LAS CAPACIDADES Y SU

INFLUENCIA EN EL
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

El rendimiento deportivo no solo se caracteriza por

ser un proceso pedaggico, sino tambin por el
grado de desarrollo de las capacidades motoras.
En el ao 1967 el cientfico alemn H. Gundlach las
dividi en Condicionales y Coordinativas, ms
adelante otros especialistas acertaron que el nivel
de desarrollo dependa del conocimiento y la
capacidad de resolver los problemas tcnicos

mediante el empleo correcto del pensamiento y la

accin, las llamaron capacidades Cognoscitivas.
Las Capacidades Condicionales:
1. Son las que se caracterizan
fundamentalmente
por
el
proceso
energtico
en
el
organismo, el cual est influido
de una manera determinante, por
los procesos de alimentacin,
herencia y medio ambiente.
2. Tienen su base en el proceso
docente
educativo
y
se
desarrollan por edades segn las
caractersticas de los deportes.
Condicionales:
1. Rapidez
2. Fuerza
3. Flexibilidad
4. Resistencia
Comienzo del desarrollo de las capacidades por
edades:
1. Rapidez

8-12 aos

2. Fuerza
adelante

14

3. Resistencia
aos adelante
4. Flexibilidad
adelante

en

10-12
6

- en

Las oscilaciones de las edades vienen dadas por

el deporte y por las diferencias de sexo.
LA RAPIDEZ:
1. La
capacidad
depende
de
determinados procesos fsicos,
bioqumicos y psicolgicos del
organismo.
2. La velocidad es la resultante
mecnica
que
sirve
para
determinar el tiempo que se
necesita para el desplazamiento
de cualquier objeto en el espacio.
Por ejemplo: Tiempo que tarda el
corredor para desplazarse de un
punto a otro.
3. Es decir la velocidad ser
resultante del desarrollo de la
rapidez; la rapidez estar dada
por el desarrollo de los procesos

bioqumicos,
fsicos
y
psicolgicos del mvil atleta.

LA
Se manejan varias definiciones:

FUERZA:

1. Fuerza es la tensin que se

produce al reducirse las fibras
musculares.
2. Fuerza de tensin que pueden
desarrollar los msculos durante
su concentracin.
3. Fuerza es la capacidad de
superar la resistencia exterior
Tipos de fuerza:
1. Fuerza Esttica
2. Fuerza Dinmica
3. Fuerza Rpida
4. Fuerza Absoluta

5. Fuerza Relativa
6. Fuerza Mxima
Definicin de los tipos de Fuerza:
1. Fuerza Esttica: Los msculos
desarrollan una fuerza sin
movimiento.
2. Fuerza Dinmica: Capacidad de
demostrar una gran fuerza en un
movimiento, puede ser lento o
rpido.
3. Fuerza Rpida: Capacidad de
demostrar una gran fuerza en un
periodo de tiempo cort.
4. Fuerza Absoluta: Total de fuerza
que puede desarrollarse en
relacin del peso corporal.
5. Fuerza Relativa: Fuerza que se
observa en relacin al peso
corporal.
6. Fuerza Mxima: Es la fuerza ms
elevada que puede ejecutar el
sistema neuromuscular durante
una contraccin mxima.

LA RESISTENCIA:
1. La resistencia es la capacidad de
realizar
un
esfuerzo
fsico
prolongado, sin que disminuya la
efectividad.
1. Esta ser bsica, cuando sirve de
forma general y ser especial
cuando determine el rendimiento
en las diferentes etapas y
deportes.

LA FLEXIBILIDAD.
1. Es la capacidad de realizar los
movimientos con gran amplitud.
2. La flexibilidad nos sirve para
medir
la
amplitud
del
movimiento.
3. La Flexibilidad se determina por
la forma de las articulaciones,
por el roce interarticular e
intramuscular
y
por
otros

factores antagnicos, como el

grado de coordinacin de las
funciones de los distintos grupos
musculares.

CAPACIDADES COORDINATIVAS:
1. Gundlach, Thiese, son los
primeros investigadores que a
principios de los aos 70s dan el
concepto
de
Capacidades
Coordinativas, eliminando el
amplio
significado
de
las
palabras destreza, agilidad entre
otras muchas que intentaban
definir
el
Grupo
de
las
Capacidades
Coordinativas.
Dividindolas en Bsicas y
Especiales. Estas predominan en
los deportes de Arte Competitivo
o de Coordinacin.
Capacidades Coordinativas Especiales:

1. Acoplamiento
2. Equilibrio
3. Adaptacin
4. Ritmo
5. Orientacin
6. Reaccin
7. Diferenciacin

Capacidad de acoplamiento:
1. Es la Capacidad de coordinar las
diferentes partes del cuerpo en
movimiento,
en
forma
encadenada unas con otras. Se
expresa en conjunto a travs de
la dinmica de los diferentes
parmetros en el tiempo y en el
espacio

Capacidad de equilibrio:
1. Es la capacidad que tiene el
cuerpo
de
mantenerse
en
equilibrio (esttico) o durante un
movimiento (equilibrio dinmico).

Capacidad de adaptacin:
1. Es la capacidad de adaptacin
que tiene el organismo durante
una accin dada, contra una
situacin existente, que puede
ser esperada o inesperado.
Capacidad de ritmo:
1. Es la Capacidad que caracteriza
los cambios dinmicos de los
movimientos.
Capacidad de orientacin:
1. Es la capacidad en la que la
percepcin
posibilita
la
orientacin y la realizacin de
movimientos en tiempo y en el
espacio.
Capacidad de reaccin:
1. Es la Capacidad de llevar a cabo
con
rapidez
y
economa,
acciones motoras, a una seal
determinada. Las seales pueden
ser pticas /y auditivas; simples
o/y complejas.
Capacidad
de
diferenciacin:
Es la capacidad de llevar a cabo con rapidez y
economa los diferentes movimientos

CAPACIDADES COGNOSCITIVAS:
1. El comportamiento humano y
tambin el comportamiento de
las acciones motoras tienen una
dimensin cognoscitiva.
2. Las Capacidades Cognoscitivas
son el resultado de las relaciones
entre los conocimientos de las
tcnicas
deportivas
y
la
propiedad
de
resolver
los
problemas tcnicos mediante el
empleo
correcto
del
conocimiento
tctico
del
pensamiento y de la accin en un
momento dado (Lanier).
3. En estas relaciones se asocian
diferentes factores, como son:
las propiedades de pensar, de
conocer,
de
resolver
los
problemas.
Principios que rigen el
Capacidades Cognoscitivas

aprendizaje

de

las

1. El atleta debe ser capaz de llevar

por si mismo el entrenamiento en
un momento determinado.

2. El atleta debe conocer y

participar en la elaboracin de su
plan de entrenamiento.
3. El atleta debe ser capaz de auto
controlarse en el entrenamiento
4. El atleta debe poder juzgar los
factores externos que influyen
negativamente en la realizacin
del entrenamiento.
5. El atleta debe ser capaz de
mantener en ptimo sus equipos
de trabajo.
6. El atleta debe ser capaz de
organizar su competencia y
llevarla a cabo con xito.
7. El
atleta
debe
estar
en
disposicin
de
establecer
relaciones
sociales
que
le
permitan llevar sus posibilidades
de triunfo.

MTODOS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES
MOTORAS

Mtodos:
1. Son
las
formas
del
empleo
de
los medios y
las tcnicas
con el fin de
cumplir las
tareas
especficas
de la preparacin deportiva.
Mtodos para el desarrollo de las actividades
motoras:
Mtodo del aumento progresivo de las
cargas.
1. Mtodo de ejercicios
2. Mtodos de juego
3. Mtodos de intervalo
4. Mtodos de circuito
5. Mtodos de competencia

Mtodo del Aumento Gradual y Progresivo de las

Cargas.

1. Se emplea para elevar el nivel de

resistencia general y de otros
tipos de resistencia especiales.
2. Su esencia consiste en que en la
primera etapa del entrenamiento
se eleva progresivamente el
volumen,
manteniendo
la
intensidad de la carga.
3. Se caracteriza porque las cargas
se elevan gradualmente a medida
que
crece
el
nivel
del
entrenamiento de los deportistas.
4. Se utiliza en deportistas que no
tienen una gran experiencia en el
deporte.

Mtodo de ejercicios.
1. El mtodo de ejercicios consiste
en la ejecucin repetida de
cualquier accin, con el fin de
dominar los hbitos y destrezas,
fortalecer las mismas, educar
determinadas
cualidades
y
capacidades.

