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INTEGRANTES:
GARCA PERALTA, Luca
LORES RAMOS, Aracely
MAGALLANES SAAVEDRA, Gonzalo
MELGAREJO SALCEDO, Jonathan
SALDAA ROSALES, Alondra
TAKAHASHI MARTINEZ, Seishi
TRUJILLO IPANAQUE, Airthon
VELSQUEZ ESPINOZA, Cristian
I.
INTRODUCCIN
En el estudio de la mecnica clsica es muy conveniente describir
el movimiento de los objetos en trminos del espacio y el tiempo, sin tomar
en cuenta los agentes que lo producen. A esta parte de la mecnica
clsica que describe el movimiento se le llama cinemtica. En el estudio
del movimiento de traslacin se describe al objeto en movimiento como
una partcula sin importar su tamao.
En fsica es necesario explicar el comportamiento de los objetos
que para esto se utilizan las grficas. Las grficas son representaciones
pictricas de pares ordenados de puntos. En cinemtica se refiere a la
representacin de la relacin de tiempo y espacio del movimiento de los
objetos. Esta representacin se hace en un plano cartesiano. Las grficas
presentan la relacin entre los datos de la posicin, velocidad y
aceleracin del objeto. Debes observar muy bien los ejes, las variables y
las unidades utilizadas en las grficas que analizars.
II.
RESUMEN
En el siguiente informe de laboratorio tocamos el tema de
representaciones y anlisis de grficos en el cual aplicaremos varios
conceptos, frmulas, grficos; como los conceptos de que es una funcin,
funciones lineales, funciones cuadrticas, pendiente, grado de inclinacin.
Asimismo graficaremos funciones a partir de los datos dados de la prctica
de laboratorio de fsica, haciendo uso de las formulas aprendidas en clase
hallaremos la pendiente y el ngulo de inclinacin de estas grfica que nos
resulte al desarrollar con los datos, y para comprender mejor sobre el
movimiento de los cuerpos plantearemos frmulas que rigen estos
movimientos luego de analizar estas grficas concluyendo finalmente con
algunas conclusiones y referencias.
III.
FUNDAMENTO TERICO
III.1. FUNCIN:
elemento
f(x)
forman
el
rango o mbito). De
manera
ms
del
recorrido,
simple:
lineales
son
funciones
polinmicas.
se
conoce
como
Si m > 0 la fu n ci n e s cre ci en te y ng u lo q u e
fo rm a l a re cta con la pa rte p o si ti va de l e je OX e s
ag u d o .
Si m < 0 la fu n ci n e s d e cre ci e n te y n g ul o qu e
fo rm a l a re cta con la pa rte p o si ti va de l e je OX e s
ob tu so .
que
IV.
PRCTICA
IV.1. EXPERIENCIA N 1:
Para un objeto con movimiento uniformemente acelerado se
hicieron las tres siguientes mediciones.
Tabla 1: En el cuadro siguiente se adjuntan los datos de un taller
experimental relacionado con el MRUV en la que se ha analizado la
velocidad de un objeto con movimiento uniformemente acelerado.
t(s)
V(m/s)
11
14
17
20
a(m/s2)
ecuaciones
matemticas
que
corresponden
al
movimiento.
Con el grfico v t concluimos que segn la pendiente que la
velocidad depende del tiempo transcurrido por lo cual tiene
como consecuencia que el grfico sea una recta cuya
Ecuaciones matemticas:
De v t :
y = mx + b
Reemplazando tenemos:
v = 3t + 5
De el grafico a t
y = mx + b
Reemplazando tenemos:
y = 0x + b
y=b
IV.2. EXPERIENCIA N 2:
Al soltar un objeto en cada libre, se hicieron las mediciones
que se indican en la tabla 2.
Tabla 2: Distancia en funcin del tiempo para un objeto que cae
libremente.
t(s)
1,0
1,5
2,0
2,5
d(m)
4,9
11,0
19,6
30,6
dt
y grafica en papel
milimetrado.
t2(s)
1,0
2,25
4,0
6,25
d(m)
4,9
11,0
19,6
30,6
dt
es de la forma
x=k . t 2 ? Cul es el
dt
10
11
V.
CONCLUSIONES:
Los estudios de las
12
VI.
REFERENCIAS:
VI.1. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: