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Estrategia
Conjunto integrado de decisiones metodolgicas
que toma el profesor en situaciones particulares
de enseanza.
Planificacin de la enseanza y del aprendizaje a
base de principios. Implica el desarrollo y puesta
en prctica de una lnea de conducta.(Stenhouse, 1984)
Construccin metodolgica (Edelstein)
Tcnicas y procedimientos diversos que elige el
profesor
(Las estrategias) son procedimientos que el agente utiliza en forma
reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en
los alumnos. Son medios o recursos para prestar la ayuda pedaggica
(Daz Barriga, F., 2004:141)
G. Edelstein Construcciones
metodolgicas
Implica reconocer al docente como
sujeto que asume la tarea de elaborar la
propuesta de enseanza. Acto
singularmente creativo de articulacin de:
La lgica disciplinar y sus enfoques
Posibilidad de aprendizaje de los
alumnos
Situaciones y contextos particulares
Actividades, materiales e interacciones
Perspectiva axiolgica e ideolgica del
docente
Barriga)
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
ACTIVIDADES
Restricciones y
recursos del
contexto
Definicin de
propsitos
Configuracin
del contenido a ensear
Decisiones
metodolgicas:
Actividades de
profesores y alumnos
Determinacin de objetivos
de aprendizaje
Previsin de instancias
de evaluacin
Marco
curricular
L. Sanjurjo
Estrategias metodolgicas
El docente debe actividades
combinar
Rigurosidad del contenido
Comprensin de sus alumnos
Creatividad y espontaneidad
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