Con la finalidad de mejorar la convivencia escolar de nuestros alumnos de primero bsico; ste ao nos hemos propuesto trabajar en conjunto con ellos y sus familias. Sin ustedes participando de manera activa en el hogar, no podremos instaurar los cambios que queremos generar en los nios, por esto hemos confeccionado un material para abordar ciertos temas junto a Ustedes. La gua que encontrar a continuacin posee actividades que deben ser desarrolladas en conjunto con el alumno.
Para esto deben
buscar un lugar cmodo, alejado de ruidos y distractores.
El objetivo de esta actividad es reforzar las normas de la sala de clases a travs del dilogo y la conversacin; adems de establecer acuerdos de buen comportamiento propio del alumno dentro del aula. Los alumnos deben colorear cada dibujo de la gua y mientras lo hacen, usted debe dialogar sobre esa conducta en particular y reforzarla, practicndola en el hogar, por ejemplo; a la hora de almuerzo cuando estn todos juntos y el nio quiera opinar, pedirle que pida su turno levantando la mano. Una vez que pinten todos los dibujos, indique a su pupilo que stas son el conjunto de normas ms importantes de comportamiento que deben seguir en la sala de clases, que es as como deben comportarse durante su permanencia en la sala y adems, siguiendo el modelo de los dibujos es la forma adecuada de relacionarse con sus compaeros. Por ltimo, en conjunto con el alumno escoger 2 normas a desarrollar en la semana.
Preguntar todos los das por el desarrollo
correcto de esta conducta, registrndola y premiar si corresponde.
Cabe sealar que las experiencias de calidad vividas por los nios, en conjunto con su familia marcarn la diferencia entre conductas deseables y nios desadaptados.
Rutinas diarias para niños de 3 a 5 con déficit de atención e hiperactividad: Rutinas diarias para niños de 3 a 5 con déficit de atención e hiperactividad para niños y niñas