SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Cdigo:
GFPI

F004-P006-

GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo:937210
Tcnico en preprensa digital para medios impresos
Versin: 101
Nombre del Proyecto:
Cdigo:334117
Diseo manual de identidad grfica corporativa
Fase del proyecto:
1. Identificacin y recopilacin de informacin
Actividad (es) de Aprendizaje:
1. Teora bsica del color

Actividad (es) del Proyecto:

1. recopilar la informacin necesaria para la
realizacin del proyecto.

2.

Psicologa del color

3. Combinaciones de color

Resultados de Aprendizaje:
Alistar dispositivos de captura y originales, de acuerdo con las
normas establecidas por la empresa.
Perfilar dispositivos de captura, segn manual del fabricante

Reconocer el rol de los participantes en el proceso

formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje
y la metodologa de formacin, de acuerdo con la
dinmica organizacional del SENA.

Competencia:
240201500 Promover la
interaccin
idnea
consigo
mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos
laboral y social.
291301051 - Preparar imgenes
grficas para la diagramacin.

Asumir los deberes y derechos con base en las

leyes y la normativa institucional en el marco de su
proyecto de vida.
Concertar alternativas y acciones de formacin
para el desarrollo de las competencias del
programa formacin, con base en la poltica
institucional.
Duracin de la gua ( en horas): 80 (ochenta horas)
Duracin de la gua ( en horas): 40 (cuarenta
horas)
El color es una percepcin visual que se genera en el cerebro al interpretar las
seales nerviosas que le envan los foto receptores de la retina del ojo y que a su vez
interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte

Gua de Aprendizaje

visible del espectro electromagntico permitiendo as un complemento entre el

concepto de boceto y terminacin final de una publicacin.
Basados en esta conceptualizacin realizaremos una serie de actividades donde los
aprendices practicaran y aplicaran los conocimientos previamente adquiridos sobre
teora y psicologa del color en varios bocetos con aplicacin de color manual y
2. INTRODUCCIN
magntico.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Cuando vamos a implementar un nuevo conocimiento es necesario consultar
sobre el tema en este caso sobre la importancia del color en nuestro entorno,
cultura, entre otros. Como con el color expresamos diferentes mensajes y
comunicamos un sinfn de definiciones dependiendo de la cultura o las vivencias.
Que beneficios y contras tendremos al realizar actividades con este componente
y que nivel de importancia tendr en nuestra formacin.
3.2
Actividades de contextualizacin e identificacin de
conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
1
2
3
4
5

Lea los documentos anexos sobre teora del color y psicologa del color, en
base a estos realice una investigacin individual sobre los significados de los
colores, y la clasificacin de colores clidos y fros.
En grupos de 4 personas realice una exposicin sobre un color (asignado por el
instructor) donde explique su psicologa, significado y efecto en los seres
humanos. Demuestre con ejemplos graficos la conceptualizacin adquirida.
Dando importancia al boceto, realice un logotipo personal teniendo en cuenta
la psicologa del color, colores complementarios, colores fros y colores clidos.
Con el fin de analizar la creatividad en los aprendices, realice una composicin
grafica con 3 elementos: una fruta roja, un color cualquiera y un objeto
cualquiera.
Realice un cuento infantil de 16 pginas, tamao 5.5 x 8.5 pulgadas, aplicando
conocimientos de teora del color, redaccin, etc.

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Gua de Aprendizaje

a. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).
1. Recopilar la informacin necesaria para la realizacin del proyecto.
b. Actividades de transferencia del conocimiento.
1. El instructor SENA realiza una exposicin paso a paso Explicando los conceptos bsicos de la teora
del color y su psicologa:

Armonas de color y clasificacin de los colores.

Crculo cromtico, combinaciones del color.
Triadas, armonas, combinaciones de color apropiadas
Complementarios, fros y clidos.
Propiedades del color
Psicologa del color
Geometra bsica
Composicin de la imagen
ngulos y perspectivas
Ley de tercios
Puntos ureos
.

c. Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
1. Responde
de
manera
oral
o
escrita a preguntas
sobre Armonas de
color y clasificacin
de los colores.
Crculo
cromtico,
combinaciones
del
color.
Triadas,
armonas,
combinaciones de color
apropiadas
Complementarios, fros
y clidos.
Propiedades del color
Psicologa del color

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

1. Reconocer Armonas 1. Cuestionarios

de
color
y
clasificacin de los 2. Listas de chequeo.
colores.
Crculo
cromtico, 3. ejercicios prcticos.
combinaciones
del
color.
Triadas,
armonas,
combinaciones
de
color apropiadas
Complementarios,
fros y clidos.
Propiedades del color
Psicologa del color
Geometra bsica
Composicin de la
imagen
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Geometra bsica
Composicin
de
la
imagen
ngulos y perspectivas
Ley de tercios
Puntos ureos

ngulos
perspectivas

Solucin de problemas.
Puntualidad.
.

2. sobre Armonas de
color y clasificacin
de los colores.
Crculo
cromtico,
combinaciones
del
color.
Triadas,
armonas,
combinaciones de color
apropiadas
Complementarios, fros
y clidos.
Propiedades del color
Psicologa del color
Geometra bsica
Composicin
de
la
imagen
ngulos y perspectivas
Ley de tercios
Puntos ureos

Evidencias de
Desempeo:
1. Realizar Armonas de
color y clasificacin
de los colores.
Crculo
cromtico,
combinaciones
del
color.
Triadas,
armonas,
combinaciones de color
apropiadas
Complementarios, fros
y clidos.
Propiedades del color
Psicologa del color
Geometra bsica
Composicin
de
la
imagen
ngulos y perspectivas
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Gua de Aprendizaje
Ley de tercios
Puntos ureos

Evidencias de
Producto:
Realizacin
de
Varios
entregables que se unificaran en
un ltimo trabajo para evidenciar
el manejo correcto de todos los
componentes de illustrator.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Sala de Tecnologa:
EQUIPOS: Equipos de mesa o porttiles con mouse y teclado, video beam o pantalla, acceso a Internet,
Microsoft office.
DOCUMENTOS: Gua de Aprendizaje, Documentos de apoyo guas.
OTROS: mesas de dibujo, sillas, block pinares, lpices, reglas, colores.

5. GLOSARIO DE TERMINOS
Cromtico: El crculo cromtico se usa en la clasificacin de los colores. Se
denomina crculo cromtico al resultante de distribuir alrededor de un crculo
los colores que conforman el segmento de la luz.
Armona: es el equilibrio de las proporciones entre las distintas partes de un
todo, y su resultado siempre connota belleza.
Completara: Se aplica al color primario o secundario que contrasta
vivamente con su opuesto y que, de mezclar dos luces de ambos colores, el
resultado sera una luz blanca: el rojo es complementario del verde; el azul y el
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naranja son complementarios.
Triadas: Trada es un conjunto de tres elementos especialmente vinculados
entre s
Ley de tercios: La denominada regla de los tercios divide la escena en tres
partes, tanto horizontal como verticalmente. Las lneas que determinan estos
tercios se cortan en puntos estticamente adecuados para situar el centro de
inters, con lo que evitamos que ste, al estar situado en el centro de la
imagen resulte esttico.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
www.academiamac.cl

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Mario Andrs Seplveda Mazo

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