DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 05
: 20-08-2014
: 1 de 2

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

EXPERIENCIA CURRICULAR:
FISICA
SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
CICLO/SECCIN:II/ C
SESIN: 03
FECHA: 16/04/2015
DURACIN: 5 HORAS
DOCENTE: TEODOMIRO SANTOS FLORES

II) COMPETENCIA
Soluciona problemas prcticos aplicando principios relacionados a vectores, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula, trabajo y energa,
movimiento oscilatorio y ondulatorio, electricidad, magnetismo, ondas electromagnticas, ptica y los mtodos actuales de la investigacin cientfica, con
habilidad y sentido reflexivo y crtico.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

Analiza la aceleracin para el

movimiento en una y dos dimensiones,
la segunda ley de Newton y los
diferentes tipos de fuerzas.

TEMTICA
Movimiento en una dimensin y dos
dimensiones: cantidades cinemticas,
MRU, MRUV, MRV.

PRODUCTO ACADMICO
Portafolio (T)

IV) ACTITUDES
Cultura emprendedora
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIO
-Se inicia hablando de lo cotidiano y como se utiliza las propiedades del
movimiento, para diversos fines. Se muestra imagen como accin cotidiana, en
donde se le da una idea acerca de la velocidad y aceleracin.
-Se pregunta y se explora el nivel del conocimiento del estudiante con respecto
de las leyes del movimiento lineal. Se pregunta sobre sus experiencias, de
viajar en un tren, avin, bus, auto, barco y se saca una conclusin lgica.
-Se muestra la importancia de tener parmetros medibles como posicin,
velocidad, aceleracin y se hace la pregunta Cmo influye el movimiento de la
tierra en nosotros? Por qu estudiar el movimiento de los cuerpos?.
ACTIVIDADES DE PROCESO
Se representa las leyes del movimiento a travs de formas matemticas y
tambin de formas grafica representando los mismos parmetros y se da un
concepto adecuado. Se pone en la pizarra ejemplos de MRU y MRUV, y se
resuelve de forma metodolgica para su entendimiento. Se define cada libre y
se llega a un debate estableciendo que la aplicacin es el mismo para
movimiento horizontal. Se plantea definicin del movimiento en dos
dimensiones.
ACTIVIDADES FINALES
Se hace una exposicin del resumen, de las leyes del movimiento y se
propone 4 ejercicios en clase, se deja un tiempo de 5 minutos para la
resolucin y se pide voluntarios para dar solucin y finalmente se da
solucin bajo tutora.
Se deja una balotara de ejercicios relacionado al tema para que presenten en
forma grupal.

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

MEDIOS Y MATERIALES
TIEMPO
- Medio audiovisual.
- Documentos impresos y manuscritos: libros y
folletos
30
Documentos
audiovisuales
e
informticos: videos, CD, DVD.
Material
Manipulativo:
mdulos
20
didcticos, mdulos de laboratorio.
- Equipos: Proyector multimedia.
MEDIOS Y MATERIALES
TIEMPO
- Medio audiovisual.
- Documentos impresos y manuscritos: libros y
30
folletos
60
Documentos
audiovisuales
e
30
informticos: videos, CD, DVD.
60
Material
Manipulativo:
mdulos
didcticos, mdulos de laboratorio.
- Equipos: Proyector multimedia.
MEDIOS Y MATERIALES
Material
Manipulativo:
mdulos
didcticos, mdulos de laboratorio.

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

TIEMPO

40

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 05
: 20-08-2014
: 2 de 2

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Analiza la aceleracin para el
movimiento en una y dos
dimensiones, la segunda ley de
Newton y los diferentes tipos de
fuerzas.
ACTITUDES
Cultura emprendedora

INDICADORES DE LOGRO
Formula las ecuaciones para el
desplazamiento, velocidad y
aceleracin en el MRU, MRUV y MRV
desarrollando ejercicios mediante una
prctica guiada.
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Planifica y cumple los trabajos
asignados.

INSTRUMENTO

Exposicin
Examen Oral
Prcticas- Laboratorio
Proyecto

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
biblioteca
536.7 F16

Elabor

TEXTO
Faires, V. (2008). Termodinmica. Mxico: Limusa

530 G43F V. 1

Giancoli, D. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico: Pearson Educacin.

530 S49F V. 2

Jewett John, W. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Cengage Learning

530 S63 V. 1

Slisko, J. (2009). Fsica 1. Mxico: Pearson Educacin.

530 S63 V. 2

Slisko, J. (2009). Fsica 2. Mxico. Pearson Educacin.

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.