PER

MINISTERIO DE
EDUCACIN

DRE
LORETO

UGELUCAYALI

II.EE

PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2017

INSTITUCION EDUCATIVA
INICIAL
N 6201

2017

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO

DE LA EDUCACION
RESOLUCIN DIRECTORAL N 01-2017-IEI N6201-C.
Contamana, marzo del 2017.
Visto; los documentos que se adjuntan;
CONSIDERANDO:
Que, la Ley Nro. 28044, Ley General de Educacin, Artculo 68 literal a establece
que es funcin de las instituciones educativas elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto
Educativo Institucional en concordancia con su lnea axiolgica y los lineamientos de poltica
educativa pertinentes;
Que, por Decreto Supremo 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema
Educativo, Articulo 32 literal d seala como instrumento de gestin de toda institucin
educativa el Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovacin Pedaggica, que concreta los
objetivos estratgicos del Proyecto Educativo Institucional de la Institucin Educativa, en
actividades y tareas que se realizan en el ao;
Que, la Direccin de la Institucin Educativa Inicial N 258 de Juancito, ha elaborado el
presente documento de gestin en coordinacin con los actores de la comunidad educativa y
contando con la opinin del Consejo Educativo Institucional.
Que, amparado en la Ley Nro.28044, Ley General de Educacin DS N 011-2012-ED,
Reglamento de la Ley General de Educacin, R.M. N. 556-2014-MINEDU, que
aprueba la Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del
Ao Escolar 2015 en Educacin Bsica.
SE RESUELVE:
ARTCULO PRIMERO:
APROBAR, EL PLAN ANUAL DE TRABAJO
(PAT), de la IEI N 6201 , del Distrito de Contamana, Provincia de Ucayali, Regin Loreto.
ARTCULO SEGUNDO:
decir del ao 2017.

La vigencia del Plan Anual de Trabajo de un Ao es

ARTCULO TERCERO:
El Plan Anual de Trabajo, fue analizado y evaluado
considerando los nuevos lineamientos tcnicos pedaggicos derivados de los anteriores
instrumentos de gestin.
ARTCULO CUARTO: Remitir una copia autenticada de la presente Resolucin a la
Direccin de la Unidad de Gestin Educativa Local de Contamana-Prov. de Ucayali.
Regstrese, Comunquese y Archvese.

El presente Plan Anual de Trabajo de la

Institucin Educativa Inicial N6201, ha sido
elaborado por el Equipo de la Institucin
educativa conformado por Director, docentes
y padres de familia, del nivel inicial con la
finalidad de programar y organizar el
desarrollo de las actividades Tcnico
Pedaggicas, para mejorar el rendimiento
acadmico de los estudiantes, considerando
la responsabilidad, gestin, profesionalismo e
importancia que se dar a las actividades en
su ejecucin para el ao 2017, teniendo como
actores participes para ello, a todos los
miembros de la comunidad educativa, en
cumplimiento a los normas legales vigentes
del Sector, apuntando a mejorar la calidad
educativa que reciben nuestros nios (as).

PLAN ANUALDE TRABAJO 2017

1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
1.1. Denominacin/ubicacin/niveles y modalidad.
-

Denominacin: IEI N 6201.

Ubicacin
: Contamana.
Niveles
: Inicial.
Modalidad
: Menores

1.2. Localizacin.
-

Lugar
Distrito
Provincia
Regin

: Contamana.
: Contamana.
: Ucayali.
: Loreto.

1.3. Misin Y Visin Institucional

MISION

Cumplir con los

objetivos previstos,
para el logro de los
aprendizajes
esperados y obtener
un mejor rendimiento
acadmico.
I.E. Puntualidad.
Ser una institucin
Honestidad.
lder con altos
6201 Civismo.
Veracidad
rendimientos
Honradez
acadmicos
Solidaridad
VALORE
S

VISIN

2. DIAGNSTICO OPERATIVO
2.1. .Compromisos de gestin
COMPROMISOS

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

1.- PROGRESO
ANUAL DE LOS
APRENDIZAJES DE
TODAS Y TODOS
LOS ESTUDIANTES
DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA.

-Estudiantes
con un 25 % en
el nivel
satisfactorio en
comprensin
lectora, y un
26% de logro
satisfactorio en
matemtica.
-Estudiantes
con las ganas
de aprender

-Estudiantes
con un 75 %
en inicio en
compresin
lectora y un
74% en el rea
de
matemtica.

-El mal uso de las

herramientas
pedaggicas en la
elaboracin de sesiones
de aprendizaje.

PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES DE
MEJORA
1.- Jornadas de anlisis
y reflexin,
2.- Balance sobre la
efectividad
de
las
acciones realizadas.
3.-Jornadas
de
capacitacin
sobre
estrategias y usos de
materiales educativos

RESULTADOS
(EXPECTATIVA DE
AVANCE)
La institucin educativa
demuestra progresin en
el
porcentaje
de
estudiantes que logran
nivel satisfactorio en
comunicacin 30 % y un
30% matemtica en el
ao
2015,
en
comparacin a los
resultados obtenidos en
el 2014.

COMPROMISOS

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

2.- RETENCIN
ANUAL E
INTERANUAL DE
ESTUDIANTES EN
LA INSTITUCION
EDUCATIVA.

-81% de los
estudiantes
permanecen en
la Institucin
Educativa

9% de los
estudiantes
hacen
abandono de
la institucin
Educativa.

3.CUMPLIMIENMTO
DE LA
CALENDARIZACION
PLANIFICADA POR
LA INSTITUCION
EDUCATIVA.

-96 % de los
estudiantes
permanecen en
la Institucin
Educativa

4 % de los
estudiantes
hacen
abandono de
la institucin
Educativa.

4.- USO
PEDAGOGICO DEL
TIEMPO EN LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE.

-80 % de
docentes
dedican el
tiempo en
actividades
pedaggicas
durante las
sesiones de
aprendizaje.

-20 % de
docentes
dedican su
tiempo en
actividades
rutinarias.

No hay una buena

planificacin
ni
organizacin de las
actividades
en las
sesiones de aprendizaje

1.- Monitorear el uso

adecuado del tiempo en
el aula.
2.- Actividades
de
asesoramiento
pedaggico.
3.
Jornadas
de
organizacin
de
actividades
en las
sesiones
de
aprendizaje.

5.- USO DE
HERRAMIENTAS
PEDAGOGICAS
POR LOS
PROFESORES
DURANTE LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE
6.- USO DE
MATERIALES Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
DURANTE LA
SESION DE
APRENDIZAJE.

95 %
representado
por tres
docentes
hacen uso de
las rutas de
aprendizajes.

5%
representado
por un docente
desconoce el
uso de las
rutas de
aprendizajes.

Uso inadecuado de las

herramientas
pedaggicas

El 80 % de
decentes hace
uso de
materiales
educativos en
las sesiones de
aprendizaje.

20% de
docentes
hacen una
inadecuada
utilizacin de
materiales
referente a las
reas

Falta de capacitacin en
el luso y manejo de
materiales educativos.

1.- Organizar espacios

de inter aprendizaje con
los docentes para
evaluar los contenidos
de las rutas de
aprendizaje.
2.- Monitoreo y
seguimiento peridicos.
1.- Capacitacin de uso,
manejo y conservacin
de
materiales
educativos.
2.- monitorear el uso
adecuado
de
los
materiales educativos
de acuerdo a las reas.

7.- GESTION DEL

CLIMA ESCOLAR
EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA.

80% de
docentes
participan en la
gestin del
clima escolar y
en la solucin
de casos
oportunamente.

20 % de
docentes se
niegan en
participar en la
resolucin de
conflictos
presentados
en la IE

Falta de comunicacin,
escaso dialogo entre
actores educativos.

8.IMPLEMENTACION
DEL PLAN ANUAL
DE TRABAJO

90 % de
Participacin
de padres de
familia y
docentes en la

-El 10 % de los
padres de
familia no
cumplen con
los

- Desconocimiento en la
elaboracin del PAT, as
como
su
implementacin.

Desercin escolar por

falta de orientacin al
estudiante en la
importancia de la
educacin.
- Padres migren a
otros lugares con sus
hijos.
Difusin Familiar
Feriados largos y otros
emanados
por
el
gobierno.
Actividades comunales
y/o
situaciones
climatolgicas.

PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES DE
MEJORA
1.- Asambleas con los
padres de familia a
travs de los comits de
aula.
2.- Charlas con los
entes educativos sobre
la importancia de la
asistencia y
permanencia en la IE.
1.Reuniones
peridicas de reflexin
docente sobre horas
efectivas.
2.Evaluacin
participativa de las
actividades de la IE,
sobre el cumplimiento
de la calendarizacin.

1- Charlas con los

actores educativos, de
reflexin
sobre
la
importancia
de
mantener un buen clima
escolar para la mejora
de los aprendizajes.
2.Monitorear
y
acompaar
acciones
que se desarrollan para
mejorar la convivencia.
1.Monitorear
las
actividades
programadas del Plan
Anual.
2.- Convocar a una

RESULTADOS
(EXPECTATIVA DE
AVANCE)
La institucin educativa
demuestra disminucin
del porcentaje de 90%
de estudiantes que
abandonaron los
estudios en comparacin
al ao anterior.
La comunidad educativa
garantiza
el
cumplimiento de la
calendarizacin anual
establecida en el PAT,
estableciendo
los
mecanismos
de
recuperacin de las
jornadas no laboradas
para cumplir con el
100%
de
horas
establecidas.
Los docentes utilizan el
tiempo en el aula de
manera
efectiva,
poniendo nfasis en
desarrollar
prcticas
significativas
de
aprendizaje, reduciendo
considerablemente
el
tiempo dedicado a
actividades
no
acadmicas en un
100%.
Los docentes harn uso
de rutas de aprendizaje
que utilizarn durante el
ao lectivo lo que se
espera alcanzar en un
100%.
El 100% de los docentes
de la IE incorporan en la
programacin
y
ejecucin curricular el
contenido de las rutas
de aprendizaje. Adems,
utilizan los materiales
educativos
(textos,
cuadernos de trabajo y
material
concreto)
durante la ejecucin de
las
sesiones
de
aprendizaje.
Se
incrementara en
el 100% de
participacin de
los docentes en
la gestin del
clima escolar y
en la solucin de
casos
oportunamente.
La Institucin Educativa
se implementar en un
100% de actividades en
mejora
de
los
aprendizajes.

COMPROMISOS

FORTALEZAS

DEBILIDADES

labor educativa

compromisos
planificados en
el PAT.

CAUSAS

PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES DE
MEJORA
jornada de reflexin
para realizar balance
participativo de logros y
dificultades
en
la
implementacin del PAT.

RESULTADOS
(EXPECTATIVA DE
AVANCE)

3.-OBJETIVOS
3.1.- Generales
Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y
efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de
Educacin Bsica, sobre todo en comprensin lectora y
matemtica, en el mbito de la Institucin Educativa Inicial N
6201.
3.2.-Especficos
-

Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en

Comprensin Lectora, Matemtica y estrategias metodolgicas.
Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela
que queremos en las aulas de la Institucin Educativa.
Aplicar evaluaciones cada fin de trimestre articulando
diferentes reas curriculares, incidiendo en comprensin lectora
y matemtica.
Elaborar banco de preguntas para medir logros de aprendizaje
en comprensin lectora y matemtica para todos los
estudiantes de la Institucin Educativa.
Desarrollar acciones de monitoreo y acompaamiento
pedaggico con enfoque crtico reflexivo dirigido a docentes en
el marco del buen desempeo docente.
Organizar y ejecutar el Da del Logro de Aprendizajes a nivel
de la Institucin Educativa.
Organizar y ejecutar la feria pedaggica y la marcha por los
aprendizajes en alianza con los padres de familia, sociedad civil,
entidades pblicas y privadas, semestralmente.

3.3.-Resultados e indicadores de gestin

COMPROMISOS
1. PROGRESO ANUAL
DE
LOS
APRENDIZAJES
DE
TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES.

