UNIDAD EDUCATIVA

METROPOLITA
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Lcda. Elizabeth Rosero

LENGUA Y LITERATURA

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Comprender, analizar y producir informes y resmenes adecuados con las propiedades

textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos
para desarrollar el conocimiento cientfico de los estudiantes, su capacidad de
argumentar con bases tericas sustentables y valorar su uso.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Utilizar las propiesdades textuales y los elementos de la lengua de manera eficiente en

la construccin de informes y Resmenes.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

TEXTO
Anticipacin
Formar grupos, entregar a cada uno una hoja dividida
en recuadros con una palabra en cada uno de ellos y
sugerir que escriban palabras que sean similares o que
podran causar confusin en la interpretacin de su
significado. Por ejemplo: licitar-incitar.
Solicitar que lean y analicen las palabras encontradas.

Construccin
Pedir que, en parejas, definan el concepto de palabras
parnimas, establezcan su clasificacin y la escriban en
sus cuadernos.
Sugerir que establezcan diferencias entre parnimos, Motivacin
sinnimos, antnimos, etc.
Diccionario
Indicar que escriban las caractersticas principales de Copias
los parnimos.
Internet
Resaltador
Consolidacin
Texto del Estudiante
Texto
Solicitar que elaboren un mentefacto sobre los
Gua del Docente
Libro
parnimos, y lo presenten en clase.
de Poemas y versos
Formar parejas de trabajo, pedir que elaboren un
resumen del libro que estn leyendo y anoten con otro Papelotes
marcadores
color los parnimos usados en el mismo.
Cartulina
Organizadores grficos Hojas
de 4 lneas
Hojas a cuadros.

 Indicar que escriban las caractersticas principales de Copias

los parnimos.
Internet
Resaltador
Consolidacin
Texto del Estudiante
Texto
Solicitar que elaboren un mentefacto sobre los
Gua del Docente
Libro
parnimos, y lo presenten en clase.
de Poemas y versos
Formar parejas de trabajo, pedir que elaboren un
resumen del libro que estn leyendo y anoten con otro Papelotes
marcadores
color los parnimos usados en el mismo.
Cartulina
Organizadores grficos Hojas
de 4 lneas
Hojas a cuadros.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA

Desinters en la materia.
rendimiento acadmico.

ELABORADO
DOCENTE: Lcda. Elizabeth Rosero
Firma:
Fecha:

Bajo

Tareas grupales en clase.

clase.

Ex
Los chicos que se encue
estudiante de buen rendimiento academico y ser su tutor-gua.
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

DAD EDUCATIVA
METROPOLITANO"

"DISTRITO

2015-2016
Artculo 11 literal i,

Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

12/10/2015

12/18/2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Esttica Integral de la Literatura - Comunicacin oral y escrita
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Utiliza adverbios, conjunciones y oraciones subordinadas, signos de puntuacin y reglas ortogrficas en

la escritura de textos.

2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

Identifica palabras parnimas.

Reconoce el significado de palabras parnimas.
Diferencia palabras parnimas segn el
contexto

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

1. TECNICA SUBRAYADO
2. TECNICA ORGANIZADOR GRFICO
4.TECNICA PRUEBA (Complexivo)
6. RUEDA DE ATRIBUTOS
7. LLUVIAS DE IDEAS

 Identifica palabras parnimas.

Reconoce el significado de palabras parnimas.
Diferencia palabras parnimas segn el
contexto

1. TECNICA SUBRAYADO
2. TECNICA ORGANIZADOR GRFICO
4.TECNICA PRUEBA (Complexivo)
6. RUEDA DE ATRIBUTOS
7. LLUVIAS DE IDEAS

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

clase.

Tareas individuales en
Motivacin hacia la maateria.

Exposiciones grupales.
Los chicos que se encuentran con bajo rendimiento en las tareas grupales en clase, estar con un
rendimiento academico y ser su tutor-gua.
REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha: