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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
DIPLOMADO EN INFORMTICA
CTEDRA DESARROLLO DE SISTEMAS
Email: 824@uned.ac.cr
ORIENTACIONES ACADEMICAS
824
PROGRAMACIN INTERMEDIA
Java
SEMANA B
Actualizacin
Ricardo Gonzlez Jimnez
Edicin acadmica
Roberto Morales Hernndez
Costa Rica
SEGUNDO CUATRIMESTRE, 2013
Programacin Intermedia
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Tabla de contenidos
1.- PERSONAL A CARGO DEL CURSO .................................................................................. 3

1.1.- Tutores ............................................................................................................ 3
1.2.- Encargados Ctedra y Programa ............................................................................... 3
2.- INTRODUCCIN...................................................................................................... 4
3.- OBJETIVOS DEL CURSO ............................................................................................. 5
3.1.- Objetivo general ................................................................................................. 5
3.2.- Objetivos especficos ............................................................................................ 5
4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS ......................................................................................... 6
5.- MODALIDAD DE ESTUDIO ........................................................................................... 6
5.1.- Componentes Educacin a Distancia .......................................................................... 6
5.2.- Componente plataforma de aprendizaje en lnea Moodle ................................................. 7
5.3.- Programa de aprendizaje en lnea (PAL) ..................................................................... 9
6.- CONSULTAS DE ORDEN ACADMICO Y ADMINISTRATIVO ...................................................... 11
7.- MATERIAL DE APOYO .............................................................................................. 12
7.1.- Bibliografa oficial del curso ................................................................................... 12
7.2.- Bibliografa de apoyo ........................................................................................... 12
8.- TEMAS DEL CURSO ................................................................................................. 13
9.- EVALUACIN DEL CURSO ......................................................................................... 14
9.1.- Actividades sumativas .......................................................................................... 14
9.2.- Actividades formativas ......................................................................................... 14
9.3.- Cuadro de balanceo, porcentaje de los temas en los exmenes ......................................... 15
10.- CALENDARIZACIN DEL CURSO, SEGUNDO CUATRIMESTRE 2013........................................... 16
10.1.- Exmenes Ordinarios y de reposicin ....................................................................... 18
10.2.- Tutoras de laboratorio presenciales ....................................................................... 18
11.- POLTICA DE REGULACIN Y EVALUACIN CURSOS HBRIDOS ............................................. 19
12.- CRONOGRAMA DE FOROS Y ACTIVIDADES EVALUADAS EN MOODLE. ....................................... 22
12.1.- Reglas para participar en foro evaluado ................................................................... 23
13.- Tarea (5%). ........................................................................................................ 24
14.- PROYECTOS ....................................................................................................... 28
14.1.- Formato de presentacin de proyectos..................................................................... 28
14.2.- Criterios de calificacin para proyectos .................................................................... 29
14.3.- Proyecto #1, valor 12% ........................................................................................ 30
14.4.- Proyecto #2, valor 13% ........................................................................................ 32
15.-SERVICIOS EN LNEA DE LA BIBLIOTECA ........................................................................ 34
Segundo cuatrimestre 2013
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1.- PERSONAL A CARGO DEL CURSO

La siguiente informacin es para que el estudiante conozca la forma de comunicarse con
tutores, encargado de ctedra, encargada del programa y asistente, para resolver dudas
de orden acadmico y administrativo.
1.1.- Tutores
Si desea comunicarse con algunos profesores, hacerlo por medio del correo interno de
Moodle o el correo institucional, otro medio no se considera oficial por lo tanto alguna
informacin que se envi por otro correo no se considera vlida.
Nombres
Correos electrnicos
Laura Guzman Rojas
lguzmanr@uned.ac.cr
Jorge Calvo Solano
jcalvos@uned.ac.cr
Adrin Antonio Murillo Snchez
amurillos@uned.ac.cr
Luis Rodolfo Rojas Meja
lrojasm@uned.ac.cr
Luis Fernando Obando Canales
lobando@uned.ac.cr
Ricardo Gonzlez Jimnez
rgonzalezj@uned.ac.cr
1.2.- Encargados Ctedra y Programa
Nombres:
Horario
Atencin a
estudiantes
Telfonos:
Correo
electrnico:
Direccin
de oficina:
Encargado Ctedra
Desarrollo
de Sistemas
Roberto Morales
Hernndez
Martes y jueves de
1:30 a 4:00 p.m.
Encargada de
Programa
Asistente del
Programa
Gabriela Garita
Gonzlez
Martes y jueves de
1:30 a 4:00 p.m.
Moiss Mndez Coto
2202-1830
2202-1913
2202-1822 Fax:22021867
romorales@uned.ac.cr
ggarita@uned.ac.cr
moimendez@uned.ac.cr
Lunes a Viernes
8:00am a 4:30 pm
Mercedes de Montes de Oca, Carretera Sabanilla, Edificio Escuela de

Ciencias Exactas y Naturales, segundo piso.
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2.- INTRODUCCIN
Esta orientacin es una herramienta que le ayudar a organizar su tiempo de estudio,
indicndole con antelacin las fechas de las tutoras presenciales, temas a estudiar,
exmenes, descripcin de tareas, actividades evaluada en Moodle proyectos asignados
durante el curso, con sus respectivos porcentajes de calificacin e informacin del apoyo
que recibe en la Plataforma de Aprendizaje en Lnea Moodle. Los materiales didcticos de
este curso son: La Gua de Estudio (en formato digital), el libro de texto, la orientacin
para el curso y el material complementario.
Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientacin y consultarla con

frecuencia para que ninguna de las actividades del curso lo tome por sorpresa.
En caso que la extrave puede bajarla de la pgina Web de la UNED.
http://www.uned.ac.cr
Por ser esta asignatura de aplicacin eminentemente prctica, el desarrollo de las

actividades y ejercicios que se le proponen, adquieren una gran relevancia. Por ello, usted
encontrar en la gua de estudio alusiones permanentes sobre la importancia que tiene
para el aprendizaje de programacin, desarrollar los ejercicios de aplicacin que se le
proponen. Incluso, se le recomienda que analice cuidadosamente los ejercicios que se han
solucionado y trate de resolverlos nuevamente y los transcriba al lenguaje de
programacin Java, a fin de que pueda ejecutar y ver el resultado. De esta forma podr
identificar el razonamiento lgico que se sigue en su desarrollo.
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3.- OBJETIVOS DEL CURSO
El curso tiene como propsito continuar con la formacin del estudiante como
programador de computadoras a nivel intermedio, bajo el paradigma de Programacin
Orientado a Objetos (POO), mediante el estudio de un lenguaje de programacin
ampliamente utilizado, conocido como Java.
3.1.- Objetivo general
Proporcionar los conocimientos, mtodos y herramientas necesarias para resolver

problemas, mediante un lenguaje de programacin orientado a objetos.
3.2.- Objetivos especficos
Editar algoritmos en el lenguaje de programacin JAVA, aplicando las reglas

sintcticas y semnticas necesarias para el correcto funcionamiento de los
programas.
Crear un correcto estilo de programacin, aplicando tcnicas de programacin

estructurada y programacin orientada a objetos, para proponer soluciones a
problemas complejos, utilizando estructuras de control, selectivas, repetitivas,
procedimientos, funciones, recursividad, entre otros.
Utilizar los conocimientos adquiridos para implementar diferentes programas, con la

creacin de archivos para el almacenamiento de la informacin generada por los
programas.
Describir las diferencias entre aplicaciones de escritorio (APIs) y aplicaciones

applet.
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4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Este curso no tiene requisitos y es parte del plan de Diplomado en Informtica (cdigo
87) de la Carrera Ingeniera Informtica. Recomendamos a los estudiantes que antes de
matricular este curso tengan aprobados las siguientes materias, ya que facilitan la
comprensin de esta asignatura:
Cdigo
Nombre
3068
Matemticas para Computacin I
3071
Lgica para Computacin
0831
Introduccin a la Programacin C++
5.- MODALIDAD DE ESTUDIO
Este tipo de modalidad de estudio se conoce como Curso hbrido ya que cuenta con
elementos componentes de educacin a distancia y de aprendizaje en lnea.
5.1.- Componentes Educacin a Distancia
Este curso se oferta con cuatro tutoras presenciales de laboratorios, se comunican

aspectos tericos prcticos relacionados con los contenidos de la materia, cada tutora
tiene una duracin de tres horas.
Adems se analizan y resuelven dudas de los
estudiantes.
Estos laboratorios corresponden a la semana B, recuerde que los laboratorios

presenciales no son obligatorias, por lo tanto, si por algn motivo no se puede
presentar, puede acudir al profesor(a) por medio de Moodle.
Es importante asistir a las tutoras del curso porque, estn diseadas para ayudar al
estudiante a solventar cualquier duda que se le haya presentado al estudiar los diferentes
temas, estadsticamente los estudiantes que asisten a los laboratorios tienen un
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95% probabilidades de aprobar el curso. Considere la posibilidad de asistir porque es

un servicio que le ofrece la UNED para colaborar en su estudio.
Tambin se mantiene la aplicacin de exmenes y el envo de proyectos a los tutores a

travs del Centro Universitario.
Es importante mencionar a los estudiantes, que la aplicacin de exmenes

es presencial y se realizan en los Centros Universitarios.
Los proyectos se entregan en el Centro Universitario correspondiente.
Las tareas se entregan, solamente: En la Plataforma de Aprendizaje en

Lnea Moodle en el apartado correspondiente.
Nota: Respetar fechas y hora de entrega de proyectos y tareas.
5.2.- Componente plataforma de aprendizaje en lnea Moodle
Adems, contar con la plataforma de aprendizaje en lnea, la cual permite incluir un

componente virtual que representa ms de un 50% de los procesos de aprendizaje que
se llevarn a cabo en el curso, se incluyen herramientas de comunicacin, materiales,
enlaces a la Web, noticias o anuncios, foros, entre otros.
Es importante sealar que es recomendable que los estudiantes cuenten con los
siguientes requisitos para el acceso a la plataforma de aprendizaje en lnea:
Contar nombre de usuario y contrasea para ingresar a Moodle
Contar con una cuenta de correo electrnico.
Acceso peridico a una computadora.
Buena conexin a Internet.
Cantidad de tiempo necesario para participar en foros u otras actividades, que se

realicen en Moodle.
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Es una herramienta tecnolgica que la UNED pone a disposicin de sus estudiantes, es un

acercamiento entre profesores y estudiantes, que funciona como un aula virtual, donde
se comparten los conocimientos adquiridos.
Es adems, el lugar donde se desarrollan foros acadmicos de participacin y

evaluados, que consisten en la participacin de los estudiantes, centrndose en
una o varias preguntas generadoras, las cuales son colocadas por el profesor(a), para que
los estudiantes, emitan su criterio tomando como referencia, su experiencia y lo aprendido
durante la lectura del material de estudio del curso. Las diferentes actividades sern
evaluadas y tienen un porcentaje en la nota final.
En Moodle se trabaja todas las 12 semanas durante el periodo el estudiante debe

acceder la plataforma al menos tres veces a la semana.
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5.3.- Programa de aprendizaje en lnea (PAL)
CURSOS EN LNEA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN LNEA
Este curso ser apoyado con la plataforma del Programa de Aprendizaje en Lnea de la
UNED: Moodle. El uso de este entorno virtual permitir llevar a cabo procesos de
aprendizaje, la organizacin y la comunicacin entre los miembros del curso.
Ingrese a Moodle
Utilice un navegador de Internet para acceder al portal de la Universidad Estatal a
Distancia, cuya direccin URL es: http://www.uned.ac.cr
D un clic a la opcin del Men Recursos didcticos y en ella tiene dos posibilidades:
-
Seleccionar, en el bloque Plataformas, el icono de Moodle.
O acceder a travs del bloque Recursos didcticos a la pgina de Aprendizaje en Lnea y

all encontrar el acceso a Moodle (observe la figura).
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La tercera manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador de Internet

y digitar directamente en el espacio para la direccin:
http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms
Cmo ingresar a la sesin?
Nombre de usuario. Es su nmero de cdula con diez dgitos, sin guiones ni espacios.
Ejemplos:
1-234-567: digite 0102340567
1-1456-052: digite 0114560052
Contrasea. Es su fecha de nacimiento (da, mes, ao) en trminos de dos dgitos cada
uno, sin espacios ni guiones.
Ejemplo: 7 de febrero de 1985: digite 070285
En la opcin Mis cursos se muestran la lista de los cursos en los que el usuario est
inscrito. Para entrar al curso haga clic sobre su nombre.
Cundo tiene disponible el acceso a su curso en lnea?

El acceso a los entornos de los cursos en lnea de la UNED est disponible a partir del
primer lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podr acceder al entorno del
curso a partir del da lunes 27 de mayo de 2013.
Qu apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?
El Programa de Aprendizaje en Lnea ofrecer Sbado 25 de mayo del 2013 con
horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.d. la videoconferencia
Induccin a las
Plataformas de Aprendizaje en Lnea: Moodle. Consulte en su Centro Universitario o
en el Programa de Videoconferencia (2527 2657) las sedes remotas que se abrirn.
En la pgina del Programa de Aprendizaje en Lnea puede encontrar manuales y consejos
para usar Moodle, vistela en el bloque de Recursos Didcticos. Adems, puede
comunicarse a nuestra oficina al 2234-3236 ext. 3545 o 3546.
O siga al Programa de Aprendizaje en Lnea en:
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6.- CONSULTAS DE ORDEN ACADMICO Y ADMINISTRATIVO
La universidad ofrece al estudiantado algunos servicios de consulta acadmica que se

detallan a continuacin.
Medio de la consulta
Detalle
Disponibilidad
Casillero de voz
Telfonos tutouned: 2234-3235,

siguiendo las instrucciones del sistema
para consultas acadmicas
Accesibles las
24 horas
Por Fax
Por Fax al telfono: 2202-1902
Accesibles las
24 horas
Correo electrnico
824@uned.ac.cr
Accesibles las
24 horas
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7.- MATERIAL DE APOYO

Los siguientes materiales le sirven al estudiante para apoyar el estudio individual y
aprendizaje de los contenidos del curso:
7.1.- Bibliografa oficial del curso
Deitel & Deitel. (2010). PROGRAMACIN INTERMEDIA CON JAVA. Pearson

Prentice Hall. Mxico.
Guzmn Rojas, Laura. (2010). Gua de estudio para el curso Programacin Intermedia.
EUNED. Costa Rica. (Versin digital disponible en Moodle).
Gonzlez Jimnez, Ricardo. (2013). Orientaciones Acadmica Programacin
Intermedia. EUNED. Costa Rica.
7.2.- Bibliografa de apoyo
Deitel, Paul y Harvey Deitel. (2012). Cmo programar en Java. 9 ed. Editorial Pearson
Educacin, Mxico.
Joyanes, Luis y Zahonero, Ignacio. (2011). Programacin en Java 6. Algoritmos,

programacin orientada a objetos e interfaz grfica de usuarios. Editorial McGraw-Hill /
Interamericana Editores, S.A. de C.V. Mxico
Material Adicional: disponible en la plataforma de aprendizaje virtual Moodle.
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8.- TEMAS DEL CURSO

No.
Tema
I
Descripcin del
tema
JAVA Y LA
PROGRAMACIN
ORIENTADA A
OBJETOS
#
Captulos
Captulo 1
Captulo 2
Captulo 3
II
III
IV
Nombre Captulo
Introduccin a las aplicaciones en
Java
Introduccin a las clases y
objetos
Manejo de excepciones
PROGRAMACIN
ORIENTADA A
OBJETOS:
METODOS
Captulo 4
Captulo 5
PROGRAMACIN
ORIENTADA A
OBJETOS:
HERENCIA Y
POLIMORFISMO.
Captulo 7
Captulo 8
Captulo 9
Programacin orientada a
objetos: herencia
Programacin orientada a
objetos: polimorfismo
Componentes de la GUI: parte 2
MANIPULACIN
DE ESTRUCTURAS
DE DATOS
Captulo 10
Captulo 11
Captulo 12
Archivos y flujos
Colecciones
Aplicaciones Web: parte I
Captulo 6
Mtodos: un anlisis detallado

Clases y objetos: un anlisis ms
detallado.
Componentes de la GUI: parte I.
En la Gua de Estudio se sealan los temas que comprende el curso y, en cada uno de
ellos, se incluyen recomendaciones especficas.
Nota Autoevaluacin:
En la gua de estudio existe un apartado para ejercicios de autoevaluacin en cada tema,
los cuales tiene el propsito de poner en prctica los temas vistos.
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9.- EVALUACIN DEL CURSO

Los porcentajes asignados a cada uno de los instrumentos de evaluacin que usted deber
presentar durante el desarrollo del curso, se indican en el siguiente cuadro:
9.1.- Actividades sumativas

Instrumentos de
evaluacin
Porcentaje
asignado
Temas
Examen #1 Ordinario
30%
I y II
Se aplica en el CU que le
corresponde.
Examen #2 Ordinario
30%
III y IV
Se aplica en el CU que le
corresponde.
Proyecto #1
12%
I y II
Ver en esta orientacin.

Proyecto #1
Proyecto #2
13%
III y IV
Ver en esta orientacin.

Proyecto #2
Actividad Moodle 1:
Tarea #1
5%
Ingresar a la plataforma Moodle.
Actividad Moodle 3:
Foro Evaluado
5%
III
Actividad Moodle 4:
Tarea #2
5%
IV
Total
Observaciones
100%
9.2.- Actividades formativas

Actividad formativa
Videoconferencia
Foro de presentacin en Moodle
Foro de consulta 1 en Moodle
Foro de consulta 2 en Moodle
Temas
Tema I,II
Aqu los estudiantes se presentan como participantes del
curso, brindando: el nombre, el centro universitario al
que pertenecen, grupo, correo electrnico.
Temas I, II, tarea #1, proyecto #1,
Examen #1
Tema III, IV foro evaluado, tarea #2, proyecto #2,
Examen#2
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9.3.- Cuadro de balanceo, porcentaje de los temas en los exmenes
No. Tema
Descripcin del tema
Captulos
JAVA Y LA
PROGRAMACIN
ORIENTADA A
OBJETOS
Captulo 1
Captulo 2
Captulo 3
II
PROGRAMACIN
ORIENTADA A
OBJETOS METODOS
Captulo 4
Captulo 5
Captulo 6
III
PROGRAMACIN
ORIENTADA A
OBJETOS: HERENCIA Y
POLIMORFISMO
Captulo 7
Captulo 8
Captulo 9
25%
15%
15%
IV
MANIPULACIN DE
ESTRUCTURAS DE
DATOS
Captulo 10
Captulo 11
Captulo 12
15%
10%
10%
Total
Examen
Examen
#1
#2
Ordinario Ordinario
Terico - Prctico
10%
10%
10%
25%
20%
25%
100%
10%
100%
Observaciones Cuadro de Balanceo
El Examen #1 de reposicin tiene los mismos porcentajes del Examen #1 Ordinario.
El Examen #2 de reposicin tiene los mismos porcentajes del Examen #2 Ordinario.
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10.- CALENDARIZACIN DEL CURSO, SEGUNDO CUATRIMESTRE 2013

Semana
Fechas
Sbado
01 junio
3-5 p.m.
Del
Lunes
03-junio
al domingo
09-junio
Del
Lunes
10-junio
al domingo
16-junio
Finaliza:
Domingo
23-junio
Hora:
11:30 p.m.
Del
Lunes
17-junio
al domingo
23-junio
Sbado
29-junio
antes de las
4:00 p.m. en
el Centro
Universitario
Sbado
06-Julio
9 a 12 a.m.
Tema de
estudio
Tema I:
Java y la
programacin
orientada a
objetos
Tema:
I
Tema:
I
Actividades
para el
estudiante
Asistir a la Videoconferencia
1era
tutora de
laboratorio
Se aclaran dudas
sobre:
*
*
*
*
Tema I
Tarea #1
Proyecto#1
Examen #1
Participar en los
foros de consultas
Materiales
didcticos
Entregables
(Evaluacin de los
aprendizajes)
Captulos:
1,2,3
%
Nota final
Actividad
formativa
Captulos:
1, 2,3
Gua de estudio:
Tema I
Estudiar temas I
con la gua.
Captulos:
1, 2, 3
Tema:
I
Tema II:
Programacin
Orientada a
Objetos
Mtodos
Entregar tarea #1
2da
tutora de
laboratorio
Se aclaran dudas
sobre:
* Tema II
* Proyecto#1
* Examen #1
Gua de estudio:
Tema I
Tema:
I, II
Tema:
I, II
Aplicar
Examen #1
Ordinario
(**)
5%
Proyecto #1
Se entrega impreso
en el centro
universitario
respectivo; antes 4
p.m.
12%
Examen #1 ordinario
Se aplica en el centro
Universitario
30%
Captulos:
4,5,6
Gua de estudio:
Tema II
Entrega
Proyecto N.1
Nota: Es la fecha
lmite puede
entregarse antes
1era actividad
evaluada Moodle:
Tarea #1
Captulos:
1,2,3,4,5,6
Gua de estudio:
Tema I y II
Captulos:
1,2,3,4,5,6
Gua de estudio:
Tema I y II
16
Semana
Fechas
Cdigo:824
Tema de
estudio
Inicia:
Lunes
08-julio
8
9
10
11
12
Finaliza:
Domingo
14-julio
Hora:
11:30 p.m.
Del
lunes
15-julio
al domingo
21-julio
Lunes
29-julio
Hora: 11:30
p.m.
Del lunes
29-julio
al domingo
04-agosto
Sbado
10-agosto
antes
4 p.m. en el
Centro
Universitario
Sbado
17-agosto
9 a 12 a.m.
Tema:
III
Tema III:
Programacin
Orientada a
Objetos:
Herencia y
polimorfismo
Tema:
I, II, III, IV
Tema IV:
Manipulacin de
Estructuras de
datos
Tema:
I, II, III, IV
Tema:
I, II, III, IV
Domingo
08-set
8-11 a.m.
Actividades
para el
estudiante
Foro Acadmico
Evaluado
Participar en la
plataforma
Moodle
3era
tutora de
laboratorio
Se aclaran dudas
sobre:
* Tema III
* Foro
* Tarea #2
* Proyecto#2
* Examen #2
Subir Tarea en
la plataforma
Moodle:
Nota: Es la fecha
lmite puede
entregarse antes
4ta
tutora de
laboratorio
Se aclaran dudas
sobre:
* Tema IV
* Proyecto#2
* Examen #2
Entrega
Proyecto #2
Nota: Es la fecha
lmite puede
entregarse antes
Examen #2
Ordinario
(**)
Examen de
reposicin
Materiales
didcticos
Captulos:
7, 8, 9
Gua de estudio:
Tema III
Entregables
(Evaluacin de los
aprendizajes)
3era actividad
evaluada Moodle:
Foro acadmico
evaluado
5%
4ta actividad
evaluada Moodle:
Tarea #2
5%
Captulos:
7, 8, 9
Gua de estudio:
Tema III
Captulos:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,1
0, 11, 12
Gua de estudio:
Tema I, II, III, IV
Captulos:
10, 11, 12
Gua de estudio:
Tema IV
Captulos:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,1
0, 11, 12
Gua de estudio:
Tema I, II, III, IV
Captulos:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,1
0, 11, 12
Gua de estudio:
Tema I, II, III, IV
Repo I:
Captulos:
1,2,3,4,5,6
Repo II:
Captulos:
8,9,10,11,12
Proyecto #2
Se entrega impreso en
el centro Universitario
respectivo; antes de
las 4 de la tarde
Examen #2
Se aplica en el Centro
Universitario
13%
30%
Exmenes de
reposicin
I y II
TOTAL PUNTOS:
%
Nota final
17
100
Cdigo:824
10.1.- Exmenes Ordinarios y de reposicin

