FILOSOFA 4 ESO. Unidad 1.

La filosofa
Criterio de evaluacin

Estndares de aprendizaje evaluables

FIL1.1.1. Define y utiliza conceptos como filosofa,

mito, logos, saber, opinin, abstracto, concreto, razn,
1. Comprender qu es la reflexin filosfica, sentidos, arj, causa, monismo, dualismo, pluralismo,
diferencindola de otros tipos de saberes que estudian substancia, prejuicio y elabora un glosario con las
aspectos concretos de la realidad y el individuo.
mismas.
FIL1.1.2. Distingue entre: conocer, opinar, argumentar,
interpretar, razonar, analizar, criticar, descubrir, crear.

CAA-CCL

Instrumento de
evaluacin

Trabajo
en
equipo

Prueba
objetiva
Prueba
objetiva

CCL
CCEC

Trabajo
en
equipo

Prueba
objetiva

CCL

Trabajo
en
equipo

Prueba
objetiva

CCEC

Trabajo
en
equipo

Prueba
objetiva

FIL1.4.1. Compara la interpretacin del ser humano y

la sociedad defendida por Scrates con la expuesta
por Protgoras, argumentando su propia postura.

CSC

Trabajo
en
equipo

Prueba
objetiva

FIL1.5.1. Realiza pequeos ensayos, argumentando

sus opiniones de forma razonada.

CCL-CCEC

FIL1.2.1. Explica las diferencias entre la explicacin

2. Conocer el origen de la filosofa occidental, dnde, racional y la mitolgica.
cundo y por qu surge, distinguindola de los saberes
FIL1.2.2. Lee textos interpretativos y descriptivos de la
pre-racionales, el mito y la magia, en tanto que saber
prctico, y comparndola con algunas caractersticas formacin del Cosmos y el ser humano,
pertenecientes al campo mitolgico y al campo
generales de las filosofas orientales.
racional y extrae semejanzas y diferencias en los
planteamientos.
FIL1.3.1. Describe las primeras respuestas
3. Identificar el primer interrogante filosfico de la presocrticas a la pregunta por el arj, conoce a los
filosofa griega, la pregunta por el origen, y conocer las
autores de las mismas y reflexiona por escrito sobre
primeras respuestas a la misma, dadas por los primeros
las soluciones de interpretacin de la realidad
pensadores griegos.
expuestas por Herclito, Parmnides y Demcrito.
4. Conocer el giro antropolgico de la filosofa en el s. V
a. C., explicando algunas de las ideas centrales de
Scrates y de Protgoras y reflexionando sobre la
aplicacin prctica de la filosofa respecto al individuo y
a la sociedad en la que vive.
5. Reflexionar y argumentar, de forma escrita y oral,
sobre el inters, especficamente humano, por
entenderse a s mismo y a lo que le rodea.
6. Reconocer las diferentes funciones de la filosofa en
tanto que saber crtico que aspira a fundamentar,
analizar y argumentar sobre los problemas ltimos de la
realidad, desde una vertiente tanto terica como

Competencias
.

FIL1.6.1. Diserta sobre las posibilidades de la filosofa

segn sus diferentes funcionalidades.

CCEC-CCL

Redaccin
Trabajo
en
equipo

Prueba
objetiva

Alumna/
o

Profesor

prctica.

EVALUACIN. Unidad 1. La filosofa. Nombre y apellidos:

Estndares de aprendizaje

Comp
.

FIL1.1.1. Define y utiliza conceptos como filosofa,

mito, logos, saber, opinin, abstracto, concreto,
razn, sentidos, arj, causa, monismo, dualismo,
pluralismo, substancia, prejuicio y elabora un
glosario con las mismas.

CAACCL

FIL1.1.2. Distingue entre: conocer, opinar,

argumentar, interpretar, razonar, analizar, criticar,
descubrir, crear.

CCL

FIL1.2.1. Explica las diferencias entre la

explicacin racional y la mitolgica.

CCEC

Instrumentos
de evaluacin

Glosario
equipo

en

Prueba objetiva

CCL

FIL1.3.1. Describe las primeras respuestas

presocrticas a la pregunta por el arj, conoce a
los autores de las mismas y reflexiona por escrito
sobre las soluciones de interpretacin de la
realidad expuestas por Herclito, Parmnides y
Demcrito.

CCEC

Indicadores de logro
S supera
Rbricas

No supera

Alumna/
o

No define ni utiliza los

conceptos y/o no hace el
glosario (0-4)

Hace el glosario y define y

utiliza
los
conceptos
bsicamente (5-6)

Hace el glosario y define y

utiliza los conceptos muy
bien (7-8)

Hace el glosario y define los

conceptos perfectamente (910)

No distingue entre la
explicacin racional y la
mitolgica (0-4)

Distingue
bsicamente
entre la explicacin racional
y la mitolgica (5-6).

Distingue muy bien entre la

explicacin racional y la
mitolgica (7-8).

Distingue
perfectamente
entre la explicacin racional y
la mitolgica (9-10).

No conoce y/o no distingue

los aspectos bsicos de los
presocrticos (0-4)

Conoce
y
distingue
bsicamente los aspectos
principales
de
los
presocrticos (5-6).

Conoce y distingue muy

bien los aspectos principales
de los presocrticos (7-8).

Conoce
y
distingue
perfectamente los aspectos
principales
de
los
presocrticos (9-10).

No
compara
los
planteamientos de Scrates
y Protgoras y/o no
argumenta
su
propia
postura (0-4).

Compara los planteamientos

de Scrates y Protgoras, y
argumenta
su
propia
postura, de modo bsico (56).

Compara los planteamientos

de Scrates y Protgoras, y
argumenta su propia postura,
de modo notable (7-8).

Compara los planteamientos

de Scrates y Protgoras, y
argumenta su propia postura,
de modo excelente (9-10).

No hace los ensayos y/o no

argumenta suficientemente
(0-4).

Hace los ensayos con

argumentos bsicos (5-6)

Hace los ensayos con rigor y

argumentos bien articulados
(7-8)

No
distingue
posibilidades
funcionalidades de
filosofa (0-4).

Distingue las posibilidades y

funcionalidades
de
la
filosofa de una forma bsica
(5-6).

Distingue muy bien las

posibilidades y
funcionalidades de la
filosofa (7-8).

Trabajo
cooperativo
Prueba objetiva

FIL1.2.2. Lee textos interpretativos y descriptivos

de la formacin del Cosmos y el ser humano,
pertenecientes al campo mitolgico y al campo
racional y extrae semejanzas y diferencias en los
planteamientos.

Curso: 4 ESO B

Trabajo
cooperativo
Prueba objetiva

Trabajo
cooperativo
Prueba objetiva

FIL1.4.1. Compara la interpretacin del ser

humano y la sociedad defendida por Scrates con
la expuesta por Protgoras, argumentando su
propia postura.

CSC

FIL1.5.1.
Realiza
pequeos
ensayos,
argumentando sus opiniones de forma razonada.

CCLCCEC

FIL1.6.1. Diserta sobre las posibilidades de la

filosofa segn sus diferentes funcionalidades.

CCECCCL

Trabajo
cooperativo
Prueba objetiva

Redaccin
Trabajo
cooperativo
Prueba objetiva

las
y
la

Hace los ensayos con rigor,

con
argumentos
bien
articulados y profundidad en
los planteamientos (9-10).
Distingue perfectamente las
posibilidades y
funcionalidades de la filosofa
de una forma bsica (9-10).

Profeso
r