Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90
de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.
PARTEA I
1.
a)
b)
c)
(45 de puncte)
(20p)
2. Citete cu atenie afirmaiile de mai jos. Pentru fiecare afirmaie, ncercuiete A dac
apreciezi c este adevrat, sau F dac apreciezi c este fals:
(15p)
a) A
F
Pentru msurarea temperaturii se folosete termometrul.
b) A
F
Fierul este singurul metal care permite trecerea cldurii.
c) A
F
Busola este instrumentul folosit pentru determinarea punctelor cardinale.
3. Unete prin sgei enunul din partea stng cu termenul corespunztor din partea
dreapt:
trecerea unui corp din stare de vapori n stare lichid
trecerea unui corp din stare lichid n stare solid
PARTEA a II-a
solidificare
vaporizare
topire
condensare
sublimare
(10p)
(45 de puncte)
1. La ora de fizic cinci elevi au msurat lungimea unui stilou i au obinut urmtoarele
valori:
12,20 cm
12,60 cm
12,10 cm
12,50 cm
12,30 cm
a) scrie n ordine cresctoare valorile msurate de elevi;
(10p)
b) stabilete care este diferena dintre cea mai mic i cea mai mare valoare msurat de ctre
elevi.
(10p)
2. Cu un covora de 2 m lungime dorim s acoperim o scar cu 4 trepte de 20 cm nlime i
35 cm lime. Cu ci centimetri ar trebui s fie mai
lung covoraul pentru a le acoperi complet?
(25p)
PARTEA I
Nr.
item
1.
2.
(45 de puncte)
Soluie/rezolvare
a) 65,17m;
b) 6h 6min 7sec;
c) 0,15 dm3;
150000 mm3.
a) A
b) F
c) A
trecerea unui corp din stare de vapori
n stare lichid
Punctaj
condensare
5p
5p
5p
5p
5p
5p
5p
5p
solidificare
5p
3.
45p
PARTEA a II-a
(45 de puncte)
Soluie/rezolvare
15p
10p
Nr.
item
20p
Punctaj
10p
10p
15p
10p
20p
25p
45p
Ilustrarea/
Compararea/
exemplificarea
clasificarea
/ descrierea
unor fapte,
unor fenodate,
mene, procese,
proprieti,
situaii concrefenomene,
te, proprieti
caracteristice
specifice diSdisciplinei de
ciplinei de
studiu
studiu
X
Mrimi fizice.
Msurare.
Fenomene termice
Fenomene magnetice
i electrice
Analizarea/
Utilizarea/
generalizarea/
aplicarea
transferul
cunotinelor
faptelor,
specifice
proceselor,
disciplinei de
fenomenelor,
studiu n
situaiilor
rezolvarea
specifice
unor situaii
disciplinei de
problem
studiu
Aprecierea/
evaluarea/
interpretarea
faptelor,
proceselor,
fenomenelor,
situaiilor n
contexte
variate