Jueves, 29 de diciembre de 2016

MONOGRFICO ESPECIAL

BALANCE EMPRESARIAL 2016

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ENTREVISTA

La eficiencia de las empresas est ligada

a la actuacin de auditores bien formados
Leandro Caibano
Director de la Ctedra UAM-Auditores Madrid
de Informacin Financiera Corporativa
A fin de promover y potenciar actividades de investigacin, docencia, divulgacin y celebracin de acontecimientos de inters cientfico, acadmico y profesional en el mbito de la economa y administracin de empresas, la Universidad Autnoma
de Madrid y la Agrupacin Primera del Instituto de Censores
Jurados de Cuentas de Espaa crearon en 2010 la Ctedra
UAM-Auditores Madrid de Informacin Financiera Corporativa.
En los tiempos corren Qu importancia dira que ha adquirido la auditora en las empresas?
La principal informacin financiera que
los inversores y otros interesados reciben sobre las entidades de inters pblico, cotizadas y otras, son las cuentas anuales de tales
compaas. El papel de los auditores consiste
en asegurar que dichas cuentas expresan la
imagen fiel del patrimonio, la situacin financiera y los resultados, generando as confianza y credibilidad. Con auditores bien formados y con investigadores que siguen de
cerca la calidad de dichas cuentas se facilita
la asignacin eficiente de los recursos econmicos, funcin que corresponde a los mercados de capitales.

En este sentido Qu formacin ofrecen a

sus alumnos del Mster en Contabilidad,
Auditora y sus efectos en los Mercados de
Capitales (MA-CAM)?
Se imparten materias tales como contabilidad financiera y de gestin, valoracin de empresas, mercados de capitales, auditora, go-

Grupo de Investigacin Harmonia- UAM

bierno corporativo y anlisis de informacin

contable y financiera, sin olvidar las competencias de aplicabilidad, para cuyo desarrollo
el MACAM incluye unas prcticas profesionales de un mnimo de cuatro meses en una firma de auditora, entre las que se encuentran
las big four y otras con reconocida trayectoria
internacional. Cada ao se reciben ms de 200
solicitudes procedentes de toda Espaa -y algunas de pases extranjeros- para las 40 plazas
disponibles.
Qu becas y ayudas conceden?
La Ctedra destina una parte de sus fondos a becas de matrcula, contando adems
con el apoyo de la Fundacin Ramn Areces
para tal finalidad, aparte de las becas de prcticas con fondos procedentes de las firmas de
auditora que ofrecen las prcticas a travs de
la Fundacin Universidad-Empresa. Todos
los estudiantes reciben algn gnero de becas
de esta naturaleza. Otras becas de distinta
condicin son facilitadas por la Asociacin
Espaola de Contabilidad y Administracin
de Empresas (AECA).
Dira que es un buen momento para la auditora de cuentas como actividad profesional?
El repunte del empleo en 2016 en las firmas de auditora est siendo muy importante.
Centenares de jvenes se han incorporado a

De derecha a izquierda: Leandro Caibano, Director

de la Ctedra UAM-Auditores Madrid e Ignacio
Viota, Presidente de la AP Auditores y Presidente
del Consejo de la Ctedra

La incorporacin de los
estudiantes de MACAM al
mercado laboral es
inmediata
sus plantillas. Esto es un buen indicador de
que la auditora de cuentas como actividad
profesional est cobrando mayor importancia.
El crecimiento econmico ha intensificado las
peticiones de nuevos trabajos en reas como
transacciones o emprendimiento, a lo que las
firmas de auditora deben dar respuesta reforzando sus equipos: la incorporacin de los estudiantes de MACAM al mercado laboral es inmediata. El nivel de empleo de las cinco promociones incorporadas al mercado de trabajo
es prcticamente del 100%.

www.uam.es

ENTREVISTA

Todas las empresas necesitan

ya especialistas digitales
macin digital de la empresa. Y por otro lado especialistas digitales en todas las distintas reas y
profesiones que permiten desarrollar un negocio
en Internet (marketing, buscadores, mobile, analtica, programacin, etc.).

Nacho de Pinedo
CEO de ISDI
La formacin ha sido uno de
las partidas ms sacrificadas
en los presupuestos de las
empresas durante la crisis.
Solo un nicho ha crecido y lo
seguir haciendo de forma
imparable segn las previsiones para el prximo ao: la
formacin digital. Nacho de
Pinedo, CEO de ISDI, la escuela de negocios pionera y
lder en este mbito, explica
el porqu de la demanda del
mercado y en qu se estn
formando los profesionales.
A qu se debe esta demanda en formacin
digital?
Sencillamente a que el mundo ha cambiado
empujado por la revolucin digital. No se trata de
una poca de cambios, sino de un cambio de poca que ha transformado profunda e inexorablemente los modelos de negocio, de comunicacin,

de produccin, de sociedad Es una cuestin de

competitividad: aquellos individuos y empresas
que no sepan interpretar este nuevo ecosistema
estn en una situacin de desventaja competitiva.
El conocimiento, las habilidades y las actitudes
que nos permitieron desarrollarnos profesionalmente en el pasado estn obsoletos para sobrevivir en la actualidad. Esa es la razn de ser de ISDI,
ayudar a recuperar la competitividad perdida mediante la transformacin digital.
Qu tipo de profesionales estn pidiendo las
empresas y cunto aumenta la demanda?
La demanda se multiplica de forma exponencial ya que no se concentra nicamente en los pure players digitales, sino en todas las empresas de
cualquier sector que tienen que trasladar sus modelos de negocio a esta nueva era. Esto exige diferentes perfiles profesionales: por un lado traductores digitales que tengan una visin de conjunto
en negocio digital y que contribuyan a la transfor-

Cmo ha evolucionado la formacin digital en

este proceso?
El lema de ISDI es Perpetuum Mobile (Movimiento Perpetuo) y como no puede ser de otra
forma, nuestros programas estn en continua
evolucin incorporando las necesidades y los
aprendizajes del mercado. Por un lado los formatos evolucionan hacia el blended (combinacin
de e-learning y presencial) y la multiplataforma
(desde el PC, la Tablet y el mvil), por otro la metodologa cada vez es ms prctica e incluye la digitalizacin de empresas reales y el aprendizaje
basado en problemas (Problem Based Learning),
y en paralelo las temticas de los contenidos se
van ampliando y especializando. Estas son las razones por las cuales nuestros programas son los
ms demandados.
Cules son sus programas de formacin digital con mayor demanda?
El MIB (Master Internet Business) es el programa pionero de negocio digital del mercado, y el
master del sector con mayor nmero de alumnos,
habindose convertido en la referencia absoluta
para cualquier profesional que quiera entender y

trabajar en Internet con una visin integral y estratgica. Se imparte en ediciones presenciales en
Madrid, Barcelona y Mxico, cerrando cada ao
con lista de espera. Para cubrir la demanda de
personas con limitaciones geogrficas o de tiempo
para acudir a clases presenciales hemos diseado
el MODIB (Master Online Digital Business) que es
100% a distancia. Y para perfiles ms especficos
contamos con el PADIB (Programa de Alta Direccin) un programa estratgico para altos directivos, o el DIBEX (Digital Business Executive) un
executive concentrado para managers.
Por otro lado, hemos avanzado en la especializacin, igual que lo ha hecho el mercado, lanzando el MDA (Master en Data Analytics) un programa pionero en su rea para formar a especialistas
en anlisis de datos y mtricas); y el DiTex (Digital
Talent Executive), dirigido a los profesionales del
mundo de los RRHH, un sector con mucha necesidad de reciclaje, clave para liderar el change management de la empresa a la nueva era digital.
Cuntos profesionales necesita el mercado y
quines se pueden reciclar?
La Comisin Europea estima que necesitamos
900.000 puestos digitales hasta 2020. Esta tendencia es imparable como atestigua nuestra bolsa
de trabajo, que tiene ms ofertas que alumnos, cada vez de mayor categora, en ms empresas y
sectores y mejor pagadas. Todos los profesionales
se pueden reciclar porque todos los conocimientos
y experiencias tienen cabida en Internet. Es una
cuestin de actitud y visin porque los conocimientos ms especficos y el manejo de herramientas se pueden adquirir en formacin especializada; lo importante es tener la capacidad de
adaptarse a los enormes cambios que supone la
digitalizacin.
www.isdi.education