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Elaborado por:
Arvelis, Méndez
Joharys, Miranda
Belkys, Hidalgo
Joel, Álvarez
Milagros, Falcetta
Ana, Ramírez
Mercedes, Ulla
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SECRETARIA SECTORIAL DE EDUCACIÓN DEL EDO. ARAGUA
UNIDAD EDUCATIVA ESTATAL “SERGIO MEDINA.”
LA VICTORIA – EDO. ARAGUA.
Arvelis, Méndez
Joharys, Miranda
Belkys, Hidalgo
Joel, Álvarez
Milagros, Falcetta
Ana, Ramírez
Mercedes, Ulla
Resumen
El enfoque pedagógico asumido por las y los autores y actores, se justifica por
cuanto, permite en la acción de cada una de las actividades ejecutadas, reflexionar
en torno a: ¿Cómo lo estamos haciendo? ¿Qué elementos debemos considerar?
¿Cómo es la participación del niño, niña, padre, representante y docente? ¿Qué
debemos mejorar?
Objetivos Específicos
Procedimiento metodológico
Por otra parte, se decidió planificar las actividades a través de mini proyectos
(mp) de cuatro semanas, incorporados en los Proyectos de Aprendizaje (PA)
ejecutados por los docentes en su contexto áulico, tal como seguidamente se
presentan:
Técnica: Envejecido.
Instrucciones:
• Trazado de plantillas.
• Recortar la pieza.
Referencias