G19908

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Economa
Seccin Teora Econmica
Economa Poltica
Texto Gua
4 crditos
Titulacin
Ciclo
Economa
IX
Autores:
Mgs. Karla R. Mora Mendieta
Dr. Pascual Garca Macas
La Universidad Catlica de Loja
Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
ECONOMA POLTICA
Texto Gua
Pascual Gerardo Garca Macas
Mgs. Karla R. Mora Mendieta
UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA
CC Ecuador 3.0 By NC ND
Diagramacin, diseo e impresin:
EDILOJA Ca. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Primera edicin
ISBN fsico - 978-9942-08-961-8
ISBN digital - 978-9942-25-058-2
Esta versin digital e impresa, han sido acreditadas bajo la licencia Creative Commons Ecuador 3.0 de reconocimiento -no comercial- sin obras
derivadas; la cual permite copiar, distribuir y comunicar pblicamente la obra, mientras se reconozca la autora original, no se utilice con fines
comerciales, ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
Octubre, 2016
2. ndice
2. ndice............................................................................................................................................................. 3
3. Introduccin............................................................................................................................................. 5
4. Bibliografa............................................................................................................................................... 6
4.1. Bsica........................................................................................................................................... 6
4.2. Complementaria...................................................................................................................... 6
5. Orientaciones generales para el estudio.............................................................................. 8

6. Proceso de enseanza-aprendizaje para el logro de competencias................. 11
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias genricas de la UTPL................................................................................. 11
6.2. Planificacin para el trabajo del alumno......................................................................... 12
6.3. Sistema de la evaluacin del componente educativo (primero y segundo
bimestres).................................................................................................................................. 15
6.4. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias............................ 16
UNIDAD 1. EL OBJETO DEL ANLISIS ECONMICO......................................................................... 16

1.1. El objeto del anlisis econmico: la produccin de los medios de vida de la
sociedad...................................................................................................................................... 16
1.2. La naturaleza del anlisis econmico: intereses enfrentados e ideologa............ 20
1.3. Los fundamentos del anlisis econmico marxista...................................................... 24
1.4. La concepcin materialista del mundo............................................................................. 24
1.5. El modo dialctico del pensar.............................................................................................. 27
1.6. Desarrollo histrico del capitalismo desarrollo terico de la ciencia
econmica: el mtodo marxista......................................................................................... 30
Autoevaluacin 1................................................................................................................................. 31
UNIDAD 2. LA ECONOMA Y LA CIENCIA ECONMICA..................................................................... 32

2.1. De qu hablamos cuando hablamos de economa?................................................... 32
2.2. La economa poltica; esa ciencia extraa para el economista................................. 34
2.3. El mtodo cientfico. Una difcil aplicacin...................................................................... 35
2.4. Breviario de las ramas del pensamiento econmico, dnde estamos
parados?...................................................................................................................................... 36
2.5. Nexos entre la economa y el poder................................................................................... 37
2.6. Etapas de acumulacin en el sistema capitalista.......................................................... 40
Autoevaluacin 2................................................................................................................................. 43
UNIDAD 3. LAS NECESIDADES HUMANAS Y LA POBREZA............................................................. 44

3.1. Necesidades segn la pirmide de maslow.................................................................... 44
3.2. Una perspectiva desde el sur y alternativa...................................................................... 46
3.3. Teora del valor de karl marx................................................................................................ 48
3.4. Transformacin del capital................................................................................................... 49
Autoevaluacin 3................................................................................................................................. 52
UNIDAD 4. LARGO PLAZO, CRECIMIENTO, CICLOS Y DESARROLLO ECONMICO...................... 54

4.1. Factores de crecimiento......................................................................................................... 54
4.2. Teoras de crecimiento econmico..................................................................................... 57
4.3. Los ciclos econmicos............................................................................................................. 65
4.4. Decrecimiento econmico..................................................................................................... 66
4.5. El subdesarrollo........................................................................................................................ 67
Autoevaluacin 4................................................................................................................................. 68
SEGUNDO BIMESTRE
6.1. Competencias genricas de la UTPL................................................................................. 69
6.2. Planificacin para el trabajo del alumno......................................................................... 70
6.3. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias............................ 73
UNIDAD 5. LA ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD ECONMICA. EL CAPITALISMO................... 73

5.1. Tres interrogantes comunes sobre la produccin de bienes y servicios................. 73
5.2. Los sistemas econmicos....................................................................................................... 75
5.3. La economa capitalista moderna...................................................................................... 83
Autoevaluacin 5................................................................................................................................. 87
UNIDAD 6. LAS POLTICAS ECONMICAS CONTEMPORNEAS.................................................... 88

6.1. La ruptura del consenso keynesiano................................................................................. 88
6.2. La respuesta conservadora: el neoliberalismo............................................................... 90
6.3. Las polticas de ajuste............................................................................................................. 93
Autoevaluacin 6................................................................................................................................. 97
UNIDAD 7. ALGUNAS CONTRADICCIONES DEL CAPITALISMO...................................................... 98

7.1. La sociedad capitalista y sus crisis...................................................................................... 98
7.2. La contradiccin del valor de uso y valor de cambio.................................................... 105
7.3. Capital y Trabajo....................................................................................................................... 106
Autoevaluacin 7................................................................................................................................. 109
UNIDAD 8. LA ECONOMA EN EL SIGLO XXI....................................................................................... 111

8.1. La economa en el cambio de siglo: luces y sombras................................................... 111
8.2. El papel de la ciencia econmica........................................................................................ 116
8.3. La prevalencia del poder en la economa........................................................................ 118
Autoevaluacin 8................................................................................................................................. 120
7. Solucionario.............................................................................................................................................. 121
8. Referencias Bibliogrficas.............................................................................................................. 129
PRELIMINARES
Texto Gua: Economa Poltica
3. Introduccin
Estimado alumno bienvenido a este nuevo ciclo, y al estudio del componente denominado Economa
Poltica, el cual se imparte en noveno ciclo de la Titulacin de Economa y tiene cuatro crditos; antes de
nada me gustara explicarle brevemente porque algunos economistas creen que la economa poltica es
una ciencia extraa as mismo explicarle cul es el objeto, la naturaleza y los fundamentos del anlisis
econmico.
Debemos tener claro que los fenmenos econmicos no ocurren por casualidad; estos se producen
porque concurren determinados factores que los provocan. La observacin y descripcin de los hechos
econmicos, por muy minuciosa y sistemtica que sea, no nos brinda la explicacin acerca de porque
ocurren ni su significado. Por tanto, para lograr nuestro objetivo de entender totalmente la problemtica
de la economa mundial actual, necesitamos ir ms all de las apariencias, los modelos economtricos,
las matemticas y debemos identificar las conexiones causales que las explican. El nico medio para
lograrlo es el mtodo cientfico, que hace posible la formulacin de las leyes sociales que rigen nuestro
actual sistema de produccin, es decir; el capitalismo.
Por lo que expuesto anteriormente y para poder establecer concretamente cada uno de los temas que
se van a desarrollar a lo largo del texto gua, me permito indicarles que el estudio de este componente
se divide en dos bimestres: en el primer bimestre se estudiarn cuatro unidades, dentro de las cuales se
considerar con precisin el sujeto de estudio, por lo que debo recalcar que esta es una tarea necesaria
a la luz de la confusin existente. As mismo se conocer la relacin de la economa con la ciencia
econmica, las necesidades humanas y el crecimiento y desarrollo econmico.
Mientras que en el segundo bimestre el estudio ser dentro de la organizacin de la actividad econmica,
as como conocer las polticas econmicas contemporneas y algunas contradicciones del capitalismo y
finalmente tratar, estudiar y conocer la economa en el siglo XXI.
Finalmente recuerde que el camino al xito conlleva mucho sacrificio por lo que lo invito a tener mucha
constancia, as como a esforzarse para poder alcanzar la meta que se ha propuesto dentro del estudio
de este componente.
PRELIMINARES
4. Bibliografa
4.1. Bsica
Garca P, Mora K. (2016). TextoGua Economa Poltica. Loja Ecuador: Editorial UTPL.
Este material orientar en el proceso de enseanza aprendizaje de cada uno de los estudiantes, en
este texto gua encontrar todos los contenidos (temas y subtemas) que se estudiarn a lo largo de
este ciclo, se incluye adems algunos recursos como autoevaluaciones, actividades recomendadas, y
ampliacin de contenidos, los cuales permitirn que el estudiante evale y ample sus conocimientos en
el transcurso del estudio de la asignatura.
4.2. Complementaria
Arrizabalo, X. (2014). Capitalismo y Economa Mundial. Madrid: Instituto Marxista de Economa. Es
importante este libro debido a que: La presentacin rigurosa de las bases tericas y el anlisis emprico,
imprescindibles para la comprensin de los problemas econmicos del siglo XXI, constituyen el objeto
del libro, lo que revela en primer lugar su dimensin acadmica. Pero no se oculta que hay tambin
una intencionalidad poltica, basada en la reivindicacin de una adecuada comprensin de las claves
profundas de los problemas para poder intervenir efectivamente ante ellos. No es ste por tanto un
texto con pretensiones de asepsia poltica, sino de aportar elementos para la intervencin poltica. Para
la intervencin de la clase social que slo tiene que ganar con el conocimiento de los fundamentos
del modo de produccin que se basa en su explotacin (que adems en l tiende inevitablemente a
aumentar). En definitiva, el libro se propone como una invitacin a la discusin ordenada y seria. Pero no
slo a los estudiantes de economa poltica y otras disciplinas sociales, tanto en el mbito acadmico y
en cualquiera de sus niveles, como fuera de l. Tambin a todas las personas interesadas en comprender
cabalmente las claves que explican la sociedad en que vivimos y, por ende, los posibles escenarios de
futuro.
Fischbach, F. (2012). Releer el capital de Marx. Madrid: 2012.
El propsito de este libro no est guiado por el prejuicio del todo estaba ya en Marx, todo lo contrario;
la manera en que el propio Marx querra ser ledo hoy en da pasa por actualizar El capital. En
el contexto de redescubrimiento de El capital imperante, y si queremos evitar la repeticin de
algunos errores del pasado, debemos dejar de ver El capital como el monumento intocable que
ciertamente no es, y tratar de continuar la investigacin que Marx inaugurara, pero que l mismo
no pudo concluir.
Foladori, G. (2009). La Economa de la sociedad capitalista y sus crisis recurrentes. Montevideo: Extensin.
Libro bsico para entender los procesos del capitlaismo dentro de la sociedad actual, con una
rigurosidad explendida y un nivel de lenguaje basico, para entenderlo cualquier persona, es una
pieza fundamental dentro de los estudios de economa politica.
Luxembourg, R. (2015). Introduccin a la Economa Poltica (re-edicion). Madrid: Siglo XXI.
Obra clsica escrita en 1906, a los albores de la globalizacin y siendo pionera y discpula de Marx, una
de las mejores reinterpretes alemanas del pensamiento econmico.
PRELIMINARES
Palazuelos, E. (2015). Economa Poltica Mundial. Madrid: Akal.

Este libro analiza los fundamentos y el funcionamiento de la Economa Mundial en su etapa actual. Para
ello, se propone un marco terico basado en la combinacin de las propiedades del enfoque sistmico
con las aportaciones de la Economa Poltica.
Torres Lopez, J. (2013). Economa Poltica. Madrid: Piramide. Libro didactico, clave para el entendimiento
basico de la economa politica que a su vez incluye temas como Problemas econmicos generales;
Precios y mercados. Microeconoma; Macroeconoma; Problemas econmicos contemporneos
PRELIMINARES
5. Orientaciones generales para el estudio

Iniciar estudios de tercer nivel constituye en s un gran reto y mucho ms si se los realiza a distancia,
por ello es importante recalcar que en la Modalidad de estudios Abierta y a Distancia, usted es el nico
responsable por su aprendizaje. Para que el mismo sea ejecutado con xito, es conveniente que usted
observe las siguientes recomendaciones que le ayudarn en el estudio de la materia:

En primer lugar, para que el aprendizaje sea efectivo usted cuenta con un texto gua el cual le
proporcionar todos los contenidos a estudiar.
Para el estudio de esta materia, debe tener presente los conocimientos previos obtenidos en las
asignaturas de Macroeconoma, Microeconoma y Poltica Econmica, dichos conocimientos le
ayudarn a comprender mejor los nuevos conceptos y anlisis que se estudiarn en esta asignatura.
El presente texto gua contiene los principales conceptos y temas que deber revisar
detenidamente pero de creerlo necesario y para mayor comprensin usted puede acudir a la
bibliografa complementaria sugerida.
Los temas a estudiar se han dividido en seis unidades, tres en el primer bimestre y tres en el
segundo, por lo que usted deber estudiar en promedio una hora diaria o por lo menos cinco
horas por semana para revisar y comprender una unidad aproximadamente en 15 das, para ello
se recomienda elaborar un calendario que le permita controlar el avance del estudio y cumplir con
los objetivos planteados.
Procure tener un ambiente de estudio tranquilo y silencioso que le permita aprender con facilidad
los temas desarrollados en el texto-gua.
Es recomendable que elabore resmenes, que le permitan captar las ideas fundamentales las
cuales a futuro le ayudarn a recopilar la informacin ms relevante y de esta manera se le pueda
facilitar su estudio para el momento de presentar las pruebas.
Para entender los conceptos y frmulas, antes que memorizarlos, se sugiere hacer esquemas, y
plantearse diferentes escenarios, as como relacionar los contenidos de la materia.
Este texto-gua contiene ejemplos prcticos, que le ayudarn a relacionar la parte terica con los
hechos reales y que le permitirn comprender mejor los temas que se tratan en cada unidad.
Este texto-gua contiene resmenes que se encuentran entre los captulos para ampliar y/o aclarar
algunos temas.
En caso de existir problemas con el aprendizaje, se recomienda consultar telefnicamente al tutor

responsable del componente, de la misma manera utilizar el entorno virtual de aprendizaje (EVA).
Es importante que tome en cuenta que debe usar al mximo todos los medios disponibles a su
alcance como texto gua, el EVA, dentro del EVA el chat y los foros que se realizan por bimestre, los
cuestionarios que se les ingresa al sistema para ayudarles a repasar, la biblioteca virtual, y otros
recursos que usted crea convenientes para mejorar el aprendizaje as como para interactuar con
el profesor y sus compaeros.
PRELIMINARES
Para medir el avance de su aprendizaje, al final de cada unidad del texto gua se encuentra una
autoevaluacin, la que aconsejo resolverla para valorar la comprensin de la materia.
Finalmente, le felicito por haber tomado la decisin de continuar sus estudios, espero que cumpla
con la meta, la misma que alcanzar con dedicacin y empeo.
Durante el estudio de la presente gua didctica usted se podr encontrar algunos de los siguientes
conos cuyo significado es:

Teora bsica
Actividad recomendada

Lectura recomendada
Autoevaluacin

Recomendacin personal
Chat por bimestre
Foro por bimestre
Cuestionario
PRIMER BIMESTRE
6. Proceso de enseanza-aprendizaje para el logro de competencias
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias genricas de la UTPL
Comunicacin oral y escrita.
Orientacin a la innovacin y a la investigacin.
Pensamiento crtico reflexivo.
Compromiso e implicacin social
Comportamiento tico
Organizacin y planificacin de tiempo
11
12
Ejerce el liderazgo
para el logro y
consecucin de
objetivos y metas.
Analiza e interpreta
el entorno
econmico social.
Aplica la teora
econmica en el
medio.
Identifica y analiza
las decisiones
polticas y
econmicas
Competencias
especficas de
titulacin
Contenidos
Unidades
Maneja conceptos,
categoras y leyes de la
teora y poltica econmica.
crticamente las corrientes
del pensamiento
econmico as como sus
contextos histricos y
actuales.
Demuestra capacidad de
anlisis crtico de las teoras
del calor, dinero y plusvala
en la interpretacin y
reconocimiento de las
polticas econmicas
aplicadas en contexto
mundial
2.2. La economa poltica, esa ciencia extraa
para el economista
2.3. El mtodo cientfico. Una difcil aplicacin
2.4. Brevario de las ramas del pensamiento
econmico, dnde estamos parados?
2.5. Nexos entre la economa y el poder
2.6. Etapas de acumulacin en el sistema
capitalista
2.1.2. La economa como ciencia y cmo

prctica social
2.1. De qu hablamos cuando hablamos de

economa?
2.1.1. Qu es la economa? Qu es lo
econmico?
Unidad 2. La economa y la ciencia econmica
Maneja conceptos,
Unidad 1. El objeto del analisis economico
1.1. El objeto del anlisis econmico. la
teora econmica.
produccin de los medios de vida de la
sociedad.
crticamente las corrientes
1.2. La naturaleza del anlisis econmico:
de pensamiento econmico
intereses enfrentados e ideologa
y contextos histricos y
1.3. Los fundamentos del anlisis econmico
actuales
marxista
1.4. La concepcin materialista del mundo
1.5. El modo dialctico del pensar
1.6. Desarrollo histrico del capitalismo
desarrollo teorico de la ciencia econmica: el
mtodo marxista.
Competencias especficas
del componente educativo
6.2. Planificacin para el trabajo del alumno
Leer comprensivamente la
UNIDAD 2 del texto bsico
Revisar la bibliografa
complementaria de la unidad
2.
Realizar una lectura
comprensiva del texto
sugerido.
Elaborar un mapa conceptual
de las diferentes ramas del
pensamiento econmico
Revisar anuncios del EVA
Continuar con el desarrollo a
distancia del primer bimestre.
Leer
comprensivamente y de forma
critica la unidad 1 del texto
gua bsico.
1
Realizar las autoevaluaciones e
indagar a fondo
con elementos econmicos y
sus caractersticas
Elaborar un cuadro
comparativo de la concepcin
materialista del mundo.
Iniciar el desarrollo de la
evaluacin a distancia del
primer bimestre
Actividades de aprendizaje
Conoce e interpreta conceptos y

objetivos de la economa como
ciencia.
Establece relaciones y
distinciones entre la economa
como prctica social
Interpreta y analiza el mtodo
cientfico.
Describe las caractersticas de las
diferentes ramas.
Plantea crticas a las diferentes
corrientes de pensamiento
econmico
Interpreta la relacin de la
economa y el poder
Identifica a la economa poltica

como una ciencia
interdisciplinaria.
Conoce las corrientes y teoras
econmicas.
Reconoce e interpreta conceptos
bsicos de la economa poltica.
Indicadores de aprendizaje
Semana 3
8 horas de
auto estudio.
8 horas de
interaccin.
Semana 1 y 2
8 horas de
auto estudio.
8 horas de
interaccin.
Tiempo de
dedicacin

PRIMER BIMESTRE
Competencias
especficas de
titulacin
Maneja conceptos,
categoras y teorias del
crecimiento y sus ciclos de
desarrollo econmico
crticamente las teoras de
crecimiento
anlisis crtico de las teoras
del crecimiento desde los
clsicos, neoclsicos,
ortodoxos y heterodoxos
Unidad 3. Las necesidades humanas y la

pobreza
Maneja conceptos,
teora y poltica econmica.
crticamente la pirmide de
Maslow y el pensamiento de
Max Neef
anlisis critico de las teoras
del valor de Marx y la
transformacin del capital.
4.4. Decrecimiento econmico

4.5. El subdesarrollo
4.3. Los ciclos econmicos

4.3.1. Los ciclos econmicos una definicin
4.2.4. Crecimiento endgeno
4.2.3. Heterodoxas de la economa del

desarrollo
4.2.2. Desarrollistas de los derechos

econmicos de desarrollo
4.2. Teoras de crecimiento econmico

4.2.1. Perspectivas clsicas y neoclsicas
4.1.3. Crecimiento econmico como proceso

de acumulacin
4.1.2. Medir el crecimiento
4.1. Factores de crecimiento

4.1.1. La naturaleza del crecimiento
econmico
Unidad 4. Largo plazo, crecimiento, ciclos y

desarrollo econmico
3.1. Necesidades segn la pirmide de Maslow

3.2. Una perspectivadesde el sur y alternativa
3.3. Teora del valor de Karl Marx
3.4. Transformacin del capital
3.4.1. Qu es la compra y venta de fuerza de
trabajo?
Contenidos
Unidades
4.
sugerido.
de las diferentes teoras del
crecimiento
Continuar con el desarrollo a
distancia del primer bimestre.
3.
sugerido.
de las diferentes concepciones
de las necesidades

objetivos de los clics y desarrollo
econmico
distinciones entre los factores
del crecimiento
Interpreta y analiza la las
diferentes teoras del
crecimiento
concepciones clsicas y
neoclsicas
Elabora criticas a los modelos
clsicos y ortodoxos
Interpreta la relacin de las
teoras del crecimiento en su
contexto regional y continental.

objetivos de la pirmide de
Maslow y las necesidades de
Neef
distinciones entre los dos
pensamientos de necesidades
Interpreta y analiza la teora del
valor de Marx
la transformacin del capital
Elabora crticas a los modelos de
Maslow y Neef
Interpreta la relacin de la
compra venta de fuerza laboral
Semana 6
8 horas de
auto estudio
8 horas de
interaccin
Semana 4 y 5
8 horas de
auto estudio.
8 horas de
interaccin.
Tiempo de
dedicacin
PRIMER BIMESTRE
13
14
TOTAL
Competencias
especficas de
titulacin
Revisar los contenidos del primer bimestre para
que pueda rendir su evaluacin presencial.
Contenidos
Unidades
64 HORAS
Semana 7 y 8
Tiempo de
dedicacin

PRIMER BIMESTRE
PRIMER BIMESTRE
6.3. Sistema de la evaluacin del componente educativo (primero y segundo bimestres)

Formas de evaluacin
Interaccin en el
EVA***
Prueba objetiva
3. Coevaluacin
Parte de ensayo
Evaluacin
presencial
Parte objetiva
1. Autoevaluacin *
2. Heteroevaluacin
Evaluacin a
distancia **
Competencia: criterio
Actitudes
Comportamiento tico
Cumplimiento, puntualidad,
responsabilidad
Esfuerzo e inters en los trabajos
Respeto a las personas y a las normas

de comunicacin
Contribucin en el trabajo
colaborativo y de equipo
Presentacin, orden y ortografa
Dominio del contenido
Investigacin (cita fuentes de

consulta)
Aporta con criterios y soluciones
70%
Actividades
presenciales y en el
EVA
Actividades
en el EVA: 3
puntos en cada
bimestre
Emite juicios de valor

argumentadamente
Anlisis y profundidad en el
desarrollo de temas
PORCENTAJE
Puntaje
x
Estrategia de
aprendizaje
Conocimientos
Habilidades
Creatividad e iniciativa
10% 20% 30%
TOTAL
14
20 puntos
Para aprobar el componente se requiere obtener un puntaje mnimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%.
* Son estrategias de aprendizaje, no tienen calificacin; pero debe responderlas con el fin de autocomprobar su
proceso de aprendizaje.
** Recuerde: que la evaluacin a distancia del primero y segundo bimestre consta de dos partes: una objetiva y otra de
ensayo, debe desarrollarla y enviarla a travs del EVA segn las fechas establecidas.
*** Estrategias de aprendizaje opcionales y de tipo colaborativa: foro, chat y video colaboracin con una valoracin de
un punto cada una.
Seor estudiante:
Tenga presente que la finalidad de la valoracin cualitativa es
principalmente formativa.
15
PRIMER BIMESTRE
6.4. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias
UNIDAD 1. EL OBJETO DEL ANLISIS ECONMICO

Estimado alumno le recuerdo que como objetivo de esta primera unidad, es fundamental que los
fenmenos econmicos puedan ser explicados cientficamente, as como los requisitos para poder
lograrlo. Y por tanto, resulta factible una ciencia econmica como tal que, desde luego, no tiene nada
que ver con la caricatura que constituye la economa vulgar, que es la actual dominante en los mismos
polticos de comunicacin y acadmicos.
1.1. El objeto del anlisis econmico: la produccin de los medios de vida de la sociedad
La economa poltica es una ciencia extraa. La dificultad y el enfrentamiento de opiniones comienzan
ya en el primer paso que se da en este terreno, comienza ya a propsito de la pregunta ms elemental:
cul es el objeto propio de ciencia? () Por muy increble que parezca, es un hecho que la mayora de
los especialistas en economa poltica tienen una nocin muy confusa de cul es el verdadero objeto de
su erudicin. (Rosa Luxemburg, 1916-17:1)
Lo anteriormente indicado lo expres Rosa Luxemburgo una de las mejores pensadoras marxistas del
siglo XX, 100 aos despus de esta afirmacin an tiene vigencia. Lo que necesariamente obedece
a causas profundas. Por qu existen formulaciones tan diferentes de lo que constituye el objeto del
anlisis econmico? Podemos establecer ya con claridad: hay formulaciones del objeto de la economa
que pretende excluir de su campo de estudio determinadas cuestiones, y no precisamente de poca
importancia. La primera determinacin a la que cualquier sociedad debe enfrentarse ineludiblemente
para asegurar su existencia como tal, es la de producir sus medios de vida. O mejor dicho, reproducir
sus medios de vida o existencia, repartirlos entre sus miembros, haciendo posibles las condiciones para
producirlos de nuevo, en un proceso constantemente renovado que constituye la base material de la
reproduccin en el tiempo del conjunto de la vida de la sociedad y sus miembros.
Nos referimos, por tanto, a un aspecto muy especfico de la forma cmo las sociedades se reproducen
en el tiempo; reproduccin de las sociedades que genricamente constituye el objeto de todo anlisis
social (sociolgico, antropolgico, politolgico, etc). En este aspecto, la dimensin econmica, influye
en el proceso de reproduccin social, dado que, al proveer su base material, condiciona en gran medida
a los dems aspectos. En resumen, el objeto del anlisis econmico es la reproduccin social, objeto
comn de todas las disciplinas sociales, pero referido especficamente al proceso mediante el cual la
sociedad obtiene la base material de su existencia. Por tanto, se ocupa de las formas sociales, histricas,
a travs de las cuales cada sociedad se organiza para obtenerla, es decir, del proceso de produccin y
circulacin; distribucin y consumo de los bienes que las conforma. As pues afirmamos que este es el
objeto de la economa.
No obstante, la definicin convencional por antonomasia es la formulada por Robbins: la economa es la
ciencia que estudia la conducta humana como una relacin entre fines y medios limitados que tienen diversa
aplicacin. Por ejemplo, tres de los manuales de economa ms conocidos se adhieren a ella: Samuelson
la presenta como la ms aceptada plantendola como la forma en que decidimos usar escasos que
tienen usos alternativos para lograr los fines establecidos Fischer, Dornbusch y Schmalesee afirman que la
economa comienza con el concepto de escasez y Mochn la define como la asignacin ms conveniente
de los recursos escasos de una sociedad para la obtencin un conjunto ordenado de objetivos.
16
PRIMER BIMESTRE
Sin embargo, la definicin de la economa como relacin entre medios escasos y fines alternativos la
convierte en una teora del comportamiento racional, puesto que se presenta necesariamente, si el
contenido de la actividad analizada queda en indeterminado, Como la teora formal que toda accin
orientada a un fin, como una lgica de la accin o segn la expresin de Slucki, Kortabinski y Von Mises, como
una praxeologa, esta definicin valdra perfectamente para referirse a casi cualquier comportamiento
humano, incluyendo, por ejemplo, la tarea del entrenador de un equipo de ftbol que debe decidir
cmo combinar prcticamente a sus jugadores (recursos escasos) entre las diferentes posibilidades
tcticas (usos alternativos) para lograr el mejor resultado del partido (fin establecido).
Ahora bien, buena parte de los principales autores en el enfoque econmico ms ortodoxo, tambin
se ocupan de los dems aspectos, igualmente forman parte del objeto general y real de economa; y
en particular de la produccin, seguramente recordar en su primer componente de Historia del
Pensamiento Econmico los postulados de Alfred Marshall; donde los conceptos urgidos del anlisis
del intercambio se han utilizado para estudiar otros problemas en el mbito de la produccin, lo que
ha llevado a errores y confusiones que an en nuestros das persisten y se fueron trasplantando los
conceptos y herramientas vlidos para el anlisis del intercambio al anlisis de la produccin, y para ello
fue necesario adaptar a est de manera que esos conceptos y herramientas le fueran aplicables; con el
resultado final de que su produccin se pareca muy poco a las caractersticas del proceso real y mucho
a las del intercambio puro. (Ramos, 1988:96 y 101-102)
Pero volvemos a preguntarnos qu significa esa divergencia sobre el objeto del anlisis econmico?
Por qu se produce? Los pensadores econmicos interesados nicamente en el estudio de la asignacin
de recursos y el intercambio identificarn a este como un campo particular de la economa, simplemente
estaramos ante una especializacin, una opcin consistente en concentrar la atencin en por qu
pretenden hacer pasar ese problema especfico como el objeto general de la economa. Esta pretensin
de invitar dicho objeto al mbito exclusivamente del intercambio, identificando en segundo plano del
anlisis econmico, su dimensin bsica e inevitablemente controvertida en sociedades clasistas: la
relaciones sociales de produccin, las reglas del juego de las que dependen las condiciones de vida de
los miembros de cada clase social. No slo dejarlas en un segundo plano sino incluso olvidarlas de todo
anlisis economicista.
De este modo debemos pensar ms all que la actual manera en la que se piensa a la economa y esto es
considerando la sociedad capitalista como una mera agregacin de individuos, frente a la constatacin
evidente de la existencia de clases sociales integradas por quienes tienen intereses comunes, opuestos
a los de otras clases, slo puede comprenderse por el trasfondo de la economa, inevitablemente
conflictivo en sociedades clasistas. Porque es precisamente por su condicin de representante de los
intereses de la clase dominante, por lo que este enfoque presenta esa visin individualista que niega la
esencia social de los procesos sociales.
El debate sobre el objeto no es ms que un subproducto de la orientacin por la que se desata
mayoritariamente el anlisis econmico burgus, a medida que van apareciendo histricamente las
primeras expresiones del carcter transitorio del capitalismo y, con ellas, la necesidad de una explotacin
laboral acrecentada en relacin con las amplias posibilidades materiales. Esta orientacin trata de limitar
el anlisis econmico al terreno relativamente ms inofensivo del intercambio; que as, adems, es
presentado cmo ests al gnero humano, al igual que la propiedad privada en la que se basa, y como
tal es una orientacin que, ocupa la condicin de hegemnica dentro del pensamiento econmico
burgus, supone su degeneracin, al renunciar a tratar de esclarecer las explicaciones profundas de los
fenmenos econmicos y sociales. Esta cuestin se expresa incluso terminolgicamente en el abandono
del trmino clsico para definir la disciplina que estudiamos economa poltica sustituido por el trmino
solamente de economa.
17
PRIMER BIMESTRE
Cabe recordar estimado alumno que la expresin corriente entre los clsicos era la de economa poltica,
en tanto que la de economa, como propuesta de sustitucin del trmino clsico por otro ms actico,
aparece slo en la poca neoclsica y con el doble propsito de resaltar, por un lado, el carcter cientfico
de la disciplina y de eliminar, por otro lado, el trmino poltica, como smbolos del desplazamiento del
inters general, desde el Estado hacia el individuo.
Hoy en da, simplemente hablarle de economa poltica presupone, la mayora de las veces, que el
anlisis realizado se lleva acabo de forma intencional desde un enfoque de carcter heterodoxo. Uno de
los padres del marginal mismo, Jevons, en el prefacio a su obra llamada teora de la economa poltica
publicada en 1871, se lamentaba de este ttulo, utilizado originalmente, reivindicando el de solamente
economa.
Podra mencionar la sustitucin del nombre vete con mi poltica por el nico trmino adecuado de
economa. No puedo dejar de pensar que sera bueno para descartar, tan pronto como sea posible, el
antiguo y problemtico doble nombre de nuestra ciencia. Pero, por qu necesitamos otra cosa mejor
que economa?. Este termin, adems de ser ms familiar estrechamente relacionado con el trmino
antiguo, tiene una forma perfectamente anloga a la matemtica, tica, esttica y los nombres de varias
otras ramas del saber. Por tanto, es de esperar que economa se convertir en el nombre reconocido
como una ciencia, que hace casi un siglo era conocida por los economistas franceses como la science
economique. A pesar del uso del nuevo nombre en el texto, obviamente no era indeseable modificarlo
la portada del libro.
Adems de lo ya expuesto, hay dos rasgos del proceso econmico, indisolublemente relacionados, que
han sido recurrentemente literal para el enfoque dominante: su carcter histrico en su dimensin social.
Respecto al primero, su carcter histrico, la identificacin como naturales de instituciones histricas
como el mercado o, ms especficamente, el capitalismo, ha sido una constante ya desde los tiempos
de la economa clsica. Por eso es muy importante la introduccin por parte de Marx de la referencia
histrica que los clsicos, en cierto modo, haban diluido al pensar en el capitalismo como en un orden
natural. (Ramos, 1988:82)
Los economistas proceden de un modo muy singular, para ellos no hay ms que dos clases de
instituciones, las naturales y las artificiales. Las instituciones del feudalismo son instituciones artificiales;
las de la burguesa, naturales. Se asemejan en ello a los telogos, quienes distinguen tambin dos clases
de religiones. Toda religin que no sea la suya es una invencin de los hombres, la suya, en cambio,
constituye la revelacin divina. Cuando los economistas dicen que las relaciones actuales es decir las
relaciones de produccin burguesa son naturales, quiere decir que con ello que se trata de relaciones
en las que la produccin de la riqueza del desarrollo que las fuerzas productivas se ajustan a las leyes
naturales. Lo que significa que estas mismas relaciones tienen el carcter de leyes naturales, sustradas
a la influencia del tiempo. De leyes eternas, llamadas a regir para siempre a la sociedad. Segn esto,
ha habido una historia, pero ya no la hay; ha habido una historia porque existieron las instituciones
feudales, en las que regan relaciones de produccin totalmente distintas de las de la sociedad burguesa,
que se consideran como naturales y, por tanto, eternas. (Marx, 1847:95).
Esta identificacin es muy importante ya que supone rgida y artificialmente de anlisis, excluyendo una
de sus dimensiones centrales: el carcter histrico de los procesos sociales. El objetivo de esta exclusin
es pretender hacer pasar una situacin histrica particular, por una norma eterna, vetando as toda
posible discusin acerca de toda forma alternativa de organizacin social, superadora de la vigente. Tras
el hundimiento de los viejos regmenes estalinistas en Europa central y oriental, esta orientacin recibi
un nuevo impulso con la formulacin del fin de la historia desarrollado por el socilogo norteamericano
Francis Fukuyama.
18
PRIMER BIMESTRE
En relacin al segundo rasgo, la dimensin social del proceso econmico, tambin es sistemticamente
vaca de contenido por el enfoque burgus dominante, Como se muestra en su pretensin de un
anlisis econmico positivo, puramente objetivo y neutral. Esta posicin en una de sus races considera
la ambigedad de algunos de los principales autores clsicos, como Smith, que, pese a tener en
consideracin la existencia de clases sociales, sus planteamientos partan de la ficcin del hombre
individualizado, aislado del homoeconmicos. Ficcin coherente con una concepcin del humano en
la que el individuo no se presenta como productor de la historia, sino como una suerte de dato de la
naturaleza.
La separacin del individuo del conjunto global al que pertenece para hacerlo objeto de estudio
aislado es una ilustracin del mtodo metafsico. El anlisis de la sociedad que se deriva de parte de los
individuos independientes, de la sociedad es considerada como su simple suma aritmtica (Gill, 1996:
76). Sin embargo, cae de su propio peso que, como ilustra Marx (1857-58, I; 4), la produccin realizada
por el individuo fuera de la sociedad no es menos absurda que la idea de un desarrollo del lenguaje sin
individuos que vivan juntos ya entre s. No es una cuestin balad porque a partir de esa consideracin de
un hipottico comportamiento econmico del individuo asocial homo economicous, se levanta todo un
edificio seudo terico mediante la posicin de individuos asociales.
Considerando este carcter social de la economa, es importante precisar qu lugar especfico ocupa
el factor econmico en el conjunto de la reproduccin social. Engels lo explica de una forma no
determinista sino dialctica, con toda claridad, argumentando el papel relevante que desempea en
dicha reproduccin: consideramos las condiciones econmicas como lo que condiciona, en ltima
instancia, el desarrollo histrico. El desarrollo poltico, jurdico, filosfico, religioso, literario, artstico,
etctera; descansa sobre el desarrollo econmico. Pero todos actan unos sobre otros as como sobre
la base econmica. No es cierto que la base econmica sea la causa, que sea la nica activa y que todo
lo dems no sea ms que accin pasiva. Por el contrario, hay una accin recproca sobre la base de la
necesidad econmica que siempre domina en ltima instancia.
No obstante, a menudo se plantea la existencia de diferentes factores sociales tales como econmico,
poltico, jurdico, ideolgico, etctera; como diferentes sistemas pos subsistemas relativamente
autnomos dentro de una totalidad. De modo que se vincularan entre s en forma no jerarquizada, E
incluso sera susceptible ya abordarse de una manera relativamente independiente. Incluso hay quien va
ms lejos, como Althusser, y sostiene una jerarqua entre ellas que vara segn las distintas etapas de la
historia de la humanidad de que se trate. Marx le haba respondido anticipadamente, cuando criticaba a
quienes defendan la validez limitada de la concepcin materialista de la historia: (segn ellos) Tiempo
() sera indudablemente verdadero para el mundo actual, en el tintero se dan intereses materiales,
pero no para la edad media, en la que prevaleca el catolicismo, ni para Atenas y Roma, donde era la
poltica la que dominaba () lo indiscutible es que ni la edad media pudo vivir de catolicismo el Mundo
antiguo de poltica. Es, a la inversa, el modo y manera en que la primera del segundo se ganaba la vida,
lo que explica porque en un caso la poltica en otro catolicismo desempearon el papel protagnico.
(Marx, 1867:100).
Los distintos elementos que forman parte del devenir de las sociedades, de su reproduccin en el
tiempo, ocupan el mismo lugar, si no guardan un cierto orden, el factor econmico desempea un
papel muy importante porque constituyen esa primera determinacin a la que ineludiblemente debe
enfrentarse toda la sociedad: la produccin social de sus medios de vida, que aseguren la base material
para el conjunto de la reproduccin social es decir, para la supervivencia de dicha sociedad en el tiempo
futuro, a primera determinacin es la econmica, Explicaremos detenidamente los siguientes captulos
al plantear los vnculos entre fuerzas productivas, relaciones de produccin y superestructura. Pero para
poder plantearlo rigurosamente, previamente estableceremos los fundamentos del mtodo analtico en
una concepcin materialista del mundo en un mundo dialctico del pensar.
19
PRIMER BIMESTRE
Concluimos este apartado del objeto del anlisis econmico recalcando que ste no puede ser elegido
de forma discrecional, est claramente se refiere al campo especfico de anlisis social que se ocupa de
un pastor particular, crucial, de la reproduccin social: el proceso constantemente renovado as como
de la reproduccin social de los medios de existencia de la sociedad. Es decir, la forma social particular
a travs de la cual esta se organiza para proveerse de los bienes que constituyen la base material de su
existencia. Que, por tanto, adems de la produccin propiamente dicha, integra tambin su circulacin,
distribucin y consumo. El anlisis de la reproduccin social es comn a todas las disciplinas sociales,
pero, referido a este campo especfico, constituye el objeto particular de la economa.
Con la finalidad de ampliar la informacin presentada, se le sugiere realizar lo siguiente:

Buscar en google.com la perspectiva de rosa Luxemburgo acerca de la economa poltica,

Quedar impresionado con la lucidez y visin que tuvo; as como cada uno de los temas de los
cuales ella comenta.
1.2. La naturaleza del anlisis econmico: intereses enfrentados e ideologa

Las diferentes discrepancias acerca del objeto de economa se deben, como se ha explicado, a que en
una sociedad clasista su contenido resulta controvertido, es inevitable, por la existencia de los intereses
opuestos de las distintas clases que la integran. Este hecho es una especificidad del anlisis econmico
y, en general, de todo anlisis social. Y est especificidad es el elemento ms sustantivo de su peculiar
naturaleza, hasta el punto de que condiciona de forma decisiva su desarrollo histrico Y, desde luego, su
configuracin como ciencia.
Una tipologa elemental de las disciplinas cientficas permite establecer una primera diferenciacin.
Por una parte estn las ciencias formales, las que tienen como objeto puras ideas, construcciones
ideales separadas del mundo de los hechos. Las dos disciplinas formales por antonomasia fueron la
matemtica y la lgica. Por otra parte se encuentran las ciencias actuales, es decir, este objeto de estudio
son los hechos, la realidad. Dentro de las actuales pueden distinguirse a su vez dos grupos claramente
diferenciados: aquellas que estudian los hechos de la naturaleza o ciencias naturales, y aquellas que
abordan los fenmenos sociales o ciencias sociales.
Qu singularizan ests en la economa, dentro de las factuales? El conocimiento referido a los fenmenos
sociales presenta dos grandes especificidades en comparacin con las ciencias naturales. En primer lugar,
la incapacidad prcticamente absoluta que implica el llevar a cabo la experimentacin. En segundo lugar,
la presencia decisiva e inevitable de la ideologa. Antes de profundizar ms en estas dos especificidades
debe precisarse sus diferentes status. La no experimentalidad implica limitaciones, sin duda, pero
no condiciona decisivamente la configuracin histrica de la disciplina como si lo hace la ideologa.
Afecta fundamentalmente a las posibles tcnicas en las que se puede apoyar el mtodo mientras que la
presencia de ideologa, resultado de intereses contrapuestos, si condiciona decisivamente la disciplina,
hasta el punto de la mencionada pretensin de desnaturalizacin del objeto y del abandono de toda
pretensin cientfica por parte de la economa burguesa dominante desde finales del siglo XIX, con la
entronizacin del enfoque neoclsico.
En definitiva, la presencia de ideologa es la concrecin del propio conocimiento social en un
producto social. Para el anlisis de los fenmenos econmicos es prcticamente imposible recurrir a la
experimentacin. Esto se debe a su complejidad, ya que ellos influyen simultneamente en una gran
cantidad de elementos que, adems se sitan en planos diferentes. Sin perjuicio de que esta decisiva
cuestin sepa explicar de manera ms detallada ms adelante al momento de abordar tericamente
las fuerzas productivas, las relaciones de produccin y la superestructura. En primer lugar existe, la base
material, la disponibilidad de recursos naturales, tecnolgicos y el trabajo vivo. En segundo lugar, sus
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PRIMER BIMESTRE
posibilidades de utilizacin de acuerdo a las reglas del juego propias de cada tipo de sociedad. En tercer
lugar, las variables en otros planos sociales tales como el poltico, jurdico, cultural, etctera y el ltimo
cuarto lugar, la coordenada temporal, histrica, que explica la condicin cambiante de los fenmenos
y que supone una complicacin ms para una hipottica posibilidad de reproduccin de condiciones
iguales (ceteris paribus), es decir, para una posibilidad real de experimentacin.
La consecuencia de todo esto est en el anlisis social que carece de la portacin de experimentar con
las variables bajo estudio, que slo pudieron fijarse como constantes, lo que no es el caso, por lo que
sera posible cerrar la realidad estudiada ante otras influencias. En definitiva, la imposibilidad del recurso
sistemtico a la experimentacin en el anlisis econmico dificulta la posibilidad de aclarar vnculos para
a travs de esta va, diferenciar de manera tajante y rigurosa la causalidad en correlaciones. Pero slo a
travs de esta va es la forma de hallar esas causalidades, las leyes, no ser a partir de la experimentacin,
sino mediante otros procedimientos igualmente encuadrables en el marco general del mtodo cientfico.
Dicho de otro modo: esta caracterstica forma parte de las dificultades para conocer cientficamente los
fenmenos econmicos; dificultades que, en todo caso, no imposibilitaron su conocimiento.
Ante ella, es necesario fortalecer otros instrumentos de anlisis: por ejemplo, la bsqueda, el registro
y la elaboracin de ms datos empricos y de mayor fiabilidad que permitan la elaboracin de las
formulaciones tericas. Siempre considerando en un campo de conocimiento de tipo actual, ni por
la teora sin base emprica, ni con el registro en periodos de los hechos por s solos, sin un respaldo
slido terico. A efectos de lo que nos importa ahora, partiremos del principio bsico de que toda
fundamentacin terica en el campo de la economa ve pasar con xito la prueba de los hechos esto
quiere decir una contrastacin emprica. La otra especificidad de los ascensos sociales, es la presencia
de la ideologa, y tiene implicaciones muy profundas. El sujeto que lleva acabo el anlisis forma parte
del objeto de estudio, hecho comn con algunos campos de las ciencias naturales, pero forma parte de
un modo especial e interesante. No existe neutralidad ya que, incluso si slo es de forma inconsciente
inevitablemente existe una visin previa de condicin el anlisis que le da determinada orientacin.
Hasta por la propia formulacin de determinadas preguntas o problemas a abordar, y no otros, lo que
se incorpora un sesgo eventualmente en una mistificacin. No slo sus respuestas, sino tambin los
problemas mismos, lleva consigo un engao (Marx y Engels, 1845-46).
En definitiva, radiologa, consustancial a todo anlisis social, que les diferencia de las ciencias naturales,
hace puramente quimrica la pretensin de una hipottica ciencia econmica positiva, entendida est
en el sentido de hacer cita o no contaminada tomamos la frase de Steuart de la que menciona que todo
autor se precia de ser imparcial; porque no se apercibe de sus cadenas o hace como que no se apercibe.
Adems, la inviabilidad de la experimentacin ampla el espacio para la ideologa para dificultar la
demostracin o contratacin. Sin embargo, la ausencia de la imparcialidad no equivale a la ausencia
de objetividad. Tan peligrosa es la entronizacin de un pensamiento nico presentado como imparcial,
como el relativismo que niega la posibilidad de un conocimiento objetivo de la realidad. La radiologa
no imposibilita la explicacin cientfica de los problemas econmicos. Esta explicacin es factible ya que
como se ha mencionado los fenmenos econmicos no ocurren por casualidad.
En conclusin, debe diferenciarse el conocimiento cientfico de los problemas econmicos y la
consolidacin de una ciencia econmica a la manera de otras ciencias naturales incluso inicializar estas.
Posible y deseable es la primera cuestin referente al conocimiento que improbable es la segunda es
decir una ciencia econmica como tal en la medida en que afecta los intereses de la clase dominante.
Porque, como veremos ms adelante, esa es precisamente la causa por la que la burguesa enfrenta
oficialmente a la escuela neoclsica como ciencia econmica, persiguiendo as la desnaturalizacin de un
campo de estudio inevitablemente polmico y, por tanto, potencialmente peligroso para sus intereses.
En efecto, los intereses de cada clase social, literal en el terreno poltico, se expresa tambin en el
plano terico. De hecho, las contradicciones crecientes de la acumulacin capitalista y el cimiento a
21
PRIMER BIMESTRE
las implicaciones polticas llevan a la clase dominante a cuidar, cada vez ms, el campo ideolgico, de
una forma directa, planificada y estratgica, en mbitos como el de los medios de comunicacin o el
acadmico en este caso, es decir el de la academia a travs de instrumentos como la naturaleza de los
planes de estudio o los programas de las principales asignaturas. Slo por este trasfondo ideolgico
puede comprender la peculiar evolucin del anlisis econmico, vinculada a la trayectoria histrica
del modo de produccin capitalista su relacin o el proceso de desarrollo o destruccin de fuerzas
productivas que provoca. De ah la entronizacin, como ciencia econmica oficial de lo que no es sino la
peor la expresin del anlisis econmico: el enfoque neoclsico o marginalista.
A diferencia de Marx, que planteaba su posicin de clase de forma explcita, ya como expres en una
carta en la que textualmente dice ciertamente el capital es el ms formidable proyectil disparado hasta
ahora para darles a los burgueses en la cabeza lo ms habitual de los autores burgueses a esta ocultacin
de la suya, para presentar la economa como una ciencia positiva. Pero tambin hay casos en los que se
explica su toma de posicin. Por ejemplo, en dos de los principales representantes de las dos corrientes
ms importantes del pensamiento econmico burgus: el marginalismo y el keynesianismo. Auguste
Walras, padre de uno de los fundadores del marginalismo y Leon Walras, le escriba a este en una carta
lo siguiente:
Algo que encuentro perfectamente satisfactorio en el plan de tu trabajo es tu intencin-que
apruebo desde cualquier punto de vista-de mantenerte que los lmites ms inofensivos respecto
a los seores propietarios. Hay que dedicarse a la economa poltica como uno se dedicara a la
acstica o a la mecnica
Y el mismo Keynes en su texto soy liberal?, En el que justificaba su rechazo a adherirse al partido
laborista, declaraba:
Puedo estar incluido por lo que me parece ser justicia en el buen sentido, pero la guerra de clases me
encontrar pelado de la burguesa educada. De esta manera se llega a una conclusin importante:
el problema cientfico en el mbito social no es una cuestin exclusiva y predominantemente
intelectual, sino que su dimensin fundamental de su carcter prctico vinculado al trasfondo de
intereses opuestos que siembra su clase en las sociedades clasistas. Como lo expres el mismo
Marx en su conocida 11 tesis sobre Feuerbach: los filsofos se han limitado a interpretar el mundo
de distintos modos; de lo que se trata es de transformarlo.
El panorama expuesto lleva a identificar la situacin actual llamada ciencia econmica con un estado
selvtico en el que vale todo. Sin embargo, a pesar de su evolutiva trayectoria, resultado de la mayoritaria
obediencia de la comunidad cientfica a los intereses de la clase dominante, puede plantearse varias
exigencias para qu no sea rico de forma absoluta o, al menos no lo haga sin oposicin. En primer lugar
est la exigencia detrs que parece qu comienza por la explicitacin del enfoque el que parte del
anlisis, as como las preguntas o problemas que se da como objeto a abordar. Para explicarlo con un
ejemplo lamentablemente muy habitual, el mbito universitario: es legtimo explicar una asignatura
desde un determinado enfoque terico pero no lo es en absoluto ocultarlo, pretendiendo con dicha
ocultacin hacer pasar este por el enfoque, supuestamente, nico que existe. Lo mismo ocurre con la
pretensin, ya abordada, delimitar el campo de estudio de la economa a los problemas del intercambio
desde un enfoque esttico e individualista.
En segundo lugar, debe garantizarse otro requisito consistente en la utilizacin del lenguaje claro
y preciso es decir lo ms cientfico posible. Paradjicamente, el recurso de lenguaje preciso por
excelencia, el matemtico, acta a menudo en contra de la claridad y la precisin. Al respecto no es
vlido recordar que, en el anlisis econmico, la matemtica es una mera ciencia instrumental es decir
una herramienta ms de trabajo. ste, fuera de ese papel, slo puede aportar confusiones ocultaciones,
lo que lamentablemente est muy extendido.
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PRIMER BIMESTRE
Actualmente, la mayor parte de las revistas de economa parecen revistas de matemticas o bien de
estadstica, los libros sobre economa tcnica no son accesibles, ni siquiera de forma superficial para los
profanos en el tema al convertirse a un modo matemtico de hablar, los economistas adoptaron una fe
propia de las cruzadas, un conjunto de doctrinas filosficas que les hace propensos al fanatismo y a la
intolerancia. Esta fe se compone del cientifismo, del behaviorismo, de las operacionales, tal economa
positiva y de otros entusiasmos cuantificadores de la dcada de 1930. A la manera de la fe de las cruzadas,
estas doctrinas se han consolidado en un ceremonial y, ahora, existen monjas, obispos y catedrales.
(McCloskey, 1985).
Se trata, en definitiva, de compatibilizar el rigor conceptual con la claridad expositiva, porque no hay en
materia de economa proposiciones ftiles que no puedan formularse con exactitud en el lenguaje corriente,
sin florituras y sin necesidad de artificios (Galbraith, 1987). Finalmente, relacionado con los dos puntos
anteriores las formulaciones deben expresarse de una forma susceptible de contrastacin. La exposicin
de planteamientos cuya presentacin hace completamente imposible la comprobacin emprica de su
contenido no aporta nada porque slo la contrastacin emprica es una prueba efectiva de la validez de
cualquier formulacin.
La magnitud de los intereses en juego hace completamente irreal la perspectiva de una efectiva
transformacin del anlisis econmico dominante, para el cumplimiento de estos requisitos. Pero
mencionarlos es importante para dejar muy en claro el origen de las limitaciones; as como para preparar
el terreno a la defensa de la viabilidad de una comprensin cientfica de los fenmenos econmicos, una
de cuyas bases es, precisamente, la crtica racional.
A partir de todos los expuestos se puede ya abordar la condicin de la llamada ciencia econmica. Las
limitaciones que se derivan de sus especificidades suponen, sin duda, dificultades considerables. Pero
la razn por la que ni siquiera en torno a las cuestiones ms elementales hay un acuerdo generalizado
entre los estudiosos de la economa es otra. Se trata de la pretensin puramente apologtica del enfoque
dominante, apoyados y financiados para ello con los responsables de los intereses de la clase dominante
a los que favorece sus actividades propagandsticas disfrazadas de anlisis econmico.
Con la finalidad de ampliar la informacin presentada, se sugiere realizar lo siguiente:
ACTIVIDAD RECOMENDADA
Realice un cuadro sobre las perspectivas de Gallbraith y de Keynes, de forma crtica para ello puede
revisar en la siguiente pgina http://lmgtfy.com/ donde escribiendo las palabras Galbraith y Keynes
separadamente podr encontrar varios textos de apoyo:
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PRIMER BIMESTRE
1.3. Los fundamentos del anlisis econmico marxista

Despus de haber clarificado la cuestin del objeto de estudio de la economa como una disciplina y
liberado de las confusiones derivadas de la contaminacin que provoca la especial naturaleza de su
contenido, los intereses contrapuestos que abren de par en par las puertas a las sesgas instrucciones
ideolgicas abordaremos en las siguientes pginas los fundamentos del mtodo cientfico para la
comprensin de los fenmenos econmicos y, en general, sociales. Estos fundamentos parten de una
toma de posicin de los dos debates en torno a los cuales, muy a grosso modo se han situado desde hace
siglos las principales lneas de facturas tericas acerca del conocimiento: el relativo a las concepciones
del mundo materialista frente al idealista del que se refiere a los modos de pensar y analizar el dialctico
frente el Metafsico. Decimos muy a grosso modo porque obviamente es una simplificacin pretender
una continuidad directa cuando se consideran pocas histricas tan diferentes.
Sin embargo, armado este esquema con las debidas cautelas ayuda a clarificar la cuestin, a situar: el
origen y el desarrollo histrico de los fundamentos en los que apelamos. Hojas atrs hemos ledo acerca de
la reciente felicidad de una manera muy superficial, casi coloquial recibindola simplemente de manera
genrica al rigor necesario para ir ms all de las apariencias, en la bsqueda de causalidad en general
formularla por tanto como leyes. Ahora, para abordar el conocimiento del campo social y, particular, en
la economa debemos considerar con mayor detalle el trasfondo del conocimiento cientfico, esto es, el
criterio de la demarcacin, la lnea de separacin entre lo cientfico y no cientfico.
A lo largo de la historia la cuestin epistemolgica aborda fundamentos del mtodo de la ciencia coma
su naturaleza y su validez, las cuales han sido objeto de muchas polmicas y ni mucho menos puede
plantearse que stas hayan quedado zanjadas de forma unnime. En el siguiente repaso tomaremos
como hilo argumental las citadas lneas de factura es decir el materialismo idealismo y dialctica
metafsica que por tanto incluye pocas histricas muy diferentes.
Ahora bien, con la finalidad de ampliar la informacin presentada, se sugiere que realice lo siguiente:
Busque en internet el artculo publicado por el economista checo la Economa del bien y
del Mal de Tomas Sedlacek, lalo, y analcelo para que tenga una idea mucho ms clara de
lo que se ha estudiado hasta ahora.
1.4. La concepcin materialista del mundo

La relacin entre las ideas, las cosas materiales y la cognoscibilidad del mundo puede ser una de las
primeras cuestiones planteadas en historia del pensamiento. Y ya desde los primeros pensadores
que establecieron dos campos: los defensores de la existencia y el mundo de las ideas. Lgicamente
anterior al de la naturaleza los defensores de que primero existe las cosas materiales. La antigedad,
el conocimiento cientfico eran tan limitados que haba grandes espacios a las especulaciones. stas
tomaron en primer lugar la forma del materialismo ms delincuente, pero acab facilitando el dominio
de las posiciones idealistas.
Los primeros filsofos de la antigedad griega eran materialistas, materialismo primitivo que, debido
al estado embrionario de los conocimientos, se mantenan basados solamente en intuiciones, aunque
fueran certeras anunciadoras de futuros desarrollos. Y es precisamente este estado poco desarrollado de
los conocimientos lo que favoreci la emergencia de las concepciones idealistas y su dominacin durante
2000 aos, hasta que comenzaron a ser cuestionadas por las grandes ciudades de descubrimientos
cientficos de los siglos XVI y XVII (Gill, 1996:56)
24
PRIMER BIMESTRE
As, la escolstica, filosofa cristiana medieval basada en adaptacin que Toms de Aquino hace al
planteamiento aristotlico, para integrarlo en la teologa cristiana, tiene un lugar muy prominente del
siglo XVI:XVII. Pero a medida que los avances cientficos se desarrollan, se impone el mecanicismo que
retrocede la concepcin organicista aristotlico medieval. Descartes simboliza esta transicin, ya que,
pese a no ser materialista no presenta un marcado Karis idealista, su racionalismo le conducir a defender
lanzamientos mecanicista que sern fundamentales en el desarrollo posterior de las ciencias naturales.
Simultneamente, Bacon establece las bases del mtodo experimental inductivo.
La concepcin materialista ser sistematizada primero por Hobbes en Inglaterra que seguido por De
Condillac, Helvetius, DHolbach y los enciclopedistas D`Alambert y Diderot se extender a los dems
campos, Omar acabar convirtindose en una referencia de la burguesa ascendente en su lucha contra
la clase terrateniente, dominante en el orden feudal. Como quiera y hasta entonces la mecnica era de
los pocos campos en los que se haban alcanzado resultados cientficos relevantes, este materialismo era
esencialmente mecanicista, de modo que de todo tipo se analizaron de acuerdo a principios mecnicos.
Pero en todo caso supone un avance importante respecto al periodo precedente.
Hay que comprender que, aunque parezca muy limitada esta manera de ver las cosas de la revolucin
para la poca, era reflejo del desarrollo cientfico alcanzado, el reflejo de la sociedad capitalista nueva
va de implantar las aspiraciones de la nueva clase dirigente. Adems de la limitacin de considerar
todos los fenmenos como mecnicos, este materialismo tena otra limitacin por su incapacidad para
concebir el mundo como un proceso, como una materia en estado de desarrollo histrico. (Engels, 188688). No ser hasta principios del siglo XIX cuando se introduzca esta dimensin gracias a Hegel, aunque
sea, paradjicamente, desde la visin idealista.
Previamente, a principios del siglo XVIII, el idealismo alcanz su forma extrema: la figura de Berkeley,
para quien solamente el pensamiento real de las cosas que existen en nuestro espritu, las sensaciones
slo son ideas. Tambin en el siglo XVIII, Hume y Kant negaran la posibilidad de conocer las cosas en
su esencia, pese a reconocer su existencia material. Hume acab adoptando una posicin escptica
ya que, para l, ni siquiera el conocimiento emprico permite establecer causalidad de forma objetiva.
Kant, por su parte, se aleja tanto del escepticismo empirista de Hume (slo existen los hechos pero nada
puede ser inducido a partir de ellos). Como el racionalismo cartesiano en la que predica que la verdad se
halla en la coherencia interna del pensamiento, para plantear que no se puede conocer cientficamente
la verdadera naturaleza de las cosas sino nicamente sus aspectos exteriores es decir el fenmeno o
cosa para nosotros. A sostener que simplemente con esto se consigue los instrumentos necesarios
para actuar en el mundo material, se reconocen aqu en sustancia los principios de la teora moderna
el instrumentalismo, planteada en la ciencia econmica particularmente por Milton Friedman indica
que las corrientes que niegan la posibilidad de conocimiento cientfico del mundo son conocidas con
el nombre de agnosticismo, trmino identificado con los filsofos evolucionistas de finales del siglo XIX
Spencer y Huxley.
Como en cualquier otro momento histrico, las invitaciones de sus planteamientos guardaban relacin
con las propias invitaciones materiales de la poca. En tiempos de Kant, el conocimiento que se tena
de las cosas naturales era lo bastante fragmentario para poder sospechar algn misterio detrs de
cada una de ellas. Pero, entonces ac, estas cosas inapreciables han sido aprendidas, analizadas y, ms
todava, reproducidas una tras otra por los gigantescos progresos de la ciencia, desde el momento en
que podemos producir una cosa, no existe razn para considerarla incognoscible. (Engels, 1880)
Por otra parte, desde principios del siglo XIX, debe ser una crtica la filosofa de Hume y, sobre todo, a la
de Kant. Segn el, las limitaciones que seala Kant, cederan a la lgica en la que se basaba, que obviaba
la existencia de contradicciones. Y como licencia del mundo en su carcter contradictorio, slo se puede
llegar a esta esencia partiendo de las contradicciones.
25
PRIMER BIMESTRE
Hegel realiz una aportacin revolucionaria a considerar el mundo como un proceso dialctico. Pero la
mantuvo encuadrada en una concepcin idealista, que situaba la explicacin ltima de los fenmenos
en un terreno artificial, providencial, inventado por el pensamiento. La primera crtica materialista de
Hegel es la de Feuerbach, pero este, adems de rechazar su orientacin idealista, rechaza tambin la
portacin metodolgica sealada, su dimensin dialctica. De modo que el materialismo de Feuerbach
es un materialismo metafsico y, por tanto, limitado por el conocimiento cientfico de la realidad tal
cual es. La crtica materialista ms acabada ser la realizada por Marx y Engels, base de su propuesta
metodolgica.
En vez de ver el lado simplemente genial, la nueva teora se basa, por el contrario, en su aspecto
revolucionario [] al mtodo dialctico. Pero, bajo su forma hegeliana, este mtodo resultaba inservible
[] en Hegel, el desarrollo dialctico que se manifiesta en la naturaleza y la historia [] no es ms que
el eco del auto movimiento del concepto, que viene desarrollndose desde toda una eternidad, no se
sabe dnde, pero, desde luego, independientemente de todo cerebro humano pensante. Esta inversin
ideolgica de las cosas era la que haba que eliminar. Nosotros volvemos a captar los conceptos de
nuestra mente, materialistamente, Como imgenes reflejadas de las cosas reales, en vez de ver en las
cosas reales reflejos de tal o cual pase del concepto absoluto. La dialctica se reduca, as, a la ciencia de
las leyes generales del movimiento, tanto del mundo exterior como del pensamiento humano [] con
lo cual la dialctica de los conceptos se converta por s misma en el reflejo consciente del movimiento
dialctico del mundo real, y, as, la dialctica Hegeliana se pona de cabeza o, mejor dicho, dejaba de
estar de cabeza para colocarse derecha, sobre sus pies. (Engels, 1886-88).
La conclusin de todo lo escrito es hacer ver la necesidad de una concepcin materialista del mundo,
como base para la formulacin del mtodo cientfico en el campo de la economa y las ciencias sociales
en general. Porque en la realidad decir las cosas son de modo previo a cualquier intento de conocerlas
o comprenderlas cientficamente: la realidad material es el primer dato y, porque existe, es cognoscible
(es decir, susceptible de ser conocida, explicada). Podemos aspirar al conocimiento cientfico de los
fenmenos econmicos porque estos no son caticos o aleatorios, si no te obedecen a casualidades. Y
por consiguiente, el reflejo de la expresin de esta realidad del pensamiento es el segundo dato.
La observacin del mundo y de su evolucin no revela que primero est la existencia real de las cosas
y despus un reflejo en el pensamiento y su comprensin ms o menos completa por el cerebro
humano. El hecho de que el sol salga por el este todas las maanas es una realidad que existe ms all
de nosotros y que ha permanecido sin explicacin durante mucho tiempo. La realidad de los precios
y del desempleo se impone a la poblacin, aunque sus economistas lleguen o no a comprenderla y a
explicar sus causas. Por consiguiente, parece normal ver la realidad material, y el reflejo de esta realidad
en el pensamiento como un segundo dato. Sigue siendo parcial, pero si comparamos la suma actual de
nuestros conocimientos con la de, por ejemplo, la antigedad, constatamos que se han llevado a cabo
progresos impensables. Sobre esta base, es un hecho completamente racional el tomar por principio
que el mundo es cognoscible, qu las cosas que permanecen inexplicadas hasta el da de hoy podrn
ser comprendidas a su vez o los posteriores desarrollos del conocimiento cientfico. Desde este punto de
vista, no existen cosas que se pueda decir que siempre sern inexplicables. El progreso de la ciencia es la
eliminacin progresiva del error (Gill, 1996:27)
Esta visin, la concepcin materialista, va a su desarrollo histrico en el propio proceso que hace valer el
hecho de que la realidad es cognoscible, con independencia poca efectiva de ese conocimiento que se
haya alcanzado en un momento determinado.
26
PRIMER BIMESTRE
Le recomiendo busque en youtube el video denominado Zeitgeist y el dinero el cual le

brindar otra perspectiva de la economa.
1.5. El modo dialctico del pensar

El otro gran problema sobre el que los pensadores se han dividido histricamente es el de diferentes
modos de pensar y analizar, concretado en la oposicin entre la metafsica y la dialctica. Aunque se
trata de una cuestin distinta a la posicin entre materialismo y el idealismo, y el ver entre ellas, como
veremos al final de este apartado. En la antigedad griega, el dialctico en el modo generalizado de
pensamiento, simbolizado especialmente en Herclito, quien vea en el cambio continuo de toda las
cosas la ley ms general del universo en la poca moderna, el desarrollo de las ciencias naturales exiga
comenzar por el estudio de las cosas como objetos fsicos para, posteriormente, poder abordar sus
cambios y de ah se desarrolla un modo de pensar, el cual se considera metafsico.
Este mtodo se construye sobre la base del principio fundamental de la lgica formal, el principio
de identidad es decir, A=A, cualquier cosa recin explicada as mismo y de tal manera se reducen los
sucesivos principios: el de no contradiccin (una cosa no puede ser a la vez ella misma y su contraria)
Y el del tercero excluido (si A=B, entonces A no puede ser diferente de B; o A y B son idnticas o son
diferentes, no hay una tercera posibilidad).
La lgica formal permite clasificar las cosas de forma tajante. Sin embargo, estas clasificaciones
solamente son vlidas si suponemos que todo es inmutable. Pero la realidad objeto de nuestro estudio
como economistas, y en si la economa siempre estn en movimiento, poniendo as en entredicho el
principio bsico, el de identidad, puesto que slo se verifica en lapsus tan breves como para que pueda
considerarse que no se producen cambios. Se cuestiona as la validez general de la lgica formal, al
mostrarse su carcter limitado. Se pone de otro modo, su validez la cual queda acotada para cierto tipo
de problemas: aquellos que puedan ser considerados como fijos en ciertas condiciones o para ciertos
perodos. En el campo de la fsica, estos estn expresados en el cuestionamiento del sistema analtico
newtoniano, dominante en los siglos XVIII y XIX, por la teora de la relatividad y de la mecnica cuntica
propuesta por Albert Einstein y otros autores despus de l. En resumen, las limitaciones de la metafsica
como modo de pensar se muestran cuando este pensamiento se refiere a una realidad cambiante, el
movimiento, como es la economa.
Para el metafsico, las cosas y sus imgenes discursivas, los conceptos, son objetos de investigaciones
dadas. Para l, una cosa existe o no existe; una cosa no puede ser al mismo tiempo ella misma y otra. Lo
positivo y lo negativo se excluyen de modo absoluto; causa y efecto, asimismo, un rgido contraste. A
primera vista, esta manera de pensar se considera muy plausible, porque es la de llamado sano sentido
comn. Sin embargo, pensando con sentido comn se viven peripecias realmente asombrosas tan
pronto como se aventura por el ancho mundo de la investigacin, del modo metafsico de concebir,
aun siendo tan legtimo incluso tan necesario: ventanas, dios, terrenos; como segn la naturaleza de
la investigacin, choca tarde o temprano con una barrera ms all de la cual este mtodo se vuelve
unilateral, limitado y abstracto y se pierde en insolubles contradicciones, porque, yendo las cosas
sueltas, no ve su concatenacin ve a su ser, pero no su devenir y perecer, la actitud no le permiten ver el
movimiento, ve los rboles, pero no el bosque. (Engels, 1877:17)
El planteamiento de Hegel adquiere una importancia decisiva precisamente en relacin con esta
cuestin:
27
PRIMER BIMESTRE
La realidad concreta en su movimiento permanente de transformaciones orgnicas

interdependencia no cabe en el marco del pensamiento metafsico. En cambio el gran mrito
de Hegel lo sabes restaurado la dialctica Como mtodo de pensamiento, a ver representado el
mundo entero de la naturaleza, de historia Y despus a m o como un proceso con su entrenamiento
interno (Gill, 1996: 64)
En definitiva, la principal aportacin de Hegel es la formulacin de la lgica dialctica, a partir de una
crtica de la lgica formal aristotlica que fundamenta en gran medida el mtodo metafsico. La dimensin
histrica de los fenmenos sociales en general, econmicos en particular, muestran resultados limitados
y parciales que pueden obtenerse con aplicacin de la lgica formal.
Por otra parte, esta cuestin nos permite volver de nuevo sobre el objeto de la economa y los objetos
respectivos del resto de las disciplinas sociales. Efectivamente, su desagregacin en disciplinas muy
parceladas como lo son la economa, la sociologa, las ciencias polticas, la antropologa, la historia etc. Es
la plasmacin de esta cancin metafsica basada en la lgica formal que impide lograr una perspectiva
de conjunto para reflejar la realidad tal cual es:
Si la superioridad en la lgica dialctica se ha demostrado en diversos sectores de la ciencia, del
clculo a la fsica cuntica, la lgica formal ha demostrado por su parte sobre potencial en una
multitud de campos de los que uno de los ms convincentes de los ordenadores numricos,
esencialmente, estos funcionan a partir del principio de identidad. Continuadamente y con una
rapidez extrema, se puede llevar a cabo operaciones que se reducen a elegir, segn una lgica
binaria, entre los nmeros 0 y 1, aqu no hay trmino medio. Es el tercer excluido. Pero al mismo
tiempo, por potentes y rpidas que sean, los ordenadores siguen estando absolutamente limitados
a esta clase de operaciones, son incapaces, el estudio actual y con base en la lgica formal. Estas
capacidades y de efectuar operaciones ms complejas, que refleje el mejor el funcionamiento del
pensamiento humano y, ms precisamente, sus ambigedades y sus contradicciones. Deshacer
tantos esfuerzos para superar estos lmites en el marco de las investigaciones sobre la inteligencia
artificial.
Estas investigaciones son difciles por lo que progresan lentamente. Si la lgica formal se presta al
establecimiento de un conjunto de reglas mecnicas simples, no ocurre lo mismo con la lgica dialctica
basada en el reconocimiento del carcter contradictorio de la realidad: hacer esta realidad la de los
innumerables comportamientos de individuos de cada hueso cuyas decisiones. El fondo de la cuestin
entorno a las limitaciones de la lgica formal puede sintetizarse, de forma muy ilustrativa, en la siguiente
forma:
Desde muy temprana edad nos ensean a analizar los problemas, a fragmentar el mundo. Al
parecer esto facilita las tareas complejas, pero sin saberlo pagamos un precio enorme. Ya no
veremos las consecuencias de nuestros actos; perdemos nuestra sensacin intrnseca de conexin
con una totalidad ms basta. En definitiva, partimos de la propia forma de ver los fenmenos,
apreciable en primera instancia desde una mera observacin emprica de ellos. Ciertamente, lo
primero que se constata al observar tanto los fenmenos naturales como los sociales, es que no
se encuentran detenidos o estticos sino que est en perpetua evolucin, en movimiento, en
cambio. Con independencia de la velocidad de dicho movimiento
Los ritmos de estas evoluciones pueden ser ms o menos rpidos. La corteza terrestre, por ejemplo,
puede permanecer estable durante largos periodos pero acabar por transformarse por el efecto de
la erosin, del fro, del calor, de las erupciones volcnicas, de los movimientos de suelos, flores, de la
deriva de los continentes. Aunque las evoluciones sean muchas, y al mismo tiempo la evolucin marca el
nacimiento, Y despus la decadencia la muerte de las civilizaciones; el crecimiento econmico seguido
del de regiones o pases; O incluso el paso de la economa por las fases sucesivas del siglo: crecimiento,
ralentizacin, crisis, estancamiento o depresin, recuperacin.
28
PRIMER BIMESTRE
Los cambios pueden ser cuantitativos o cualitativos. Pero la acumulacin de cambios cuantitativos
puede acabar provocando cambios cualitativos lo que constituye una ley fundamental de la dialctica:
La ilustracin ms comn de este fenmeno, en las ciencias naturales, es la del aumento o
disminucin de la temperatura del agua, que sigue siendo agua, cuantitativamente cada vez
ms caliente o cada vez ms fra, hasta el momento en que le da por cambiar de casualidad y
se transforma en vapor por hielo. El mismo tipo de fenmeno se encuentra en la gestin de un
presupuesto personal en lo que se refiere a los gastos que cada uno realiza, teniendo en cuenta
sus ingresos o su fortuna, al margen dentro del cual se gasta ms o menos, Pero el nivel de los
gastos se mantiene en el dominio de la buena gestin. Fuera de este margen, por arriba o por
abajo, la buena gestin se transforma cualitativamente: se convierte en un exceso, o despilfarro,
poda ser avaricia. Dos o tres cierres de empresas en un sector en una gran ciudad quedan como
hechos aislados; los cierres en cadena hacen sonar la alarma que marque el paso de un estado de
recientes dificultades econmicas a una situacin de catstrofe econmica.
Estos simples ejemplos hacen comprender que los fenmenos siempre estn en vas de poder
convertirse en otros fenmenos. Una aproximacin puramente emprica permite detectar que lo
caracterstico de la realidad es el movimiento, la conexin orgnica de los distintos fenmenos, la
existencia de contradicciones que llevan al cambio, el hecho de que los cambios cuantitativos pueden
acabar convirtindose en grandes cambios cualitativos.
Para poder reflejar en el pensamiento, realmente, la realidad que est en movimiento, el modo de pensar
debe partir de los rasgos de esta, los que se detectan claves de dicha realidad. Cmo es la lgica formal,
base del modo de pensar metafsico, es incapaz de dar cuenta de ello, se revela la necesidad de un
mtodo de anlisis basado en la lgica dialctica pero no a la manera ya vista desde ayer, si no vinculada
a una concepcin materialista del mundo, tal y como hemos argumentado antes.
Y en el campo de la economa es imprescindible, ubicar el factor econmico en el marco global de la
reproduccin social, en el lugar especfico, muy relevante que le corresponde en ella. Slo as se pueden
superar dos debilidades caractersticas del mtodo metafsico: la parcialidad y la superficialidad. La primera
radica en el anlisis aislado de estos factores relevantes que omiten las ms o menos contradictorias
influencias que tienen dichos factores entre s. La segunda consiste en concentrar el estudio en la
expresin numrica de los hechos, es decir, en sus expresiones y manifestaciones superficiales, sin andar
y sus causas y explicaciones, sin tratar de llegar a su esencia.
En resumen, partimos de un modo dialctico del pensar, unido a una concepcin materialista del
mundo, se constituye en la fundamentacin del mtodo tradicional sin que dependamos para lograr un
conocimiento cientfico de los fenmenos sociales que son los econmicos.
Elabore un ejemplo de la dialctica

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PRIMER BIMESTRE
1.6. Desarrollo histrico del capitalismo desarrollo terico de la ciencia econmica: el mtodo
marxista
A lo largo de este captulo estimado estudiante se ha explicado la posibilidad del conocimiento cientfico
de los fenmenos econmicos, as como los fundamentos para llevarlo a cabo es decir se ha visto una
concepcin materialista del mundo el modo dialctico que sostenemos para dicha explicacin cientfica,
es el mtodo marxista, encuadrndolo en el marco del desarrollo histrico del anlisis econmico.
Ahora bien, este desarrollo terico no es ajeno al propio desarrollo de la economa y, en particular, la
a la economa capitalista, al contrario, est directamente vinculado a l, como ilustra la trayectoria del
anlisis econmico burgus y sus lmites:
Mientras nuestros especialistas pudieron cultivar sin prejuicios la economa poltica, faltaba a la
realidad alemana las modernas relaciones econmicas. No bien surgieron dichas relaciones, ya no
permiti su estudio sin prejuicios dentro de los confines del horizonte intelectual burgus. En la
medida en que es burguesa, esto es, la medida en que se considera el orden capitalista no como
fase del desarrollo histricamente transitorio, si no, al revs, como figura absoluta y definitiva de la
produccin social, la economa poltica slo puede seguir siendo una ciencia mientras la lucha de
clases se mantenga latente o se manifieste tan slo episdicamente.
La figura de David Ricardo encarna en particular esta situacin:
Veamos el caso de Inglaterra: su economa poltica clsica coincide con el periodo entre la lucha
de clases que no se haba desarrollado. Su ltimo gran representante, Ricardo, convierte por fin
conscientemente, la anttesis entre los intereses de clases, entre el salario y la ganancia, entre
la ganancia y la renta de la tierra, en punto de partida de sus investigaciones, consiguiendo
ingenuamente esta anttesis como ley natural de la sociedad. Pero con ello la ciencia burguesa de
la economa haba alanzado sus propios lmites. La crtica, en la persona de Sismondi; se enfrent
a aquella en la vida de Ricardo, y oposicin a l.
Estimado estudiante, le sugiero busque en el canal de youtube el tema David Ricardo y la

economa poltica; para que de esta forma pueda adquirir un conocimiento ms amplio del
tema que se ha estudiado.

Seor profesional en formacin, le recomiendo que desarrolle la actividad de autoevaluacin

para medir el nivel de conocimiento y aprendizaje de los temas tratados en esta unidad.
30
PRIMER BIMESTRE
Autoevaluacin 1
Con el propsito de evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad uno, le invit a desarrollar la
siguiente autoevaluacin.
Responda falso o verdadero segn corresponda:
1.()
La economa como la define Robbins, es: La ciencia que estudia la conducta humana
como una relacin entre fines y medios limitados que tienen diversa aplicacin
2.()
Existen numerosas definiciones de lo que es la Economa
3.()
En los inicios no exista diferencia entre Economa y Economa Poltica
4.()
La economa es una ciencia exacta
5.()
La economa entrara dentro de las ciencias factuales por tener factos
6.()
La economa no est influenciada por ninguna ideologa lo que la convierte en una

ciencia exacta y factual
7.()
Marx era un ferviente promotor del capitalismo
8.()
La ciencia econmica se ha visto muchas veces tergiversada en sus investigaciones y

resultados debido a los intereses de la clase dominante.
9.()
La economa est fuertemente influenciada en sus orgenes por la Escolstica, la

Filosofa y luego la Fsica
10.()
El principio del tercero excluido es si A=B, entonces A no puede ser diferente de B, A

y B son idnticas o son diferentes, no hay una tercera posibilidad
Felicitaciones!
Revise las respuestas en el solucionario, si tiene errores debe estudiar los temas en los que tenga dificultad.
31
PRIMER BIMESTRE
UNIDAD 2. LA ECONOMA Y LA CIENCIA ECONMICA

Antes de comenzar esta nueva unidad confiando en que usted ha revisado completamente la unidad
anterior, le invit a encontrar un ambiente favorable que permita su plena concentracin para estudiar
con detalle acerca de la economa y la ciencia econmica.
2.1. De qu hablamos cuando hablamos de economa?

A travs del tiempo, todas las sociedades de la historia se han planteado preguntas para satisfacer
sus necesidades bsicas y que marcaran su organizacin poltica y econmica. Dadas las condiciones
especficas de cada regin, es necesario plantearse tres preguntas: Qu producir?, Cmo producirlo? y
A quin distribuirlo? (Garca, 2000). A primera vista, resultara bastante sencillo responderlas y poner en
marcha un sistema econmico que engendrara un sistema de produccin que sera determinado por
los recursos que se tienen. Al hacer nuestra eleccin sobre qu producir, tambin tomamos la decisin
de que no producir. Un ejemplo es la produccin de bien A y bien B, con recursos limitados. En un
lapso de tiempo, somos capaces de producir X cantidad de A y X cantidad de B, sin embargo, al decidir
producir nicamente A tendremos mayor produccin de ese bien pero habr una escasez del bien B.
Cuando nos referimos al cmo producir significa sobre las tcnicas de produccin para obtener el
producto A. En este concepto, necesitamos de los factores de produccin, que son aquellos recursos
que se usan para producir cualquier bien. Tomemos el caso del producto A, que es producido en dos
regiones diferentes con tcnicas de produccin distintas. En la regin 1, el sistema de produccin es
intensivo en capital mientras en regin 2 es un sistema basado intensivamente en trabajo. A pesar de
producir el mismo bien, ambas regiones requieren diferentes recursos para poder producir los bienes
de acuerdo a sus sistemas de produccin. El sistema intensivo en capital requerir mayores recursos
financieros y una tecnologa ms avanzada mientras el sistema intensivo en trabajo requerir una mayor
mano de obra con salarios ms bajos.
Finalmente, a quin distribuirlo hace referencia a la distribucin de los ingresos obtenidos de la produccin
de los bienes. Al contestar estas preguntas, hemos de obtener diversos sistemas de organizacin de la
produccin, de las tcnicas de produccin y la distribucin de los ingresos.
2.1.1. Qu es la economa? Qu es lo econmico?
Antes de debatir si la economa social constituye una propuesta de construccin, de dar otro sentido y
otras prcticas econmicas, necesitamos definir que entendemos por econmico.
Karl Polanyi plantea la necesidad de construir el sentido de lo econmico como sinnimo de mercado,
ya que esto se debe a la absolutizacin del modelo presentado por la teora neoliberal. Polanyi considera
la existencia de dos definiciones de economa: la formal y la sustantiva. No se trata de concepciones
antagnicas sino de que la segunda puede contener a la primera. La concepcin formal define a la
economa como la ciencia o actividades que tratan la administracin de los recursos escasos. Sin
embargo, esta definicin que parece tan simple y certera deja muchas interrogantes. Por ejemplo, cules
son esos recursos y por qu son escasos. La respuesta se encuentra en que esta corriente ideolgica,
tomando a los neoclsicos como sus ms fieles representantes, define a la economa como una simple
relacin de eleccin entre fines alternativos y medios escasos y un hombre de infinitas necesidades. Esta
lgica engloba a todos los medios y a todos los fines, estando determinada por la escasez de medios.
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PRIMER BIMESTRE
Los fines pueden ser ordenados segn las preferencias del individuo, as puede realizar una eleccin
racional. Esta ser la nica racionalidad reconocida, ya que se considera que la bsqueda de esta
satisfaccin individual producir la mejora general de la situacin de la sociedad. Por su parte, los
mercados se encuentran libres de toda limitacin, siendo prcticas econmicas (produccin, distribucin
y consumo) aquellas que sortean la prueba del mercado, institucin que viabiliza el funcionamiento
armnico y el progreso de la sociedad, que es despolitizado, naturalizado y autnomo de la organizacin
del proceso productivo.
Esta teora, que lleva siglos de hegemona, tiene varios puntos a cuestionar. Primero, poner a todos
los bienes en el mismo lugar, significa plantear al ser humano como un ser libre porque puede elegir
segn sus preferencias, quedando as relegado el hecho de que el ser humano es un ser de necesidades
(Hinkelammert 2009: 10). La posibilidad de elegir entre alimento y entretenimiento est condicionada a
su necesidad de satisfacer lo primero o poner en riesgo la vida humana.
Recordemos tambin que esta eleccin se da en el mercado, el cual acota la libertad humana, ya que
un hombre no puede emplearse en una empresa porque as lo desee; ser el mercado y su lgica la que
defina quienes sern empleados y quienes quedarn fuera de la posibilidad de satisfacer sus necesidades
mediante un salario. En la misma lnea, esta racionalidad medio-fin lleva hacia una economa que, por
satisfacer a la demanda, tiene comportamientos que ponen en riesgo la vida misma, porque valora el
crecimiento de la produccin sin importar las condiciones en que se realiza la misma, poniendo en juego
al ecosistema. Es por esto que hoy la racionalidad del mercado es cuestionada. Puede no ser necesario
eliminar esta lgica, pero si supeditarla a una ms amplia.
Desde la economa social y solidaria se parte de otra definicin de economa que remite al intercambio
entre el hombre y su entorno natural y social. Este intercambio provee al hombre de los medios para
satisfacer sus necesidades (Polanyi 1957: 7). As, la economa es una construccin social que eligen los
hombres para garantizar la reproduccin de s mismos intergeneracionalmente, es por eso que la relacin
con la naturaleza debe estar presente. Por lo tanto, si la economa es un arreglo entre los hombres, es
posible transformarla. La institucionalizacin del proceso econmico es importante para la sociedad, ya
que le da estructura, unidad y estabilidad. Esta economa humana se encastra luego en instituciones y
no econmicas. Polanyi presentar diversas formas de encastre que pueden darse al mismo tiempo, con
el dominio de alguna de ellas; son la reciprocidad (movimientos entre puntos simtricos que se repite en
un entorno ordenado), redistribucin (movimientos hacia un centro y de ah al exterior) y el intercambio
(movimientos que van y vienen); estos representan distintos tipos institucionales, y no se trata de la
sumatoria de agregados individuales.
2.1.2. La economa como ciencia y cmo prctica social
Durante gran parte de la historia del hombre, la economa no era vista ni tratada como una ciencia
a pesar de que existieran sistemas econmicos y sistemas de produccin. Durante la Edad media,
ocurren diferentes eventos en el norte de Europa como la creacin de la banca, la primera empresa o
las aseguradoras, que permitirn el inicio de la acumulacin de capital en manos de una clase social
que hasta entonces era inexistente, los mercaderes. En el siglo XVIII, a travs de pensadores como Adam
Smith o David Ricardo, y posteriormente en el siglo XIX con Karl Marx, la economa obtiene un estatus
como ciencia que ser analizada, comprendida y criticada.
La economa en su mbito social, son actividades que hacemos en nuestra vida diaria como comprar
nuestros vveres en el supermercado, obtener un servicio, solicitar crditos en alguna entidad financiera,
etc. La economa se ocupa de un amplio campo de actividades econmicas que tienen como objetivo
el satisfacer nuestras necesidades. Con ello, se obtendr riqueza y patrimonio individual y colectivo
que es necesario para vivir en una sociedad. La economa procura proporcionar categoras para la
compresin de las cuestiones que aborda, para ello, es preciso establecer un mtodo cientfico a seguir
para conocerlas, definirlas y predecirlas.
33
PRIMER BIMESTRE
Con la finalidad de ampliar la informacin presentada, se le sugiere realizar lo siguiente:

Estimado estudiante, se le recomienda que revise la pgina Eumed.net y busque acerca de los
postulados y perspectivas del economista Karla Polanyi y su libro la gran Transformacin para
que comprenda de mejor forma el tema que se acaba de tratar.
2.2. La economa poltica; esa ciencia extraa para el economista

La economa no es una ciencia aislada, por el contrario, se hace referencia a economa poltica para
denominar un sistema poltico-econmico que requiere una organizacin social y poltica para organizar
su produccin y la distribucin de los bienes. Segn Torres Lpez, la economa tiene tres objetos:
La actividad y los problemas econmicos.
Categoras intelectuales que permiten su comprensin cientfica.
Prcticas sociales encaminadas a organizar las relaciones sociales dentro de la sociedad.
La actividad econmica consiste en el conjunto de relaciones entre los individuos y su medio ambiente
con el fin de obtener los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades. Dichas relaciones pueden
ser de produccin, transformacin de materiales o de organizaciones sociales. Cada sociedad a travs de
la historia puede ser definida y catalogada por sus actividades econmicas.
La economa como ciencia tiene como objetivo utilizar leyes y fundamentos para explicar y predecir
las condiciones econmicas de nuestra sociedad. Podemos distinguir dos tipos de leyes. (Torres Lpez,
2013):
Leyes lgicas.- anlisis cualitativos o abstractos.
Leyes estadsticas.- anlisis cuantitativos que pueden ser verificados.
La econmica poltica es el estudio de las relaciones sociales, particularmente las relaciones de poder,
que mutuamente constituyen la produccin, distribucin y consumo de recursos de comunicacin
(Mosco, 2006). Con esta definicin, es posible extender el concepto de economa para comprender
no slo las actividades econmicas sino tambin las relaciones de los actores que son parte de dichos
procesos. En ese sentido, podramos decir que la economa poltica tiene una amplitud que le permite
abarcar toda actividad humana (Foster, 2002). La economa poltica nos sirve para entender los cambios
sociales y las trasformaciones histricas. Un ejemplo de ello fue el trabajo realizado por Adam Smith
y David Ricardo por comprender el fenmeno comercial que convirti a las sociedades agrcolas en
sociedades manufactureras.
34
PRIMER BIMESTRE

Estimado estudiante; conoce al economista espaol Juan Torres Lpez? Si no es as, le sugiero
busque en youtube cualquiera de sus videos acerca de su perspectiva econmica, la cual le
ampliar el prisma intelectual.
2.3. El mtodo cientfico. Una difcil aplicacin

A modo de resumen, el siguiente cuadro le mostrar el mtodo cientfico en la economa poltica, la cual
posee tres grandes objetivos:
La economa poltica est conformada de teoras y modelos econmicos que nos ayudan a entender
y predecir las actividades y problemas econmicos; as como poder interpretar de mejor manera las
problemticas sociales, como el desempleo, la migracin, la pobreza y un sin fin de problemas ms.
De tal manera; estimado profesional en formacin, le invito a que reflexione un momento e indique
que otros problemas pueden ser interpretados por la economa poltica, teniendo en cuenta que debe
contener relaciones de poder entre los que poseen los medios de produccin y los que no los tienen.
Si eligi algn problema relacionado con cuestiones sociales. Felicidades! Como podr ver, nuestra
sociedad esta cimentada bajo dos constructos tericos. El primero; social (todo es una construccin
social) y el segundo las relaciones de poder.
Realice un anlisis de los 3 grandes objetivos del mtodo cientfico pero utilizando teora, categoras y
escenarios desde el lente economicista
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PRIMER BIMESTRE
2.4. Breviario de las ramas del pensamiento econmico, dnde estamos parados?
Pensamiento econmico es la recopilacin de teoras que tratan de entender y explicar la economa
poltica. Los rastros del pensamiento poltico pueden rastrearse a las primeras civilizaciones en
Mesopotamia, Grecia o Egipto (EUMED, 2007). A continuacin haremos un recuento de las ramas del
pensamiento econmico ms destacadas:
Mercantilismo
Esta rama aparece en los siglos XVI y XVII con el expansionismo de las potencias comerciales europeas
que permiti el dinamismo del comercio internacional. Al carecer de una economa monetaria, el sistema
estaba basado en la acumulacin de oro y plata. En primer lugar, dado que la riqueza de los pases estaba
basada en su cantidad de reservas de metales preciosos, se trataba de minimizar las exportaciones de
dichos metales. En segundo lugar, se minimizaban las importaciones de bienes a no ser que fueran para
elaborar bienes de exportacin. Para la produccin de bienes de exportacin, era preferible utilizar
productos nacionales o bienes de importacin que hayan sido adquiridos a travs de un bien nacional y
no por el pago con metales preciosos.
Fisiocracia
Esta corriente de pensamiento econmico nace en Francia en el siglo XVIII y donde su mayor exponente
fue F. Quesnay. Los fisicratas rechazaban la idea mercantilista de acumulacin de riqueza y proponan
que la verdadera riqueza estaba basada en la naturaleza. Los fisicratas situaban su corriente en la
circulacin. Eran partidarios de la propiedad privada, de la libre competencia y la no intervencin del
estado en el comercio exterior. A su vez, los fisicratas reconocieron tres clases sociales: los dueos de la
tierra, los agricultores y los comerciantes.
Clsica
A partir del siglo XIX, el pensamiento econmico ser dominado por la escuela clsica, teniendo como
mayores exponentes a Adam Smith y David Ricardo. La base de est corriente era la libertad econmica.
Contrario a la idea de los fisicratas, la economa clsica considera que la fuente de la riqueza no es la
naturaleza sino el trabajo. La oferta y la demanda de trabajo se convierten en determinantes de los
salarios. Esta corriente aboga por la libertad de mercado y la no intervencin del estado. El mercado es
el encargado de auto-regularse. Defienden la propiedad privada y la iniciativa personal.
Marxista
Esta corriente fue fundada por Karl Marx quien a travs de su obra El Capital hace una crtica a la
economa poltica. Karl Marx hizo una descripcin detallada del sistema capitalista del siglo XIX, demostr
que el origen de la ganancia y la ganancia del burgus se deba a la plusvala, que se obtiene a travs de
la expropiacin del trabajo realizado por el obrero.
Le recomiendo que busque en la pgina de eumed.net. las diferentes teoras, desde el

marxismo, clsicos, neoclsicos y marginalistas, esta lectura reforzar su conocimiento
aprendido.
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PRIMER BIMESTRE
2.5. Nexos entre la economa y el poder

Como hemos visto en el texto anterior, el pensamiento de los economistas clsicos (recordemos que los
clsicos son Adam Smith, David Ricardo, Jean-Baptiste Say, Karl Marx, Thomas Malthus, entre otros) no
limita el significado de Economa Poltica a la suma de los conceptos de economa y poltica; equivalente
solamente reconocer que el anlisis econmico debe tener en cuenta los factores polticos en un
determinado territorio. La aportacin de los primeros pioneros (los clsicos) y el posterior desarrollo
de las ideas de Karl Marx hicieron posible una reflexin ms profunda acerca del nexo entre el proceso
econmico y las relaciones sociales que son caractersticas del capitalismo. Para ello,, abordaremos y
explicaremos cuatro relaciones sociales que vinculan el poder econmico con el poltico. En primer
lugar debemos saber que el concepto de poder no debe relacionarse solamente con el poder poltico,
ni con el poder del Estado. Si lo identificamos solamente con ellos, dilapidaremos el potencial de la
economa poltica para explicar la importancia de las relaciones de dominio que se crean dentro del
proceso econmico. (Docks, 1999)
El poder y la economa estn inexorablemente ligados, en la medida que las relaciones de dominio forman
parte de la estructura de las empresas, del funcionamiento de mercado y de los mecanismos de creacin
y distribucin de riqueza; es decir en resumen, podemos decir que en cada capa dentro del proceso
econmico (creacin, produccin, distribucin y venta) existen relaciones de poder y dominacin. De
tal manera, desde esta perspectiva del comportamiento social, el concepto de poder est asociado al
dominio o la capacidad de imponer decisiones a un colectivo social. Si, ya s, lo que est pensando, el
hecho de que una expresin tan general puede dar pie a que relativicemos tal dominio, ya que nunca es
capacidad impositiva es absoluta y permanente; y por tal motivo siempre va cambiando.
La verdad es que ese dominio y poder puede tener matices e intensidades distintas en la forma e intensidad
en la imposicin o el condicionamiento de las decisiones colectivas. Pero nosotros analizaremos ms all
de esos pequeos matices y desde una perspectiva de la economa poltica, el significado del poder
econmico est vinculado a la matriz sistmica del capitalismo y, por tanto, se refiere a la relacin de
dominio que ejerce el capital sobre el trabajo (Marx, 2000). Y es bajo este prisma donde estudiaremos las
relaciones de poder, un ejemplo claro es la capacidad que tienen los empresarios (como poseedores de
capital) para imponer sus intereses tanto dentro de sus empresas como a escala social. En este sentido,
la sociedad reconoce el poder de los dueos de las empresas (propietarios de capital) cuando les otorga
el derecho exclusivo para decidir sobre cuestiones estratgicas de las empresas, para disponer de la
produccin y aduearse de la ganancia obtenida. En suma, la propiedad del capital lleva aparejada la
propiedad sobre la produccin y el beneficio como expresiones de las relaciones de poder en la que se
fundamenta el sistema.
Veamos un claro ejemplo de dicho poder; qu es un contrato laboral sino la expresin del poder que
tienen, en primera instancia, los propietarios de las empresas para imponer sus condiciones a quienes
necesitan trabajar para obtener un ingreso que les permita vivir. Por el mismo motivo, qu es la lucha
reivindicativa de los asalariados, sino el intento de modificar esa relacin de poder para mejorar las
condiciones contractuales. Entonces estimado lector, con el mismo razonamiento cabe aplicar a las
relaciones entre empresas con desiguales capacidades tecnolgicas, financieras o de otro tipo; tambin
a las relaciones entre los grandes centros comerciales y las tiendas con escasa capacidad de negociacin,
o las relaciones entre las instituciones financieras y sus clientes, y as con un sin nmero de ejemplos
entre entes que estn en nuestra sociedad.
Sin embargo, en segundo lugar, ese principio general que asocia el poder econmico con los
propietarios del capital requiere de varias consideraciones que eviten incurrir en interpretaciones
simplistas y unilaterales. De forma slo aproximativa cabe mencionar cuatro elementos que afectan al
modo en que se configura y se ejerce ese poder econmico. El primero tiene que ver a la existencia de
distintas fracciones del capital (productivo, comercial, financiero), cuya preponderancia en la economa
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PRIMER BIMESTRE
puede cambiar en el transcurso del tiempo. El segundo es la desigual acumulacin de capital entre los
propietarios, de modo que mientras unos, ubicados en determinadas ramas productivas o comercial y
en determinados territorios, incrementan paulatinamente la dimensin de sus empresas y la dotacin
de riqueza financiera, otros lo hacen en proporciones muy inferiores. De modo que el conocimiento
de las caractersticas de cada fraccin del capital y de la dimensin del capital bajo su control permite
especificar con mayor rigor quienes son los propietarios que disponen de mayor o menor poder
econmico.
El tercer elemento se refiere a la necesidad de distinguir entre los propietarios y los altos ejecutivos
que dirigen las grandes empresas. Aunque sus intereses bsicos tienden a coincidir, existen mrgenes
para que aparezcan tensiones por el ejercicio del control efectivo en la adopcin de las decisiones
estratgicas de las empresas. Por ltimo, el cuarto elemento es la posible capacidad de los asalariados
para lograr mrgenes de participacin u otras formas de condicionar las decisiones de las empresas, no
solo en los aspectos ms inmediatos que conciernen a sus salarios y condiciones laborales. Es por ello
que el poder poltico del estado otorga la posibilidad de ejercer poder econmico, condicionando el
proceso de produccin, la distribucin y la acumulacin. Al mismo tiempo, el poder econmico dispone
de capacidad para determinar o condicionar las decisiones del Estado. Por tanto, los vnculos entre el
poder poltico y el poder econmico, as como entre ambos poderes y la riqueza econmica, son tan
evidentes como complejos y cambiantes a lo largo del tiempo.
A modo de resumen, respecto a los dos temas anteriores, podemos decir que, el capitalismo es un
sistema econmico cuya matriz proporciona atributos especficos al proceso de produccin-distribucinacumulacin y a las relaciones de poder que determinan ese proceso. Se trata de una formulacin
basada en los autores clsicos que alumbraron el nacimiento de la economa Poltica, y el cual Karl Marx,
profundizo a partir de su enfoque sistmico de las relaciones existentes entre economa y poder, yendo
ms all de relaciones mercantiles o puramente economicistas. Marx ha sido muy criticado debido a
ese pensamiento, ya que l fue ms all con su pensamiento radical y siendo muy distinto de la forma
de pensar que domina en el mundo acadmico desde las ltimas dcadas del siglo XIX y que se conoce
como Economics por la tradicin neoclsica.
Desde la visin neoclsica, la economa y la poltica constituyen dos mundos separados y radicalmente
diferentes, como lo son los mercados y las instituciones polticas, la creacin de riqueza y el ejercicio del
poder. Estimado profesional en formacin, digame; considera que el ejercicio del poder y la creacin
de riqueza, estn totalmente separados? o Existe un vnculo fuerte entre el Estado y la acumulacin de
capital o creacin de riqueza?
La economa es la esfera en que la empresa es la entidad protagonista, porque genera riqueza de forma
eficiente bajo los mecanismos del mercado. La poltica es la esfera que protagoniza el Estado, cuyo poder
debe centrase en garantizar el orden interno y la seguridad nacional frente al exterior. As pues; hay dos
circuitos paralelos muy bien diferenciados, que son:
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Economa
Empresa
Riqueza
Mercado
Eficiencia
Poltica
Estados
Poder
Institucio
Estabilidad
PRIMER BIMESTRE
Ese podero acadmico por parte de la vertiente Economics hace que tanto los estudiantes como un
alto porcentaje de profesores y profesionales de la economa slo conozcan los conceptos, mtodos,
modelos y manera de argumentar desde una visin neoclsica. De tal modo los estudiantes y acadmicos
que conciben y desarrollan sus investigaciones y anlisis desde ese enfoque estn comprometidos
intelectualmente a una visin de la economa que compone un mundo imaginario cuyos rasgos
fundamentales son ajenos a la actividad econmica, a las relaciones econmicas que conocemos de
nuestro planeta y a nuestra realidad.
Desde nuestra perspectiva de Economa Poltica es imposible analizar de una forma holstica, el desarrollo
y comportamiento de los fenmenos econmico-sociales; SIN considerar las relaciones de poder que
rigen el sistema capitalista. En ese sentido, cabe destacar tres aspectos de considerable importancia que
se comentan brevemente:
En primer sitio, las relaciones de poder son el origen de la ria distributiva por el reparto de la renta. Esta
pelea discurre a travs de pautas basadas en la negociacin y el conflicto; varan a lo largo del tiempo,
pero su existencia obedece a la diferencia objetiva que separa los intereses del capital y el trabajo. Sin
embargo estos intereses no son uniformes, sino que tanto en una categora social como en la otra
se pueden formar grupos diferentes. As, los propietarios pueden distinguirse segn la magnitud del
capital posedo, el grado de control de los mercados, o el carcter de su actividad productiva, comercial
o financiera. Entre los asalariados las diferencias dependen de los niveles de cualificacin laboral, el tipo
de actividad econmica que realizan y las capacidades organizativas y reivindicativas.
En segundo lugar, el dominio econmico combina las modalidades de poder relacional y estructural.
Los propietarios y CEOS ejercen un poder relacional cuando deciden la estrategia de sus empresas,
consideradas de su exclusiva incumbencia, mientras que el Estado lo hace cuando adopta decisiones
econmicas para las que se le reconoce autoridad. El poder estructural lo ejercen los propietarios y
directivos cuando sus acciones condicionan el funcionamiento de los mercados a favor de sus intereses,
mientras que el Estado lo hace cuando establece o elimina reglas que influyen en las conductas de
quienes intervienen en los mercados.
Y para terminar; estimado alumno; el tercero se enfoca en que las relaciones de poder no garantizan
que se produzcan unos resultados predeterminados, ya que los propietarios y los gestores del capital
no disponen de capacidad omnipotentes, que les permitan ejercer su dominio de forma discrecional.
Al contrario se lleva a cabo mediante una serie de condicionantes, que refuerzan modifican o reducen
la capacidad de dominio. De tal modo; y finalizando, podemos decir que el poder econmico es de
carcter dinmico a lo largo del curso histrico, lo cual obliga a concretar el anlisis del capitalismo en el
tiempo, es decir, segn cual sea el periodo de referencia. Observando la trayectoria del sistema durante
los ltimos 205 aos se aprecia que, junto con la permanencia de los rasgos que conforman su matriz,
de manera peridica se han ido modificando las condiciones concretas del proceso econmico y que el
ejercicio de poder de acumulacin es el patrn, dando lugar a sucesivos regmenes de acumulacin. Por
tanto, cada rgimen de acumulacin es el patrn especfico bajo el cual se organiza el funcionamiento
de la economa capitalista.
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PRIMER BIMESTRE
2.6. Etapas de acumulacin en el sistema capitalista

El desarrollo del capitalismo como todo proceso histrico-social discurre a travs de diferentes etapas,
cada una de las cuales consta de dos fases. Una ascendente, en la que los fundamentos del rgimen de
acumulacin garantizan la reproduccin de las condiciones de produccin, distribucin y acumulacin;
de forma que las variaciones que acontecen en dicha fase son poco significativas y no modifican el
proceso econmico y las relaciones de poder establecidas. La otra fase es de crisis y transformacin,
debido a que las dificultades surgidas en los componentes del proceso econmico y en las relaciones
de poder provocan la inestabilidad y la paulatina desestructuracin del patrn organizativo del rgimen
vigente. Despus de un tiempo, los cambios gestados durante la crisis alumbran modificaciones de gran
alcance que, en determinadas contextos, conducen a la transformacin del rgimen, abrindose otros
periodos histricos.
Expresado de forma resumida, cada rgimen de acumulacin surge tras un tiempo de crisis en el
que se gestan transformaciones profundas de carcter tecnolgico e institucional. De un lado, las
transformaciones tecnolgicas originan un fuerte aumento de las capacidades productivas, a la vez
que nuevas formas de comercializacin y de financiacin de los productos. Por otro lado, esas mismas
transformaciones alteran tambin los mecanismos de distribucin de la renta y amplan el potencial de
acumulacin de la economa. Paralelamente, se genera una intensa conmocin del marco institucional
segn los cambios promovidos en las relaciones de poder, dando lugar a nuevos vnculos entre capital y
trabajo, entre las diferentes fracciones del capital, y en las formas de organizacin social y en las funciones
del Estado referentes a la actividad econmica, que igualmente modifican la distribucin de la renta y la
dinmica de acumulacin.
Habindose consolidando, cada rgimen de acumulacin se desenvuelve a travs de secuencias cclicas
cuya duracin aproximada es de seis, ocho o diez aos, en las que, tras algunos aos de un crecimiento
muy intenso, llegan otros en los que el crecimiento se detiene; de forma muy esquemtica le explicare el
comportamiento de las principales variables macroeconmicas
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PRIMER BIMESTRE
1.
Los empresarios deciden invertir cuando consideran que pueden lograr un beneficio
que valoran como satisfactorio; es decir esperan que el incremento de la produccin
resultante de esa inversin tendr una tasa de beneficio satisfactoria.
2.
La inversin de cada empresa estimula la produccin de otras, a la vez que genera una
mayor dotacin de capital que en el futuro incrementar su propia produccin y elevar
su beneficio.
3. El beneficio empresarial depende, por tanto, de la inversin realizada: pero tambin

depende del aumento de la produccin que se derive del gasto efectuado por el
gobierno, de las exportaciones netas y del consumo privado.
4.
La tasa de beneficio est doblemente condicionada por la eficiencia de la inversin

realizada, a travs del doble impacto que genera en el incremento del capital y de
produccin y por la distribucin de la renta que resulta de la pugna distributiva entre
asalariados y los empresarios y entre las fracciones de capital.
5.
Las condiciones de incertidumbre radical en las que se desarrolla la economa. Como

consecuencia de que le futuro es desconocido, afectan a las relaciones entre las
variables mencionadas y hacen que los impulsos sobre el crecimiento sean inestables.
6.
El potencial de inestabilidad es ms agudo cuando gran parte de la inversin se lleva a

cabo con financiacin obtenida en los mercados de dinero y de capitales. De ese modo,
la inestabilidad intrnseca de los mercados financieros se traslada a las decisiones de
inversin y, por tanto, a los resultados productivos y distributivos.
7.
La inestabilidad recurrente hace que la dinmica de acumulacin describa una

trayectoria cclica que va alternando intervalos de auge que registran un mayor
crecimiento durante varios aos con intervalos de recesin donde los que el
crecimiento de esas variables se reduce o incluso decrecen sus valores absolutos.
Por consecuencia, la trayectoria histrica del capitalismo presenta dos tipos de movimientos. En el
largo plazo de varias dcadas se suceden los periodos de vigencia de los regmenes de acumulacin,
con una fase ascendente, basada en profundas transformaciones tecnolgicas e institucionales y otra
descendente, en la que las consecuencias de esas transformaciones declinan. En el mediano plazo,
aproximadamente cada dcada, dentro de un rgimen de acumulacin, la dinmica macroeconmica
de las variables sealadas origina ciclos que van alternando intervalos de auge con mayor crecimiento e
intervalos de crisis con estancamientos o retrocesos.
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PRIMER BIMESTRE

Elaborar un anlisis acerca de los 7 puntos mencionados y su implicacin en el Ecuador

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________


para medir el nivel de conocimiento y aprendizaje de los temas tratados en esta unidad.
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PRIMER BIMESTRE
Autoevaluacin 2
siguiente autoevaluacin..
Responda falso o verdadero, segn corresponda:
1.()
La interrogante acerca de Qu producir Cmo producirlo? Se origina a raz del

capitalismo ingls
2.()
Para Karla Polanyi hablar de economa es sinnimo de mercado
3.()
Karla Polanyi tambin define la economa como: El intercambio que provee al hombre
de los medios para satisfacer necesidades
4.()
Dentro de las leyes existentes para poder entender y explicar nuestra sociedad, la
economa cuenta con 3, que son, leyes lgicas, leyes estadsticas y leyes abstractas.
5.()
La economa poltica la podemos definir como el estudio de relaciones mercantiles

realizadas en una sociedad basada en el capitalismo
6.()
La economa poltica son las relaciones sociales, particularmente las de poder, que
mutuamente constituyen la produccin, la distribucin y consumo de recursos.
7.()
La economa poltica no necesita de modelos, ya que con las leyes y su abstraccin

terica es suficiente para dar cuenta de la realidad.
8.()
La economa es una construccin social.
9.()
La economa esta cimentada en cuestiones ideolgicas y de relaciones de poder, esto

por encima de los intercambios mercantiles
10.()
El poder y la economa estn inexorablemente ligados puesto que las relaciones de

dominio son el sustrato de toda empresa, del funcionamiento del mercado y de los
mecanismos de creacin y distribucin de riqueza
Felicitaciones!
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PRIMER BIMESTRE
UNIDAD 3. LAS NECESIDADES HUMANAS Y LA POBREZA

En esta unidad estudiaremos la forma en que la economa est ligada a todas nuestras actividades de la
vida cotidiana. El fin ltimo de la economa, podra verse como la satisfaccin de nuestras necesidades
bsicas, utilizando una determinada cantidad de recursos que pueden ser utilizados para diversos
fines. Ahora bien, podramos decir que el hombre busca satisfacer sus necesidades, que pueden ser
fsicas o psicolgicas, sin embargo, dichas necesidades tienen fines econmicos cuando los recursos
para satisfacerlas son escasos. Dentro de las necesidades, podran dividirlas entre necesidades bsicas y
sociales (Juan Carlos, 2001): las primeras son aquellas que emergen de nuestra esencia como seres vivos.
Las necesidades sociales, por el contrario, son determinadas por el contexto histrico social en
el que vivimos. Un ejemplo es la necesidad bsica de comer, es la necesidad primordial de todo ser
vivo, sin embargo, la forma en que satisfacemos esa necesidad ha evolucionado a travs del tiempo.
Anteriormente, satisfacamos nuestra necesidad de comer a travs de recursos que tenamos en nuestro
entorno. Hoy en da, tenemos una amplia gama de productos internacionales que pueden satisfacer
esa necesidad e inclusive, el tipo de comida que se consume podra ser determinado por tu estrato
socio-econmico. Otro ejemplo es protegernos del frio. La necesidad bsica de protegernos del clima ha
pasado a ser una necesidad social que es determinada por las tendencias de la moda.
A partir del concepto de necesidades, podremos pasar al concepto de pobreza. Si clarificamos que las
necesidades bsicas son aquellas que son imprescindibles para toda persona, podemos deducir que al
no poder satisfacerlas estamos hablando de pobreza. La definicin de pobreza mayormente utilizada
para los estudios estadsticos nos dice que pobre es todo aquel que gana menos de la mitad de la renta
per cpita de su pas o la regin geogrfica que se analice (JuanCarlos, 2011). A pesar de facilitar la
medicin en trminos monetarios, esta definicin es un poco ambigua, dado que los pobres de pases
con mayores ingresos, no seran pobres en pases con ingresos inferiores. Otros acadmicos miden la
pobreza a travs de distintos parmetros: el acceso al agua potable, acceso de una vivienda, acceso a una
ingesta de determinadas caloras diarias, etc. Segn el economista Amartya K. Sen en su artculo Sobre
medidas y conceptos de pobreza, medir la pobreza a travs de requerimientos nutricionales no es nada
preciso. Dadas las condiciones para un grupo especfico de una regin determinada, con caractersticas
climticas diferentes, tendr como resultados un cambio en la cantidad de nutrientes.
3.1. Necesidades segn la pirmide de maslow

Como lo hemos mencionado con anterioridad, la economa no es una ciencia aislada, sino por el contrario
se apoya de ciencias exactas como las matemticas o la estadstica. Sin embargo, las ciencias sociales
son una parte esencial de la economa. La pirmide de Maslow fue diseada por el psiclogo americano
Abraham Maslow. El trabajo de Maslow consisti en agrupar en diferentes niveles las necesidades
humanas (bsicas y sociales) y darles una justificacin a nuestras decisiones, gustos o preferencias, con
el fin de satisfacer dichas necesidades. La pirmide de Maslow esta sostenida sobre la primicia que todas
nuestras decisiones buscan nuestro bienestar y la satisfaccin de nuestras necesidades. Maslow jerarquiz
las necesidades en cinco niveles (Fisiologa, Seguridad, Afiliacin, Reconocimiento y Autorrealizacin).
A medida que los individuos van satisfaciendo sus necesidades bsicas, empiezan a escalar dentro de la
pirmide y tener deseos ms elevados.
La pirmide esta agrupada por cinco niveles:
Fisiolgicas- Son necesidades bsicas para mantener una vida (respiracin, alimentacin, hidratacin).
Dados que son las necesidades primordiales para la vida, estas se encuentran en la base de la pirmide.
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PRIMER BIMESTRE
Seguridad y Proteccin- Una vez cubiertas las necesidades bsicas fisiolgicas, los individuos buscan
satisfacer sus necesidades de seguridad. Importancia de tener un hogar, el acceso a un salario o un
seguro mdico pueden incluirse en esta categora.
Afiliacin y Afecto- El tercer nivel hace referencia al individuo como parte de la sociedad y su relacin
con sus semejantes. La participacin en colectivos as como actividades culturales o deportivas con
otros individuos.
Reconocimiento- Se reconocen dos tipos de estima: alta y baja. La estima alta corresponda al autoestima
y sentimientos hacia el mismo individuo. Mientras que el estima baja concierne al respeto dentro
de la sociedad. La primera tiene nociones de confianza, independencia, mientras que la segunda es
reconocimiento o estatus del individuo dentro de la sociedad.
Autorrealizacin- Tambin denominado motivacin de crecimiento, es la cspide de la pirmide con las
necesidades ms elevadas como la satisfaccin y el desarrollo pleno de su vida. Para llegar a este nivel,
es preciso recorrer cada uno y satisfacer las necesidades correspondientes.
Segn la teora de Maslow, slo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento del
individuo. A pesar de que hablamos que las necesidades mayores aparecen al satisfacer las necesidades
bsicas, sin embargo, esto no impide que una persona que no tenga acceso al agua potable vaya a
privarse de buscar colectivos recreativos, culturales o deportivos. La pirmide de Maslow tiene validez en
varias ramas de las ciencias sociales. En economa, podemos observar que a medida que los individuos
pueden satisfacer sus necesidades bsicas (casa, comida, vestido) empiezan a tener necesidades ms
complejas y elevadas como el pagar una membresa de un club deportivo o asistir a un restaurante con
amigos.
Figura 1. Pirmide de las necesidades segn Maslow

Fuente: http://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-es-la-piramide-de-maslow


Revise de manera ms atenta los diferentes niveles de las necesidades de Maslow, si no logra
visualizarlas de forma correcta, le sugiero las busque en google, para su mejor apreciacin.
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PRIMER BIMESTRE
3.2. Una perspectiva desde el sur y alternativa

Para Max Neef, las necesidades son la base del desarrollo de todo individuo dentro de la sociedad, de
igual manera que Maslow y basndose en su pirmide junto con la influencia del economista Karl Marx,
Max Neef crea un nuevo cuadro donde distingue entre bienes y satisfactores. De igual manera, el autor
hace hincapi en la diferenciacin entre necesidades y satisfactores. Pone el ejemplo de la alimentacin
y abrigo no son vistos como necesidades sino como satisfactores de la necesidad de subsistencia. Segn
Neef, la persona es un ser de necesidades mltiples e interdependientes que funcionan como un
sistema, as establece que las necesidades crean un sistema interrelacionado que interacta de manera
compleja y constante.
Respecto a la culturalizacin de las necesidades, Neef argumenta que son los satisfactores los que estn
determinados por la cultura y no las necesidades que son finitas y las mismas en todos los individuos.
Podramos definir a un satisfactor como todo aquello que al representar formas de ser, tener, hacer
y estar, contribuye a la satisfaccin de las necesidades (CITAR). Un satisfactor puede ser desde la
alimentacin hasta una organizacin poltica que a travs de ella se realice una necesidad. Pero Qu
relacin tiene estos satisfactores y necesidades dentro de la economa? La economa humanista supone
una relacin directa entre estos factores y los bienes econmicos. La demanda ser determinada por
las necesidades, y las preferencias de cada individuo con los bienes producidos para satisfacerlas. Uno
de los postulados ms importantes dentro del anlisis de Neef es que las necesidades cambian junto
con la evolucin de la especie. As dentro de las nueve necesidades encontradas por Neef: subsistencia,
proteccin, afecto, entendimiento, participacin, ocio y creacin. Existen desde el origen del hombre, sin
embargo, identidad y libertad con resultado del proceso evolutivo como seres sociales.
Contrario a la nocin de pobreza que analizamos anteriormente, el autor propone una nueva definicin
que no se basa estrictamente en el ingreso del individuo sino en su capacidad de satisfacer sus
necesidades; toda necesidad insatisfecha representa una pobreza humana. Esta denominacin extiende
la visin econmica de pobreza y agrega una nocin donde la falta de salud debido a un sistema de
salud ineficiente o la falta de afecto son consideradas pobrezas.
La matriz de necesidades de Neef agrupa la idea de Maslow y la lleva ms all. Enumera las necesidades
de manera vertical y las denomina categoras axiolgicas y en horizontal las necesidades existenciales.
Al cruzarse las lneas, es posible encontrar los satisfactores correspondientes a cada necesidad.
El concepto de ser est caracterizado por cualidades del individuo, mientras que estar est determinado
por las relaciones entre el individuo y su entorno ,a su vez la columna de hacer est conformada por
actividades sociales. Finalmente la columna de tener son satisfactores generales que no necesariamente
son tangibles. La matriz elaborada por Neef es meramente una gua que puede llenarse dependiendo
del grupo social que la utilice, a su vez, cada satisfactor puede ser ligado a la produccin de bienes
econmicos para satisfacer sus necesidades.
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PRIMER BIMESTRE
Figura 3. Matriz de necesidades y satisfactores de Max Neef
Cul es la relacin entre necesidades, satisfactores y bienes econmicos? Segn la visin de Neef,
la produccin capitalista ha llegado a un punto que nuestra vida gira en torno a los productos y no
al contrario. Los bienes econmicos deberan apoyar los satisfactores para cubrir necesidades, sin
embargo, ocurre de manera inversa creando un consumismo sin sentido. Como lo habamos hablado
anteriormente, un satisfactor no se delimita a una necesidad en especfico, sino que puede cubrir varias
de ellas en el mismo acto. Las necesidades son fundamentales y permanecen a travs de la evolucin
del hombre pero el cambio radica en los satisfactores para cubrirlas. Las mismas necesidades tuvo el
individuo durante el Imperio Romano que las de una persona que vive en Nueva York en el siglo XXI,
sin embargo, la diferencia radica en los satisfactores elegidos de acuerdo a las posibilidades existentes
para cubrir esas necesidades. Los satisfactores estn condicionados culturalmente y estn en constante
renovacin.
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Analice e identifique las necesidades que considera primordiales en la sociedad ecuatoriana:

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3.3. Teora del valor de karl marx

Como hemos hablado anteriormente, los satisfactores se ven representados a travs de bienes
econmicos que tienen como funcin principal la satisfaccin de una necesidad. Sin embargo, dentro
del anlisis del sistema capitalista de Karl Marx, aparece la incgnita del valor. Qu ocurre cuando el
producto no se consume de inmediato y para ser consumido requiere un cambio? En ese momento
donde un bien que es un valor pasa a convertirse en una mercanca. De este anlisis podemos clarificar
que: toda mercanca es un valor de uso pero no todo valor de uso es una mercanca. En otras palabras,
el sistema capitalista es un sistema de intercambio de mercancas, que a pesar de ser diferentes, tienen
el comn denominador de haber con trabajo. Gracias a valor comn, es posible intercambiarlas (Blacutt,
2014).
En la antigedad, el medio de intercambio se llevaba con el trueque, donde las mercancas se
intercambiaban directamente. Sin embargo, con la introduccin del dinero, este se convirti en el
equivalente general en el intercambio de mercancas. Una de las mayores conclusiones de Karl Marx
gracias a su anlisis del sistema capitalista es acerca del valor obtenido gracias al trabajo, un trabajador
al realizar su jornada laboral no slo genera valor para subsistir sino un extra que es aprovechado por el
capitalista y se conoce como plusvala. Al aumentar la jornada laboral sin aumentar los salarios, crear
mayor ganancia para el empresario. Al hacer esto ocurren dos tipos de plusvala, la primera es conocida
como absoluta al aumentar las horas trabajadas y la plusvala relativa al aumentar la intensidad del
trabajo.
Segn la visin marxista, el capitalista vive gracias a la plusvala que es generada por el trabajo de los
obreros usando un capital constante representando por la maquinara y herramientas. Esta revelacin
sobre generacin de la riqueza a travs de la explotacin del obrero podra ser considerada como la
toma de conciencia de los trabajadores acerca de su lugar dentro del sistema capitalista. En el sistema
capitalista analizado por Karl Marx, los actores privados producen y utilizan recursos sin ninguna
intervencin. Sin embargo, para mantener un equilibrio, requieren de un intercambio constante de
diversos trabajos privados que permitan una divisin del trabajo de una sociedad.
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PRIMER BIMESTRE
En otras palabras, el mercado se auto-regula gracias al intercambio de productos. Trminos como el

intercambio de mercancas o la divisin de trabajo, nos ayudan porque describen con mayor detalle el
funcionamiento del sistema econmico. El valor, segn la visin de Karl Marx, es el resultado del trabajo
necesario para la produccin de un bien. De igual manera, hace una distincin entre el valor y el precio.
Un ejemplo es un terreno, el cual segn su visin no tendra ningn valor ya que no ha sido necesaria la
realizacin de un trabajo. Son conceptos distintos pero el precio de un bien oscila alrededor de un valor
medio condicionado por el trabajo destinado para producirlo. Los productores privados no pueden
imponer precios de manera arbitraria, sino por el contrario, el precio responde a la demanda y oferta
dentro de un mercado.
Segn Marx, el intercambio de mercancas de acuerdo a su valor corresponde a un equilibro del mercado,
donde a su vez el mercado corresponde a una distribucin de trabajo de produccin. Un cambio en el
valor de una mercanca slo cuando hay cambio en las tcnicas de produccin. Durante un periodo de
post-guerra, los medios de produccin pueden haberse vistos afectados, inclusive la destruccin de
carreteras o medias de comunicacin, lo que hace que las tcnicas de produccin se hayan deteriorado.
De esta manera, las mercancas requieren mayor tiempo laboral para ser producidas. Al contrario, si
existe un avance tecnolgico o se tiene trabajados altamente cualificados, el tiempo destinado para la
produccin de una mercanca ser menor.
Finalmente, hablaremos del papel que juega la oferta y la demanda para la determinacin de valor y
precio. El precio de una mercanca puede ser mayor, menor o igual a su valor dependiendo de la oferta
y la demanda dentro del mercado. La demanda de un producto no slo est determinada por las
necesidades de los individuos sino por el precio de las mercancas y la capacidad de compra. Con estos
condicionantes, podemos establecer que entre mayor es el precio de un producto, menor es el nmero
de personas que pueden adquirirlo. Sin embargo, a menor precio, mayores compradores. Sabiendo que
existe un amplio rango entre el precio ms bajo y el precio ms alto, es necesario volver al termino de
valor dado por la cantidad de trabajo depositada para la produccin de ese bien. Con ellos podemos
resumir que el valor de un producto condiciona el precio del mismo y la demanda y oferta de este
producto dentro de un mercado.
Estimado estudiante, se le recomienda revisar la perspectiva en su clase magistral que realiza

el economista argentino Nestor Kohan y su perspectiva marxista https://www.youtube.com/
watch?v=svbaaPbkSN0.
3.4. Transformacin del capital

Los componentes principales del capital son la produccin y la circulacin de mercancas, cuyo resultado
es el dinero. El dinero tiene una funcin de mediador dentro de un intercambio comercial pero al mismo
tiempo la acumulacin de dinero es la representacin del capital. Durante un intercambio comercial,
nosotros ofrecemos un bien producido que intercambiamos por dinero, que a su vez utilizamos para la
compra de otras mercancas que necesitamos. Sin embargo, el dinero tambin puede obtener mercancas
que no tienen como objetivo el ser consumidas directamente sino la produccin de otras mercancas
con el fin de obtener ms dinero. En otras palabras, el dinero aparece en un esquema de vender para
comprar pero tambin en comprar para vender.
49
PRIMER BIMESTRE
El siguiente cuadro representa de forma ms clara este esquema bajo la abreviacin MDM (MercancaDinero- Mercanca) y DMD (Dinero-Mercanca-Dinero):
Figura 3. Esquema MDM (Mercanca- Dinero- Mercanca) y DMD (Dinero-Mercanca-Dinero).

Fuente: https://kmarx.wordpress.com/2013/04/18/la-transformacion-del-dinero-en-capital/
Segn el ltimo sentido de DMD, el fin del capitalista no es la produccin ni la ganancia aislada sino
una constante plusvala dentro de un sistema infinito de creacin de riqueza. La circulacin de capital
requiere que el dinero sea constantemente invertido para generar mayor riqueza, de no ser as, el
proceso se estanca. En el primer esquema de dinero como mediador, el dinero pasa de productor a otro
productor para realizar una transaccin de mercancas, sin embargo, este proceso es finito y termina al
llevar a cabo el intercambio. En el modelo DMD, el capital se convierte no slo en dinero sino tambin en
una mercanca. Esta doble caracterstica del capital, le permite agregar valor al valor inicial, es decir, una
valorizacin del valor o auto valorizacin. La circulacin de las mercancas es la base para la valorizacin
de las mercancas, dado que gracias a esta accin es posible valorizar un producto frente a otros a
travs del comn denominador del trabajo. En otras palabras, el capital slo existe en la circulacin y la
produccin.
50
PRIMER BIMESTRE
3.4.1. Qu es la compra y venta de fuerza de trabajo?

El trabajo es una mercanca que obtiene su valor al consumirse. Es decir, el trabajo, al igual que cualquier
otra mercanca dentro de una mercanca est disponible para su venta. Los individuos ponen a
disposicin su mano de obra para uso como un valor. Entendemos como la fuerza de trabajo como las
capacidades fsicas y mentales de una persona para producir algo. La fuerza de trabajo ocurre de manera
temporal y slo ocurre cuando el obrero no posee una manera de subsistir y ofrece su mano de obra
como mercanca. Pero, si el trabajo es un valor Cunto vale el trabajo?. El trabajo al igual que cualquiera
otra mercanca, depende de su valor. Es decir, el trabajo socialmente necesario para su realizacin, en
este caso para su supervivencia, el valor de la fuerza de trabajo se resuelve en el valor de determinada
suma de medios de subsistencia
Como hemos hablado anteriormente, los componentes que dan origen al capital son: produccin de
mercancas y la circulacin mercantil. El capital en su principal representacin se presenta a travs
del dinero. As el dinero entra en la circulacin de mercancas para convertirse en capital a travs de
intercambios. En los procesos de circulacin de dinero que identificamos como MDM y DMD, tenemos a
tres tipos de actores. Primero, aquellos que venden sus mercancas con el fin de obtener dinero. Segundo,
aquellos que compran mercancas para satisfacer necesidades. Tercero, individuo que compra y vende y
que no tiene como fin ltimo el intercambio de mercanca sino la acumulacin de capital, los conocemos
como capitalista.
Estimado estudiante, para su profundizacin del tema recomendamos revise el texto que
encontrar en el siguiente enlace:
http://www.eumed.net/librosgratis/2008b/414/LA%20FILOSOFIA%20DE%20KARL%20MARX%20
ACERCA%20DEL%20DESARROLLO%20ECONOMICO.htm
51
PRIMER BIMESTRE
Autoevaluacin 3

Con el propsito de evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad uno, le invit a

desarrollar la siguiente autoevaluacin..
Selecciona la respuesta correcta:

1.
2.
3.
4.
5.
52
A partir del concepto de necesidades, podemos pasar al concepto de:

a.
Desigualdad
b.
Satisfactores
c.
Pobreza
La pirmide de Maslow tuvo por objeto:

a.
Agrupar y conceptualizar las diferentes necesidades humanes en niveles, tanto bsicos

como sociales.
b.
Diferenciar las necesidades de los pases desarrollados y subdesarrollados para a partir de

ah generar polticas econmicas de acuerdo al pas.
c.
Desarrollar una nueva categorizacin de las necesidades en funcin de cada individuo y su

ingreso.
Maslow agrupo las necesidades en 5 grupos:

a.
Afecto, Reproduccin, Trabajo, Hogar, Hambre
b.
Seguridad, Fisiologa, Afiliacin, Reconocimiento Autorrealizacin
c.
Amor, Familia, Trabajo, Comida, Sustento
El economista Max Neef desarroll un cuadro de necesidades, incluyendo los satisfactores, donde
la diferencia est en que:
a.
Un satisfactor es aquel que va ms all de una necesidad, cuando ha cumplido las

necesidades bsicas, y se puede acceder a un satisfactor.
b.
La alimentacin o abrigo no es una necesidad, es un satisfactor de la subsistencia
c.
Una necesidad es lo mismo que satisfactor
Acerca de la diferencia entre satisfactor y necesidad es:

a.
Un satisfactor es aquel que va ms all de una necesidad, cuando se ha satisfecho las

necesidades bsicas, y se accede a un satisfactor
b.
La regin donde vives
c.
La cultura
PRIMER BIMESTRE
6.
7.
8.
9.
10.
Para Marx que ocurre cuando el producto que no se consume de inmediato y para ser consumido
requiere un cambio:
a.
Se convierte en mercanca
b.
Se hace obsoleto y deja de ser funcional en la Economa
c.
Se le llama trueque
Qu es el valor?
a.
El costo de produccin de un bien
b.
Es el resultado del trabajo necesario para la produccin de un bien o servicio
c.
Es la diferencia entre la inversin y el pago de salario
Un ejemplo cuando una mercanca cambia su valor es cuando:

a.
Se produce una guerra y quedan devastadas las carreteras
b.
Cuando hay un proceso o mejora tecnolgica que reduce los tiempos y costos de produccin
c.
Las dos anteriores
El dinero tiene dos funciones dentro del sistema capitalista

a.
Mediador dentro del intercambio comercial
b.
La acumulacin del mismo es la representacin del capital
c.
Las dos anteriores
La frmula DMD expresa:

a.
La demanda de necesidades de los seres humanos
b.
El ciclo infinito de reproduccin de capital mediante Dinero, mercanca, dinero.
c.
Demanda agregada, mercanca y dinero como ciclo del capitalismo del siglo 18
Felicitaciones!
53
PRIMER BIMESTRE
UNIDAD 4. LARGO PLAZO, CRECIMIENTO, CICLOS Y DESARROLLO ECONMICO

Estimado alumno, como hemos aprendido en unidades anteriores, las necesidades y satisfactores de
los seres humanos crecen continuamente y van cambiando a lo largo del tiempo. No deseamos ni
necesitamos lo mismo cuando tenamos 10 aos, a lo que necesitamos o deseamos ahora, ni tampoco
sern las mismas necesidades cuando tengamos 70 aos. Para poder satisfacer todas las necesidades de
la poblacin, se requiere aumentar al mismo tiempo la capacidad de produccin de bienes y servicios,
lo que a su vez obliga a incrementar la capacidad productiva invirtiendo el excedente que se vaya
generando. El proceso de aumento de la actividad econmica a lo largo de un periodo de tiempo es lo
que definimos como: crecimiento econmico.
En el presente capitulo estudiaremos y aprenderemos cmo ha sido abordado su estudio y en qu
conclusiones pueden extraerse de ello para el anlisis de los principales problemas que hoy afectan a las
economas capitalistas modernas.
4.1. Factores de crecimiento

Las economas no se encuentran siempre en equilibrio ni tampoco en un desequilibrio constante
(aunque parezca lo contrario con la crisis iniciada hace 9 aos y los constantes noticieros que nos dicen a
cada momento que estamos en problemas econmicos). Todas las sociedades (como los individuos) se
enfrentan a un sinnmero de necesidades sociales cambiantes como consecuencia del nmero variable
de individuos que la conforman y de los cambios de sus pautas sociales y culturales frente a la necesidad y
el bienestar. Ante la necesidad de comprar productos, servicios (sea por placer o necesidad) es necesario
incrementar la produccin y la riqueza para poder costear las mayores demandas sociales y productivas.
Para satisfacer tales incrementos de produccin, solo se puede conseguir si se modifican las disponibilidades
de mano de obra y sus cualificaciones, si es posible acometer nuevas formas de produccin de bienes
y servicios mediante la incorporacin de nuevas tcnicas y, en definitiva, si aumentan las capacidades
productivas de la economa respecto a periodos anteriores. Como seguramente est pensando
estimado alumno; me dir: Pero esto no es posible mantenerlo siempre! Exacto, no podemos sostener
una dinmica de produccin y crecimiento a la perpetuidad, es impensable, y ms en un mundo de
bienes naturales finitos. Estas cuestiones constituyen la problemtica del crecimiento econmico, de los
factores y condiciones que pueden permitir un aumento de la produccin y de la riqueza de la disponen
las sociedades para satisfacer nuevas y ms amplias necesidades sociales.
4.1.1. La naturaleza del crecimiento econmico
Estimado profesional en formacin, por crecimiento econmico entendemos el aumento continuado
de las capacidades productivas de las que dispone una economa, lo que le permite producir bienes
y servicios en mayor cantidad y satisfacer nuevas necesidades humanas a medida que pasa el tiempo.
En sentido estricto, el crecimiento econmico no es la simple expansin de la produccin cuando est se
registra en un muy pequeo periodo de tiempo, sino ms bien el incremento regular en las capacidades
productivas, que se manifiesta en la posibilidad de conseguir una mayor y ms variada oferta de bienes
y servicios.
54
PRIMER BIMESTRE
4.1.2. Medir el crecimiento

Normalmente el ritmo del crecimiento econmico se mide en trminos de variacin del Producto Interno
Bruto (PIB) as, se puede calcular una determinada tasa de crecimiento calculando el cambio porcentual
en los valores de dicha magnitud en el transcurso de un determinado periodo de tiempo.
Si el PIB de una economa X en el ao 1600 hubiera sido de 1000 unidades monetarias y en el ao 1601
fue de 1075 unidades monetarias, podramos calcular la tasa de crecimiento de esa economa de la
siguiente forma:
Entonces podemos decir que la tasa de crecimiento del PIB en 1601 habra sido de un 7.5% mayor que
respecto al ao anterior (1600). El crecimiento del PIB significa, por tanto, que ha habido un aumento en
la produccin interna de ese pas, en lo que se refiere a bienes y servicios.
Al haber ampliado su capacidad productiva, obviamente se ha realizado un mayor gasto cualquiera que
haya podido ser su naturaleza. Es muy importante estimado alumno que, se tenga en cuenta lo ante
mencionado.
4.1.3. Crecimiento econmico como proceso de acumulacin
A lo largo del tiempo el crecimiento econmico ha sido un factor de atencin prioritaria para los
gobiernos por su magnitud. En el corto plazo, se puede aludir que en cierta medida los factores de
produccin son invariables, puesto que por su corta periodicidad de tiempo no es tan fcil modificar los
volmenes de stock de capital, mano de obra, la capacidad tecnologa, entre otros recursos necesarios.
Por tanto, en el corto plazo el crecimiento econmico est involucrado netamente con temas como: la
capacidad productiva de los recursos existentes, materia prima, niveles de renta y de empleo. Mientras
que en el largo plazo, estos factores de produccin son variables, como en la capacidad productiva, el
stock de capital, mano de obra, capacidad tecnolgica entre otros.
En ese sentido, el impase del crecimiento econmico residira sobre en conocer cules sern aquellos
puntos de referencia que nos permitan conocer en detalle aquellas variaciones, con el propsito de
conocer al menos que herramientas podran permitir conocer de manera cuantitativa el volumen de
recursos que debera destinarse para poder incrementar el stock de capital, incrementar los niveles
de capital humano, para de esta forma permitir a los gobiernos impulsar a sus pases al desarrollo
tecnolgico. De acuerdo a lo mencionado, podemos hacer referencia a la inversin como uno de los
factores que contribuyen a aumentar los niveles de stock de capital, ya sea en capital fsico, humano o
tecnolgico.
Sin embargo, estimado alumno debemos ser crticos al momento de evaluar el tipo de inversin al que
estamos tomando como referencia, puesto que debemos considerar y brindar preferencia a aquella que
genere cambios positivos en la evolucin de la economa nacional. Como bien sabe, y seguramente esto
revis en el componente acadmico de macroeconoma, la inversin est fuertemente correlacionada
a la capacidad de ahorro de los agentes econmicos, la misma que est vinculada a la propensin del
ahorro existente en la economa. Por tanto, a la inversin-ahorro en el crecimiento econmico, se la
concibe como un proceso de acumulacin de capital.
55
PRIMER BIMESTRE

Estimado alumno, con el propsito de poder identificar las principales causas de crecimiento econmico
en el Ecuador, le invito a desarrollar una representacin grfica de la evolucin histrica del PIB.
1.
Le sugiero que trabaje con informacin oficial, para lo cual puede ingresar al
sitio web del Banco Mundial (www.bancomundial.org), y seleccionar la vieta
Datos, luego Pases y escoge a Ecuador. En esa seccin podr descargar un
libro electrnico de Excel, donde encontrar los indicadores de la mayora de
variables macroeconmicas y su evolucin histrica.
2.
Seleccione la informacin del PIB en el Ecuador y mediante la metodologa presentada en el

apartado 4.1.2. obtenga la tasa crecimiento anual del PIB en el Ecuador.
3.
Elabore una representacin grfica que permita observar la evolucin del PIB en el Ecuador.
4.
Una vez que haya conseguido realizar la representacin grfica, le invito a responder las siguientes
interrogantes:
a.
Cules fueron los acontecimientos que usted considera que fueron los ms influyentes
en el crecimiento econmico de la economa ecuatoriana, desde sus orgenes hasta la
actualidad?
b.
Una vez que ha respondido el literal a, le invito a ampliar su estudio. Por lo que, a continuacin
presentar una serie de acontecimientos que sucedieron en el pasado, le invito a identificar,
contextualizar y analizar las repercusiones que tuvieron en la economa ecuatoriana:
i.
Fenmeno del Nio
ii.
La sucretizacin de la deuda en el Ecuador
iii.
La cada del precio internacional del petrleo (pre y post dolarizacin)
iv.
La crisis de deuda externa a raz del Consenso de Washington
v.
Crisis asitica
vi.
Crisis econmica-financiera de 1999
vii.
Ingresos provenientes de las remesas de los migrantes
viii. Construccin del Oleoducto de Crudos Pesados (OCP)

ix.
56
Crisis financiera de 2008
PRIMER BIMESTRE
4.2. Teoras de crecimiento econmico

Estimado alumno en este apartado examinaremos las teoras de crecimiento econmico que han tenido
mayor influencia dentro de las ciencias econmicas desde el momento de su creacin. Los contenidos
que detallaremos a continuacin permitirn al estudiante identificar como las naciones que actualmente
son desarrolladas han alcanzado aquellos niveles de desarrollo. Por tanto, ahora que nos adentraremos
en las teoras de crecimiento econmico debemos diferenciar crecimiento econmico y desarrollo
econmico. Cuando nos referimos al primero hacemos referencia al crecimiento de la produccin
agregada de un pas a lo largo del tiempo. Mientras que cuando nos referimos al segundo hacemos
hincapi en la continua bsqueda del bienestar de la poblacin.
Sin embargo, el crecimiento econmico continuamente enfrenta el reto de alcanzar una serie de cambios
estructurales. Entre ellos podemos citar a la necesidad de: aumentar la industrializacin, cambiar los
patrones del comercio, incrementar los niveles de capital humano y conocimiento, generar un sentido
de compromiso en el cambio institucional, entre otros. Por su parte, el desarrollo econmico cuenta con
una serie de obstculos para el progreso, entre las barreras internas del desarrollo se encuentran: las
desigualdades, la distribucin de la renta, riqueza y tierra, el poder de clases, el control de los recursos, la
infraestructura, las actividades bancarias, las concepciones ideolgicas, el papel del estado, la corrupcin
poltica, las caractersticas geogrficas, enfermedades, entre otras. Adicionalmente a ello tambin estn
presentes barreras externas, como: el poder de las corporaciones multinacionales, las instituciones
financieras, los intereses geopolticos, la deuda externa y la inversin extranjera.
Medicin de crecimiento y desarrollo
Usted recordar del componente de macroeconoma que existen dos metodologas muy populares
para medir el crecimiento y desarrollo, estamos hablando del Producto Interno Bruto (PIB) y del Ingreso
Nacional Bruto (NBI). No obstante, es preciso mencionar que estos dos anteriores no nos dicen nada
sobre el nivel mediano de vida de los habitantes de un pas, ni consideran al valor de la produccin
domstica, sobretodo de las mujeres y nios. Por su parte, los ingresos per cpita fungen como una
variable proxy del bienestar en general.
Por ello, estimado alumno, le invit a ampliar su pensamiento crtico en la materia de desarrollo
econmico, mediante el uso de indicadores de desarrollo, como es el ndice de Desarrollo Econmico
(IDH), el ndice de Pobreza Humana, el Ingreso per cpita, Coeficiente de Gini, la Curva de Kuznest, entre
otros.
Una perspectiva histrica del desarrollo econmico
El punto de inflexin de los orgenes del desarrollo econmico recae en la transicin del sistema
feudalista al capitalista. Por no decirlo desde la poca colonial, donde las naciones menos desarrolladas
eran colonias, recordemos que alrededor del siglo XV comenz la lucha de las potencias europeas por
la colonizacin de territorios, la misma que perdur hasta 1930. En la actualidad, podemos an notar las
secuelas que dej el colonialismo fueron: la dependencia, el autoritarismo y la resistencia al status quo.
Por citar algunos ejemplos, que el estudiante bien debe conocer, dentro de las diferentes formas de lo
que fue el colonialismo europeo, el caso espaol fue un caso de depredacin absoluta al igual que el
portugus, en el cual para ambos, su principal objetivo fue el saqueo de los metales preciosos de sus
colonias. Al hacer referencia a los acontecimientos anteriores, le invit al estudiante a caer en cuenta
como el capital mercantil ha transcendido del viejo colonialismo al neocolonialismo, como el caso del
dominio britnico en la India, que el capital comercial ha mutado al capital industrial, recordemos que la
India fue desde el inicio la joya de la corona britnica.
57
PRIMER BIMESTRE
Partiendo de la descripcin de los acontecimientos anteriores, es preciso acotar que la desindustrializacin

en las colonias jug un papel muy importante para permitir alcanzar el desarrollo a pasos agigantados a
los pases que en la actualidad su mayora son desarrollados. Tal es el caso de la proteccin textil britnica
contra los indios que al final provoc que la India deje de ser un pas lder en la fabricacin textil. Es as
como los enormes esfuerzos por prohibir y evitar que las colonias compitan con las potencias gener
al final lo que ahora se conoce como divisin internacional del trabajo, es decir, la actividad econmica
de los pases se ha concentrado en dos polos, uno en primario exportadores y el otro en la ciencia,
innovacin y tecnologa. La gran mayora de pases que se encuentran en el primer polo son en la
actualidad pases rezagados, dependientes y subordinados por las grandes potencias.
Anudando en el colonialismo es importante mencionar que ste era incompatible con el crecimiento
econmico, tal es el caso de frica Occidental que al final del periodo colonial recin comenz a
industrializarse. Este colonialismo formal finalizo con el ao de las revoluciones de independencias
que emergieron a partir de 1820. Por otro lado, las causas tambin se debieron en que las potencias ya
no contaban con la capacidad de mantener sus colonias sin ayuda financiera, y por la incidencia de la
resistencia al colonialismo. En sntesis podemos aludir que el colonialismo fue un modelo pre-capitalista
en su entonces.
4.2.1. Clsicas y Neoclsicas
Estimado alumno antes de comenzar a abordar las teoras clsicas y neoclsicas ms populares, debemos
ponernos un poco en contexto, antes del desarrollo de stas, ya se haba generado la transicin del
feudalismo al capitalismo, por tanto, el capitalismo ya estaba implantado como un sistema econmico, se
haba dado la Revolucin Industrial en el siglo XVIII, y ese entonces la industrializacin de las economas
era la riqueza econmica que toda nacin anhelaba.
Ahora bien, entre los intelectuales clsicos se encontraba: Adam Smith con su obra La riqueza de las
naciones; Thomas Malthus, un pesimista; David Ricardo, quin abordo la expansin del capitalismo; Karl
Marx el marxismo y John Stuart Mill al utilitarismo. Por otra parte, los doctos neoclsicos surgen desde
1870, lo interesante es que a partir de aqu se da mayor espacio a la importancia de reducir la pobreza,
entre estos se encuentran: Sir Roy Harrod, Evsey D. Domar y Robert Solow.
Adam Smith
Los aportes de Adam Smith para la economa se basaron en un ambiente donde prevaleca el capitalismo
competitivo y el crecimiento econmico. En 1976 public una de sus obras ms populares: la riqueza de
las naciones, donde sostena que a travs de la divisin del trabajo y la libre competencia se cimentaba
la piedra angular del bienestar social, por tanto, estas leyes que se autorregularan en el mercado por
s solas era denominado como la mano invisible. Este economista y filsofo escoces era partidario en
que la economa debe: contar con un equilibrio entre la oferta y la demanda, ser competitiva, tener
consumidores individualistas, poseer autointers de maximizar los beneficios, puesto que de esta forma
la competencia brindara beneficios para todos.
Algunas de las opiniones de Smith sobre el desarrollo econmico consistan en que sus doctrinas
permitiran alcanzar un sistema productivo que permita incrementar los niveles de bienestar social,
promover la divisin del trabajo como un eje idneo para la especializacin, apoyar toda iniciativa
que permita: la acumulacin del capital, productividad del trabajo, libre comercio entre las naciones,
procesos de institucionalidad, innovacin y pensar de cmo crecen las economas.
58
PRIMER BIMESTRE
Thomas Malthus
Es considerado como uno de los primeros demgrafos y por ser uno de los pensadores ms influyentes
en la economa poltica. l es popularmente conocido por su obra Ensayo sobre el principio de la
poblacin, la cual fue publicada en 1978. En este libro Malthus conceba a los pobres como los
responsables de su propia miseria, la teora de la poblacin haca referencia en que en el futuro ya ni
habr ms alimentos, puesto que mientras la poblacin creca geomtricamente, la produccin agrcola
creca aritmticamente, y de esta forma se generaba un crculo vicioso de la pobreza. Atendiendo a estas
consideraciones, Malthus recomendaba reducir el nmero de nacimientos e incrementar las tasas de
mortalidad, todo esto, obviando la capacidad que podra brindar los avances tecnolgicos.
David Ricardo
Un reconocido economista ingls, miembro de los pensadores ms influyentes de la corriente de
pensamiento econmico clsico. Ricardo fue un contemporneo de Malthus que crea fervientemente
en la industria, como centro de la dinmica de la economa capitalista. Dos de sus ms grandes
contribuciones fue la teora de los rendimientos decrecientes y la teora de las ventajas competitivas.
En la primera, la ley de los rendimientos decrecientes; sostena que las actividades productivas como
la agricultura provocaban rendimientos decrecientes, esto debido a que a medida que se incrementan
ms unidades de los factores de produccin, el rendimiento general de la produccin va siendo cada
vez menor.
En la segunda, la teora de la ventaja comparativa, Ricardo sostena que los pases pueden incrementar
sus niveles de produccin mediante la especializacin en los bienes para la produccin de menor costo,
haca referencia que con ello los pases ampliaban sus posibilidades de consumo, los niveles de ingreso
incrementaran y de esta forma el bienestar social se vea favorecido. Por ello, Ricardo aconsejaba que el
pas que lograba en el comercio internacional ofrecer los precios ms bajos, era el que podra alcanzar
ventajas absolutas, adems recomendaba no imponer barreras arancelarias y establecer tasas mnimas
de aranceles.
Karl Marx
Fue un intelectual y militante comunista, sus obras y pensamiento han servido de gran aporte e influencia
dentro de la filosofa, ciencias polticas, economa poltica, la sociologa y la economa. Marx es conocido
tambin como el padre del socialismo cientfico, comunismo moderno, marxismo y del materialismo
histrico. Entre sus escritos ms ilustres estn: El Manifiesto Comunista y El Capital, los mismos que
fueron apoyados por Fiderich Engels.
Marx crea firmemente que todas las sociedades progresan mediante la dialctica de la lucha de clases,
y consideraba al capitalismo como un mal infernal, al mismo que lo denominaba como la dictadura de
la burguesa, ante ello profesaba que el derrocamiento del capitalismo iba a surgir por la clase obrera y
el proletariado. Y una vez que los trabajadores logren administrar los medios de produccin, para lograr
un ambiente socialista, este a su vez, finalmente sera sustituido por una sociedad sin la presencia del
Estado y sin lucha de clases, la cual denominaba como comunismo puro.
John Stuart Mill
Fue uno de los economistas ortodoxos ms influyentes de la escuela clsica, sobre todo luego de la
muerte de Ricardo en 1823. Entre las obras ms importantes de Mill est: Principios de economa
poltica, la misma que fue publicada por primera vez en 1848. Era un terico del utilitarismo, defensor
de la vida democrtica, y popularmente conocido por sus incisivas crticas al status quo. Su apoyo se
inclinaba por las reformas radicales y disciplinarias en el mbito fiscal, en ese sentido, su humanitarismo
y empata por la clase de los estratos bajos era mnima.
59
PRIMER BIMESTRE
Sir Roy HarrodEvsey D. Domar

Estos dos economistas keynesianos neoclsicos contribuyeron de manera separada en lo que el da de
hoy se conoce como anlisis del crecimiento Harrod-Domar. Domar consideraba la inversin aumentaba
la capacidad de una nacin en la produccin de bienes y servicios, y en la generacin de ingresos. De
igual forma, sostena que la economa deba crecer con la finalidad de mantener el empleo total de sus
recursos. Ahora bien, Harrod y Domar ponan en tela de juicio de que el crecimiento anual de la inversin
fuera un elemento suficiente para poder mantener el pleno empleo, ante ello desarrollaron modelos que
reforzaban la teora keynesiana.
Robert Solow
Es uno de los miembros de la escuela neoclsica del pensamiento econmico. Por su trabajo sobre
crecimiento econmico fue galardonado Premio Nobel de economa. La teora de Solow est respaldada
bajo un enfoque neoclsico en el que la economa se ajusta internamente con el fin de lograr un
crecimiento estable para el equilibrio. Su teora incluye unos elementos claves que detallaremos a
continuacin:
a.
Produccin, la fuerza de trabajo y la inversin equilibrada
Solow presenta una funcin de produccin donde la tecnologa es una variable constante y la produccin
total depende de las existencias del capital y del ingreso de mano de obra al mercado laboral. En el corto
plazo, el aumento en los niveles de empleo, dada una existencia de capital fijo, produce rendimientos
decrecientes, tal como lo hara un incremento en el capital con un nmero establecido de trabajadores.
Mientras que en el largo plazo, la funcin de produccin presenta una tendencia diferente, esta vez
muestra rendimientos crecientes constantes a escala, por tanto, si se incrementa el trabajo como el
capital, el ingreso tambin incrementa.
b.
Ahorro e inversin reales
Solow sostiene que el ahorro es correspondiente al ingreso, bajo el argumento que los agentes
econmicos destinan una parte de su ingreso al ahorro y la otra parte la destinan al consumo.
c.
El punto de estado constante
Solow arga que la economa tiende a equilibrarse en un estado constante, en el cual la inversin real es
igual a la inversin equilibrada. De esa forma, la inversin equilibrada es la cantidad necesaria para que
el capital social contine creciendo a la misma tasa de la fuerza de trabajo.
4.2.2. Desarrollistas de los derechos econmicos de desarrollo
Estimado alumno, ahora que abordaremos algunas teoras desarrollistas ms importantes, se puede
decir que en especial desde 1945 ha ocurrido un vasto flujo de aportes intelectuales en la materia de
crecimiento y desarrollo econmico. Recordemos tambin que luego de la Segunda Guerra Mundial,
la economa de los Estados Unidos gracias a su rpido xito (financiado por el Plan Marshall) logr
posicionarse como una economa fuerte. Y a partir de este acontecimiento es donde se comienza a crear
instituciones como la ONU, la OMC, el FMI, el BM, entre otras que focalizaron su atencin a servir de gua
a los pases considerados como menos desarrollados con receta de poltica econmica.
La teora del gran impulso
Esta teora emerge como una de las pioneras en mostrar nociones de cmo un pas puede generar
las condiciones adecuadas para el desarrollo econmico. Estas premisas fueron formuladas por
60
PRIMER BIMESTRE
Paul Rosenstein-Rodan en los aos cuarenta, quin prestaba atencin hacia el potencial oculto del
desarrollo econmico en las regiones ms pobres. El punto de partida de Rosenstein fue considerar
en que la ventaja de los rendimientos crecientes podra ser realizada a gran escala con un proceso de
industrializacin planificada que involucre a los sectores ms importantes de la economa al mismo
tiempo. Esta teora tambin es conocida como big-push, consideraba a la inversin del capital como
un instrumento generador de desarrollo. No obstante, las polticas que promovan el desarrollo nunca
rindieron los resultados esperados, lo que le llev posteriormente a un fuerte cuestionamiento.
Una teora de crecimiento equilibrado
Ragnar Nurke, al igual que Rosenstein-Rodan sostenan que las naciones menos desarrolladas posean
un potencial oculto, adems destacaron la necesidad de un incremento general en la cantidad de capital
utilizado para alcanzar el umbral de nivel de industrializacin requerido. Para lo cual, el foco de atencin
se concentraba en el ingreso masivo de nuevas tecnologas, mquinas y procesos de produccin que
permitan ser repartidas al sector industrial, sobre todo en los pases menos desarrollados. Nurke insista
en fomentar el progreso econmico a travs de polticas fiscales para alcanzar efectos positivos, un ahorro
forzoso y un proceso de sustitucin de importaciones. En la actualidad para los pases emergentes,
el crecimiento equilibrado proporciona las herramientas para alcanzar el progreso econmico, no
obstante, el problema reside en que para lograr tal objetivo se requieren grandes cantidades de capital,
a las cuales los pases pobres por sus limitados recursos monetarios no pueden acceder.
Crecimiento desequilibrado
Albert Hirshman fue uno de los economistas desarrollistas que crean que el crecimiento equilibrado era
el camino a seguir para alcanzar un pleno desarrollo econmico. Es preciso mencionar que Hirshman
estuvo de acuerdo con la mayora de apreciaciones de Nurkse, y apoy a la industrializacin como una
primera estrategia, crea tambin en que el xito de una rpida industrializacin resida en la formacin
de capital a gran escala en varias industrias y sectores, para lo cual recomendaba estimular las inversiones
preliminares.
Vnculos ascendentes y descendentes
Uno de los aportes ms significativos de Hirshman fue los vnculos industriales. Estos consistan
en: cuando una empresa se expande y requiere de la produccin de otras industrias, esto se llama:
encadenamientos haca atrs; mientras que cuando una industria vende y enva su produccin a las
empresas y otros sectores de la economa, esto se llama: encadenamientos haca adelante del productor
original, es decir, de los consumidores. Bajo este marco, Hirshman consideraba que la inversin inicial
juega un papel fundamental en la creacin de nuevas industrias, incrementar los niveles de empleo y de
produccin agregada.
Crecimiento con oferta limitada de mano de obra
Dos prominentes economistas en 1979 especializados en desarrollo econmico compartieron el Premio
Nobel de Economa, se trataba de Arthur Lewis y de Theorore Schultz. En el modelo de Lewis del desarrollo
econmico con oferta limitada de trabajo, los trabajadores del sector industrial de la zona urbana se
enfrentan a una curva de trabajo perfectamente elstica, esto se debe porque hay un excedente de
trabajo en el sector agrcola rural, que en la mayora del tiempo no se ve reflejado, adems la tasa de los
sueldos del sector urbano est por encima del salario del sector rural. Por tanto, la mayora del tiempo
el empleo urbano incrementar al igual que los ingresos totales, como tambin el ingreso capitalista y
la produccin agregada, y ese proceso se mantendr hasta que el sector industrial de la zona urbana
haya absorbido completamente al excedente de trabajo del sector rural. El modelo de Lewis permita
explicar de manera clara como un pas en vas de desarrollo que ahorraba e inverta una parte mnima
61
PRIMER BIMESTRE
de su ingreso, se poda convertir en una economa que fomenta una cultura de inversin y de ahorro,
destinando a la final un considerable porcentaje de su ingreso nacional. No obstante, este modelo ha
sido ampliamente criticado por ser inaplicable para un sinnmero de naciones, entre ellas las menos
desarrolladas.
Etapas de las teoras de crecimiento
La ltima teora desarrollista que examinaremos en este apartado es la de Walt Whitman Rostow, quin
denomino como despegue a un crecimiento rpido sostenido, su modelo es popularmente conocido
por sus etapas desarrollistas. Rostow sostena que todas las economas atraviesan por cinco fases para
alcanzar el desarrollo, ests se resuman en: 1) la sociedad tradicional, 2) las condiciones previas para
el despegue, 3) el despegue, 4) la unidad de madurez y 5) la edad de consumo masivo. Estas etapas de
desarrollo fungen como herramientas de ayuda para impulsar el desarrollo de las naciones, pese a que
fueron diseadas considerando el desarrollo de economas occidentales, es necesario mencionar que
no todas las economas siguen un mismo patrn en sus comportamientos, esta es variable, por tanto las
recetas de Rostow nos invitan a formular interrogantes, como; es posible que un pas logre el desarrollo
econmico con un recetario?.
4.2.3. Heterodoxas de la economa de desarrollo
Estimado alumno, en el presente apartado abordaremos teoras heterodoxas de desarrollo econmico.
Antes de empezar, quiero mencionar que los heterodoxos no creen en la inversin o la ayuda exterior
para crear un gran empuje o despegue, ni creen en un crecimiento sostenido. Estos conciben al proceso
de desarrollo con vnculos haca adelante como fundamental o radical, mientras que al de vnculos haca
atrs es concebido como un proceso de dependencia. Los heterodoxos alcanzaron su punto mximo en
los aos sesenta y a principio de los setenta.
Entre las ms influyentes premisas estuvo el pensamiento estructuralista latinoamericano, bajo
conduccin de la Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL). Esta institucin
estaba destinada a convertirse en un centro de defensa de distinta perspectiva, en ella convergieron
estructuralistas latinoamericanos que discrepaban de la teora ricardiana de las ventajas comparativas
y los supuestos beneficios del libre comercio, y la especializacin. Entre sus pensadores ms influyentes
se encontraba Ral Prebisch quin dedico especial atencin al estudio del desarrollo econmico de
Amrica Latina y sus principales problemas, denominaba a pases centro a aquellos que se dedicaban
a la exportacin de productos manufacturados y pases perifricos a los que exportaban productos
primarios.
Frente a su investigacin de centro-periferia, Prebisch era un defensor e impulsor del desarrollo desde
dentro, a la Industrializacin por Sustitucin de Importaciones (ISI), apoyaba a que los gobiernos
establezcan barreras arancelarias que restrinjan las importaciones, no obstante, consideraba importante
importar una considerable cantidad de tecnologa. Lamentablemente, las recomendaciones de Prebisch
no se cimentaron como se lo esperaba, se puede aludir su fracaso por la carencia de polticas de
seguimiento y por haber adoptado un sistema con bases del neoliberalismo.
Dentro de este apartado, citaremos tambin a los institucionalistas, quienes creen en que las formas de
produccin, la propiedad, los procesos de trabajo, las ideologas y la renovacin de las instituciones se
combinan para crear una economa. Uno de los principales proponentes de esta doctrina es Clarence
Ayres, quin consideraba a la tecnologa y ceremonial, como dos fuerzas fundamentales para el desarrollo.
Por otra parte, se encontraba un economista sueco llamado Gunar Myrdal, que basaba las bases del
institucionalismo en reformas institucionales y radicales que permitan alcanzar el desarrollo, entre ellas
se encontraban iniciticas como: una reforma agraria, campaa contra la corrupcin, desplazamiento de
la lite, entre otras.
62
PRIMER BIMESTRE
El pensamiento latinoamericano
A lo largo de los aos cincuenta hasta los setenta surgen dos corrientes tericas que significaron una gran
produccin y contribucin para la academia en ciencias sociales, en Amrica Latina. Estas dos disciplinas
fueron la sociologa y las ciencias polticas, las mismas que desde su origen, hasta la actualidad, en el
campo econmico juegan un rol sumamente importante, a la hora de disear e implementar polticas
pblicas. Nahon, Enrquez y Martn (2006) en su investigacin El pensamiento latinoamericano del
desarrollo del subdesarrollo pretende dar luz al estudio de los orgenes y determinantes causales de los
procesos de desarrollo econmico, poltico y social, en las denominadas sociedades subdesarrolladas.
Esta denominacin de sociedades subdesarrolladas cobra impulso a partir del periodo de posguerra,
donde se fortalece el desarrollo del sistema capitalista. El estudio de desarrollo econmico se traslada
de las economas del centro hacia las economas de la periferia. Desde inicios de la dcada de los
cincuenta hasta mediados de los setenta, es donde el pensamiento latinoamericano experimenta un
gran auge sobre el desarrollo del subdesarrollo con una visin propia, novedosa y audaz. Y a partir de
este momento, es donde se multiplica la creacin de organizaciones internacionales y regionales con el
propsito de promocionar al desarrollo econmico como la va para que las naciones pobres alcancen
el progreso de las naciones ricas.
En ese sentido, en los aos cincuenta aparece la Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe
(CEPAL), como la principal institucin regional para facilitar el desarrollo del subdesarrollo en la regin, a
travs de recomendaciones de poltica que permitan a la regin salir de la situacin de atraso econmico,
poltico y social, en la que se encontraban. Una de las escuelas del pensamiento latinoamericano en la
economa del desarrollo fue el estructuralismo latinoamericano, la misma que rechazaba los postulados
de Ricardo de las ventajas comparativas y los supuestos beneficios del mercado internacional. En este
marco los aportes de Ral Prebisch representaron un aporte fundamental al pensamiento en la regin
latinoamericana, por su cuestionamiento de los pases de centro y periferia.
El pensamiento estructuralista cepalino propone un fuerte apoyo estatal en la economa para alcanzar
un proceso de industrializacin de las economas a travs de un modelo de sustitucin de importaciones,
el cual permita crecimiento econmico, inversin y distribucin del ingreso en el mediano y largo
plazo. Adems apoyaban a una redistribucin de la propiedad tierra a travs de una adecuada reforma
agraria y la necesidad de contar con una verdadera integracin econmica latinoamericana que permita
fortalecer el posicionamiento de la regin en el globo.
No obstante, a finales de la dcada de los setenta sali una nueva corriente de pensamiento que consista
en la teora leninista del imperialismo, la misma que se la conoce como teora de dependencia, la misma
que revolucion el pensamiento econmico, poltico y social de ese entonces. La crtica y posicin de
la teora de la dependencia era totalmente opuesto a la teora de la modernidad, considerando que el
subdesarrollo es directamente causado por la dependencia de las economas perifricas respecto a las
centrales.
Bajo este marco, s analizamos el pensamiento latinoamericano sobre el desarrollo del subdesarrollo en
el periodo comprendido entre los inicios de los cincuenta y mediados de los setenta, podemos aludir que
el pensamiento latinoamericano se caracteriz principalmente por su originalidad junto con una postura
crtica y cuestionadora ante el dogma de las corrientes imperialistas en el campo de las ciencias sociales.
Su visin realista y crtica frente a las necesidades y condiciones estructurales e histricas de la regin
fue resultado de la participacin activa y directa de cientficos y acadmicos en el diseo, elaboracin e
implementacin de los planes de desarrollo y crecimiento econmicos nacionales y regionales.
63
PRIMER BIMESTRE
La entrada de gobiernos neoconservadores al poder gener un retroceso de todos los aportes que haba
generado el pensamiento cepalino, lo que llev consigo la popular dcada prdida en Amrica Latina en
los ochenta. Si bien es cierto hasta los setenta la CEPAL haba hecho grandes esfuerzos para borrar de la
memoria econmica el pensamiento de desarrollo. No obstante, en el periodo de los ochenta, su misin
de eliminar el pensamiento ortodoxo y reemplazarlo por el heterodoxo se vio obstaculizado por la fuerte
presencia de la doctrina neoclsica en el territorio. En los aos noventa las ideas de Reagan y Tatcher
aparecen ilustradas dentro de un recetario de poltica econmica, conocido tambin como el Consenso
de Washington, propuesto por Willamson, que termin regndose por todo el rincn del mundo. Un
recetario que consista en ahondar ms la dependencia de los pases de la periferia con los del centro a
travs de la deuda, y una serie de recomendaciones que detena cualquier iniciativa de progreso hacia
la industrializacin y desarrollo.
Hacia mediados de la dcada de los noventa, la CEPAL elabor, lo que se conoce en la actualidad como
idea de la transformacin productiva con equidad. Donde entre sus premisas, apuntaba a alcanzar
un modelo de industrializacin que permita a la regin ganar competitividad mundial y posicionarse
estratgicamente en el mercado mundial. A simple ttulo ilustrativo, es preciso mencionar que todos estos
aportes pudieron lograrse o se pudieran lograr en un determinado momento, s y solo s los gobiernos
de Amrica Latina opten por disear polticas y programas que atiendan las verdaderas necesidades y
prioridades de la regin, y bloqueen cualquier entrada de recomendaciones internacionales de doctrina
neoliberal de los pases del centro que pretenda arrebatar la riqueza de los pases de la periferia.
4.2.4. Crecimiento endgeno
Las teoras de crecimiento endgeno han contribuido en las ciencias econmicas para comprender
como algunos pases pueden mantener altas tasas de crecimiento econmico durante largos periodos
de tiempo, dicho de otro modo, se centran en cmo las economas capitalistas se pueden ampliar a lo
largo del tiempo, y tambin sirven como una gran herramienta para explicar el poder de la dependencia
de las tasas de crecimiento. De acuerdo a sus premisas, algunos pases pueden crecer rpidamente
alcanzando mayores niveles de ingresos, mientras que otros se atascan en trampas de pobreza.
Estimado estudiante, al finalizar la revisin de las principales teoras de crecimiento econmico le invito
a resolver las siguientes actividades:
a.
Busque los datos del Producto Interno Bruto y del Ingreso Nacional Bruto del Ecuador de los
ltimos 10 aos, para completar la siguiente tabla:
PIB
64
INB
PRIMER BIMESTRE
b.
Explique en qu se diferencian las dos variables del literal a.
c.
Tayikistn es un pas que est ubicado en Europa y Asia Oriental, es considerado como un pas
con ingreso mediano bajo, cuenta con un IDH equivalente a 0.624 y un INB per cpita de $1080.
Por otro lado tenemos a Guatemala que pertenece a la regin de Amrica Latina y el Caribe que
cuenta con un similar IDH y con un INB per cpita de $3430, y es considerado como un pas de
ingresos medios bajos. Explique: A qu se debe que estos dos pases cuenten con un ingreso per
cpita diferente si poseen un IDH similar?
d.
Escriba al menos dos caractersticas de las teoras de:

i.
Adam Smith
ii.
Thomas Malthus
iii.
David Ricardo
iv.
Karl Marx
v.
John Stuart Mill
vi.
Sir Roy Harrod
vii.
Evsey D. Domar
viii. Robert Solow.

e.
Exponga en qu se diferencia las teoras desarrollistas de los derechos econmicos de desarrollo

de las teoras heterodoxas de la economa de desarrollo
f.
Qu aportes considera usted que fueron los ms importantes que desarroll Ral Prebisch?
4.3. Los ciclos econmicos

Estimado alumno, ahora que revisaremos los ciclos econmicos y la crisis, debo decirle que la evolucin
contina de la economa desde siempre ha estado sujeta a vacilaciones a lo largo del tiempo. Por lo que
normalmente nos encontramos con fases como de depresin, recuperacin, auge, recesin, tal cual lo
presenta la figura 4.
Figura 4. Fases del ciclo econmico
65
PRIMER BIMESTRE
4.3.1. Los ciclos econmicos una definicin

Los ciclos econmicos son los periodos de tiempo que se encuentran entre las oscilaciones recurrentes
que se producen en la economa, tal como lo ilustra la figura 4. Cada una de estas fases posee sus propias
caractersticas muy bien definidas.
Recesin: Es el periodo mediante el cual el consumo se reduce y las empresas mantienen an sus
existencias en sus establecimientos, esto se genera por una disminucin en la produccin agregada,
lo que provoca inmediatamente reduccin en los niveles de renta y empleo. Por tanto, los beneficios
econmicos son los principales afectados por su reduccin, al igual que la inversin.
Depresin: Esta fase es en la que la recesin toca fondo y es la misma en la que las variables econmicas
comienzan una fase de recuperacin. Esta recuperacin puede derivarse por mecanismos automticos
o por acciones de poltica econmica que sean totalmente capaces de recuperar la salud de la demanda
agregada, o propiciar un ambiente favorable para la inversin.
A esta fase le sigue, la expansin, que es un proceso que consiste en recuperar e incrementar los niveles
de la produccin agregada, la demanda agregada, los niveles de empleo, entre otros cambios positivos
en las variables econmicas. Dentro de este marco, se puede generar una coyuntura de cambios en la
fase ms depresiva de los ciclos econmicos, que pueden desencadenar en una crisis econmica. Un
pas que se encuentre en medio de una crisis econmica se le har muy difcil conocer con precisin
el origen de la misma, puesto que pueden coincidir varios factores. Puede ser por malas decisiones de
poltica econmica en el corto plazo o por factores externos en los que economas al estar estrechamente
correlacionadas, se afectan de inmediato.
Estimado alumno, en las actividades recomendadas le invitamos a desarrollar una

representacin grfica que muestre la evolucin de la tasa de crecimiento econmico
del Ecuador. Ahora bien, con esa misma grfica le invitamos a identificar a que fase
corresponden los acontecimientos mencionados en el literal b de dicha actividad.
4.4. Decrecimiento econmico

El decrecimiento econmico es una nueva corriente de pensamiento econmico y poltico, que por
encima de lograr equilibrios macroeconmicos busca un equilibrio entre el ser humano y la naturaleza.
Los seguidores de esta doctrina estn a favor de una disminucin en la produccin, y rechazan todas
las teoras que persiguen el crecimiento econmico, el liberalismo y el productivismo. En palabras de
Latouche: El decrecimiento es una posibilidad de atreverse a pensar en un mundo diferente y sobretodo de
salir de la economa. Pese a la postura contracorriente que mantiene el decrecimiento, Latouche enfatiza
que esta nueva teora no puede ser concebida simplemente como un nuevo concepto, sino que debe
ser considerada como un nuevo eslogan que logre generar impacto y concientizacin sobre los seres
humanos acerca de la situacin preocupante que se encuentra atravesando el mundo entero.
66
PRIMER BIMESTRE
Con el propsito de ahondar un poco ms en decrecimiento econmico, le invito a

revisar el siguiente material de apoyo:
1.
Entrevista al mximo defensor del decrecimiento Serge Latouche, disponible en: http://bit.
ly/29jn9b2
2.
Lectura El decrecimiento como solucin a la crisis de Serge Latouche, disponible en: http://bit.
ly/29aLl0l
Una vez que haya revisado el material de apoyo, le invito a contestar las siguientes interrogantes:
a.
Cul sera el efecto del decrecimiento econmico en las sociedades opulentas?
b.
Considera usted que deben decrecer los pases desarrollados, como tambin los no desarrollados?
Argumente su respuesta.
4.5. El subdesarrollo
Seguramente ha visto en algunas de sus lecturas de economa el eufemismo de pases en vas de
desarrollo, le comento que esta es la etiqueta que se les ha puesto a aquellos pases (alrededor de
la mitad de pases del mundo) que cuentan con altos niveles de indigencia y de retraso industrial y
tecnolgico. Algunos de los rasgos comunes que presentan los pases que son considerados como
subdesarrollados son: el atraso econmico, las malas condiciones de vida para sus habitantes, la escasa
formacin y atraso educativo y cultural, la fragilidad institucional, la presencia de desigualdades, entre
otras. Todas estas circunstancias forman parte de los impedimentos por los cuales las economas de los
pases pobres no pueden desarrollarse con facilidad y dar el salto a la transformacin cualitativa que
permita la innovacin y desarrollo. Entre las teoras del subdesarrollo ms conocidas, se encuentran:
a) el desarrollo como etapa, que considera que el subdesarrollo es una etapa que deben pasar todas
economas para sacar a sus pases del retraso econmico; b) el desarrollo como cambio estructural,
es una teora que sostiene las economas pueden encontrar la salida del subdesarrollo a travs las
modificaciones que los pases puedan hacer en su estructura productiva; y c) el subdesarrollo como
empobrecimiento, esta teora aborda que las condiciones que permiten el progreso de los pases ricos
son las causas del estancamiento de los pases pobres.
Estimado estudiante, le invito a profundizar un poco ms sobre este ltimo tema, se trata
de un texto que abarca una sntesis y crtica de Octavio Paz a la teora del subdesarrollo de
la CEPAL.
Puede encontrar el material en: http://bit.ly/29jpYce
Al finalizar la lectura, estimado estudiante estar en la capacidad de contestar la siguiente interrogante:
Cmo la teora de la CEPAL explica al subdesarrollo?
67
PRIMER BIMESTRE
Autoevaluacin 4


desarrollar la siguiente autoevaluacin.
Responde falso o verdadero segn corresponda:
1.()
Las necesidades humanas no varan, pese a los aos siguen siendo las mismas.
2.()
Cuando una economa incrementa su capacidad de producir de bienes y servicios, al

mismo tiempo mejoran las condiciones de bienestar social.
3.()
Los intelectuales de la escuela del pensamiento econmico clsico defendan la

oposicin y abolicin total del Estado, y todo tipo de jerarqua o control social.
4.()
Malthus conceba a los pobres como los responsables de su propia miseria
5.()
Prebisch defenda el desarrollo desde dentro, a la Industrializacin por Sustitucin de

Importaciones (ISI), y sobretodo apoyaba a que los gobiernos establezcan barreras
arancelarias.
6.()
Las teoras desarrollistas, en su mayora emergen a partir del ao de 1945.
7.()
La especializacin y el libre comercio siempre ha favorecido al progreso econmico

de los pases
8.()
Las fases de los ciclos econmicos son: recesin, depresin, expansin y auge.
9.()
La nueva corriente de pensamiento de decrecimiento econmico apoya todo tipo de

iniciativas vinculadas al extractivismo a gran escala de los recursos naturales.
10.()
El subdesarrollo est muy ligado a la pobreza y a la marginacin de los pueblos

Felicitaciones!
68
SEGUNDO BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
6.1. Competencias genricas de la UTPL
Comunicacin oral y escrita.
Orientacin a la innovacin y a la investigacin.
Pensamiento crtico reflexivo.
Compromiso e implicacin social
Comportamiento tico
Organizacin y planificacin de tiempo
69
70
Ejerce el liderazgo
para el logro y
consecucin de
objetivos y metas.
Analiza e interpreta
el entorno
econmico social.
Aplica la teora
econmica en el
medio.
las decisiones
polticas y
econmicas
Competencias
especificas de
titulacin
Leer
comprensivamente la
UNIDAD 6 del texto
bsico
complementaria de la
unidad 6.
sugerido.
Elaborar un mapa
conceptual de los
problemas econmicos
Revisar anuncios del
EVA
Continuar con el
desarrollo a distancia
del primer bimestre.
6.3.4. Polticas econmicas y decisiones sociales
6.3.3. El ajuste mediante las polticas europeas de

austeridad tras la crisis de 2007
6.3.2. El ajuste en los pases subdesarrollados
5.3.3. La distribucin del excedente del capitalismo.
Maneja conceptos,
Unidad 6. Las polticas econmicas contemporneas
categoras de la ruptura 6.1. La ruptura del consenso Keynesiano
del consenso de Keynes
6.1.1. Las controversias de poltica macroeconmica
post Segunda Guerra
6.1.2. Los nuevos problemas econmicos
Mundial
6.2.
La respuesta conservadora: El neoliberalismo
6.2.1. Las polticas monetaristas y sus efectos
crticamente el
neoliberalismo
6.2.2. La economa de la oferta
Demuestra capacidad
6.2.3. La inutilidad de la poltica econmica
de anlisis critico de las
6.2.4. La crtica neoliberal de la intervencin publica
polticas de ajuste
6.3. Las polticas de ajuste
6.3.1. El ajuste estructural
Actividades de
aprendizaje
Leer
comprensivamente la
UNIDAD 5 del texto
bsico
unidad 5.
sugerido.
Elaborar un mapa
conceptual de las
diferentes sistemas
economicos
EVA
Continuar con el
Contenidos
Unidadades
Maneja conceptos,
Unidad 5. La organizacin de la actividad econmica. El
categoras de la realidad
capitalismo
y las estructuras
5.1. Tres interrogantes comunes sobre la produccin de
polticas de la
bienes y servicios
organizacin econmica
5.1.1. La realidad social y las estructuras polticas de la
organizacin econmica
crticamente los
5.2. Los sistemas econmicos
sistemas econmicos
5.2.1. Tipos de sistemas econmicos
Demuestra capacidad
5.3. La economa capitalista moderna
de anlisis critico de la
economa capitalista
5.3.1. Los pros y los contras del capitalismo
moderna
5.3.2. Trabajo y beneficio en el capitalismo
Competencias
especificas del
componente educativo
6.2. Planificacin para el trabajo del alumno
Conoce e interpreta conceptos

y objetivos del neoliberalismo
distinciones entre los el
neoliberalismo y el socialismo
Interpreta y analiza la las la
economa de la oferta
Describe las caractersticas de
las concepciones del
capitalismo
Elabora criticas a los ajustes
estructurales realizados en los
70 y 80
Interpreta la relacin de de la
cada de los estados del
bienestar con la
implementacin del
neoliberalismo

y objetivos de la economa
capitalista
distinciones entre los sistemas
econmicos
Interpreta y analiza la las
diferentes pros y contras del
capitalismo
las concepciones del
capitalismo
Elabora criticas a la forma de
distribucin del excedente del
capitalismo
Interpreta la relacin de los
sistemas econmicos en los
diferentes pases.
Semana 3 y 4
8 horas de auto
estudio
8 horas de
interaccin
Semana 1 y 2
8 horas de auto
estudio
8 horas de
interaccin
Tiempo de
dedicacin

SEGUNDO BIMESTRE
Competencias
especificas de
titulacin
Actividades de
aprendizaje
Unidad 7. Algunas contradicciones del capitalismo

Leer
comprensivamente la
7.1. La sociedad capitalista y sus crisis
UNIDAD 7 del texto
7.2. La contradiccin del valor de uso y el valor de cambio
bsico
7.3. Capital y Trabajo
unidad 7.
sugerido.
Elaborar un mapa
conceptual de las crisis
capitalistas
EVA
Continuar con el
Contenidos
Unidadades
Leer
comprensivamente la
UNIDAD 8 del texto
bsico
unidad 8.
sugerido.
Elaborar un mapa
conceptual de la
8.1.6. La globalizacin asimtrica
economa en el siglo
XXI contextualizando
8.1.7. Los verdaderos retos de la poltica econmica
sus problemas y retos
8.2. El papel de la ciencia econmica
8.2.1. Mas all del Producto interno Bruto
EVA
8.2.2. Lo que sabe y lo que no sabe la teora econmica
Continuar con el
Maneja conceptos,
Unidad 8. La economa en el siglo XXI
categoras de la
8.1. La economa en el cambio de siglo: Luces y sombras
economa en el siglo XXI
8.1.1. La industria mundial tras las polticas de ajuste
Identifica y analiza los
8.1.2. La limitada maniobra de las polticas econmicas
diferentes problemas
nacionales
que tiene la economa
8.1.3. La financiarizacin de las economas
en nuestro siglo
Demuestra capacidad
8.1.4. La renuncia a la actividad de las polticas
de anlisis critico para
deflacionistas
avizorar los retos de la
8.1.5. Valores individualistas frente al Estado de
poltica econmica
Bienestar
Maneja conceptos,
categoras de las
diferentes crisis y su
gestacion.
Identifica y analiza los
diferentes enfoques
para interpretar una
crisis econmica
Demuestra capacidad
de anlisis critico del
capital y el trabajo y el
debate del mismo
Competencias
especificas del
Conoce e interpreta la
economa de nuestro siglo
distinciones las economas de
los diferentes pases y sus
problemas actuales
Interpreta y analiza la la
financiarizacion del 2008
la globalizacin asimtrica
Elabora criticas al a las polticas
fallidas

respecto la crisis
distinciones entre las crisis y
las contextualiza en diferentes
pases
Interpreta y analiza la crisis del
2008
las crisis segn los diferentes
enfoques
Elabora criticas al modello
imperante
Interpreta la relacin la
contradiccin del valor de uso
y de cambio
Semana 6
8 horas de auto
estudio
8 horas de
interaccin
Semana 5
8 horas de auto
estudio
8 horas de
interaccin
Tiempo de
dedicacin
SEGUNDO BIMESTRE
71
72
TOTAL
Competencias
especificas de
titulacin
Competencias
especificas del
Revisar los contenidos del primer bimestre para que pueda
rendir su evaluacin presencial.
Contenidos
Unidadades
Actividades de
aprendizaje
64 HORAS
Semana 7 y 8
Tiempo de
dedicacin

SEGUNDO BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
6.3. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias
UNIDAD 5. LA ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD ECONMICA. EL CAPITALISMO

Estimado estudiante, la presente unidad pretende profundizar la estructura de la organizacin de la
actividad econmica de un pas, para lo cual, comenzaremos analizando tres inquietudes frecuentes que
se presentan a la hora de hablar sobre la produccin de bienes y servicios. Tambin ahondaremos como
fueron los sistemas econmicos en sus distintos momentos, para que el estudiante pueda comprender
y contextualizar el estado de la sociedad actual.
5.1. Tres interrogantes comunes sobre la produccin de bienes y servicios

Hay tres interrogantes comunes que se plantean cuando se discute sobre la produccin de bienes y
servicios en una economa, estas son: a) Qu bienes y servicios producir?, b) Cmo producir estos
bienes y servicios? Y c) Para quin producir bienes y servicios?. A continuacin profundizaremos la
respuesta a estas tres preguntas primordiales.
a.
Qu bienes y servicios producir?
Recordemos que el planeta cuenta con recursos finitos y limitados, por lo tanto, se debe decidir
correctamente la utilidad que les queremos dar a estos. En ese sentido, algn sujeto de la sociedad,
como puede ser una autoridad gubernamental, sector privado, la sociedad civil o los ciudadanos, o
tambin un sistema, como es el caso del libre mercado, sern quienes tienen la libertad de elegir y
decidir de qu bien o servicio producir. Ahora bien, esta decisin debe ir de la mano de la priorizacin
de las principales necesidades y preferencias que aqueja la poblacin, y se pretende atender con la
prestacin de estos bienes y servicios. Es necesario destacar que en la mayora del tiempo el poder de
decisin de produccin de bienes y servicios se concentra en los grupos que poseen fuertes influencias
en la toma de decisiones, como son los monopolios y oligopolios.
b.
Cmo producir estos bienes y servicios?
El mecanismo de produccin de bienes y servicios se puede llevar a cabo a travs de mltiples formas
y combinaciones de los medios de produccin (tierra, capital y trabajo). Es decir, se puede trabajar
utilizando mayor intensidad de trabajo y menor intensidad de capital, o viceversa, esta combinacin
se puede llevar a cabo con utilizacin de los recursos naturales de manera responsable, tal es el caso
de los proyectos de energa renovable, o con el manejo de recursos intangibles, como es el caso de la
tecnologa.
En ese apartado es preciso mencionar que el proceso de cmo se producen los bienes y servicios juegan
un papel sumamente importante, puesto que su utilizacin depender la disponibilidad de los recursos
en el futuro. Sobre todo en el caso de los recursos naturales como el petrleo, recursos mineros, gas
natural, entre otros. La utilizacin de la tecnologa dentro de estos procesos juega un rol sustancial
porque nos permite aprovechar los recursos de manera eficiente. No obstante, cualquier mecanismo
que se utilice tendr sus impactos sociales, ambientales y culturales.
73
c.
SEGUNDO BIMESTRE
Para quin producir bienes y servicios?
Para responder a esta interrogante es importante considerar que una vez que se hayan producido los
bienes y servicios en una economa, se deben idear los mecanismos para que la poblacin pueda acceder
a ellos y as satisfacer sus deseos y necesidades. Independiente de la organizacin econmica de cada
pas, para consumir algn bien o servicio, se debe poseer algn derecho de propiedad sobre estos.
Demos una mirada al pasado, las primeras sociedades realizaban una distribucin de los bienes en funcin
a las necesidades. Tiempo despus, en la Edad Media, para ser ms precisos, en la poca del sistema
poltico predominante en ese entonces: el feudalismo, los seores feudo arbitrariamente realizaban un
reparto de los bienes a los campesinos que laboraban en sus tierras. Ahora en la actualidad, nicamente
los individuos que poseen el activo circulante a la mano, son los que pueden acceder a la compra de
bienes y servicios.
De este modo una vez que hemos ahondado en estas tres interrogantes comunes dentro de la poltica
de una economa, hay que tener presente tambin las doctrinas de las cuales stas se originan. S
hablamos de un sistema donde el Estado impone obligatoriedad de beneficios sociales, salarios dignos
a sus ciudadanos y control de los precios de los bienes y servicios del mercado, estamos refirindonos a
una doctrina progresista. Mientras que s el Estado posee una mnima intervencin sobre la economa
de su pas, estamos hablando de una doctrina liberal.
Al comparar con todas las teoras econmicas hasta la fecha, no existe ninguna ley exacta que permita
orientar la gua para que un pas pueda llevar a cabo la organizacin de la actividad econmica ideal, sin
que uno de sus sectores y actores se vea perjudicado. A pesar que todos los individuos cuentan con total
autonoma para elegir los bienes y servicios con los que desean satisfacer sus necesidades, no todos
los individuos tienen la misma libertad para poder influir en el sistema de produccin de estos bienes y
servicios.
5.1.1. La realidad social y las estructuras polticas de la organizacin econmica
Los modos de organizacin de la actividad econmica comnmente responden a los enfoques del
sistema econmico que predomina en cada economa. El modo de organizacin y el enfoque del sistema
econmico se encuentran fuertemente correlacionados entre s, puesto que de estos se rige todo el
sistema productivo de un pas. Ahora bien, estos modos de organizacin de la actividad econmica son
aquellos que responden a las tres preguntas frecuentes que hemos sealado en el primer apartado de
esta unidad, qu, cmo y para quin producir.
Cuando hablamos de organizacin econmica, nos referimos a tres tipos bsicos: economa de mercado,
economa descentralizada y la economa mixta. Donde su origen se deriva de los poderes polticos, fuerte
presencia militar, los recursos y el poder. As que para comprender mejor la literatura concerniente a la
organizacin de la actividad econmica, es preciso tener presente el contexto social y poltico en el que
se debaten los intereses de la ciudadana.
Conflicto de intereses y actividad econmica
Uno de los principales problemas econmicos que se presentan a la hora de responder una de las tres
interrogantes comunes sobre produccin de bienes y servicios, es que no todos los individuos poseen
igualdad de condiciones para acceder y poseer los bienes y servicios que produce una economa. A
parte de condiciones, hay privilegiados sectores que cuentan con poder e influencia sobre los recursos,
a estos se los conoce como los grupo elite que concentran la riqueza.
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SEGUNDO BIMESTRE
Bajo este escenario de presencia de desigualdad de oportunidades, es donde se genera el conflicto

por los intereses de la sociedad y entre los grupos elite. Por eso es importante generar de espacios
donde se puedan socializar, debatir y discutir sobre los mecanismos, programas y polticas que se
puedan implantar a la sociedad para mitigar las desigualdades sociales. Pese a la prevalencia de este
tipo de iniciativas de poltica, hay que tener presente que la economa es una ciencia social con cambios
variables permanentes, es decir, existir un permanente conflicto social, por lo que el contexto exige
que constantemente se generen mecanismos idneos para evitar el conflicto de intereses generado del
egosmo y del mnimo intento de redistribuir la riqueza entre los actores y sectores sociales.
Sin embargo al lograr una verdadera garanta de igualdad de derechos y equidad de acceso a los
recursos, no se resuelven los conflictos sociales ni se alcanza la utopa de dar fin al conflicto de intereses.
Pues siempre existirn intereses econmicos y de poder en la bsqueda de beneficios y rditos.
Estimado estudiante, una vez que hemos explicado las tres interrogantes comunes sobre la produccin
de bienes y servicios en una economa. Le pido completar la informacin que se pide en el siguiente
recuadro:
5.2. Los sistemas econmicos

Para comprender las diferencias entre las economas de los pases pasaremos a explicar los distintos tipos
de organizacin de la actividad econmica, para lo cual utilizaremos el trmino de sistema econmico.
5.2.1. Tipos de sistemas econmicos
Antes de comenzar a explicar las diferencias entre los sistemas econmicos, es preciso destacar las
similitudes que poseen todos estos.
1.
Sujeto: nos referimos a sujeto cuando hablamos de la autoridad mxima que tiene la potestad
de liderar todas las decisiones sobre las iniciativas de gobernanza que pretende llevar a cabo
en un periodo de tiempo determinado. Este sujeto como lo hemos denominado tambin posee
75
SEGUNDO BIMESTRE
la responsabilidad y obligatoriedad de asumir decisiones relevantes de ltimo momento. Para

ejemplificar podemos hacer referencia al gabinete presidencial del poder Ejecutivo planificando
y tomando decisiones administrativas en todo lo concerniente a los mecanismos de produccin
de las tres preguntas fundamentales, que anteriormente revisamos al inicio de la unidad. Cabe
destacar que dentro de estos mecanismos se puede combinar la participacin total de un Estado
interventor en la economa, o una presencia mixta con participacin del sector privado, o un
escenario con mayor participacin del mercado.
2.
Finalidad: todos los sistemas independientemente de la doctrina de sus bases ideolgicas toman
decisiones de poltica econmica en funcin para el propsito que se han planteado. Por ejemplo,
un sistema podr tener como objetivo mejorar la calidad de los servicios pblicos de la poblacin,
como otro sistema podr tener como objetivo atraer la inversin extranjera directa a travs de
concesiones de privatizacin de los recursos pblicos.
3.
Procedimiento: el modo de tramitar y ejecutar todas estas iniciativas, programas y decisiones de

poltica econmica se llevan a cabo mediante una actuacin organizada de los procesos para
utilizar y aprovechar los recursos.
Todos estos tres elementos de manera conjunta y combinada son los insumos que permiten organizar
la actividad econmica, como hacamos mencin anteriormente, nos permiten formar el sistema
econmico. Con el propsito de brindar al estudiante un mayor bagaje cultural, regresaremos al pasado
para describir diferentes tipos de sistemas econmicos que se han llevado a cabo a lo largo de la historia
de la humanidad.
Nos remontaremos al siglo IV de nuestra historia, donde citaremos al sistema econmico esclavista, que
fue la piedra angular para la formacin socioeconmica de la civilizacin greco-romana. Marx defina
a este sistema, como un estado de la evolucin de la historia econmica que est determinado por el
desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de produccin. Podemos aludir que Marx haca
referencia a un desarrollo de las fuerzas productivas netamente de una era preindustrial, donde la tierra
y el trabajo juegan un papel sumamente fuerte, ante la escasa presencia del capital.
Este modelo de produccin se caracteriz principalmente por ser uno de los que ms explotacin intensiva
de la fuerza laboral obtuvo para el beneficio de las clases ms ricas de la sociedad de la Edad Antigua.
Los dueos de la fuerza laboral eran denominados amos puesto que estos eran los propietarios de las
personas que eran sometidas a largas jornadas de trabajo forzado, conocidos tambin como esclavos.
Al caer el imperio romano, en los siglos entrantes a la Edad Media, estamos hablando entre los siglos IX
al XV, apareci un nuevo sistema poltico que predomino sobre todo en la Europa Occidental, el mismo
que es conocido como el sistema econmico feudalista. Este sistema apareci como respuesta a la
inseguridad e inestabilidad de posesin de la tierra (invasiones), el debilitamiento del poder poltico y la
crisis de la prctica del modelo esclavista. El feudalismo consista en que las clases ms ricas utilizaban
sus grandes extensiones de tierra para concesionar una mnima parte de su bien para que el siervo
pueda hacer uso de la misma y producir para su supervivencia y para el rdito del dueo de la propiedad.
No obstante en el siglo XIII comienza a decaer el feudalismo, como resultado del agotamiento de las
tierras de cultivo y la escases de alimentos, la misma que desencadeno en una gran hambruna que
desplego una gran cantidad de muertos.
El sistema econmico capitalista comienza a surgir como un modelo de orden del sistema econmico
y social que se caracteriza por el agresivo empoderamiento de la propiedad privada sobre el capital,
donde la masiva incorporacin de capitales y la insercin de la tecnologa en el mercado funcionan
como una herramienta de produccin que se inclina ms por las relaciones empresariales y de poder
76
SEGUNDO BIMESTRE
y no adopta inters mayor en el fomento de polticas sociales y de redistribucin de los beneficios y

riquezas del capital, ms bien auspicia la reproduccin de ste. Se puede aludir al capitalismo como
un sistema de orden econmico premoderno al feudalismo, ya que en relacin al sistema econmico
anterior, estos dos se asemejan en utilizar al capital como un elemento de produccin predominante
dentro de las relaciones de poder para concentrar la propiedad de los recursos. No cabe duda que el
capitalismo permiti un veloz desarrollo de la industria y el aprovechamiento de las materias primas,
por lo que la presencia de gran actividad econmica era evidente ante este escenario, donde tambin
surgi la aparicin de un salario que compensaba el trabajo que dedicaban las personas que se haban
insertado en las diferentes actividades econmicas.
Ante la presencia de grandes brechas sociales, como resultado de la aplicacin del sistema de produccin
capitalista, aparece una nueva doctrina de pensamiento desde las bases sobre el modelo de produccin,
una doctrina que se posicion como una de las bases polticas ms fuertes de la historia. Es a inicios del
siglo XIX, donde se comenz a predicar la fe en un progreso humano sin lmites, se abandonaron las viejas
ideas en la religin y la supersticin a favor de otras nuevas ideas supuestamente fundamentadas en la
ciencia y en el pensamiento racional. Una de esas ideas recibi la denominacin de sistema econmico
socialista, el mismo que se remonta en el sentir de las clases trabajadoras que estaban agobiadas de un
sistema que explotaba su fuerza laboral y de apoderaba del excedente de su trabajo. Esta nueva doctrina
poltica caracterizada por el abanderamiento del control de la sociedad y de los medios de produccin,
prometa armona y abundancia, compartiendo la propiedad y distribuyndola en forma equitativa, la
idea se llam socialismo, y se difundi lo ms lejos y rpido que ninguna religin en la historia.
Este sistema econmico tiene sus inicios desde el contrato social, conocido tambin como el texto de
los principios de los derechos polticos, obra que defenda la libertad e igualdad de los derechos, que
fue publicada en 1792. Ahora bien el trmino socialismo aparece aos ms tarde, aproximadamente
por 1825 donde individuos socialistas utpicos como el industrial britnico Robert Owen comienzan
a emprender prcticas de igualdad de condiciones para todos, este experimento que tuvo lugar en
Indiana, se llam New Harmony, que pretenda ser una comunidad de igualdad y presagiar una nueva
vida, y con el tiempo un nuevo mundo. El experimento de Owen comienza fragmentarse cuando las
desigualdades de la sociedad comenzaron a generarse por las desigualdades en la administracin de
propiedades y beneficios. Tras dos aos muchos miembros perdan entusiasmo por el experimento, se
puede aludir que uno de los problemas de New Harmony fue que haba un grupo grande de idealistas
en un lugar totalmente aislado y destinaban muchas horas de su tiempo a pensar en el modelo ideal
para convivir y al final de todos estos pensadores haban muy pocos realmente trabajando. A pesar del
fracaso de New Harmony y poner a prueba otros intentos del modelo socialista, la nueva doctrina de
pensamiento permaneci generando gran entusiasmo.
Poco despus dos filsofos alemanes, Karl Marx y Friedich Engels, estructuran la idea utpica como
profeca afirmando que el socialismo es el destino del mundo. En Alemania Engels se reuna con los
radicales, su padre preocupado por la influencia de los radicales lo envo a Inglaterra a estar al frente del
negocio familiar. Una vez en Inglaterra, Engels escribi un famoso estudio que ms tarde se convertira
en un particular escrito sobre la clase obrera, durante la Revolucin Industrial. Engels vea como la clase
obrera viva de forma miserable condenada a trabajar de 16 a 18 horas por da y al tener a la orden del da
el trabajo infantil, comprendi que antes o despus la historia jugara a su favor y los obreros intentaran
cambiar esa realidad.
Marx interesado por uno de los artculos que haba publicado Engels, comenz a interesarse y muy pronto
se comenzaron a enviar cartas mutuamente. En 1844 decidieron encontrarse en Paris y este fue el hito del
inicio de una de las amistades ms fructferas intelectualmente hablando de la historia. Marx era la figura
carismtica y exuberante de un profeta, Engels admiraba profundamente y apoyaba econmicamente
el desarrollo de sus ideas, realizaron mutuos trabajos e investigaciones que se establecieron como los
cimientos de lo que posteriormente fue el marxismo.
77
SEGUNDO BIMESTRE
En enero de 1848, estudiantes y obreros se tomaron las calles de Palermo, un mes despus la revuelta se
haba extendido a Paris, pronto cincuenta levantamientos conmocionaron el continente europeo desde
Rusia hasta el Canal de la Mancha. Marx y Engels fueron a reunirse para estar dentro de la accin de las
barricadas, y terminaron un escrito que termin publicndose y denominndose como: El Manifiesto
Comunista, texto que fue traducido a todos los idiomas europeos, su aparicin y publicacin terminara
totalmente ligada a la revolucin, y es all donde surge la lucha de clases.
Para Marx y Engels la esencia del sistema capitalista era la explotacin, puesto que los obreros eran
quienes participaban en la elaboracin de los productos y los capitalistas eran quienes se llevaban
todos los beneficios de ese trabajo, para lo cual pretenda que los trabajadores se unan y arrebataran
la propiedad de las fbricas a los capitalistas para poder recuperar el trabajo que estos histricamente
se haban empoderado. El Manifiesto Comunista, haca mencin que a medida que el capitalismo
progresara, la clase obrera seria cada vez mayor y ms pobre, tanto que la revolucin obrera sera
inevitable, y dara como resultado al socialismo, que pretenda generar un estado obrero donde la
poblacin contribuyera segn su capacidad y recibiera segn su necesidad, y con el tiempo la presencia
del Estado ya no sera necesaria y se dara paso a una nueva sociedad sin patria a la que Marx y Engels
acuaron la nomenclatura de: comunismo.
El Manifiesto Comunista que haban escrito Marx y Engels tan solo era un resumen. Marx comenz a
trabajar en un volumen que explicara una teora completa que explicara el socialismo, tardo alrededor
de 20 aos en terminar su obra maestra. En 1867 termin el primer volumen de El Capital, prometiendo
ms volmenes, este libro fue aclamado como un gran avance en el pensamiento poltico y econmico,
haba puesto al descubierto las leyes econmicas que regan al capitalismo y haba desvelado el motor
de la historia y el desarrollo econmico.
A finales del siglo XIX la teora marxista ya tena aproximadamente 50 aos, pero no se haca realidad,
es decir, los obreros no se hacan ms pobres y no se daba paso a la revolucin. Mientras se terminaba
el siglo XIX, dos hombres muy diferentes tomaran la posta de la defensa del marxismo. Por una lado se
encontraba Eduard Bernstein, que al final reivindic y renuncio a la fidelidad a la doctrina socialista. Por
otro lado se encontraba un hombre que contradeca a la nueva postura de Bernstein, este hombre de 29
aos era Vladimir Ilich Ulyanov, alias Lenin, ste haba ledo a Marx y consideraba que era necesario crear
un nuevo sistema socialista en Rusia y en el mundo, donde los revolucionarios tenan que aprender a
ser muy fuertes y a dar todo lo que estuviera a su alcance por Rusia.
A inicios del siglo XX es donde la vida de Lenin, comienza a girar en un solo propsito: la revolucin en
nombre del pueblo proponiendo cumplir la profeca marxista a cualquier precio, incluyendo asesinatos
en masa, para lo que comenz a trabajar para crear un partido que llevar a abanderar dicha revolucin,
este movimiento era popularmente conocido como: los bolcheviques. El 25 de octubre de 1917 los
bolcheviques atacaron al gobierno provisional liberal ruso y estos tomaron el poder que ganaron y
conquistaron los corazones y mentes del pueblo ruso. Lenin crea que a travs de la educacin y las leyes
la gente podra rechazar la propiedad privada. Rusia al estar liderado por Lenin se convirti en el primer
Estado socialista del mundo, a pesar que otros intelectuales discrepaban que la dictadura de Lenin no
era un autntico socialismo.
El socialismo se reg por todo el mundo, y en sus mejores tiempo logro gobernar al 60% de la humanidad.
El socialismo democrtico llega a Europa y el socialismo emerge como un nuevo sistema econmico en
el tercer mundo. Lenin muri en enero de 1924, con tal solo 53 aos, pero su legado haba dejado un
camino trazado al poder para poder revolucionar a todo el mundo. En toda Europa hubo grupos de
socialistas y de repente se hicieron nacionalistas, como es el caso de Adolf Hitler, que propugnaba una
nueva ideologa de nacionalismo-socialismo. Por otra parte se encontraba Benito Musolini quien era un
defensor del fascismo que caracterizaba por ser nacionalista, militarista y estar en contra del comunismo.
78
SEGUNDO BIMESTRE
Una vez derrotados los regmenes de Hitler y Musolini, como tambin del fin de la II Guerra Mundial, el
comunismo y el socialismo floreci y se propag como nunca antes, los triunfos de la URSS luego del
episodio de 1945, crearon el marco perfecto para que los gobiernos comunistas tomaran la batuta en
Europa Oriental y Corea del Norte. Pero la mayor conquista del comunismo termina aterrizando en China,
cuatro aos despus del final de la guerra, fuerzas insurgentes comunistas se encontraban expulsando
al gobierno pro occidental del pas. En enero de 1949, los comunistas entraron a Pekin (Beijing), para
declarar el nacimiento de la Repblica Popular de China, su mximo lder era Mao Tse Tung, quin fue
un autntico revolucionario, movilizo a cientos de campesinos para que se unieran a la revolucin
comunista.
Mao prometi y brind a los chinos prosperidad econmica, pero todo esto se dio a costa de la sumisin
a su lder. El partido contralaba todo, desde los libros, la ropa, la eleccin matrimonial y de planificacin
de los hijos. Mao crea que la poblacin no deba esperar cambios dentro del sistema social, sino que
era necesario cambiar a los seres humanos y llevar a cabo una transformacin cultural del tejido social.
China sigui el modelo del sistema econmico sovitico de industria nacionalista y agricultura colectiva,
pero la aparicin de los resultados era lenta y Mao se impacientaba ante ello, desilusionado del modelo
sovitico, e imagino que podra alcanzar el gran salto adelante de un modelo utpico de desarrollo de
la noche a la maana imponiendo el comunismo como base en 1957.
El comunismo no fue la nica forma de socialismo que prosper luego de la guerra. En Europa Occidental
y otras naciones, una nueva doctrina denominada socialismo democrtico o socialdemcrata
consegua nuevos triunfos, sus lderes estaban convencidos que an podan rescatar la verdadera esencia
del socialismo clsico. Entre ellos se destacaba Clement Attle, quien fue un destacado lder del Partido
Laborista britnico, y uno de los pioneros en establecer los cimientos de lo que ms tarde se llamara el
estado del bienestar, lleg a ser primer ministro de Reino Unido y entre su mandato de 1945 a 1951
se caracteriz por nacionalizar gran parte de la industria y por brindar asistencia sanitaria universal y
gratuita a la poblacin britnica.
Mientras que Attle utilizaba al socialismo para reconstruir a Gran Bretaa, en otro lugar del mundo, la
doctrina socialista se utilizaba para construir otra nacin, es preciso hacer un parntesis aqu, luego de
la Segunda Guerra Mundial, Inglaterra ya no contaba con el poder econmico para mantener todas
aquellas colonias y territorios que haba conquistado comenzaron a independizarse, y es all donde
surge el Estado de Israel en 1948 como resultado del fideicomiso britnico de Palestina.
Un movimiento conocido como sionista haba luchado varias dcadas para crear un estado asentando
judos en el territorio de Palestina, muchos de los asentamientos en el territorio palestino provenan de
pueblos socialistas denominados kibutz, y se autoclamaban revolucionarios, porque aspiraban ser la
poblacin dominante de esa tierra. El kibutz era socialismo a escala humana, porque todo perteneca a
la comunidad y se tomaba las decisiones de manera colectiva.
Regresemos a China a finales del ao de 1978, el partido comunista chino apostaba a la visin de su
nuevo lder Deng Xiaoping, tena un plan de gobierno con cuatro ejes fundamentales; la agricultura,
la industria, la tecnologa y la defensa, esto de la mano con profundas reformas econmicas. En el otro
lado del mundo occidental, Margaret Tatchaer, comenzaba a asumir su papel como primera ministra de
Gran Bretaa con la promesa de invertir todo el legado que haba dejado Clement Attle, y comenz a
privatizar un sinnmero de empresas que eran nacionales.
Estimado estudiante, a lo largo de estos prrafos hemos hecho un breve recorderis histrico del
surgimiento del socialismo desde las bases, con el propsito de brindar al estudiante un bagaje cultural
dentro del aprendizaje del componente de Economa Poltica, en los siguientes prrafos tambin
haremos mencin al desarrollo del sistema capitalista en su mxima expresin luego del desplome del
socialismo, que lo profundizaremos an ms en las siguientes pginas.
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SEGUNDO BIMESTRE
El triunfo de Margaret Tatcher en 1979, fue uno de los hitos ms grandes de la predominancia del modelo
capitalista. Un ao ms tarde en la Casa Blanca se posesionaba Ronald Regan como nuevo mandatario
de los Estados Unidos de Norteamrica, es a partir de este periodo donde la gran parte de naciones que
predicaban una doctrina de izquierda socialista giran a la derecha neoliberal. Tal es el caso que Ronald
Regan en uno de sus discursos hizo hincapi que el propona al mundo un plan de esperanza a largo
plazo, que est acompaado de una verdadera democracia y libertad, para dejar al marxismo-leninismo
en las cenizas de la historia. Todos estos nuevos cuadros al frente de los poderes ejecutivo y legislativo
pretendan desaparecer al poder sovitico.
En medio de una crisis poltica y de gobernanza en la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas asume
el poder un nuevo lder en 1989, su nombre: Mijal Gorbachov. Mijal pretenda recuperar el verdadero
socialismo de la burocracia comunista, con una propuesta perestroika, es decir, una reconstruccin
y transformacin del sistema burocrtico sovitico. Mientras tanto en China, Deng Xiaoping haca
nfasis que estaba sacando adelante a la nacin con un verdadero modelo socialista con caractersticas
chinas, pero su estrategia poltica de rpido crecimiento econmico que se asemejaba ms al modelo
capitalista, porque haba emprendido reformas econmicas de liberalizacin de la economa socialista,
como tambin comenz a descolectivizar las comunas que haba trabajado Mao.
El 15 de mayo de 1989 el secretario general sovitico Mijal Gorbachov se encontraba trasladndose
a Pekin, donde su visita a China terminara siendo un amargo episodio para la historia lucha sovitica.
El tercer da de la estancia de Gorbachov en China, en las plazas existan miles de manifestantes civiles
que exigan el final de la poltica comunista en China. Una vez que finaliz la visita de Gorbachov, Deng
orden barrer la plaza con presencia militar.
Deng y Gorbachov fueron dos lderes reformistas radicales obsesionados por recuperar el socialismo,
pero tomaron horizontes polticos muy diferentes. Deng se concentr en revisar profundamente la
economa china y Gorbachov dedico su atencin al sistema poltico. En marzo de 1989, la URSS celebraba
sus primeras elecciones parlamentarias libres de toda su historia, y salieron del parlamento muchos
miembros del partido comunista y entraron nuevos cuadros jvenes intelectuales como ingenieros,
mdicos, filsofos, periodistas, entre otros.
El ao de 1989, fue un ao crucial en la historia europea, en Polonia un sindicato independiente
denominado Solidaridad haba logrado sobrevivir a lo largo de una dcada aproximadamente, y
frente a un escenario con una poblacin descontenta y exigente, los comunistas polacos dieron paso
a las elecciones parlamentarias y libres. Una vez realizado el conteo, el movimiento Solidaridad logr
casi el 99% de los escaos. Ante este hecho Mosc permaneca en silencio, estos acontecimientos que
detonaron en Polonia, tuvieron grandes implicaciones para el futuro de la URSS.
En el mismo ao, la latente victoria del movimiento de Solidaridad en las elecciones parlamentarias en
junio de 1989 inici lo que sera el da de hoy la cada del bloque comunista del Este, y al ao siguiente
ya haba desaparecido el pacto de Varsovia. Mientras tanto el resto de repblicas soviticas comenzaron
a reclamar su independencia para desadherirse de la URSS, Gorbachov intentaba replantear un modelo
post-sovitica de Estados soberanos. En agosto de 1991 bajo un golpe de Estado del partido comunista,
pusieron a Gorbachov bajo arresto domiciliario.
En el momento que tanques y tropas salieron a las calles de Mosc, la gente se lanz a las calles
para mostrar su resistencia y rebelda, y sucedi algo increble los saldos se sumaron a la protesta, se
presenciaba en un panorama de estrpito, donde no se vea la accin del fuerte aparato militar, el comit
para la seguridad del EstadoKGB, todos aquellos organismos que haban mantenido dominado al pas
reflejaban su clara ausencia. Boris Yeltsn, el primer presidente de la Federacin de Rusia desde junio de
1991, tena una popularidad y credibilidad superior a la de Gorbachov, y en medio de esta ola meditica
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SEGUNDO BIMESTRE
aparece manifestando su prohibicin al partido comunista, y a partir de los siguientes las naciones rusas
se fueron poco a poco independizando.
La navidad ms amarga de Gorbachov, fue la de 1991, en este da se diriga a la nacin dirimindose
a la ya fragmentada Unin Sovitica, anunciando el cese de sus actividades como presidente, en su
discurso sereno y sincero certificaba la extincin de la URSS. La cada definitiva de la URSS daba paso
tambin a la cada del socialismo totalitario, yuxtaponiendo al capitalismo como un sistema econmico
vencedor. Por otra parte en Gran Bretaa, el nuevo lder del partido laborista Anthony Blair, cambi los
estatutos del partido donde eliminaba la clusula donde se defenda la doctrina del modelo socialista,
tiempo despus en 1997 lleg a ser primer ministro del Reino Unido, y en 2001 volvi a ser reelegido. Sin
embargo, su poltica hizo dudar a muchos s realmente el partido laborista era socialista.
Una vez que hemos profundizado como fueron las experiencias occidentales en la aplicacin al socialismo,
tambin haremos una breve mirada de las revoluciones socialistas y comunistas por Amrica Latina. Los
partidos socialistas que provienen del nacimiento de la Unin Sovitica a partir de 1923 gener en ese
entonces la esperanza de lograr un cambio poltico en otros pases, como los latinoamericanos. Dentro
de este contexto surgieron grupos de izquierda que promulgaron un cambio de sistema capitalista
imperialista por un gobierno comunista.
Fue en la Revolucin Cubana de 1959, donde ese ideal se volvi materialmente posible, gracias al
movimiento revolucionario de izquierda logr abolir el rgimen del dictador Flugencio Batista. El Estado
ruso comienza a influir con su apoyo en educacin, deportes, alimentacin, capacitacin, msica, en
esttica a los habitantes cubanos. Cabe mencionar que los Estados Unidos de Norteamrica tuvieron
un papel predominante a partir de la Guerra Fra, puesto que le interesaba evitar que se generaran en
Amrica Latina nuevos Estados comunistas. Por ello, en el gobierno de John Kennedy se genera un
proyecto llamado Alianza para el progreso, un programa que pretenda otorgar ayuda econmica,
poltica y social. Sin embargo este programa era un disfraz para contrarrestar la influencia de la Revolucin
Cubana y en cierta forma frenar sus medidas reformistas.
Una de las respuestas ms dramticas y duras por parte de los EEUU para frenar el socialismo por la regin
latinoamericana fue su intervencin la cual provoc el golpe de estado y muerte del mandatario del
gobierno socialista chileno de Salvador Allende el 11 de septiembre de 1973. Asimismo est la invasin
de Granada en 1980, el apoyo a fuerzas y guerrillas contra-revolucionarias, como el caso de Nicaragua o
El Salvador. La participacin de USA mostraba claramente su posicin de enemistad del comunismo, y
violaron los derechos humanos. A pesar de ello, en la regin haban en su momento naciones alienadas
a los intereses del norte como Chile, Brasil, Argentina, Per, Ecuador, entre otros que tenan un dictador
que violentaba los derechos humanos y se rega por una poltica de corte neoliberal.
Podemos aludir que mientras los reformistas de Europa y Norteamrica respondieron diferente a la
llamada del socialismo, con la misma fuerza que ste arranc, el americanismo termino al socialismo
totalitario en un abrir y cerrar de ojos. Sin embargo, los nuevos movimientos anti-sistmicos, antiglobalizacin y anti-blicos tienen el poder para volver a cultivar la semilla del socialismo, mejorando
el sistema corrigiendo los errores del pasado. Hay que rescatar que a pesar de no haber utilizado los
recursos de manera eficiente, privar las libertades pblicas, la corrupcin, falta de transparencia, la
exagerada presencia de un estado frreo y dogmtico, este modelo dejo cambios transcendentales en
reas como la educacin, la sanidad o la vivienda, tambin dej un legado nacionalista y de bsqueda
del bienestar social como fin ltimo de la economa.
81
SEGUNDO BIMESTRE
Los sistemas econmicos mixtos o impuros

Como vimos en el apartado anterior, se mostr brevemente los diferentes sistemas econmicos que han
surgido a lo largo de la historia, donde podemos destacar que muy difcilmente es que se desarrollen
sistemas econmicos puros en su totalidad, ms bien stos rescatan algunos elementos de otro sistema.
Podemos ver en la actualidad economas donde permiten prcticas de flexibilizacin laboral en sus
territorios, que al final se termina convirtiendo en esclavismo laboral, en pases que oferta mano de obra
barata y permite el trabajo infantil, todo esto deja como resultados altos costos de cohesin social, con
una fuerte ausencia de los derechos laborales y una jornada digna de trabajo.
Si bien es cierto, la organizacin de la actividad econmica est altamente correlacionada de las
voluntades e intereses de los individuos, sta no puede ser perfecta, porque como lo hemos visto no hay
la receta ideal que logre bienestar para todos sin generar pasivos. Otro elemento que es muy importante
considerar, es que las generaciones sociales van cambiando constantemente, de manera que podemos
aludir que la organizacin de la actividad econmica a lo largo del tiempo es mutable.
Estimado estudiante, en este apartado hemos revisado brevemente los sistemas

econmicos que se han gestado desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad.
Por lo tanto le sugiero que s alguno de los episodios o personajes descritos
anteriormente no le es familiar, usted pueda utilizar los recursos virtuales para
profundizar su estudio.
Ahora bien, para asegurar la comprensin de este apartado, le pido completar el siguiente recuadro:
Sistema Econmico
Preguntas
Esclavista
Feudalista
Capitalista
mercantil
Capitalista
industrial
Socialista
Neoliberal
Qu
produca/
produce?
Cmo
produca/
produce?
Para
quin?
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SEGUNDO BIMESTRE
5.3. La economa capitalista moderna

La mayora de las economas de los pases del globo cuentan con un sistema econmico capitalista
donde predominan en su mayora doctrinas de corte neoliberal. Cuando hablamos de este sistema, nos
referimos a los siguientes elementos ms importantes:
Predican un reconocimiento total de la libertades econmicas individuales, dando paso para que
el individuo sea quien tenga plena capacidad de eleccin, tambin se le da el nombre de economa
de libre mercado o economa de libre empresa.
Ofrece al individuo incentivos econmicos, es decir, da paso para que las personas emprendan
actividades econmicas, donde puedan obtener beneficios de las mismas, es decir, puedan
perseguir fines de lucro de los bienes y servicios que producen.
Reconoce a la propiedad privada mediante la normativa constitucional, dando paso a que los
individuos puedan apropiarse de bienes y servicios a travs de sistemas de negocios o actividades
empresariales.
5.3.1. Los pros y los contras del capitalismo

En este apartado examinaremos aquellos aspectos positivos y negativos ms importantes del sistema
econmico capitalista.
Dentro de las nociones positivas que se puede argumentar, se encuentran las siguientes:
Los individuos poseen incentivos econmicos (ganancias) generadas de la produccin bienes y

servicios de manera individual.
Al ser un sistema que permite un mercado de competencia perfecta mantiene un sistema eficiente
a la hora de la utilizacin de los insumos para la produccin de bienes y servicios.
El sistema permite la generacin de innovacin y desarrollo al brindar a los individuos la garanta

de proteccin de derechos de propiedad intelectual.
Dentro de las nociones negativas que se puede argumentar, se encuentran las siguientes:
Puesto que es un sistema de libre mercado, el propsito de la produccin de bienes y servicios no

se orienta a la satisfaccin de necesidades de toda la poblacin, sino que busca el nimo de lucro
en las actividades econmicas.
A pesar de reconocer la libertad individual y el derecho a la propiedad privada, no todos los

individuos cuentan con los recursos suficientes para acceder a una, esto como resultado de la
fuerte concentracin de la riqueza entre los grandes grupos de poder y las desigualdades sociales
existentes.
La libertad de la obtencin de beneficios econmicos, provoca que se mercantilice la mayora

de los recursos a toda costa, y se concentra toda la atencin en la produccin masiva de bienes y
servicios.
No tiene dentro de sus propsitos redistribuir la riqueza o los ingresos generados de la produccin
de bienes y servicios, ms bien apoya la acumulacin de ganancias.
El sistema permite destinar los recursos libremente sin la necesidad de una intervencin
administrativa del Estado.
83
SEGUNDO BIMESTRE
5.3.2. Trabajo y beneficio en el capitalismo

El capitalismo se caracteriza principalmente por comprar la fuerza de trabajo del individuo que no posee
de los restantes factores de produccin e insumos para poder producir bienes y servicios. Estas acciones
detonan en las siguientes consecuencias:
Conflicto de intereses en el mbito laboral
En el mbito laboral los empresarios siempre querrn minimizar los costos con el propsito de obtener
mayores ganancias. Por lo tanto la mayora del tiempo se orientara por obtener bajos salarios para que
no se vean afectadas sus utilidades. Mientras que los trabajadores van a interesarse por incrementos
salariales, que les permita acceder a los bienes y servicios para satisfacer sus necesidades. En este ltimo
la existencia y presencia de sindicatos permite la promulgacin de leyes que garantizar y negociar en pro
de los derechos laborales de los ciudadanos.
Relaciones laborales jerrquicas y sumisin
Las jerarquas existentes en el mercado laboral generan un sistema de toma de decisiones de forma
vertical, lo que ocasiona que la mayora de los trabajadores estn sujetos a las condiciones que establecen
los accionistas, el gerente o el empresario.
Mercantilizacin del trabajo humano
La incorporacin de fuerza laboral dentro de las actividades productivas no se genera con la intencin
del aporte ste pueda brindar y que a su vez sea bien remunerado. La realidad es que se contrata la
mano de obra con el nico fin de obtener rditos econmicos. Por lo que el trabajo humano llega a
concebirse como mercanca del capitalista.
5.3.3. La distribucin del excedente del capitalismo
Los beneficios que puede obtener el capitalista en la produccin de bienes y servicios, son resultado de
las siguientes vas:
1.
El tiempo de trabajo empleado
2.
La productividad del trabajo
3.
La remuneracin por el tiempo de trabajo empleado
4.
La cantidad de insumos y materias primas empleadas
Ahora lo explicaremos mediante la siguiente ecuacin para expresar el beneficio total de la produccin
de bienes y servicios, donde:
Beneficio total =
Producto vendido =
(B)
(V)
Salarios pagados =
Valor de las materias primas utilizadas =
(S)
(M)
Y lo podemos expresar de la siguiente forma:

B=VSM
84
(a)
SEGUNDO BIMESTRE
Donde, (Y) = producto neto, es decir, es la diferencia entre el valor de las ventas totales (V) y el valor de
las materias primas y maquinarias utilizadas (M).
Y=VM
(b)
Al sustituir en la ecuacin a, la expresin de la ecuacin b, obtenemos lo siguiente:

B=YS
(c)
Y = B +S
(d)
O dicho de otro modo:
La expresin d, nos indica que el producto neto total (Y) se distribuye entre los beneficiarios (B) y
salarios (S). Es aqu donde podemos notar las contradicciones del modelo capitalista, que se apropian
los capitalistas de los beneficios de los trabajadores.
Estimado estudiante, ahora que hemos revisado la economa capitalista moderna, usted
podr contar con la seguridad de contestar lo siguiente:
1.
Seale al menos tres caractersticas principales de las economas capitalistas modernas
85
2.
SEGUNDO BIMESTRE
Complete el siguiente recuadro con al menos cinco caractersticas de cada enunciado:

para medir el nivel de conocimiento y aprendizaje de los temas tratados en este captulo
86
SEGUNDO BIMESTRE
Autoevaluacin 5
Responda verdadero en caso que el enunciado sea afirmativo, de lo contrario responda falso.
1.()
Los modos de organizacin de la actividad econmica comnmente responden a los

enfoques del sistema econmico que predomina en cada economa.
2.()
Una de las principales ventajas del ejercicio de la actividad econmica en un pas, es

que todos los individuos poseen igualdad de condiciones para acceder y poseer los
bienes y servicios que produce una economa.
3.()
El sistema de produccin esclavista es propio de un nivel de desarrollo de las fuerzas

productivas netamente de la era post-industrial.
4.()
El sistema feudalista emergi como respuesta a la inseguridad e inestabilidad de

posesin de la tierra (invasiones), el debilitamiento del poder poltico y la crisis de la
prctica del modelo esclavista.
5.()
El sistema econmico capitalista surge como un sistema econmico y social que

se caracteriza por poner el inters social (beneficios colectivos) por encima de los
intereses individuales.
6.()
Los inicios del sistema econmico socialista se remontan en el sentir de las lites
burguesas que anhelaban un sistema que permitiera explotar y apoderarse de la
fuerza laboral y los excedentes del trabajo de los obreros.
7.()
Karl Marx y Friedich Engels, estructuraron una idea utpica cuya profeca afirmaba
que el socialismo sera el destino del mundo.
8.()
El socialismo se reg por todo el mundo, y en sus mejores tiempos logr gobernar a
ms del 75% de la humanidad.
9.()
Una de las respuestas ms dramticas y duras por parte de los EEUU para frenar el
socialismo por la regin latinoamericana fue su intervencin la cual provoc el golpe
de estado del General Augusto Pinochet.
10.()
Una de las caractersticas positivas del sistema de libre mercado, es que la produccin
de bienes y servicios no se orienta a la satisfaccin de necesidades de toda la
poblacin, sino que busca el nimo de lucro en las actividades econmicas.
Felicitaciones!
87
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD 6. LAS POLTICAS ECONMICAS CONTEMPORNEAS

Estimado estudiante, independientemente de la doctrina e incitamiento ideolgico, las
polticas econmicas persiguen un propsito y un fin que apuestan a un crecimiento y
equilibrio econmico sostenible. A lo largo de esta unidad, estudiaremos los distintos factores
que han tenido influencia en la aplicacin de polticas econmicas en los pases, o aquellas
que fueron recomendadas hace mucho tiempo atrs y an tienen vigencia en estos das. Por lo tanto en
estos contenidos abordaremos los efectos de las polticas econmicas sobre la economa y las relaciones
sociales.

6.1. La ruptura del consenso keynesiano

Antes de comenzar a abordar la ruptura del conceso Keynesiano, dedicaremos una breve resea para
que el estudiante pueda comprender en que consisti el aporte intelectual de Keynes. Ante el escenario
apocalptico que dej la Gran Depresin tras el crack de Wall Street de 1929, una crisis que desencaden
con el desmoronamiento del mercado de bolsa de valores, Keynes brind una serie de recomendaciones
que logr que Estados Unidos de manera hbil pueda recuperarse de la crisis en la que se encontraba e
invertir en obras pblicas, emplear mano de obra ante un escenario de escasa contratacin de mano de
obra, as la economa norteamericana comenz a estimularse en la produccin de bienes y servicios, y
por consiguiente su creciente mercado industrial.
Luego de la Segunda Guerra Mundial, la mayora de intelectuales en la rama de las ciencias sociales
y econmicas admiraban enormemente a Keynes, al punto que se podra aludir que se consideraban
como keynesianos. A partir de este momento tambin surgen con mayor fuerza dos vas de ejecutar
poltica econmica, estas son: monetaria y fiscal. La poltica monetaria tiene como principal fin cuidar la
inflacin y las tasas de inters, mientras que la poltica fiscal pretende controlar los impuestos y el gasto
pblico, cualquiera de estas dos con una misma finalidad dinamizar la demanda y la produccin nacional.
Adicionalmente de estas dos, se encuentra tambin la poltica de rentas, que consiste en llevar a cabo los
acuerdos sociales mediados a travs de los sindicatos y la fuerza laboral, para conseguir incrementos en
materia de salarios y productividad.
6.1.1. Las controversias de poltica macroeconmica
Las recetas nacionalistas de poltica econmica de Keynes para estabilizar la economa con un adecuado
control de precios y oferta de plazas laborales haban trado grandes resultados que se reflejaban en los
indicadores de crecimiento econmico. En el periodo de recuperacin de la economa estadounidense
luego del gran shock de 1929, aparte de las polticas keynesianas, tambin se adoptaron polticas que
combinaban instrumentos de poltica monetaria y fiscal para contrarrestar las secuelas de la crisis.
Los debates tericos de poltica econmica siempre han girado en torno a la discusin entre cuales
son los caminos ms viables para mantener equilibrado los niveles de empleo y los precios. La mayora
de economistas seguidores de la escuela keynesiana eran filiales a la aplicacin de polticas fiscales, ya
que consideraban que la poltica monetaria no era efectiva y su influencia en incrementar la demanda
agregada era mnima. Finalmente, luego de varios anlisis y estudios economtricos para determinar
cul era va ms confiable, se determin que la poltica monetaria era ms til para controlar la inflacin,
mientras que la poltica fiscal serva para impulsar a la economa, como una herramienta que inyecta
recursos a la economa para dinamizarla, pese a ello se consider adecuado utilizar una combinacin de
entre los dos instrumentos de poltica econmica para llevar adelante la economa.
88
SEGUNDO BIMESTRE
Ante este escenario los gobiernos tomaron las siguientes resoluciones, cuando se encontraban con
un panorama de una incontrolable inflacin recurran a utilizar la poltica monetaria para estabilizar el
control de los precios. Mientras que en los momentos donde disminua el consumo o se desaceleraba
la economa se inyectaba estmulos a la economa mediante reduccin de impuestos o gasto pblico,
como fue el caso de los gobiernos norteamericanos de Kennedy y Johnson.
Si bien es cierto, en la actualidad han surgido nuevas crisis como es la de los pases de Europa Oriental y la
crisis financiera de 2008 de Estados Unidos, pero estas crisis actuales son distintas, estos pases abusaron
del uso de las recetas keynesianas. En la actualidad estos pases se encuentran extremadamente
endeudados y carecen de fortaleza e instrumentos para realizar inversiones, por lo que recurren a realizar
recortes presupuestarios y laborales que en vez de mitigar la crisis, repercuten an ms al agravamiento
de la recesin.
6.1.2. Los nuevos problemas econmicos
En la dcada de los aos setenta es donde se comienzan a visualizar nuevos retos dentro de la
administracin de la economa, los mismos que requeran de soluciones innovadoras que no guarden
similitud con el legado intelectual keynesiano. A continuacin presentaremos algunas de las premisas
por las que la doctrina keynesiana comenz a debilitarse:
La presencia simultnea de la inflacin y el desempleo
En la economa se comenzaron a presentar casos donde era incontrolable mantener un equilibrio de

los precios, debido a los casos existentes de estanflacin e hiperinflacin que terminaban provocando
desequilibrios fiscales. De igual forma cundo se disparaban las tasas de inters, los mercados
financieros experimentan deterioros en la inversin y en los prstamos, este caso deja la puerta abierta
a la generacin de especulaciones que ahondan an ms los efectos depresivos sobre la produccin de
bienes y servicios, y los ingresos, generando as incrementos porcentuales en las tasas de desempleo.
Otras de las secuelas derivadas de la aplicacin de polticas keynesianistas fueron que el incremento
del gasto pblico dejaba dficit en la balanza de pagos, ste mismo gasto pblico generaba a su vez un
incremento en las tasas de inters. Muchas de las veces el gasto pblico no era destinado a inversiones
productivas, ni el dinero que se ofertaba por crditos, ya que la gente comenzaba a optar por crditos
de consumo, los mismos que al final de los saldos contables aparece como flujos excesivos de liquidez.
Es importante hacer hincapi que el destino de recursos provenientes de fondos de gasto pblico
para estimular la demanda agregada no siempre terminaba generando mayores plazas laborales en el
mercado de trabajo. Esto bsicamente se debe porque las empresas establecen un determinado nmero
de trabajadores que van a requerir en funcin a la produccin y beneficios esperados y anticipadamente
planificados. Es por ello que a pesar de los intentos de incrementar la demanda interna va gasto pblico,
las empresas no contaban con la capacidad para generar condiciones que permita rentabilizar su capital
y la mano de obra que ocupa.
Los desequilibrios exteriores
Las polticas econmicas encaminadas a estimular la demanda provocan que el nivel de consumo que
logra incrementarse a partir de su ejecucin, en su mayora se destinen a la compra de bienes y servicios
elaborados fuera del territorio, es decir, se incrementan tambin las importaciones, y cuando stas
superan a las exportaciones, se genera un dficit de balanza comercial, y una prdida de competitividad
nacional. Otras recetas recomiendan que se deben mantener tasas de intereses atractivas para la
inversin extranjera directa y de esta forma poder yuxtaponer el exceso de gasto.
89
SEGUNDO BIMESTRE
Los conflictos sociales y el imposible pacto sobre las rentas
La crisis de los aos setenta genero un ambiente donde no caba presencia de polticas de corte
keynesianas para crear condiciones de consenso social. Todo esto debido a las grandes tensiones
inflacionistas que no permitan a los gobiernos en turno tener un verdadero control sobre los precios
de los bienes y servicios. En ese momento, la mayora de polticas macroeconmicas fungieron como
resultado de las medidas de poltica econmica de corto plazo que previamente se haban ejecutado. En
este episodio de la historia es donde se comienza a fragmentar an el tejido social por su dbil influencia
en la distribucin justa de la renta, puesto que esta estaba sujeta a inalcanzables negociaciones.
El paradjico efecto negativo del pleno empleo
El exagerado consumo que permaneca latente en los aos setenta con la presencia de la gran empresa
de libre mercado, haban dado lugar a un enfoque desorbitado donde el Estado y las empresas se
concentraban netamente en producir bienes y servicios que maximicen sus rditos econmicos, y no
en satisfacer las necesidades de la sociedad. Por otra parte tambin, el desarrollo tecnolgico de la
industria provoc que muchas empresas reemplacen mano de obra con maquinaria, resultndoles ms
econmico dentro de su cuenta de saldos administrativos.
Estimado estudiante, ahora que hemos abordado el primer apartado de esta unidad
denominada polticas econmicas contemporneas. Le invito a revisar informacin
complementaria que le permitan reforzar lo aprendido.
Lectura: El fracaso de las teoras keynesianas y del Estado del Bienestar de Luca Gueler. El material
est disponible en: http://bit.ly/291TMyg
Lectura: El retorno de la economa de la depresin y la crisis de 2008 de Pal Krugman. Este

documento lo puedes encontrar en: http://bit.ly/28ZzdNO
Espero estas lecturas le permitan profundizar la ruptura del Concenso Keynesiano!
6.2. La respuesta conservadora: el neoliberalismo

Las polticas encaminadas a mantener un fuerte control sobre la inflacin en su momento fueron
fuertemente lideradas por gobiernos conservadores, como es el caso de Margaret Tatcher y Ronald
Reagan, en Reino Unido y Estados Unidos, respectivamente. Esta lnea de gobiernos conservadores se
regan por contar con un ndice inflacionario de tan solo un dgito, un reducido gasto pblico, y sobre
todo por su oposicin al Estado del Bienestar.
Para llevar a cabo tal proceso, uno de los economistas ms inicos del momento, Milton Friedman ya haba
desarrollado desde los aos cincuenta recetas de poltica monetaria para recuperar la confianza de los
mercados. Friedman crea frvidamente que sus recetas permitiran alcanzar un mercado de produccin
de bienes y servicios de mxima eficiencia, muy alejado de la doctrina keynesianista, puesto que la
doctrina monetarista de Friedman se caracterizaba por fomentar un sistema individualista, alejada de
los beneficios sociales. La influencia intelectual de Friedman llega a concebirse en la actualidad como la
piedra angular del resurgimiento del liberalismo transformado ahora en nacimiento del neoliberalismo.
90
SEGUNDO BIMESTRE
6.2.1. Las polticas monetaristas y sus efectos

A continuacin presentaremos las ideas fundamentales del pensamiento monetarista de Milton
Friedman, para profundizar en qu realmente consistan las recetas de poltica monetarista. Donde la
mayora se caracteriza por poseer una fuerte creencia en los mercados libres y una desconfianza del
Estado.
El inters individual predomina la conduccin haca la generacin de una sociedad ordenada que
beneficiara todos, como si existiera una mano invisible.
La defensa de una atmosfera intelectual de libre mercado y libre empresa.
La mnima presencia de un Estado paternalista en la economa.
La propiedad privada es la base del intercambio, la justicia y el progreso de la sociedad.
La oposicin de llevar control de precios, rentas y salarios, incluyendo el salario mnimo.
Se conciben bienvenidas todas las iniciativas de privatizacin, desregularizacin y

desnacionalizacin.
El rechazo y oposicin al Estado del Bienestar, dficit fiscal y la carga impositiva progresiva.
Se concibe al nivel de produccin como el principal determinante de la tasa de inflacin en el

corto plazo.
Se concibe a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria como principal determinante de la tasa

de inflacin en el largo plazo.
Se recomienda mantener una tasa de crecimiento constante en los agregados monetarios a lo

largo del tiempo.
No es competencia de los bancos centrales dedicarse a controlar los tipos y tasas de inters, debido
que su intervencin provocara inestabilidad monetaria.
En el largo plazo la premisa de la relacin inversa de Phillips entre inflacin y desempleo es invlida.
Las paradojas del monetarismo

En base a estos lineamientos, gobiernos como los de Margaret Tatcher, Ronald Reagan y Augusto
Pinochet, como tambin del resto de pases occidentales que adoptaron este camino de poltica
econmica, consiguieron mantener una baja y estable inflacin, pero con altos costos en las tasas de
inters y desempleo, pero un estrato s se vio favorecido, estamos hablando de los grandes capitales, en
su mayora especulativos y los propietarios de las grandes fortunas.
La generacin de la deuda externa
S bien es cierto Estados Unidos logr controlar la inflacin con una restrictiva poltica monetaria, pero tal
triunfo trajo consigo dos grandes secuelas: en primer lugar gener que las tasas de inters incrementen,
e incluso fuera del territorio, pasando la factura a todos los prestamistas con el encarecimiento de sus
crditos. En segundo lugar, se externaliz este problema al resto de economas que experimentaron
como se dispararon sus niveles de deuda, sobre todo aquellas ms dbiles que mantenan su deuda en
dlares.
91
SEGUNDO BIMESTRE
Los bancos internacionales heredaron un exceso de liquidez como resultado de la aplicacin de una
exagerada poltica monetaria en la economa norteamericana. Este legado permiti que grandes entidades
financieras tengan suficiente poder e influencia sobre los gobiernos de los pases subdesarrollados,
para ofrecer crditos que supuestamente tenan la intencin de cooperar para su progreso, anclados a
una tasa de inters variable, una gran carnada para beneficiarse a costa de los menos favorecidos. Por
ejemplo, Brasil en 1976 mantena un crdito con una tasa de inters del 6,25%, luego en 1981, su deuda
se lleg a colocar con un inters que bordeaba el 21,5%.
Esta experiencia brasilea, se rego por la mayora de las economas latinoamericanas en los aos
ochenta, provoc en la regin una gravsima crisis de deuda sin precedentes, aos ms tarde, sta
experiencia llego a denominarse como la dcada perdida. De acuerdo a la Comisin Econmica para
Amrica Latina y el Caribe (CEPAL), el capital que fue desembolsado para hacer frente a la deuda de los
pases latinoamericanos a los bancos internacionales lleg a incrementarse alrededor de 550 puntos
porcentuales. Para contextualizar la magnitud de la deuda, esto significaba la mitad del total del PIB y a
2,6 veces las exportaciones totales de toda la regin.
6.2.2. La economa de la oferta
Las acciones de poltica econmica con corte liberal que hemos explicado a lo largo de los prrafos
anteriores, posteriormente lleg a denominarse como economa de oferta. Esta nueva denominacin
abarcaba todas aquellas directrices que permitan aplicar polticas, programas e iniciativas con base
de pensamiento neoclsico dentro del entorno macroeconmico. Una de las principales premisas de
la economa de oferta, es que la presencia del Estado genera efectos negativos en para los beneficios
individuales, recalcando que el fin ltimo no es la garanta del pleno empleo, sino el control de la inflacin.
6.2.3. La inutilidad de la poltica econmica
Dentro de este apartado es necesario abordar de manera breve, las expectativas bsicas de la poltica
econmica. En primer lugar tenemos a las expectativas adaptativas, que consiste en que los agentes
econmicos como trabadores, empleadores y consumidores se adaptan lentamente a un cambio en la
tasa de inflacin. Por otro lado tenemos a las expectativas racionales, que la gente considera a sus errores
pasados para realizar sus proyecciones, de esta forma los agentes econmicos forman expectativas de
las variables econmicas utilizando el verdadero modelo que realmente determina esas variables.
A pesar de la definicin de las expectativas bsicas que acabamos de sealar, la teora de la macroeconoma
clsica se inclina por un modelo de competencia perfecta, donde se supone que los individuos actan de
manera racional, es decir, no se descarta la idea de considerar sus errores del pasado, sino que tambin
de considerar nuevas proyecciones de datos futuros disponibles. Hay que tener presente tambin
que no existe informacin perfecta y completa de lo que nos interesa profundizar, por lo que existe la
marginalidad de errores.
6.2.4. La crtica neoliberal de la intervencin pblica
La crtica neoliberal a la intervencin pblica surge del gnesis de la posicin de las bases del pensamiento
conservador ante un escenario de crisis econmica y de crisis del recetario econmico keynesiano. Esta
crtica parte desde el objetivo de recuperar el poder y posicionar a los principios neoclsicos, con un
fuerte discurso que proclama recuperar la soberana y la libertad de los individuos, defendiendo un
sistema de libre mercado ms eficiente que aquel que tiene una exagerada presencia del Estado dentro
de la economa.
92
SEGUNDO BIMESTRE
Los gobiernos que se adoptaron polticas de corte neoliberal dentro de sus economas, como primer paso
prepararon programas para privatizar las propiedades y empresas estatales, y flexibilizar la regulacin
del desarrollo de las iniciativas privadas. Es preciso mencionar, que a pesar que determinadas economas
ejerzan similares polticas dentro de sus pases, los resultados no siempre sern similares, pues cada pas
tiene su naturaleza y estructura econmica propia. Por eso, los procesos los resultados de la aplicacin
de estas polticas tuvieron efectos distintos en cada economa, partiendo del hecho que determinados
pases privatizaron hasta los sistemas de salud y educacin, y otros no.
La doctrina neoliberal ha justificado los procesos e iniciativas de privatizacin por las siguientes tres
premisas:
1.
Eficacia:
El pensamiento neoliberal sostiene que el Estado no cuenta con las capacidades necesarias para ejercer
un liderazgo en la administracin de las empresas pblicas, por lo tanto, estas son ineficientes si estn
en manos del gobierno.
2.
Libertad:
La presencia del Estado dentro de los procesos productivos genera que se restringa la verdadera
participacin soberana y democrtica de los consumidores.
3.
Dficit pblico:
La participacin del Estado dentro del aparato productivo genera un exceso de burocracia y un
abundante gasto pblico, que a futuro dejar como herencia un dficit pblico y ayuntamiento de la
inversin privada.
Estimado estudiante, con el propsito de que ample sus conocimientos sobre el

neoliberalismo, le invito a aprovechar el siguiente material digital:
Documental: La doctrina del shock, lo puede encontrar en: http://bit.ly/1K1dqQa.
S el video es de su agrado, le recomiendo al libro (mismo nombre) escrito por Naomi Klein.
6.3. Las polticas de ajuste

La mayora de polticas de ajuste aplicadas en los gobiernos occidentales neoliberales se caracterizan por
combatir la inflacin y crear un ambiente favorable para las tasas de beneficio privado. A continuacin
profundizaremos en cada uno de los ajustes:
93
SEGUNDO BIMESTRE
6.3.1. El ajuste estructural

La gran parte de polticas de ajuste estructural han sido encaminadas para romper con todas aquellas
barreras que frenaban las iniciativas privadas, para dar paso a una flexibilizacin en la organizacin de la
actividad econmica. stas polticas estaban acompaadas de dos herramientas adicionales, la primera
tena el objetivo de disminuir el saldo deficitario externo, controlando la oferta monetaria, los crditos,
recorte de gasto pblico y control de sueldos. La segunda consista en transformar la institucionalidad,
reduciendo el aparato burocrtico.
Las polticas de ajuste estructural contenan los siguientes objetivos:
1.
Flexibilizar el mercado laboral
La reduccin del poder de los sindicatos evitara que los trabajadores de forma organizada reclamen
mejoras de condiciones laborales e incrementos salariales. Adems dentro de la normativa legal se ha
incluido procedimientos legales que respaldan el despido, brindando una proteccin al empresario.
2.
Liberar los mercados financieros
El ajuste dentro de los mercados financieros se ha centrado en permitir la eliminacin de controles

administrativos dentro de las actividades financieras de las entidades bancarias, para dar paso a una
internacionalizacin de los activos financieros.
3.
Redefinir el tejido industrial
En el tejido industrial se comienza a introducir nuevas tecnologas para sustituir la mano laboral por la
maquinaria, y de esta forma ahorrar salidas monetarias y acumular mayores beneficios.
4.
Reformar el papel del sector pblico y controlar el gasto
Las acciones ms evidentes que se han tomado dentro de este objetivo han sido las privatizaciones y
desnacionalizaciones de las empresas estatales, la reduccin de gastos sociales y una tmida intervencin
en la carga impositiva en los tramos ms altos que concentran la renta, ms an en la redistribucin de
la misma.
6.3.2. El ajuste en los pases subdesarrollados
Las polticas de ajuste anteriormente explicadas que fueron aplicadas en las economas subdesarrolladas
tuvieron efectos que detonaran en graves herencias para el futuro de sus economas. Uno de los
principales problemas es el gran peso de deuda externa que debern mantener enfrentando a su
vez altas tasas de inters de dichos crditos. Otro de las debilidades es la influencia de las entidades
financieras internacionales que condicionaron crditos a estas economas para supuestamente apoyar
su progreso, cuando en realidad salvaguardaban sus intereses.
A parte de su influencia en las economas dbiles, los organismos internacionales como el Banco
Mundial y Fondo Monetario Internacionales, concedan crditos a estas economas con condiciones
que obligaban a aplicar un recetario de poltica econmica de corte neoliberal que favoreca al capital
forneo del norte.
94
SEGUNDO BIMESTRE
La estrategia de ajuste
Los organismos internacionales haban detectado que uno de los principales problemas de los pases
subdesarrollados era la existencia de un dficit en la balanza de pagos, por lo que para que este pueda
ser resuelto deban acceder a deuda para contrarrestar este efecto. Esto trajo consigo la sustitucin
de la actividad productiva dentro del consumo interno y la plena libertad para la entrada de capitales
extranjeros.
Los efectos de ajuste
Las principales consecuencias de la estrategia de ajustes fueron:
Reduccin del gasto social
Flexibilizacin y privatizacin de los servicios pblicos
Aumento de pobreza, desempleo y cohesin social
Imposibilidad de crear un Estado del Bienestar
Devaluacin de la moneda nacional, por consiguiente una reduccin de los ingresos provenientes
de las exportaciones
Ruptura de la seguridad alimentaria
Eliminacin de acciones proteccionistas y nacionalistas en las actividades productivas
Al final todos aquellos recursos que han destinado los pases del tercer mundo a los pases desarrollados,
ha permitido que los pases del centro se beneficien enormemente a costa de las economas de periferia.
6.3.3. El ajuste mediante las polticas europeas de austeridad tras la crisis de 2007
La crisis inmobiliaria dej una herencia devastadora, con bajos indicadores de productividad y actividad
econmica, pero con altos ndices de pobreza y desempleo, a la mayora de economas europeas. Estas
economas tambin aplicaron en sus territorios fuertes polticas de austeridad para mitigar la crisis
que se haba avecinado, sin embargo la reduccin del gasto social gener ms desigualdades en la
poblacin ms vulnerable, que en lugar de intentar recuperar la economa, los resultados se terminaron
desencadenando en una profunda recesin econmica en la mayora de pases europeos.
6.3.4. Polticas econmicas y decisiones sociales
Los gobiernos que se rigen bajo la doctrina neoliberal persiguen en su mayora aquellas medidas que
puedan hacer frente a los principales problemas econmicos del mercado, pero hacen de lado las
necesidades que aqueja la gran parte de la sociedad que se encuentra en el estrato ms vulnerable.
Podemos aludir que la aplicacin del recetario neoliberal contempla la mayor parte del tiempo los
intereses de un determinado grupo de poder, que la nica redistribucin de la riqueza que contempla
es la que es a favor de y entre los ricos.
95
SEGUNDO BIMESTRE

Estimado estudiante, en este apartado que hemos estudiado las polticas de ajuste,
le invito a revisar la siguiente bibliografa complementaria:
Lectura: Captulo 9 El Ajuste Estructural, la Pobreza y la Desigualdad del texto Las polticas de
ajuste estructural en las races de la crisis econmica y la pobreza. El material est disponible en:
http://bit.ly/29buBWM
Adicionalmente a ello, le invito a responder las siguientes interrogantes:

1.
Bajo qu argumentos los economistas neoliberales defienden justifican los procesos de

privatizacin?
2.
Enumere al menos tres efectos que han ocasionado la aplicacin de polticas de ajuste
3.
Qu opina usted del papel de las organizaciones internacionales y sus recomendaciones de

ayuda para alcanzar el desarrollo haca los pases pobres?

para medir el nivel de conocimiento y aprendizaje de los temas tratados en este captulo.
96
SEGUNDO BIMESTRE
Autoevaluacin 6
A continuacin le presentar una serie de enunciados, le invito a identificar s estos son verdaderos o
falsos:
1.()
El consenso que se haba generado en torno a la popularidad de las ideas keynesianas

se quebrant alrededor de los aos treinta (Gran Depresin).
2.()
Varios de los principales problemas que generaron la ruptura del keynesianismo

fueron: la estanflacin, los desequilibrios exteriores y los conflictos por el reparto de
la renta.
3.()
El neoliberalismo se bas en las ideas monetarias influyentes de Milton Friedman y su

crtica al papel del Estado en la economa.
4.()
Las polticas de ajuste estructural estuvieron destinadas a la dotacin de infraestructura

para escuelas, hospitales, viviendas comunitarias, comedores comunitarios, entre
otros.
5.()
Los efectos del ajuste estructural fueron positivos para la economa porque
disminuyeron notablemente la tasa de desempleo, la pobreza y la concentracin de
la riqueza
6.()
Los gobiernos conservadores de Margaret Thatcher en el Reino Unido y de Ronald

Regan en Estados Unidos dirigieron sus polticas econmicas a combatir la estanflacin.
7.()
La poltica monetaria restrictiva puede ser muy buena herramienta para controlar la
inflacin pero traslada los efectos depresivos de las subidas de inters a todas las
economas, mediante los crditos que haban concedido tiempo antes.
8.()
El exceso de liquidez que haban alcanzado los bancos internacionales permitieron

influir en los gobiernos de los pases del Tercer Mundo.
9.()
El principio esencial de la nueva economa de oferta es que la intervencin del Estado

genera efectos deseados en la economa como la lucha contra la inflacin
10.()
La ayuda recibida de los pases pobres por parte del FMI y del BM permitan a los
pases plena libertad financiera sin condicionamientos hacia dnde dirigir los fondos
para en poltica econmica.
Felicitaciones!
97
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD 7. ALGUNAS CONTRADICCIONES DEL CAPITALISMO

Estimado estudiante en la presente unidad se presentar la investigacin de Guillermo Foladori La
sociedad capitalista e introduciremos algunas contradicciones del capitalismo desarrolladas por David
Harvey.
7.1. La sociedad capitalista y sus crisis

Introduccin
Es un hecho reconocido y aceptado por todos que hay crisis. Sin embargo, las opiniones difieren de
inmediato cuando se plantea sus caractersticas, sus causas, las posibilidades de superarla, etc.
La evolucin histrica del capitalismo y su realidad contradicen con nitidez la alegada armona del
sistema que figura en los libros de economa convencional neoclsica. Si tomamos el caso de los EE.UU,
de 1810 a 1920 encontramos 15 crisis; el profesor de economa Samuelson indica siete recesiones de 19
5 a 1975. Entre unas y otras figura la Gran Crisis de 1929, que dur prcticamente diez aos y se super
slo con la Segunda Guerra Mundial.
En 2009 todos aceptan que la crisis en curso es la peor desde esta ltima, y muchos aseguran que apenas
ha comenzado. Esta crisis es global, pero la literatura sobre el tema y las revistas y peridicos muestra
otra caracterstica: se habla de la crisis del petrleo, la crisis de la deuda externa, la crisis ecolgica, y
de otras, referidas a los ms diversos temas. Se las presenta as como independientes, como aspectos
separados de una realidad que, por determinadas razones, entran en crisis, mientras el conjunto
del capitalismo contina su desarrollo normal. Ser realmente as? Podremos hablas de las crisis y
parcelar el conjunto o sern manifestaciones de una crisis del sistema? Si supera el trance actual, podr
el capitalismo desarrollarse en forma auto- sostenida y permanentes dos grandes corrientes en que se
divide el estudio de la economa tienen concepciones opuestas en cuanto al funcionamiento del sistema.
Estas mismas concepciones consideran tambin a las crisis desde un punto de vista distinto. A efectos
de visualizar la forma en que cada una aborda el tema, las causas de las crisis y dems, construyamos un
diagrama expositivo:
Las crisis
Concepcin neoclsica
Considera que el sistema est constitudo por productores y consumidores racionales que buscan sus
intereses individuales en un marco de armona y equilibrio que garantiza el pleno empleo.
a.
La crisis es anormal; es un accidente provocado por factores externos al sistema. Se admiten ciclos
mnimos de variacin.
b.
Los efectos de la crisis perjudican a todos.
c.
La causa de la crisis se encuentra en errores subjetivos de la poltica econmica, y en factores

externos (crisis mundial; lluvias; ciclos psicolgicos pesimistas, etc.).
d.
La crisis no tiene una funcin especfica a cumplir, es slo una ruptura.
e.
La posible solucin es sencilla: identificada la causa sta se corrige para regresar al orden natural.
f.
Independientemente de los distintos nfasis las variables a considerar son siempre dos: salarios
y masa monetaria; a travs de ellas: demanda, precios; desocupacin; salarios reales; dinero; etc.
98
SEGUNDO BIMESTRE
Concepcin marxista
Considera que el sistema se conforma por productores atomizados, privados e independientes, que no
controlan conscientemente el proceso de produccin, y se enfrentan entre ellos y con los trabajadores
originando tendencias contradictorias.
a.
La crisis forma parte de la normalidad del sistema; en su lgica est que se presente.
b.
Los efectos no perjudican a todos, siempre algunas fracciones de la clase capitalista se ven
beneficiadas.
c.
La causa es interna. Se trata de una paralizacin de la reproduccin del sistema, de su acumulacin.
d.
Su funcin es la de remedio a la sobreproduccin y de preparar las condiciones para una nueva

etapa de desarrollo capitalista.
e.
La solucin no es igual para todos. Salida para quin? Qu incidencia sobre los trabajadores y/u
otros sectores capitalistas? En medio est la disputa por el poder y el Estado.
f.
Las variables dependern de la solucin que cada sector plantee
La enumeracin de los aspectos anteriores nos permite derivar algunas conclusiones en cuanto a la
consideracin que cada concepcin hace de las crisis y la metodologa con la cual las aborda. Diferenciando
de la misma manera que en el diagrama anterior anotamos: Para la concepcin neoclsica.
a.
Existen contradicciones? S, pero derivan de la insaciabilidad de las necesidades humanas frente

a los limitados recursos. Las crisis cuyo origen est en los factores externos son propias de
cualquier sistema econmico; la Naturaleza Humana frente a la Naturaleza Fsica.
b.
En general las relegan a un papel menor; es un tema conflictivo.
c.
El Estado puede controlarlas, cuidando los impulsos individuales a la abstinencia y el ahorro.
La concepcin neoclsica seala que prcticamente no hay casi nada que hacer en este tema de las crisis.
Para la concepcin marxista
a.
Los sistemas econmicos son histricos, transitorios; tambin el capitalismo lo es. La crisis es un
augurio de la culminacin de esta etapa histrica.
b.
Antes del capitalismo las crisis se manifestaban en escasez (de productos por el clima; de
trabajadores por pestes, etc.). En el capitalismo se manifiestan en sobreproduccin.
c.
Metodolgicamente: primero hay que sealar que las causas de la crisis provienen del propio
sistema, son inherentes a l. Segundo, para explicar las crisis hay que entender el proceso capitalista
de acumulacin de capital.
La tarea para esta concepcin es entender el conjunto del sistema. Con las crisis, cerramos el ciclo del
capital.
99
SEGUNDO BIMESTRE
Explicaciones de la crisis econmica

Limitaremos nuestro anlisis a las distintas explicaciones contemporneas de las crisis. Si bien algunos
de los razonamientos que veremos encuentran referencia directa en autores o corrientes anteriores,
preferimos dedicar la atencin a aquellas posturas que hoy se consideran en torno a este tema.
a.
Teoras del subconsumo
La concentracin del ingreso a favor de la clase capitalista deprime el ingreso de grandes masas de
la poblacin. Esta situacin genera una incapacidad de compra (falta de demanda efectiva) lo que
trae problemas para la realizacin del plusvalor generado. En la medida que las mercancas no
encuentran compradores, el capitalismo halla una barrera a la expansin del capital y se frena su
reproduccin,originando una crisis.
Una forma posterior de presentar este problema del subconsumo comienza por plantear que las grandes
corporaciones tienen una tendencia a crear y concentrar ms excedentes. Por otro lado, se mantiene la
tendencia anterior a deprimir los ingresos de los trabajadores, lo que conduce a que el capital monopolista
encuentra con mayor dificultad oportunidades de inversin rentables. En otras palabras, las empresas
disponen de fondos acrecentados que, si los invierten productivamente, no rinden la ganancia esperada
al existir una capacidad de compra deprimida. La inversin productiva se retrae; los fondos se vuelcan a
la especulacin, etc.
El contrapeso a esta tendencia a la crisis es la actuacin del Estado va sus gastos, que aportan las
oportunidades de inversin a los excedentes de las corporaciones. Surgen as los fabulosos contratos
para la fabricacin de armamentos, adems de mantenerse el resto de los gastos en obras pblicas,
programas para el bienestar, contratacin de funcionarios pblicos incluyendo oficinistas, militares,
trabajadores, etc. El Estado es entonces el factor externo a la propia dinmica del capitalismo en
cuya ausencia el sistema se dirige indefectiblemente a las crisis. El dilema radica en si el Estado podr
efectivamente amortiguar los desequilibrios y evitar as problemas en la acumulacin de capital.
Metodolgicamente esta explicacin de las crisis seala que el lmite a la acumulacin de capital es el
consumo. Su insuficiencia conduce a la no realizacin de las mercancas y del plusvalor contenido en
ellas. Es posible realizar dos tipos de crticas al razonamiento anterior. El primero desde un punto de
vista emprico. Al enfatizar la importancia de los ingresos deprimidos de los trabajadores, el subconsumo
implica que el capitalismo tiene una tendencia permanente al estancamiento en la medida que ese
aspecto es propio de su funcionamiento. En ciertos momentos, esta insuficiencia en el consumo sera
lo suficientemente grave como para resultar en la crisis. Sin embargo, la historia deja muy claro que los
ciclos capitalistas van acompaados por un gran crecimiento en las economas desarrolladas; es ms,
en los momentos previos a las crisis, los salarios tienen a elevarse. Ambos aspectos marcan un ntido
contraste con lo que postula la teora del subconsumo, quitando base emprica a su razonamiento.
El segundo tipo de crtica se ubica en el plano de la teora, y seala que esta explicacin de la crisis
implica una mala comprensin del funcionamiento del capitalismo. El lmite al desarrollo estara en el
insuficiente poder de compra; implcito en esto, entonces, figura la idea de que la lgica del sistema
sera satisfacer las necesidades de consumo. Sabemos ya que esto no es as; el objetivo del sistema es
la ganancia; se produce siempre y cuando el empresario logre acrecentar su capital. Persiguiendo este
objetivo, l invierte, contrata trabajadores, adquiere ms materiales y maquinarias, etc., y elabora los
productos que vuelca al mercado para su realizacin. Por el lado de la capacidad de compra, es en este
proceso donde el capitalista distribuye ingresos, que son los que sustentarn el consumo. Para decirlo
rigurosamente: es la acumulacin de capital la que va a condicionar el consumo y no a la inversa. Escribe
Marx: Decir que las crisis provienen de la falta de un consumo en condiciones de pagar, de la carencia
de consumidores solventes, es incurrir en una tautologa cabal. El sistema capitalista no conoce otros
100
SEGUNDO BIMESTRE
tipos de consumo que los que pueden pagar, exceptuando el consumo sub forma pauperis (propio de
los indigentes) o del pillo (Marx, 1978, 502) .
Una variable dependiente de la acumulacin como el consumo, no puede explicar las crisis; stas deben
surgir por elementos de la propia acumulacin de capital. La teora del subconsumo tiene un atractivo
inmediato, y es su sencillez. La acumulacin de inventarios sin vender; la falta de poder de compra; los
problemas financieros de los empresarios al no vender sus productos, etc., son fenmenos que vemos
cotidianamente. Pero debemos ser cautos y no dejarnos llevar por explicaciones superficiales; hay que
investigar las causas profundas y reales de los procesos que conducen a las crisis.
b.
Teoras de la erosin de las ganancias
Estas teoras comparten con las anteriores el atractivo derivado de la sencillez de su razonamiento.
Veamos. Colocan el nfasis en la distribucin, y sealan que la participacin de obreros y capitalistas
en el ingreso nacional es consecuencia de su fuerza relativa en la lucha de clases. En teora, entonces,
si se producen aumentos salariales debe disminuir la ganancia; este des- censo lleva a una menor
inversin que, a su vez, provoca un menor desarrollo de la productividad, lo que agrava el proceso hasta
culminar en la crisis. En los pases desarrollados, cul es el factor que conduce a este aumento salarial
elevado? Los autores que comparten estas teoras lo atribuyen al poder sindical, social y poltico de los
trabajadores, que erosiona y restringe los beneficios capitalistas a favor de los asalariados, mecanismo
que, de diversas maneras, opera sobre otros mecanismos econmicos como la inflacin, la prdida de
capacidad competitiva de la economa nacional, el crecimiento del desempleo, etc.
Esta concepcin coloca el lmite a la acumulacin de capital al desarrollo en la propia fuerza de trabajo.
Metodolgicamente sus estudios de una u otra manera comienzan con un anlisis de los sindicatos y de
la lucha de clases.
Tambin en este caso es posible efectuar dos tipos de crticas. La primera es emprica, ya que hay
serios problemas metodolgicos para verificar efectivamente un aumento salarial en detrimento de los
beneficios. Pero admitiendo esto, lo cierto es que la lucha de clases es una constante en el capitalismo.
Luego, el sistema debera explicar entonces cules son las condiciones histricas concretas por las cuales
se presentan problemas que conduciran a la crisis. Esta explicacin est ausente. Por lo dems, es de
orden que los capitalistas consideran a la fuerza de trabajo como un costo, de manera que todo aumento
de salarios lo transfieren inmediatamente al precio de las mercancas.
Desde el punto de vista terico, no cabe duda de que los salarios inciden sobre la ganancia; pero
la pregunta clave es: qu ocurre con la productividad? Debemos recordar que el aumento en la
productividad disminuye el valor de la fuerza de trabajo; a partir de aqu es perfectamente posible que
aumente el salario real pero que, al mismo tiempo, y si el desarrollo de la productividad es suficiente,
pueda aumentar la ganancia. Se trata simplemente del mecanismo del plusvalor relativo.
Cul es el error de la teora de la erosin de las ganancias? Su enfoque se limita al campo de lo visible,
de lo superficial; se maneja con el salario y la ganancia, sin comprender que son simples expresiones de
dos categoras ms profundas de la realidad (valor y plusvalor). As enfrentadas, es lgico suponer que
lo que una gana lo pierde la otra, pero si pasamos a lo determinante, al valor de la fuerza de trabajo y al
plusvalor, all la relacin deja de ser lineal o mecnica. El eje articulador entre ellas es la productividad,
y sta puede posibilitar un aumento en el salario real y en la ganancia simultneamente. Recordemos al
respecto el ejemplo de la industria manufacturera norteamericana, donde del decenio 1891-1900 hasta
el de 19 1- 1950 el salario real pas de 100 a 209, y la produccin real por hora aument de 100 a 281, lo
que obviamente permiti incrementar las ganancias.
101
SEGUNDO BIMESTRE
Este nfasis que se da a la distribucin nos remite directamente a las posturas de David Ricardo. Es
all donde encontramos esta metodologa de trabajo, e incluso la referencia directa a que una suba de
salarios conduce directamente a disminuciones en la ganancia. De aqu que se califique a esta corriente
como de neo-ricardiana.
c.
La cada tendencial de la tasa de ganancia
Esta explicacin retoma dos elementos claves del funcionamiento capitalista: por un lado, la necesidad
de aumentar la productividad para incrementar el plusvalor y, por otro, la situacin de competencia a
que estn sujetos los capitalistas. Ambos elementos confluyen en que exista una presin por mecanizar
cada vez ms el proceso de produccin. En otras palabras, incrementa el capital constante c al incorporar
ms y mejores mquinas e insumos sustituyen- do, al mismo tiempo, trabajo vivo por trabajo pasado.
Este proceso tiene efectos inmediatos en la tasa de ganancia. Si recordamos su frmula:
y dividimos en ella tanto el numerador como el denominador por una misma cantidad (que no altera el
resultado) en este caso, v, nos queda:
que es una expresin ms sencilla para nuestros objetivos. En el numerador tenemos pv/v, que es la
tasa del plusvalor; en el denominador c/v que es la composicin orgnica del capital. Todo aumento del
denominador manteniendo constante el numerador conduce a un menor resultado; en nuestro caso,
una cada de la tasa de ganancia.
Los dos elementos en el funcionamiento capitalista a que nos referimos en el prrafo anterior y sus
efectos, conducen a que aumente la composicin orgnica del capital. Si suponemos que la tasa de
plusvalor no se modifica, entonces la tasa de ganancia disminuye. Este es el enunciado de la tendencia
a que disminuya la tasa de ganancia, fenmeno que se presenta a partir de la propia dinmica de
acumulacin de capital, y que acta sobre una variable clave del sistema. A partir de aqu, al disminuir
la tasa de ganancia, los capitalistas no encuentran incentivos para invertir y se producen las situaciones
de crisis.
En definitiva: si los capitalistas actan guiados por la tasa de ganancia, sta tambin debe ser el factor
determinante para las crisis econmicas del sistema.
Cul ha sido la verificacin histrica de esta tendencia? No son abundantes los trabajos en este sentido,
debido a que se efectan a contracorriente de la teora econmica dominante, y los que superaron
esta dificultad muestran series estadsticas que debieron aproximar los datos de las cuentas nacionales
a las categoras de capital constante, variable y plusvalor, lo que origina problemas metodolgicos
complicados.
d.
Mecanismos contrarrestantes a la cada de la tasa de ganancia
Desde el inicio hemos sealado que la cada en la tasa de ganancia es una tendencia. Esto significa que
no se produce una cada simple o mecnica a medida que el propio desarrollo del capitalismo aumenta
la composicin orgnica del capital; existen factores contrarrestantes a tener en cuenta. Estos factores
pueden detener por ciertos perodos la disminucin de la tasa de ganancia, incluso incrementarla; hay
entonces una permanente fluctuacin que sin embargo, en el largo plazo, conduce a disminuirla, de all
la tendencia.
102
SEGUNDO BIMESTRE
Al exponer la tendencia, supusimos que la tasa de plusvalor permaneca constante. Esto en realidad no
es as, y las propias fuerzas actuantes que conducen a una baja en la ganancia inducen tambin a un
incremento en la tasa de plusvalor. En concreto, nuestro anlisis se inici refirindonos a la necesidad del
capital de desarrollar la productividad; sta aumenta el plusvalor relativo. De esta manera y, por un lado,
este proceso hace crecer la composicin orgnica y, por otro, incrementa la tasa de plusvalor. Este primer
factor contrarrestante de la cada de la tasa de ganancia tambin puede darse por una mayor intensidad
en el proceso de trabajo sin modificar la tcnica del mismo. Si bien de todas maneras aumenta el capital
constante c ya que el trabajador maneja un volumen mayor de materias primas, energa, etc., es de
esperar que la composicin orgnica no se incremente al mismo ritmo. Por ltimo, tambin es posible
incrementar la tasa de plusvalor pagando la fuerza de trabajo por debajo de su valor disminuyendo
entonces el capital variable v- por medio de los mecanismos ya analizados.
El segundo factor contrarrestante es la disminucin en el valor del capital constante. Si logramos
instrumentos y materiales de trabajo altamente eficiente, capaz de participar en la produccin de
una masa mayor de valores de uso en un tiempo reducido, pero que fueran baratos, no elevaramos
la composicin orgnica del capital y no habra cada de la tasa de ganancia. En otros trminos:
trabajaramos con capital constante muy apto tcnicamente, pero al mismo tiempo muy econmico. Esto
es precisamente lo que ocurre actualmente, por ejemplo, en una serie de ramas de produccin, donde
los medios de produccin son muy eficientes y mantienen y an superan la productividad de aquellos a
los que sustituyen y son ms econmicos, sea por su dimensin reducida (caso de las fbricas de pulpa
de papel italianas o de los altos hornos elctricos) o por incluir componentes de alto rendimiento a partir
de los microprocesadores o el manejo de procesos automatizados.
Hay tambin una serie de factores contrarrestantes que com- prenden por ejemplo el comercio exterior.
El objetivo es lograr adquirir en el exterior materias primas y/o alimentos ms baratos a los producidos
internamente, para disminuir el valor tanto de c como de v. Uruguay ha jugado en este sentido un
papel importante; precisamente su insercin en la divisin internacional fue con motivo de proveer a los
pases desarrollados de alimentos baratos para su fuerza de trabajo. Otro elemento a incluir aqu es que
en los pases donde la acumulacin de capital conduce a fuertes presiones sobre la tasa de ganancia, los
empresarios tienen como alternativa invertir en el exterior. Esta exportacin de capital lleva a invertir en
regiones o pases donde no se ha presentado todava las presiones que actan sobre la tasa de ganancia
en los pases metropolitanos. Estos dos factores contrarrestantes, sin embargo, implican trascender
los lmites nacionales a los que hemos restringido nuestro razonamiento hasta el momento. Y la crisis
mundial con su relativa simultaneidad en todos los pases capitalistas del mundo muestra que a medida
que se integran los procesos productivos a nivel mundial, la exportacin de capitales es cada vez ms
una falsa salida a la crisis.
Para finalizar con la exposicin de la cada tendencial de la tasa de ganancia, analicemos algunos
comentarios. El primero es metodolgico, y se refiere a que el razonamiento no se debe aplicar a
empresas aisladas ni a ramas de produccin. La tendencia debe manejarse siempre a nivel social, vale
decir, para el conjunto de la economa
En segundo lugar, nos podramos preguntar lo siguiente: si el capitalista es consciente de que al introducir
mquinas y dems est desembolsando mayor capital pero va a recibir una ganancia porcentualmente
menor, por qu no opta por una tcnica que no disminuya su ganancia o, eventualmente, decida no
realizar esa inversin? El problema est en que el empresario est inmerso en una situacin que no le
permite alternativas, no depende de su voluntad el invertir o no. Debe hacerlo, est obligado a ello, ya
que si no lo hace, la competencia lo desplaza. No tiene otra alternativa que abaratar su producto para
competir, para ello debe disminuir su costo unitario, lo que implica equipos ms productivos. Su real
alternativa es invertir y lograr una ganancia menor, o no recibir nada de ganancia y ser desplazado del
mercado.
103
SEGUNDO BIMESTRE
El tercer comentario tambin se refiere a la actitud del capitalista. Cul es su reaccin frente a una
disminucin de su tasa de ganancia? Intenta compensar la disminucin de su tasa de ganancia
aumentando la masa de la misma; para ello, aumenta la cantidad de productos elaborados que lanza
al mercado. Esta decisin es totalmente lgica a nivel individual, pero a nivel social, dado que todos
los capitalistas hacen lo mismo, slo agrava la situacin. Todos o la mayora invierte ms; se lanzan ms
productos al mercado, con lo cual se acentan posibles desproporciones entre ramas, habr sobreproduccin de mercancas (tanto de consumo como de medios de produccin), generalizndose
entonces los problemas que culminan en la crisis.
Por ltimo la cada tendencial de la tasa de ganancia coloca el lmite a la acumulacin de capital en
la dinmica del propio sistema. No son factores externos al capitalismo; las propias fuerzas que lo
impulsan, la bsqueda de mayor plusvalor y la competencia, generan trabas a su desarrollo que, llegado
el momento, pueden originar su propia crisis. El propio sistema capitalista produce impulsos que
conducen a interrupciones en su reproduccin; es el cierre del ciclo de un sistema de produccin que,
como todos, es transitorio e histrico.
e.
El proceso de la crisis
La conjuncin de los factores sealados y sus impulsos conducen a una disminucin de la tasa de ganancia,
y luego, a una sobreacumulacin de mercancas para el consumo y para ser utilizadas como capital. De
aqu deriva, una disminucin de sus precios, lo que deprime an ms la tasa de ganancia. El capitalista
disminuye su inversin, materias primas y dems insumos. Esto provoca una disminucin an mayor
en los precios ante la falta de demanda, disminucin en los salarios, problemas para reembolsar los
crditos solicitados al sistema financiero, problemas de liquidez en algunos bancos, y as sucesivamente,
generalizndose la crisis al conjunto del sistema. En este momento estamos inmersos en los fenmenos
que vemos, que percibimos directamente en la realidad que nos rodea, pero que se originaron en la
esfera de la produccin mucho antes de que tuviramos conciencia de ellos.
Cules son los resultados de este proceso? a) los capitalistas ms dbiles no soportan esta situacin y
son los primeros en quebrar; b) disminuyen los salarios de los trabajadores; c) los ritmos de produccin
(intensidad del trabajo) aumentan, ya que los capitalistas estn presurosos a compensar sus dificultades
aumentando la produccin y porque los trabajadores no tienen ms alternativa que aceptarlo con
el fin de mantener sus empleos; d) disminuye el valor del capital constante: sea porque haya sobreproduccin de maquinaria y materias primas, sea porque se ponen en venta los medios de produccin
de las empresas quebradas; y , e) se concentran y centralizan los medios de produccin (incluida la tierra)
en manos de los capitalistas ms fuertes.
Si estudiamos esta situacin en conjunto, nos damos cuenta de que se estn dando las condiciones para
que la tasa de ganancia aumente nuevamente; disminucin de salarios aumento en los ritmos de trabajo;
medios de produccin baratos; empresas competidoras quebradas, etc. Las empresas que sobreviven a
la crisis se encuentran as con una situacin que les ofrece nuevas y auspiciosas perspectivas. La tasa de
ganancia en recuperacin los lleva a invertir nuevamente sus capitales y, de esta forma, comenzar una
nueva fase de desarrollo, de acumulacin de capital.
El proceso de la crisis nos muestra entonces que si en el transcurso de la crisis los capitales son capaces
de sobreponerse a los tremendos conflictos econmicos, sociales y polticos que ella acenta, la
propia crisis genera las condiciones para una nueva etapa. Es incorrecto por lo tanto hablar de la crisis
econmica como de situaciones que conducen a derrumbes en el sistema, a problemas insolubles u
obstculos insalvables. Del mismo modo, tambin es incorrecto considerar a la crisis como un mal,
una situacin de desequilibrio pasajera a la que hay que encontrar remedio en el plano de una correcta
poltica econmica gubernamental.
104
SEGUNDO BIMESTRE
La crisis es inherente al propio funcionamiento del sistema. Es ms, tales situaciones son funcionales al
capitalismo, ya que preparan el terreno para nuevas fases de desarrollo, que tendrn por supuesto sus
problemas y sus contradicciones en tanto sigan siendo fases del desarrollo capitalista.
7.2. La contradiccin del valor de uso y valor de cambio

Estimado estudiante en este apartado estudiaremos dos conceptos claves en Economa Poltica, estos
son: valor de uso y valor cambio. Estos trminos nos permitirn distinguir como ciertos bienes pueden
resultar tiles en determinadas situaciones, mientras que otros no. Por valor de uso de un bien se entiende
que est determinado por sus condiciones naturales y por su capacidad de satisfacer necesidades,
mientras que el valor de cambio de un bien est determinado por la cantidad de trabajo invertido que
se necesita para poder producir la mercanca. Sobre lo expuesto, cabe destacar que en medio de una
sociedad capitalista se generan a diario una gama de transacciones, donde el dinero podr ser muy til
para la adquisicin de bienes y servicios, pero no para reemplazar otras funciones que son nicas, como
es la alimentacin. Dicho de otro modo el dinero es til para comprar comida, pero no es posible ingerir
dinero.
En relacin a las implicaciones, vemos como las mercancas se compran y venden constantemente,
mientras que el dinero circula por los bolsillos de los agentes econmicos. Pes que todas las mercancas
que la gente adquiere tienen un valor de uso y un valor de cambio, estas tienen sus diferencias muy
significativas. Por ejemplo, una casa puede tener un valor de uso variable como: brindar cobijo, seguridad,
puede servir como un establecimiento comercial o turstico, pero un valor de cambio idntico, que est
sujeto en este caso al costo de los materiales de construccin, pago de sueldos a los albailes, entre
otros.
Continuando con el ejemplo de la vivienda, es preciso mencionar que el mercado inmobiliario forma
parte del mundo capitalista contemporneo, puesto que las viviendas se construyen dentro de un
mercado especulativo con el objetivo de venderla a quin cuente con la capacidad de poder adquisitivo,
ms no a quin necesite es medio para ofrecer refugio y habitacin a las personas. Habamos mencionado
anteriormente que el valor de cambio de este bien est sujeto a los costos que deriven su construccin,
a ello hay que adicionarle los beneficios que espera recibir el constructor, el endeudamiento al que
recurri y el precio del terreno. De esta forma, al final las personas que no cuentan con una vivienda
tienen dos salidas, la primera consiste en alquilar a un propietario del bien o la bien adopta la segunda,
que consiste en la compra de una, mediante endeudamiento con una entidad financiera.
A ttulo ilustrativo, supongamos que Pedro para financiar la compra de un bien inmueble recurre
a deuda con una entidad financiera. En primer lugar, en el banco le mencionan que para acceder un
crdito de vivienda debe hipotecar una, en ese marco Pedro con el apoyo de su familia, utiliza la casa de
sus padres valorada en $140.000 para hipotecarla. El monto solicitado por Pedro es de $80.000 (ntese
que el valor de la vivienda requerido por el banco debe ser mayor al monto solicitado), el banco de su
localidad le ofrece el financiamiento a una tasa de inters del 10.25% a 20 aos plazo, con un sistema
de amortizacin francs a Pedro le tocara pagar una cuota mensual de $785.31 durante 240 meses. Al
final del pago de la cuota 240 Pedro notar que ha cancelado $108.477 ms del monto solicitado, es
decir aproximadamente un 58% adicional del capital inicial. Cabra cuestionarse entonces, s el banco
se aprovecha de esta transaccin. por qu ciudadanos como Pedro deciden hacerlas?. La respuesta es
sencilla, este comportamiento se da porque la gente pese a este tipo de escenarios anhela el valor de
uso de la vivienda como un lugar para vivir. Otra de las cosas que el capitalismo ha absorbido ha sido
como el valor de las viviendas se revala con el tiempo, la especulacin de las viviendas en el mercado
financiero conlleva a la economa a insertarse en un funcionamiento del tipo pirmide de Ponzi.
105
SEGUNDO BIMESTRE
7.3. Capital y Trabajo

Estimado estudiante como se mencion en un inicio de este captulo donde se acord ya la contradiccin
del valor de uso valor de cambio es momento de explicarte brevemente otra contradiccin del capitalismo
es decir, la contradiccin del capital del trabajo. La apropiacin de explotacin de la fuerza del trabajo
del hombre por el hombre es una caracterstica de la humanidad y su urbanizacin que viene desde
hace muchos siglos, el ejercicio del poder desde la esclavitud coma La servidumbre, el feudalismo, que
Actualmente el hablar de trfico de mujeres, trfico de nios o bien la explotacin de los seres humanos
para construir desde pirmides hasta castillos en nombre de un lder un rey un seor reverenciado. En
antigedad los esclavos podran ser comprados y vendidos directamente como otro objeto tambin
las mujeres podan ser parte de compra y venta hecha por personas que ostentaban el poder ejrcito
mercenarios se desplazaban a quienes tenan distintas creencias religiosas con lealtades personales. Por
otra parte, la deuda creciente era y siguen siendo una de las formas ms insidiosas de apropiacin del
trabajo de otros por quienes disponen de poder social, Poltico O bancario.
Pero lo que compra y venta capital, esto es lo que hace distinto y diferente a este modo de produccin,
es la fuerza de trabajo intercambiado como mercanca. El trabajador dispone de ella solamente capital
es a en un mercado de trabajo supuestamente libre. La compraventa de servicios laborales precedido
por supuesto a la censura buscar el capitalismo, Y es muy posible que sigue existiendo esta forma mucho
despus de que capital haya dejado de existir Como una forma viable de consumir y producir. Pero lo que
el capitalismo incorpor como un rasgo distintivo ste puede crear la base para su propia reproduccin
mediante el uso sistemtico y continuo de la fuerza de trabajo para producir 1 excelente (plusvalor)
por encima del valor que necesitaban trabajadores para sobrevivir con determinado nivel de vida. Es
excelente es la clave en la base del beneficio capitalista.
Lo ms destacable este sistema capitalista es que no parece basarse en un engao un robo una estafa
menos de desposesin, porque los trabajadores se les paga el precio de mercado justo es decir el salario
corriente al mismo tiempo que se les pone a trabajar para generar el plusvalor capital necesita para
sobrevivir. Dicho equidad se basa la idea de que los trabajadores tienen un derecho de propiedad
privada individual individualizada sobre la fuerza de trabajo que puede proporcionar el capital con una
mercanca dile que son libres para disponer de su fuerza de trabajo de la que prefiera venderla ya quien
quiera hacerlo. Para el capital es muy conveniente, por supuesto, que los trabajadores queden liberados
de cualquier acceso a la tierra otros medios de produccin, de modo que no tengan otra opcin que
vender su propia fuerza de trabajo para sobrevivir. Cuando esto se pone funcionamiento, los capitalistas
pueden asegurarse los trabajadores producen mercancas por mayor valor que valor del mercado de
su fuerza de trabajo. Para que se pueda crear reproducir el capital, en resumen, los trabajadores debe
crear ms valor recibe. El capital se embolsa el valor aadido como beneficio que pueda almacenarlo
concentrando cada vez ms poder dinero.
La mercantilizacin en un sistema de mercado que funciona adecuadamente, en este quedan descartados
el engao, la porcin del robo, los intercambios de pasarse del principio de igualdad intercambiamos
valores de uso cuyo valor debe ser aproximadamente mismo. Esto contradice la suposicin de que
habr ms valor para todos los capitalistas porque no sistema capitalista que funcione bien todos los
capitalistas tienen que obtener un beneficio. Para esto estimado estudiante debemos preguntarnos de
dnde viene entonces el valor extra que asegura un beneficio cuando el sistema de mercado capitalista
depender un principio de la igualdad de los intercambios? Tiene que existir una mercanca con la
capacidad de crear ms valor que el suyo propio, esa mercanca es la fuerza de trabajo. As es Como esta
vital se apropia lo que necesita para su propia reproduccin.
106
SEGUNDO BIMESTRE
En efecto es transformar el trabajo social es decir aquel trabajo que se hace para otros Y convertirlo
en trabajo social alienado. El trabajo Y la prestacin laboral se organizan exclusivamente en torno a la
reproduccin de mercancas con un valor de cambio que proporciona el rendimiento monetario sobre
el que el capital reconstruye su poder social de dominacin de clase. As pues trabajadores quedan, en
una situacin en la que no pueden hacer otra cosa que reproducir mediante su trabajo las condiciones
de su propia dominacin de siendo as una gran contradiccin.
Aunque la relacin entre trabajador el capitalista y siempre la relacin contractual individual es decir en
virtud del de la propiedad privada y el de la fuerza de trabajo, no es difcil ver que, tanto en el mercado
laboral con el proceso de trabajo, surge una relacin de clase general entre capital y trabajo que involucrara
inevitablemente al Estado y la ley Como rbitro, regulador o ejecutor. De esta forma tanto el trabajador
tiene derecho de expresar y luchar por mayores salarios tampoco nadie impide a los capitalistas intentar
pagar la trabajadores menos el precio de mercado justo de su fuerza de trabajo de esta forma cuanto
ms xito tienes capital en su lucha contra los derechos de los trabajadores organizados mayores son sus
beneficios cuanto ms xito tienen los trabajadores, ms se eleva su nivel de vida de su calidad de vida
y ms opciones tienen en el mercado laboral.
De esta forma a los economistas a los administradores les han enseado siempre que debe maximizar
el beneficio sin embargo lo que subyace investigara es un aumento de la explotacin laboral y una
reduccin de los salarios y empobrecimiento de la clase trabajadora. Hemos decidido explicar solamente
dos contradicciones pero las ms estudiadas obtienen ms profundidad tiene en el sistema capitalista la
contradiccin entre capital y trabajo ya sido muy estudiada ya formado papel decisivo en la definicin
de la necesidad de las luchas polticas revolucionarias, Por lo que seremos bastante breves ha habido
ciertamente lugares y momentos en los que la teora de que las crisis se debiera la contraccin de
beneficios pareca ser la respuesta ms convincente. Sin embargo cuando los trabajadores cobran
fuerza frente capital, pueden obligar a llamarse los niveles de salario Y esto provoca que se reducen los
beneficios de capitalista. En estas condiciones la respuesta del capital es ponerse en huelga, negarse
invertir O reinvertir Y crear desempleo para disciplinar los trabajadores. El mejor argumento son los
hechos histricos que vivieron los Estados Unidos, Gran Bretaa en Europa desde finales de la dcada
de 1960 hasta 1970.
En cualquier caso, las contradicciones del capital del trabajo no puede ser la nica explicacin de las crisis,
ni conceptualmente ni tampoco, en un ltimo anlisis poltico. Es cierto est entrelazada y depende de
su relacin con las dems contradicciones del capital por ejemplo la contradiccin entre valor de uso
y valor de cambio. Aunque la supresin final de la contradiccin del capital el trabajo y la creacin de
condiciones para un trabajo no alienado si al principio y fin de un proyecto poltico alternativo, esos
objetivos no se pueden alcanzar sin reservar las otras contradicciones del capitalismo Como la forma del
dinero la capacidad privada de apropiarse de la riqueza social con las que estn asociados.
La consideracin de la contradiccin capital trabajo apunta ciertamente el proyecto poltico superar
la dominacin de capital sobre el trabajo tanto en el mercado laboral Como una lugar de trabajo,
mediante formas organizacin la que los trabajadores asociados controlen colectivamente su propio
tiempo, propio proceso de trabajo y su propio producto. De esta forma el trabajo social para otros no
desaparecera, pero si lo hara trabajo social alienado. Es una larga lista de de Proyectos de intentar crear
una alternativa desde tipo Como lo son las cooperativas, autogestin, el control obrero Y las economas
solidarias.
Si bien la contradiccin del capital de trabajo es una parte central y fundamental del estudio no es una
contradiccin cardinal a la que est en cierto sentido subordinadas todas las dems contradicciones.
Despus poder estar capitalismo, esa contradiccin central fundamental en el motor econmico
constituido por el capital desempea directamente un papel vital, pero sus manifestaciones tangibles
estn emanadas con otras categoras de distincin social, como la raza, la etnicidad, el gnero o la
107
SEGUNDO BIMESTRE
religin, convirtiendo la lucha poltica del capitalismo en un asunto mucho ms complicado que podra
creerse desde nico punto de vista de la relacin trabajo capital. La importancia de la contradiccin
del capital trabajo radical que es en el lugar de trabajo ya travs del mercado laboral Como la fuerza
del capital golpea directamente sobre el cuerpo del trabajador, as como sobre quienes dependen de
cuanto su vida y su bienestar.
108
SEGUNDO BIMESTRE
Autoevaluacin 7


desarrollar la siguiente autoevaluacin.
A continuacin le presentar una serie de enunciados, le invito a identificar s estos son verdaderos o
falsos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Para la concepcin neoclsica, las crisis son?

a.
Un hecho anormal, un accidente provocado por factores ajenos al sistema
b.
Un hecho normal, debido a las contradicciones del capitalismo
c.
Un proceso cclico que ocurre cuando baja la tasa de ganancia y la falta de inversin
Bajo la concepcin neoclsica las crisis:

a.
Cumplen una funcin de regeneracin del capitalismo.
b.
No tienen funcin especfica solo es una ruptura, una falla del mercado.
c.
Cumplen a veces funciones y otras no, depende del sistema poltico.
Bajo la concepcin marxista, la crisis es una parte:

a.
anormal del sistema, puesto que el mercado se autorregula
b.
Un proceso histrico devenido de la lucha de clases y del capital
c.
Un proceso normal, dentro de un sistema lleno de contradicciones, al enfrentar a los

diferentes productores.
Segn la concepcin marxista, en las crisis:

a.
Hay perdedores, pero ganadores, fracciones de clase capitalista que se ven beneficiados y
obtienen ganancias en la crisis.
b.
todos son perdedores, pierden las empresas, el Estado y la poblacin
c.
Gana el Estado por que puede implementar polticas restrictivas
Bajo la concepcin marxista las crisis cumplen una funcin de:

a.
Ruptura para que el mercado se vuelva a equilibrar
b.
Es la pcima para la sobreproduccin y preparar las condiciones para una nueva etapa de
acumulacin capitalista
c.
Cumple la funcin de bajar los salarios, para aumentar la explotacin laboral.
Para la concepcin marxista, los sistemas econmicos son:

a.
Procesos histricos aparecidos solamente despus de la revolucin industrial
b.
Procesos permanentes que dictan siglos de produccin sin cambios mas que el desarrollo
de los pases y sus pobladores
c.
Proceso histricos, transitorios, asi como el capitalismo lo es. Solo un sistema transitorio.
109
7.
8.
9.
10.
SEGUNDO BIMESTRE
La teora del sobreconsumo es una explicacin marxista e histrica, que permite entender mejor:
a.
No existe
b.
La crisis econmica
c.
la crisis y la acumulacin de capital
La teora del subconsumo, grosso modo es:

a.
La insuficiencia en el capitalista para reinvertir su capital y poder generar otro nuevo ciclo
de produccin, creando una disminucin en la inversin y en su consumo personal.
b.
La concentracin del ingreso a favor de unos pocos, deprime el ingreso de las grandes
masas, esta situacin genera una incapacidad de compra.
c.
La concentracin de ingreso en las masas, provoca un ahorro general, lo que llamaba

Keynes, la teora general del ahorro, provocando por ende, que la poblacin prefiera ahorrar
a consumir.
El lmite de la acumulacin de capital bajo la teora del subconsumo es:

a.
El ahorro
b.
El sobre consumo
c.
El consumo
La teora de la erosin de las ganancias habla de forma resumida en:

a.
Si se producen aumentos salariales debe disminuir la ganancia; este des- censo lleva a una
menor inversin que, a su vez, provoca un menor desarrollo de la productividad.
b.
Si se producen aumentos salariales entonces se consumir ms, de tal modo que al

consumirse ms, pedirn mayor productiva y habr escases de mercancas
c.
Ninguna de las dos es correcta

Felicitaciones!
110
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD 8. LA ECONOMA EN EL SIGLO XXI

Estimado estudiante a lo largo de esta unidad abordaremos aquellos cambios ms importantes que se
han generado y se estn generando en el campo de las ciencias econmicas y sociales dentro de un siglo
que claramente evidencia la necesidad de asumir riesgos y enfrentar grandes retos. Por lo tanto, en las
siguientes pginas el estudiante podr conocer de mejor manera los resultados de la aplicacin de las
polticas neoliberales en los ltimos aos, el papel de la empresa en el mercado, el poder y alcance de
la globalizacin, y finalmente, comprender el importante papel que juega la ciencia econmica en los
problemas derivados de la aplicacin de las prcticas de poltica neoliberal.
8.1. La economa en el cambio de siglo: luces y sombras

Los resultados derivados de las diferentes aplicaciones de poltica econmica han sido muy variantes,
sobre todo desde el punto de vista de cada uno de los sectores. Hay situaciones donde los beneficios
empresariales se ven totalmente atractivos para las inversiones, mientras que desde la perspectiva del
bienestar social, se podra aludir que an hay un sinnmero de tareas de atender, como la pobreza y las
desigualdades econmicas y sociales.
8.1.1. La industria mundial tras las polticas de ajuste
La incorporacin de la base tecnolgica ha trado consigo un sinnmero de efectos perjudiciales para
el bienestar social, porque estn muy lejos de perseguir fines que se encaminen a lograr un reparto
justo del beneficio del trabajador. En el caso de los negocios que se encuentran distantes de mantener
un aparataje tecnolgico, muy difcilmente podrn competir con el resto de industrias y sectores. Por
lo tanto se enfrentan a escenarios donde deben reducir los costos de produccin o gozar de alguna
proteccin, todo esto con tal de mantener competitividad en el mercado.
La deslocalizacin
Esta estrategia es posible si una empresa decide ubicar su ubicacin en un territorio donde existen
bajos niveles de ingresos salariales y dbiles polticas laborables. De igual forma, las empresas dentro
del territorio nacional pueden trasladarse a aquellas zonas geogrficas donde encuentren condiciones
precarias en la materia laboral. Por consiguiente en los pases donde priman los derechos y beneficios
laborales se encuentran en el riesgo de un proceso de desindustrializacin, provocando as la
fragmentacin del tejido productivo y el incremento de desempleo.
Dicho de otro podemos aludir que aquella migracin de las industrias desde los pases del norte al sur, no
necesariamente generan beneficios econmicos o sociales, esto se debe por su reducida remuneracin,
generando una apropiacin inadecuada del verdadero valor real de dicho traslado. Es por ello, que
en su mayora las empresas que poseen una naturaleza de tipo transnacional terminan trasladndose
de territorio, ya que el empresario al enfrentarse a salarios altos se visualiza condenado al fracaso y
finalmente decide emigrar su empresa a otra ubicacin territorial.
Las industrias de vanguardia y el crecimiento a saltos de las economas
Aquellas empresas que se caracterizan por poseer un alto dominio sobre la ciencia, innovacin y
tecnologa, pueden hacer caso omiso a los bajos salarios, debido que son capaces de implantar todas
estas caractersticas en la interna. Sin embargo este proceso da paso a la existencia de un escenario
conflictivo para competir libremente por la presencia de inestabilidad de cambios econmicos.
111
SEGUNDO BIMESTRE
8.1.2. La limitada maniobra de las polticas econmicas nacionales

Todas las decisiones de poltica econmica tienen implicaciones con las principales economas mundiales
como Japn, la Unin Europea, China, Estados Unidos. Por tanto la competencia global se puede llevar
a cabo de manera muy ordenada con la presencia de salvaguardias institucionales que protejan la
industria nacional frente al agresivo poder de la industria extranjera.
Frente a un escenario totalmente globalizado, los problemas econmicos tienden en su mayora a
propagarse de manera inmediata a escala internacional. Dado a los incipientes avances en la regulacin
de estas externalidades, los gobiernos fcilmente pueden caer en el manejo de un Estado con relaciones
econmicas y polticas internacionales no del todo favorable.
8.1.3. La financiarizacin de las economas
A continuacin enlistaremos una serie de puntos por los cuales las economas caen en la trampa de un
desmedido crecimiento de sus flujos monetarios.
El constante crecimiento de deuda familiar y empresarial
Los activos financieros que a lo largo del tiempo han ido acumulando los grupos de poder y las
multinacionales
Las crecientes inyecciones o contracciones de dinero en la economa como consecuencia de

ejecucin de poltica monetaria para controlar la inflacin o las tasas de inters.
La integracin de las nuevas tecnologas, innovacin y ciencia permite a las empresas a ser ms
eficientes, operando al mximo y utilizando el menor tiempo posible en los procesos.
La plena libertad de movilidad de capitales afecta directamente la salud del equilibro financiero.
De todos estos puntos sealados se derivan en su mayora los problemas en la estabilidad y costos
de oportunidad que caen sobre las inversiones, y esto se desencadena en efecto dmino donde los
bancos centrales terminan apoderndose an ms de los controles en la dinmica de los movimientos
financieros.
Otro de los efectos derivados de la financierizacin de las economas es la aparicin de la especulacin
en los mercados, tal es el caso de la crisis hipotecaria de 2008 en Estados Unidos donde la burbuja de las
hipotecas sub prime terminaron con una crisis econmica mundial. Considerando que los motivos que
llevaron a la crisis fueron distintos, uno de los que mayor fuerza tuvo fue la actividad especulativa.
Los efectos nocivos que hereda la economa ante la presencia de la actividad especulativa son totalmente
negativa, debido a la inestabilidad y desestabilizacin que esta genera. Tal es el caso de las transacciones
ilcitas asociadas con los mercados especulativos, estas mueven ms transacciones y circulan capitales
de una manera vertiginosamente veloz, que las legalmente permitidas.
8.1.4. La renuncia a la actividad de las polticas deflacionistas
La percepcin del trmino inflacin se lo ha concebido en la economa como un principal mal que puede
atentar con el equilibrio macroeconmico y desencadenar una serie de efectos dainos que limiten el
crecimiento y expansin econmica esperada, al igual que los fines de distribucin esperados.
Una de las iniciativas para partir en la lucha contra la recesin econmica y logar estimular la actividad
econmica es recurrir a poltica monetaria para reducir los tipos de inters reales, dicho de otro modo
112
SEGUNDO BIMESTRE
dar paso al surgimiento de una situacin deflacionista. Frente a un escenario de recesin econmica los
gobiernos suelen tomar decisiones de poltica econmica encaminadas a la reduccin de gasto social,
subsidios, entre otros.
Sin embargo, las acciones necesarias para mitigar las consecuencias de la deflacin, obliga a los gobiernos
incrementar su gasto pblico, reducir las presiones fiscales, conceder subsidios a los principales sectores,
y todo esto a la final se termina descaderando en un gran dficit pblico. Por otra parte si esta ayuda era
canalizada por la banca central, esto terminara en un aumento de la masa monetaria, o s los bancos
comerciales recurran a ttulos de deuda, estos deban reducir su capacidad de otorgar crditos que
permitan dinamizar la actividad productiva del pas.
No obstante, la ejecucin de poltica fiscal tampoco hubiese alivianado la situacin, puesto que en el
intento de reducir los tipos de inters no garantizaba que se incremente la demanda efectiva, sino que
este iba a derivar un efecto no esperado que es el incremento de las tasas de inters, lo que generara
inmediatamente un incremento en los precios de los bienes y servicios, es decir, en inflacin. Ante todo,
las polticas econmicas que pretenden generar deflacin en la economa se caracterizan por debilitar la
resistencia sindical y la movilizacin de los trabajadores, por el efecto de desempleo que estas generan.
8.1.5. Valores individualistas frente al Estado de Bienestar
A lo largo de los ltimos tiempos ha estado presente la tmida relacin entre los Estados y las polticas
redistributivas, bajo la lnea discursiva que estas ya se encuentran eficientemente repartidas, o por sus
ineficiencias en el crecimiento econmico que un pas pretende apostar. Por ello pese a las continuas
expresiones de malestar social por las grandes desigualdades existentes, el pensamiento del poder
predominante en la esfera econmica defiende fuertemente a los valores, intereses y practicas
individualistas.
La respuestas neoliberales ante la exigencia de mejora en las condiciones de vida de los sectores ms
vulnerables son todas las polticas encaminadas en el Estado del Bienestar atentan con un crecimiento
econmico sostenido y no permite asignar de manera correcta los recursos entre los agentes econmicos.
El rechazo de las polticas redistributivas
En los principios de la doctrina neoliberal no aparecer la necesidad de generar espacios que permitan
el surgimiento de polticas sociales, puesto que el modelo predica liberta de eleccin, por lo tanto esta
prctica es considerada como inexistente dentro de las necesidades de atender en el modelo, pues se
percibe que el mercado por s solo puede reducir y solucionar la existencia de las brechas sociales.
La naturaleza de la redistribucin pretende compensar a los sectores ms vulnerables con la renta
de aquellos sectores ms pudientes, esta operacin se la realiza mediante las tasas impositivas de
tributacin. De este modo se concibe a toda iniciativa redistributiva como una fin que no est dentro
de las competencias de la doctrina neoliberal, esto est alejado del mercado y de todo ideal de justicia
o injusticia.
Crisis del Estado del Bienestar
La exigencia de atencin a de ayuda social ha sido motivo de grandes movilizaciones, paros y revoluciones
por parte de diversos colectivos sociales. En ese sentido, la poltica econmica no debe dejar este
problema sin resolver, sino que ms bien debe dar lugar a la aparicin de sistemas de proteccin social
o de polticas con fines redistributivos que intente por lo menos reproducir una reasignacin adecuada
de las rentas.
113
SEGUNDO BIMESTRE
8.1.6. La globalizacin asimtrica

En la actualidad la economa mundial se encuentra en un proceso de globalizacin donde la mayora de
procesos involucrados en el normal desenvolvimiento de la actividad econmica se encuentran en un
terreno internacional, donde los capitales, las mercancas y los cdigos culturales se trasladan de lugar
a otro con total libertad.
A lo largo del tiempo la doctrina del modelo capitalista ha mostrado claramente su tendencia hacia
la internacionalizacin de su modelo, pero ante el surgimiento de las nuevas tecnologas, ciencia,
informacin, comunicacin, las telecomunicaciones y la innovacin, han dado espacio a la generacin
de un nuevo terreno donde permite compartir y generar relaciones sociales de todo tipo.
Cabe sealar que el trmino globalizacin est lleno de contradicciones, tales como la prevalencia
de la existencia de barreras comerciales que impiden el verdadero libre mercado, la reduccin de
importaciones de bienes y servicios de los pases del norte a los pases del sur, como tambin del resto
de operaciones ligadas al comercio y a las inversiones internacionales.
El rostro excluyente de la globalizacin
La globalizacin si bien es cierto maneja una interrelacin con todos los espacios y relaciones sociales,
pero esconde un rostro excluyente. Lo que se encuentra detrs es una estructura sistmica y globalmente
integrada que no responde a los intereses de los sectores que ms necesidades aquejan. Adems se debe
tener en cuenta que los pases que son subdesarrollados se encuentran frente a una heterogenizacin
de sus economas, pues ciertas economas de la periferia se han ido industrializando, mientras que en su
mismo territorio se encuentran zonas deprimidas y desprotegidas sin atencin estatal.
Dicho de otro modo la globalizacin no se constituye con un verdadero proceso de integracin,
si no que ms bien, dentro de sus intereses prima la predominancia del poder del capital financiero,
los recursos tecnolgicos y la produccin cultural, de la mano con procesos agresivos de explotacin,
expropiacin y empobrecimiento a las economas ms dbiles por parte de las ms fuertes. Es por ello
que se evidencia en otros pases la presencia de explotacin laboral, trabajo infantil forzado, racismo,
exclusin, marginalizacin social y al aparecimiento de actividades clandestinas e ilegales.
Un mundo ms desigual y ms injusto
De acuerdo a la ONG inernacional OXFAM hasta inicios de 2016, 1 de cada 3 personas en el mundo vive
en pobreza, casi mil millones de personas se van hambrientas cada noche a la cama, el 1% ms rico
de la poblacin posee ms riqueza que el 99% restante, el entramado mundial de los parasos fiscales
ha permitido que los ricos oculten alrededor de 7,6 billones de dlares. En ese sentido, Oxfam (2016)
ha analizado 200 empresas, entre ellas las ms grandes del mundo y las socias estratgicas del Foro
Econmico Mundial de Davos, revelando que 9 de cada 10 tienen presencia en parasos fiscales. Y de
acuerdo a los clculos de dicha organizacin en el 2015, slo 62 personas posean la misma riqueza que
3600 millones de personas, estamos hablando de la mitad ms pobre de la poblacin.
De igual forma, la riqueza en las manos de las 62 personas ms ricas del mundo se ha incrementado en
tan solo cinco ao en un 45%, mientras que la riqueza en la mano de los ms pobres se ha reducido en
un 38% en mismo periodo de tiempo. Por lo tanto, cabra cuestionarse como realmente la globalizacin
pretende solucionar los ms grandes problemas econmicos y sociales, s estamos frente a un panorama
donde los ingresos promedio anuales del 10% de la poblacin ms pobre del mundo, donde abunda la
pobreza y la exclusin ha aumentado en menos de tres dlares en casi un cuarto de siglo y sus ingresos
promedio diarios lo han hecho en menos de un centavo por da.
114
SEGUNDO BIMESTRE
En la actualidad la mitad de la poblacin econmicamente activa est compuesta por mujeres, y tan solo
este gnero representan el 37% del PIB mundial McKinsey & Company (2015). Este modelo globalizador
neoliberal tiene en Asia y frica, al 75% del trabajo de las mujeres desarrollando sus actividades laborales
en el sector informal, sin acceso a prestaciones como la baja por enfermedad, el permiso por maternidad
o las pensiones K. Donald y R. Moussi (2016).
Oxfam (2016) aduce que una distribucin equitativa del incremento de los ingresos mundiales, supondra
que aproximadamente el 10% de dicho incremento fuese a parar a manos de cada uno de los deciles
(una dcima parte) de poblacin. Pero esa no es la realidad, lo que sucede es que la distribucin es
enormemente desigual: entre 1988 y 2011, el 10% ms rico de la poblacin ha acumulado el 46% del
incremento total de los ingresos, mientras que el 10% ms pobre slo ha recibido el 0,6%.
De hecho Oxfam (2016) sostiene que el 10% ms rico de la poblacin acapara ms que el 80% ms pobre,
y ms del cudruple que el 50% ms pobre. El desequilibrio es an mayor al analizar los datos sobre el
1% ms rico de la escala de distribucin de los ingresos mundiales, que entre 1988 y 2011 recibi un
porcentaje del incremento de los ingresos mundiales mayor que la mitad ms pobre de la poblacin (un
nmero de personas 50 veces mayor).
8.1.7. Los verdaderos retos de la poltica econmica
Las exorbitantes ambiciones de acaparar toda la riqueza y abandonar toda iniciativa encaminada a
beneficios sociales es algo cotidiano que ha experimentado la poltica internacional. Por tanto todas
aquellas prcticas que se enfocan en el agotamiento de los recursos naturales, destruccin de los campos
forestales, la contaminacin ambiental, la seguridad alimentaria y la salud de los habitantes, sobre todo
los ms vulnerables del mundo, no han hecho ms que atenuar las desigualdades sociales.
Es por ello, que no es suficiente que las polticas econmicas nicamente se enfoquen a equilibrar los
indicadores macroeconmicos, sino que estas polticas deben encaminarse al bienestar humano como
fin ltimo de la economa, en un ambiente de grandes probabilidades de vivir y desarrollarse en paz. En
ese sentido, brindar atencin de los servicios sociales a la poblacin ms necesitada es an una tarea
pendiente y afrontar la realidad de las desigualdades sociales es un gran reto que debe ser asumido con
total responsabilidad y arduo esfuerzo.
Estimado estudiante, con el propsito de ampliar los temas presentados en este apartado le invito a
revisar la siguiente bibliografa complementaria:
Lectura: Sobre la deshumanizacin de la Economa y los Economistas de Federico Aguilera.

Puedes encontrarlo en: http://bit.ly/298Ak2r
Adicionalmente, le plante el contestar las siguientes preguntas:

1.
Enumere al menos tres efectos que usted considera que han generado la aplicacin de las polticas
neoliberales en el mbito social
2.
Por qu considera usted que los neoliberales rechazan las polticas redistributivas?
115
SEGUNDO BIMESTRE
8.2. El papel de la ciencia econmica

Frente a todos los retos que enfrenta a diario la poltica econmica, es imperativo contar con una
evolucin continua del pensamiento econmico. Y al ser la economa una de las principales ciencias de
las ciencias sociales, es fundamental, desarrollar investigaciones que permitan explicar de mejor forma
las condiciones de vida y bienestar de las personas.
8.2.1. Ms all del Producto Interno Bruto
Ante las limitaciones que tiene el actual ndice macroeconmico para medir la produccin de un pas,
varios intelectuales, desde muy diferentes perspectivas, han presentado una serie de propuestas
metodolgicas para el clculo de este indicador, las mismas que pretenden reflejar la calidad de vida de
la poblacin. La mayora de ductos coinciden que el primer paso para replantear el ndice de medicin,
es su concepcin. En ese sentido, proponen que un nuevo concepto del PIB debe acercarse a la realidad
social de la economa.
Una de las propuestas ms controvertidas ha sido la inclusin del trabajo domstico dentro del clculo
del PIB. Sin embargo, este planteamiento se ha visto detenido por la dificultad de establecer un verdadero
valor monetario que refleje el costo real de las actividades que desempea la mujer/hombre en el hogar.
Unos criterios sugieren que debera considerarse para tal clculo, el costo de oportunidad de renunciar
a un trabajo externo por el del hogar, o el valor de una jornada laboral promedio. Este mismo dilema de
clculo se discute a la hora de establecer un valor al tiempo de ocio.
Entre estas propuestas metodolgicas, est el planteamiento de Anderson, conocido como: Producto
Nacional Ajustado, el cual se formara de la siguiente manera:
Producto Nacional Bruto
(-) Depreciacin del capital
(+) Valor monetario del capital domstico no retribuido
(+) Valor monetario de las transacciones no monetarias realizadas fuera del hogar
(-) Depreciacin ambiental
Cabe mencionar que con esta propuesta de clculo siguen estando presentes aquellos problemas
econmicos que se quedan en su mayora sin resolver.
Otra propuesta metodolgica ms avanzada es la de Paul Ekins, quin plantea la introduccin de
actividades no monetarias, tales como: la depreciacin natural del capital, el sacrificio de sostenibilidad
y los costos necesarios para garantizar las actividades econmicas sobre el medio ambiente. Todos estos
nuevos supuestos de clculo ofrecen ir incorporando de manera gradual variables que expliquen y
reflejen el bienestar social y calidad de vida. Sin embargo, a pesar de un sinnmero de recomendaciones
para la medicin de la produccin nacional de una economa, prevalece la falta de voluntad poltica para
replantear dicha medicin, la cual, permita dotar de mayores instrumentos a los acadmicos y hacedores
de poltica para el mismo desarrollo econmico.
116
SEGUNDO BIMESTRE
8.2.2. Lo que sabe y lo que no sabe de la teora econmica

De acuerdo a Makin, existen cuatro lecciones sumamente importantes que nos deja la teora
macroeconmica, estas son:
1.
El nivel y calidad de vida de los habitantes est determinada por la capacidad de un pas para
producir bienes y servicios en el largo plazo. Bajo la concepcin que el PIB es el mejor indicador
para reflejar las condiciones de bienestar social en una poblacin.
2.
La cantidad de bienes y servicios que produce un pas en el corto plazo est dada por la demanda
agregada.
3.
La tasa de inflacin en el largo plazo est dada por la tasa de crecimiento del dinero, sin tener
implicaciones en la tasa de desempleo.
4.
Sigue prevaleciendo la existencia de cuatro cuestiones macroeconmicas, que se quedan sin

resolver.
Segn Makin, estas cuatro cuestiones son:

1.
Resulta difcil incrementar en el largo plazo, la cantidad de capital y mejorar el uso de tecnologa y
trabajo, con un mtodo sencillo y con bajos niveles de recursos monetarios.
2.
El propsito de poltica econmica que busca estabilizar la economa, no siempre trae consigo
resultados positivos. Puesto que se contrarresta con otros campos de la economa.
3.
Hasta la fecha no existe un acuerdo que exprese el costo real de la inflacin, y su conveniencia en
controlarla.
4.
No hay evidencia que permita discernir s los dficits presupuestarios pblicos constituyen un
verdaderos problema para la economa.
Resulta interesante cuestionar, cmo a lo largo del tiempo en las economas se han aplicado una serie de
polticas econmicas sin un fuerte respaldo terico y evidencia emprica, lo que ha trado consigo que
los pases en su gran mayora sigan los famosos recetarios de los organismos internacionales, tales como
el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial (BM), el Banco Internacional de Desarrollo
(BID), la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), entre otros. Estos organismos son popularmente
conocidos por sus recetas de liberacin econmica, privatizacin de los servicios pblicos, flexibilizacin
laboral, entre otras.
El gran poder que poseen los organismos internacionales y de las transnacionales sobre el Estado, es un
claro ejemplo que evidencia como las polticas econmicas pueden poner sobre la mesa sus verdaderos
intereses, que son de acumulacin de capital, dejando de lado toda iniciativa que busque un reparto
equitativo e igualitario de los recursos, riqueza e ingresos.
117
SEGUNDO BIMESTRE

Estimado estudiante, luego de haber revisado este apartado le invito a responder las
siguientes interrogantes:
1.
Cree usted que el fenmeno de la globalizacin beneficia a todos los pases por igual?
2.
Cules considera usted que son los retos para la poltica econmica actual?
3.
Cmo cree usted que se encuentra en la actualidad el Estado de Bienestar?
8.3. La prevalencia del poder en la economa

Como hemos visto en el texto anterior, el pensamiento de los economistas clsicos (recordemos que los
clsicos son Adam Smith, David Ricardo, Jean-Baptiste Say, Karl Marx, Thomas Malthus, entre otros) no
limita el significado de Economa Poltica a la suma de los conceptos de economa y poltica; equivalente
s solamente reconocer que el anlisis econmico debe tener en cuenta los factores polticos en un
determinado territorio. La aportacin de los primeros pioneros (los clsicos) y el posterior desarrollo
de las ideas de Karl Marx hicieron posible una reflexin ms profunda acerca del nexo entre el proceso
econmico y las relaciones sociales que son caractersticas del capitalismo. Para ello, abordaremos y
explicaremos cuatro relaciones sociales que vinculan el poder econmico con el poltico.
En primer lugar debemos saber que el concepto de poder no debe relacionarse solamente con el poder
poltico, ni con el poder del Estado. Si lo identificamos solamente con ellos, dilapidaremos el potencial
de la economa poltica para explicar la importancia de las relaciones de dominio que se crean dentro del
proceso econmico. (Docks, 1999) El poder y la economa estn inexorablemente ligados, en la medida
que las relaciones de dominio forman parte de la estructura de las empresas, del funcionamiento de
mercado y de los mecanismos de creacin y distribucin de riqueza; es decir en resumen alumno,
podemos decir que en cada capa dentro del proceso econmico (creacin, produccin, distribucin y
venta) existen relaciones de poder y dominacin.
De tal manera, desde esta perspectiva del comportamiento social, el concepto de poder est asociado
al dominio o la capacidad de imponer decisiones a un colectivo social. Si, ya s alumno lo que ests
pensando, el hecho de que una expresin tan general puede dar pie a que relativicemos tal dominio, ya
que nunca es capacidad impositiva es absoluta y permanente; y por tal motivo siempre va cambiando. La
verdad es que ese dominio y poder puede tener matices e intensidades distintas en la forma e intensidad
en la imposicin o el condicionamiento de las decisiones colectivas. Pero nosotros analizaremos ms all
de esos pequeos matices y desde una perspectiva de la economa poltica, el significado del poder
econmico est vinculado a la matriz sistmica del capitalismo y, por tanto, se refiere a la relacin de
dominio que ejerce el capital sobre el trabajo (Marx, 2000).
Y es bajo este prisma donde estudiaremos las relaciones de poder, un ejemplo claro es la capacidad
que tienen los empresarios (como poseedores de capital) para imponer sus intereses tanto dentro de
sus empresas como a escala social. En este sentido, la sociedad reconoce el poder de los dueos de las
empresas (propietarios de capital) cuando les otorga el derecho exclusivo para decidir sobre cuestiones
estratgicas de las empresas, para disponer de la produccin y aduearse de la ganancia obtenida. En
118
SEGUNDO BIMESTRE
suma, la propiedad del capital lleva aparejada la propiedad sobre la produccin y el beneficio como
expresiones de las relaciones de poder en la que se fundamenta el sistema.
Veamos alumno un claro ejemplo de dicho poder; qu es un contrato laboral sino la expresin del
poder que tienen, en primera instancia, los propietarios de las empresas para imponer sus condiciones
a quienes necesitan trabajar para obtener un ingreso que les permita vivir. Por el mismo motivo, qu es
la lucha reivindicativa de los asalariados, sino el intento de modificar esa relacin de poder para mejorar
las condiciones contractuales. Entonces estimado lector, con el mismo razonamiento cabe aplicar a las
relaciones entre empresas con desiguales capacidades tecnolgicas, financieras o de otro tipo; tambin
a las relaciones entre los grandes centros comerciales y las tiendas con escasa capacidad de negociacin,
o las relaciones entre las instituciones financieras y sus clientes, y as con un sin nmero de ejemplos
entre entes que estn en nuestra sociedad.
Sin embargo, en segundo lugar, ese principio general que asocia el poder econmico con los propietarios
del capital requiere de varias consideraciones que eviten incurrir en interpretaciones simplistas y
unilaterales. De forma slo aproximativa cabe mencionar cuatro elementos que afectan al modo en
que se configura y se ejerce ese poder econmico. El primero tiene que ver a la existencia de distintas
fracciones del capital (productivo, comercial, financiero), cuya preponderancia en la economa puede
cambiar en el transcurso del tiempo.
El segundo es la desigual acumulacin de capital entre los propietarios, de modo que mientras unos,
ubicados en determinadas ramas productivas o comercial y en determinados territorios, incrementan
paulatinamente la dimensin de sus empresas y la dotacin de riqueza financiera, otros lo hacen en
proporciones muy inferiores. De modo que el conocimiento de las caractersticas de cada fraccin del
capital y de la dimensin del capital najo su control permite especificar con mayor rigor quienes son los
propietarios que disponen de mayor o menor poder econmico.
El tercer elemento se refiere a la necesidad de distinguir entre los propietarios y los altos ejecutivos
que dirigen las grandes empresas. Aunque sus intereses bsicos tienden a coincidir, existen mrgenes
para que aparezcan tensiones por el ejercicio del control efectivo en la adopcin de las decisiones
estratgicas de las empresas. Por ltimo, el cuarto elemento es la posible capacidad de los asalariados
para lograr mrgenes de participacin u otras formas de condicionar las decisiones de las empresas, no
solo en los aspectos ms inmediatos que conciernen a sus salarios y condiciones laborales. Es por ello
que el poder poltico del estado otorga la posibilidad de ejercer poder econmico, condicionando el
proceso de produccin, la distribucin y la acumulacin. Al mismo tiempo, el poder econmico dispone
de capacidad para determinar o condicionar las decisiones del Estado. Por tanto, los vnculos entre el
poder poltico y el poder econmico, as como entre ambos poderes y la riqueza econmica, son tan
evidentes como complejos y cambiantes a lo largo del tiempo.
Estimado estudiante, a continuacin te invito a leer el siguiente documento, disponible en

la ubicacin electrnica: http://goo.gl/FpgW91
La lectura se denomina Hegemona y Democracia en el siglo XXI: Por qu Gramsci?
119
SEGUNDO BIMESTRE
Autoevaluacin 8

desarrollar la siguiente autoevaluacin..
Seale verdadero o falso segn corresponda:

1.()
Desde una perspectiva neoliberal; los pases que priman los derechos y beneficios
laborales se encuentran en el riesgo de un proceso de desindustrializacin.
2.()
La naturaleza de la redistribucin pretende compensar a los sectores ms productivos

con la renta de aquellos sectores ms pudientes.
3.()
El concepto de poder no debe relacionarse solamente con el poder poltico, ni con

el poder del Estado.
4.()
Un contrato laboral es un claro ejemplo de poder
5.()
El poder y la economa son dos variables que poseen poca correlacin entre s.
6.()
Para la corriente de pensamiento neoliberal las polticas de redistribucin representan

un obstculo para el crecimiento econmico.
7.()
Bajo la presencia del neoliberalismo, los pases de la periferia menos favorecidos

transfieren su riqueza a los pases del centro, haciendo un crculo vicioso de
dependencia econmica
8.()
La ambicin de obtener ganancias sin lmite y sin consideracin de los efectos sociales
a medio y largo plazo no necesariamente implica un verdadero desastre del medio
ambiente.
9.()
El poder econmico seguir existiendo en la economa mientras siga estando una

minora capitalista que es duea del capital
10.()
La cantidad de bienes y servicios que los capitalistas pueden consumir es mucho ms

grande que la de los no capitalistas
Felicitaciones!
120
SOLUCIONARIO
7. Solucionario
PRIMER BIMESTRE
Autoevaluacin 1
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SOLUCIONARIO
Autoevaluacin 2
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SOLUCIONARIO
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SOLUCIONARIO
Autoevaluacin 4
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SOLUCIONARIO
SEGUNDO BIMESTRE
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SOLUCIONARIO
Autoevaluacin 6
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SOLUCIONARIO
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SOLUCIONARIO
Autoevaluacin 8
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DI CTI ONARY
TH ESA UR US
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
8. Referencias Bibliogrficas
Arrizabalo, X. (2014). Capitalismo y Economa Mundial. Madrid: Instituto Marxista de Economa.

Garca, P., & Mora, K. (2016). Texto-gua Economa Poltica. Loja, Ecuador: UTPL.
Harvey, D. (2007). Breve historia del neoliberalismo. Madrid: Akal.
Harvey, D. (2012). El enigma del capital y las crisis del capitalismo. Madrid: Akal.
Harvey, D. (2014). Diecisite contradicciones y el fin del capitalismo. Madrid: Traficantes de sueos.
Harvey, D. (2014). Guia del capital de Marx: Libro primero. Madrid: Akal.
Kohan, N. (2013). Nuestro Marx. Oveja Roja.
Meszaros, I. (2012). O conceito de dialectica em Lukacs . Boitempo.
Neef, M. (2014). La economa desenmascarada del poder y la codia a la compasin y el bien comn. Barcelona:
Icaria.
Polanyi, K. (2016). La Gran Transformacin. Madrid: La Llevir-Virus.
Sen, A. (2008). Sobre tica y economa. Madrid: Alianza.
Sen, A. (2010). La Idea de la justicia. Madrid: Taurus.
Torres Lopez, J. (2013). Economa Poltica. Madrid: Piramide.
Arrizabalo, X. (2014). Capitalismo y Economa Mundial. Madrid: Instituto Marxista de Economa.
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Harvey, D. (2014). Diecisite contradicciones y el fin del capitalismo. Madrid: Traficantes de sueos.
Harvey, D. (2014). Guia del capital de Marx: Libro primero. Madrid: Akal.
129
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Sen, A. (2010). La Idea de la justicia. Madrid: Taurus.
Torres Lopez, J. (2013). Economa Poltica. Madrid: Piramide.
PG/kvv/2016-08-06/130p
130

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Catlica de Loja

5. Orientaciones generales para el estudio.............................................................................. 8

UNIDAD 1. EL OBJETO DEL ANLISIS ECONMICO......................................................................... 16

UNIDAD 2. LA ECONOMA Y LA CIENCIA ECONMICA..................................................................... 32

UNIDAD 3. LAS NECESIDADES HUMANAS Y LA POBREZA............................................................. 44

UNIDAD 4. LARGO PLAZO, CRECIMIENTO, CICLOS Y DESARROLLO ECONMICO...................... 54

UNIDAD 5. LA ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD ECONMICA. EL CAPITALISMO................... 73

UNIDAD 6. LAS POLTICAS ECONMICAS CONTEMPORNEAS.................................................... 88

UNIDAD 7. ALGUNAS CONTRADICCIONES DEL CAPITALISMO...................................................... 98

UNIDAD 8. LA ECONOMA EN EL SIGLO XXI....................................................................................... 111

Texto Gua: Economa Poltica

La Universidad Catlica de Loja

Texto Gua: Economa Poltica

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

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Palazuelos, E. (2015). Economa Poltica Mundial. Madrid: Akal.

La Universidad Catlica de Loja

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5. Orientaciones generales para el estudio

En caso de existir problemas con el aprendizaje, se recomienda consultar telefnicamente al tutor

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

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Chat por bimestre

Foro por bimestre

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6. Proceso de enseanza-aprendizaje para el logro de competencias

Comunicacin oral y escrita.

Orientacin a la innovacin y a la investigacin.

Pensamiento crtico reflexivo.

Compromiso e implicacin social

Organizacin y planificacin de tiempo

La Universidad Catlica de Loja

2.1.2. La economa como ciencia y cmo

2.1. De qu hablamos cuando hablamos de

Unidad 2. La economa y la ciencia econmica

6.2. Planificacin para el trabajo del alumno

Conoce e interpreta conceptos y

Identifica a la economa poltica

Texto Gua: Economa Poltica

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

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Unidad 3. Las necesidades humanas y la

4.4. Decrecimiento econmico

4.3. Los ciclos econmicos

4.2.4. Crecimiento endgeno

4.2.3. Heterodoxas de la economa del

4.2.2. Desarrollistas de los derechos

4.2. Teoras de crecimiento econmico

4.1.3. Crecimiento econmico como proceso

4.1.2. Medir el crecimiento

4.1. Factores de crecimiento

Unidad 4. Largo plazo, crecimiento, ciclos y

3.1. Necesidades segn la pirmide de Maslow

Conoce e interpreta conceptos y

Conoce e interpreta conceptos y

Texto Gua: Economa Poltica

Texto Gua: Economa Poltica

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Texto Gua: Economa Poltica

6.3. Sistema de la evaluacin del componente educativo (primero y segundo bimestres)

Esfuerzo e inters en los trabajos

Respeto a las personas y a las normas