DELEGACIN PROVINCIAL DE EDUCACIN

SERVICIO DE INSPECCIN
SEVILLA

Octubre 2008

ACTA SESION DE EVALUACION REALIZADA POR EL TUTOR/A

ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que se establece la ordenacin de la evaluacin del proceso
de aprendizaje del alumnado de educacin primaria en la Comunidad Autnoma de Andaluca.
BOJA nm. 166 (23 de agosto 2007).

Artculo 5. Sesiones de evaluacin.

1. La sesin de evaluacin es la reunin del equipo docente coordinada por el maestro
tutor o maestra tutora para intercambiar informacin y adoptar decisiones sobre el
proceso de aprendizaje del alumnado orientadas a su mejora.
2. A lo largo de cada uno de los cursos, dentro del perodo lectivo, se realizarn para
cada grupo de alumnos y alumnas, al menos, tres sesiones de evaluacin, sin perjuicio
de lo que, a estos efectos, los centros docentes puedan recoger en sus respectivos
proyectos educativos.
3. El tutor o tutora de cada grupo levantar acta del desarrollo de las sesiones, en la que
se harn constar los acuerdos y decisiones adoptados. La valoracin de los resultados
derivados de estos acuerdos y decisiones constituir el punto de partida de la siguiente
sesin de evaluacin.
4. Los resultados de la evaluacin de cada rea se expresarn en los siguientes trminos:
Insuficiente (IN), Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT) y Sobresaliente (SB),
considerndose calificacin negativa el Insuficiente y positivas todas las dems.
5. En las sesiones de evaluacin se acordar tambin la informacin que, sobre el
proceso personal de aprendizaje seguido, se transmitir a cada alumno o alumna y a su
padre, madre o tutores legales, de acuerdo con lo recogido en el proyecto educativo del
centro, en el Decreto 230/2007, de 31 de julio, en la presente Orden y en la dems
normativa que resulte de aplicacin.
ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atencin a la diversidad del alumnado que
cursa la educacin bsica en los centros docentes pblicos de Andaluca.

Artculo 8. Programas de refuerzo de reas o materias instrumentales bsicas.

5. El profesorado que imparta los programas de refuerzo de reas o materias
instrumentales bsicas realizar a lo largo del curso escolar el seguimiento de la
evolucin de su alumnado e informar peridicamente de dicha evolucin a las familias.
A tales efectos, y sin perjuicio de otras actuaciones, en las sesiones de evaluacin se
acordar la informacin que sobre el proceso personal de aprendizaje seguido se
transmitir al alumnado y sus familias. No obstante lo anterior, los programas de
refuerzo de materias instrumentales bsicas no contemplarn una calificacin final ni
constarn en las actas de evaluacin ni en el historial acadmico del alumnado.

ACTA DE LA SESIN DE EVALUACIN

Curso:
Fecha:
comienzo:
Miembros del Equipo Docente que asistieron:
Tutor/a:

Hora

Este Acta lleva como Anexo el Acta de Evaluacin obtenida del

programa SENECA donde aparecen detallados los resultados
por reas.
0-Revisin del grado de ejecucin de los acuerdos tomados en la Sesin de
Evaluacin anterior.

1-Acuerdos que se han tomado sobre alumnos/as concretos que han

presentado especial dificultad en la aplicacin de los criterios de
evaluacin o promocin.

Alumno/a

Acuerdos

2-Concrecin de la forma en que el tutor/a har llegar al alumnado y

familias los resultados de esta evaluacin. As mismo el tutor/a har
participes a los dems miembros del Equipo los comentarios
personalizados, si los hubiese, que har en la transmisin de la
informacin al alumnado y familias.

3- El Equipo Docente, a la luz de los resultados obtenidos, toma los

siguientes acuerdos y decisiones para realizar

Otros Asuntos:

Sin ms asuntos que tratar finaliza la Sesin a las ___________

En _______________________ a _____ de ________________de________

Observaciones a los diferentes apartados:

1- Se recoger solamente aquellos casos concretos hayan presentado dificultad al aplicarle
los criterios de Evaluacin o Promocin (especialmente el alumnado que no ha obtenido
buenos resultados) y que han requerido una atencin especial en la Sesin de Evaluacin.
Hay que recordar al alumnado incluido en los Programas de refuerzo.
2.- En primer lugar se concretar, de una forma sencilla, la forma de cmo se va a transmitir
las informaciones. En segundo lugar el tutor/a informar al Equipo Docente de los breves
comentarios personalizados que va a aadir en la transmisin de los resultados (si alguno de
estos comentarios no contase con la aprobacin de todos los miembros del Equipo se
consensuar su forma definitiva).
3.- El Equipo Docente, teniendo por delante los resultados acadmicos de este Grupo-Clase,
har un anlisis profesional de los mismos y llegar a los acuerdos que creyese oportunos.
Este apartado viene a ser equivalente a las Propuestas de Mejora. Estn incluidas las
medidas que se van a adoptar (Programa de Apoyo, Refuerzo y Recuperacin; Adaptacin
curricular) El grado de cumplimiento de estos acuerdos se analizarn en la siguiente Sesin
de Evaluacin (punto 0)