Edital Pref Batatais

Prefeitura Municipal da Estncia Turstica de Batatais
Estado de So Paulo
EDITAL N 01/2016
CONCURSO PBLICO
O Prefeito do municpio de BATATAIS, Estado de So Paulo no uso das atribuies que lhe so
conferidas pela legislao em vigor, torna pblico a abertura das inscries e estabelece normas para a
realizao de Concurso Pblico de Provase Ttulos, para provimento de cargos do quadro permanente de
servidores.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1. O Concurso Pblico ser regido por este Edital, por seus Anexos e eventuais retificaes, e sua
execuo caber empresa JOTA Consultoria e Servios Administrativos Ltda (JOTA CONSULTORIA).
1.2. Toda meno a horrio neste Edital ter como referncia o horrio oficial de Braslia.
1.3. Ao nmero de vagas estabelecidas no Anexo I deste Edital podero ser acrescidas novas vagas que
surgirem, para eventual nomeao dos candidatos que estiverem classificados em reserva de contingente,
observada a disponibilidade financeira e oramentria, e se autorizadas pela Prefeitura do Municpio de
BATATAIS, dentro do prazo de validade do Concurso Pblico.
1.4. O Regime Jurdico dos cargos oferecidos neste Edital ser o CELETISTA, de conformidade com a Lei n
1779/1990, n 1851/1991, n 2263/1997, n 2300/1997, n 2500/2000, n 2602/2002, n 3014/2009 e Lei
Complementar n 7/2003(Dispe sobre o Plano de Empregos, Carreiras e Salrios; Estrutura e
Organiza o Magistrio Pblico da Prefeitura Municipal de Batatais; cria, extingue e altera empregos
do quadro de servidores e institui avaliao peridica de desempenho e d outras providncias) e
posteriores alteraes.
2. ESPECIFICAES DOS CARGOS
2.1. Especificaes e Atribuies
2.1.1. Cargos, vagas, carga horria, remunerao, requisitos e valor da taxa de inscrio constam do Anexo I
deste Edital.
2.1.2. Principais atribuies dos cargos constam do Anexo II deste Edital.
3. REQUISITOS PARA INVESTIDURA NOS CARGOS
3.1. O candidato aprovado e classificado neste Concurso Pblico, na forma estabelecida neste Edital, ser
investido no cargo, se atendidas s seguintes exigncias:
a) ser brasileiro nato, naturalizado ou estrangeiro que goze das prerrogativas do art. 12, Inciso I do artigo 37
da Constituio da Repblica;
b) gozar dos direitos polticos;
c) ter no mnimo 18 (dezoito) anos completos na data da posse;
d) estar quite com as obrigaes eleitorais;
e) estar quite com as obrigaes do Servio Militar, quando se tratar de candidato do sexo masculino;
f) ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, que poder ser aferida mediante
percia mdica realizada pelo servio mdico oficial da PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS, ou, em
sua falta, a quem este indicar;
g) comprovar escolaridade exigida para o cargo, conforme estabelecido no Anexo I deste Edital;
h) inscrio no respectivo conselho de classe quando for obrigatrio ao exerccio da profisso.
3.2. Os requisitos descritos no item 3.1 deste Edital devero ser atendidos cumulativamente e a comprovao
de atendimento dever ser feita na data da posse atravs de documentao original, juntamente com
fotocpia ou cpia autenticada.
3.3. A falta de comprovao de qualquer um dos requisitos especificados no item 3.1 deste Edital impedir a
posse do candidato.
4. DA DIVULGAO
4.1. A divulgao do Edital do Concurso Pblico ser da seguinte forma:
a) O Extrato do Edital ser publicado em jornal de circulao regional e no endereo eletrnico
www.concursosjota.com.br.

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b) O Edital na integra ser publicado no Quadro de avisos da PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS

e no endereo eletrnico www.concursosjota.com.br.
4.2. Os demais atos pertinentes ao certame sero publicados no Quadro de avisos da PREFEITURA DO
MUNICPIO DE BATATAISe no endereo eletrnico www.concursosjota.com.br.
4.3. de inteira responsabilidade do candidato, acompanhar a publicao de todos os atos, editais, avisos e
comunicados referentes a este Concurso Pblico que sejam publicados atravs dos meios de divulgao
acima citados.
4.4. No haver avisos pelo correio dos atos do certame e, presumirseo cientificados os candidatos de
todos os atos concernentes ao concurso pblico nos termos dispostos nos itens 4.1 a 4.3 deste Edital.
5. DAS INSCRIES
5.1. Disposies Gerais
5.1.1. As inscries sero efetuadas exclusivamente nas formas descritas neste Edital.
5.1.2. Antes de efetuar a inscrio e o pagamento da taxa de inscrio, o candidato dever tomar
conhecimento do disposto neste Edital e em seus Anexos e certificar-se que preenche todos os requisitos
exigidos.
5.1.3. A inscrio do candidato implicar o conhecimento e a tcita aceitao total e irrenuncivel das normas
e condies estabelecidas neste Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento.
5.1.4. No haver, sob qualquer pretexto, inscrio provisria, condicional ou extempornea.
5.1.5. A inscrio e o valor pago referente taxa de inscrio so pessoais e intransferveis; no cabendo em
hiptese alguma restituio ou devoluo de valores pagos, salvo nas hipteses previstas no item 5.2.4.
5.1.6. O candidato poder concorrer para mais de um cargo, devendo indic-lo no ato da inscrio, conforme
discriminado no anexo I deste edital, observando os blocos de cargos em que as provas sero realizadas
simultaneamente, evitando-se assim inscrever-se para cargos em que a aplicao da prova seja simultnea.
5.1.6.1. de inteira responsabilidade do candidato a opo por se inscrever para mais de um cargo e a
escolha dos mesmos, isentando a Prefeitura do Municpio de BATATAIS e a JOTA CONSULTORIA por
inscries feitas para cargos onde as provas ocorram simultaneamente, obrigando o candidato a optar por
uma das provas.
5.1.7. Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de alterao de opo referente ao cargo.
5.1.8. Em nenhuma hiptese ser aceita transferncia de inscries entre pessoas, alterao de locais de
realizao das provas e alterao da inscrio do concorrente na condio de candidato da ampla
concorrncia para a condio de candidato com deficincia.
5.1.9. A declarao falsa ou inexata dos dados constantes do Formulrio de Inscrio determinar o
cancelamento da inscrio e a anulao de todos os atos dela decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo
das sanes civis e penais cabveis.
5.2. Procedimento para inscrio, taxas e formas de pagamento
5.2.1. Para formalizar a inscrio o candidato dever preencher o formulrio de inscrio, disponvel no
endereo eletrnico www.concursosjota.com.br da seguinte forma:
- Acesse o site atravs do endereo acima citado;
- Clique sobre o item Inscries abertas;
- Clique em Concurso Pblico Edital n 01/2016 PREFEITURA MUNICIPAL DE BATATAIS SP;
- Preencha todos os campos do formulrio de inscrio;
- Clique em Finalizar;
- Na sequncia o sistema ir gerar o comprovante de inscrio e o documento para pagamento da taxa de
inscrio, que devero ser impressos;
5.2.2. Perodo e Procedimentos para Inscrio: Sero realizadas atravs de formulrio de inscrio,
disponvel no endereo eletrnico www.concursosjota.com.br, das 9 horas do dia 25 de julho de 2016
at s 24 horas do dia 14 de agosto de 2016.
5.2.2.3. O pagamentoda taxa de inscrio poder ser feito at o dia 15 de agosto de 2016.
5.2.3.O valor da Taxa de Inscrio a ser pago para participao neste Concurso Pblico o constante
do Anexo I deste edital.

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5.2.4. O valor da taxa de inscrio no ser devolvido ao candidato, salvo nas hipteses de cancelamento ou
no realizao do concurso.
5.2.4.1. Na hiptese de cancelamento ou no realizao do Concurso Pblico, a restituio da Taxa de
Inscrio dever ser requerida pelo candidato ou por procurao, devidamente reconhecida a firma, por meio
do preenchimento e entrega de formulrio a ser disponibilizado pela PREFEITURA DO MUNICPIO DE
BATATAIS. A divulgao dar-se- conforme subitem 4.2.
5.2.4.2. O formulrio de restituio da taxa de inscrio estar disponvel nos locais indicados no subitem 4.2,
desde a data de publicao do ato que ensejou o cancelamento ou a no realizao do certame.
5.2.5. No ser vlida a inscrio cujo pagamento seja realizado em discordncia com as condies previstas
neste Edital.
5.2.6. No ser efetivada a inscrio se, por qualquer motivo houver inconsistncia do pagamento da taxa de
inscrio, ficando o candidato obrigado a se manifestar formalmente, nos termos do item 5.2.7.
5.2.7. Caber recurso contra o indeferimento de inscrio por problemas ocasionados no pagamento da taxa
de inscrio.
5.2.7.1. O recurso dever ser protocolado junto a Prefeitura do Municpio de BATATAIS, localizada na Praa
Dr. Paulo de Lima Corra, n 01, centro, no municpio de BATATAIS, dentro do perodo de 2 (dois) dias teis
contados do primeiro dia til subsequente da data de publicao do edital de homologao das inscries
deferidas.
5.2.7.2. O candidato dever anexar junto ao recurso o comprovante de pagamento da taxa de inscrio bem
como toda documentao que o candidato julgar necessria comprovao da regularizao da inscrio.
5.2.7.3. A deciso relativa ao deferimento ou indeferimento do recurso ser disponibilizada conforme subitem
4.2.
6. VAGAS DESTINADAS AOS CANDIDATOS COM DEFICINCIA
6.1. Disposies Gerais
6.1.1. Das vagas oferecidas neste Edital e das que vierem a ser criadas durante o prazo de validade deste
Concurso Pblico, 5% (cinco por cento) sero destinadas aos candidatos com deficincia e providas na forma
do Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e suas alteraes.
6.1.2. As deficincias dos candidatos, admitida a correo por equipamentos, adaptaes, meios ou recursos
especiais, devem permitir o desempenho adequado das atribuies especificadas para o cargo.
6.1.3. O Candidato com deficincia, ao se inscrever no Concurso Pblico, dever observar a compatibilidade
das atribuies do cargo ao qual pretende concorrer com a deficincia da qual portador.
6.1.4. Os candidatos com deficincia, resguardadas as condies previstas no Decreto Federal n 3.298/1999
e suas alteraes, particularmente em seu art. 40, participaro do Concurso Pblico em igualdade de
condies com os demais candidatos, no que se refere ao contedo das provas, avaliao e aos critrios de
aprovao, ao dia, horrio e local de aplicao das provas e nota mnima exigida.
6.1.5. Para fins de reserva de vagas prevista no item 6.1.1 deste Edital, somente sero consideradas como
pessoas portadoras de deficincias aquelas que se enquadrem nas situaes previstas no art. 4 do Decreto
Federal n 3.298/1999 e suas alteraes, conforme as seguintes definies:
a) Deficincia Fsica: alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano,
acarretando o comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia,
monoplegia, monoparesia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputao ou
ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congnita ou adquirida, exceto
as deformidades estticas e as que no produzam dificuldades para o desempenho das funes;
b) Deficincia Auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibis (db) ou mais, aferida por
audiograma nas freqncias de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;
c) Deficincia Visual: cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a
melhor correo ptica; a baixa viso, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,5, no melhor olho, com a
melhor correo ptica; os casos nos quais a somatria da medida do campo visual em ambos os olhos for
igual ou menor que 60, ou a ocorrncia simultnea de quaisquer condies anteriores;
d) Deficincia Intelectual: funcionamento intelectual significativamente inferior mdia, com manifestao
antes dos dezoito anos e limitaes associadas a duas ou mais reas de habilidades adaptativas, tais como:

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comunicao, cuidado pessoal, habilidades sociais; utilizao dos recursos da comunidade; sade e
segurana; habilidades acadmicas; lazer e trabalho;
e) Deficincia Mltipla: associao de duas ou mais deficincias.
6.2. Procedimentos Especiais para Inscrio
6.2.1. O Candidato com deficincia, durante o preenchimento do Formulrio de Inscrio, alm de observar os
procedimentos descritos no item 5 e seus subitens deste Edital, dever indicar se deficiente e qual o seu
tipo, passando assim a concorrer s vagas destinadas candidatos com deficincia;
6.2.2. O candidato portador de deficincia que no preencher os campos especficos do Formulrio de
Inscrio e no cumprir o determinado neste edital ter a sua inscrio processada como candidato de ampla
concorrncia e no poder alegar posteriormente essa condio para reivindicar a prerrogativa legal.
6.2.3. O candidato portador de deficincia que desejar concorrer s vagas de ampla concorrncia poder
faz-lo por opo e responsabilidade pessoal, informando a referida opo no Formulrio de Inscrio, no
podendo, a partir de ento, concorrer s vagas reservadas aos candidatos com deficincia, conforme
disposio legal.
6.2.4. O candidato dever protocolar junto a Prefeitura do Municpio de BATATAIS, localizada na Praa Dr.
Paulo de Lima Corra, n 01, centro,no municpio de BATATAIS, at o ltimo dia de inscrio, o laudo mdico
expedido no prazo mximo de 90 (noventa) dias antes do trmino das inscries, o qual dever atestar a
espcie e o grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao
Internacional de Doena - CID, bem como a provvel causa da deficincia.
6.2.4.1. O laudo mdico mencionado ter validade somente para este Concurso Pblico e dever ser
apresentado em sua forma original nos casos de convocao de candidato aprovado, e no ser devolvido,
ficando a sua guarda sob a responsabilidade da PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS.
6.2.4.2. Os candidatos com deficincia podero ser submetidos percia mdica, com vistas a verificar a
existncia e a compatibilidade da deficincia com o exerccio das atribuies do cargo, de acordo com o
Decreto Federal n 3298/1999 e suas alteraes, para fins de nomeao do candidato classificado e
convocado, a ser realizada por equipe de profissionais designada pela PREFEITURA DO MUNICPIO DE
BATATAIS, em perodo estabelecido.
6.2.4.3. Ser excludo deste Concurso Pblico, mediante cancelamento da inscrio e dos atos originados
desta, o candidato que apresentar deficincia considerada incompatvel com as atribuies do cargo.
6.2.4.4. Os candidatos com deficincia participaro deste Concurso Pblico em igualdade de condies com
os demais candidatos no que diz respeito ao contedo e a avaliao das provas.
6.2.4.5. Concluindo a equipe de profissionais responsveis pela percia mdica pela inexistncia da
deficincia, o candidato concorrer juntamente com os demais candidatos.
6.2.4.6. Em caso de no ser realizada percia mdica no ato da inscrio, fica reservado a PREFEITURA DO
MUNICPIO DE BATATAIS o direito de realiz-la antes da posse do candidato, nos termos previstos na
clusula 6.2.4.2.
6.2.4.7. No ocorrendo a aprovao de candidatos com deficincia em nmero suficiente para preencher as
vagas reservadas, estas sero preenchidas pelos demais candidatos aprovados no respectivo Concurso
Pblico, nos termos da legislao vigente, respeitada a ordem de classificao.
6.3. Solicitao de Condies Especiais para Realizao das Provas
6.3.1. O candidato portador de deficincia poder requerer a condio especial para a realizao das provas,
indicando a condio de que necessita para a realizao destas, conforme previsto no artigo 40, pargrafos
1 e 2 do Decreto Federal n 3.298/1999 e suas alteraes.
6.3.2. A realizao de provas nas condies especiais solicitadas pelo candidato portador de deficincia,
assim considerada aquela que possibilita a prestao do exame respectivo, ser condicionada solicitao
do candidato e legislao especfica, devendo ser observada a possibilidade tcnica examinada pela JOTA
CONSULTORIA.
6.3.3. O candidato portador de deficincia dever protocolar junto Prefeitura do Municpio de BATATAIS,
localizada na Praa Dr. Paulo de Lima Corra, n 01, centro,no municpio de BATATAIS, at o ltimo dia de
inscrio, a solicitao de condies especiais para a realizao da prova, acompanhada do laudo mdico.

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6.3.4. Os candidatos devero observar o perodo para solicitao das condies especiais para realizao
das provas, nos termos no item 6.3.3 deste Edital, sob pena de no terem concedidas as condies
solicitadas, seja qual for o motivo alegado.
6.3.5. Na falta do laudo mdico ou no contendo este as informaes indicadas no item 6.2.4 ou se for
entregue fora do prazo, o candidato perder o direito de concorrer s vagas destinadas neste Edital aos
candidatos com deficincia, mesmo que declarada tal condio no Formulrio de Inscrio, bem como no
ter atendida a condio especial para realizao das provas.
6.3.6. O candidato com deficincia que necessitar de tempo adicional para a realizao das provas dever
protocolar junto Prefeitura do Municpio de BATATAIS, localizada na Praa Dr. Paulo de Lima Corra, n 01,
centro,no municpio de BATATAIS, at o ltimo dia de inscrio, o parecer emitido por especialista da rea de
sua deficincia justificando a necessidade de tempo adicional, nos termos do 2 do art. 40, do Decreto
Federal n 3.298/1999 e suas alteraes.
6.3.7. Aos deficientes visuais (cegos) que solicitarem prova especial em Braile, sero oferecidas provas nesse
sistema.
6.3.8. Aos deficientes visuais (baixa viso/amblopes), que solicitarem prova especial ampliada, sero
oferecidas provas com tamanho de letra correspondente a corpo 24.
6.3.9. O deferimento dos pedidos de condies especiais para realizao das provas fica condicionado
indicao constante no laudo mdico de que trata o item 6.2.4. deste Edital.
6.4. A PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS publicar conforme subitem 4.2, a relao dos
candidatos que tiveram suas inscries como portador de deficincia e/ou pedido de condies especiais
deferidos/indeferidos, de acordo com o laudo mdico e parecer da equipe de profissionais responsvel
quando for o caso.
6.4.1. O candidato dispor de 02 (dois) dias teis, contados do primeiro dia subsequente da data de
publicao da relao citada no item 6.4, para contestar o indeferimento por meio de recurso.
6.4.1.1. O recurso dever ser protocolado junto Prefeitura do Municpio de BATATAIS, localizada na Praa
Dr. Paulo de Lima Corra, n 01, centro,no municpio de BATATAIS, durante o perodo de 2 (dois) dias teis
contados do primeiro dia til subsequente da data de publicao da relao citada no item 6.4.
6.4.2. No sero considerados os recursos encaminhados de qualquer outra forma ou prazo que no esteja
previsto no item 6.4.1.1 deste Edital.
6.4.3. No sero aceitos pedidos de reviso aps o prazo determinado no item 6.4.1.1 deste Edital.
7. DAS ETAPAS DO CONCURSO PBLICO
7.1. O Concurso Pblico ser composto de PROVA OBJETIVA, de carter eliminatrio e

classificatrio, para os candidatos a todos os cargos e PROVA DE TTULOS de carter
classificatrio para os cargos de EDUCADOR DE CRECHE, COORDENADOR PEDAGGICO,
PEDAGOGO, P.E.B. I, P.E.B. II ARTES, P.E.B. II CINCIAS,P.E.B. II - EDUCAO FSICA,
P.E.B. II - INGLS E PEB. II LNGUA PORTUGUESA.
8. DA PROVA OBJETIVA ELIMINATRIA E CLASSIFICATRIA
8.1. As provas objetivas sero realizadas no dia 25 de setembro de 2016 em horrios e locais a serem
divulgados aps a homologao das inscries, conforme item 4.
8.2. As provas objetivas para todos os cargos constantes do anexo I tm carter eliminatrio e classificatrio
sendo compostas conforme especificado no anexo III.
8.3. As provas sero realizadas em locais a serem divulgados aps a homologao das inscries.
8.4. As provas objetivas de mltipla escolha tero durao mxima de 3 (trs) horas para todos os cargos e
tero pesos diferenciados, conforme estabelecido no anexo III e cujo contedo programtico est
especificado no anexo IV.
8.5. prova objetiva de mltipla escolha ser atribudo um valor de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. Ser
considerado habilitado na Prova Objetiva o candidato que obtiver total de pontos igual ou superior a 50
(cinquenta). O candidato que no comparecer para realizar a prova ser eliminado do concurso.
8.6. O nvel de complexidade e exigncia quanto ao contedo das provas variar de acordo com o grau de
escolaridade exigido para preenchimento do cargo ao qual o candidato estiver concorrendo.

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8.7. Os candidatos que obtiverem os pontos necessrios e forem classificados, sero submetidos
gradativamente e na ordem crescente de classificao avaliao mdica e, se necessrio, avaliao
psicolgica, ambas de carter eliminatrio, medida do surgimento de vagas no Quadro de Servidores da
PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS ou a critrio da Administrao.
8.8. Na hiptese de anulao de questes da prova, quando de sua avaliao, as mesmas sero pontuadas
como corretas para todos os candidatos.
8.9. No sero consideradas:
- As questes da prova assinaladas no carto de resposta que contenham emendas

e/ou rasuras, ainda que legveis;
b - As questes da prova que contenham mais de uma opo de resposta assinalada
no carto de resposta;
c - As questes da prova que no estiverem assinaladas no carto de resposta;
d - A prova cujo carto de resposta for preenchido fora das especificaes contidas no
mesmo ou nas instrues da prova.
8.10. Para realizao das provas, o candidato dever portar caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
8.11. Os candidatos somente podero se retirar do local da prova depois de transcorrido tempo mnimo de 1h
(uma hora) do seu incio, no podendo levar consigo o caderno de prova.
8.12. Os 03 (trs) ltimos candidatos de cada sala onde estiver sendo realizada a prova somente podero
entreg-la e retirar-se do local simultaneamente.
8.13. No haver segunda chamada para a prova objetiva. O no comparecimento na data e local indicado,
sob qualquer que seja a alegao, acarretar a eliminao automtica do candidato ao certame.
8.14. vedado ao candidato prestar a prova objetiva fora do local, data e horrio divulgado pela organizao
do Concurso Pblico, e nem haver segunda chamada para sua realizao.
8.15. Ser automaticamente ELIMINADO do certame o candidato que, durante a realizao da prova:
a) usar ou tentar usar meios fraudulentos ou ilegais para a sua realizao;
b) for surpreendido dando ou recebendo auxlio na resoluo da prova;
c) utilizar-se de anotaes, impressos ou qualquer outro material de consulta;
d) utilizar-se ou deixar ligados quaisquer equipamentos eletrnicos que permitam o armazenamento ou a
comunicao de dados e informaes;
e) faltar com a devida urbanidade para com qualquer membro da equipe de aplicao das provas, as
autoridades presentes ou candidatos;
f) afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;
g) ausentar-se da sala durante a prova, portando o carto de resposta;
h) descumprir as instrues contidas no formulrio intitulado Folha de Instrues;
i) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos.
8.15.1. No ser permitido, durante o perodo de prova:
a) o porte de arma de fogo ou outra;
b) uso de bons, chapus ou similares.
8.15.2. Os candidatos devero colocar os pertences de mo tais como relgios, telefones celulares
(devidamente desligados) etc., em sacolas prprias para este fim que sero distribudas pelo fiscal de sala.
8.16. Os Candidatos que se recusarem a cumprir os procedimentos do item 8.15.1 e 8.15.2 sero retirados da
sala de provas e eliminados do presente certame.
8.17. Para a entrada nos locais de prova, os candidatos devero apresentar documento oficial com foto
(cdula de identidade, carteira nacional de habilitao, carteira de trabalho ou carteira expedida por rgos
ou Conselhos de Classe que tenham fora de documento de identificao.
8.18. Os candidatos devero comparecer ao local de prova com antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos
em relao ao seu incio. No ser admitido ingresso de candidatos no local de realizao das provas
aps o horrio fixado para o seu incio.
8.19. Os portes dos locais de realizao das provas sero trancados no horrio fixado para o seu
incio. Em hiptese alguma ser permitida a entrada aps este horrio.

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8.20. O candidato dever transcrever as respostas da prova objetiva para o carto de resposta, que ser o
nico documento vlido para a correo. O preenchimento do carto de resposta de inteira
responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas
no impresso intitulado Folha de Instrues para Realizao da Prova. No haver substituio do carto de
resposta por erro do candidato.
8.21. O candidato, ao encerrar a prova entregar ao fiscal de prova/sala o carto de resposta e o caderno de
prova, podendo levar consigo a folha de instrues com o espelho das respostas por ele marcadas no carto
de resposta para fins de acompanhamento quando da publicao do gabarito oficial e resultado das provas
objetivas.
8.22. O caderno de prova estar disponvel no endereo eletrnico www.concursosjota.com.br a partir do
momento da publicao do gabarito oficial at o ltimo dia do perodo de recursos contra o mesmo.
8.23. DAS PROVAS DE TTULOS - CLASSIFICATRIA
8.23.1. Todos os candidatos inscritos aos cargos de EDUCADOR DE CRECHE, COORDENADOR
PEDAGGICO, PEDAGOGO, P.E.B. I, P.E.B. II ARTES, P.E.B. II CINCIAS,P.E.B. II - EDUCAO
FSICA, P.E.B. II - INGLS E PEB. II LNGUA PORTUGUESA podero proceder apresentao de ttulos.
8.23.2. Os ttulos sero pontuados de 0 (zero) a 5 (cinco) pontos a serem somados ao total de
pontos obtidos na prova objetiva, apenas para os candidatos habilitados e classificados na mesma,
conforme tabela de valores abaixo:
TITULO
VALOR
VALOR
UNITRIO
MXIMO
Curso de ps graduao stricto sensu em nvel de doutorado na rea
1,5
1,5
de atuao.
Curso de ps graduao stricto sensu em nvel de mestrado na rea
1
1
de atuao.
Curso de ps graduao latu sensu na rea de atuao.
0,5
0,5
8.23.3. O valor mximo dos ttulos a serem somados nota da prova objetiva de 5 (cinco) pontos,
o valor excedente ser desconsiderado.
8.23.4. Para os candidatos que possuam ttulos, estes devero ser enviados de 25 de julho de 2016
15 de agosto de 2016 atravs dos correios para a JOTA CONSULTORIA E SERVIOS
ADMINISTRATIVOS LTDA - ME, localizada na Avenida Manoel Marques Rosa, n 1075, Andar 8,
Sala 83, Centro, no municpio de Fernandpolis, Estado de So Paulo, CEP 15600-000, em
envelope identificado da seguinte forma: CONCURSO PBLICO EDITAL N 001/2016 NOME
DO CANDIDATO CARGO TTULOS.
8.23.5. No haver, em hiptese alguma recepo de ttulos fora do prazo e condies
estabelecidas no item 8.23.4.
8.23.6. Somente sero aceitos diplomas em papel timbrado da Instituio que ateste a concluso do
curso, a carga horria, assinados e com identificao do responsvel pela assinatura.
8.23.7. Sero aceitas cpias dos documentos desde que autenticados.
8.23.8. No sero aceitos protocolos de documentos em hiptese alguma.
9. CRITRIOS DE CLASSIFICAO E DESEMPATE PARA TODAS AS FASES
9.1. A classificao final dos candidatos, em ordem decrescente de pontuao, ser obtida atravs da
totalizao da prova objetiva.
9.1.1.Para os cargos com prova prtica a classificao final dos candidatos, em ordem decrescente de
pontuao, ser obtida atravs da totalizao da prova objetiva somando-se o total de pontos da prova prtica
dividido por dois.
9.1.2.Para os cargos com prova de ttulos a classificao final dos candidatos, em ordem decrescente de
pontuao, ser obtida atravs da totalizao da prova objetiva somando-se o total de pontos obtidos na
prova de ttulos.

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9.2. Havendo empate na totalizao dos pontos, ter preferncia o candidato com idade igual ou superior a 60
(sessenta) anos, na forma do disposto no pargrafo nico do art. 27 da Lei Federal n. 10.741, de 1 de
outubro de 2003 - Estatuto do Idoso, na data do trmino das inscries.
9.3. Persistindo o empate, o desempate beneficiar o candidato que na ordem a seguir, tenha obtido
sucessivamente, em cada cargo:
a) o maior nmero de pontos na prova de Conhecimentos Especficos (quando for o caso);
b) o maior nmero de pontos na prova de Conhecimentos Educacionais (quando for o caso);
c) o maior nmero de pontos na prova de Lngua Portuguesa;
d) o maior nmero de pontos na prova de Matemtica (quando for o caso);
e) o maior nmero de pontos na prova de Conhecimentos Gerais (quando for o caso).
9.3.1. Persistindo o empate com aplicao do item 9.3, ser dada preferncia, para efeito de classificao, ao
candidato de maior idade, assim considerando dia, ms e ano do nascimento, e desconsiderando hora de
nascimento.
9.3.2. Persistindo o empate com aplicao do item 9.3.1, ser processado sorteio pblico para definio de
ordem de classificao.
9.4. A relao com o resultado obtido pelos candidatos ser disponibilizada conforme subitem 4.1.a.
9.5. O candidato com deficincia ir figurar na lista de classificao correspondente s vagas de ampla
concorrncia, porm seu nome ser publicado com a indicao de portador de deficincia.
9.6. O resultado final deste CONCURSO PBLICO contendo as relaes discriminadas nos itens 9.4 e 9.5
ser disponibilizado conforme subitem 4.1.a.
10. DOS RECURSOS
10.1. Caber interposio de recurso fundamentado no prazo de 2 (dois) dias teis, contados do primeiro dia
subsequente data de publicao do objeto do recurso, iniciando e terminando sempre em dias teis,
incluindo-se o dia de incio e o dia do trmino, nas seguintes situaes:
a) de qualquer questo da prova objetiva, a contar da publicao do gabarito;
b) contra a totalizao dos pontos obtidos na prova objetiva, desde que se refira a erro de clculo das notas;
c) do indeferimento contra erros ou omisses na atribuio de notas ou na classificao, a contar da data da
divulgao do resultado final das provas;
d) da classificao final desde que seja comprovado erro material, a contar da data da divulgao do
resultado.
10.2. O prazo para interposio de recurso preclusivo e comum a todos os candidatos.
10.3. Os recursos mencionados no item 10.1 deste edital devero ser protocolados junto Prefeitura do
Municpio de BATATAIS, localizada na Praa Dr. Paulo de Lima Corra, n 01, centro,centro, no municpio de
BATATAIS.
10.4. No sero aceitos recursos interpostos por qualquer meio que no seja o especificado no item 10.3.
10.5. O recurso dever obedecer s seguintes determinaes:
a) ser elaborado com argumentao lgica, consistente e acrescida de indicao da bibliografia pesquisada
pelo candidato para fundamentar seus questionamentos;
b)ser apresentado de forma nica, os seja todos os itens que se deseja recorrer devero constar de um nico
recurso.
10.6. Admitir-se- um nico recurso por candidato, para cada evento mencionado no item 10.1 deste Edital,
devidamente fundamentado.
10.7. No sero considerados requerimentos, reclamaes, notificaes extrajudiciais ou quaisquer outros
instrumentos similares, cujo teor seja objeto de recurso apontado no item 10.1.
10.8. A deciso relativa ao deferimento ou indeferimento do recurso ser disponibilizada conforme subitem
4.2.
10.9. O(s) ponto(s) relativo(s) (s) questo(es) eventualmente anulada(s) ser(o) atribudo(s) a todos os
candidatos presentes na prova, independente de interposio de recurso.
10.10. Alterado o gabarito oficial de ofcio ou por fora de provimento de recurso, as provas sero corrigidas
de acordo com o novo gabarito.

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10.11. Na ocorrncia dos dispostos nos itens 10.9. e 10.10. deste Edital, poder haver alterao da
classificao inicial obtida para uma classificao superior ou inferior, ou ainda, poder ocorrer a
desclassificao do candidato que no obtiver a nota mnima exigida.
11. HOMOLOGAO
11.1. O resultado final do concurso ser homologado pela PREFEITURA DO MUNICIPIO DE BATATAIS.
11.2. O ato de homologao do resultado final deste Concurso Pblico ser publicado em jornal de circulao
regional e no endereo eletrnico www.concursosjota.com.br.
12. NOMEAO
12.1. Concludo este Concurso Pblico e homologado o resultado final, a eventual concretizao do ato de
nomeao dos candidatos aprovados dentro do nmero de vagas ofertadas e nos termos deste Edital,
obedecer estrita ordem de classificao, ao prazo de validade deste Concurso Pblico e ao cumprimento
das disposies legais pertinentes.
12.2. O candidato aprovado e classificado poder ser nomeado para o cargo para a qual se inscreveu,
devendo ser observado o nmero de vagas estabelecido no Anexo I deste Edital.
12.3. Em caso de surgimento de novas vagas durante o prazo de validade deste Concurso Pblico,
observada a disponibilidade financeira e oramentria, podero ser nomeados mais candidatos aprovados, de
acordo com a estrita ordem de classificao, sendo 5% (cinco por cento) delas destinadas aos candidatos
com deficincia.
12.4. A nomeao dos candidatos com deficincia aprovados e classificados neste Concurso Pblico
observar, para cada cargo, a proporcionalidade e a alternncia com os candidatos de ampla concorrncia.
12.5. Os candidatos habilitados neste concurso pblico em classificao superior s vagas ofertadas no
implica em hiptese alguma na obrigatoriedade de nomeao e eventual e respectiva posse, podendo estas
ser convocadas a critrio da administrao conforme convenincia e oportunidade.
13. POSSE
13.1. O candidato aprovado ser convocado para apresentar a documentao no prazo de at 30 (trinta) dias,
contados da data da publicao do ato de sua convocao para posterior nomeao e posse.
13.2. O Candidato que no apresentar a documentao no prazo mencionado no item 13.1 deste Edital
perder seu direito a nomeao e respectiva posse.
13.3. Para tomar posse no cargo em que foi nomeado, o candidato dever atender aos requisitos de
investidura dispostos no item 3 deste Edital e apresentar obrigatoriamente os originais e as respectivas
fotocpias simples dos seguintes documentos:
a) Duas fotos 3x4 recentes;
b) Documento de identidade reconhecido legalmente em territrio nacional, com fotografia;
c) Ttulo de eleitor e comprovante de votao na ltima eleio, ou certido de regularidade emitida pelo
respectivo cartrio eleitoral;
d) Cadastro de pessoa fsica - CPF
e) Certificado de reservista ou de dispensa de incorporao, quando for do sexo masculino;
f) Comprovante de concluso da habilitao exigida para o cargo, de acordo com o Anexo I deste Edital,
devidamente reconhecida pelo sistema federal ou pelos sistemas estaduais e municipais de ensino;
g) Comprovante de registro em rgo de classe, bem como certido de estar quites com a respectiva
entidade, quando se tratar de profisso regulamentada;
h) Carto de cadastramento no PIS/PASEP, se houver;
i) Certido de casamento, quando for o caso;
j) Certido de nascimento dos filhos, quando for o caso;
k) Documento de identidade reconhecido legalmente em territrio nacional, com fotografia, ou certido de
nascimento dos dependentes legais, se houver, e documento que legalmente comprove a condio de
dependncia;
l) Atestado de que no possui registro de antecedentes criminais, emitido pela Secretaria de Segurana
Pblica do Estado;
m) Atestado de sade;

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n) Declarao, informando se exerce ou no outro cargo, cargo ou funo pblica no mbito federal, estadual
ou municipal;
o) Declarao, informando se j aposentado, por qual motivo e junto a qual regime de previdncia social;
p) Declarao de no estar cumprindo sano por inidoneidade, aplicada por qualquer rgo pblico ou
entidade da esfera federal, estadual ou municipal;
q) Para os cargos que exigem experincia, esta dever ser comprovada atravs de apresentao de registro
em carteira de trabalho ou declarao comprovando a experincia no cargo com firma reconhecida.
13.3.1. Podero ser solicitados demais documentos necessrios alm dos constantes no item 13.3 deste
edital.
13.4. Estar impedido de tomar posse o candidato que deixar de apresentar qualquer um dos documentos
especificados no item 13.3 deste Edital e demais documentos solicitados conforme item 13.3.1, bem como
deixar de comprovar qualquer um dos requisitos para investidura no cargo estabelecido no item 3 deste
Edital.
14. DO PRAZO DE VALIDADE DO CONCURSO PBLICO
14.1. A validade do Concurso Pblico ser de 2 (dois) anos, contados da data de homologao do resultado
final, podendo ser prorrogado pelo prazo mximo de 2 (dois) anos, a critrio exclusivo da PREFEITURA DO
MUNICPIO DE BATATAIS.
15. DAS DISPOSIES GERAIS
15.1. A Comisso de Fiscalizao e Acompanhamento especialmente nomeada atravs de Portaria
especfica do poder executivo, acompanhar e supervisionar todo o Concurso Pblico, e ter a
responsabilidade de julgar os casos omissos ou duvidosos, ouvida a JOTA CONSULTORIA.
15.1.1. A Comisso de Fiscalizao e Acompanhamento tem por atribuio o acompanhamento e a
superviso de todas as etapas do certame, inclusive no processo de aplicao das provas.
15.2. A inscrio do candidato implicar a aceitao total e irrenuncivel das normas para este Concurso
Pblico contidas nos comunicados, neste Edital, em editais complementares, avisos e comunicados a serem
publicados.
15.3. A PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS e a JOTA CONSULTORIA no assumem qualquer
responsabilidade quanto ao transporte, alojamento e/ou alimentao dos candidatos, ou despesas afins,
quando da realizao das etapas deste certame.
15.4. O candidato que fizer declarao falsa ou inexata ao se inscrever, ou que no possa satisfazer todas as
condies enumeradas neste Edital, ter a qualquer tempo cancelada sua inscrio e sero anulados todos
os atos dela decorrentes, mesmo que tenha sido aprovado nas provas e exames ou nomeado.
15.5. Os itens deste edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no
consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, at a data da convocao para as provas
correspondentes. Nesses casos, a alterao ser mencionada em edital complementar, retificao, aviso ou
errata a ser publicada conforme subitem 4.2.
15.6. No ser fornecido qualquer documento comprobatrio de aprovao ou classificao ao candidato,
valendo, para esse fim, a publicao oficial.
15.7. No sero fornecidos atestados, cpia de documentos, certificados ou certides relativos a notas de
candidatos, valendo para quaisquer finalidades as respectivas publicaes oficiais.
15.8. Por razes de ordem tcnica e de segurana, a JOTA CONSULTORIA no fornecer nenhum
exemplar ou cpia de provas relativas a concursos anteriores para candidatos, autoridades ou instituies de
direito pblico ou privado.
15.9. Os prazos estabelecidos neste edital so preclusivos, contnuos e comuns a todos os candidatos, no
havendo justificativa para o no cumprimento e para a apresentao de recursos e/ou de documentos aps
as datas estabelecidas.
15.10. de responsabilidade do candidato, aps a homologao e durante o prazo de validade deste
Concurso Pblico, manter seu endereo atualizado junto a PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS, por
meio de correspondncia registrada endereada a Prefeitura do Municpio de BATATAIS - Concurso Pblico
Edital n 01/2016, localizada na Praa Dr. Paulo de Lima Corra, n 01, centro,no municpio de BATATAIS SP, assumindo a responsabilidade eventual do no recebimento de qualquer correspondncia a ele
10

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encaminhada pela PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS, decorrente de insuficincia, equvoco ou

alterao dos dados constantes da inscrio.
15.11. A PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS e a JOTA CONSULTORIA no se responsabilizam
por quaisquer cursos, textos, apostilas e outros materiais impressos ou digitais referentes s matrias deste
Concurso Pblico ou por quaisquer informaes que estejam em desacordo com o disposto neste Edital.
15.12. A comprovao da tempestividade dos recursos e documentaes ser feita por protocolo de
recebimento, atestando exclusivamente a entrega.
15.13. No sero considerados os recursos intempestivos ou interpostos em desacordo com este Edital.
15.14. Incorporar-se-o a este Edital, para todos os efeitos, quaisquer editais complementares, atos, avisos e
convocaes, relativos a este Concurso Pblico, que vierem a ser publicados pela PREFEITURA DO
MUNICPIO DE BATATAIS conforme subitem 4.2.
15.15. O candidato convocado para o exerccio de sua atividade fica obrigado a participar de todos os cursos
e treinamentos oferecidos pela PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS ou por ele indicados.
15.16. Decorridos 120 (cento e vinte) dias aps a homologao e no se caracterizando qualquer bice,
facultada a incinerao do material utilizado e demais registros escritos, mantendo-se, porm, pelo prazo de
validade do Concurso Pblico, os registros eletrnicos, sob a responsabilidade da JOTA CONSULTORIA.
15.17. Integram este Edital os seguintes anexos:
a)
b)
c)
d)
Anexo
Anexo
Anexo
Anexo
I
II
III
IV
Quadro de cargos
Principais atribuies dos cargos
Detalhamento das provas objetivas
Contedo programtico
Prefeitura do Municpio de Batatais SP em 15 de julho de 2016.
EDUARDO AUGUSTO SILVA DE OLIVEIRA

Prefeito Municipal
11

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CONCURSO PBLICO - EDITAL N 01/2016

ANEXO I QUADRO DE CARGOS
BLOCO I
1.1.0 NVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO
C/H
Nomenclatura
Ref. Vagas
semanal
Cozinheiro
40
119 CR
Inspetor de Alunos
40
101 CR
Servente (Auxiliar de
40
101 CR
Servios Gerais Escolares)
*CR - Cadastro Reserva
Venc.
(R$)
1.433,72
1.238,83
Taxa de
Insc. (R$)
13,00
13,00
1.238,83 13,00
Exigncias complementares no ato da

posse
-
1.1.1 NVEL DE ENSINO MDIO COMPLETO

Nomenclatura
Agente Administrativo
(Escriturrio)
Auxiliar de
Desenvolvimento
Educacional - Cuidador
Taxa de
Insc.
posse
(R$)
C/H
sem.
Ref.
Vagas
Venc.
(R$)
40
123
CR
1.482,02 14,00
Conhecimentos em Informtica
40
132
CR
1.597,87 14,00
Experincia comprovada de, no mnimo,

01 ano no trabalho com crianas.
BLOCO II
1.1.2 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAO ESPECFICA
Taxa de
C/H
Venc.
Nomenclatura
Ref. Vagas
Insc.
semanal
(R$)
posse
(R$)
Curso Superior com Licenciatura Plena
Educador de Creche II
40
174 CR
2.299,75 15,00
em Pedagogia.
1.1.3 NVEL DE ENSINO SUPERIOR COMPLETO ESPECFICO
Nomenclatura
C/H
Ref.
semanal
Coordenador Pedaggico
40
422II
CR
Fonoaudilogo Educacional 40
222
CR
Nutricionista
30
177
CR
Pedagogo
40
222
CR
Vagas
Taxa de
Exigncias complementares no ato
Insc.
da posse
(R$)
Licenciatura Plena em Pedagogia e ter
4.441,99 15,00
no mnimo 03 anos de efetivo exerccio
no Magistrio pblico ou privado
Curso Superior em Fonoaudiologia e
4.045,09 15,00
registro no CREFONO
Curso Superior em Nutrio e registro
2.361,98 15,00
no CRN
Venc.
(R$)
4.045,09 15,00
Licenciatura Plena em Pedagogia

Estado de So Paulo
400II
400II
400II
400II
400II
CR
19,92
h/a
19,92
h/a
19,92
h/a
19,92
h/a
19,92
h/a
P.E.B. I
25 h/a
P.E.B. II - Artes
25 h/a
P.E.B. II - Cincias
25 h/a
P.E.B. II - Educao Fsica
25 h/a
P.E.B. II - Ingls
25 h/a
PEB. II Lngua
Portuguesa
25 h/a
400II
CR
19,92
h/a
Psiclogo Educacional
40
222
CR
4.045,09 15,00
CR
CR
CR
CR
15,00
Licenciatura Plena em Pedagogia
15,00
Licenciatura Plena em Artes
15,00
Licenciatura Plena em Cincias
15,00
Licenciatura Plena em Educao Fsica

e registro no CREF
15,00
Licenciatura Plena em Ingls
15,00
Licenciatura
Portuguesa
Plena
em
Lngua
Curso Superior em Psicologia e registro

no CRP

Estado de So Paulo

ANEXO II PRINCIPAIS ATRIBUIES DOS CARGOS
Nomenclatura
Agente Administrativo
(Escriturrio)
Auxiliar de Desenvolvimento
Educacional - Cuidador
Principais Atribuies dos Cargos

Quanto a documentao e a escriturao escolar:
a) organizar e manter atualizados os pronturios dos alunos
procedendo ao registro e escriturao relativos vida escolar,
especialmente no que se refere matrcula, freqncia e histrico
escolar; b) expedir diplomas, certificados de concluso de ano e de
cursos, de aprovao em disciplina e outros documentos relativos
vida escolar dos alunos; c) preparar a documentao dos alunos; d)
preparar e afixar, em locais prprios, quadros, horrios de aulas e
controlar o cumprimento de carga horria anual;e) manter registros
relativos a resultados anuais dos processos de avaliao e promoo,
atas de reunies administrativas, termos de visitas de supervisores e
outros documentos da administrao de ensino;f) manter registros de
levantamentos de dados estatsticos e informaes educacionais; g)
preparar relatrios, comunicados e editais relativos matricula, exame
e demais atividades escolares.
Quanto administrao geral:
a) receber, registrar, distribuir e expedir correspondncia, processos e
papis em geral que tramitam na Escola, organizando e mantendo o
protocolo e arquivo escolar; b) registrar, controlar e expedir boletins
relativos a freqncia do pessoal docente tcnico e administrativo da
escola; c) organizar e manter atualizados os registros dos servidores
em exerccio na escola; d) preparar boletins de freqncia para efeito
de pagamento de vencimentos e salrios do pessoal da Escola; e)
preparar escala de frias anuais dos servidores em exerccio na
escola; f) manter registros do material permanente recebido pela
escola e do que lhe for dado ou cedido e elaborar inventrio anual dos
bens patrimoniais; g) organizar e manter atualizado o documento das
leis, decretos, regulamentos, resolues, portarias e comunicados de
interesse para a Escola; h) atender aos servidores da escola e aos
alunos prestando-lhes esclarecimentos relativos escriturao e
legislao.
Quanto administrao de pessoal:
a) organizar e manter atualizados os pronturios de funcionrios e
servidores; b) registrar a freqncia mensal; c) expedir guias para
exame de sade; d) anotar os afastamentos e as licenas de
funcionrios e servidores.
Realizar procedimentos de higiene, cuidados e alimentao dos
Alunos Pblico Alvo da Educao Especial, observar o estado geral
dos alunos quando da chegada e da sada e informar quaisquer fatos

Estado de So Paulo
Cozinheiro
relevantes direo. Seguir orientaes de profissionais responsveis

(professores, psiclogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais,
fonoaudilogos e/ou outros) quanto alimentao e trocas de roupas,
colaborando com o processo de incluso dos alunos com deficincia
no ambiente escolar e do ambiente escolar na vida do aluno: orientar,
proteger, cuidar para que o aluno permanea ou transite com
segurana nos diferentes ambientes da unidade escolar. Estimular o
desenvolvimento do aluno, respeitando seus valores, sua
individualidade, sua faixa etria e seus diferentes nveis de evoluo
fsica, emocional, cognitiva e social. Auxiliar em sala de aula, nas
atividades educacionais e adaptaes pedaggicas, ldicas e
artsticas, acompanhar e auxiliar no monitoramento dos alunos tanto
no ambiente escolar quanto fora dele, nas atividades extraclasses,
perceber possveis situaes de risco para os alunos na prtica de
qualquer atividade, socorrer o aluno, em casos de convulso e
executar os atendimentos de primeiros socorros quando necessrio.
O coordenador pedaggico, integrante do Ncleo Tcnico-Pedaggico
tem a funo de proporcionar apoio tcnico ao ncleo de direo, aos
docentes e discentes, bem como o acompanhamento, avaliao e
controle das atividades curriculares e favorecer a mediao entre
todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. O
coordenador pedaggico tem as seguintes atribuies: Participar da
elaborao e execuo da Proposta Pedaggica e do Plano de
Gesto; Coordenar as atividades de planejamento quanto aos
aspectos curriculares; Assegurar a articulao entre os programas
curriculares e os temas transversais; transmitir dados relativos ao
mercado de trabalho; Elaborar a programao das atividades de sua
rea de atuao assegurando a articulao com as demais
programaes do Ncleo Tcnico-Pedaggico; Acompanhar, avaliar e
controlar o desenvolvimento da programao do currculo; Prestar
assistncia tcnica aos professores, visando assegurar a
operacionalizao do currculo: propondo tcnica e procedimentos;
selecionando e fornecendo materiais didticos; estabelecendo a
organizao das atividades; propondo sistemtica de avaliao;
Coordenar a programao e execuo das atividades de recuperao
dos alunos; Propor e coordenar atividades de aperfeioamento e
atualizao de professores; Avaliar os resultados do ensino no mbito
da escola; Assessorar a Direo da Escola, especialmente quanto s
decises relativas a: matricula e transferncia; agrupamento de
alunos; organizao de horrio de aulas e do Calendrio Escolar;
utilizao de recursos didticos da escola; Elaborar relatrio de suas
atividades e participar da elaborao do relatrio anual da escola e
Promover formao continuada equipe docente.
Seleciona os ingredientes necessrios ao preparo das refeies,
observando o cardpio, quantidade estabelecida e qualidade dos
gneros alimentcios, temperando e cozendo os alimentos, para obter

