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Posgrado - Facultad de Artes y Diseo - UNAM

Semestre 2017-1
Seminario de Arte Contemporneo. Arte y globalizacin II
Horario: viernes de 10 a 12: 30 horas.
Teora del arte (Seminario de apoyo terico al Seminario de Arte Contemporneo):
viernes de 13- 15 horas.
Sede: Academia de San Carlos
Dra. Blanca Gutirrez Galindo
Presentacin
En este seminario revisaremos la forma en la cual los procesos de globalizacin han
afectado las prcticas artsticas y la escritura de su historia. Con ese propsito estudiaremos
la aproximacin de Anna Mara Guash que, basada en la idea de giro, apuesta por la
construccin de una narrativa que enfatiza los aspectos geopolticos e institucionales del
arte y su estrecha vinculacin son los campos sociales y culturales. Esta aproximacin
representa una posibilidad para comprender el amplio y complejo panorama de prcticas
artsticas en el horizonte de las teoras decolonial y poscolonial.
Nota: Se sugiere a los estudiantes asistir a los dos cursos.
Contenidos y fuentes de consulta bsicas
1. Arte y mundo global. Primera aproximacin.
a) Guasch, Anna Mara, Arte y globalizacin: los inicios y Metodologas,
conceptos, enfoques, en El arte en la era de lo global, Madrid, Alianza Forma,
2016.
2.

Las exposiciones de arte global.

a) Guash, Anna Mara, Las exposiciones de lo global, en Op. Cit
b) Fanon, Franz, Piel negra, mscaras blancas, Madrid, Akal, 1994. Leer la
Introduccin; el captulo La experiencia vivida del negro, y el texto de
Walter D. Mignolo, Franz Fanon y la opcin decolonial: el conocimiento y lo
poltico. mujerfariana.org/images/pdf/fanon-piel-negra-mascaras-blacas.pdf
c) Glissant, Edouard, El discurso antillano, Caracas, Monte Avila, 1997.
d) Glissant, Edouard, Poetics of Relation, Ann Harbur, University of Michigan
Press,
2010,
http://shifter-magazine.com/wpcontent/uploads/2015/10/Glissant_For_Opacity.pdf
e) Bahbha, Homi, El lugar de la cultura, Buenos Aires, Manantial, 2002.
f) Quijano, Anibal, Colonialidad del poder, globalizacin y democracia,
http://rrojasdatabank.info/pfpc/quijan02.pdf

g) Quijano, Anbal, Colonialidad del poder, eurocentrismo y Amrica Latina, en

La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas
Latinoamericanas. Edgardo Lander (comp.) CLACSO, Buenos Aires, Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales, Argentina, 2000.
Disponible
en
la
World
Wide
Web:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/lander/quijano.rtf
3. Los giros del arte y el mundo global
a) El giro geogrfico
b) El giro ecolgico
c) El giro etnogrfico
d) El giro de la traduccin
e) El giro dialgico
f) El giro de la memoria y la historia
g) El giro documental
h) El giro cosmopolita
Bibliografa de apoyo
Belting, H., The global contemporary and the rise of the new art worlds, Karlsruhe, ZKM,
Cambridge, The MIT Press, 2013.
Bauman, Zygmunt, Arte lquido?, Madrid/Mxico, Sequitur, 2007.
Baricco, Alessandro, Next, sobre la globalizacin y el mundo que viene, Barcelona,
Anagrama, 2002.
Botey, Mariana, Cuauhtmoc Medina, Esttica y emancipacin. Fantasma, fetiche,
fantasmagora, Mxico, Siglo XXI, 2014.
DaKosta Kaufmann, Thomas, Toward a Geography of Art, Chicago, The University
Chicago Press, 2004.
Debroise, Olivier (ed.) La era de las discrepancias, Mxico, UNAM, 2006.
Elkins, J. (ed.), Is Art History Global, New York, Routledge, 2007.
Gill, Perry and Paul Wood (eds.) Themes in Contemporary Art, New Haven, Yale
University Press/The Open University, 2004.
Garca Canclini, Nstor, Culturas hibridas. Estrategias para entrar y salir de la
modernidad, Mxico, Grijalbo, 1990.
Garca Canclini, Nstor, La sociedad sin relato. Antropologa y esttica de la inminencia,
Buenos Aires, Katz, 2010.
Guevara, Gustavo Carlos, Sobre las revoluciones Latinoamericanas del siglo XX, Buenos
Aires, Newen Mapu, 2013.
Groys, Boris, Volverse pblico. Las transformaciones del arte en el gora contempornea,
Buenos Aires, Caja Negra, 2014.
Harrison, Charles y Paul Wood (comps), Art in Theory 1900-2000. An Anthology of
Changing Ideas, Malden, Massachusetts, Blackwell, 2003.
Heinich, Nathalie, Lart contemporain expose aus rejets. Etudes de cas, Nmes, Pluriel,
2012.
Hobsbawn, Eric, Historia del siglo XX, Crtica, Buenos Aires, 1998.

Jameson, Frederic, Una modernidad singular. Ensayo sobre la ontologa del presente,
Barcelona, Gedisa, 2004.
Hyussen, Andreas, Modernismo despus de la posmodernidad, Barcelona, Gedisa, 2010.
Joselit, David, After Art, New Jersey, Princeton University Press, 2012.
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http://salonkritik.net/08-09/2008/09/sobre_la_curaduria_en_la_perif_1.php
McEvilley, Thomas, Parte II. Del primitivismo al globalismo, en De la ruptura al cul de
sac, Madrid, Akal, 2007.
Mosquera, G. Caminar con el diablo. Textos sobre arte, internacionalismo y culturas,
Madrid, Exit, 2010.
Navarrete, Federico, Mxico racista. Una denuncia, Mxico, Grijalbo, 2016.
Negri, Antonio y Giuseppe Coco, Global. Biopoder y luchas en una Amrica Latina
globalizada, Buenos Aires, Paids, 2006.
Osborne, Peter, El arte ms all de la esttica. Ensayos filosficos sobre arte
contemporneo, Murcia, Cendeac, 2010.
Roberston, Jean, Themes of Contemporary Art, New York, Oxford, Oxford University
Press, 2005.
Speranza, Graciela, Atlas porttil de Amrica Latina. Arte y ficciones errantes, Barcelona,
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Ydice, George y Toby Miller, Poltica cultural, Barcelona, Gedisa, 2004.
_____, El recurso de la cultura. Usos de la cultura en la era global, Barcelona, Gedisa,
2008.
VV.AA., Pensar desde la izquierda. Mapa del pensamiento crtico para un tiempo de
crisis, Madrid, Errata naturae, 2012.
Evaluacin
1.
Los estudiantes debern asistir regularmente a las sesiones de clase. Ms de tres
faltas injustificadas anulan el derecho a la evaluacin final.
3.
La participacin de los estudiantes en clase deber ser pertinente al tema tratado y
deber expresarse respetuosamente.
4.
Al final del semestre los estudiantes debern escribir un artculo sobre alguno de
los temas del programa. Se evaluar a) el uso de la bibliografa del curso; b) la
conceptualizacin; c) la correccin ortogrfica; d) el uso de citas y notas conforme las
reglas acadmicas. 50% de la calificacin.

5.
Al final del semestre los estudiantes debern entregar una memoria que contenga
una reflexin sobre cada uno de los temas abordados en el curso. La memoria deber
contener a) un mximo de una cuartilla de reflexin sobre cada uno de los temas revisados
en clase; b) un mnimo de tres imgenes sobre cada tema; c) las fuentes de consulta de cada
tema. Deber contener tambin introduccin y conclusiones. 50% de la calificacin.
6.Se evaluar la presentacin de todos los trabajos escritos de acuerdo con los siguientes
requisitos formales: 1. Los artculos no sobrepasarn las 10 cuartillas (la portada, las
imgenes y la bibliografa no se enumeran). 2. Todos los trabajos debern estar escritos en
Word para Windows, a 1.5 de interlineado, con tipografa Times New Roman tamao 12. Y
3. Estar impresos con tinta negra y contener las pginas numeradas.
6.
Las rplicas se enviarn va correo electrnico en un lapso no mayor a los cinco das
de la entrega.
7.
En ningn caso se aceptarn trabajos fuera de las fechas establecidas para las
entregas.
8.
Dependiendo del desempeo y el nivel de compromiso de los estudiantes durante el
curso, el profesor se reserva el derecho de aplicar un examen escrito como parte del proceso
de evaluacin.