Sie sind auf Seite 1von 17

FORMAT NILAI KELAS XI

Riyadi, M.Pd
2016-2017

Mata Pelajaran
Kelas
DIS

ADE NOVARIAN

ALLOYSIUS GONZAGA TITAN PRAJATI

ANANG ACHJAR SURYA

ANNISA AYU WULANDARI

AURA AGUSTIN SARWANI

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

BAYU NALENDRA PRATAMA

ADELYA AMANDA
AISYAH FAZA RABBANYYAH

DEBY ADIFA PUTRI


DENISE ADELIA
DEVRY AL AKBAR BASLAN
DEWI PUJA MEILINDA
DIAN WAHYU ANDINI PUTRI
FADEL KAFUR AL ' ADN
FERNANDO SHAFIER ALAM
HENDY SURYA PRAMUDYA
MAULIDI AYSYAH NANDA
MAURA PASYA PUTRI CHAIRUL
MUHAMMAD ATFAN ISMAN
MUHAMMAD RAKA BRAMIASTO
MUHAMMAD ZUBAIR
NADA NURUL AFIFAH
RAISYA EDWANDA PUTRI
RAYNA GABRIEL PONGTULURAN

91 92 87.4

88

94 94 85.3

88

92

88 89.5 87.4 85.3 89.5

90.0 90.3 89.4 88.5

90

II

88

PORTOPOLIO

PROYEK

PRODUK

TERBAIK

2
3
4

90

UAS

KRITERIA

ABIDATUL MILLANIA QIYAMI AMINI

KD 4. (I)

RATA2 PENG

:
:

92

NAMA
1

RATA-RATA KD 3. (XII)

KD 3. (VI)

RATA-RATA KD 3. (XI)

KD 3. (V)

RATA-RATA KD 3. (X)

KD 3. (IV)

RATA-RATA KD 3. (IX)

KD 3. (III)

RATA-RATA KD 3. (VIII)

NO

KD 3. (II)

RATA-RATA KD 3. (VII)

NILAI PENGETAHUAN
KD 3. (I)

PRKATEK

:
:

PERLU DITINGKAT

GURU BIDANG STUDI


TAHUN PELAJARAN

91
92
92

77

89 83.5 88

90

90

81

84

90

84

86 83.5 81

86

89

85.1 87.2 86.1 84.9

86

II

88

90

88

82

88

88

79

86

90

86

85

79

85

88

88.0 84.3 86.8 83.5

86

82

90

89 83.5 85

88

88

81

86

92

86

86 83.5 81

86

89

88.6 85.4 87.6 84.9

87

85

90

93

89 83.5 82

88

88

81

92

88

92

86 83.5 81

86

89

88.9 84.7 89.6 84.9

87

III

82

82

88

88 81.8 88

94

88

87 84.4 81.8 87 89.6

88.5 85.0 89.3 85.7

87

III

82

85

84

84

82

90

82

83 79.9 77

83 86.6

86.6 82.4 84.3 81.6

84

85

85

90

90 81.8 88

90

88

87 84.4 81.8 87 89.6

88.5 86.7 88.3 85.7

87

85

88

84

84 78.3 86

88

86 84.5 81.4 78.3 84.5 87.6

87.8 83.6 86.1 83.0

85

88

85

82

82 78.3 88

90

88 84.5 81.4 78.3 84.5 87.6

87.8 81.8 87.6 83.0

85

85

88

88

88

87 84.4 81.8 87 89.6

89.5 87.7 87.8 85.7

88

85

90

94
92
92

90

88 85.9 84

91

89.6 86.1 90.6 87.1

88

III

85

90

87 84.4 81.8 87 89.6

88.5 84.5 89.8 85.7

87

III

88

89.3 86.6 88.9 86.3

88

88

92

87 84.4 81.8 87 89.6

89.3 85.0 90.3 85.7

88

III

82

83 79.9 77

87.6 80.6 86.8 81.6

84

82

82

91 89 89.6 84.4
91 89 86.6 79.9
91 89 89.6 84.4
92 90 87.6 81.4
92 90 87.6 81.4
93 91 89.6 84.4
90 92 91 85.9
91 89 89.6 84.4
92 90 90 85
90 93 89.6 84.4
93 91 86.6 79.9
90 91 86 79
93 91 89.6 84.4
80

92
91

92 92 81.8

85

88

88

88

84

84 81.8 90

88

88

88 82.5 88

82

88

88 81.8

90

92

82

82

82

88

88

88

76

84

84 75.5 86

90

86 82.5 79 75.5 82.5 86

86.5 79.9 86.1 80.8

83

76

88

90

90 81.8 86

90

86

87 84.4 81.8 87 89.6

89.5 87.5 87.3 85.7

87

88

89 88.6 82.9 82

86

86

80

86

94

86

86 82.9 80

86 88.6

85.1 83.5 87.9 84.3

85

III

82

90

85

86

86

79

86

90

86

85

85

88.0 84.0 86.8 83.5

86

85

89 89.6 84.4 88

88

88 81.8 88

90

88

87 84.4 81.8 87 89.6

88.5 86.5 88.3 85.7

87

88

88

88

88

90

85

84.5 83.5 88.3 83.5

85

III

79

87 84.4 81.8 87 89.6

90.5 88.0 86.8 85.7

88

82

92
91

91.5 88.8 92.5 89.0

90

III

85

90.4 89.1 88.7 87.6

89

88

88

82

91 88 82
95 93 89.6 84.4
94 92 92 88
93 91 91 86.5
77

85

77

79
82
85
88

84

82

77

79

90

88

88 87.5 85 82.5 87.5 90

94 94 81.8 84 92 84
92 92 86 94 92 94
92 92 84 86 94 86

90

82

82

88

79

79

83 86.6

85

86

90

89 86.5 84

89

88

88

ooo000 MOES BIO SMANSA SAMARINDA NOV 2015 000ooo

26
27
28
29

RENY AYU PRASETIA

30
31
32
33
34
35
36

RUBBY ADYAKSA SUBA

RIDHA MUTYA AISYAH


RISKA AMRAH
RIZQI NUR AMIN
SHALSADILA JASMINE PARADENA

92
91

90

90

95

91
89

91 85.9

89.6 87.9 89.1 87.1

88

88

88

88 84.5 81.4 78.3 84.5 87.6

87.3 83.1 87.1 83.0

85

82

90

86

90

86 83.5 81

89.4 86.7 88.1 84.9

87

82

86

88

86

87 84.4 81.8 87 89.6

88.5 88.7 86.8 85.7

87

II

85

86

86 83.5 81

86

89

87.1 84.7 88.1 84.9

86

III

82

86

86 83.5 81

86

89

88.6 84.9 87.6 84.9

87

91

88

90

90

89 87.6 81.4 82

86

86 78.3 88

89 83.5 82

89 89.6 84.4 85
87

92
93 91
90

92 92 81
94 94 81.8

88

92

88

88

81

86

91

84

84

81

86

94
92

89 83.5 82
89 83.5

84

91

88

88

88 85.9 84

88

86

89

88

82

88

90

90

79

86

84

86

85

82

79

85

88

88.5 86.8 85.3 83.5

86

92

88

88

90

90

86

90

96

90

90

88

86

90

92

90.0 88.5 91.5 89.0

90

III

88

89

88 87.6 81.4 85

84

84 78.3 88

88 84.5 81.4 78.3 84.5 87.6

86.5 82.8 87.1 83.0

85

III

85

YOHANNA TRI DIANITA

90

88

89.5 90.5 90.5 89.0

90

II

88

ZUHROTUSY-SYARIFAH QURROTU'AINI

89

89

92
92

89.5 90.3 90.5 89.0

90

III

91

SOFHIA FRANSISCA MAULANA


YASINTA FARADHIBAH SUNARDI

90

90

YOGA NANDA MAHENDRA

92
92

88
88

94 94
91 92 92
88

86

90

86

90

88

92
92

90

90

88

86

90

90

90

88

86

90

Perhatian;
Jangan mengubah jumlah colom
Seni Budaya
XI MIPA 1
DIS
DISKRIPSI

88

88

90

90

90

90

87.5

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

85

88

88

90

90

90

90

88.25

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

82

88

88

92

92

92

92

88.5

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

82

88

88

90

90

90

90

87.5

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

85

84

84

92

92

92

92

88.25

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

85

90

90

92

92

92

92

89.75

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

88

84

84

90

90

90

90

88

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

85

82

82

90

90

90

90

86.75

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

85

92

92

92

92

92

92

90.25

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

85

88

88

89

89

89

89

87.75

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

88

84

84

89

89

89

89

87.5

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

88

88

88

90

90

90

90

89

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

82

88

88

92

92

92

92

88.5

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

82

82

82

90

90

90

90

86

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

76

84

84

89

89

89

89

84.5

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

88

90

90

90

90

90

90

89.5

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

82

86

86

90

90

90

90

87

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

85

86

86

90

90

90

90

87.75

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

88

88

88

92

92

92

92

90

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

79

88

88

90

90

90

90

86.75

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

82

94

94

90

90

90

90

89

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

85

92

92

90

90

90

90

89.25

II

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

88

92

92

90

90

90

90

90

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

NILAI RATA2

82

PORTOPOLIO

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, tema, fungsi,

PROYEK

III

PRODUK

PRKATEK

90.5

NILAI RATA2

92

PORTOPOLIO

92

PROYEK

92

PRODUK

92

PRKATEK

90

NILAI RATA2

90

PORTOPOLIO

88

PROYEK

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, tema, fungsi,

PRODUK

II

PORTOPOLIO

PROYEK

90.5

PRODUK

90

PRKATEK

90

NILAI RATA2

90

PORTOPOLIO

90

PROYEK

94

PRODUK

94

PRKATEK

88

NILAI RATA2

TERBAIK

KD 4. (VI)
KRITERIA

KD 4. (V)

RATA2 KET

KD 4. (IV)
PRKATEK

KD 4. (III)
NILAI RATA2

KD 4. (II)

PERLU DITINGKAT

NILAI KETERAMPILAN
KD 4. (I)

PENGETAHUAN

ooo000 MOES BIO SMANSA SAMARINDA NOV 2015 000ooo

88

90

90

90

90

90

90

89.5

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

82

86

86

90

90

90

90

87

III

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

82

92

92

89

89

89

89

88

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

85

94

94

90

90

90

90

89.75

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, tema, fungsi,

82

88

88

90

90

90

90

87.5

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

91

84

84

89

89

89

89

88.25

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

88

90

90

89

89

89

89

89

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

88

90

90

90

90

90

90

89.5

II

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

85

84

84

90

90

90

90

87.25

III

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

88

94

94

92

92

92

92

91.5

II

Memiliki kemampuan dalam Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, tema, fungsi,

91

92

92

92

92

92

92

91.75

II

Memiliki kemampuan dalam Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tar

KETERAMPILAN
Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek
Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

58

87.4

85.3

89.5

91.6

45

83.5

80.75

86.25

89

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

40

82

79

85

88

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

45

83.5

80.75

86.25

89

45

83.5

80.75

86.25

89

48

84.4

81.8

87

89.6

33

79.9

76.55

83.25

86.6

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse
Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse
Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse
Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse
Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

38

81.4

78.3

84.5

87.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

38

81.4

78.3

84.5

87.6

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

53

85.9

83.55

88.25

90.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

50

85

82.5

87.5

90

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

33

79.9

76.55

83.25

86.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

30

79

75.5

82.5

86

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

43

82.9

80.05

85.75

88.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

40

82

79

85

88

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

40

82

79

85

88

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

60

88

86

90

92

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

55

86.5

84.25

88.75

91

ooo000 MOES BIO SMANSA SAMARINDA NOV 2015 000ooo

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

53

85.9

83.55

88.25

90.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

38

81.4

78.3

84.5

87.6

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

45

83.5

80.75

86.25

89

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

48

84.4

81.8

87

89.6

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

45

83.5

80.75

86.25

89

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek

45

83.5

80.75

86.25

89

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

40

82

79

85

88

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

60

88

86

90

92

Memiliki keterampilan Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konse

38

81.4

78.3

84.5

87.6

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

60

88

86

90

92

Memiliki keterampilan Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek

60

88

86

90

92

ooo000 MOES BIO SMANSA SAMARINDA NOV 2015 000ooo

=IFERROR(VLOOKUP(CD5,$CD$8:$CF$13,2,
PENGETAHUAN

Menganalisis karya
Menganalisis karya
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menerapkan konsep,
Menerapkan konsep,
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menerapkan konsep,
Menerapkan konsep,
Menganalisis konse
Menerapkan konsep,
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menerapkan konsep,
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menerapkan konsep,
Menganalisis konse
Menerapkan konsep,
Menganalisis konse
ooo000 MOES BIO SMANSA SAMARINDA NOV 2015 000ooo

Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menganalisis konse
Menganalisis karya
Menerapkan konsep,
Menganalisis konse
Menganalisis konse

=IFERROR(VLOOKUP(CD5,$CD$8:$CF$13,2,0),"")
KETERAMPILAN

#N/A
=IFERROR(","&"Perlu ditingkatkan tentang"&" "&VLOOKUP(BQ7,KD!$A$4:$F$9,6),"")
Membuat karya sen
memodifikasi objek
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Membuat karya sen
memodifikasi objek
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Membuat karya sen
memodifikasi objek
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Membuat karya sen
memodifikasi objek
Membuat karya sen
memodifikasi objek
Membuat karya sen
memodifikasi objek
ooo000 MOES BIO SMANSA SAMARINDA NOV 2015 000ooo

Membuat karya sen


memodifikasi objek
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Membuat karya sen
memodifikasi objek
Membuat karya sen
memodifikasi objek
Berkarya seni tarai dengan hitungan
Membuat karya memodifikasi
se
objek
Membuat karya sen
memodifikasi objek

I
II
III
IV

PENGETAHUAN
KD
3.1
3.2
3.3
3.4

PENGETAHUAN
DESKRIPSI
Menganalisis konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa
Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, tema, fungsi, dan nilai estetisnya
Menerapkan konsep, teknik dan prosedur dalam berkarya tari kreasi
Menerapkan gerak tari kreasi berdasarkan fungsi, teknik, bentuk, jenis dan nilai estetis sesuai iringan

KETERAMPILAN
KD
4.1
4.2
4.3
esuai iringan 4.4

KETERAMPILAN
DESKRIPSI
Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek
Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek
Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan konsep, teknik dan prosedur sesuai den
Berkarya seni tari melalui pengembangan gerak berdasarkan fungsi, teknik, simbol, jenis dan nilai est

gan hitungan
etis sesuai dengan iringan

Das könnte Ihnen auch gefallen