Estado de So Paulo
Fonoaudilogo Educacional
o sabor adequado a cada prato; Distribui as refeies preparadas,

colocando-se em recipientes apropriados, a fim de servir os
comensais; Controla o estoque dos gneros alimentcios necessrios
ao preparo das refeies, recebendo-os e armazenando-os em lugar
apropriado, para assegurar as condies necessrias ao preparo de
refeies sadias; Mantm registro atualizado das refeies servidas,
dentro do perodo de tempo definido; Providencia a lavagem e guarda
dos utenslios, para assegurar sua posterior utilizao; Providencia a
limpeza da cozinha, lavando, enxugando, encerando mveis,
equipamentos, pisos e azulejos para manter a higiene do ambiente de
trabalho; valido salientar que poder ocorrer troca no horrio
(manh, tarde e noite) de trabalho de acordo com as necessidades do
empregador; Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo
superior imediato.
Auxilia as atividades recreativas das crianas na creche, incentivando
as brincadeiras em grupo como brincar de roda, de bola, pular corda e
outros jogos, para estimular o desenvolvimento fsico e intelectual das
mesmas; Responsabiliza-se pela estimulao, cuidado, observao, e
orientao s crianas na aquisio de hbitos de higiene, bem como
dar atendimento necessidade de troca de fraldas, banho, escovao
de dentes e demais procedimentos relativos preservao da higiene
e sade; Manter contato com os pais e/ou responsveis para troca de
informaes, bem como para inform-los sobre problemas ocorridos
ou observados com as crianas aps comunicar ao coordenador da
creche; Orienta as crianas quanto s condies de higiene,
auxiliando-as no banho, vestir, calar, pentear e guardar seus
pertences, para garantir o seu bem-estar; Auxilia nas refeies,
alimentando as crianas ou orientando-as sobre o comportamento
mesa favorecendo hbitos alimentares saudveis; Controla a
freqncia e ocorrncias das crianas sob sua responsabilidade, para
assegurar o bem-estar e a sade da criana; Participa de reunies de
estudo e outros eventos de formao continuada, promovidos pela
Secretaria Municipal de Educao; Executa outras tarefas correlatas
determinadas pela Secretaria de Educao e Cultura.
A Fonoaudiologia Educacional uma rea de especializao da
Fonoaudiologia voltada ao estudo e atuao para a promoo da
Educao, em todos os nveis ou modalidades de ensino. O objetivo
da Fonoaudiologia Educacional promover o desenvolvimento da
comunicao com propostas voltadas ao coletivo, enfatizando o papel
cultural da linguagem, seja essa em sua modalidade oral ou escrita.
Portanto o fonoaudilogo educacional tem por funo disponibilizar e
discutir informaes/conhecimentos a respeito dos aspectos
concernentes Fonoaudiologia que beneficiem o educador e o aluno;
prestar assessoria fonoaudiolgica e dar suporte equipe escolar
discutindo e elegendo estratgias que favoream o trabalho com
alunos que apresentam dificuldades de fala, linguagem oral e escrita,

Estado de So Paulo
Inspetor de Alunos
voz e audio, contribuir para a incluso efetiva de todos os alunos,

promovendo a acessibilidade na comunicao; realizar aes
promotoras que resultem no desenvolvimento dos alunos, no que se
refere linguagem oral, escrita, audio, motricidade orofacial e voz;
orientar as famlias ou os cuidadores em relao ao desenvolvimento
das crianas, principalmente as de maior vulnerabilidade social;
conhecer a realidade local e elencar aes de promoo sade a
serem desenvolvidas no mbito escolar, por todos os atores sociais;
participar de reunies com a equipe multiprofissional para
acompanhamento sistemtico e contnuo das aes desenvolvidas
com os educandos, equipes escolares, pais ou responsveis;
contribuir para o diagnstico da situao de sade auditiva dos
ambientes escolares, apontando necessidades, pedindo avaliaes de
aferio de rudo e buscando solues para contribuir com a sade
auditiva; participar de formao continuada e capacitao especfica
comunidade escolar, buscando disseminar o conhecimento em
assuntos fonoaudiolgicos que envolvam a educao; orientar a
equipe pedaggica quanto encaminhamentos dos alunos para
exames especficos e/ou acompanhamentos teraputicos que se
fizerem necessrios, articulando a troca de informaes entre os
profissionais da sade e da educao; orientar comunidade escolar ou
responsveis quanto s necessidades educacionais dos alunos, de
forma a buscar parceria no trabalho pedaggico com as intervenes
necessrias em outros mbitos (sade, assistncia social etc.);
participar de reunies pedaggicas, conforme necessidades
levantadas pela equipe tcnica e/ou escolar; participar do processo de
elaborao da avaliao dos alunos, discutindo suas necessidades
educacionais especiais, as adaptaes realizadas e a serem feitas,
objetivando o processo de escolarizao do aluno, desenvolver
projetos ou programas de articulao intersecretarias de sade e
educao, e intersetoriais, contribuindo para a integralidade de
atendimento ao muncipe; apoiar o professor ao participar do horrio
de trabalho pedaggico coletivo (HTPC) e do horrio de trabalho
pedaggico livre (HTPL), realizar em regime de colaborao com a
comunidade escolar, o levantamento das necessidades das
instituies educacionais, com todos os atores sociais envolvidos
(equipe pedaggica, equipe de apoio, professores), elaborar, discutir,
planejar, executar e avaliar as propostas desenvolvidas no espao
escolar.
Orienta e assiste os interesses e comportamento dos alunos, fora da
sala de aula, para o ajustamento dos mesmos ao convvio e recreao
escolar; Atende s solicitaes dos professores, responsabilizando-se
pela disciplina da classe quando da ausncia dos mesmos, para
colaborar no processo educativo; Zela pelas dependncias e
instalaes do estabelecimento e pelo material utilizado, traando
normas de disciplina, higiene e comportamento, para propiciar
ambiente adequado formao fsica, mental e intelectual dos alunos;

Estado de So Paulo
Nutricionista
P.E.B. I
P.E.B. II - Artes
Auxilia nas tarefas de portaria, controle de presena, guarda e

proteo dos alunos, prestando primeiros socorros em caso de
acidentes; Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo
superior imediato.
Planeja e elabora o cardpio semanalmente, baseando-se na
aceitao dos alimentos pelos comensais, para oferecer refeies
balanceadas e evitar desperdcios; Orienta e supervisiona o preparo, a
distribuio e o armazenamento das refeies, para possibilitar um
melhor rendimento do servio; Programa e desenvolve treinamento
com os servidores, realizando reunies e observando o nvel de
rendimento, de habilidade, de higiene e de aceitao dos alimentos,
para racionalizar e melhorar o padro tcnico dos servios; Elabora
relatrio mensal, baseando-se nas informaes recebidas para
estimar o custo mdio da alimentao; Zela pela ordem e manuteno
da qualidade e higiene dos gneros alimentcios; orienta e
supervisiona a sua elaborao, para assegurar a confeco de
alimentos; Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo
superior imediato.
O professor, alm de outras previstas na legislao tem as seguintes
atribuies:
Participar da elaborao da Proposta Pedaggica e do Plano de
Gesto; Elaborar e executar o plano de trabalho, segundo a proposta
pedaggica da escola, estabelecendo estratgias de recuperao
contnua e de compensao de ausncias; Atuar para promover a
aprendizagem dos alunos, de acordo com a etapa escolar e o
desenvolvimento do aluno; Participar das decises referentes ao
agrupamento de alunos; Realizar atividades relacionadas
coordenao pedaggica, atuando inclusive como professor
coordenador quando designado; Participar dos Conselhos de Classe,
Ano ou Termo no Ensino Fundamental, Educao de Jovens e
Adultos;
Participar do Conselho de Escola, da Associao de Pais e Mestres e
outras instituies auxiliares quando indicado na forma do regimento
comum das escolas municipais; Manter permanente contato com os
pais ou responsveis, informando-os, orientando-os sobre o
desenvolvimento do aluno e obtendo dados de interesse para o
processo educativo; Participar das atividades cvicas, culturais e
educativas previstas no calendrio escolar; Executar e manter
atualizados os registros relativos s suas atividades e fornecer
informaes conforme as normas estabelecidas; Responsabilizar-se
pela utilizao e conservao de equipamentos e instrumentais em
uso, salas de aulas, laboratrios, bibliotecas, salas ambientes, entre
outros; Cumprir os dias letivos e carga horria de efetivo trabalho
escolar, alm de participar, integralmente dos perodos dedicados ao
planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional.

Estado de So Paulo
P.E.B. II Biologia/Cincias
Gesto da Escola; Elaborar e executar o plano de trabalho da

disciplina, segundo a proposta pedaggica da escola, estabelecendo
estratgias de recuperao contnua e de compensao de ausncias;
Atuar para promover a aprendizagem dos alunos, de acordo com a
etapa escolar e o desenvolvimento do aluno; Participar das decises
referentes ao agrupamento de alunos; Realizar atividades
relacionadas coordenao pedaggica, atuando inclusive como
professor coordenador quando designado; Participar dos Conselhos
de Classe, Ano ou Termo; Participar do Conselho de Escola, da
Associao de Pais e Mestres e outras instituies auxiliares quando
indicado na forma do regimento comum das escolas municipais;
Manter permanente contato com os pais ou responsveis, informandoos, orientando-os sobre o desenvolvimento do aluno e obtendo dados
de interesse para o processo educativo; Participar das atividades
cvicas, culturais e educativas previstas no calendrio escolar;
Executar e manter atualizados os registros relativos s suas atividades
e fornecer informaes conforme as normas estabelecidas;
Responsabilizar-se pela utilizao e conservao de equipamentos e
instrumentais em uso, salas de aulas, laboratrios, bibliotecas, salas
ambientes, entre outros; Cumprir os dias letivos e carga horria de
efetivo trabalho escolar, alm de participar, integralmente dos
perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao
desenvolvimento profissional.

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P.E.B. II - Educao Fsica
P.E.B. II - Ingls
Elaborar e executar o programa de atividades esportivas, de acordo

com as etapas escolares, capacidade e desenvolvimento dos alunos;
Orientar os alunos quanto a prticas esportivas, atividades fsicas e
hbitos saudveis; Instruir de forma terica e prtica os alunos sobre
os exerccios e jogos programados, inclusive sobre a utilizao de
aparelhos e instalaes de esportes, fazendo demonstraes e
acompanhando a execuo dos mesmos pelos alunos, para assegurar
o mximo aproveitamento e benefcios advindos desses exerccios;
Efetuar testes de avaliao fsica, cronometrando, aps cada srie de
exerccios e jogos executados pelos alunos, os problemas surgidos,
as solues encontradas e outros dados importantes, para permitir o
controle dessas atividades e avaliao de seus resultados,
desenvolver atividades esportivas complementares no contra-turno
escolar dos alunos, de acordo com diretrizes e normas estabelecidas
pela Secretaria Municipal de Educao; Acompanhar os alunos em
atividades e competies desportivas, quando vinculadas diretamente
a escola; Participar da elaborao da Proposta Pedaggica e do Plano
de Gesto da Escola; Elaborar e executar o plano de trabalho da
de Classe, Ano ou Termo Participar do Conselho de Escola, da

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PEB. II Lngua Portuguesa
Pedagogo

A funo do Pedagogo atuar sobre os fatores que interferem na
aprendizagem dos alunos que apresentam dificuldades acentuadas na
aprendizagem, atravs de interveno direta, realizada na forma de
atendimentos. A atuao com os alunos ocorrer mediante
atendimento ao aluno identificado com dificuldades de aprendizagem

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de grau moderado e severo, em grupo ou individualmente, avaliados

os casos com a coordenao pedaggica da escola, Observao dos
alunos no ambiente escolar, como estratgia para subsidiar a
avaliao do desenvolvimento, o planejamento das intervenes e a
orientao aos gestores, pais, professores e funcionrios;
Acompanhamento/observao participativa do aluno em sala de aula,
a fim de observar o seu desenvolvimento escolar e sua funcionalidade
nas atividades coletivas. A atuao com professores ocorrer atravs
do contato direto com o professor (entrevista, observao participativa
em sala, devolutiva do trabalho e avaliao conjunta do plano de
atendimento do aluno, no mbito individual ou da sala de aula); O
trabalho em sala de aula ocorrer mediante observao participativa e
ou na forma de parceria com professor regente da sala de aula,
Entrevista com os pais, individualmente e/ou com a participao da
gesto para obter dados sobre o aluno; Orientao quanto ao
desenvolvimento do aluno e suas possveis dificuldades; discusso
de casos com a coordenao pedaggica sobre a evoluo dos
alunos e realizar avaliao dos alunos. Participao efetiva nos
conselhos de classe e, quando solicitado, nos horrios de trabalho
pedaggico coletivo.
Atuar como agente de mudanas: buscar a mobilizao da
comunidade escolar com a finalidade de pensar juntos sua realidade,
suas reais funes, organizao, funcionamento e relaes mantidas
com outras instituies e estrutura social, bem como questionar as
relaes e comunicaes interpessoais estabelecidas no meio escolar,
comeando com a organizao de equipes multiprofissionais
realmente atuantes.Atuar como mediador nas relaes entre os atores
da escola, fortalecendo pessoas e grupos na promoo de autonomia
e na superao das adversidades; Realizar junto a Gesto Escolar
discusses, debates e reflexes acerca do cotidiano escolar (papel da
gesto, mediao da interao entre os membros da escola, auxlio na
parceria com as famlias, auxlio na interveno com os alunos, etc,
atuar como mediador na construo das relaes intersubjetivas
(professor-aluno) no processo ensinoaprendizagem, promovendo a
criao de um espao de interdisciplinaridade, que contribua para a
reestruturao da prtica educativa; Levantar, junto ao professor, as
informaes pertinentes a sua turma: habilidades, potencialidades e
necessidades dos alunos; Levantar, junto ao professor suas
habilidades, potencialidades e necessidades para a execuo de sua
prtica educativa; Realizar discusses, debates, reflexes acerca do
cotidiano escolar (papel de educador, mediao da interao entre os
alunos da sua turma, bem como de suas famlias;Realizar reflexo
acerca da relao professor-aluno; aspectos associados dificuldades
de aprendizagem, reflexo sobre aspectos pessoais que possam
interferir na sua prtica, bem como de sua prpria experincia
escolar); Elaborar junto com o professor projetos de interveno com
os alunos (trabalho em sala de aula e/ou outras intervenes) e

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Servente (Auxiliar de Servios

Gerais Escolares)
famlias, e avaliar os resultados do trabalho realizado. Executar

projetos, em conjunto com o professor, visando intervir no processo de
desenvolvimento integral ao aluno, em direo ao sucesso
educacional;Mediar as relaes inter e intrapessoais, que se
desenvolvem no contexto escolar; Realizar reflexes sobre as
vivncias escolares; Acolher as demandas e encaminhar para
profissionais competentes quando necessrio, acompanhando os
tratamentos externos escola. Desenvolver projetos de orientao s
famlias, visando ao processo de ensino aprendizagem em seus
aspectos desenvolvimentais, comportamentais e emocionais; Realizar
discusses, debates, reflexes sobre temas que versam acerca da
relao famlia-escola; Realizar aes que visem compreenso da
dinmica familiar (entrevista com pais ou responsveis, orientaes
pontuais, encaminhamentos necessrios), Participar da elaborao de
currculos e programas educacionais, visando a qualidade de ensino
oferecido aos alunos diante do paradigma de Educao para Todos.
Elaborar, executar e avaliar, em regime de colaborao com a
comunidade escolar, aes e programas que atendam as demandas
da comunidade escolar.
Executar servios de limpeza e arrumao nas dependncias de
escolas, servios que visem o bom funcionamento dos prdios
pblicos, bem como servios de monitoria de berrios e creches;
Preparar e servir caf chefia, visitantes e servidores do setor;
executar a distribuio de merenda aos alunos; auxiliar na
manuteno da disciplina geral; Lavar copos e xcaras, cafeteira,
coador e demais utenslios de cozinha; Verificar a existncia de
material de limpeza e outros itens relacionados com seu trabalho,
comunicando ao superior imediato a necessidade de reposio,
quando for o caso; Manter arrumado o material sob sua guarda;
Realizar eventualmente, servios externos para atender as
necessidades do setor; Comunicar ao superior imediato qualquer
irregularidade de consertos e reparos nas dependncias, mveis e
utenslios, que lhe cabe limpos e com boa aparncia; Executa outras
tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.
10

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ANEXO III COMPOSIO DAS PROVAS OBJETIVAS
1. Quadro I
Cargos:
Agente Administrativo (Escriturrio)
Auxiliar de Desenvolvimento Educacional- Cuidador
Cozinheiro
Inspetor de Alunos
Nutricionista
Servente (auxiliar de servios gerais escolares)
Matria
Portugus
Matemtica
Conhecimentos
Gerais
Total
N de
alternativas
5
5
5
N de questes
20
20
10
Pontuao por
questo
2
2
2
50
Pontuao Total
40
40
20
100
2. Quadro II
Cargos:
Fonoaudilogo Educacional
P.E.B. I
P.E.B. II- Artes
P.E.B. II- Biologia/Cincias
P.E.B. II- Educao Fsica
P.E.B. II- Ingls
P.E.B. II- Lngua Portuguesa
Pedagogo
Matria
Portugus
Conhecimentos
Educacionais
Conhecimentos
Especficos
Total
N de
alternativas
5
5
N de questes
Pontuao Total
10
20
Pontuao por
questo
2
2
20
40
50
20
40
100

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ANEXO IV CONTEDO PROGRAMTICO
PROGRAMA DAS PROVAS:
LNGUA PORTUGUESA
NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO: ORTOGRAFIA: USO DE S E Z. EMPREGO DE SS, C, ,
CH, EX, J E G. DIVISO SILBICA: SEPARAO E PARTIO DE SILABAS. CLASSIFICAO
DAS PALAVRAS QUANTO AO NMERO DE SLABAS. ACENTUAO GRFICA: PRINCPIOS
BSICOS (REGRAS), CLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO POSIO DA SLABA
TNICA, CLASSE DE PALAVRAS (CLASSES GRAMATICAIS). FLEXES: GNERO, NMERO
E GRAU DO SUBSTANTIVO E ADJETIVO. TEMPOS E MODOS DO VERBO. CRASE. FRASE E
ORAO. TIPOS DE SUJEITO. SINNIMOS E ANTNIMOS. INTERPRETAO DE TEXTO.
SUFIXOS E PREFIXOS. TIPOS DE PREDICADO. PRONOMES DE TRATAMENTO. VOZES DO
VERBO.
NVEL MDIO COMPLETO: ORTOGRAFIA. RELAES ENTRE FONEMAS E GRAFIAS.
ACENTUAO. MORFOLOGIA: ESTRUTURA E FORMAO DE PALAVRAS. CLASSES DE
PALAVRAS E SEU EMPREGO. FLEXO NOMINAL E VERBAL. SINTAXE: PROCESSOS DE
COORDENAO E SUBORDINAO. EQUIVALNCIA E TRANSFORMAO DE
ESTRUTURAS. DISCURSO DIRETO E INDIRETO. CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL.
REGNCIA VERBAL E NOMINAL. CRASE. PONTUAO. INTERPRETAO DE TEXTOS:
VARIEDADE DE TEXTOS E ADEQUAO DE LINGUAGEM. ESTRUTURAO DO TEXTO E
DOS PARGRAFOS. INFORMAES LITERAIS E INFERNCIAS. ESTRUTURAO DO
TEXTO: RECURSOS DE COESO. SIGNIFICAO CONTEXTUAL DE PALAVRAS E
EXPRESSES. PONTO DE VISTA DO AUTOR.
NVEL SUPERIOR: ORTOGRAFIA. RELAES ENTRE FONEMAS E GRAFIAS. ACENTUAO.
MORFOLOGIA: ESTRUTURA E FORMAO DE PALAVRAS. CLASSES DE PALAVRAS E SEU
EMPREGO. FLEXO NOMINAL E VERBAL. SINTAXE: PROCESSOS DE COORDENAO E
SUBORDINAO. EQUIVALNCIA E TRANSFORMAO DE ESTRUTURAS. DISCURSO
DIRETO E INDIRETO. CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL. REGNCIA VERBAL E
NOMINAL. CRASE. PONTUAO. INTERPRETAO DE TEXTOS: VARIEDADE DE TEXTOS E
ADEQUAO DE LINGUAGEM. ESTRUTURAO DO TEXTO E DOS PARGRAFOS.
INFORMAES LITERAIS E INFERNCIAS. ESTRUTURAO DO TEXTO: RECURSOS DE
COESO. SIGNIFICAO CONTEXTUAL DE PALAVRAS E EXPRESSES. PONTO DE VISTA
DO AUTOR.
MATEMTICA
NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO: ARITMTICA: SISTEMA DE NUMERAO DECIMAL;
DIVISIBILIDADE; M.D.C. E M.M.C.; OPERAES COM NMEROS NATURAIS E COM
NMEROS FRACIONRIOS; PROBLEMAS ENVOLVENDO OPERAES COM NMEROS
RACIONAIS. FORMA DECIMAL DOS NMEROS RACIONAIS. MDIAS: ARITMTICA SIMPLES,
ARITMTICA PONDERADA E GEOMTRICA. CONJUNTOS: CONCEITO E REPRESENTAO,
RELAO DE PERTINNCIA, RELAO DE INCLUSO, IGUALDADE DE CONJUNTOS;
OPERAES COM CONJUNTOS. GEOMETRIA: ESTUDO DOS NGULOS, TRINGULOS,

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QUADRILTEROS E CRCULO. UNIDADES DE MEDIDAS: COMPRIMENTO, SUPERFCIE,

VOLUME, TEMPO, MASSA, CAPACIDADE. MATEMTICA COMERCIAL: RAZO E
PROPORO; DIVISO PROPORCIONAL; REGRA DE TRS SIMPLES; PORCENTAGEM;
JUROS SIMPLES. LGEBRA: EXPRESSES ALGBRICAS; EQUAES E SISTEMAS DE 1 E
2 GRAUS; PROBLEMAS DE 1 E 2 GRAUS.
NVEL MDIO COMPLETO: TEORIA DOS CONJUNTOS. CONJUNTOS NUMRICOS
(DEFINIES, OPERAES E PROPRIEDADES): NMEROS NATURAIS, NMEROS
INTEIROS, NMEROS RACIONAIS, NMEROS IRRACIONAIS E NMEROS REAIS. UNIDADES
DE MEDIDA. SISTEMA MTRICO DECIMAL. MNIMO MLTIPLO COMUM E MXIMO DIVISOR
COMUM. RELAES: PAR ORDENADO, REPRESENTAO GRFICA, PRODUTO
CARTESIANO, RELAO BINRIA, DOMNIO E IMAGEM E RELAO INVERSA. ANLISE DE
GRFICOS E TABELAS. TEORIA DAS FUNES. FUNES DO 1 GRAU. FUNES DO 2
GRAU. EQUAES IRRACIONAIS. INEQUAES IRRACIONAIS. POTENCIAO.
RADICIAO. EQUAO DO 1 E 2 GRAU. TRIGONOMETRIA. SEQUNCIAS. PROGRESSO
ARITMTICA E GEOMTRICA. MATRIZES. DETERMINANTES. SISTEMAS LINEARES.
ANLISE COMBINATRIA: PRINCPIO FUNDAMENTAL DE CONTAGEM, FATORIAL,
PERMUTAES, ARRANJOS E COMBINAES. BINMIO DE NEWTON. PROBABILIDADE.
RAZO E PROPORO. REGRA DE TRS SIMPLES E COMPOSTA. MATEMTICA
FINANCEIRA: PORCENTAGEM, CAPITAL, MONTANTE, DESCONTOS, LUCROS, PREJUZOS,
TAXAS DE JUROS, JUROS SIMPLES E JUROS COMPOSTOS. ESTATSTICA. GEOMETRIA
PLANA: NGULOS, TRINGULOS, QUADRILTEROS, POLGONOS, CIRCUNFERNCIA E
CRCULO, CLCULO DE REAS, TEOREMA DE TALES, TEOREMA DE PITGORAS.
GEOMETRIA ESPACIAL: POLIEDROS REGULARES, PIRMIDES, PRISMAS, CILINDROS,
CONES E CLCULO DE VOLUMES. RESOLUO DE SITUAES-PROBLEMA.
NVEL SUPERIOR: 1. ARITMTICA E CONJUNTOS: OS CONJUNTOS NUMRICOS
(NATURAIS, INTEIROS, RACIONAIS, IRRACIONAIS E REAIS); OPERAES BSICAS,
PREFEITURA MUNICIPAL DE LINS SP 3 PROPRIEDADES, DIVISIBILIDADE, CONTAGEM E
PRINCPIO MULTIPLICATIVO. PROPORCIONALIDADE. 2. LGEBRA: EQUAES DE 1 E 2
GRAUS; FUNES ELEMENTARES, SUAS REPRESENTAES GRFICAS E APLICAES:
LINEARES, QUADRTICAS, EXPONENCIAIS, LOGARTMICAS E TRIGONOMTRICAS;
PROGRESSES ARITMTICAS E GEOMTRICAS; POLINMIOS; NMEROS COMPLEXOS;
MATRIZES, SISTEMAS LINEARES E APLICAES NA INFORMTICA; FUNDAMENTOS DE
MATEMTICA FINANCEIRA. 3. ESPAO E FORMA: GEOMETRIA PLANA, PLANTAS E MAPAS;
GEOMETRIA ESPACIAL; GEOMETRIA MTRICA; GEOMETRIA ANALTICA. 4. TRATAMENTO
DE DADOS: FUNDAMENTOS DE ESTATSTICA; ANLISE COMBINATRIA E PROBABILIDADE;
ANLISE E INTERPRETAO DE INFORMAES EXPRESSAS EM GRFICOS E TABELAS.
CONHECIMENTOS GERAIS
ATUALIDADES NOS ASSUNTOS RELACIONADOS COM ECONOMIA, HISTRIA, POLTICA,
MEIO AMBIENTE, JUSTIA, SEGURANA PBLICA, SADE, CULTURA, RELIGIO,
ESPORTES, INOVAES TECNOLGICAS E CIENTFICAS, DO MUNICPIO DE BATATAIS/SP,
DO ESTADO DE SO PAULO, DO BRASIL E DO MUNDO.
CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS
CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL - 1988. (ARTIGOS 5, 6, 205 A 214).
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAO NACIONAL - LDB -9394/96 ATUALIZADA

Estado de So Paulo
POLTICA NACIONAL DE EDUCAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAO INCLUSIVA,

2008.
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAO BSICA. 2013.
LEI N 13.005 DE 25 DE JUNHO 2014 - PLANO NACIONAL DE EDUCAO. BRASLIA, 2014
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
EDUCADOR DE CRECHE II
OS ELEMENTOS DO TRABALHO PEDAGGICO (OBJETIVOS, CONTEDOS,
ENCAMINHAMENTOS METODOLGICOS E AVALIAO ESCOLAR); CONCEPO DE
DESENVOLVIMENTO HUMANO / APROPRIAO DO CONHECIMENTO NA PSICOLOGIA
HISTRICO-CULTURAL; PROCEDIMENTOS ADEQUADOS AO ATENDIMENTO CRIANA DE 0
A 6 ANOS, REFERENTE SADE, ALIMENTAO E HIGIENE; A BRINCADEIRA DE PAPIS
SOCIAIS E FORMAO DA PERSONALIDADE. LEI 9.394/96. DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS PARA A EDUCAO INFANTIL. RESOLUO CNE/CEB N 01, DE 07/04/99 E
PARECER CNE/CEB N 22/98 APROVADO EM 17/12/98. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL
PARA A EDUCAO INFANTIL. NORMAS E PRINCPIOS PARA A EDUCAO INFANTIL NO
SISTEMA DE ENSINO DO PARAN, DELIBERAO N 02/2005 CEE DE 06/06/05. ESTATUTO
DA CRIANA E DO ADOLESCENTE LEI N 8.069/90 DE 13/07/90.
COORDENADOR PEDAGGICO
ORGANIZAO ESCOLAR E PEDAGGICA. GESTO PEDAGGICA: RESPONSABILIDADES E
FUNES DO DIRETOR; DESEMPENHO E EFICCIA DAS UNIDADES ESCOLARES;
INDICADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR; AVALIAO INSTITUCIONAL DA ESCOLA;
TENDNCIAS E INOVAO EM GESTO ESCOLAR. O CURRCULO E A FORMAO DE
EDUCADORES; GESTO ESCOLAR E PROJETO POLTICO-PEDAGGICO. GESTO ESCOLAR
E A POLTICA EDUCACIONAL ATUAL. A TRAJETRIA DA GESTO ESCOLAR. GESTO
EDUCACIONAL: DIAGNSTICO E ANLISE DOS INDICADORES SOCIAIS, EDUCACIONAIS E
CULTURAIS; LEVANTAMENTO DAS FORMAS DE ATENDIMENTO A NECESSIDADES
ESPECFICAS; BASES LEGAIS DE APOIO. GESTO E TECNOLOGIA. DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAO E ESTRATGIAS DE AO; INDICADORES DEMOGRFICOS CONSIDERADOS NO
MAPEAMENTO DA DEMANDA ESCOLAR. GESTO ADMINISTRATIVA: ORAMENTO, FINANAS
E PATRIMNIO, AQUISIO DE BENS E SERVIOS, GESTO DE CONTRATOS, GESTO DE
PATRIMNIOS E MATERIAIS, AVALIAO DE DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS DA
EDUCAO, ARTICULAO INSTITUCIONAL E IMPLEMENTAO DE PARCERIAS,
RELACIONAMENTO COM RGOS SUPERIORES. INDISCIPLINA E EDUCAO.
ADMINISTRAO COMO MEDIAO. A PEDAGOGIA ESCOLAR E AS DEMANDAS DA ESCOLA
PBLICA. AVALIAO DA EDUCAO BSICA. FORMAO DOCENTE.
FONOAUDILOGO EDUCACIONAL
AQUISIO DA LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZAO. TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E
OUTROS DISTRBIOS RELACIONADOS APRENDIZAGEM. FONOAUDIOLOGIA NA
EDUCAO: AES VINCULADAS A ALUNOS, PROFESSORES, GESTORES E EQUIPES
MULTIDISCIPLINARES. TICA PROFISSIONAL. AQUISIO E DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. TRANSTORNOS DE FALA E FLUNCIA: CONCEITO, ETIOLOGIA,
CLASSIFICAO, AVALIAO, DIAGNSTICO E INTERVENO COLABORATIVA COM A
COMUNIDADE ESCOLA, DEFICINCIAS, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E

Estado de So Paulo
OUTROS. TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM LINGUAGEM. PROMOO, PREVENO E

EDUCAO. CONSELHO FEDERAL DE FONOAUDIOLOGIA. RESOLUO N 387, DE 18 DE SET.
2010. DISPE SOBRE AS ATRIBUIES E COMPETNCIAS DO PROFISSIONAL ESPECIALISTA
EM FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL. FONOAUDIOLOGIA NA EDUCAO: POLTICAS
PBLICAS E ATUAO DO FONOAUDILOGO. SOPAULO: CRF, 2 REGIO, 2010. CONSELHO
REGIONAL DE FONOAUDIOLOGIA. RES. N 382, DE 20 DE ABRIL DE 2010. DISPE SOBRE O
RECONHECIMENTO DAS ESPECIALIDADES EM FONOAUDIOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL
E DISFAGIA PELO CONSELHO FEDERAL DE FONOAUDIOLOGIA, E D OUTRAS
PROVIDNCIAS. SO PAULO, 2010.
NUTRICIONISTA
1 NUTRIO BSICA. 1.1 NUTRIENTES: CONCEITO, CLASSIFICAO, FUNES,
REQUERIMENTOS, RECOMENDAES E FONTES ALIMENTARES. 1.2 ASPECTOS CLNICOS
DA CARNCIA E DO EXCESSO. 1.3 DIETAS NO CONVENCIONAIS. 1.4 ASPECTOS
ANTROPOMTRICOS, CLNICO E BIOQUMICO DA AVALIAO NUTRICIONAL. 1.5 NUTRIO E
FIBRAS. 1.6 UTILIZAO DE TABELAS DE ALIMENTOS. 1.7 ALIMENTAO NAS DIFERENTES
FASES E MOMENTOS BIOLGICOS. 2 EDUCAO NUTRICIONAL. 2.1 CONCEITO,
IMPORTNCIA, PRINCPIOS E OBJETIVOS DA EDUCAO NUTRICIONAL. 2.2 PAPEL QUE
DESEMPENHA A EDUCAO NUTRICIONAL NOS HBITOS ALIMENTARES. 2.3 APLICAO DE
MEIOS E TCNICAS DO PROCESSO EDUCATIVO. 2.4 DESENVOLVIMENTO E AVALIAO DE
ATIVIDADES EDUCATIVAS EM NUTRIO. 3 AVALIAO NUTRICIONAL. 3.1 MTODOS
DIRETOS E INDIRETOS DE AVALIAO NUTRICIONAL. 3.2 TCNICAS DE MEDIO. 3.3
AVALIAO DO ESTADO E SITUAO NUTRICIONAL DA POPULAO. 4 TCNICA DIETTICA.
4.1 ALIMENTOS: CONCEITO, CLASSIFICAO, CARACTERSTICAS, GRUPOS DE ALIMENTOS,
VALOR NUTRITIVO, CARACTERES ORGANOLTICOS. 4.2 SELEO E PREPARO DOS
ALIMENTOS. 4.3 PLANEJAMENTO, EXECUO E AVALIAO DE CARDPIOS. 5 HIGIENE DE
ALIMENTOS. 5.1 ANLISE MICROBIOLGICA, TOXICOLGICA DOS ALIMENTOS. 5.2 FONTES
DE CONTAMINAO. 5.3 FATORES EXTRNSECOS E INTRNSECOS QUE CONDICIONAM O
DESENVOLVIMENTO DE MICROORGANISMOS NO ALIMENTO. 5.4 MODIFICAES FSICAS,
QUMICAS E BIOLGICAS DOS ALIMENTOS. 5.5 ENFERMIDADES TRANSMITIDAS PELOS
ALIMENTOS. 6 NUTRIO E DIETTICA. 6.1 RECOMENDAES NUTRICIONAIS. 6.2 FUNO
SOCIAL DOS ALIMENTOS. 6.3 ATIVIDADE FSICA E ALIMENTAO. 6.4 ALIMENTAO
VEGETARIANA E SUAS IMPLICAES NUTRICIONAIS. 7 TECNOLOGIA DE ALIMENTOS. 7.1
OPERAES UNITRIAS. 7.2 CONSERVAO DE ALIMENTOS. 7.3 EMBALAGEM EM
ALIMENTOS. 7.4 PROCESSAMENTO TECNOLGICO DE PRODUTOS DE ORIGEM VEGETAL E
ANIMAL. 7.5 ANLISE SENSORIAL. 8 NUTRIO EM SADE PBLICA. 8.1 ANLISE DOS
DISTRBIOS NUTRICIONAIS COMO PROBLEMAS DE SADE PBLICA. 8.2 PROBLEMAS
NUTRICIONAIS EM POPULAES EM DESENVOLVIMENTO. 9 DIETOTERAPIA. 9.1
ABORDAGEM AO PACIENTE HOSPITALIZADO. 9.2 GENERALIDADES, FISIOPATOLOGIA E
TRATAMENTO DAS DIVERSAS ENFERMIDADES. 9.3 EXAMES LABORATORIAIS: IMPORTNCIA
E INTERPRETAO. 9.4 SUPORTE NUTRICIONAL ENTERAL E PARENTERAL. 10
BROMATOLOGIA. 10.1 ADITIVOS ALIMENTARES. 10.2 CONDIMENTOS. 10.3 PIGMENTOS. 10.4
ESTUDO QUMICO-BROMATOLGICO DOS ALIMENTOS: PROTENAS, LIPDIOS E
CARBOIDRATOS. 10.5 VITAMINAS. 10.6 MINERAIS. 10.7 BEBIDAS.
PEDAGOGO

Estado de So Paulo
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. ESTILOS DE

APRENDIZAGEM. O TRABALHO COLABORATIVO. CONTEXTO DE APRENDIZAGEM.
INTERDISCIPLINARIDADE. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: TIPOS, FATORES, CAUSAS,
INTERVENO. TRANSTORNOS DE DESENVOLVIMENTO E NECESSIDADES EDUCACIONAIS
ESPECIAIS. PLANEJAMENTO. MODELOS DE INTERVENO. ORIENTAO EDUCACIONAL.
AVALIAO: TIPOS DE AVALIAO.
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA I- P.E.B.-I
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAO NACIONAL (LDB) LEI N 9.394/1996. ESTATUTO
DA CRIANA E DO ADOLESCENTE LEI N 8.069/1990. EDUCAO NO MUNDO ATUAL.
FUNDAMENTOS E PRINCPIOS DA EDUCAO INCLUSIVA. ARTICULAO DOS CONCEITOS:
INFNCIA, BRINCADEIRA, LUDICIDADE, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM.
ALFABETIZAO E LETRAMENTO. ASPECTOS TERICOS E METODOLGICOS DA
EDUCAO BSICA. INTERDISCIPLINARIDADE. CONTRIBUIES DE PIAGET, VYGOTSKY E
EMILIA FERREIRO.
P.E.B. II- EDUCAO FSICA
FUNDAMENTOS DA EDUCAO FSICA; CONCEPES DA EDUCAO FSICA; OBJETIVOS DA
EDUCAO FSICA; ASPECTOS TCNICOS, POLTICOS E PEDAGGICOS DA EDUCAO
FSICA ESCOLAR; DESENVOLVIMENTO HUMANO APRENDIZAGEM MOTORA; RECREAO
ESCOLAR; ANATOMIA/FISIOLOGIA DO EXERCCIO; QUALIDADE DE VIDA; DIRETRIZES
CURRICULARES DE EDUCAO FSICA DO ESTADO DO PARAN (ORIENTAES
PEDAGGICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS).
P.E.B II- ARTES
1. CONHECER A HISTRIA DA ARTE EDUCAO E SUAS DETERMINANTES SCIOCULTURAIS. 2. TENDNCIAS PEDAGGICAS DA ARTE NA EDUCAO. 3. RELAO ENSINO /
ESCOLA / LEGISLAO. 4. A TEORIA VERSUS PRTICA EM ARTE NA ESCOLA. 5.
METODOLOGIAS E CONCEPES DO ENSINO DE ARTE. 6. TENDNCIAS PEDAGGICAS DA
ARTE NA EDUCAO. 7. METODOLOGIAS DO ENSINO DE ARTE. 8. CONTRIBUIES DA
HISTRIA DA ARTE NAS DIFERENTES LINGUAGENS PARA O ENSINO DA ARTE. 9. HISTRIA
DA ARTE UNIVERSAL 10. HISTRIA DA ARTE DO BRASIL. 11. REFLETIR SOBRE A PRTICA DA
ARTE/EDUCAO BUSCANDO A TRANSFORMAO DO PENSAR/FAZER PEDAGGICO NA
SUA REA DE ATUAO. 12. RECONHECER OS CDIGOS ESTTICOS E ARTSTICOS DE
DIFERENTES CULTURAS. 13 IDENTIFICAR AS LINGUAGENS ARTSTICAS POR MEIO DE SUAS
GRAMTICAS. 14. ARTES VISUAIS. 15. TEATRO. 16. DANA. 17. MSICA. 18. DILOGO DA
ARTE BRASILEIRA COM A ARTE INTERNACIONAL - MUSEUS, TEATROS, ESPAOS
EXPOSITIVOS. 19. PLURALIDADE CULTURAL: CDIGOS ESTTICOS E ARTSTICOS DE
DIFERENTES CULTURAS. 20. INTERCULTURALIDADE: A QUESTO DA DIVERSIDADE
CULTURAL NO ENSINO DE ARTE. 21. CONTRIBUIES DA ARTE NA FORMAO DO SER
HUMANO. 22. OS PCNS NO ENSINO DE ARTES. 23. OBJETIVOS GERAIS NO ENSINO DE ARTE
NAS DIVERSAS LINGUAGENS: CONTEDOS; PRODUO; APRECIAO; DIMENSES
SOCIAIS. 24. AVALIAO EM ARTE/EDUCAO.
P.E.B II- CINCIAS
1. AR: 1.1. COMPOSIO; PROPRIEDADES E RESPECTIVAS APLICAES. 1.2 CAMADAS DA
ATMOSFERA. 1.3. PRESSO ATMOSFRICA (VARIAES DA PRESSO ATMOSFRICA,

Estado de So Paulo
MEDIDA DA PRESSO ATMOSFRICA, FORMAO DE VENTO, AS MASSAS DO AR). 1.4.