RESULTADOS / EXPECTATIVAS DE
AVANCE

INDICADOR

Porcentaje de estudiantes La institucin educativa demuestra progresin en

que
logran
nivel el porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio
en
su satisfactorio el aprestamiento.
aprestamiento.

2.
RETENCIN Porcentaje de estudiantes La institucin educativa demuestra disminucin
INTERANUAL
DE matriculados
que del porcentaje de estudiantes que abandonaron
ESTUDIANTES
culminan el ao escolar y los estudios en comparacin al ao anterior.
se matriculan el siguiente.
3. USO EFECTIVO DEL Porcentaje de jornadas
TIEMPO
EN
LA no laboradas que han
INSTITUCIN
sido recuperadas.
EDUCATIVA
4. USO EFECTIVO DEL Porcentaje de reduccin
TIEMPO EN EL AULA
de tiempo dedicado a
actividades rutinarias.

5.- USO ADECUADO DE

LAS
RUTAS
DEL
APRENDIZAJE
DE
COMUNICACIN
Y
MATEMTICA.

Porcentaje de docentes
que
incorporan
las
orientaciones de las rutas
de
aprendizaje
de
comunicacin
y
matemtica
en
la
programacin y ejecucin
curricular.

6. USO ADECUADO DE Porcentaje de docentes

LOS MATERIALES Y que hacen uso adecuado
RECURSOS
de los materiales y
EDUCATIVOS.
recursos educativos en el
desarrollo del proceso
pedaggico.

La comunidad educativa garantiza el

cumplimiento de la calendarizacin anual
establecida en el PAT, estableciendo los
mecanismos de recuperacin de las jornadas no
laboradas para cumplir con el 100% de horas
establecidas.
Los docentes utilizan el tiempo en el aula de
manera efectiva, poniendo nfasis en desarrollar
prcticas
significativas
de
aprendizaje,
reduciendo considerablemente el tiempo
dedicado a actividades no acadmicas en un
100%.
Los docentes cuenten con espacios de
interaprendizajes para revisar y estudiar los
diferentes materiales educativos y rutas de
aprendizaje que utilizarn durante el ao lectivo
lo que se espera alcanzar en un 100%.

El 100% de los docentes de la IE incorporan en

la programacin y ejecucin curricular el
contenido de las rutas de aprendizaje. Adems,
utilizan los materiales educativos (textos,
cuadernos de trabajo y material concreto)
durante la ejecucin de las sesiones de
aprendizaje.

METAS INSTITUCIONALES
2.2. Atencin
METAS DE ATENCIN
EDADES
AO PASADO
/ Mo

AO ACTUAL
/ M1

PRXIMO
AO / M2 =
M1 x r

TASA DE
CRECIMIENTO
(R= M1/MO)

5
9
20
14
3
8
23
29
31
4
7
25
30
32
5
20
57
79
77
TOTAL
r = Tasa de crecimiento promedio anual de la matrcula.
M1 = matrcula del ao actual.
Mo = matrcula de ao pasado.
M2 = matrcula del prximo ao para el que se planifica (prximo
ao).

CAPACIDAD OPERATIVA DE UN AULA

GRADOS

ATENCIN MXIMA
DE N DE
ALUMNOS
1
25
25
25
75

3
4
5
TOTAL

ATENCIN ACTUAL
DE N DE
MATRICULADOS
2
9
23
25
57

CAPACIDAD DE
AMPLIACIN DE N
DE ALUMNOS
3=12
14
31
32
77

2.3. Ocupacin
LOGRADO
CARGO
Director
Docentes de Aula
Auxiliar de Educacin
TOTAL

201
4
1
3
1
5

META

2015

2016

2017

1
3
1
5

1
3
2
6

1
6
4
11

2.4. Fsicas
VARIABLE
LOCAL
Aula
Servicios Higinicos
Sillas
Mesas
Estante

2014
3
1
MOBILIARIO
15
4
-

2015
3
1

2016
3
2

20
4
-

53
15
4

META 2017
3
4
70
20
8

2.5. Metas de asesora y monitoreo

N

ACTIVIDAD

META
DOCENTES

META
AUXILIAR
ES

META
PERS.
ADMINIST.

01

Visita a aula

02

Observacin entre pares

03

Crculos de inter aprendizaje

04

Jornadas de autoformacin
docente.

2.6. .Calendarizacin
3. TRIMESTRE

MESES

DAS
LABORABLES

HORAS
EFECTIVAS

I TRIMESTRE

MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
DEL
0107 AL 05-082016
AGOSTO
SETIEMBRE
24
110
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

19
22
24
27
23

60
105
110
100
95

19
24

85
110

II TRIMESTRE
VACACIONES

III TRIMESTRE

TOTAL
Clausura del ao escolar:

22
27
18
225

HORAS
EFECTIVAS
PERDIDAS

ESTRATEGIAS
DE
RECUPERACION

95
105
60
925
19-12-2016

3.ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

Las estrategias que ayudarn en la ejecucin del presente Plan Anual
de Mejora de los Aprendizajes, estn dirigidas a que los miembros de
la Comunidad Educativa, directores, docentes y padres mejoren su
desempeo, tomen conciencia y asuman tanto las responsabilidades
individuales como las colectivas para el xito de la gestin; tambin a
la optimizacin en el uso de los recursos econmicos y materiales y al
buen manejo de los mismos. Estas son:

ACTORES
Director
Docentes
Padres de familia
Estudiantes
Autoridades locales
Municipio Escolar
UGEL-UCAYALI

ESTRATEGIAS
Monitoreo y asesora al proceso de
ejecucin de las actividades
Talleres de trabajo
Reuniones peridicas de coordinacin y
evaluacin de las actividades
Formacin de equipos para el desarrollo
de actividades
Establecer convenios para lograr
cooperacin de aliados
Formacin de equipos para el desarrollo
de actividades de gestin.
Establecer coordinacin para cursos de
capacitacin.

4. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

4.1. Compromisos por la Educacin

N

COMPROMISO
PROGRESO ANUAL
DE LOS
APRENDIZAJES DE
TODAS Y TODOS
LOS ESTUDIANTES
DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA.