En este mtodo se distinguen dos variables:

1. Entrenamiento de repeticin o
standar.
2. Entrenamiento Variable.
Entrenamiento de repeticin o Estndar:
1. Se llama a la ejecucin repetida
de un mismo ejercicio fsico sin
cambiar
sus
parmetros
fundamentales
(posiciones
iniciales, velocidad, etc.)
2. Ejecucin de los ejercicios de
entrenamiento con gran volumen
de la carga y con una intensidad
menor que en condiciones de
competencia.
3. Ejecucin de los ejercicios de
entrenamiento
con
mayor
intensidad y menor volumen de
la carga que en la competencia.
4. Ejecucin de los ejercicios de
entrenamiento
con
similar
volumen e intensidad que en la
competencia

Entrenamiento Variable:
1. Se llama ejecucin repetida de
un mismo ejercicio fsico, con la
variacin peridica de cada uno
de sus parmetros (posicin
inicial, velocidad, tensin de la
fuerza, amplitud, duracin de la
ejecucin,
nmero
de
repeticiones, etc.)
2. Tambin se llama entrenamiento
variable a la ejecucin de una
seleccin
de
movimientos
formada por varios ejercicios
fsicos, por ejemplo: Marcha
rpida; ejecucin de una serie de
ejercicios
encaminados
a
desarrollar varias cualidades
motoras, carreras de velocidad
media o grande etc.
3. Este mtodo se aplica con
frecuencia en aquellos casos en
que es indispensable cumplir un
gran volumen de trabajo de
entrenamiento.

Mtodo de Juego:
1. Se utiliza frecuentemente para la
educacin de la resistencia
general, la rapidez y las
capacidades coordinativas.
2. Cuando se realiza un trabajo
prolongado,
es
conveniente
utilizar este mtodo. El juego
produce siempre en aquellos que
lo practican un nivel emocional
que permite mantener el trabajo
un perodo de tiempo ms largo,
de aqu que los alumnos no
perciben el cansancio y pueden
ejecutar un volumen mayor de
entrenamiento.
Mtodo de Intervalo:
1. Este mtodo sirve para elevar el
nivel de resistencia especial en
los deportes que se encuentran
en la zona de potencia. Se
caracteriza,
fundamentalmente
para regular la carga. Es un
mtodo
riguroso
en
su
aplicacin, los alumnos deben
manifestar grandes esfuerzos
volitivos.
Debe
emplearse

fundamentalmente con atletas de

gran voluntad y con una gran
experiencia en la prctica del
deporte.
2. La rigidez de este mtodo viene
determinado porque al emplearlo
se alcanza rpidamente un nivel
alto de entrenamiento. Se aplican
grandes cargas y aumento
brusco del nivel de las mismas.
3. Este
alto
nivel
de
las
posibilidades de adaptacin solo
es posible en el proceso de la
prctica sistemtica de los
ejercicios fsicos por muchos
aos. El cambio de carga y la
fase de descanso no deben dar
lugar a la recuperacin total del
organismo.
4. Variable larga de duracin
5. Variable de Velocidad
Variable de larga duracin:
1. Se utiliza fundamentalmente para
el desarrollo de la resistencia
bsica.

2. Intervalos de Corta
Cargas 0:15 y 2 min.

Duracin

3. Intervalo de media duracin

Cargas entre 2 y 8 min.
4. Intervalo de larga duracin
Cargas entre 9 y 15 min.
Intervalo de Corta Duracin:
1. Se utiliza para el desarrollo en la
competencia y el desarrollo de la
resistencia a la velocidad.
2. La velocidad del intervalo esta en
dependencia de la duracin de la
carga.
3. Intervalos bajos, medios y altos.
Mtodo de Circuito:
1. Se utiliza fundamentalmente para
el desarrollo de las Capacidades
Coordinativas, ayuda al sistema
de organizacin de la clase y
hace la sesin de entrenamiento
ms amena.
2. Este mtodo sirve adems para
el desarrollo de las capacidades
condicionales,
tales
como:
fuerza,
rapidez,
resistencia

general. Se conoce con algunas

modificaciones como el mtodo
de entrenamiento en serie.

Mtodo de Competencia:
1. Este mtodo no solamente sirve
para conocer los contrincantes,
sino tambin para la educacin
de las cualidades motoras y para
el perfeccionamiento de la
ejecucin de los ejercicios
fsicos. Influye en la participacin
de
los
deportistas
en
competencias, los ayuda a
comportarse de forma positiva y
a obtener mayores resultados. Es
un ensayo de la competencia, un
modelaje competitivo.
2. Es la forma fundamental de
desarrollo
del
pensamiento
tctico.
Mtodos para el desarrollo de las capacidades
condicionales
Capacidades
Fuerza

Mtodos
Ejercicios, Circuito,

Ejercicios Isomtricos
Flexibilidad

Ejercicios, Circuito,
Competencia, Juego

Resistencia

Intervalos, Repeticin,
Fuerza, Competencia,
Duracin, Continua,
Cambio.

Rapidez

Juego, Competencia,
Ejercicios, Auditivo