ESCUELA BSICA

LUCA NEZ DE LA CUADRA

LA TORRE - OVALLE
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Plan anual 2017 1 semestre

Profesor/a: Rosa Guardia Rojas

Curso: 1 Bsico.

Asignatura: Ciencias Naturales

Horas semanales: 4

Contenidos
U 1 (30 horas pedaggicas)

Actividades y cuidados que permiten un desarrollo sano del

cuerpo como actividad fsica y alimentacin saludable, entre
otras.
Prevencin de enfermedades por medio del correcto aseo del
cuerpo y lavado de alimentos, entre otros.
Los sentidos, sus rganos, funciones, cuidados y proteccin.
Las caractersticas que permiten describir y diferenciar a los
seres vivos de las cosas no vivas, como crecer, responder a
estmulos del medio y reproducirse.
Las necesidades de los seres vivos: alimentacin, aire, agua y
proteccin.

Habilidades

U 2 (30 horas pedaggicas)

Caractersticas generales de los animales en

relacin con su tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat.
Estructuras principales de las plantas, como hojas,
flores, tallos y races.
Caractersticas generales de semillas, frutos, flores
y tallos en relacin con su tamao, color, forma y
textura, entre otras.

Explorar y observar la
naturaleza, usando los
sentidos apropiadamente
durante
investigaciones
experimentales
guiadas.
(OA a)
Explorar y experimentar,
en forma guiada, con
elementos del entorno,
utilizando la observacin,
la medicin con unidades
no estandarizadas y la
manipulacin
de
materiales simples. (OA b)
Seguir las instrucciones
para utilizar los materiales
e instrumentos en forma
segura. (OA c)
Comunicar y comparar
con otros sus ideas,
observaciones y
experiencias de forma oral

Actitudes

Demostrar curiosidad e
inters
por
conocer
seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman
el entorno natural.
Manifestar compromiso
con un estilo de vida
saludable a travs del
desarrollo fsico y el
auto-cuidado.
Manifestar un estilo de
trabajo
y
estudio
riguroso y perseverante
para
lograr
los
aprendizajes
de
la
asignatura.
Reconocer
la
importancia del entorno
natural y sus recursos,
desarrollando conductas
de cuidado y proteccin
del ambiente.
Asumir

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Animales y plantas de nuestro pas, como el puma,

el zorro culpeo, el cndor, el jote, el lobo marino, la
lagartija esbelta, el picaflor de Juan Fernndez, el
ciprs, el canelo, la palma chilena, el lirio de
campo, etc.

Mes

N
UNIDAD

Marzo
1

Abril

Mayo

Junio

y escrita, y por medio de

juegos de roles y dibujos,
entre otros. (OA d)

OA

Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida

saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de
alimentos y alimentacin saludable, entre otros). (OA 7)
Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los
sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para
prevenir situaciones de riesgo. (OA 6)
Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que
los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio,
se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir,
comparndolos con las cosas no vivas. (OA 1)
Observar y comparar animales de acuerdo a
caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras. (OA
2)
Observar e identificar, por medio de la exploracin, las

Cantidad
Indicad. de
evaluacin

responsabilidades
e
interactuar en forma
colaborativa
en
los
trabajos
en
equipo
aportando
y
enriqueciendo el trabajo
comn.
Tipo de Evaluacin

Cantidad
de
Evaluacion
es

Prueba

Rbrica

1
11

Prueba

1
6

Rbrica

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estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos

y races. (OA 3)

Julio

Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir

de criterios como tamao, forma, textura y color, entre
otros. (OA 4)
Reconocer y comparar diversas plantas y animales de
nuestro pas, considerando las caractersticas observables,
proponiendo medidas para su cuidado. (OA 5)

5
4

Prueba

Rbrica

Plan anual 2017

Profesor/a: Rosa Guardia Rojas

Curso: 1 Bsico.

Asignatura: Ciencias Naturales

Horas semanales:

Contenidos
U 3 (30 horas pedaggicas)

Materiales de los que estn hechos los objetos,

como madera, plstico, goma, gnero, corcho,
metal, entre otros.
Caractersticas fsicas observables de los
materiales (color, forma, textura y tamao).
Relacin entre el uso de los objetos y el material
seleccionado para su elaboracin.
Cambios en los materiales producto de la
aplicacin de luz, calor, agua y fuerzas.

Habilidades

Actitudes

Explorar y observar la naturaleza,

usando
los
sentidos apropiadamente durante
investigaciones
experimentales
guiadas.
(OA a)

Explorar y experimentar, en forma

guiada, con elementos del entorno,
utilizando
la
observacin,
la

Demostrar curiosidad e inters por

conocer seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman el entorno
natural.
Manifestar un estilo de trabajo y estudio
riguroso y perseverante para lograr los
aprendizajes de la asignatura.
Asumir responsabilidades e interactuar
en forma colaborativa en los trabajos en
equipo aportando y enriqueciendo el

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U 4 (24 horas pedaggicas)

El ciclo diario, el da y la noche y sus diferencias

de luminosidades, sombras, salida y puesta del
Sol, planetas y estrellas, posiciones de cuerpos
celestes, entre otras.
El efecto del ciclo diario sobre los seres vivos y el
ambiente.
Las diferencias entre las estaciones del ao
(verano, otoo, invierno y primavera) en relacin
con las temperaturas, cantidad de lluvia y nieve,
horas de luz, etc.
Los efectos de los cambios de las estaciones del
ao sobre los seres vivos y el ambiente, como
cada y cambio de color de hojas de los rboles,
formacin de nidos, postura de huevos de pjaros,
diferentes prendas de vestir en los seres
humanos, etc.

Mes

N
UNIDAD

Agosto

3
Septiemb
re
Octubre

Noviembr
e

medicin
con
unidades
no
estandarizadas
y
la
manipulacin
de
materiales
simples. (OA b)

Seguir las instrucciones para utilizar

los materiales e instrumentos en
forma segura. (OA c)

Comunicar y comparar con otros

sus
ideas,
observaciones y experiencias de
forma oral y escrita, y por medio de
juegos de roles y dibujos, entre
otros. (OA d)

OA

trabajo comn.

Cantidad
Indicadores de
evaluacin

Tipo de Evaluacin

Cantidad
de
Evaluacion
es
2

Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos,

clasificndolos segn sus propiedades (goma-flexible, plstico impermeable)
e
identificando
su
uso
en
la
vida
cotidiana.
(OA
8)

Prueba
Rbrica

Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al

aplicarles fuerza, luz, calor y agua. (OA 9)
Disear instrumentos tecnolgicos simples considerando diversos
materiales y sus propiedades para resolver problemas cotidianos. (OA 10)
Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el da y la noche, a
partir de la observacin del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del
cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. (OA 11)

Prueba

Prueba

Rbrica

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UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Diciembr
e

Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos
en los seres vivos y el ambiente. (OA 12)

Prueba