PREVISO DO TEMPO. 1.5. AR E SADE. 1.6. PRESERVAO DO AR. 2. GUA: 2.1.
COMPOSIO, 2.2. PROPRIEDADES; 2.3. ESTADOS FSICOS E AS MUDANAS DE FASE DA
GUA. 2.4. O CICLO E FORMAO DA GUA NA NATUREZA. 2.6. GUA E SADE. 2.7.
SANEAMENTO BSICO. 3. SOLO: 3.1. COMO SE FORMAM OS SOLOS (AS ROCHAS); 3.2.
COMPOSIO; 3.3. TIPOS; 3.4. FUNO; 3.5. O SOLO E A NOSSA SADE. 4. VRUS: 4.1.
ESTRUTURA; 4.2. REPRODUO; 4.3. IMPORTNCIA DO ESTUDO. 5. MONERAS, PROTISTAS
E FUNGOS: 5.1. REPRESENTANTES; 5.2. ECOLOGIA; 5.3. CARACTERSTICAS DA CLULA; 5.4.
CARACTERES MORFOFISIOLGICOS; 5.5. IMPORTNCIA DO ESTUDO DOS BENEFCIOS E
MALEFCIOS PARA OS SERES HUMANOS. 6. EVOLUO DOS SERES VIVOS: 6.1. FSSIL E
SUA IMPORTNCIA; 6.2. SERES VIVOS E ADAPTAO; 6.3. SELEO NATURAL/MUTAO; 6.4.
CATEGORIAS DE CLASSIFICAO; 6.5. NOMENCLATURA CIENTFICA BSICA DE
CLASSIFICAO DOS SERES VIVOS. 7. ANIMAIS: 7.1. ORDENAO EVOLUTIVA DA FILOGENIA
DOS PRINCIPAIS GRUPOS DO REINO ANIMAL COM SEUS RESPECTIVOS REPRESENTANTES.
7.2. ESTUDO DOS POLFEROS E CELENTERADOS (ECOLOGIA, PRINCIPAIS CARACTERES
MORFOFISIOLGICOS, REPRODUO E IMPORTNCIA DO ESTUDO); 7.3. ESTUDO DOS
PLATELMINTOS, NEMATELMITOS E ANELDEOS (ECOLOGIA, PRINCIPAIS CARACTERES
DIFERENCIAIS MORFOFISIOLGICOS, REPRODUO E IMPORTNCIA DO ESTUDO). 7.4.
ESTUDO DOS MOLUSCOS (CLASSIFICAO DOS PRINCIPAIS REPRESENTANTES, ECOLOGIA,
CARACTERES BSICOS MORFOFISIOLGICOS, REPRODUO E IMPORTNCIA DO
ESTUDO). 7.5. ESTUDO DOS VERTEBRADOS SUPERIORES (PEIXES, ANFBIOS, RPTEIS,
AVES E MAMFEROS): CLASSIFICAO, ECOLOGIA, CARACTERES BSICOS
MORFOFISIOLGICOS, REPRODUO E IMPORTNCIA DO ESTUDO. 8. VEGETAIS: 8.1. OS
GRANDES GRUPOS DE VEGETAIS (ORDENAO EVOLUTIVA COM SEUS RESPECTIVOS
REPRESENTANTES E CARACTERSTICAS DA CLULA VEGETAL); 8.2. ALGAS
PLURICELULARES (CARACTERSTICAS, ECOLOGIA, CLASSIFICAO E IMPORTNCIA); 8.3.
BRIFITAS E PTERIDFITAS (CARACTERES MORFOFISIOLGICOS BSICOS DIFERENCIAIS,
ECOLOGIA, REPRODUO E UTILIDADE); 8.4. GIMNOSPERMAS: REPRESENTANTES,
REPRODUO E IMPORTNCIA; 8.5. ANGIOSPERMA: CLASSIFICAO E REPRESENTANTES,
CARACTERES ESTRUTURAIS, FISIOLGICOS E IMPORTNCIA (RAIZ, CAULE, FOLHA, FLOR,
FRUTO E SEMENTE). 9. CORPO HUMANO: 9.1. CLULA (CARACTERSTICAS DA CLULA
ANIMAL, PARTES COM SEUS RESPECTIVOS COMPONENTES E FUNO); 9.2. TECIDO:
CONCEITO, TIPOS (CLASSIFICAO) E FUNO; 9.3. SISTEMAS DIGESTIVO, RESPIRATRIO,
CIRCULATRIO, NERVOSO E REPRODUTOR: COMPOSIO (RGO) E PRINCIPAIS
CONSIDERAES FUNCIONAIS DESTES SISTEMAS; 9.4. EDUCAO SEXUAL; 9.5. DROGAS
(FUMO, LCOOL E ESTIMULANTES) E SEUS EFEITOS. 10. MATRIA: 10.1. CONCEITO; 10.2.
TIPOS; 10.3. PROPRIEDADE (GERAIS E ESPECFICAS) 10.4. ENERGIA (MODALIDADE,
TRANSFORMAES E UNIDADE DE MEDIADA); 10.5. DIFERENAS ENTRE FENMENOS
QUMICOS E FSICOS; 10.6. SUBSTNCIAS: SIMPLES, COMPOSTAS/USO DAS SUBSTNCIAS
NA INDSTRIA; 10.7. FUNES QUMICAS: CIDOS, BASES, SAIS E XIDOS (DIFERENAS E
APLICABILIDADES); 10.8. CARACTERSTICAS DIFERENCIAIS DAS MISTURAS E DAS
COMBINAES; 10.8.1. MISTURAS E SEUS PROCESSOS DE FRACIONAMENTO; 10.8.2.
COMBINAES OU REAES QUMICAS TIPOS E FATORES QUE A INFLUENCIAM; 10.9.
MOVIMENTO: CONCEITO, TIPOS E SEUS FATORES; 10.11. MASSA, FORA E ACELERAO.
P.E.B. II- LNGUA PORTUGUESA

Estado de So Paulo
1. CONCEPES DE LNGUA-LINGUAGEM COMO DISCURSO E PROCESSO DE INTERAO:

CONCEITOS BSICOS DE DIALOGISMO, POLIFONIA, DISCURSO, ENUNCIADO, ENUNCIAO,
TEXTO, GNEROS DISCURSIVOS; 2. ORALIDADE: CONCEPO, GNEROS ORAIS,
ORALIDADE E ENSINO DE LNGUA, PARTICULARIDADES DO TEXTO ORAL; 3. LEITURA:
CONCEPO, GNEROS, PAPEL DO LEITOR, DIFERENTES OBJETIVOS DA LEITURA,
FORMAO DO LEITOR CRTICO, INTERTEXTUALIDADE, INFERNCIAS, LITERATURA E
ENSINO, ANLISE DA NATUREZA ESTTICA DO TEXTO LITERRIO; 4. ESCRITA: PRODUO
DE TEXTO NA ESCOLA, PAPEL DO INTERLOCUTOR, CONTEXTO DE PRODUO, GNEROS
DA ESCRITA, FATORES LINGSTICOS E DISCURSIVOS DA ESCRITA, O TRABALHO DA
ANLISE E REVISO DE REESCRITA DE TEXTOS; 5. ANLISE LINGSTICA: O TEXTO (ORAL E
ESCRITO) COMO UNIDADE PRIVILEGIADA NA ANLISE-REFLEXO DA LNGUA(GEM), OS
EFEITOS DO SENTIDO PROVOCADOS PELOS ELEMENTOS LINGSTICOS, A NORMA PADRO
E AS OUTRAS VARIEDADES LINGSTICAS; 6. LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA: RELAES ENTRE FALA E ESCRITA: PERSPECTIVA NODICOTMICA. RELAES DE
INDEPENDNCIA, DE DEPENDNCIA E DE INTERDEPENDNCIA; 3. O ENSINO DE LEITURA E
COMPREENSO DE TEXTOS: - ESTRATGIAS DE LEITURA.
P.E.B. II- INGLS
GRAMTICA: 1. FONTICA E FONOLOGIA. 2. ORTOGRAFIA. 3. MORFOLOGIA. 4. SINTAXE. 5.
VOCABULRIO. 6. COMPREENSO E PRODUO DE GNEROS TEXTUAIS DIVERSOS.
PRTICA PEDAGGICA DO ENSINO DA LNGUA INGLESA: 1. ABORDAGEM COMUNICATIVA. 2.
ABORDAGEM LEXICAL. 3. ABORDAGEM REFLEXIVA. 4. INTERCULTURALIDADE E
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE INGLS. 5. COMPETNCIAS PARA ENSINAR E
APRENDER LNGUA INGLESA. 6. AVALIAO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM E DE
SEUS ATORES. 7. INTERAO EM SALA DE AULA E VALORIZAO DO CONHECIMENTO
PRVIO E DE MUNDO DO ALUNO. 8. CONCEITO DE LETRAMENTO: APLICAES AO ENSINOAPRENDIZAGEM DE LNGUA ESTRANGEIRA/ INGLS, ENTRE AS QUAIS: LEITURA COMO
LETRAMENTO, COMUNICAO ORAL COMO LETRAMENTO, PRTICA ESCRITA COMO
LETRAMENTO.
PSICLOGO EDUCACIONAL
GRUPOS, ORGANIZAES E INSTITUIES. PSICOLOGIA SOCIAL E EDUCAO.
DECLARAO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. ORIENTAO TCNICA PARA
ATUAO DO PSCICLOGO EDUCACIONAL. FORMAO E ATUAO DO PSICLOGO
ESCOLAR. CONTRIBUIES DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARA A FORMAO DE
PROFESSORES E A PRTICA PEDAGGICA. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: CONCEPES
COGNITIVISTAS, AMBIENTALISTAS E INTERACIONISTAS E SUAS IMPLICAES PARA O
CONTEXTO ESCOLAR. PROCESSOS EDUCATIVOS E INCLUSO ESCOLAR. ABORDAGENS EM
DESENVOLVIMENTO/APRENDIZAGEM: CONCEPES DE SUJEITO. O ATENDIMENTO QUEIXA
ESCOLAR. MEDICALIZAO DO COTIDIANO ESCOLAR: A PATOLOGIZAO E SUAS IMPLICAES
NO DIA A DIA DA ESCOLA. PSICOLOGIA E EDUCAO: DESAFIOS ATUAIS E PERSPECTIVAS DO
TRABALHO DOCENTE. AS INSTITUIES ESCOLARES COMO CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO
HUMANO. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. RESOLUO N 10/05. APROVA O CDIGO
DE TICA PROFISSIONAL DO PSICLOGO. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA.
REFERNCIAS TCNICAS PARA A ATUAO DE PSICLOGAS (OS) NA EDUCAO BSICA.
BRASLIA: CFP, 2013. CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA. NOTA TCNICA N. 16, DE

Estado de So Paulo
AGOSTO 2010. DISPE SOBRE AS ATRIBUIES DO PSICLOGO NO CONTEXTO ESCOLAR E

EDUCACIONAL.

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b) O Edital na integra ser publicado no Quadro de avisos da PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS

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7.1. O Concurso Pblico ser composto de PROVA OBJETIVA, de carter eliminatrio e

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- As questes da prova assinaladas no carto de resposta que contenham emendas

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encaminhada pela PREFEITURA DO MUNICPIO DE BATATAIS, decorrente de insuficincia, equvoco ou

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Principais Atribuies dos Cargos

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relevantes direo. Seguir orientaes de profissionais responsveis

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o sabor adequado a cada prato; Distribui as refeies preparadas,

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voz e audio, contribuir para a incluso efetiva de todos os alunos,

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Auxilia nas tarefas de portaria, controle de presena, guarda e

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