INFORME SEMESTRAL DE TUTORA

AL
DEL
ASUNTO
FECHA

I.

: Coordinadora de tutora del IESPP Marcos Duran Martel

: Tutor: Mara Elena Prez Ordaya
: Informe semestral de trabajo tutorial con estudiantes del V
Semestre de educacin inicial
: 23 de Julio de 2015

ACTIVIDADES REALIZADAS (Tutora individual y grupal)

Registro de la historia personal, socio econmica y acadmica del estudiante.
Orientacin personal respecto a problemas familiares: de pareja, con los hijos, dificultades
econmicas, etc.
Orientacin personal descrita a problemas emocionales, de afecto: depresin, ansiedad,
timidez, angustia, etc.
Orientacin personal referido a dificultades acadmicas: problemas de comprensin, de
redaccin, falta de hbitos de estudio, organizacin de su tiempo; u otros como desercin
estudiantil,
Orientacin grupal en temas referidos a: incomprensin con sus compaeros, prdida de
objetos, intolerancia entre compaeros, sexualidad sana, Falta de empata, etc.
Consensuan acuerdos para participar en marchas, campaas educativas, actividades
matinales y otros.

II.

FORTALEZAS
Participacin dinmica de la mayora de los estudiantes.
Compromiso del tutor.
Coordinaciones conjuntas con el equipo de tutores

III.

DEBILIDADES
Algunos estudiantes con dificultades conductuales no asisten a las reuniones.
No hay tiempo de tutora dentro del horario acadmico estudiantil.
Desconocimiento de tcnicas y estrategias de abordaje tutorial.

IV.

SUGERENCIAS
Que las reuniones de coordinacin con los tutores sean ms frecuentes y
pertinentes.
Proporcionar materiales impresos y virtuales para la tutora.
Hacer coordinaciones con otras instituciones de salud para realizar talleres de
tutora grupal sobre sexualidad, alimentacin saludable y salud mental ya que es
necesario y fundamental.

Alberto Contreras Mario

Tutor

Maria Elena Prez Ordaya

Tutora

INFORME SEMESTRAL DE TUTORA

AL
DEL
ASUNTO

: Coordinadora de tutora del IESPP Marcos Duran Martel

: Tutor: Yaneth Elena Rufino Melndez
: Informe semestral de trabajo tutorial con estudiantes del IV
Semestre de educacin inicial
FECHA : 24 de Julio de 2015

ACTIVIDADES REALIZADAS
Registro de la historia personal, socio econmica y acadmica del estudiante.
Orientacin personal respecto a problemas familiares: de pareja, tenencia de hijos pequeos,
dificultades econmicas, etc.
Orientacin personal de problemas emocionales, de falta de afecto: depresin, ansiedad, timidez,
angustia, y labilidad emocional.
Orientacin personal referido a dificultades acadmicas: problemas de comprensin, de redaccin, falta
de hbitos de estudio, organizacin de su tiempo.
Orientacin grupal en temas referidos a: incomprensin con sus compaeros, prdida de objetos,
intolerancia entre compaeros, sexualidad sana, falta de empata, etc.
Consensuan acuerdos para participar en marchas, campaas educativas, actividades matinales y otros.
FORTALEZAS
Participacin dinmica de la mayora de los estudiantes.
Compromiso del tutor.
Coordinaciones conjuntas con el equipo de tutores.
Compromiso e involucramiento de los alumnos en retos grupales y enfermedades de sus compaeros.

DEBILIDADES
Algunos estudiantes con dificultades conductuales no asisten a las reuniones.
No hay tiempo de tutora dentro del horario acadmico estudiantil.
Desconocimiento de tcnicas y estrategias de abordaje tutorial.

SUGERENCIAS
Que las reuniones de coordinacin con los tutores sean ms frecuentes y pertinentes.
Proporcionar materiales impresos y virtuales para la tutora.
Hacer coordinaciones con otras instituciones de salud para realizar talleres de tutora grupal sobre
sexualidad, alimentacin saludable y salud mental ya que es necesario y fundamental.

Lic. Psic. Yaneth Elena Rufino Melndez

Tutora

INFORME SEMESTRAL DE TUTORA

AL
DEL
ASUNTO
FECHA

: Coordinadora de tutora del IESPP Marcos Duran Martel

Lic. Yaneth Elena Rufino Melndez
: Tutor: Adolfo Cspedes Valverde
: Informe semestral de trabajo tutorial con estudiantes del I Semestre
Seccin Ade educacin inicial.
: 20 de Julio de 2015

ACTIVIDADES REALIZADAS
Registro de la historia personal, socio econmica y acadmica del estudiante.
Orientacin grupal en temas referidos a: incomprensin con sus compaeros, prdida de
objetos, intolerancia entre compaeros, falta de empata, etc.
Consensuan acuerdos para participar en marchas, campaas educativas, actividades
matinales y otros.
Orientacin personal de problemas emocionales juveniles.
Orientacin personal sobre a dificultades acadmicas: problemas de comprensin, de
redaccin, falta de hbitos de estudio, organizacin de su tiempo.
Orientacin personal respecto a problemas familiares: de pareja, tenencia de hijos
pequeos, dificultades econmicas y de enfermedades, etc.
FORTALEZAS
Compromiso e involucramiento de los alumnos en retos, campaas y proyectos grupales .
Participacin dinmica de la mayora de los estudiantes.
Compromiso del tutor.
Coordinaciones conjuntas con el equipo de tutores.
DEBILIDADES
Algunos estudiantes con dificultades conductuales no asisten a las reuniones.
No hay tiempo de tutora dentro del horario acadmico estudiantil.
Desconocimiento de tcnicas y estrategias de abordaje tutorial.
SUGERENCIAS
Que las reuniones de coordinacin con los tutores sean ms frecuentes .
Hacer coordinaciones con otras instituciones de salud para realizar talleres de tutora
grupal sobre convivencia armoniosa, sexualidad y salud mental .

Adolfo Cspedes Valverde

Tutor

INFORME SEMESTRAL DE TUTORA

AL:
DEL:
ASUNTO :

Coordinadora de tutora del IESPP Marcos Duran Martel

Lic. Psic Yaneth Rufino Melendez
Tutor: Lic. Consuelo Marcellini Pedraza
Informe semestral de trabajo tutorial con estudiantes del V
Semestre de educacin para el trabajo
21 de Agosto del 2015

FECHA

V.

ACTIVIDADES REALIZADAS
Registro de la historia personal, socio econmica y acadmica del estudiante.
Orientacin personal respecto a problemas de desempeo en su aprendizaje.
Orientacin al estudiante que desea hacer un proyecto educativo y no sabe como hacerlo , entre otros.
Orientacin personal referido a dificultades acadmicas porque a bajado su rendimiento ha bajado en su aprendizaje.
Orientacin grupal en temas referidos a: incomprensin con sus compaeros, prdida de objetos, intolerancia entre compaeros
Orientacin grupal.
Consensuan acuerdos para participar en talleres sobre enfermedades infecto contagiosas
Solicit la cita porque se encuentra muy mal emocionalmente se le deriv al Psiclogo institucional.
Participacin de las estudiantes de educacin para el trabajo en la gran Cruzada de solidaridad en favor de las obras sociales que viene
realizando el Padre Oswaldo
Orientaciones de una estudiante que deseaba confeccionar disfraz.
Orientacin y apoyo para elabore su carpeta pedaggica .

VI.

FORTALEZAS
Dinamismo y participacin de la mayora de los estudiantes.
Compromiso de la tutora.
Coordinaciones conjuntas con el equipo de tutores.

VII.

DEBILIDADES
Algunos estudiantes con dificultades con problemas personales llegan un poco tarde.
Estrategias de abordaje tutorial.

VIII.

SUGERENCIAS
Que las reuniones de coordinacin con los tutores sean ms frecuentes.
Proporcionar materiales impresos y virtuales para la tutora.
Hacer coordinaciones con otras instituciones de salud para realizar talleres de tutora grupal sobre sexualidad, alimentacin saludable y salud
mental.
____________________________
Lic. Consuelo Marcellini Pedraza
TUTORA

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
MARCOS DURN MARTEL
1961 18 de julio 2015
INFORME N 003-TUTORA-VROA-2015
A LA
: Lic. Yaneth Elena Rufino Melndez,
Coordinadora de Tutora del IESPP Marcos Durn Martel
DE
: Vctor Ral OSORIO ALANIA,
Docente Tutor de Educacin Inicial 1ro. B
ASUNTO
: Informe semestral de trabajo tutorial con estudiantes del I ciclo de
Educacin Inicial B
LUGAR Y FECHA
: Hunuco, mircoles 22 de julio del ao 2015.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tengo el agrado de dirigirme a usted para informarle lo concerniente a tutora que se ha
cumplido con las estudiantes de Educacin Inicial 1er. Ao B:
IX. ACTIVIDADES REALIZADAS (Tutora individual y grupal)
Registro de la historia personal, socio econmica y acadmica del estudiante.
Orientacin personal respecto a problemas familiares: de pareja, con los hijos, dificultades econmicas,
etc.
Orientacin personal descrita a problemas emocionales, de afecto: depresin, ansiedad, timidez,
angustia, etc.
Orientacin personal referida a dificultades acadmicas: problemas de comprensin, de redaccin, falta
de hbitos de estudio, organizacin de su tiempo; u otros como desercin estudiantil.
Orientacin grupal en temas referidos a: incomprensin con sus compaeros, prdida de objetos,
intolerancia entre compaeros, sexualidad sana, Falta de empata, etc.
Consensuan acuerdos para participar en marchas, campaas educativas, actividades matinales y otros.
X. UN CASO PARA SOCIALIZAR
La maana del da lunes 13 de julio del ao 2015, la estudiante MMM llega llorosa y asustada porque sus
tos lo largaron de su casa. El hecho sobrevino porque la seorita amaneci en casa de su amiga para
cumplir con las tareas grupales que le encomendaron en nuestra institucin. Asumimos el compromiso de
ser cuidadosos al encomendarles tareas para el hogar.
XI. FORTALEZAS
Intervencin sincera de los estudiantes.
Compromiso del tutor.
Coordinaciones conjuntas con el equipo de tutores.
XII. DEBILIDADES
Algunos estudiantes con dificultades conductuales no asisten a las reuniones.
No hay tiempo de tutora dentro del horario acadmico estudiantil.
Desconocimiento de tcnicas y estrategias de abordaje tutorial.
XIII. SUGERENCIAS
Que las reuniones de coordinacin con los tutores sean ms frecuentes y pertinentes.
Proporcionar materiales impresos y virtuales para la tutora.
A nivel de aula (en horas de clase) habra que trabajar en grupos, en tanto, las tareas para la casa que
sean individuales y con remisin a los correos del docente y de la institucin.
Hacer coordinaciones con otras instituciones de salud para realizar talleres de tutora grupal sobre
sexualidad, alimentacin saludable y salud mental ya que es necesario y fundamental.
Trabajar coordinadamente con otros colegas y reas.
Sin ms que informar, me suscribo de usted.
Atentamente,

Lic. Vctor Ral OSORIO ALANIA

Tutor de Educacin Inicial 1ro. B