no podr hacerlo y lo mismo ocurre con el motor 3 si no
arranca el motor 2. Para arrancarlos tendr que hacerlo en el orden 1, 2, y 3; cada
motor puede finalizar su funcionamiento en el momento que se desee y en forma
independiente, sin alterar el funcionamiento de las otras etapas, cada motor
estar protegido por su rel trmico. Haga el listado de elementos utilizados
describiendo las caractersticas tcnicas de cada uno.
Actividad 5: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 8: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo
con la normatividad vigente para su ejecucin.
Secuencia manual de tres etapas. Sistema FIFO, primeros en entrar, primeros en
salir.
En este proceso se tienen dos secuencias, 1, 2, 3 para prender y 1, 2, 3, para
apagar. Como se puede apreciar ambas secuencias son semejantes, ya que tanto
para prender como para apagar se debe seguir el mismo orden. Haga el listado de
elementos utilizados describiendo las caractersticas tcnicas de cada uno.
Actividad 6: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 9: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
Pgina 5 de
9

potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo

con la normatividad vigente para su ejecucin.
Parada de 3 motores en cascada (secuencia 3, 2, 1).
Al operar un pulsador arrancar los tres motores a la vez, pero para detenerlos se
debe hacer en el orden 3, 2, 1. Haga el listado de elementos utilizados
describiendo las caractersticas tcnicas de cada uno.
Actividad 7: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 10: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo
con la normatividad vigente para su ejecucin.
Secuencia manual de tres etapas. Sistema LIFO, ltimos en entrar, primeros en
salir.
En este proceso se tienen dos secuencias, 1, 2, 3 para prender y 3, 2, 1, para
apagar. Como se puede apreciar ambas secuencias son opuestas, ya que para
prender sigue un orden y para apagar se invierte completamente el orden. Haga
el listado de elementos utilizados describiendo las caractersticas tcnicas de cada
uno.
Actividad 8: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,
verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de
potencia.
Evidencia 11: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo
con la normatividad vigente para su ejecucin.
Tres motores que se impiden el funcionamiento.
Solo debe funcionar un motor a la vez, si pulso S1 arrancar el motor 1; 2 y 3
deben estar detenidos, si pulso S2 arrancar el motor 2; 1 y 3 deben estar
detenidos, si pulso S3 arrancar el motor 3; 1 y 2 deben estar detenidos. Haga el
listado de elementos utilizados describiendo las caractersticas tcnicas de cada
uno.
Actividad 9: Realice el montaje del circuito anterior en un tablero elctrico
cumpliendo con las reglas de seguridad para montaje de circuitos elctricos,

Pgina 6 de
9

verifique el funcionamiento del circuito de control y despus conecte el circuito de

potencia.
Evidencia 12: En los grupos establecidos previamente realice el esquema de
potencia, de control y el ciclo de funcionamiento del siguiente circuito cumpliendo
con la normatividad vigente para su ejecucin.
Tres motores con dependencias e impedimentos.
El primer motor dispondr de un sistema marcha paro (prioridad marcha); el
segundo podr arrancar cuando este el primero en marcha y el tercero detenido,
adems impedir el funcionamiento del tercer motor, dispondr de un pulsador de
paro, y el tercero slo podr funcionar cuando est en marcha el primero y el
segundo detenido y se active su pulsador de marcha y se detendr cuando se
detenga el primero. Haga el listado de elementos utilizados describiendo las
caractersticas tcnicas de cada uno.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencias de
Conocimiento :

Reconoce
con
propiedad los diferentes
componentes
de
los
Prueba de conocimientos circuitos
elctricos
y
de sobre los diferentes electrnicos
bsicos,
conceptos fundamentales sabe
cul
es
su
de los sistemas elctricos funcionalidad dentro de
y electrnicos
un circuito y como se
miden.
Evidencias de
Desempeo:
Acata rdenes para
Evidencias
de
Producto:
Documento
informe donde se adjunte
la
solucin
a
los
interrogantes y problemas
planteados en la gua de
aprendizaje

llevar
a
cabo
procedimientos
de
medicin en equipos a fin
de cumplir con requisitos
de seguridad industrial.

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
TCNICA.
Formulacin de preguntas.

INSTRUMENTOS.
Cuestionarios Taller de
trabajo en clase.

Lista de verificacin de:

Informes

Demuestra destreza y
competencia
para
el
manejo de las diferentes
herramientas
e
instrumentos
de
medicin.

Pgina 7 de
9

Capacidad de analizar
resultados
segn
medidas obtenidas en el
diagnstico
de
los
componentes.

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

(consumibles)

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Circuito: Trayectoria cerrada donde se disponen elementos elctricos de forma tal

que permitan el flujo de la corriente elctrica.
Esquema elctrico: Es la representacin grfica de un circuito elctrico.
Voltaje: tambin llamado tensin o diferencia de potencial. Energa disponible para
realizar un trabajo elctrico. Energa necesaria para transportar la carga de un
extremo a otro en un elemento elctrico.
Potencia: Rapidez con que se consume o suministra energa elctrica.

5. GLOSARIO DE TRMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Pgina 8 de
9

Cant

CONTROLES Y AUTOMATISMOS ELCTRICOS; Luis Flower Leiva.

ELECTROTECNIA, Jose Luis Duran.
AUTOMATISMOS ELCTRICOS E INDUSTRIALES, Herminio Martinez.
DISEO ELECTRNICO; Savant, Roden, Carpenter.
ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA, APLICACIONES PRACTICAS; Peter Buman, Albert Paul
Malvino, Ph. D. Marshall L. Schmitt.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Jos Vicente Ruiz Pea

Pgina 9 de
9