1573edital n24 2016 Professor Temporario Prorhae Final

Governo do Estado do Rio Grande do Norte
Secretaria de Estado da Educao e da Cultura - SEEC

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN
Pr-Reitoria de Recursos Humanos e Assuntos Estudantis PRORHAE
Fones: (84) 3315-2124 e (84) 3315-2123 - e-mail: prorhae@uern.br
Praa Miguel Faustino, s/n, Centro, CEP: 59.610-220 Mossor/RN
Arquivo atualizado conforme Retificaes I, II e III, de 03, 05 e 06 de janeiro de 2017, respectivamente.
EDITAL N 24/2016 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAO

TEMPORRIA DE PROFESSOR PRORHAE/UERN
A Fundao Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (FUERN), por meio da Pr-Reitoria de
Recursos Humanos e Assuntos Estudantis (PRORHAE), fundamentada na Lei Ordinria Estadual N 9.939,
de 09 de abril de 2015, torna pblica a abertura de inscries para o Edital N 24/2016 - Processo Seletivo
Simplificado para contratao temporria de professor PRORHAE-UERN considerando a demanda de sala
de aula do semestre letivo 2016.2, em conformidade com o disposto abaixo:
1. DO CURSO/UNIDADE, NMERO DE VAGA, REGIME DE TRABALHO, REAS DE
ATUAO E REQUISITOS.
DEPARTAMENTO /
UNIDADE
ACADMICA
Departamento de
Educao/FE/Campus
Central/Mossor/RN
N DE VAGAS
(ampla
concorrncia)
N DE
VAGAS
(pessoas com
deficincia)
TOTAL
DE
VAGAS
RT*(h)
01
01
40
01
01
40
01
01
40
01
01
40
Departamento de
Administrao/
FACEM/ Campus
Central/Mossor/
RN
Departamento de
Economia/FACEM/
Campus
Central/Mossor/RN
*Teorias lingusticas e
Alfabetizao
*Estrutura e Funcionamento
da Educao Bsica
*Prtica de Ensino
* Psicologia da Educao
*Psicopedagogia
*Psicologia da Adolescncia
*Prtica de Ensino
* Tecnologias e mediao
pedaggica;
*Didtica;
*Prtica de ensino.
*Estrutura e Funcionamento
da Educao Bsica;
* Laboratrio de monografia
* Didtica
REQUISITOS NECESSRIOS
*Graduao em Pedagogia ou Letras, ambas com PsGraduao
*Graduao em Pedagogia ou Psicologia, ambas com

Ps-graduao.
*Graduao em Pedagogia com PsGraduao.
Graduao em Pedagogia com PsGraduao.
01
01
02
40
*Graduao em Letras, com habilitao em lngua

portuguesa e literaturas;
*Ps-Graduao Stricto Sensu em Letras ou reas
afins;
*Lngua Portuguesa e Ensino *Disponibilidade para assumir atividades nos polos de
Ensino de Letras a Distncia (Carabas, Guamar e
So Gonalo do Amarante);
*Experincia mnima de 02 semestres em docncia.
01
01
40
*Graduao em Letras ou Pedagogia;

*Lngua Brasileira de Sinais *Ps-Graduao Lato Sensu em Libras;
*Experincia mnima de 02 semestres em docncia.
e Ensino
01
01
40
*Lingustica
01
01
02
40
*Lngua Inglesa e respectivas

*Graduao e Especializao em Letras.
literaturas
01
01
20
*Administrao Geral e
Financeira
*Graduao em Administrao;
*Ps-Graduao
Lato Sensu
na
rea
Administrao;
*Experincia de pelo menos 02 anos na docncia.
01
01
40
*Tpicos em Economia
*Graduao em Economia e/ou reas afins;

*Ps-graduao em economia e/ou reas afins.
Departamento de Letras
Vernculas/FALA/
Campus
Central/Mossor/RN
Estrangeiras/FALA/
Campus
Central/Mossor/RN
REA DE ATUAO
*Graduao e especializao em Letras.
de
01
01
40
*Flauta Transversal e Doce e *Graduao em Msica, com proficincia em Flauta

Doce e Transversal.
disciplinas tericas
01
01
40
*Piano e Educao Musical
Departamento de
Artes/DART/Campus
Central/Mossor/RN
*Graduao em Msica, com proficincia em piano

ou teclado.
*Assistncia de enfermagem
na sade individual e coletiva
*Graduao em enfermagem;
(modelo clnico);
*Estgio
curricular *Ps-graduao lato e/ou Stricto Sensu..
obrigatrio supervisionado.
*Fundamentos do trabalho
profissional e fundamentos da
formao scio histrica da *Graduao em Servio Social.
Sociedade Brasileira
Departamento de
Enfermagem /FAEN/
Campus
Central/Mossor
01
01
40
Departamento de Servio
Social/FASSO/Campus
Central/Mossor
01
01
02
40
Departamento de
Fsica/FANAT/ Campus
Central
01
01
20
* Ensino de Fsica
* Licenciatura Plena em Fsica ou bacharelado em

Fsica com mestrado em Ensino de Fsica.
01
01
20
*Direito Pblico
*Graduao em Direito;
*Especializao em Direito.
01
01
20
*Propeduticas
*Graduao em Direito;
*Especializao em Direito.
Departamento de
Direito/FAD/ Campus
Central/Mossor/RN
01
01
01
01
40
20
Departamento de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor/RN
01
01
01
01
01
01
02
02
20
20
20
*Doenas imunolgicas do
Tecido Conjuntivo e das
articulaes;
*Estgio Supervisionado e
Integrado na Forma de
Internato em Clnica Mdica
A (Reumatologia);
*Atividade
didticopedaggica em cursos de
especializao- Preceptoria
de residncia mdica em
Sade
da
Famlia,
Ginecologia e obstetrcia
(Reumatologia).
A (Endocrinologia);
*Preceptoria de residncia
mdica em Sade da Famlia
(Endocrinologia);
mdica em Ginecologia e
Obstetrcia (Endocrinologia).
*Pediatria;
*Puericultura;
Internato
em
Pediatria
(Ambulatrio/enfermaria em
pediatria).
A (Ambulatrio/enfermaria
de Geriatria);
Internato
em
Sade
Comunitria (Ambulatrio de
Geriatria).
*Ginecologia e Obstetrcia;
Internato
em
Tocoginecologia;
*Preceptoria de Residncia
Mdica em Ginecologia e
Obstetrcia.
*Graduao em Medicina;
*Residncia Mdica em Reumatologia ou Ttulo de
Especialista em Reumatologia (RQE).
*Residncia Mdica em Endocrinologia ou Ttulo de
Especialista em Endocrinologia (RQE).
*Residncia Mdica em Pediatria ou Ttulo de
Especialista em Pediatria (RQE).
*Residncia Mdica em Geriatria ou Ttulo de
Especialista em Geriatria ou Especializao Latu
Sensu em Geriatria.
*Residncia Mdica em Ginecologia e Obstetrcia ou
Ttulo de Especialista em Ginecologia e Obstetrcia
(RQE).
01
01
20
01
01
20
01
01
40
01
01
40
01
01
40
01
01
20
Departamento de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
01
01
40
01
01
20
01
01
02
20
Internato
em
Clnica
Cirrgica
A
*Coordenao do Estgio
supervisionado e Integrado na
Forma de Internato em
Clnica Mdica A.
*Bases da Oncologia
*Introduo Medicina
* Noes de tica e Biotica
A;
Internato em Sade da
Famlia
*Doenas
do
Aparelho
Genito-Urinrio
A (Ambulatrio de Urologia);
Internato
em
Clnica
Cirrgica (Urologia).
*Doenas Respiratrias
A (Pneumologia);
Internato
em
Clnica
Cirrgica (Cirurgia Torcica).
*Vivncia em Comunidade I;
Internato
em
Sade
Comunitria;
mdica em Sade da Famlia.
*Vivncia em Comunidade I
*Vivncia em Comunidade II
Internato
em
Sade
Comunitria;
*Imagenologia;
A;
Internato
em
Clnica
Cirrgica.
*Epidemiologia II;
*Residncia Mdica em Cirurgia Geral reconhecida
pelo MEC e/ou Ttulo de especialista com RQE.
*Graduao em Medicina.
*Residncia Mdica em Oncologia ou reas afins.
*Residncia Mdica em Urologia reconhecida pelo
MEC, ou ttulo de especialista com RQE.
*Residncia Mdica em Pneumologia e/ou Cirurgia
Torcica.
*Residncia mdica em Medicina de Famlia e
Comunidade; reconhecida pelo MEC.
Comunidade; reconhecida pelo MEC;
*Ou graduao em enfermagem com mestrado na rea
de sade coletiva.
*Residncia mdica em Radiologia ou especializao
em radiologia; reconhecida pelo MEC ou ttulo com
RQE.
Comunidade reconhecida pelo MEC.
01
01
Departamento de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
01
01
01
01
01
Vernculas
Campus Ass/RN
01
Departamento de
Economia
Campus Ass/RN
01
01
01
01
40
40
01
20
01
20
01
20
01
20
01
20
01
40
02
40
*Doenas
do
Aparelho
Gnito-Urinrio;
A (Nefrologia);
Preceptoria de residncia
(Nefrologia);
Preceptoria de residncia
mdica em Ginecologia e
Obstetrcia (Nefrologia).
*Mdulo Morfofuncional I
(Antomo-fisiologia);
*Mdulo Morfofuncional II
(Antomo-fisiologia);
Obs: 20h para anatomia e 20h
para fisiologia).
*Residncia Mdica em Nefrologia ou Ttulo de
Especialista em Nefrologia; reconhecida pelo MEC ou
ttulo com RQE.
*Graduao em Medicina e Residncia Mdica em

Cirurgia Geral ou Clnica Mdica; *Ou Graduao na
rea de Sade e Ps-graduao Stricto Sensu
(Mestrado) na rea Anatomia, Morfologia ou reas
afins.
*Graduao em Medicina e Residncia Mdica em

*Mdulo Morfofuncional I e Cirurgia Geral ou Clnica Mdica; *Ou Graduao na
II (Fisiologia);
rea de Sade e Ps-graduao Stricto Sensu
*Bioestatstica.
(Mestrado) na rea Anatomia, Morfologia ou reas
afins.
*Graduao na rea de Cincias Biolgicas e/ou
*Citologia e Organizao Cincias da Sade;
Biomolecular.
*Ps-graduao Stricto Sensu (Mestrado) na rea de
Bioqumica ou reas afins.
*Estgio Supervisionado e *Graduao em Medicina;
Integrado na Forma de *Residncia mdica em Medicina de Famlia e
Internato
em
Sade Comunidade reconhecida pelo MEC.
Comunitria.
*Psiquiatria;
*Psicologia Mdica;
*Estgio Supervisionado e *Residncia Mdica em Psiquiatria, ou Ttulo de
Integrado na forma de Especialista em Psiquiatria, ou Especializao Latu
Internato em Clnica Mdica Sensu em Psiquiatria.
B (Ambulatrio e enfermaria
de psiquiatria).
*Doenas dermatolgicas;
*Especializao em Dermatologia registrada no CRM
(Conselho Regional de Medicina) e comprovada pelo
RQE (Registro de Qualificao de Especialista).
A (Dermatologia).
*Graduao em Letras, habilitao em Lngua
*Seminrio de Monografia II Portuguesa e suas respectivas Literaturas;
*Literatura Luso-Brasileira
*Especializao
na
rea
de
*Literatura Portuguesa I
Letras/Portugus/Literatura;
*Orientao de Monografias *Experincia
na
docncia
na
rea
de
Letras/Portugus/Literatura (ensino superior).
* Teoria Econmica
*Graduao em Cincias Econmicas;

*Especializao em Cincias Econmicas ou reas
afins.
Departamento de
Cincias Contbeis
Campus Pat/RN
02
01
03
40
*Cincias Contbeis
*Graduao em Cincias Contbeis;

*Ps-graduao mnima lato sensu na rea de
Contabilidade, Administrao ou Economia;
*Ter disponibilidade de horrio para atender s
necessidades do Departamento, no Campus de Patu
e/ou no Ncleo Avanado de Educao Superior de
So Miguel.
Departamento de
Matemtica/ Campus
Pat/RN
01
01
40
*Matemtica
*Graduao em Matemtica licenciatura.
*Processos
Educativos*Graduao em Pedagogia ou reas afins;
gestoriais;
*Instrumentalizao
e *Especializao em Educao ou reas afins.
fundamentos tecnolgicos;
*Atuao profissional.
Departamento de
Educao/ Campus
Pat/RN
Departamento de Letras/
Campus Pat/RN
01
01
02
40
01
01
40
*Ensino
de
Lngua *Graduao em Letras;
Estrangeira e Prticas de *Ps-Graduao na rea ou rea afim objeto do curso;
Pesquisa.
*Experincia docente no Ensino Superior.
01
01
40
*Graduao em Letras;
*Ensino
de
Lngua
*Ps-Graduao na rea ou rea afim objeto do curso;
Portuguesa e Literatura.
01
01
20
*Graduao em Letras;
*Ensino
de
Lngua *Ps-Graduao na rea objeto do curso;
Portuguesa e Literatura.
01
01
01
01
40h
40h
Departamento de
Enfermagem
Campus CAMEAM/RN
01
01
40h
Estrangeiras/
CAMEAM/RN
*Graduao em Enfermagem;
*Especializao em Enfermagem;
*Experincia profissional na assistncia hospitalar de
pelo menos 01 ano.
*Experincia profissional na assistncia hospitalar de
pelo menos 01 ano.
*Experincia profissional na assistncia hospitalar
e/ou na ateno bsica de pelo menos 01 ano.
*Experincia profissional na assistncia hospitalar
e/ou na ateno bsica e/ou gesto dos servios de
sade e/ou no ensino profissionalizante de pelo menos
01 ano.
01
01
20h
01
01
40
01
01
20
02
01
03
40
*Ensino
Portuguesa.
01
01
40
*Lngua Portuguesa.
01
01
20
*LIBRAS
01
01
20
*Graduao em Letras Lngua Espanhola;

*Lngua Espanhola e suas
*Especializao em Lngua Espanhola ou reas afins.
literaturas.
Departamento de
Geografia/Campus
CAMEAM/RN
Vernculas/CAMEAM
Articulao
Ensino/Trabalho
*Estgio
Curricular
Supervisionado IV;
*Estgio
Curricular
Supervisionado II.
Bases
tericasmetodolgicas do trabalho
da enfermagem
*Concepes sobre o ato de
estudar;
*Processo de Investigao
da Enfermagem.
Bases
da enfermagem
*Semiologia e Semiotcnica
da Enfermagem do Processo
Sade-Doena da Criana.
Assistncia de Enfermagem
*Enfermagem do Processo
Sade Doena da Criana e
do Adolescente.
Articulao
Ensino/Trabalho
*Estgio
Curricular
Supervisionado II.
Bases
da enfermagem
*Semiologia e Semiotcnica
da Enfermagem do Processo
Sade-Doena da Criana;
*Epidemiologia
e
Enfermagem.
do Adolescente.
Articulao
Ensino/Trabalho
*Estgio
Curricular
Supervisionado IV.
*Epidemiologia
e
Enfermagem;
do Adolescente.
*Orientao
e
Estgio
Supervisionado I,
*Orientao
e
Estgio
Supervisionado III,
*Geografia do Nordeste;
*Atividade Prtica V e
Atividade Prtica VII.
*Orientao
e
Estgio
Supervisionado I,
*Orientao
e
Estgio
Supervisionado III.
de
*Licenciatura em Geografia;
*Mestrado em Geografia ou Mestrado em Ensino ou
Mestrado em Educao.
*Licenciatura em Geografia;
*Mestrado em Geografia ou Mestrado em Ensino ou
Mestrado em Educao.
Lngua *Graduao em Letras Lngua Portuguesa;

*Ps-graduao Stricto Sensu em reas afins.
*Graduao em Letras Lngua Portuguesa;
*Ps-graduao Stricto Sensu em reas afins.
*Graduao em Letras LIBRAS ou em outras

Lienciaturas;
*Especializao na rea de LIBRAS.
40
01
01
02
01
01
40
01
01
20
*Patologia Geral.
01
01
20
*Cirurgia odontolgica
traumatologia
bucomaxilofacial.
01
01
20
*Eixo das clnicas integradas.
Departamento de
Educao/CAMEAM
Departamento de
Odontologia/ Campus
Caic/RN
01
01
40
Departamento de Cincia
da Computao/ Campus
de Natal/RN
01
Departamento de Cincia
da Computao/ Campus
de Natal/RN
*Fundamentos, histria e
estrutura
da
educao
brasileira (Fundamentos da
Sociologia, Sociologia Geral,
Psicologia da Educao,
Histria
da
Educao
Brasileira, Organizao da
Educao
Brasileira,
Estrutura e Funcionamento
do Ensino Bsico).
*Pesquisas,
prticas
pedaggicas
e
ensinos
(Estgio
Supervisionado,
Prticas
Pedaggicas
Programadas/PPP, Ensinos,
Pesquisa
Educacional,
Estudos
Acadmicos
Introdutrios/EAI) .
01
01
01
40
20
ou
*Graduao em Pedagogia;
*Ps-graduao (Especializao, Mestrado
doutorado) em Educao ou em reas a fins.
ou
*Graduao em Odontologia.
e *Graduao em Odontologia
*Especializao ou mestrado em cirurgia ou reas
afins.
*Expresso Grfica(Natal);
*Lgica Matemtica
Aplicada Computao
(Natal);
*Clculo (Natal);
*Geometria Analtica (Natal);
*Clculo Numrico
Computacional (Santa Cruz).
*Engenharia de Software;
*Sistemas Multimdia;
*Banco de Dados;
*Anlise e Projeto de
Sistema;
*Tcnicas e Circuitos
Digitais;
*Transmisso de Dados.
*Compiladores;
*Sistemas Operacionais.
*Graduao em Pedagogia;
*Ps-graduao (Especializao, Mestrado
doutorado) em Educao ou em reas a fins.
*Graduao em Odontologia;
*Mestrado na rea ou em reas afins.
*Graduao em Engenharia da Computao ou reas

afins;
*Ter disponibilidade para assumir as disciplinas nos
Ncleos Avanados de Educao Superior de Santa
Cruz e Nova Cruz.
*Graduao em Cincia da Computao ou reas

afins;
Cruz e Nova Cruz.
*Graduao em Cincia da Computao ou reas
afins;
Cruz e Nova Cruz.
*RT Regime de Trabalho, em horas semanais.
1.1 Os diplomas de graduao apresentados devem ter sido obtidos em cursos devidamente autorizados e
reconhecidos pelo CNE ou pelo CEE, ofertados por Instituies de Ensino Superior credenciadas pelo CNE
ou pelo CEE. No caso de graduao obtida em instituio estrangeira, deve ser revalidado nos termos da
Resoluo CNE/CES n 1, de 28 de janeiro de 2002 (alterada pela Resoluo CNE/CES n 8, de 4 de outubro
de 2007, e pela Resoluo CNE/CES n 7, de 25 de setembro de 2009), na forma do art. 48 da Lei Federal n
9.394, de 20 de dezembro de 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB).
1.2 Os certificados de especializao lato sensu devero atender ao que prev a Resoluo CNE/CES n 1, de
8 de junho de 2007, que estabelece normas para o funcionamento de cursos de ps-graduao lato sensu, em
nvel de especializao. O ttulo de Especialista obtido por meio de residncia mdica, dever observar o
Decreto n 80.281, de 5 de setembro de 1977, e ser devidamente credenciado pela Comisso Nacional de
Residncia Mdica. Os ttulos de Mestre e de Doutor somente sero aceitos se obtidos ou validados em
Programa de Ps-Graduao credenciado pela CAPES; no caso de ter sido obtido em instituio estrangeira,
devem ter sido revalidados na forma do art. 48 da Lei Federal n 9.394/1996, e da Resoluo CNE/CES n 3,
de 1 de fevereiro de 2011.
2. DO CALENDRIO
2.1. Publicao do Edital: 26/12/16
2.2. Local, Perodo e Horrio das Inscries
As inscries sero realizadas nos Departamentos Acadmicos, situados nos endereos dispostos no
quadro abaixo, no perodo de 9 a 13 de janeiro de 2017, no horrio de 7:30 s 11:00.
Departamento/ Unidade Acadmica
Departamento de Educao/FE/Campus Central/Mossor/RN
Departamento
de
Letras
Vernculas/FALA/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Letras
Estrangeiras/FALA/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Administrao
/FACEM/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Economia/FACEM/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Artes/DART/FALA/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Enfermagem
/FAEN/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Servio
Social/FASSO/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento de Fsica/FANAT/ Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Direito/FAD/ Campus Central/Mossor/RN
Departamento de
Central/Mossor/RN
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Departamento de Letras Vernculas/Campus Ass/RN

Departamento de Economia/Campus Ass/RN
Departamento de Cincias Contbeis/Campus Pat/RN
Departamento de Matemtica/ Campus Pat/RN
Departamento de Educao/ Campus Pat/RN
Departamento de Letras/ Campus Pat/RN
Departamento de Enfermagem/Campus CAMEAM/RN
Departamento de Geografia/Campus CAMEAM/RN
Departamento de Letras Vernculas/CAMEAM
Departamento de Letras Estrangeiras/ CAMEAM/RN
Departamento de Educao/CAMEAM/RN
Departamento de Odontologia/ Campus Caic/RN
Departamento de Cincia da Computao/ Campus de Natal/RN
Endereo
Av. Prof. Antnio Campos, S/N, Bairro Presidente Costa e Silva Mossor/RN.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2217.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2216.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3314-3215.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2201.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2200.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2173
Rua Dionsio Filgueira, 383, Centro/ Mossor
CEP 59610-090 Fone: (84) 3315-2151.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2212.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2240.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2209.
Inscries: Secretaria da FACS/Curso de Medicina
Rua Atirador Manoel da Silva Neto, s/n Aeroporto Mossor/RN.
Demais etapas: Departamento de Cincias Biomdicas DCB - FACS/Curso de
Medicina. (mesmo endereo)
Rua Sinhazinha Wanderley, 871, Centro Assu-RN
CEP: 59650-000 Fone:(84) 3331-2411 - assu@uern.br
Rua Lauro Maia, s/n, Centro Patu-RN
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
BR 405, KM 3, Arizona Pau dos Ferros-RN
CEP: 59900-000 Fone:(84) 3351-2560 - pferros@uern.br
Av. Rio Branco, n 725, Centro, Caic/RN
CEP 59300-000 Fone: (84) 3421-6513 ou 3421-4837- dod.caico@uern.br
Av. Dr. Joo Medeiros Filho,n 3419 - Potengi (Zona Norte) Natal-RN
Fone: (84)3207-8789/3207-2889 - natal@uern.br
2.2.1. Homologao das inscries

A homologao das inscries ser fixada nos murais dos respectivos Departamentos/Unidades
Acadmicas, nos endereos dispostos no item 2.2, no dia 17 de janeiro de 2017.
2.3. Locais de realizao de todas as etapas do processo

As etapas do processo seletivo ocorrero nos Departamentos / Unidades Acadmicas, situadas nos
endereos constantes no quadro abaixo.
Departamento
de
Letras
Vernculas/FALA/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Letras
Estrangeiras/FALA/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Administrao
/FACEM/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Economia/FACEM/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Artes/DART/FALA/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Enfermagem
/FAEN/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Servio
Social/FASSO/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento de
Central/Mossor/RN
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus

Endereo
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2217.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2216.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3314-3215.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2201.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2200.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2173
Rua Dionsio Filgueira, 383, Centro/ Mossor
CEP 59610-090 Fone: (84) 3315-2151.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2212.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2240.
CEP 59625-620 Fone: (84) 3315-2209.
Inscries: Secretaria da FACS/Curso de Medicina
Rua Atirador Manoel da Silva Neto, s/n Aeroporto Mossor/RN.
Demais etapas: Departamento de Cincias Biomdicas DCB - FACS/Curso de
Medicina. (mesmo endereo)
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
CEP: 59770-000-(84) 3361-2461 - patu@uern.br
Av. Rio Branco, n 725, Centro, Caic/RN
CEP 59300-000 Fone: (84) 3421-6513 ou 3421-4837- dod.caico@uern.br
Av. Dr. Joo Medeiros Filho,n 3419 - Potengi (Zona Norte) Natal-RN
Fone: (84)3207-8789/3207-2889 - natal@uern.br
2.4. Sorteio dos temas e dos horrios para a Prova Didtica e/ou Prova Prtica
O sorteio do tema para a Prova Didtica, bem como da ordem de apresentao, ocorrer na presena
dos(as) candidatos(as) no respectivo local, de acordo com a rea de atuao indicada no item 1.0 deste Edital.
Ser conduzido pelo departamento de lotao conforme item 2.3. Dependendo da quantidade de inscritos as
datas abaixo podero sofrer alterao conforme estabelecido no item 4.4.6. e 4.4.6.1.
O sorteio ser realizado por representantes do Departamento Acadmico em reunio aberta ao pblico,
sendo obrigatria a presena do candidato ao sorteio e de sua inteira responsabilidade o conhecimento do
resultado.

Departamento de Letras Vernculas/FALA/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Letras Estrangeiras/FALA/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Administrao /FACEM/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Economia/FACEM/ Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Artes/DART/FALA/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Enfermagem /FAEN/ Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Servio Social/FASSO/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Cincias Biomdicas/FACS/ Campus Central/Mossor/RN
Data provvel para a

realizao do sorteio do
tema para a Prova Didtica
Horrio provvel do
sorteio do tema para a
Prova Didtica
30/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
24/01/2017
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
19h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
O(A) candidato(a) dever se apresentar no respectivo local, de acordo com o quadro constante do item 2.3
deste Edital, 15 minutos antes do sorteio do tema para prova didtica. O no comparecimento do(a)
candidato(a) no momento de incio do sorteio acarretar a eliminao automtica do(a) mesmo(a).
2.5. Prova Didtica
As provas didticas ocorrero nas datas provveis especificadas abaixo, tendo incio provvel para o
primeiro candidato conforme quadro a seguir, tendo continuidade de acordo com a ordem do sorteio.
Ocorrero de acordo com a rea de atuao indicada no item 1.0 deste edital e nos locais especificados no
item 2.3.

Departamento de Letras Vernculas/FALA/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Letras Estrangeiras/FALA/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Administrao /FACEM/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Economia/FACEM/ Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Artes/DART/FALA/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Enfermagem /FAEN/ Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Servio Social/FASSO/Campus Central/Mossor/RN
Departamento de Cincias Biomdicas/FACS/ Campus Central/Mossor/RN
Data provvel da Prova

Didtica
31/01/17 e 01/02/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25, 26, 27, 28 e 29/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
25 e 26/01/17
Horrio provvel
de incio da
Prova Didtica
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
19h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
8h
De acordo com o nmero de candidatos inscritos as datas podero ser modificadas, sendo comunicadas
no momento do sorteio e publicadas nos murais das unidades acadmicas.

2.6. Resultado Final da Seleo
Os resultados sero publicados em edital prprio, a ser divulgado atravs do Portal UERN
(www.uern.br) no link selees e nos murais das respectivas unidades acadmicas, tendo data prevista de
publicao at o dia 06 de fevereiro de 2017.
.
3. DAS INSCRIES
As inscries sero efetuadas de modo presencial pelo(a) candidato(a) ou por procurador(a)
legalmente constitudo(a) nos locais e horrios indicados no quadro do item 2.3 deste EDITAL.
3.1. Taxa de inscrio
O(a) candidato(a) dever efetuar o pagamento de uma taxa de inscrio no valor de R$ 80,00 (oitenta
reais) a ser depositada no Banco do Brasil, Agncia 4687-6, Conta 7068-8 (depsito Identificado ou
transferncia bancria).
ATENO: No ser aceito comprovante de depsito no identificado, efetuado em terminal de
autoatendimento (caixa eletrnico) atravs de envelope bancrio.
3.2. Documentos a serem apresentados no ato da inscrio
Cpia do RG e do CPF;
Comprovante de pagamento da Taxa de Inscrio, de acordo com o item 3.1 deste EDITAL;
Comprovante de concluso de Curso de Graduao, de acordo com o item 1 deste Edital;
Certificado, ata, Diploma da Ps-graduao ou Residncia Mdica, se for o caso, de acordo com o
item 1 deste EDITAL;
Comprovante de Experincia profissional e/ou na docncia, se for o caso, de acordo com o item 1
deste EDITAL;
Currculo Lattes com a documentao comprobatria na ordem do currculo, acompanhada da Ficha
de Pontuao (Anexo IV) devidamente preenchida, considerando-se apenas os ltimos 5(cinco) anos
de atividades, anteriores publicao deste edital.
No ser aceita inscrio com pendncia de qualquer um dos documentos acima.
O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em
caso de cancelamento do Edital por convenincia da Administrao Pblica.
4. DO PROCESSO SELETIVO
4.1. A seleo objeto deste Edital ser realizada em etapas sucessivas, conduzidas exclusivamente pela UERN,
atravs de Banca Examinadora designada pelos Departamentos Acadmicos, de acordo com os critrios e
procedimentos constantes no presente Edital.
4.2. Primeira etapa: PROVA DIDTICA, de carter eliminatrio e classificatrio, tratando de conhecimento
especfico sobre a rea do concurso, conforme item 4.5., avaliadas conforme Anexo II deste Edital,
excetuando-se o previsto para os candidatos do curso de Msica, que sero avaliados conforme Anexo III.
4.3 Segunda etapa: AVALIAO DE TTULOS, de carter apenas classificatrio, mediante a anlise da
documentao comprobatria respectiva, organizada por grupos, conforme Anexo IV.
4.4. PROVA DIDTICA
4.4.1. De carter eliminatrio, com obteno de nota mnima 7,0 (sete) para efeito de classificao. Constar
de Aula Expositiva perante Banca Examinadora, com durao de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) minutos. Para
o curso de Msica, alm do tempo previsto para a aula de didtica, o candidato ter que executar obras
musicais, conforme item 4.4.14.1.
4.4.2. A banca examinadora no se manifestar no decorrer da Prova Didtica, o(a) candidato(a) poder ser
questionado(a) por membro da banca sobre o tema da aula.
4.4.3. de responsabilidade exclusiva do candidato o controle do tempo de sua apresentao, sendo eliminado
o candidato que no cumprir o tempo previsto.
4.4.4. O sorteio ser realizado por representantes designados pelo Departamento Acadmico em reunio
aberta ao pblico.
4.4.5. obrigatria a presena do candidato ao sorteio referido no item anterior e de sua inteira
responsabilidade o seu conhecimento do resultado.
4.4.6. Ser fixado e divulgado no mural do departamento, o ponto sorteado para a Prova Didtica, a ordem de
sua realizao pelos candidatos, bem como dia e hora do incio.
4.4.6.1. Caso seja necessrio mais de um dia de realizao da Prova Didtica, haver um novo sorteio no dia
seguinte para os candidatos que apresentaro no segundo dia, e assim sucessivamente at encerrar as
apresentaes.
4.4.7. A Prova Didtica ser realizada aps o decurso de pelo menos vinte e quatro horas do sorteio do ponto
da Prova Didtica.
4.4.8. Em caso de fora maior, critrio da Banca Examinadora, a Prova Didtica poder sofrer interrupo.
4.4.8.1. Na hiptese de falta de energia eltrica, independente da responsabilidade da UERN, a prova poder
ser suspensa por at 5 minutos, por opo do candidato que estiver desenvolvendo sua aula didtica no exato
momento da falta da energia. Decorrido este prazo, sem o retorno da energia, o candidato dever prosseguir na
sua prova, assim como os candidatos subsequentes, mesmo sem os recursos que necessitem de energia
eltrica.
4.4.8.2. Por caso de fora maior e outras ocorrncias relevantes sero registrados na ata da avaliao da Prova
Didtica.
4.4.9. Podero ser utilizados quaisquer recursos didticos compatveis, cumprindo ao candidato providenciar,
por seus prprios meios, a obteno, instalao e utilizao do equipamento necessrio.
4.4.10. No incio da Prova Didtica, o candidato dever entregar o Plano de Aula em 3 (trs) vias impressas,
Banca Examinadora. A no entrega do Plano de Aula implicar na impossibilidade do candidato de realizar
esta Prova tendo sua nota contabilizada como zero nesta Prova.
4.4.10.1. A Banca Examinadora no solicitar o Plano de Aula, cabendo unicamente ao candidato a
responsabilidade por interdi-lo.
4.4.11. Todos os candidatos devero apresentar-se para a Prova Didtica com antecedncia mnima de
30(trinta) minutos do horrio programado para incio da prova.
4.4.11.1. Ser considerado desistente e ser eliminado do concurso o candidato que no estiver presente na
hora designada para o incio da Prova Didtica.
4.4.12. No ser permitido ao candidato que j tiver se submetido Prova Didtica permanecer no recinto
onde ela esteja sendo realizada, sendo a presena em sala exclusiva ao candidato avaliado e banca
examinadora.
4.4.13. A avaliao da Prova Didtica proceder de acordo com os seguintes critrios, conforme Anexo II.
a) Coerncia entre os objetivos previstos no plano de aula e os contedos desenvolvidos, com pontuao igual
a 2,0.
b) Sequncia lgica e coerncia do contedo, com pontuao igual a 2,5.
c) Linguagem adequada, clareza da comunicao, objetividade e contextualizao, com pontuao igual a 2,0.
d) Domnio do contedo, com pontuao igual a 2,5.
e) Utilizao adequada do tempo para execuo da aula, com pontuao igual a 1,0.
4.4.14. A avaliao da Prova Didtica para o Departamento de Artes, das vagas (1) Flauta transversal e doce e
(2) Piano e Educao Musical proceder de acordo com os seguintes critrios, conforme Anexo III:
a) Coerncia entre os objetivos previstos no plano de aula e os contedos desenvolvidos, com pontuao igual
a 1,0.
b) Sequncia lgica e coerncia do contedo, com pontuao igual a 2,0.
c) Linguagem adequada, clareza da comunicao, objetividade e contextualizao, com pontuao igual a 1,5.
d) Domnio do contedo, com pontuao igual a 2,0.
e) Utilizao adequada do tempo para execuo da aula, com pontuao igual a 0,5.
f) Domnio tcnico do instrumento, com pontuao igual a 1,0.
g) Coerncia estilstica, esttica e interpretativa com o repertrio escolhido, com pontuao igual a 1,0.
h) Nvel tcnico do repertrio escolhido, com pontuao igual a 1,0.
4.4.14.1. O candidato dever executar a Flauta transversal e doce e Piano e Educao Musical obras musicais
contrastantes com durao de 10 a 15 minutos. O tempo previsto para a execuo das obras musicais no
interfere no tempo da prova de desempenho didtico.
4.4.15. A avaliao da Prova Didtica ser feita pela Banca Examinadora, cabendo a cada examinador atribuir
nota na escala de 0 (zero) a 10 (dez), utilizando uma casa decimal, conforme Anexo II ou Anexo III
(especfico que trata o item 4.2).
4.4.16. A nota final da Prova Didtica ser a mdia aritmtica das notas atribudas ao candidato por cada um
dos examinadores, considerando at a primeira casa decimal, realizado o arredondamento de nota.
4.4.16.1. Ser eliminado o candidato que obtiver mdia inferior a 7,0 (sete inteiros).
4.4.16.2. No ser divulgada a nota atribuda por cada membro da Banca Examinadora de forma
independente.
4.5. TEMAS PARA A PROVA DIDTICA
REA
Departamento
de
Educao/FE/Campus
Central/Mossor
Departamento
de
Educao/FE/Campus
Central/Mossor
TEMAS
rea: Teorias lingusticas e Alfabetizao,
Estrutura e Funcionamento da Educao
Bsica, Prtica de Ensino:
1. A lingustica e o estudo da lngua: fonologia,
morfologia, sintaxe, semntica e pragmtica;
2. O desenvolvimento da linguagem: Baktin,
Chomsky, Piaget e Vygotsky;
3. Requisitos para o desenvolvimento da fala, da
escrita e da leitura.
4. O estgio e sua contribuio para a formao do
pedagogo.
rea: Psicologia da Educao, Psicopedagogia,
Psicologia da Adolescncia, Prtica de Ensino.
1. A relao professor-aluno e seus efeitos no
processo de ensino-aprendizagem;
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
AIMARD, Paula. A linguagem da criana. Porto Alegre. Artes mdicas, 1996.
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizao e Lingstica. So Paulo:
Scipione,1993.
KATO, Mary A. No mundo da escrita: uma perspectiva psicolingstica. So
Paulo: tica, 1990.
KRAMER, Snia. Alfabetizao, leitura e escrita: formao de professores em
curso. Rio de Janeiro: papis e cpias de Botafogo,
1995.
PIMENTA, Selma Garrido. Lima, Maria S. Lucena. Estgio e docncia. So
Paulo: Cortez, 2004.
BAQUERO, Ricardo. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1998.
BERGER, K. S. O desenvolvimento da pessoa da infncia terceira idade.
RJ:LTC Editora, 2003.
2. Crescimento fsico, caractersticas cognitivas,

psicossociais e afetivas do adolescente;
3. O adolescente e os grupos de convivncia: a
famlia, a escola e os pares. Conceito de
maturidade, principais teorias norteadoras do
estudo do desenvolvimento do adulto;
4. O estgio e sua contribuio para a formao do
pedagogo;
5. Concepes tericas de Jean Piaget, Lev S.
Vygotsky e Henri Wallon sobre os processos de
desenvolvimento e aprendizagem;
6. A psicologia do desenvolvimento e da
aprendizagem nos processos educativos em
diferentes contextos escolares;
7. Vivncia educacional: afeto e poder de agir do
professor na escola.
Departamento
de
Educao/FE/Campus
Central/Mossor
rea: Tecnologias e mediao pedaggica,

Didtica, e Prtica de Ensino:
1 - As tecnologias digitais no contexto escolarnovas linguagens potencializando o ensino, a
aprendizagem e o trabalho docente;
2 - Mediao pedaggica e as tecnologias digitais;
3 - Ser professor da gerao polegarzinha: desafios
e perspectivas
4 - Utilizao de recursos audiovisuais digitais no
processo educativo.
5 - Desafios e perspectivas da gesto pedaggica
nas rotinas dos espaos educativos.
6 - Estgio Supervisionado como mecanismo de
pesquisa e produo de conhecimento
7 - O objeto de estudo da didtica e sua importncia
na formao de professores;
8 - A perspectiva do professor mediador: a didtica
em ao na educao bsica.
9 - Conhecimentos tericos metodolgicos da
didtica em relao ao planejamento e seus
elementos estruturantes.
10 - O estgio e sua contribuio para a formao
do pedagogo;
11 - Desafios e perspectivas da gesto pedaggica
nas rotinas dos espaos educativos.
12 - Estgio Supervisionado como mecanismo de
pesquisa e produo de conhecimento.
BOCK, A. M. B; FURTADO, O; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma

introduo ao estudo da Psicologia. So Paulo: Saraiva, 1999.
DUARTE, Newton. O debate contemporneo das teorias pedaggicas. In:
MARTINS, Lgia M., e DUARTE, Newton. (orgs). Formao de professores:
limites contemporneos e alternativas necessrias [online]. So Paulo: Editora
UNESP; So Paulo: Cultura Acadmica, 2010. 191 p. SciELO Books
<http://books.scielo.org>.
FONTANA, Roseli e Cruz, Nazar Psicologia e Trabalho Pedaggico. So
Paulo: Atual, 1997 Cool, Csar et alli O Construtivismo
LIMA, M.S.L. Reflexes sobre o estgio/ ensino na formao de
professores.o de professores. Rev. Dialogo e Educao, Curitiba. V.8,n 23p.
195-205. Jan/abril. 2008.
MAHONEY, Abigail A; ALMEIDA, Laurinda Ramalho(Org) Henry Wallon:
Psicologia e Educao, S. Paulo: Loyola, 2003
MAHONEY, Abigail Alvarenga; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de.
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuies de Henri Wallon.
Psicologia da educao. n. 20, So Paulo, jun. 2005.
MARQUES, Eliana de Sousa Alencar e CARVALHO, Maria Vilani Cosme de.
Vivncia e afetao na sala de aula: um dilogo entre Vigotski e Espinosa.
Revista da FAEEBA Educao e Contemporaneidade, Salvador, v. 23, n. 41,
p. 41-50, jan./jun. 2014.
na sala de aula. So Paulo: tica, 1996
PIAGET, Jean. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense
Universitria, 2004.
professores. Joo Pessoa Ed. Da UFPB, 2005 Revista ABC EDUCATIO
SALES, Vilmria Fernandes, Monte, Margarida Maria do, Batista, Jaqueline
Brito (Org)- Psicologia na Educao: Um referencial para
VIGOTSKI, Lev S. A formao social da mente: o desenvolvimento dos
processos psicolgicos superiores. So Paulo: Martins Fonte, 2007.
ZAGURY, Tnia. O adolescente por ele mesmo. 15 ed. Rio de Janeiro:
Record, 2006
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Prtica e formao de
professores na integrao de mdias. Prtica pedaggica e formao de
professores com projetos: articulao entre conhecimentos, tecnologias e
mdias. Disponvel em:http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/1sf.pdf
BARREIRO, Irade Marques de Freitas, 1952- Prtica de ensino e estgio
supervisionado na formao de professores. So Paulo:Avercamp,2006.
CANDAU, Vera. Didtica, currculo e saberes escolares. Rio de Janeiro:
DP&A, 2000.
CORDEIRO, Jaime. Didtica. So Paulo: Contexto, 2007, p. 13-39 e p. 97116
COUTINHO. Laura Maria. Aprender com o vdeo e a cmera. Para alm das
cmeras, as ideias. Disponvel em:
FARIAS, I. M. S. et al. Didtica e docncia: aprendendo a profisso. Braslia:
Liber Livro, 2009.
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. - 4. ed. - So Paulo:
Atlas, 2002.
HOFFMANN, JUSSARA. Avaliao Mediadora: uma prtica em construo
da pr-escola universidade. Porto Alegre. Mediao, 2003.
http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/1sf.pdf
http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/1sf.pdf
KENSKI, Vani Moreira. Educao e tecnologias: O novo ritmo da informao.
Campinas, SP: Papirus, 2007.
LVY, Pierre. Cibercultura. 2 ed. Rio de Janeiro: 34, 1999.
LIMA, M. S. L. Reflexes sobre o estgio/prtica de ensino na formao de
professores. Rev. Dilogo e Educao. Curitiba. V.8. n23.p. 195-205. jan/abril
2008.
LIMA, Maria Socorro Lucena. Estgio e Aprendizagem da profisso docente.
Braslia: Liber Livro, 2012.
MORAES Roque. Aprender Cincias: reconstruindo e ampliando saberes. In.
MULLER, Maria Candida. Estgio e Pesquisa: caminhos para a formao
inicial do professor pesquisador. Revista de Cincias Gerenciais. v. 20, n. 31
(2016) ISSN: 1415-6571. e -ISSN: 2178-6909. pp. 101-109. In:
www.pgsskroton.com.br/seer/index.php/rcger/article/view/2695. Acesso em
21/12/2016
PRADO. Maria Elisabette Brisola Brito. Pedagogia de projetos: fundamentos
e implicaes. Disponvel em:
PRETTO, Nelson de Luca. Educar na era digital: construindo redes
colaborativas. In: UNISINOS, PUCRJ. (Org).Trajetrias e processos de
ensinar e aprender: polticas e tecnologias. 1ed. Porto Alegre: EDIPUC, 2008,
v. 4. P. 573-596.
SERRES, Michel. Polegarzinha: Uma nova forma de viver em harmonia, de
pensar as instituies, de ser e de saber. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil , 2013.
SILVA. Ezequiel Theodoro da Revalorizao do livro diante das novas
mdias.Veculos e linguagens do mundo contemporneo: a educao do leitor
para
as
encruzilhadas
da
mdia.
Disponvel
em:http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/1sf.pdf
VALENTE. Jos Armando Pesquisa, comunicao e aprendizagem com o
rea: Estrutura e Funcionamento da Educao

Bsica, Laboratrio de monografia e Didtica:
Departamento
de
Educao/FE/Campus
Central/Mossor
Departamento de
Letras
Vernculas/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento de
Letras
Vernculas/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento de
Letras
Estrangeiras/Campus
Central/Mossor/RN
1 - Organizao e funcionamento da Educao

Bsica face s orientaes da legislao
educacional;
2 - Direito educao: legislao e implicaes
para organizao da educao nacional;
3 - A pesquisa: objeto, objetivos, fundamentao
terica e metodologia;
4 - A pesquisa como eixo da formao dos
professores;
5 - O objeto de estudo da didtica e sua
importncia na formao de professores;
6 - A perspectiva do professor mediador: a didtica
em ao na educao bsica.
rea: Lngua Portuguesa e ensino

1 - Produo e compreenso de textos: concepes
de texto;
2 - Produo e compreenso de textos: concepes
de leitura;
3 - Leitura, sistema de conhecimento e
contextualizao;
4 - Fatores de textualidade e operadores
argumentativos;
5 - Gneros textuais/discursivos: a produo de
gneros acadmicos (resumo, resenha e artigo);
6 - Gramtica do portugus: estudo do perodo
simples;
7 - Gramtica do portugus: estudo do perodo
composto.
rea: Lngua Brasileira de Sinais e ensino

1-Alfabeto manual e sinal soletrado
2-Pronomes demonstrativos
3-Calendrio e advrbio de tempo
4-Configuraes de mo
5-Situao formal e informal
6-Pronomes interrogativos
7-Advrbios de tempo
8-Tipos de frases
rea: Lingustica
1-Lingustica: cincia da lngua(gem);
2-As contribuies do estruturalismo Saussuriano;
3-As contribuies do gerativismo Chomskyano;
4-Lingustica do texto: Aspectos Introdutrios;
5-Genro textual /discursivo;
6-Texto e multimodalidade;
7-A relao entre Lngua e Sociedade;
8-O Preconceito Lingustico;
9-Aspectos
terico-metodolgicos
da
Psicolingustica;
10-Teorias de Aquisio da Linguagem.
computador: o papel do computador no processo ensino-aprendizagem.

Disponvel em:http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/1sf.pdf
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rea: Lngua Inglesa e respectivas literaturas
Departamento de
Letras
Estrangeiras/FALA/
Campus
Central/Mossor/RN
1-Narrating a story; describingevents in thepast

2-Describingproblems;
makingcomplaints;
explainingsomethingthatneedstobedone
3-Talkingaboutthingsyouneedtohavedone; asking
for andgivingadviceorsuggestions
4-Talkingaboutthe
future;
talkingaboutthingstobeaccomplished in the
future
5-Oscar Wilde as a representativewriterof late
Victorian Age
6-Virginia Woolf andtheModern Age
7-Walt Whitman andthebirthof American poetry
8-Thel ostgenerationandtheEnglishmodernist novel
rea: Administrao Geral e Financeira
Departamento
de
Administrao/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento de
Economia/FACEM/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Artes/DART/Campus
Central/Mossor/RN
1- Clima e cultura organizacional

2- Planejamento estratgico
3- Modelo de Gesto
4- Retorno sobre investimentos
5- Negociao empresarial
6- Anlise de balanos
7- ndices financeiros
8- Modalidades de riscos
rea: Tpicos em Economia

1- Teoria elementar do mercado.
2- Inflao.
3- Crescimento econmico e desenvolvimento
econmico.
4- Estrutura de mercado.
5- Mercado de trabalho: conceitos, definies e
funcionamento.
6- Teoria monetria.
rea: Flauta transversal e doce e disciplinas

tericas
PROVA DIDTICA:
Ensino coletivo de flautas doce e transversal.
PROVA PRTICA:
Execuo de uma pea a livre escolha nas flautas
doce e transversal (at 15 minutos).
MARTIN, R. Para compreender a Lingstica. So Paulo: Parbola, 2002.

(Trad. de Marcos Bagno).
ORLANDI, E. P. O que Lingstica. So Paulo: Brasiliense,1986.
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(Trad. de Antnio Chelini, Jos Paes e Izidoro Blikstein).
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American Poetry. New York: Cambridge University Press, 2003.
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AdvancedGrammar
in
Use:
a
selfstudyreferenceandpractice book for advancedlearnersofEnglish. Cambridge:
Cambridge University Press, 2001.
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em pedagogia da arte) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre. 2012.
Departamento
de
Artes/DART/Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Enfermagem /FAEN/
Campus
Central/Mossor
rea: Piano e Educao Musical

PROVA DIDTICA:
Perspectivas prticas do ensino de piano nas
licenciaturas.
PROVA PRTICA:
Execuo de uma pea a livre escolha no piano ou
teclado. (at 15 minutos).
rea: Assistncia de enfermagem na sade
individual e coletiva (modelo clnico) e estgio
curricular obrigatrio supervisionado:
1- Assistncia de enfermagem ao paciente crtico;
2-Assistncia de enfermagem ao paciente com
doenas infecciosas e parasitrias;
3-Assistncia de enfermagem ao paciente no pr,
trans e ps-operatrio;
4-assistncia de enfermagem nas situaes de
adoecimento e agravos crnicos;
5- avaliao neurolgica;
6- Exame fsico e anamnese;
7- Orientao dos distrbios cardiolgicos mais
comuns na prtica emergencial;
8-Orientao dos distrbios respiratrios mais
comuns na prtica emergencial.
Departamento
de
Servio
Social/FASSO/Campu
s Central/Mossor
rea: Fundamentos do trabalho profissional e

fundamentos da formao scio histrica da
Sociedade Brasileira
1.O trabalho como categoria ontolgica e suas
particularidades na sociedade capitalista.
2. Crise do Capital e as transformaes no mundo
do trabalho.
3. As transformaes no mundo do trabalho e os
rebatimentos para o Servio Social.
4. A relao teoria e prtica e a dimenso
investigativa no Servio Social.
5. Paradigmas das cincias sociais e adoo dos
instrumentos de produo de dados
6.Questo
social
e
movimentos
sociais:
enfrentamento as situaes de explorao e
opresso no capitalismo contemporneo.
7. Projeto tico Poltico do Servio Social e sua
vinculao com os movimentos sociais.
Departamento
Fsica/FANAT/
Campus Central
rea: Ensino de Fsica

1-Influncia da Fsica no pensamento e nas
tecnologias da sociedade contempornea.
2. Influencia do conceito de medio na Mecnica
Quntica na concepo da relao entre o objeto e
o sujeito do conhecimento.
3. Tpicos de fronteira do conhecimento fsico e de
suas implicaes tecnolgicas, tais como: matria
escura, energia escura, ondas gravitacionais, bson
de
Higgs,
nanomagnetismo,
fenmenos
magnetocalricos, nanobiotecnologia e sade,
fronteiras na astrofsica, entre outros.
4.Tecnologias da informao e da comunicao no
ensino de Fsica.
5. Informtica educativa, software educativo e
Internet.
6. A utilizao do computador no ensino como
instrumento de metacognio.
7. Concepes sobre meio ambiente.
8. Energia e meio ambiente.
9. A educao ambiental e o ensino de Fsica na
Educao Bsica.
10. Experincias de insero da temtica ambiental
na Educao Bsica. Geomtrica.
de
Departamento
de
Direito/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
rea: Direito Pblico

1 - Direito do trabalho como instrumento de justia
social.
2 - Tcnicas de Soluo de Conflito.
rea: Propeduticas
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MAIOR, Jorge Luiz Souto E book, Editora LTR, ano 2000.
DIDIER JNIOR, Fred. Curso de Direito Processual Civil. Introduo ao
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CAVALIERI FILHO, Srgio. Editora Forense, ano 2007.
Direito/
Campus
Central/Mossor/RN
Departamento
de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
Departamento
de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
Departamento
de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
Departamento
de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
Departamento
de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
1 - Direito e Conflitos Sociais

2 - A Nova Hermenutica Constitucional
rea: Doenas imunolgicas do Tecido
Conjuntivo e das articulaes
1. Dor: mecanismos e abordagem.
2. Princpios bsicos da resposta imune e
inflamatria.
3. Diagnstico por imagem.
4. Estruturas morfolgicas e funcionais do sistema
msculo-esqueltico.
5. Mecanismos etiopatognicos da auto-imunidade
e da inflamao.
6. Laboratrio em reumatologia.
7. Artrite reumatide.
8. Lpus eritematoso sistmico.
9. Sndrome do anticorpo antifosfolpide
10. Espondiloartropatias.
11. Vasculites sistmicas.
12. Doena mista do tecido conjuntivo.
rea: Estgio Supervisionado e Integrado na
Forma de Internato em Clnica Mdica A
(Endocrinologia)
1. Abordagem do paciente: anamnese e exame
fsico.
2. Exame mdico peridico e os cuidados
preventivos com a sade.
3. Diabetes mellitus tipo 1 e tipo 2: diagnstico,
emergncias clnicas, complicaes na infeco,
cirurgia e gravidez, tratamento
4. Hipertireoidismo e Hipotireoidismo.
5. Hiperparatireoidismo Hipoparatireoidismo.
6. Ndulos tireoidianos.
7. Cncer de tireide.
8. Tumores funcionantes antero-hipofisrios.
9. Diabetes insipidus.
10. Hipopituitarismo.
rea: Pediatria/ Puericultura
1-Exame Fsico normal do RN e da criana
2-Semiologia
peditrica:
aspectos
gerais
/cabea/trax/abdome/genitlia/membros
3-Distrbios Nutricionais: Desnutrio proticocalrica/ Obesidade
4-Aleitamento Materno
5- Imunizaes
6-Desconforto Respiratrio no perodo neonatal
7-Glomerulonefrite difusa aguda e Sndrome
nefrtica
8-Asma Brnquica
9-Abdome agudo
10- Diarria/Gastroenterite/Desidratao
(Ambulatrio/enfermaria de Geriatria);
1.Biologia do Envelhecimento e Teorias do
Envelhecimento.
2. Aspectos biolgicos e fisiolgicos do
envelhecimento.
3 Preveno e promoo da sade.
4. Dficit cognitivo e Demncias.
5. Instabilidade postural e quedas.
6.Imobilidade e lceras de presso.
7. Incontinncia urinria e fecal.
8 . Iatrogenia e farmacologia em geriatria.
9.Hhipertenso arterial sistmica, arritmias, doena
arterial perifrica, doenas da cartida,
aterosclerose. fatores de risco cardiovascular.
10. Doenas cerebrovasculares: acidente vascular
cerebral isqumico/hemorrgico.
11. Sndromes parkinsonianas. Tremor essencial.
Doena de Parkinson.
12. Sono no idoso
rea: Ginecologia e Obstetrcia
1. Anatomia e Fisiologia da gravidez
2. Doenas hipertensivas na gravidez
3. Assistncia ao parto
4. Sofrimento fetal agudo e crnico
5. Prematuridade e gravidez prolongada
6. Emergncias obsttricas
7. Patologias do puerprio
8. Amenorria
9. Anamnese e exame ginecolgico
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. Malheiros, 2016.
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GILMAN , Alfred Goodman; HARDMAN, Joel G. LIMBIRD, Lee E.

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FEBRASCO, Tratado de Genicologia. 3 ed. Editora Revmter
FEBRASCO, Tratado de Obstreticia. 3 ed. Editora Revmter
MALBE, Hans Wolfgang. Tratado de Genicologia 3 ed. Editora ROCA
managment of benign and malignant disorders. Third Ed. Baltimore:
Lippincott, 2004.
Projetos Diretrizes Conselho Federal de Medicina Sociedade Brasileira de
Mastologia. www.sbmastologia.com.br; www.portalmedico.org.br
10. Doenas sexualmente transmissveis

11. Dor plvica/endometriose
12. Doenas benignas e malignas da vulva, vagina,
colo, tero, ovrio e trompas
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Cincias
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Forma de Internato em Clnica Cirrgica
1.Bases da Cirurgia;
2.Analgesia ps-operatria;
3.Cicatrizao;
4.Complicaes ps-operatrias;
5.Distrbios do equilbrio hidroeletroltico e cidobase;
6.Homeostase: resposta endcrina e metablica ao
trauma e cirurgia;
7. Infeco em cirurgia: antissepsia,
antibioticoprofilaxia e antibioticoterapia;
8. Manejos pr e ps-operatrio;
9. Oncologia cirrgica: princpios gerais;
10. Princpios de tcnica operatria: suturas e
drenagens;
11. Trauma: preveno e ATLS;
1-Diagnstico Diferencial: Meningites
2-Sndrome Coronariana Aguda
3-Cetoacidose Diabtica
4-Acidentes Vasculares Enceflicos
5-Diagnstico Diferencial: Abdome Agudo
6-Asma Brnquica
7-Diagnstico Diferencial: Dengue, Zika e
Chikungunya
8-Pielonefrite
rea: Bases da Oncologia/Introduo
Medicina/Noes de tica e Biotica
1.Epidemiologia do cncer.
2.Preveno do cncer.
3.Princpios de quimioterapia e farmacologia dos
agentes quimioterpicos.
4.Princpios de radioterapia.
5.Princpios de cirurgia oncolgica.
6.Princpios de terapia biolgica.
7.Desenvolvimento de novas drogas.
8.Diagnstico e estadiamento em oncologia.
9.Gentica do cncer.
10.Epidemiologia historia natural, patologia,
diagnstico, estadiamento, prognstico, indicaes
cirrgicas, radioterapia.
rea: Doenas do Aparelho Genito-Urinrio
1. Infeces e inflamaes do trato gnito-urinrio:
infeces do trato urinrio. Prostatites. Cistite
intesticial. Doenas sexualmente transmissveis.
2.Avaliao e tratamento da incontinncia urinria.
Incontinncia urinria pos-prostatectomia.
Tratamento no cirrgico da incontinncia urinria.
3.Cirurgia de suspenso retropbica para
incontinncia urinria feminina. Sling pubovaginal.
Implantao de esfncter artificial gnito-urinrio.
Cirurgia para fistula vesico-vaginal e uretrovaginal.
4. Hiperplasia prosttica benigna.
5. Urologia peditrica. Anomalias do trato urinrio
superior. Anomalias e cirurgia da juno
ureteroplvica em crianas. Extrofia vesical e
epispdias. Vlvula de uretra posterior,
Hipospdias.
6. Oncologia urogenital: Tumores renais. Cirurgia
do cncer vesical. Tumores do pnis. Carcinoma da
prstata.
7. Urolitase e endourologia. Cirurgia da
derivao urinria.
8. Trauma genitourinrio.
rea: Doenas Respiratrias
1. Doenas das Vias Areas
2. Doenas do Interstcio Pulmonar
3. Doenas infeciosas pulmonares
4. Doenas Ocupacionais e Ambientais
5. Doenas Neoplsicas
6. Tabagismo
REZENDE, Jorge de. Obstetrcia. 10a ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan,

2005.
GOFFI, Fbio. Tcnica Cirrgica - Livraria Atheneu, 2004.

SCHWARTZ. Princpios de Cirurgia - Ed. Guanabara Koogan.2 volumes,
2005.
VIEIRA, Marques. CLNICA CIRRGICA - Editora Atheneu, 2000.
VINHAES, Jos C. Clnica e Teraputica Cirrgicas Ed. Guanabara, 1997.
BORGES, Durval Rosa. Atualizao Teraputica De Prado, Ramos E Valle Diagnstico E Tratamento , 25 ed.; Artes Mdicas, 2014.
BORGES, Durval Rosa. Atualizao Teraputica De Prado, Ramos E Valle
Urgncias e Emergncias , 2 ed.; Artes Mdicas, 2014.
ROCHA, Fbio Lopes. Atendimento s Urgncias e Emergncias
Psiquitricas No Pronto-Socorro Srie Emergncias Clnicas Brasileiras ,
Atheneu, 2014.
KOWALSKI, LUIZ PAULO. et. al. Manual de Condutas Diagnsticas e

Teraputicas em Oncologia. 2. ed. So Paulo: mbito Editores, 2002.
LOPES, ADEMAR. Oncologia para graduao. 2. Ed., Editora Teccmed,
2008.
MORAES, MARCOS F. Princpios da Cirurgia Oncolgica. Volume I. Rio de
Janeiro: Atheneu, 1996.
VINCENT T. JR, DEVITA, et. al. Cancer: Principles & Practice of Oncology
(2- Vol set Books), 7th edition, 2004.
www.inca.gov.br
www.hcan.org.br
www.oncolink.com
www.nccn.org
SABISTON, Townsend. Tratado de Cirurgia: a base da prtica cirrgicas.

Moderna. 17 ed.
WALSH. Campbell's> Urology. 8th ed. USA: Mosby, 2002
EUA: Elselvier, 2005. (Caps. 5, 6, 7, 8, 10, 12 e 14)
CONDE MB; SOUZA GRM. Pneumologia e Tisiologia uma abordagem

pratica: Rio de Janeiro, Editora Atheneu, 2009.
MULLER NL; et al; Diagnstico Radiolgico das Doenas do Trax. Rio de
Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A.; 2003.
SCHVARTSMAN B.G. Soares; Doenas Respiratrias Pediatria ICHC 2
Edio Barueri SP: Manoele, 2011.
TARANTINO AB. Doenas Pulmonares. 6 Edio. Rio de Janeiro: Editora
7. Principais recursos diagnsticos

8. Principais recursos teraputicos
9. Doenas da Pleura.
10. Doenas pulmonares cirrgicas.
Departamento
de
Cincias
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rea: Vivncia em Comunidade I

1. Modelos assistenciais em sade
2. A Reforma Sanitria brasileira
3. SUS. Atribuies, Doutrinas e Competncias
4. Gesto em Sade
5.Epidemiologia: Conceitos, usos e principais
indicadores
6. Doenas infecciosas de interesse para a sade
pblica
7. Doenas crnico-degenerativas de maior
interesse para a sade pblica
8. Doenas emergentes e reemergentes
9. Sade Ambiental, Sade Ocupacional e a
Vigilncia Sanitria
10. Estratgia e Programa de Sade da Famlia.
rea: Vivncia em Comunidade II
4. Gesto em Sade
indicadores
pblica
Vigilncia Sanitria
rea: Imagenologia
1. Requisitos tcnicos para obteno de imagens
em radiologia geral, mamografia, tomografia
computadorizada, ressonncia magntica,
densitometria ssea e ultrasonografia (inclusive
Dopplervelocimetria).
2. Realizao de exames e emisso de laudos,
inclusive em exames contrastados, incluindo crnio
e face, sistema nervosocentral, trax, abdome e
retroperitnio e sistema msculo-esqueltico.
3. Radiologia e ultrassonografia intervencionista
(punes e bipsias).
4. Fsica das radiaes e equipamentos para
radiologia intervencionista.
5. Patologias de cabea e pescoo (exceto neuro);
6. Doena pleural e torcica;
7. Doena gastroenterolgica;
8. Doena urogenital;
9. Doena vascular (cirurgia endovascular).
rea:
Vivncia
em
Comunidade
I/
Epidemiologia II
1. Sistema nico de Sade: legislao, estrutura,
modelo assistencial, organizao, municipalizao
e controle social; pacto pela Sade;
2. Estratgia Sade da Famlia: conceitos,
princpios, objetivos, organizao, principais
indicadores;
3. Saneamento bsico: conceitos, princpios e
organizao relacionados gua de consumo
humano, destino dos dejetos e do lixo;
4. Vigilncia sade: conceitos, princpios,
organizao. Doenas de notificao compulsria e
sistema nacional de vigilncia epidemiolgica;
5. Sistema de informao do Sistema nico de
Sade. SIM, SINASC, SINAM, SIAB, SIH/SUS.
Concepo e evoluo. Fluxos de documentos e
informaes. Principais indicadores de sade;
6. Programa Nacional de Imunizao:
fundamentao, organizao, principais doenas
evitveis por imunizantes. Eventos adversos psvacinao;
7. Sade do trabalhador: processo e organizao do
trabalho, classificao e preveno dos riscos
ocupacionais;
8. Indicadores de Sade: principais coeficientes e
ndices usados para avaliao dos programas e
Guanabara-Koogan S.A.; 2007.

ZAMBONI M; PEREIRA CAC. Pneumologia Diagnstico e Tratamento.
So Paulo: Editora Atheneu, 2006.
www.sbpt.org.br
Pneumologia e Tisiologia.
ALMEIDA, FILHO, Naomar; ROUQUAYROL, Maria Zlia. Introduo a
Epidemiologia Moderna, 2 edio. Belo Horizonte, Salvador e Rio de Janeiro,
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MEDRONHO, Roberto A. et al. Epidemiologia. So Paulo. Editora Atheneu.
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PAIM, J. S. Sade, poltica e reforma sanitria. Salvador. ISC. 2002. 448 p.
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TEIXEIRA, Carmen F. (org.) Promoo e Vigilncia da Sade. Salvador. ISCCEPS. 2002.
ALMEIDA, FILHO, Naomar; ROUQUAYROL, Maria Zlia. Introduo a
2003. 493 p.
KANDARBA, K.; ARUNY, E.J. Handbook of interventional radiologic

procedures. 3.ed. Philadelphia: Lippincott, 2002.
LOBATO, Armando de Carvalho. Cirurgia endovascular. So Paulo:
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MAFFEI, F.H.A. *et al.* * Doenas vasculares perifricas.* 38. ed. Rio de
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TASC - Management of peripheral arterial disease. Eur J Vasc Endovasc Surg,
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UFLACKER, Renan. Interventional radiology & endovascular therapy.
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WHITE, Roadney A.; Fogarty, Thomas. Peripheral endovascular
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BEAGLEHOLE R, BONITA R; KJELLSTRM T. Epidemiologia Bsica.

Santos Livraria Editora. 2a. edio, 2001.
Brasil. Ministrio da Sade. Lei 8080/90
________. Lei 8142/90
________. Norma Operacional Bsica da Sade (NOB).
________. Norma Operacional da Assistncia Sade (NOAS).
________. Pacto pela Sade.
________. Guia de Vigilncia Epidemiolgica. Braslia: FUNASA/CENEPI.
1998.
DUCAN, B.B. Medicina Ambulatorial: Condutas de Ateno Primria
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FIOCRUZ. Gesto de Sade: Curso de aperfeioamento para dirigentes
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JEKEL FJ, ELMORE JG; KATZ DL. Epidemiologia, Bioestatstica e
Medicina preventiva. Artes Mdicas Sul, Porto Alegre, 1999.
LEO, R. N. Q. (Coord). Doenas Infecciosas e Parasitrias. Enfoque
Amaznico. Belm: Cejup; Instituo Evandro Chagas. 1997.
MEDRONHO. Roberto A. Epidemiologia. So Paulo: Ed. Ateneu. 2003.
MERCHAN-HAMANN E, TAUIL PL, COSTA MP. Terminologa das
Medidas e Indicadores em Epidemiologia: Subsdios para uma Possvel
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PEREIRA MG. Epidemiologia: Teoria e Prtica. Ed. Guanabara Koogan 3a.
Reimpresso, Rio de Janeiro, 2000.
PEREIRA, Maurcio Gomes. Epidemiologia. Teoria e Prtica. Rio de Janeiro:
Ed. Guanaba Koogan. 1995.
polticas pblicas em sade;

9. Epidemiologia: conceitos, usos, classificao,
histria natural da doena, transio
epidemiolgica, preveno de doenas e vigilncia
epidemiolgica;
10. Processo Sade-Doena. Modelos explicativos,
determinantes. Histria natural da doena; 11.
Indicadores de sade;
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rea: Doenas do Aparelho Gnito-Urinrio

1. Abordagem do paciente com dor lombar e
plvica.
2. Diagnstico por imagem Nefro-urolgico.
3. Doenas glomerulares
4. Diabetes e doena renal
5. Hipertenso arterial e doena renal
6. Insuficincia renal aguda.
7. Insuficincia Renal Crnica
8. Nefrologia intensiva: distrbios metablicos e
cido-base; Insuficincia renal aguda.
9. Infeco urinria;
10. Laboratrio e Patologia Renal
rea: Mdulo Morfofuncional I e II (Anatomia)
1- Anatomia Macroscpica do Telencfalo
2-Anatomia Macroscpica do Cerebelo;
3- Anatomia Macroscpica da Medula Espinal;
4- Anatomia do Fgado;
5- Anatomia do Rim;
rea:Mdulo Morfofuncional I e II (Fisiologia)
1. Resistncia inespecfica a doena e imunidade;
2. Sensibilidade Geral;
3. Formao das hemcias;
4. Pncreas Endcrino;
5. Pncreas Excrino;
rea: Mdulo Morfofuncional I e II
(Fisiologia)/Bioestatstica
1. Resistncia inespecfica a doena e imunidade;
2. Sensibilidade Geral;
3. Sensibilidade Especial;
4.Formao das hemcias;
5. Pncreas Endcrino;
6. Pncreas Excrino;
7. O mtodo estatstico, suas caractersticas e
limitaes;
8. Tipos de dados (qualitativos, quantitativos,
discretos, contnuos, etc.);
9. Amostragem, coleta e organizao dos dados;
10. Medidas descritivas de dados observados:
tendncia central e de posio; disperso ou
variabilidade e assimetria
11. Intervalos de confiana e Teste de hipteses
para uma populao;
12. Testes estatsticos paramtricos;
13. Testes estatsticos no paramtricos.
rea: Citologia e Organizao Biomolecular
1. Estrutura e Funo de Aminocidos, Peptdios e
Protenas
2. Carboidratos e Glicobiologia
3. Lipdios
4. Membranas Biolgicas e Transporte
5.Gliclise e Gliconeognese
6.Fosforilao Oxidativa
7.Catabolismo de cidos Graxos
8.Metabolismo de DNA
9.Metabolismo de RNA
10.Ciclo celular
rea: Vivncia em Comunidade I
4. Gesto em Sade
indicadores
pblica
ROUQUAYROL, Ma. Zlia; ALMEIDA FILHO, Naomar. Epidemiologia &

Sade. 6. Edio. Ed. Guanabara Koogan/MEDSI. 2003.
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www.cdc.gov 10. www.who.org 11. www.paho.org
BRENNER, Barry M.; RECTOR, Floyd C. Brenner & Rectors the kidney.
Philadelphia:
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BURTON D. Rose (Ed.). UpToDate CD-rom version 13.2- Nephrology.
www.uptodate.com
GOLDMAN, L.; AUSIELLO, D. Cecil Textbook of medicine. 22 ed. USA:
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Jornal Brasileiro de Nefrologia. Sociedade Brasileira de Nefrologia. volumes
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RIELA, Miguel Carlos. Princpios de Nefrologia e Distrbios
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GUYTON, A . C.; HALL, J. E. Tratado de Fisiologia Mdica. 10. ed.
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CURI, R.; PROCOPIO, J. Fisiologia Bsica. 1. ed. Guanabara Koogan, 2009
GUYTON, A . C.; HALL, J. E. Tratado de Fisiologia Mdica. 10. ed.
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HENEGHAN, C.; BADENOCH, D. Ferramentas para medicina baseada em
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COOPER, Geoffrey M. A Clula - Uma abordagem molecular. 3 ed. Porto
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VOET, Donald et al. Fundamentos de Bioqumica. 4 ed. Porto Alegre. Editora
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ALMEIDA, FILHO, Naomar & ROUQUAYROL, Maria Zlia. Introduo a
2003. 493 p.

Vigilncia Sanitria
Departamento
de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
rea: Psiquiatria/Psicologia Mdica

1-Estrutura psquica e sua formao evolutiva
(Personalidade e seu desenvolvimento);
2-A atuao mdica e as necessidades do paciente
(O paciente psicossomtico);
3-Psicopatologia;
4-Esquizofrenia;
5-Transtorno Bipolar do Humor;
6-Transtorno de Pnico;
7-Dependncia qumica e alcoolismo;
8- Urgncias psiquitricas;
9-Transtorno de Dficit de Ateno e
Hiperatividade;
10-Anorexia Nervosa.
BENETTON, LUIZ GERALDO. Temas de Psicologia em sade A relao

profissional paciente. 2 edio. So Paulo.
BERGERET, J. Psicologia Patolgica. Editora Masson do Brasil, So Paulo,
1990.
BOTEGA, NEURY JOS. Prtica psiquitrica no hospital geral: interconsulta
e emergncia. Artmed Editora, Porto Alegre, 2002.
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos
mentais. Porto Alegre: Artmed, 2000.
HAYNAL, A. E PASINI, W. Medicina Psicossomtica. Editora Masson do
Brasil, So Paulo, 1990.
JAEMMET, PHILIPPE; REYNAUD, MICHEL E CONSOLI, SILLA.
Psicologia Mdica. MEDSI Editora Mdica e Cientfica, Rio de Janeiro, 2000.
JASPERS, K. Psicopatologia geral. Rio de Janeiro. Atheneu, 1979.
KAPLAN, H.I.; SADOCK, B.J. Tratado de psiquiatria. 3 edio, Porto
KRETSCHMER, ERNST. Psicologia mdica. Editora Atheneu, So Paulo,
So Paulo, 1974.
LEWIS, HOWARD R. E LEWIS, MARTHA E. Fenmenos psicossomticos:
at que ponto as emoes podem afetar a sade. Livraria Jos Olmpio
Editora, Rio de Janeiro, 1974.
LOUZ NETO, M.R E ELKIS, H. Psiquiatria bsica. 2 edio. So Paulo:
Artmed, 2007.
MARCO, MRIO ALFREDO DE. A face humana da medicina: do modelo
biomdico ao modelo biopsicossocial. Casa do Psiclogo, So Paulo, 2003.
Departamento
de
Cincias
Biomdicas/FACS/
Campus
Central/Mossor
rea: Doenas dermatolgicas

1-Propedutica Dermatolgica
2-Micoses Superficiais
3-Eczemas (Atpico e de Contato)
4-Hansenase
5-DST e SIDA
6-Piodermites
7-Neoplasias Malignas da Pele
8-Dermatoviroses
9-Farmacodermias
10-Dermatozoonoses
AZULAY, R. D.; Dermatologia. 6 ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan,

2015.
AZULAY, L.; HANAUER, L.; Atlas de Dermatologia: da Semiologia ao
Diagnstico. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 20013.
SAMPAIO, S. A.P.; RIVITTI, E. A. Dermatologia. 3 ed. So Paulo: Ed. Artes
Mdicas, 2007.
TALHARI, S.; NEVES GARRIDO, R.; Atlas de Dermatopatologia Tropical.
02 ed.; Rio de Janeiro; Guanabara-Koogan, 2001
MINISTRIO DA SADE. Dermatologia na Ateno Bsica. 1 Ed. Braslia,
2002.
Departamento
de
Letras
Vernculas/Campus
Ass/RN
rea: Seminrio de Monografia II, Literatura

Luso-Brasileira, Literatura
Portuguesa e
Orientao de Monografias
1-Formas da Literatura Portuguesa na Idade
Mdia;
2-A produo lrica de Luiz de Cames;
3-O Humanismo e o teatro de Gil Vicente;
4-Formas do Romantismo portugus.
5-O Neorrealismo portugus.
6-O Modernismo portugus.
7-Poesia ortnima e heternima de Fernando
Pessoa.
8-Expresses e formas da poesia portuguesa
contempornea.
9-A prosa de Jos Saramago.
Departamento
Economia
Campus Ass/RN
de
Departamento
de
Cincias
Contbeis/Campus
Pat/RN
rea: Teoria Econmica

1. Modelo Clssico (Neoclssico).
2. Modelo Keynesiano de Determinao da Renda.
3. O modelo IS/LM/BP.
4. Oferta Agregada e a Curva de Phillps.
5. Teoria do Consumidor.
6. Teoria da Firma.
7. Banco Central e instrumentos de Poltica
Monetria.
8. Teoria Quantitativa da Moeda TQM.
1-A empresa como sistema e seus subsistemas.

2- A percia contbil, o Cdigo Civil e o CPC.
3-Ativo, Passivo, despesas e custos ambientais.
4-Consolidao das demonstraes contbeis.
5-Contabilidade nas empresas de seguros.
6-Demonstrativos contbeis e
financeiros
aplicveis ao setor pblico.
ABDALA JNIOR, Benjamim; PASCHOALIN, Maria Aparecida. Histria

social da literatura portuguesa. So Paulo: tica, 1985.
CALBUCCI, Eduardo. Saramago: um roteiro para os romances. Cotia: Ateli
editorial, 1999.
MOISS, Massaud. A literatura portuguesa. So Paulo: Cultrix, 2000.
MOISS, Massaud. O conto portugus. 3.ed. So Paulo: Cultrix, 1985.
SARAIVA, Antnio; LOPES, scar. Iniciao literatura portuguesa. So
Paulo: Companhia das Letras, 1999
SARAIVA, Antnio Jos; LOPES, scar. Histria da literatura portuguesa.
17 ed. Porto: Porto Editora, 2000.
ALM, Ana Cludia Duarte de. Macroeconomia: teoria e pratica no Brasil.

So Paulo: Elsevier, 2010.
BLANCHARD, O. Macroeconomia. 5 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2011.
DORNBUSH, Rudiger. Macroeconomia. So Paulo: McGraw-Hill, 2009.
FROYEN, Richard T. Macroeconomia. So Paulo: Saraiva, 2008
JONES, Charles. I e VOLLARTH. Dietrich. Introduo teoria do
crescimento econmico. 3ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015.
MANKIW, N. Gregory; SOUZA, Teresa Cristina Padilha de. Macroeconomia
7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
VASCONCELLOS, Marco Antnio Sandoval De (Org); LOPES, Luiz Martins
(org).. Manual de Macroeconomia: Bsico e Intermedirio. 3. ed. So Paulo:
Atlas, 2008.
VARIAN, H.R. Microeconomia: princpios bsicos. 7.ed, Rio de Janeiro:
Campus-Elsevier, 2006.
PINDYCK, R. S ; RUBINFELD D. L. Microeconomia. 6.ed, So Paulo:
Makron, 2005.
MANKIW, N.G. Princpios de Microeconomia. 5 ed. So Paulo: Cengage
Learning, 2009.
WESSELS, W. Microeconomia: teoria e aplicaes. So Paulo: Saraiva, 2002.
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BRASIL. Secretaria do Tesouro Nacional. Manual de contabilidade aplicada
7-Estrutura do Sistema Financeiro Nacional.

8-Investimentos em participaes societrias:
tipos de investimentos, mtodos de avaliao,
contabilizao.
9-Margem de contribuio e limitao na
capacidade produtiva.
10-Plano de contas aplicado ao setor pblico.
11-Postulados e princpios contbeis.
12-Provises, Passivos Contingentes e Ativos
Contingentes ambientais.
13-Regimes de tributao da pessoa jurdica.
14-Relao custo-volume-lucro e ponto de
equilbrio contbil, econmico e financeiro.
15-Relatrios periciais contbeis.
Departamento
de
Matemtica/ Campus
Pat/RN
Departamento
de
Educao/
Campus
Pat/RN
Departamento
de
Letras/
Campus
Pat/RN
1- Limites de funes de uma varivel real a

valores reais.
2- Derivadas de funes de uma varivel real a
valores reais e suas aplicaes.
3- Integral de funes de uma varivel real a
valores reais e suas aplicaes.
4- Integrao por substituio e por partes.
5- Teoria elementar de probabilidade.
6- Esperana e varincia matemtica.
7- Resoluo de sistemas lineares.
8- Interpolao.
rea:
Processos
Educativos-gestoriais
e
instrumentalizao e fundamentos tecnolgicos e
atuao profissional.
1-A corporeidade como experincia
2-A produo saberes e do conhecimento cientfico
em suas diferentes possibilidades
3- A interdisciplinaridade e a transversalidade na
organizao e na ao didtica
4- Pressupostos sociopolticos e filosficos do
currculo: debates contemporneos
5-Aprender e ensinar artes no ensino fundamental
6-Tecnologias da informao e comunicao e
Mediao Pedaggica
7-Mtodo e conhecimento cientfico
rea: Ensino de Lngua Estrangeira e Prticas de
Pesquisa.
1. O Ensino instrumental da Lngua Inglesa no
curso de graduao
2. Estudo das estruturas lxico-gramaticais da
ao setor pblico. 6. ed., Braslia: STN, 2014.

CARVALHO, Deusvaldo. Oramento e contabilidade pblica: teoria e prtica
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COMIT
DE
PRONUNCIAMENTOS
CONTBEIS
(CPC).
Pronunciamentos Tcnicos do Comit de Pronunciamentos Contbeis: CPC
15; CPC 18; CPC 36, CPC 46. Braslia: Conselho Federal de Contabilidade.
COMIT
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FERREIRA, Telma Sueli Farias. Ingls Instrumental. Campina Grande:
lngua inglesa atravs de atividades envolvendo

as quatro habilidades lingusticas.
3. Abordagens de pesquisa para o ensino de lngua
e literatura
4. A pesquisa cientfica e o gnero acadmico
como produo escrita
5. A importncia da lngua latina para a formao
da estrutura fontica das palavras da lngua
portuguesa
6.
Lngua Latina, Portugus Histrico e o

estudo da gramtica descritiva
Departamento
de
Letras/
Campus
Pat/RN
Departamento
de
Enfermagem/Campus
CAMEAM/RN
rea: Ensino de Lngua Portuguesa e Literatura.

1. O conceito de Literatura e abordagens de ensino
2. O gnero literrio e o ensino de literatura
3. Estudo do poema: espcies e elementos
estruturais
4. Panorama da Literatura portuguesa: romantismo
e realismo
5. Panorama
da
Literatura
portuguesa:
parnasianismo e simbolismo
6. Panorama histrico literrio dos escritores
potiguares
7. Planejamento didtico pedaggico para o ensino
de lngua portuguesa e respectivas e literaturas
8. Didtica e ensino de lngua portuguesa:
abordagens terico-metodolgicas
rea: Articulao Ensino/Trabalho- Bases

tericas-metodolgicas
do
trabalho
da
enfermagem
1-Processo de trabalho da enfermagem na Parada
Crdio-respiratria;
2-Processo de trabalho da enfermagem na ateno
ao trauma abdominal;
3-Processo de Trabalho na enfermagem na ateno
ao trauma torcico;
ao Infarto Agudo do Miocrdio;
ao Acidentes Vascular Cerebral Isqumico;
6-Processo de trabalho da enfermagem no pr, trans
e ps operatrio;
7-Processo de trabalho da enfermagem em
oxigenoterapia;
intoxicao exgena;
9-Processo de trabalho da enfermagem na
insuficincia renal aguda e crnica;
Oncologia;
11-Processo de Trabalho na enfermagem ao paciente
crtico.
EDUEPB, 2010. 296p.

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Departamento
de
Enfermagem/Campus
CAMEAM/RN
rea: Bases tericas-metodolgicas do trabalho

da enfermagem- Assistncia de EnfermagemArticulao Ensino/Trabalho
1-Desenhos da pesquisa em sade/enfermagem;
2-Escrita cientfica;
3-Mtodos
da
pesquisa
cientfica
em
sade/enfermagem;
4-Reviso de literatura;
5-Integrao Ensino-servio-comunidade;
6-Educao Popular em Sade;
oxigenoterapia;
intoxicao exgena;
9-Processo de trabalho da enfermagem na Parada
Crdio-respiratria;
ao trauma abdominal;
11-Processo de Trabalho na enfermagem na ateno
ao trauma torcico;
ao Infarto Agudo do Miocrdio.
rea: Bases tericas-metodolgicas do trabalho

da enfermagem- Assistncia de EnfermagemArticulao Ensino/Trabalho
Departamento
de
Enfermagem/Campus
CAMEAM/RN

criana hospitalizada com pneumonia;
2-Assistncia de Enfermagem na Parada Crdiorespiratria em Pediatria;
3-Assistncia de Enfermagem nas infees
respiratria da criana;
4-Processo de Trabalho de Enfermagem do
Crescimento e Desenvolvimento da Criana;
imunizao da criana e do adolescente;
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Peditrica. Rio de Janeiro RJ, Guanabara
6-Assistncia de Enfermagem na Ateno

Gravidez na Adolescncia
7-Construo Histrica da Causalidade em Sade e
a Determinao Social do Processo Sade-Doena;
8-A Medida em Sade Coletiva;
9-Sade Pblica e Sade Coletiva;
10-Modelos Tecnolgicos de Ateno Sade.
Departamento
de
Enfermagem/Campus
CAMEAM/RN
rea: Assistncia de Enfermagem

1-Processo de Trabalho de Enfermagem do
Crescimento e Desenvolvimento da Criana;
imunizao da criana e do adolescente;
3-Assistncia de Enfermagem na Ateno
Gravidez na Adolescncia
4-Construo Histrica da Causalidade em Sade e
a Determinao Social do Processo Sade-Doena;
5-A Medida em Sade Coletiva;
6-Sade Pblica e Sade Coletiva;
7-Modelos Tecnolgicos de Ateno Sade;
8-Rede de Ateno s Urgncias e Emergncias;
9-Reorientao da Formao em Enfermagem:
avanos, desafios e perspectivas;
10-Metodologias de ensino e aprendizagem no
contexto da reformas do ensino da enfermagem;
11-Diretrizes
Curriculares
Nacionais
da
Enfermagem frente aos processo de reorientao da
formao em Enfermagem
UNESP/HUCITEC, 1991.
Epidemiologia:
Teoria
e
Objeto.
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HUCITEC/ABRASCO, 1994.
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Departamento
de
Geografia/Campus
CAMEAM/RN
Departamento
de
Geografia/Campus
CAMEAM/RN
Departamento
de
Letras
Vernculas/CAMEAM
Departamento
de
Letras
Vernculas/CAMEAM
rea: Orientao e Estgio Supervisionado I,

Orientao e Estgio Supervisionado III,
Geografia do Nordeste; Atividade Prtica V e
Atividade Prtica VII.
1-Planejamento das atividades de estgio. 2Orientao
terico-metodolgica
sobre
o
desenvolvimento do Estgio Supervisionado no
nvel de Ensino Fundamental
3-Orientao terico-metodolgica sobre o
nvel de Ensino Mdio
4-O processo scio-histrico de formao do
territrio nordestino;
5-O Nordeste e o planejamento regional
rea: Orientao e Estgio Supervisionado I,
Orientao e Estgio Supervisionado III.
1-Planejamento das atividades de estgio.
nvel de Ensino Fundamental
nvel de Ensino Mdio .
rea: Ensino de Lngua Portuguesa

1-Ensino de gneros orais e escritos na escola.
Tema
2-Produo textual no Ensino da Lngua
Portuguesa.
Tema
3-Concepes da lngua, linguagem e gramtica no
Ensino
da
Lngua
Portuguesa.
Tema
4-Tendncias contempor neas na formao do
professor de Lingua Portuguesa
Tema
5-Ensino do texto acadmico
Tema
6 - Argumentao no discurso: questes tericoprtica
7 - O papel do est io supervisionado na formao
do professor da Lngua Portuguesa
8 O ensino de literatura
rea: Lngua Portuguesa

1- A estilstica do som, da palavra e/ou da
enunciao em diferentes gneros textuais: da
teoria prtica
2- Conceitos de gramtica: questes tericoprticas
3- Noes bsicas sobre a estrutura da lngua latina:
declinaes, casos e funes
4- A classificao morfolgica das palavras
5 - A formao das lnguas romnicas e o
surgimento do galego-portugus
6 - A pesquisa cientfica: metodologias e
abordagens
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Departamento
de
Letras
Vernculas/CAMEAM
Departamento
de
Letras
Estrangeiras/
CAMEAM/RN
rea: LIBRAS
1- Educao inclusiva: marcos legais nacionais e
internacional
2- A Educao de Surdos: Aspectos histricos,
legais e polticos
3- A Educao Especial na Perspectiva da Incluso
Escolar: abordagem bilngue na escolarizao de
pessoas com surdez
4- Fonologia da LIBRAS
5-Morfologia da LIBRAS
6- Sintaxe Espacial da Libras
7- Ensino da LIBRAS como L1
8- Ensino da LIBRAS como L1
9-Escrita de sinais: Sign Writing
10- Cultura surda, identidade surda e ensino
11 - Libras como instrumento de incluso.
rea: Lngua Espanhola e suas literaturas

1.El modernismo en Espaa;
2.La generacin de escritores espaoles de 1898
(Generacin del 98);
3. La literatura espaola del siglo XX (la poesa y
la prosa);
4. Los Gneros textuales y la enseanza de lectura
y escritura en lengua espaola;
5. Abordaje didctico para la lectura y escritura de
textos explicativos-expositivos y argumentativos;
6. Abordaje didctico de las estrategias de
comprensin lectora;
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez,

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SILVA, M. C. P. S e KOCH, I. V. Lingustica Aplicada ao ensino de portugus:
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atendimento s pessoas que especifica e d outras providncias.
_______. Lei 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Estabelece normas gerais e
critrios bsicos para a promoo da acessibilidade das pessoas portadoras de
deficincia ou com mobilidade reduzida e d outras providncias.
_______. Decreto 5.296, de 02 de dezembro de 2004. Regulamenta as Leis
10.048, de 08 de novembro de 2000 e 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
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Departamento
de
Educao/CAMEAM
Departamento
de
Educao/CAMEAM
Departamento
de
Odontologia/ Campus
Caic/RN
Departamento
de
Odontologia/ Campus
Caic/RN
Departamento
de
Odontologia/ Campus
Caic/RN
rea 1: FUNDAMENTOS, HISTRIA E

ESTRUTURA DA EDUCAO BRASILEIRA
1 - A Organizao e a estrutura da Educao
brasileira: dos anos de 1990 aos dias atuais
2 - Ideias pedaggicas e prticas educativas
escolares e no escolares no Brasil em diferentes
contextos
3 - O campo terico da sociologia e da economia da
educao
rea
2:
PESQUISAS,
PRTICAS
PEDAGGICAS E ENSINOS
1 - Pesquisa e ensino: contribuies para a
formao e para a prtica pedaggica
2 - O ensinar e o aprender na sociedade
contempornea
3 - Concepes e prticas de planejamento e de
avaliao: implicaes para o processo educativo
rea:Patologia Geral
1. Alteraes do crescimento celular
2. Processos inflamatrios agudo e crnico
3. Neoplasias benignas e malignas
4. Alteraes circulatrias
5. Mecanismos de injria e morte celular
rea:Cirurgia odontolgica e traumatologia
bucomaxilofacial
1-classificao e tratamento das feridas de tecidos
moles da face
2-diagnstico e tratamento das fraturas do
complexo zigomatomaxilar
3-mtodos de fixao utilizados no trauma
maxilofacial
4-uso dos anestsicos locais em pacientes
portadores de necessidades especiais
5-tcnicas anestsicas intra-bucais para mandbula
e maxila
6-tcnica exodntica pela via no alveolar.
rea:Eixo das clnicas integradas

1. Planejamento clnico integral interdisciplinar
2. Exame do paciente: tomada de informaes
clnicas para composio do plano de tratamento
integral
3. Reabilitao oral: regras e princpios aplicados
clnica integral.
4. Interrelao da formao integralista/ generalista
com o servio de ateno em sade bucal.
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RIBEIRO, M.S. Manual de prtese total removvel. So Paulo: Santos, 2007.
SEABRA, EJG, BARBOSA, GAS, LIMA IPC. Ocluso e DTM:
conhecimentos aplicados clnica odontolgica. Mossor/RN. Edies
UERN. 208p. 2012
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conhecimentos aplicados clnica odontolgica. Mossor/RN. Edies
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TURANO & TURANO. Fundamentos de Prtese Total. 5 ed.,Santos 2000.
ZARB, G.A.; BOLENDER, C.L. et al. Tratamento prottico para os pacientes
edntulos. So Paulo: Editora Santos, 2006.
Livros da srie ABENO essencial: Clnica integrada em Odontologia,
Ocluso, Materiais dentrio, Endodontia laboratorial e clnica e Imagenologia.
rea:Expresso Grfica
1 - Retas de Perfil e seus pontos notveis;
2 - Plano;
3- Escalas numrica e grfica;
4 - Vistas ortogrficas principais: Teoria e
aplicaes;
5 - Perspectivas: isomtrica e cavaleira
rea:Lgica Matemtica Aplicada
Computao
1 - Proposies e Conectivos
2 - Tabelas Verdade
3 - Implicao Lgica
4 - Equivalncia Lgica
5 - Mtodo Dedutivo
Departamento
de
Cincia
da
Computao/ Campus
de Natal/RN
rea:Clculo
1 - Funes.
2 - Limite e continuidade.
3 - Derivada.
4 - Integral indefinida.
rea:Geometria Analtica
1- Coordenadas cartesianas no plano.
2 - Equao da reta.
3 - Equao da circunferncia.
4 - Vetores.
5 - Produto interno, produto vetorial, produto
misto.
rea:Clculo Numrico Computacional
1 - Resoluo de Sistemas Lineares.
2 - Resoluo de Equaes Algbricas e
Transcendentes.
3 - Interpolao.
4- Ajuste de Curvas.
5 - Integrao numrica.
Departamento
de
Cincia
da
Computao/ Campus
de Natal/RN
rea:Engenharia de Software
1- Engenharia de Requisito
2- UML
3 - Metodologias geis
4 - Testes de Software
5 - Reuso de Software
rea:Sistemas Multimdia
1 - Tcnicas e padres de compresso de udio,
ARTIGO SUGERIDO:
SEABRA, EJG; LIMA, IPC; FERNANDES NETO, AJ. O ensino em clnica
integrada. Novos parmetros e antigos tabus. Rev. ABENO. vol 8, n. 2. p. 118125.
Expresso Grfica
FRENCH, T. E. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 7. ed. So Paulo:
Globo. 1093p. 2002.
PINHEIRO, V. A. Noes de geometria descritiva: ponto, reta, plano. 4.
ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. v.1. 1970.
PRNCIPE JNIOR, A. F. Noes de geometria descritiva. 37. ed. So
Paulo: Nobel.
SILVA, A.; RIBEIRO, C. T.; DIAS, J.; SOUSA, L. Desenho tcnico moderno.
4.ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. 2006.
Lgica Matemtica Aplicada Computao
ALENCAR FILHO, E. Iniciao a Lgica Matemtica. 1a edio. So Paulo:
Nobel, 2002
SILVA, F.S.C, FINGER, M, MELO, A. C. V. Lgica para Computao. 1a
edio. So Paulo: Thomsn Learning, 2006.
SOUZA, J. N. Lgica para Cincia da Computao: fundamentos da
linguagem, semntica e sistemas de durao. 1a edio. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2002.
Clculo
FLEMMING, D; GONALVES, M. CLCULO A. Funes, limite, derivao
e integrao. 6 Edio. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
GUIDORIZZI, H. UM CURSO DE CLCULO Vol 1. 5 Edio. Rio de
Janeiro: LTC, 2008.
STEWART, J. CLCULO VOL 1. 6 Edio. So Paulo: Cengage Learning,
2011.
THOMAS JR, G; WEIR, M. CLCULO Vol 1. 11 Edio. So Paulo:
Addison Wesley, 2009.
Geometria Analtica
BOULOS, P; CAMARGO, I. Geometria Analtica: um tratamento vetorial. 3a
edio. So Paulo: McGraw Hill, 2005.
CALLIOLI, C; DOMINGUES, H; COSTA, R. lgebra linear e aplicaes. 6a
edio. So Paulo: Atual, 2010.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica. 3a edio. So Paulo:
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SWOKOWSKY, E.W. Clculo com Geometria Analtica. 2a edio. So
Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1994.
WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analtica. 1a edio. So Paulo: Makron
Books, 2000.
Clculo Numrico Computacional
BARROSO, L; BARROSO, M; et al. Clculo Numrico com Aplicaes. 2
edio. So Paulo: Editora HARBRA, 1987.
BOLDRINI, J; COSTA, S; et al. lgebra Linear. 3 edio. So Paulo: Editora
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Bookman, 2006.
RUGGIERO, M; LOPES, V. Clculo Numrico. Aspectos Tericos e
Computacionais. 2 edio. So Paulo: Editora MaGraw-Hill, 1988.
SANTOS, J; SILVA, Z. Mtodos Numricos. 1 edio. Recife: Editora
Universitria da UFPE, 2006.
Engenharia de Software
GUSTAFSON, D. A. Teoria e problemas de engenharia de Software
PRESSMAN, R. S. Engenharia de software. 3 Ed. So Paulo , 1995.
SOMMERVILLE, I. Engenharia de software. 6 Ed. So Paulo, 2010.
Sistemas Multimdia
BUFORD, J. F. K., Multimedia Systems, Addison- Wesley, 1994.
KUO, Franklin F., Multimedia Communications: Protocols & Applications,
Prentice Hall, 1997.
imagens e vdeo digitais.

2 - Qualidade de servio fim-a-fim para udio e
vdeo digitais (gerncia de QoS).
3 - Suporte de redes de sistemas distribudos
(middleware) para computao e comunicao
multimdia.
4 - Protocolos de transporte multimdia.
5 - Arquitetura de sistemas multimdia.
6 - Sincronizao multimdia.
rea:Banco de Dados
1 - Conceitos, terminologia e aplicaes de bancos
de dados.
2 - lbebra relacional.
3 - SQL.
4 - Modelagem de bancos de dados.
5 - Diagrama entidade-relacionamento.
6 - Normalizao.
7 - XML e projeto de implementao de banco de
dados.
rea:Anlise e Projeto de Sistemas
1 - Diagrama de Casos de Uso;
2 - Diagrama de Classes;
3 - Diagrama de Sequncia;
4 - Diagrama de Mquina de Estados;
5 - Padres de Projeto:
6 - Observer,
7 - Strategy e Faade
rea:Tcnicas e Circuitos Digitais
1 - Sistemas de numerao e cdigos
2 - Portas lgicas e lgebra booleana
3 - Circuitos combinacionais
4 - Aritmtica digital
5 - Circuitos seqenciais.
rea:Transmisso de Dados
1 - Fontes de Distoro de Sinais em Transmisso
2 - Teoremas de Nyquist e Shannon
3 - Modulao AM e FM: Principais Caractersticas
4 - Multiplexao Em Redes De Comutao Por
Circuitos
5 - Tcnicas de modulao digital: ASK, PSK,
FSK.
rea: Compiladores
1 - Anlise Lxica
2 - Anlise Sinttica
3- Anlise Semntica
Departamento
de
Cincia
da
Computao/ Campus
de Natal/RN
rea: Sistemas Operacionais

1 - Conceitos de Processo.
2 - Comunicao e sincronizao de processos.
3 - Escalonamento, concorrncia e deadlock.
4 - Gerncia de memria, memria virtual.
5 - Sistemas de arquivos.
6 - Dispositivos de Entrada e sada.
PAULA FILHO, W. de P., Multimdia: Conceitos e Aplicaes, LTC Editora,

2000. Velho, L. Computao Grfica e Processamento de Imagens,
McGrawHill, 1996.
STOLFI, G., Compresso de Imagens, JPEG, PEE647 Princpios de
Televiso Digital, 2002. Vaughan, T., Multimedia Making it Work, McGrawHill, 2001.
VAUGHAN, T., Multimdia na Prtica, Makron Books, 1994.
Banco de Dados
DATE, C.J. Introduo a Sistemas de Banco de Dados. 7 edio. Campus, Rio
de Janeiro, 2000.
ELMASRI, Ramez e NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de Banco de Dados:
Fundamentos e Aplicaes. 4 Edio. Addson Wesley, 2004.
HEUSER, Carlos Alberto. Projeto de Banco de Dados. Srie de Livros
Didticos. 4 Edio. Instituto de Informtica da UFRGS. Sagra Luzzatto,
2001.
KORTH, Henry F. e SILBERSCHATZ, Abraham. Sistema de Banco de
Dados. 2 Edio. Makron Books, 1995.
Anlise e Projetos de Sistemas
BEZERRA, Eduardo. Princpios de anlise e projeto de sistemas com UML.
So Paulo: Campus.
FLOYD, T. Sistemas Digitais: Fundamentos e Aplicaes. 9 edio. Porto
Alegre: Bookman, 2007.
GUEDES, Gilleanes T. A. UML 2: guia prtico. So Paulo: Novatec Editora.
MELLO, Celso Antonio Bandeira de. Fundamentos do desenho orientado a
objetos com UML.
MENDONA, A; ZELENOVSKY, R. Eletrnica Digital: Curso Prtico e
Exerccios. 2 edio. Rio de Janeiro: MZ Editora, 2007.
PEDRONI, V. Eletrnica Digital Moderna e VHDL: Princpios Digitais,
Eletrnica Digital, Microeletrnica e VHDL. 1 edio. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2010.
Tcnicas e Circuitos Digitais
TOCCI, R; WIDNER, N; MOSS, G. Sistemas Digitais: Princpios e
Aplicaes. 11 edio. So Paulo: Prentice Hall, 2011.
VAHID, F. Sistemas Digitais: Projeto, Otimizao e HDLs. 1 edio. Porto
Alegre: Bookman, 2008.
Transmisso de Dados
SNCHES, M.; CORBELE, J. A. Transmisso Digital e Fibras pticas.
McGraw-Hill, 1994.
SOARES, L.F.G.; LEMOS, G.; COLCHER, S. Redes de Computadores das
LANs, MANs e WANs s Redes ATM. 2 Ed. Campus, 1995.
TANENBAUM, A. Redes de Computadores. 4 Ed. Prentice Hall, 2003.
Compiladores
AHO, A; LAM, M; SETHI,R. Compiladores: Princpios, Tcnicas e
Ferramentas. 2 edio.Nacional: Pearson LivrosUniversitrios, 2007.
LOUDEN, K.Compiladores: Princpios e Prticas. 1 edio. Nacional:
Cengage Learning, 2004.
PRICE, A; TOSCANI, S. Implementao de Linguagens de Programao:
Compiladores. 3 edio. Nacional: Bookman, 2008.
RICARTE, I. Introduo Compilao. 1 edio, Rio de Janeiro: Elsevier,
2008.
Sistemas Operacionais
MACHADO, Francis Beren er et ali. Arquitetura de Sistemas Operacionais.
LTC, 2004.
OLIVEIRA, R mulo Silva et ali. Sistemas Operacionais. Sa ra Luzzatto,
2001.
TANENBAUM, Andrew. Sistemas Operacionais Modernos. 3 ed. Prentice
Hall, 2010. TALLINGS, W. Operating Systems: Internals and Design
Principles. 8a ed. Pearson, 2014.
4.6. DA AVALIAO DE TTULOS

4.6.1 A Avaliao de Ttulos ter carter unicamente classificatrio, sendo considerados os documentos
comprobatrios de formao e aperfeioamento profissional, e no caso de atividades docentes, tcnicocientficas, artsticas e culturais, de realizaes profissionais e trabalhos aplicados, aquelas exclusivamente
dos ltimos 5 (cinco) anos e na rea de conhecimento (item 4.5.) que seja objeto do concurso ou reas afins
(conforme tabela de reas do conhecimento definida pelo CNPq), sendo aceitos somente os ttulos, com a
respectiva escala de valores, previstos no Anexo IV deste Edital.
4.6.1.1 Para as publicaes em livros, revistas, artigos e anais, a comprovao dever ser feita por meio da
folha de resumo, da folha de rosto e do sumrio, nos casos que couber, dispensando-se a apresentao de
cpia integral de toda a obra.
4.6.1.2 Para as publicaes exclusivamente online, a comprovao poder ser feita mediante a impresso da
pgina na Internet da revista e impresso do artigo constando os dados do autor e da revista diretamente da
pgina na Internet (inclusive o ISSN online).
4.6.2 A nota da Avaliao de Ttulos ser calculada como uma frao da nota mxima possvel, sendo esta
igual a 10,0 (dez), a qual equivale ao mximo de 140 (cento e quarenta) pontos, aferidos de acordo com o
Anexo VI. Para efeito do clculo ser aplicada a seguinte equao:
NAT = Npto/14,
onde
NAT= Nota da Avaliao de Ttulos;

Npto = Nmero de Pontos obtidos de acordo com o Anexo IV.
5. DA BANCA EXAMINADORA
vedada a participao na Banca Examinadora de:
a) Cnjuge de candidato(a), mesmo que separado judicialmente ou divorciado, ou companheiro;
b) Ascendente ou descendente de candidato(a), ou colateral at terceiro grau, seja parentesco por
consanguinidade, afinidade ou adoo;
c) Scio de candidato(a) em atividade profissional;
ATENO: Na ocorrncia de um dos impedimentos aqui descritos, o membro ser automaticamente
substitudo por um suplente.
6. DA APROVAO E CLASSIFICAO
6.1 A Nota Final (NF) de cada candidato ser a mdia ponderada das notas obtidas na Prova Didtica (NPD) e
na Avaliao de Ttulos (NAT), 6 (seis) e 4 (quatro), respectivamente. NF = [(NPD x 6) + (NAT x 4)]/10
Em caso de empate, a ordem de prioridade para o desempate ser:
1) maior nota na Prova Didtica;
2) maior pontuao no Currculo Lattes;
3) maior idade.
7. DOS RESULTADOS
O Resultado do processo ser divulgado de acordo com o item 2.6 deste EDITAL.
8. DOS RECURSOS
Aps a divulgao dos resultados, ser facultado ao candidato contest-lo, por meio de ofcio dirigido
banca de seleo das unidades acadmicas, no prazo de 01 (um) dia til a contar da data de divulgao do
resultado parcial. O documento dever ser entregue pessoalmente pelo candidato ou por meio de um
procurador legalmente constitudo para este fim, justificando e motivando o recurso. Os recursos sero
julgados pela comisso avaliadora em at 01 (um) dia til e respondidos aos candidatos, individualmente por
meio eletrnico.
9. DA VAGA RESERVADA A PESSOA COM DEFICINCIA
9.1. A Vaga reservada pessoa com deficincia inclui-se no total das vagas ofertadas por rea de
atuao/disciplina, no significando acrscimo de vagas.
9.2. O(a) candidato(a) vaga reservada a pessoa com deficincia dever, no ato de inscrio, especificar sua
deficincia e a eventual necessidade de assistncia especial.
9.3. Considera-se pessoa com deficincia aquela que se enquadre nas categorias discriminadas no artigo 5 do
Decreto Federal n 5.296 de 02 de dezembro de 2004 e na Lei Estadual n 9.697 de 25 de fevereiro de 2013,
cuja deficincia seja comprovada por profissional cadastrado pelo Sistema nico de Sade- SUS.
9.4. Se convocado(a), o(a) candidato(a) com deficincia dever submeter-se Percia por junta
Multiprofissional constituda por profissionais nomeados pela UERN que dar deciso terminativa sobre a
qualificao do(a) candidato(a) como pessoa com deficincia, ou no, e seu respectivo grau, com a finalidade
de verificar se a deficincia declarada realmente o(a) habilita a concorrer a vaga reservada as pessoas com
deficincia.
9.5. O no atendimento convocao mencionada no item 9.4. acarretar a perda de direito vaga reservada a
pessoas com deficincia.
9.6. Compete exclusivamente ao(a) candidato (a) certificar-se de que cumpre os requisitos estabelecidos e de
que dispe da documentao de comprovao necessria para concorrer vaga reservada a pessoa com
deficincia.
9.7. O(a) candidato (a) dever apresentar Laudo Mdico atestando a espcie e o grau ou o nvel da deficincia,
com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas- CID fornecido
por profissional cadastrado pelo SUS.
9.8. O Laudo Mdico de que trata o subitem 9.7. dever ter sido emitido h, no mximo 3 meses anteriores a
data da inscrio.
9.9. O local, as datas e os horrios de realizao da avaliao pela Junta Multiprofissional sero divulgados no
Edital que publicar o resultado final do processo seletivo.
9.10. O(a) candidato(a) convocado (a) para preenchimento da vaga destinada a pessoas com deficincia
dever entregar documento original emitido e assinado pela Junta Multiprofissional, para celebrao do
contrato de trabalho.
10. DAS DISPOSIES FINAIS
10.1. Na inexistncia de candidato(a) classificado(a) para preenchimento das vagas destinadas aos(as)
candidatos(as) com deficincia, as mesmas sero preenchidas em obedincia ordem decrescente de
classificao geral dos(as) candidatos(as) da ampla concorrncia.
10.2.Os candidatos que no estiverem presentes pontualmente no dia, horrio e local previstos neste edital,
sero automaticamente eliminados do processo seletivo.
10.3. Ao realizar sua inscrio, o candidato acata e ratifica todos os termos e normas contidas nesse Edital.
10.4. A Remunerao inicial para professor (a) substituto(a) fundamentada na Lei Ordinria Estadual N
9.939, de 09 de abril de 2015.
10.5. O candidato aprovado e classificado poder ser designado para trabalhar em qualquer turno (matutino,
vespertino ou noturno), devendo possuir disponibilidade para assumir a carga horria estabelecida nesse edital e de
acordo com as necessidades dos Departamentos Acadmicos, obedecido jornada de trabalho.
10.6. O Resultado da seleo objeto deste Edital ser vlido pelo perodo de 01(um) ano, podendo ser
prorrogado por mais 01(um) ano.

10.7. Os candidatos que ficarem na suplncia das vagas podero ser convocados para assumir de acordo com a
convenincia e interesse institucional, inclusive com carga horria diferenciada da prevista no edital.
10.8. O candidato aprovado e classificado que j tiver sido contratado anteriormente pela instituio na
vigncia da lei Estadual N 9.939, de 09 de abril de 2015, que dispe sobre a contratao de pessoal, por
tempo determinado, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e no houver transcorrido
prazo de dois anos, no poder ser contratado, conforme Art. 9 da referida Lei.
10.9. Os casos omissos neste Edital sero resolvidos pela Comisso Avaliadora formada, ao qual caber
deciso irrevogvel e irretratvel acerca do presente processo seletivo.
Mossor, 26 de dezembro de 2016.
Profa. Dra. Ciclia Raquel Maia Leite

Pr-Reitora de Recursos Humanos e Assuntos Estudantis

EDITAL N 24/2016- PROFESSOR TEMPORRIO- PRORHAE/UERN
ANEXO I FICHA DE INSCRIO
NMERO DA INSCRIO: _____ (espao destinado ao Departamento Acadmico/local de inscrio)
NOME DO CANDIDATO: ___________________________________________________________________________________
ENDEREO:______________________________________________________________________________________________
TELEFONE:___________________________________ E-MAIL: __________________________________________________
GRADUADO(A) POR QUAL INSTITUIO:___________________________________________________________________
HABILITAO:__________________________________________ ANO DE CONCLUSO DO CURSO:_________________
POSSUI PS-GRADUAO?____________ EM QUAL REA? ___________________________________________________
CURSADA ONDE?_________________________________________________________________________________________
IDENTIFICAO DA VAGA PLEITEADA
DEPARTAMENTO/UNIDADE ACADMICA ___________________________________________________________________
REA DE ATUAO ______________________________________________________________________________________
Documentao exigida (original e cpia):
( ) Cpia do RG e do CPF;
( ) Comprovante de pagamento da Taxa de Inscrio, de acordo com o item 3.1 deste EDITAL;
( ) Comprovante de concluso de Curso de Graduao, de acordo com o item 1 deste Edital;
( ) Certificado, ata, Diploma da Ps-graduao ou Residncia Mdica, se for o caso, de acordo com o item 1 deste EDITAL;
( ) Comprovante de Experincia profissional e/ou na docncia, se for o caso, de acordo com o item 1 deste EDITAL;
( ) Currculo Lattes com a documentao comprobatria na ordem do currculo, acompanhada da Ficha de Pontuao (Anexo IV)
devidamente preenchida, considerando-se apenas os ltimos 5 (cinco) anos de atividades, anteriores publicao deste edital.
No ser aceita inscrio com pendncia de qualquer um dos documentos acima.
APRESENTOU TODOS OS DOCUMENTOS? ( )SIM ( )NO
CANDIDATO INSCRITO PARA A VAGA RESERVADA PARA PESSOAS COM DEFICINCIA ( )
(
) ASSINO E DECLARO QUE CONHEO TODAS AS NORMAS DO EDITAL
_________________________________________
_______________/RN, _________de _______________de 2017.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - COMPROVANTE DE INSCRIO
SELEO PARA PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR
NMERO DA INSCRIO:____________(espao destinado ao Departamento Acadmico)
CANDIDATO:____________________________________________________________
__________________________________________
Assinatura do servidor responsvel pela inscrio
Data: ____ /_______/_________ Hora: _____________


ANEXO II FICHA DE AVALIAO INDIVIDUAL PARA A PROVA DIDTICA
CANDIDATO (A):
REA:
TEMA DA AULA (PONTO SORTEADO)
DATA:
NMERO DE PONTOS
CRITRIOS DE AVALIAO
MXIMO
Coerncia entre os objetivos previstos no plano de aula e os contedos desenvolvidos.
2,0
Sequncia lgica e coerncia do contedo.
2,5
Linguagem adequada, clareza da comunicao, objetividade e contextualizao.
2,0
Domnio do contedo.
2,5
Utilizao adequada do tempo para execuo da aula.
1,0
Pontuao final
OBTIDO
10,0
Observao: No incio da Prova Didtica, o candidato dever entregar o Plano de Aula em 3 (trs) vias impressas, banca
examinadora. A no entrega do Plano de Aula implicar na impossibilidade do candidato de realizar esta prova tendo sua nota
contabilizada zero nesta Prova.
Mossor, ______ de _______________ de 2017.
______________________________________________________
ASSINATURA DO EXAMINADOR

ANEXO III FICHA DE AVALIAO INDIVIDUAL PARA A PROVA DIDTICA
CANDIDATOS DA REA DE MSICA
CANDIDATO (A):
REA:
TEMA DA AULA (PONTO SORTEADO)
DATA:
NMERO DE PONTOS
CRITRIOS DE AVALIAO
MXIMO
Coerncia entre os objetivos previstos no plano de aula e os contedos desenvolvidos.
1,0
Sequncia lgica e coerncia do contedo.
2,0
Linguagem adequada, clareza da comunicao, objetividade e contextualizao.
1,5
Domnio do contedo.
2,0
Utilizao adequada do tempo para execuo da aula.
0,5
OBTIDO
AVALIAO DA EXECUO MUSICAL

Domnio tcnico do instrumento.
1,0
Coerncia estilstica, esttica e interpretativa com o repertrio escolhido.
1,0
Nvel tcnico do repertrio escolhido.
1,0
Pontuao Final
10,0
Observao: No incio da Prova Didtica, o candidato dever entregar o Plano de Aula em 3 (trs) vias impressas, banca
examinadora. A no entrega do Plano de Aula implicar na impossibilidade do candidato de realizar esta prova tendo sua nota
contabilizada zero nesta Prova.
Mossor, ______ de _______________ de 2017.
______________________________________________________
ASSINATURA DO EXAMINADOR

ANEXO IV FICHA DE PONTUAO PARA AVALIAO DE TTULOS
N
TPICOS E LIMITES
PONTUAO/
ESPECIFICAO
PONTOS DO CANDIDATO
GRUPO 01: TTULOS

01
Diploma de doutorado devidamente reconhecido pelo 20 pontos para o primeiro

MEC ou Conselho Estadual de Educao.
ttulo e 10 para o segundo
ttulo, limite de 30 pontos.
02
Diploma de mestrado devidamente reconhecido pelo 10 pontos para o primeiro

MEC ou Conselho Estadual de Educao.
ttulo e 05 para o segundo
ttulo, limite de 15 pontos.
03
Certificado concluso de curso de ps-graduao, em 4 pontos para o primeiro ttulo

especializao, na rea de formao ou rea afim, e 2 para o segundo ttulo,
com carga horria mnima de 360 h, de acordo com a limite de 6 pontos.
resoluo CNE/CES no 01/2001 ou curso de
residncia mdica.
GRUPO 02:ATIVIDADES DIDTICAS E/OU PROFISSIONAIS
01
Exerccio de magistrio em curso de educao 1 ponto por semestre letivo,

superior na rea do concurso ou em rea afim. Para sem superposio de tempo, no
efeito de pontuao, no ser considerada frao de mximo 5 pontos.
semestre.
02
Exerccio de
atividade de nvel superior ou 1 ponto por ano, sem
magistrio na Educao Bsica ou Profissional, no superposio de tempo, no
cumulativa com outras quaisquer no mesmo perodo, mximo 3 pontos.
na administrao pblica ou privada, em
empregos/cargos especializados na rea objeto do
concurso ou em rea afim. Das atividades em questo
esto excludas as atividades no exerccio do
magistrio superior. Para efeitos de pontuao, no
ser contabilizada fraes de ano.
03
Orientao concluda de trabalho final de graduao 1 ponto por orientao e no

ou iniciao cientfica.
mximo 2 pontos
04
Orientao concluda de trabalho final de ps- 1 ponto por orientao e no

graduao lato sensu.
mximo 3 pontos
05
Orientao de mestrado concluda.
2 pontos por orientao e no

mximo 6 pontos
06
Orientao de doutorado concluda.
3 pontos por orientao e no

mximo 9 pontos
07
Participao como palestrante, conferencista ou 0,5 ponto por participao e no

debatedor em evento cientfico internacional, mximo 2 pontos
nacional ou regional.
08
Apresentao oral
em
eventos
internacional, nacional ou regional.
09
Participao como membro titular em banca de 0,5 ponto por banca e no
cientficos 0,5 ponto por participao e no

mximo 1 ponto.
trabalho de concluso de curso de graduao.
mximo 1 ponto
10

trabalho de concluso de curso de especializao.
mximo 1,5 ponto
11

trabalho de concluso de mestrado.
mximo 3,0 pontos
12

trabalho de concluso de doutorado.
mximo 4,5 pontos.
GRUPO 03: PRODUO CIENTFICA, TCNICA, ARTSTICA E CULTURAL
01
Publicao completa em anais de evento regional, 0,5 ponto por publicao e no

nacional, ou internacional com ISSN.
mximo 2,5 pontos.
02
Artigos cientficos/artstico em jornal ou revista com 0,5 ponto por publicao e no

conselho editorial ou com ISSN.
mximo 2,5 pontos.
03
Publicao de artigo cientfico em peridicos 2,0 pontos por artigo e no

nacional ou internacionais indexado pela CAPES.
mximo 10 pontos.
04
Publicao de livro didtico/tcnico/cientfico com 2,5 pontos por livro e no

ISBN de autoria exclusiva do candidato.
mximo 10 pontos.
05
Publicao de livro didtico/tcnico/cientfico com 1,0 ponto por publicao e no

ISBN em coautoria ou publicao de captulo de mximo 5 pontos.
livro.
06
Registro de software e depsito de patente (protocolo 1,0 ponto e no mximo 5

de registro ou depsito).
pontos.
07
Traduo de livros
publicada com ISBN.
08
Produo artstica/cultural.
didtico/tcnico/cientfico 2,0 pontos por livro e no

mximo 4 pontos.
1,0 ponto por produo e no
mximo 3 pontos.
GRUPO 04: OUTROS TTULOS

01
Aprovao em concurso Pblico de nvel superior 1,0 ponto por aprovao e no

para cargo na rea do concurso ou rea afim.
mximo 3 pontos.
02

processo
seletivo
para
professor mximo 1,5 pontos.
temporrio/substituto de nvel superior para cargo na
rea do concurso ou rea afim.
03

Concurso Pblico de nvel superior para cargo na mximo 1,5 pontos.
rea do concurso ou rea afim.
TOTAL
Mximo 140 Pontos

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1573edital n24 2016 Professor Temporario Prorhae Final

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Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Secretaria de Estado da Educao e da Cultura - SEEC

EDITAL N 24/2016 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAO

*Graduao em Pedagogia ou Letras, ambas com PsGraduao

*Graduao em Pedagogia ou Psicologia, ambas com

*Graduao em Pedagogia com PsGraduao.

Graduao em Pedagogia com PsGraduao.

*Graduao em Letras, com habilitao em lngua

*Graduao em Letras ou Pedagogia;

*Lngua Inglesa e respectivas

*Graduao em Economia e/ou reas afins;

*Graduao e especializao em Letras.

*Flauta Transversal e Doce e *Graduao em Msica, com proficincia em Flauta

*Piano e Educao Musical

*Graduao em Msica, com proficincia em piano

* Licenciatura Plena em Fsica ou bacharelado em

*Graduao em Medicina e Residncia Mdica em

*Graduao em Medicina e Residncia Mdica em

*Graduao em Cincias Econmicas;

*Graduao em Cincias Contbeis;

*Graduao em Matemtica licenciatura.

*Graduao em Letras Lngua Espanhola;

Lngua *Graduao em Letras Lngua Portuguesa;

*Graduao em Letras LIBRAS ou em outras

*Eixo das clnicas integradas.

*Graduao em Engenharia da Computao ou reas

*Graduao em Cincia da Computao ou reas

*RT Regime de Trabalho, em horas semanais.

Departamento de Letras Vernculas/Campus Ass/RN

2.2.1. Homologao das inscries

2.3. Locais de realizao de todas as etapas do processo

Departamento de Letras Vernculas/Campus Ass/RN

Departamento/ Unidade Acadmica

Data provvel para a

Departamento/ Unidade Acadmica

Data provvel da Prova

no momento do sorteio e publicadas nos murais das unidades acadmicas.

4.4. PROVA DIDTICA

2. Crescimento fsico, caractersticas cognitivas,

rea: Tecnologias e mediao pedaggica,

BOCK, A. M. B; FURTADO, O; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma

rea: Estrutura e Funcionamento da Educao

1 - Organizao e funcionamento da Educao

rea: Lngua Portuguesa e ensino

rea: Lngua Brasileira de Sinais e ensino

computador: o papel do computador no processo ensino-aprendizagem.

rea: Lngua Inglesa e respectivas literaturas

1-Narrating a story; describingevents in thepast

rea: Administrao Geral e Financeira

1- Clima e cultura organizacional

rea: Tpicos em Economia

rea: Flauta transversal e doce e disciplinas

MARTIN, R. Para compreender a Lingstica. So Paulo: Parbola, 2002.

rea: Piano e Educao Musical

rea: Fundamentos do trabalho profissional e

rea: Ensino de Fsica

rea: Direito Pblico

ARAJO, Rosane Cardoso de. Os saberes docentes na prtica pedaggica

FREITAS JNIOR, Reginaldo Antnio de Oliveira et al. (Orgs). Protocolo

ANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho? Ensaio sobre as metamorfoses e a

1 - Direito e Conflitos Sociais

BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. Malheiros, 2016.

GOLDMAN, L.; AUSIELLO, D. Cecil Textbook of medicine. 22 ed. USA:

GILMAN , Alfred Goodman; HARDMAN, Joel G. LIMBIRD, Lee E.

Flauta Transversal e Doce e Graduao em Msica, com proficincia em Flauta

___________/RN, _de ___________de 2017.