RETENCIN ANUAL
E INTERANUAL DE
ESTUDIANTES EN
LA
INSTITUCION
EDUCATIVA.

CUMPLIMIENMTO
DE
LA
CALENDARIZACION
PLANIFICADA POR
LA
INSTITUCION

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
-Estudiantes con un
Matricula oportuna
de los estudiantes

-81% de los
estudiantes
permanecen en la
Institucin
Educativa

-96 % de los
estudiantes
permanecen en la
Institucin
Educativa

-Medios econmicos
de los padres de
familia
-

18% de los
estudiantes hacen
abandono de la
institucin
Educativa.
- Padres migren a
otros lugares con
sus hijos.

4 % de los
estudiantes hacen
abandono de la
institucin
Educativa.

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

TAREAS

RESP
M

Incrementar en
la Institucin
Educativa el
porcentaje de
padres
de
familia en su
matrcula
oportuna.

Incrementar en
la Institucin
Educativa el
porcentaje de
permaneca y
retencin
estudiantes
respecto al ao
anterior.
Incentivar en
los docentes la
importancia del
cumplimiento

30 %t.

1.- Jornadas de
anlisis y reflexin,
sobre las de la
matrcula.
2.- Balance sobre la
efectividad de las
acciones realizadas.

Organizacin de
la jornada de
reflexin.

CRONOGRAMA
J J A S O

Direccin.
Docentes

Implementacin
de materiales.

Ejecucin de la
jornada

90%

100%

1.- Asambleas con

los padres de familia
a travs de los
comits de aula.
2.- Charlas con los
entes
educativos
sobre la importancia
de la asistencia y
permanencia en la
IE.

1.Reuniones
peridicas
de
reflexin
docente
sobre
horas
efectivas.

-Evaluacin
Organizacin de
la jornada de
reflexin.

Direccin.
Docentes

Implementacin
de materiales.

Ejecucin de la
jornada
-Evaluacin
Reuniones
Seguimiento

Direccin.
Docentes.

COMPROMISO

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES

EDUCATIVA.

USO PEDAGOGICO
DEL TIEMPO EN
LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE.

USO
DE
HERRAMIENTAS
PEDAGOGICAS
POR
LOS
PROFESORES
DURANTE
LAS
SESIONES
DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS

METAS

95 % docentes
hacen uso de las
rutas de
aprendizajes.

.USO
DE
MATERIALES
Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
DURANTE
LA
SESION
DE
APRENDIZAJE.

El 80 % de
decentes hace uso
de materiales
educativos en las
sesiones de
aprendizaje.

GESTION
DEL
CLIMA ESCOLAR
EN LA INSTITUCION

90 % de
Participacin de
padres de familia y

-20 % de docentes
dedican su tiempo
en actividades
rutinarias.

5 % docente
desconoce el uso
de las rutas de
aprendizajes.

20% de docentes
hacen una
inadecuada
utilizacin de
materiales referente
a las reas

-El 10 % de los
padres de familia no
cumplen con los

TAREAS

2.Evaluacin
participativa de las
actividades de la IE,
sobre
el
cumplimiento de la
calendarizacin.
1.- Monitorear el uso
adecuado
del
tiempo en el aula.
2.- Actividades de
asesoramiento
pedaggico.
3. Jornadas de
organizacin
de
actividades en las
sesiones
de
aprendizaje.

Evaluacin

RESP
M

de las horas
efectivas
de
trabajo.
-80 % de docentes
dedican el tiempo
en actividades
pedaggicas
durante las
sesiones de
aprendizaje.

ACTIVIDADES

Propiciar
el
incremento del
tiempo
dedicado
a
actividades
pedaggicas
durante
las
sesiones
de
aprendizaje
Incrementar en
los docentes el
uso y manejo
de las rutas de
aprendizaje

Propiciar el uso
y manejo de
los materiales
y
recursos
educativos
durante
las
sesiones
de
aprendizaje
propiciar
la
participacin

100%

100%

100%

1.- Organizar
espacios de inter
aprendizaje con los
docentes para
evaluar los
contenidos de las
rutas de
aprendizaje.
2.- Monitoreo y
seguimiento
peridicos.
1.- Capacitacin de
uso, manejo y
conservacin
de
materiales
educativos.
2.- monitorear el uso
adecuado de los
materiales
educativos
de
acuerdo a las reas.
1- Charlas con los
entes educativos, de
reflexin sobre la

-Elaboracin de
fichas.

CRONOGRAMA
M J J A S O

Direccin.
Docentes

- Monitoreo.

-Seguimiento.
-Anlisis de
datos
-Elaboracin de
fichas.

Direccin.
Docentes

- Monitoreo.

X X X X X

X X X X X

X X X X X

-Seguimiento.
-Anlisis de
datos
-Elaboracin de
fichas.

Direccin.
Docentes

- Monitoreo.
-Seguimiento
-Anlisis de
datos
-Charlas
educativas.

Direccin.
Docentes

COMPROMISO
EDUCATIVA.

IMPLEMENTACION
DEL PLAN ANUAL
DE TRABAJO

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

TAREAS

RESP
M

docentes en la labor
educativa

compromisos
planificados en el
PAT.

de
los
docentes en la
solucin
de
conflictos
dentro
la
Institucin
Educativa. .

90 % de
Participacin de
padres de familia y
docentes en la labor
educativa

-El 10 % de los
padres de familia no
cumplen con los
compromisos
planificados en el
PAT.

Cumplir con las

actividades
programadas
para el logro
los
aprendizajes.

100%

100%

importancia
de
mantener un buen
clima escolar para la
mejora
de
los
aprendizajes.
2.- Monitorear y
acompaar
acciones que se
desarrollan
para
mejorar
la
convivencia.
1.- Monitorear las
actividades
programadas
del
Plan Anual.
2.- Convocar a una
jornada de reflexin
para
realizar
balance participativo
de
logros
y
dificultades en la
implementacin del
PAT.

CRONOGRAMA
M J J A S O

Monitoreo
acompaamiento

Organizacin de
la jornada de
reflexin.
Implementacin
de materiales.
Ejecucin de la
jornada
-Evaluacin

Direccin.
Docentes.

5. EVALUACIN PARCIAL Y FINAL DEL PAT

5.1. Logros cualitativos y cuantitativos.

COMPROM
ISO

RESULTADOS/EXPECTAT
IVAS DE AVANCE

1.- PROGRESO
ANUAL DE LOS
APRENDIZAJES DE
TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCION
EDUCATIVA.

La institucin educativa demuestra

progresin en el porcentaje de
estudiantes que logran nivel satisfactorio
en comunicacin 30 % y matemtica en
un 30 % en el ao 2015, en
comparacin a los resultados obtenidos
en el 2014.

2.- RETENCIN
ANUAL E
INTERANUAL DE
ESTUDIANTES EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA

3.- CUMPLIMIENMTO
DE LA
CALENDARIZACION
PLANIFICADA POR

La institucin educativa incrementa el 90

% de del porcentaje de permanencia y
conclusin de los estudiantes respecto
al ao anterior.

La comunidad educativa garantiza el

cumplimiento de la calendarizacin
anual establecida en el PAT,

ACTIVIDADES

LOGROS

1.- Jornadas de anlisis y

reflexin,
2.- Talleres de capacitacin
sobre estrategias, uso de
herramientas pedaggicas y
materiales educativos.
3.- Balance sobre la
efectividad de las acciones
realizadas.

30 % de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en
comunicacin y 30% en
matemtica.

1.- Asambleas con los padres

de familia a travs de los
comits de aula.
2.- Charlas con los entes
educativos
sobre
la
importancia de la asistencia y
permanencia
de
los
estudiantes en la IE.

90 % de estudiantes
matriculados que culminan
el ao escolar y se
matriculan el siguiente.

1.- Reuniones peridicas de

reflexin docente sobre la
importancia del cumplimiento

100 % de jornadas no
laboradas que han sido

MEDIOS
DE
VERIFICACI
N
-Reporte
anual de las
actas
de
evaluacin
de
la
institucin
educativa
2014

Nminas
matrcula
SIAGIE.

de
del

RESPONSA
BLES DE LA
EVALUACIO
N

FECHA DE
EVALAUCI
ON

Direccin.
Docentes
14-03-17

30-04-17
12-12-17

Direccin.
Docentes

Actas
de
evaluacin de la
I.E

Cada trimestre

27-07-17
18-12-17

Calendarizacin
del ao escolar y
matriz
de

Direccin.
Docentes

MEDIOS
DE
VERIFICACI
N

COMPROM
ISO

RESULTADOS/EXPECTAT
IVAS DE AVANCE

LA INSTITUCION
EDUCATIVA.

estableciendo los mecanismos de

recuperacin de las jornadas no
laboradas para cumplir con el 100% de
horas establecidas.

de las horas efectivas.

2.- Evaluacin participativa de
las actividades de la IE, sobre
el cumplimiento de la
calendarizacin.

recuperadas.

cumplimiento.

4.- USO
PEDAGOGICO DEL
TIEMPO EN LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE.

Los docentes incrementaran en un

100% el tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje. Utilizan el tiempo en el
aula de manera efectiva, poniendo
nfasis en desarrollar prcticas
significativas de aprendizaje, reduciendo
considerablemente el tiempo dedicado a
actividades no acadmicas.

1.- Monitorear el uso

adecuado del tiempo en el
desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
2.Actividades
de
asesoramiento pedaggico.

100 % de reduccin de
tiempo
dedicado
a
actividades rutinarias.

Ficha
monitoreo de
sesin
aprendizaje
carpeta
pedaggica
profesor.

Se incrementara en un 100 % de los

docentes en el uso y manejo de la rutas
de aprendizaje, durante la programacin
y ejecucin de la sesiones de
aprendizaje.

1.- Organizar espacios de

inter aprendizaje con los
docentes para evaluar los
contenidos de las rutas de
aprendizaje.je.
2.- Capacitacin en el uso y
manejo d las rutas de
aprendizaje.
2.- Monitoreo y seguimiento
peridicos.

100 % de docentes que

incorporan las orientaciones
de las rutas de aprendizaje
de
comunicacin
y
matemtica
en
la
programacin y ejecucin
curricular.

5.- USO DE
HERRAMIENTAS
PEDAGOGICAS POR
LOS PROFESORES
DURANTE LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

LOGROS

Ficha
monitoreo de
sesin
aprendizaje
carpeta
pedaggica
profesor.

RESPONSA
BLES DE LA
EVALUACIO
N

FECHA DE
EVALAUCI
ON
Trimestral

de
la
de
y

Direccin.
Docentes

20 agosto,

del

de
la
de
y
del

21 Mayo,

22 octubre

Direccin.
Docentes

21 Mayo,
20 agosto,
22 octubre

COMPROM
ISO

RESULTADOS/EXPECTAT
IVAS DE AVANCE

6.- USO DE
MATERIALES Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
DURANTE LA SESION
DE APRENDIZAJE.

7.- GESTION DEL

CLIMA ESCOLAR EN
LA INSTITUCION
EDUCATIVA.

8.-IMPLEMENTACION
DEL PLAN ANUAL DE
TRABAJO

MEDIOS
DE
VERIFICACI
N

ACTIVIDADES

LOGROS

Se incrementara en un 100% de
profesores que harn el uso de
materiales y recursos educativos
durante la sesin de aprendizaje.
Adems, utilizan los materiales
educativos (textos, cuadernos de trabajo
y material concreto) durante la ejecucin
de las sesiones de aprendizaje.

1.- Capacitacin de uso,

manejo y conservacin de
materiales educativos.
2.- monitorear el uso
adecuado de los materiales
educativos de acuerdo a las
reas.

100 % de docentes que

hacen uso adecuado de los
materiales
y
recursos
educativos en el desarrollo
del proceso pedaggico.

- Se incrementara en el 100% con

criterios para la gestin del clima escolar
y en la solucin de casos
oportunamente.

1- Charlas con los entes educativos,

de reflexin sobre la importancia de
mantener un buen clima escolar para
la mejora de los aprendizajes.

100 % de estudiantes y
docentes que percibe un
nivel adecuado de respeto y
buen trato como rasgo del
clima escolar en la
institucin educativa.

SISEVE para el
registro de casos.

100 % de docentes que

participan en la elaboracin
del PAT bajo el liderazgo del
equipo directivo.

Matriz
de
implementacin
del PAT.

Se implementara en un 100% de las

actividades planificadas en el plan anual
de trabajo (PAT)

2.- Monitorear y acompaar

acciones que se desarrollan
para mejorar la convivencia.
1.- Convocar a una jornada
de reflexin para realizar
balance participativo de
logros y dificultades en la
implementacin del PAT.
2.- Monitorear las actividades
programadas del Plan Anual.

Ficha
monitoreo de
sesin
aprendizaje
carpeta
pedaggica
profesor.

de
la
de
y

RESPONSA
BLES DE LA
EVALUACIO
N
Direccin.
Docentes

FECHA DE
EVALAUCI
ON

21 Mayo,
20 agosto,

del

22 octubre

Direccin.
Docentes.

Cuaderno
de
incidencias para el
registro, atencin
y seguimiento.

25-05-17
10-08-17
Todo el ao

Direccin.
Docentes

06-03-17
15-12-17

8.2.- EVALUACIN
La evaluacin de las actividades del presente Plan Anual de Trabajo 2017, ser de carcter permanente,
tendr en cuenta los objetivos y los resultados que se pretenden alcanzar; y, estar bajo la
responsabilidad del Director, CONEI y APAFA, Coordinadores de Redes Educativas, y equipos de trabajo por
actividades.
Se realizarn reuniones peridicas con los miembros de la Institucin para evaluar el avance del plan,
identificar las dificultades y tomar las medidas y acciones necesarias para lograr los objetivos propuestos.
Se elaborar un informe final, despus de las actividades y acciones pedaggicas ejecutadas, que nos
permitir reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la
enseanza y aprendizaje de los estudiantes de la Institucin Educativa.
Para un control y seguimiento de las actividades del plan anual de trabajo se utilizar la Matriz de
Evaluacin de actividades que ser elaborada.
.

ANEXO
I.

MOMENTOS Y ACTIVIDADES
A. PRIMER MOMENTO: Buen Inicio del Ao Escolar (marzo)
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

Matrcula oportuna y sin

condicionamientos

Buena acogida a los

estudiantes, con el objetivo
de generar las condiciones
para un clima escolar
favorable a los aprendizajes

Distribucin de los materiales

educativos.

TAREAS

RESPONSABLE

- Difusin de la matrcula

Direccin y docente

- Matricula de alumnos nuevos

Direccin

- Asamblea con padres de

familia
- Acondicionamiento del local

Direccin y APAFA
Direccin, docentes

- Limpieza y desinfeccin

Direccin y padres de
familia

- Plan de Accin para la Mejora

de los Aprendizajes

Comunidad Educativa

- Buena
acogida
estudiantes

Direccin, docentes y
APAFA

Direccin

Entrega de materiales a los

docentes

de

los

- Recoger el material educativo

de los almacenes o sedes
designados.
- Distribucin de los materiales
educativos a las aulas.

X
X
X

A. SEGUNDO MOMENTO: Campaa por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que

Queremos (abril-noviembre)
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

TAREAS
Elaborar lista de fortalezas y
debilidades
- Elaborar lista de temas a
desarrollar en las reas
- Monitoreo y asesoramiento
pedaggico
-

Primera jornada
de Reflexin
Pedaggica.

Reunin con el personal para

plantear estrategias a desarrollar
para alcanzar las metas
propuestas
Firmar un Acta de compromiso
asumido por los docentes

Director y docentes

Docente

RESPONSABLE

Director

Director y docentes
X

Director y docentes

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

TAREAS
- Evaluacin a los alumnos en la I.E.

RESPONSABLE

Direccin, docentes
X

PRIMER DA DEL
LOGRO
( Primer Semestre)

- Organizar el trabajo en el aula

- Invitar a los padres y autoridades de la
comunidad a participar

Director
Docentes

- Exposicin de los materiales producidos

y los logros generado ante la comunidad

Alumnos

- Crear conciencia y comprometer a los

padres que apoyen con el trabajo de sus
hijos

Direccin y docentes
X

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

Segunda Jornada de
Reflexin con el
objetivo de realizar
un balance de
indicadores

TAREAS

RESPONSABLE

- Evaluacin de los logros obtenidos

Direccin y docentes

- Talleres de inter aprendizaje de las

buenas prcticas obtenidas en el Aula

Docentes

- Planteamos estrategias para mejorar los

logros.

Direccin y docentes

- Disear el plan re rutas a seguir y

asumimos compromisos

Direccin y docentes

A
X

X
X

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

TAREAS

RESPONSABLE

Campaa del Buen trato

Direccin y docentes

Organizar el proceso de
elaboracin de Plan anual de
TOE, Plan de convivencia, Plan
de escuela de padres.
Campaa por la identidad y
atencin integral
Caminata por la seguridad
Ciudadana
Campaa Pintemos por la
seguridad ciudadana.
Campaa Pintemos por la Paz
escolar
Campaa de sensibilizacin a
los padres de familia Cmo ser
un lder en el hogar
Campaa Alto Violencia
escolar

Direccin y docentes

X
Direccin y docentes

Semana de la Democracia

Campaa erradicacin al
trabajo infantil
Campaa Aprendiendo a
convivir en democracia
escolar

X
X

Direccin y docentes

Direccin y docentes

Direccin y docentes

Director,

Director, Docente

Direccin y docentes

Docente

Docente
-

X
x

CRONOGRAMA

X
X

ACTIVIDAD

TAREAS
- Capacitacin y activacin del Comit Ambiental
y de Gestin de Riesgo.
- Capacitacin para el reporte oportuno de las
fichas de Enfoque Ambiental y simulacros.
- Concurso de disertacin por el da del agua
(22)
- Pasacalle por el da mundial de la Tuberculosis
(24)
- Ultimo sbado de marzo LA HORA DEL
PLANETA
- DENGUE (todo el ao) fecha indicada se
inicia preferentemente en verano actividades
segn directiva.
- 22 Primer simulacro. Activacin de la Brigadas.
- Concurso de dibujo y pintura por el Da
Mundial de la Tierra (22)

Actividades de
gestin
ambiental y
prevencin de
riesgos y
simulacros

- Actividades a desarrollar en coordinacin con

SALUD 3ERA semana de la maternidad
saludable y segura.
- 29 Segundo Simulacro. Activacin del COE.
- Concurso de Reflexiones Da nacional de la
prevencin de los desastres y da del No
fumador (31)

RESPONSABLE

X
Director
PREVAED
- Comit Ambiental
Comit de Salud
- Comit Ambiental
- Direccin y Comit
Ambiental
- Comit de Defensa Civil
- Comit Ambiental y
profesoras
- Comit de Salud y
docentes

X
X

- Comit Ambiental
X
- Defensa Civil
- SINAGERT y docentes

- Concurso de Dibujo y Pintura Da mundial del

medio ambiente (5)
- Concurso fotogrfico da internacional contra
el abuso y el trfico ilcito de drogas (21)
- INFLUENZA (POCA DE INVIERNO) fecha
indicada para tomarse en cuenta

- Comit Ambiental

- Tutora y CONEI

- 09 Tercer Simulacro. Reporte oportuno

- Defensa Civil

- Concurso de dibujo y pintura salvemos y

cuidemos los arboles (01)
- 13 Cuarto Simulacro
- Difusin de material bibliogrfico da del

- Comit Ambiental

- Comit de Salud

- Defensa Civil
- Comit de Salud

lavado de manos (14)

- Festival de productos nativos da mundial de la
alimentacin (16)
- Pasacalle, concurso de peridicos murales de
octubre Da nacional del ahorro de energa (21)

- Comit de Medio
Ambiente
- Comisin Peridico Mural

- 12 Quinto Simulacro

- Defensa Civil

- Pasacalle por el Da Mundial de Lucha contra el

SIDA

- Comit de Salud

X
X

Aprende
Saludable.

- Formacin del CAE.

- Previsin de Espacios para la recepcin de
alimentos y programa de salud escolar.
- Sensibilizacin y capacitacin docente para
implementar el programa alimentario dentro de la
planificacin curricular.
- Sensibilizacin a la comunidad educativa sobre la
importancia del Programa alimentario y el
programa de salud escolar enfatizando en la
importancia del consentimiento firmado por los
PP.FF.
- Gestionar, ejecutar y vigilar el programa de
Alimentacin (Qali Warma y loncheras saludables).
- Informar sobre las exoneraciones en caso de
estudiantes con prescripcin mdica.

X
X
X

X
X

X
X

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

TAREAS

- Planificacin segn ritmos de

Actividades
para
aprendizaje del estudiante
fomentar
la - Crear Talleres de Matemticas
comprensin,
solucin - Capacitacin de los Docentes
de
problemas
y - Implementar Estrategias de
ejercicios matemticos
leer y resuelve problemas
- Uso del portal Per Educa

RESPONSABLE

Docentes

X X

X
X

Comisin de Talentos
Docentes
Docentes

X
X

X
X

X
X

X
X

X X
X X

X
X

X
X

X X

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

TAREAS
-

Capacitacin
docentes

dirigida

los

Participar en las capacitaciones

realizadas por el UGEL
Participar en capacitaciones.
Participar en los Talleres de Inter
aprendizaje.
Usar el Portal de Per Educa.

RESPONSABLE

Direccin, docentes

Docentes

X
X

Docentes

X
X

X
X
X

X
X

X
X
X

X
X

X
X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD
Actividades
de
preparacin y acogida
a los estudiantes, con
el objetivo de generar
las condiciones para
un
clima
escolar
favorable
a
los
aprendizajes.

TAREAS
- Culturales y deportivas (talleres de
deporte y arte)

RESPONSABLE
Coordinadora de nivelacin
Coordinadora de Nivelacin

- Participacin en los Juegos Deportivos

Escolares Nacionales 2017

Comisin de Deportes

- Participacin en los Juegos Florales

Comisin de Talentos

X
X

ACTIVIDAD

TAREAS

- Planificacin segn ritmos de

Actividades
para
aprendizaje del estudiante
fomentar la lectura y - Crear Talleres de
Comprensin Lectora
comprensin lectora.
- Capacitacin de los Docentes
- Implementar Estrategias de
leer y comprenden diversos
textos
- Uso del portal Per Educa

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
A M J
J A S O N

Docentes

Comisin de Talentos

Docentes
Docentes
Docentes

X X

X
X

X
X

X
X

X
X

X X
X X

X
X

X
X

X X

A. TERCER MOMENTO: Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas (diciembre)

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

SEGUNDO DA DEL
LOGRO
( Segundo
Semestre)

TAREAS

RESPONSABLE

- Evaluacin a los alumnos en la I.E.

Docentes

- Organizar el trabajo en el aula

- Invitar a los padres y autoridades de

Docentes

- Exposicin de los materiales

Alumnos

producidos y los logros generado

ante la comunidad
- Crear conciencia y comprometer a
los padres que apoyen con el trabajo
de sus hijos

Direccin y docentes

la comunidad a participar

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD

Balance del Ao
Escolar y Rendicin
de Cuentas

TAREAS

RESPONSABLE

- Evaluacin de los logros obtenidos

Direccin y docentes

- Propuesta de Estrategias para el

Direccin y docentes

- Cuantifica los Logros obtenidos

Direccin y docentes

- Da del Logro en el marco de la

Direccin y Docentes

prximo ao.

clausura del ao escolar

FICHA DE MONITOREO DE LOS NIVELES DE AVANCE DEL PAT 2017

COMPROMI
SO

RESULTADOS/EXPECTATIV
AS DE AVANCE

1. PROGRESO ANUAL DE LOS

APRENDIZAJES DE TODAS Y
TODOS LOS ESTUDIANTES.

La institucin educativa demuestra progresin en el porcentaje de

estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin y
matemtica en el ao 2014, en comparacin a los resultados
obtenidos en el 2013.

2. Retencin interanual de
estudiantes

La institucin educativa demuestra disminucin del porcentaje de

estudiantes que abandonaron los estudios en comparacin al ao
anterior.

3. Uso efectivo del tiempo en la

institucin educativa

La institucin educativa garantiza de jornadas no laboradas para

cumplir con el 100% de horas efectivas establecidas.

4. Uso efectivo del tiempo en el

aula

La institucin educativa demuestra reduccin del tiempo que dedican

los estudiantes a actividades rutinarias, poniendo nfasis en el
desarrollo de actividades significativas de aprendizaje; producto de
acompaamiento del equipo directivo.

5.Uso adecuado de las rutas del

aprendizaje de comunicacin y
matemtica.

La institucin educativa demuestra incremento en el nmero de

docentes que incorporan las orientaciones de las rutas del aprendizaje
de comunicacin y matemtica en la programacin y ejecucin
curricular; producto del anlisis y revisin de las mismas durante las
jornadas de reflexin y el acompaamiento del equipo directivo.

NIVELES
NIVEL 0

NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

El
equipo
directivo
privilegia lo administrativo,
dejando de lado la
centralidad en el logro de
aprendizajes.

El equipo directivo revisa de

manera crtica los resultados
de aprendizaje (ECE y
registros de evaluacin) y los
porcentajes de retencin de
estudiantes.
Reconoce
reconociendo la importancia
de orientar su gestin con el
establecimiento de objetivos y
metas de aprendizaje en el
Plan Anual de Trabajo.

El equipo directivo no
garantiza el uso efectivo
del tiempo en la escuela,
ni reconoce su influencia
como factor asociado al
logro de aprendizajes.
Adems,
el
equipo
directivo no acompaa las
sesiones
de
clase,
desconociendo si el uso
del tiempo en aula es o no
efectivo.
El equipo directivo no
garantiza la distribucin
inmediata del material
educativo, ni acompaa el
uso de los mismos.

El equipo directivo organiza la

calendarizacin del ao
escolar con el objetivo de dar
cumplimiento a las horas
lectivas en la IE y en el aula,
comprometiendo para ello a
la comunidad educativa.

El equipo directivo convoca

a la comunidad educativa
para reflexionar sobre los
resultados de logro de
aprendizajes
(ECE
y
registros de evaluacin) y
establecer
acciones
y
compromisos
para
la
direccin,
docentes,
administrativos, estudiantes
y padres con objetivos de
mejora.
El equipo directivo monitorea
el
cumplimiento
del
calendario
escolar
establecido en la IE y el uso
del tiempo en aula, lo que
incluye
acciones
que
garanticen la recuperacin
de
las
jornadas
no
laboradas.

El equipo directivo convoca a los

docentes para realizar un
balance conjunto respecto de la
efectividad de las acciones
realizadas y un espacio pblico
dirigido a la comunidad
educativa y actores del entorno
para comunicar y dialogar sobre
los resultados de logro de
aprendizajes
y
la
implementacin de acciones de
mejora.
El equipo directivo evala
participativamente
las
actividades de la IE y del aula,
reflexionando
sobre
el
cumplimiento o no de la
calendarizacin del ao escolar.
Adems, sobre la necesidad de
reducir el tiempo invertido en
actividades no acadmicas.

El equipo directivo monitorea

en aula el uso que hacen los
docentes de las rutas de
aprendizaje,
textos
y
cuadernos
de
trabajo
reflexionando
y
retroalimentando
dicha

El equipo directivo, realiza un

balance de medio y fin de ao
sobre el uso de las rutas, textos
y cuadernos de trabajo y su
implicancia en el trabajo
pedaggico, utilizando como
insumo los resultados del

El equipo directivo organiza

espacios de inter aprendizaje
con los docentes para la
revisin y anlisis conjunto de
los contenidos de las rutas de
aprendizaje
y
su
incorporacin en el proceso

COMPROMI
SO

RESULTADOS/EXPECTATIV
AS DE AVANCE

NIVELES
NIVEL 0

6. Uso adecuado de los

materiales y recursos
educativos.

La institucin educativa demuestra incremento en el nmero de

docentes que hacen uso pertinente y articulado al proceso
pedaggico de los materiales educativos; producto de la revisin de
los mismos durante las jornadas de reflexin y el acompaamiento del
equipo directivo.

7. Gestin del clima escolar

favorable al logro de los
aprendizajes.

La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de

estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y
buen trato en la institucin educativa; producto de implementacin de
acciones para mejorar el clima.

El equipo directivo es
indiferente a la forma
cmo se percibe y
desenvuelve el clima
escolar, desconociendo su
influencia directa en el
logro de aprendizajes.

8. Elaboracin participativa del

plan anual de trabajo con
participacin de docentes.

La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de

docentes que participan en la elaboracin del PAT bajo el liderazgo
del equipo directivo.

El PAT es un instrumento
de gestin que solo tiene
intenciones declarativas y
un
calendario
de

NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

pedaggico.

prctica.

monitoreo en aula.

El equipo directivo organiza la

aplicacin y procesamiento
de encuesta breve que
recoge percepciones de los
estudiantes sobre el clima
escolar en la I.E.
Convoca a la comunidad
educativa para reflexionar
sobre los resultados y
establecer acciones que
mejoren la convivencia.
El equipo directivo convoca a
la comunidad educativa para
la elaboracin y/o revisin del
PAT en base a una reflexin

El
equipo
directivo
acompaa y monitorea las
acciones que se desarrollan
para la mejora de la
convivencia en la IE.

El equipo directivo evala con la

comunidad
educativa
los
resultados de las acciones
promovidas para la mejora de la
convivencia.

El equipo directivo monitorea

las acciones programadas
en el PAT con nfasis en el
uso efectivo del tiempo,

El equipo directivo convoca a la

jornada reflexin para realizar
balance participativo sobre los
logros y dificultades en la