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LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE

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LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
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LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE

EL LIBRETO
RADIAL

LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE


LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
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LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
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LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE
LIBRETO RADIAL LIBRETO RADIAL LIBRE

Reinaldo Gonzlez Guevara

Coleccin Mnima N 3

Se prohbe la reproduccin total o parcial sin la autorizacin del autor.


Ciudad Bolvar
Imp. En Venezuela

REINALDO GONZALEZ GUEVARA


(N. EN Caracas) graduado en Educacin en las menciones Recursos para
el aprendizaje y Tecnologa Educativa. Colaborador espordico de revistas y peridicos. Ha publicado tres textos. Imparte talleres de capacitacin. Escribe textos de teatro y es productor de radio. Actualmente ejerce
como docente en el Ministerio de Educacin (Regin Guayana) y trabaja
como promotor cultural.

Bienaventurado el hombre que halla la


s sabidura y que obtiene la inteligencia;
porque su ganancia es mejor que la ganancia de la plata y sus frutos ms que
el otro fino.
Proverbio

A mara Esther y sus abuelos:


Esther Mara, Mara Esther, Antonia y Jos Luis.
A Cecilia

Derechos Reservados

La Radio: El Medio Oculto


La escuela, fundada en el ao a 600 antes de
Cristo, se puede instalar hoy en da en nuestro propio
hogar. En ese sentido, la Tecnologa Educativa ha generado mltiples cambios, que permiten el uso de diferentes recursos audio-visuales, en espacios dismiles.
En cualquier ciudad medianamente desarrollada, existen bibliotecas, bancos de datos. Libreras, sitios de internet, centros de documentacin, ateneos y
medios de difusin masiva.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

GONZALEZ ALONSO, Carlos. El Guin. Editorial Trillas. 3ra


Reimpresin. Mxico, 1989.
CABELLO G., Julio. La radio, su lenguaje, gnero y formatos.
Editorial Torre de Badel. Caracas, 1986.
VIDAL, Javier. La era de la radio. Editorial Panapo, Caracas,
1996.
KAPLUN, Mario. Produccin de programas de radio. El guin
la realizacin. Ediciones CIESPAL. 1ra Edicin. 1978.
RODRIGUEZ DIAZ, Mauro. Radio Periodismo. Editorial
Oriente. Santiago de Cuba, 1981.
MINKOV, Mijail. Radio Periodismo. Editorial Oriente. Santiago
de Cuba, 1998.

NOTA BIBLIOGRAFICA
CABELLO (1986), P.50-1

Es indudable, que estamos en presencia de


una nueva escuela. El secreto que conduce a la bsqueda de la sabidura, radica en las modalidades y mtodos de trabajo. Por tanto, el estudio independiente
juega un rol importante porque nos permite poder planificar, organizar, controlar y ejecutar nuestro propio
desarrollo educativo y cultural.
Se piensa que nuestros educadores y trabajadores de la cultura, son los llamados a concientizar sobre los peligros del neocolonialismo mental. En ese
sentido, es necesario utilizar el medio radial dentro y
fuera del proceso enseanza-aprendizaje. Explotar las
mltiples posibilidades de la radio formativa, creando un
oyente crtico y solidario.
Han transcurrido muchsimos aos en que el
medio radio logr su mayora de edad. Atrs quedaron
el transistor y receptor de Hinrich Hert, la primera transmisin radial de Fessenden, el primer programa regular
de una emisora y el nacimiento de la primera pauta publicitaria patrocinada por una empresa privada.
Desafortunadamente un recurso formativo y
cultural como la radio, no ha sido aprovechado debidamente. En Amrica Latina, El control tan importante
3. PUNTOS A TRATAR
Funcin de la palabra normal a travs del

medio siempre ha estado en manos de poderosos empresarios. Quienes han desarrollado sus ms media en funcin de la oferta y la demanda.
Generalmente los mensajes que se emiten a travs de esos medios llevan una gran carga agresiva, alienante, embrutecedora, antinacional y manipuladora.
Su carcter neo conductista es negador de todo
conocimiento y cultura, fundamentalmente orientada a que
el oyente no piense ni sienta y se convierta en un miembro ms de la aldea feliz que tanto pregonara Marshall
Mcluhan.
Se hace necesario la creacin y diseo de una
radio formativa que est al servicio de las grandes mayoras. La misin de la radio no es slo vender publicidad,
elevar un dolo y colocar un disco. Estudiosos de la materia han demostrado que la radio es un recurso eficaz
para transmitir cultura y educacin.
Vivimos en los tiempos de la explosin de las
comunicaciones. Resalta por su mayor poder de penetracin y comunicacin entre otros, la radio o medio oculto.
Miles de personas aspiran a or una radio diferente. Cnsona con su realidad, respetuosa de su historia,
costumbres y tradiciones. Educativa y Cultural. Exponente
de nuevos valores y manifestaciones folklrica que identifiquen el sentir popular y sus races autctonas.
La radio actual debe cambiar sus esquemas de
produccin y programacin. Ha de superar el viejo concepto de rockola y vendedora de publicidad, deformante
y castradora de todo pensamiento creativo.
Las puertas de la radio han de estar abiertas a los
escritores, msicos, teatreros, historiadores, mdicos y
educadores, quienes tienen mucho que aportar al engrandecimiento del pas.

2.3.- Personal:
Libretistas, secretarias y auxiliares de investigacin.
PASO 6
1.- Nivel y Orientacin:
En definitiva, nuestro libreto tiene necesariamente que estar dirigido a
una determinada audiencia o nivel. Recordemos, que ha de obedecer a
unos fines y objetivos. Por lo tanto, no debemos despreocuparnos por su
elaboracin.
1.1 La Revisin del Libreto:
Una vez que se ha concluido el libreto, la prxima tarea es la
revisin minuciosa de cada una de sus partes y posteriormente los correctivos que sean necesarios.
3.- Venta del Libreto
El costo del libreto depender de la duracin que se dispuso para
su creacin. Se valorar el tiempo de investigacin, el contenido, la profundidad, el uso de la msica, el lenguaje de la presentacin y la estructura general del libreto. No obstante, antes de fijar un precio es conveniente
las tarifas existentes.
SUMARIO
INTRODUCCIN
La Radio: El Medio Oculto
PASO1
Concepcin del Tema
La observacin o Recopilacin de Datos
Elaboracin de las Ideas
Jerarquizacin y Seleccin de Datos
Plan o Esquematizacin
PASO 2
La Redaccin Radial
El Estilo Radial
La Estructura del Texto
Seleccin del Formato
Construccin del Pre-Libreto
Diagramacin del Libreto
Requerimientos Bsicos de Produccin
PASO 3
Nivel y Orientacin
Revisin del Libreto
La venta del libreto

Al kindi, filsofo rabe de los tiempos medievales considero a


los sonidos como elementos primarios de la creacin.
PROGRAMADOR MUSCIAL:
Mantiene Msica de fondo para el locutor. 5
DISCO:
LADO:
SURCO:
LOCUTOR 1:
Por ejemplo el sonido de la
4
palabra.
PROGRAMADOR MUSICAL:
Baja totalmente msica sefard y mezcla con efectos. 10
CAJETIN 1:
LOCUTOR 2:
En frase como haba una vez o erase una vez se transmiten tradiciones,
costumbres, mitos, creaciones, poesas y esperanzas de los pueblos.
PROGRAMADOR MUSICAL:I introduce en la palabra pueblo el cuento
El sapo y la princesa en fondo musical irnico que queda en fondo
para el locutor.
TRANSCRIPCION DEL CUENTO desde Cuando.hasta doncella. 6
DISCO:
LADO:
SURCO:
LOCUTOR 2
Cuando el sapo, que en realidad era un hermoso Prncipe, termin de contarle a la doncella.
PROGRAMADOR MUSICAL:
TRANSCRIPCION DEL CUENTO desde la historia.. hasta aos.
Mantiene fondo musical irnico que queda para el locutor. 6
DISCO:
LADO:
SURCO:

PASO 5
2.- REQUERIMIENTOS BASICOS
2.1.- Tcnicos:
Computadora: Impresora, monitor, software de audio (sound
forge), unidad de CD Room, micrfonos, parlantes, quemador, tarjeta de
sonido, archivadores y reguladores de voltaje.
2.2.- Materiales:
Papel para impresora, tintas, porta disco para cd.

PASO 1.
1.- CONCEPCIN DEL TEMA
Sin dudas, un requisito indispensable en la produccin de un Micro de Radio es la concepcin del tema.
Para empezar se debe seleccionar un tema de inters
comn. En ese sentido, la precisin y delimitacin del tema juegan un rol importante. As, se evita que el libretista
caiga en contradicciones y confusiones. En general, el
tema es el asunto que se tratar en el micro de radio. En
sntesis el tema es el desarrollo de la idea.
2.- LA OBSERVACIN O RECOPILACIN DE DATOS.
Este punto se puede dividir en dos partes. En la primera
se aplica la observacin como tipo de investigacin. El
libretista observa directamente en el sitio de los acontecimientos, los hechos que habr de recoger para su investigacin. En la segunda parte, se realiza la recopilacin de
datos sobre la base de fuentes (primarias y secundarias),
obras bibliogrficas y archivos oficiales o privados.
3.- JERARQUIZACIN Y SELECCIN DE DATOS.
El libretista para poder darle el tratamiento requerido a los datos recopilados, tiene necesariamente que
realizar un descarte y jerarquizacin. Posteriormente con
objetividad se seleccionarn los datos y detalles ms importantes. De sta manera, presentamos el material investigado o recopilado en distintos planos expositivos o narrativos, segn sea el caso. En este punto juega un papel
relevante al llamado principio de la economa narrativa.
4.- ELABORACIN DE LAS IDEAS
El punto de partida de un libreto de radio es la
idea. Sino hay idea no hay objetivo. El objetivo es la idea
del libreto. La idea es o puede ser una palabra: el rbol.
Necesariamente tiene que existir una idea, intencin premisa, lead, o problema, porque de lo contrario nunca sabremos hacia donde vamos. Generalmente, la idea se
redacta con tres o cinco lneas. No obstante, no debemos
olvidar que el nivel del libreto depender de los objetivos
que se pretendan lograr. No es lo mismo escribir para la
radio mercantil, que redactar un libreto cultural. Los objetivos son distintos y los intereses ideolgicos y financieros
tambin.

Es propio de la normativa estilstica de la radio comercial, lo


coloquial, la repeticin y el lenguaje directo y sencillo. Estas caractersticas favorecen y refuerzan un oyente en un
estado de total orfandad y desprevencin intelectual. Otros
son los fines y propsitos de la radio educativa o cultural.
5.- PLAN O EQUEMATIZACIN (LOS PUNTOS A TRATAR)
Seleccionado el tema y elaboradas las ideas, el
siguiente paso es concebir une esquema. El mismo tiene
como propsito planificar, organizar y estructurar las ideas
que vamos a desarrollar en un libreto. Se concibe sobre la
base del tema seleccionado y despus se rellena con los
datos investigados. Ha de ser eminentemente personal y
flexible, abierto y coherente, preciso y breve.
PASO 2 PLAN DE PRODUCCIN
Nombre del programa
Tema del programa
Gnero
Duracin
Frecuencia
Horario
Circuito
Talento y Libreto
Costos de Produccin Estimados
Personal
Material
Estrategias de Promocin
Cronograma
Ejemplo
1. ETAPA PREPARATORIA
1.1 Seleccin del tema o Idea
Contar cuentos
2. PLANTEAMIENTO BASICO-PROPOSICIN (La
gran interrogante?) Qu es contar cuentos?

Trata sobre el formato de la hoja del libreto. Normalmente se disea doble espacio, porque permite y facilita al locutor una lectura
rpida.
2.2 Cmo se Diagrama El Libreto
Definicin:
El libreto, generalmente se diagrama a dos columnas: una a la
derecha y otra a la izquierda. En la columna de la izquierda escribiremos con letra mayscula el reparto. En la columna de la derecha se escribe con letra minscula el texto o contenido de la informacin.
2.3 Ejemplo de un Libreto
GUIA
Nombre del Programa
: Arpegios
Tema del Programa
: Contar Cuentos
Gnero
: Documental
Duracin
: 20 min. (aproximado)
Horario
: 10 a.m.
Circuito
: Abierto
---------------------------------------------------------------------------------------PROGRAMADOR MUSICAL:
Introduce tema de presentacin del programa.
DISCO:
LADO:
SURCO:
Baja tema y mantiene de fondo para el locutor, 10
LOCCUTOR 1:
Los cuenta catia cuentos
8
presentan: Arpegios.
PROGRAMADOR MUSICAL:
Baja totalmente msica del tema del programa, y mezcla con msica safardi. 7
DISCO:
LADO:
SURCO:
LOCUTOR 1:
El arte de contar cuentos e
5
historias es tan antiguo Como la existencia misma del hombre
PROGRAMADOR MUSICAL:
Mantiene de fondo la msica safari para el locutor. 5
DISCO:
LADO:
SURCO:
LOCUTOR 1:

Baja msica costumbrista y sube msica antigua


LOCUTOR
:
Habla sobre los tiempos
antiguos.
PROGRAMADOR MUSICAL
:
Introduce msica que de sensacin de lejana un cuentero cuenta
LOCUTOR
:
Haba una vez
PROGRAMADOR MUSICAL
:
Baja y sube msica costumbrista.
LOCUTOR
:
Habla sobre dificultades
PROGRAMADOR MUSICAL
:
Sube msica clsica
LOCUTOR
:
Habla sobre las races
del cuento.
PROGRAMADOR MUSICAL
:
Sube msica venezolana
LOCUTOR
:
Habla sobre Venezuela
PROGRAMADOR MUSCIAL
:
Despedida del Programa
LOCUTOR
:
Habla sobre crditos del
programa.
2.- Diagramacin del Libreto
Terminologa Bsica:
Emisor:
Es quien crea y elabora el mensaje.
Receptor:
Es la persona que recibe el mensaje elaborado por el emisor.
Mensaje:
Es el contenido de la comunicacin. Es lo que se transmite.
Cuartilla:
Es una hoja tamao carta. Se estila numerarla.
Desarrollo y conclusin . se sugiere no escribir el texto sino se
tiene en claro el esquema.
Parlamento:
Es un fragmento del texto, generalmente una o dos lneas, expresadas por el locutor o actor.
Bocadillo:
Son intervenciones brevsimas de los actores o locutores.
Reparto:
Se refiere al personal que participa en la emisin del libreto: El
libretista, el programador musical, actores, narradores y locutores.
El espaciado:

tiempo.
Papel de la tradicin oral en la creacin cultural.
El acto de contar y los cuenteros
Diferencias entre el cuentero, el cantador de historias
y en cuentista.
Diferencias entre el contar y el narrar.
Races de la tradicin oral y la recopilacin de cuentos.
El papel de contar cuentos y su papel en la cultura
nacional.

Fuentes: Bibliogrficas

-Alexis Marques Rodrguez


Comunicacin Impresa
Revista Salvat Cuentos de Hadas

4. PLAN DE PRODUCCUN
4.1 Nombre del Programa
Arpegios
4.2 Tema del Programa
Contar Cuentos
4.3 Gnero
Documental
4.4 Duracin
7 min. (aproximado)
4.5 Frecuencia
Semanal (cuatro documentales en el mes)
4.6 Horario
10:00 a.m.
4.7 Circuito
Abierto, para todo tipo de pblico.
4.8 Talento y Libreto
4.8.1 Talento

Voz

Programador Musical
4.8.2 Libreto

Productor
4.9 Costo de Produccin Es timado
4.9.1 Personal

Productor: Bs. 200.00por libreto (200 x 4)


.Bs. 800.00

Voz: Bs. 50 por grabacin (50 x 4) Bs.


200.00

Programador Musical: Bs. 50 por grabacin (50


x 4) Bs. 200.00

Total Mensual

Bs. 1200.00

4.9.2 Material
-Alquiler del estudio 1.500 por hora (1.500 x 2).. Bs. 3000.00
-Cinta abierta: 2 Cintas de Bs. 200c/u (200x2).... Bs. 400,00
-Cassettes: 6 cassetes de Bs. 26 c/u (26x6).Bs. 156.00
-Discos: 10 discos de Bs. 60 c/u (10x60)...Bs. 600.00
-Fotocopias.Bs. 100.00
Total Mensual.. Bs. 4256.00
Costo total Aproximado mensual :
Bs. 1.200 + Bs. 4.256..
Bs.5456.00
4.10 Estrategia de Promocin
1. Durante ocho das se publicar un aviso de prensa
con el objetivo de crear expectativa.
2. Posteriormente se inician las pautas de promocin de
30 segundos de tiempo, con una duracin de 8 das.
El primer da se transmite una pauta, el segundo dos,
el tercero tres y as sucesivamente hasta concluir
con ocho pautas el ltimo da. La primera pauta se
transmitir a las 10:00 a.m. y las subsiguientes cada
dos horas.
3. Al concluir la promocin se iniciar el primer programa a las 10:00 a.m.
4.11 Cronograma
1.
Seleccin del tema
2.
Planteamiento bsico
3.
Puntos a tratar
4.
Plan de Produccin
5.
Redaccin del texto
6.
Pre-guin y guin
7.
Realizacin y Producto final
5 REDACCIN DEL TEXTO
El arte de contar cuentos o historias pasadas es tan
antiguo como la existencia misma del hombre. Al Kindi, filsofo
rabe de los tiempos medievales consideraba a los sonidos como elementos primarios de la creacin. Verbigracia el sonido de
la palabra. Implcito en frases como Haba una vez o rase una
vez, se nos ha permitido transmitir de generacin en generacin
desde tiempos inmemoriales las tradiciones, costumbres, mitos,
creaciones, poesas y esperanzas de los pueblos. Desde la antigedad se ha utilizado la palabra oral para perpetuarse a travs
de los tiempos. Gracias al poder mgico de la palabra hemos
creado vida. Pueblos como los rabes, hindes, africanos y euro-

un esqueleto de lo que usted desea que sea su libreto. Es un simple esquema.


1.2.- Ejemplo de un Pre-Libreto
GUIA
NOMBRE DEL PROGRAMA: Arpegios
TEMA DEL PROGRAMA: Contar Cuentos
GENERO: Documental
DURACIN: 20 min.
FRECUENCIA: Semanal
HORARIO: 10:00 a.m.
CIRCUITO: Abierto
---------------------------------------------------------------------------------------PROGRAMADOR MUSICAL: Presentacin del Programa
LOCUTOR
: Arpegios
PROGRAMADOR MUSICAL
:
Baja Msica
LOCUTOR
: Habla sobre el arte de contar
PROGRAMADOR MUSICAL:
Introduce msica que da sensacin de lejana. Un cuentero cuenta
LOCUTOR
: Se cuenta un cuento
PRE-GUION
GUIA
Nombre del Programa
: Arpegios
Tema del Programa
: Contar Cuentos
Gnero
: Documental
Duracin
: 20 min.
Frecuencia
: Semanal
Horario
: 10:00 A.M.
Circuito
: Abierto
---------------------------------------------------------------------------------------PROGRAMADOR MUSICAL
:
PRESENTACION DEL
PROGRAMA
LOCUTOR
:
ARPEGIOS
PROGRAMADOR MUSICAL
:
Baja Msica
LOCUTOR
:
Habla sobre el arte de
contar
PROGRAMADOR MUSICAL
:
INTRODUCE MUSICA QUE DE SENSACIN DE LEJANA.
UN CUENTERO CUENTA.
LOCUTOR
:
Se cuenta un cuento
PROGRAMADOR MUSICAL
:
Sube msica costumbrista
LOCUTOR
:
Habla sobre transmitir a
las generaciones
PROGRAMADOR MUSICAL
:

2.1.- Concepto
El estilo es el hombre. En consecuencia todo lo que el
hombre hace es un reflejo de su cultura y sus relaciones con su
contexto social, econmico, cultural y educativo. Por tal razn, la
tarea del libretista es de alta responsabilidad. No debe dejarse
manipular ni convertirse en un instrumento neo colonizador ni embrutecedor de los empresarios de la radio. Su estilo ha de ser el
fomento en el oyente de una actitud crtica favorable al cambio y a
la reflexin.
Julio Cabello afirma en su libro, La radio, su lenguaje, gneros y formatos, Pg. 39, que el estilo es la resultante de una
concepcin, una ideologa y de un lenguaje.
3.- La Estructura del Texto
Todo lo expuesto antes nos conduce a un punto de partida: La Redaccin del texto que posteriormente se convertir en el
Libreto Radial.
Es esta la ocasin, para pensar, en la estructura que
deseamos construir. A partir de all decidiremos si nuestro Libreto
tendr la estructura de un documental, entrevista, crnica, reportaje, etc.
En este sentido, tal y como lo sealan los tericos de la
comunicacin elaboremos el Lead o encabezamiento. O simplemente una idea y redactamos nuestro texto. No obstante, Hay dos
aspectos que no se deben olvidar y son: El Inicio y el Cierre.
3.1.- El Inicio
Cuando Redacte su libreto, intente capacitar desde el comienzo el inters del oyente. En ese sentido, suscite interrogantes
o preguntas que estimulen la reflexin. En sntesis, busque un
buen gancho de entrada que permita atrapar desde el inicio al
receptor.
3.2 El Cierre :
Esta es una parte muy significativa e importante. En este aspecto
el libretista deber mantener en alto su mensaje y el inters del
oyente. Buscar cmo despertar la curiosidad de la audiencia.
4.- SELECCIN DEL FORMATO
El gnero y el formato se selecciona de acuerdo con el objetivo
que se pretenda alcanzar. Julio Cabello afirma que hay 5 gneros
radiofnicos: informativos, distraccin, cultural, publicitario y propagandstico. Sus formatos seran los siguientes: Noticieros, entrevistas, documentales, de opinin, musicales, deportivos, dramticos, cmicos, de variedades, reportajes, charlas y artsticos (1)
PASO 4
1.- construccin del pre-libreto
1.1.- Definicin:
El pre-libreto o pre-radiofnico. Es decir, el pre-libreto es

peos, as como los aztecas e incas en el nuevo continente, han


desarrollado todo en un basamento cultural gracias a la tradicin
oral. En los tiempos antiguos las relaciones comunitarias giraban
en torno al personaje del contador, quien desde lejanos tiempos
ha estado investido de un aura mstica y especial. Sus cuentos
orales los ha contado siempre como costumbre ancestral a la
orilla del agua y del fuego. Al iniciarse el acto de contar, en un
ambiente de misterio, los miembros de la comunidad rodeaban al
contador al caer la tarde, ya que por tradicin siempre se ha evadido contar cuentos, fbulas o historias a la luz del da. Quizs
porque solo eso ha significado castigos sobrenaturales o supersticiones que acarreaban mala suerte, al comenzar el acto de contar
los viejos cuenteros utilizaban frases de inicio como haba una
vez, hace varios miles de aos, rase antao y frases de cierre como el gallo canto y mi cuento se acabo, as como muchsimas palabras que marcaban el final del cuento.
PASO 3
1.- LA REDACCION RADIAL
1.1 Concepto
Cuando se escribe para la radio es condicin sine qua
non conocer el lenguaje radial. Su especificidad y multiplicidad.
Esta condicin impone un lenguaje diferente segn los objetivos
que se persiguen. Una produccin radial ligera, sin profundidad,
obedece e impone una redaccin breve, clara, concisa, directa y
reiterativa. Con oraciones cortas y prrafos breves. Empero, la
radio cultural obedece a otros patrones.
1.2.- Breves Consideraciones:
Elaborar los prrafos sobre la base de una o mas ideas.
Evitar el uso de giros confusos y complicados.
Escribir sin rebuscamientos y en lo posible en claridad.
Redactar pensando en como sonora el texto. Es decir, escribir, escuchndose. Esto se realiza con el propsito de
adaptar el mensaje a la percepcin del odo.
Evite la asonancia y la consonancia.
Cuide el uso de los incidentales y las concordancias.
Prudencia en el uso del gerundio.
Cudese de no partir las palabras al final de cada prrafo.
Evite la anfibolgica y la cacofona ,
No tachar ni borrar. Procure escribir lo mas claro y polero
posible.
Las entrevistas se escriben con maysculas
Use la voz activa en vez de la pasiva.
Los nmeros se escriben en letras

2.- El ESTILO RADIAL