(**) Sobre el horario, fecha y lugar
Consulte en el folleto INSTRUCCIONES PARA LA MATRCULA Y OFERTA DE
ASIGNATURAS; SEGUNDO CUATRIMESTRE 2013 que se lo entregan el da de la
matrcula de cada perodo. Debe averiguar la sede en donde se aplicar la prueba,
consulte en su Centro Universitario con tiempo.
10.2.- Tutoras de laboratorio presenciales

La hora, el da, el lugar y nombre del tutor (a)
Consultar en el Centro Universitario que le corresponde asistir, o en la pgina Web de la
Universidad:
http://www.uned.ac.cr
Elegir el centro universitario donde matricul. Ver informacin.

Buscar por nombre o cdigo de la materia.
Se le recuerda que deber consultar frecuentemente la Moodle, en busca de anuncios
importantes, relacionados con cambio de fechas en el cronograma de esta orientacin,
u informacin sobre las tareas, proyectos y exmenes.
18
Cdigo:824
11.- POLTICA DE REGULACIN Y EVALUACIN CURSOS HBRIDOS

Para obtener la nota final debe multiplicar la nota obtenida en cada uno de los
instrumentos de evaluacin y multiplicarlo por el porcentaje asignado a ste y dividir el
resultado entre cien: (Nota instrumento * % asignado)/ 100 y se suman todos los
porcentajes de instrumentos de evaluacin. La nota con base 10.
El promedio final deber ser mayor o igual a 7.00 (Siete), para aprobar el curso.
El promedio final se redondear de acuerdo con lo establecido en el Reglamento
General Estudiantil de la UNED en el artculo 51.
Los exmenes ordinarios y de reposicin, tienen una duracin de tres horas.
Si el estudiante desea mejorar la nota obtenida en algn examen, puede presentar el
correspondiente examen de reposicin, recuerde que slo puede reponer uno, el ms
bajo.
La nota del examen de reposicin, deja sin efecto la nota que se obtuvo en el
correspondiente examen ordinario, sea mayor o menor.
La entrega de la tarea, tiene que ser puntual y entregadas por medio de la plataforma
de aprendizaje en lnea Moodle (en la seccin que se indique), no se aceptarn por
otros medios fuera de la plataforma.
Los instrumentos que se presenten despus de la fecha de entrega (mximo 5 das
naturales), tienen que ser justificados (por salud, duelo o actividad laboral) y tendrn
un rebajo de 30% de la nota asignada al mismo. Adems, deber llenar y presentar el
formulario de Solicitud entrega de instrumentos extemporneos, con las
respectivas pruebas, al encargado(a) de Ctedra, siendo l que decidir la aceptacin
del mismo.
Todos
los
trabajos
tienen
que
realizarse
cumpliendo
con
el
documento
de
Lineamientos para entrega de trabajos escritos del Programa de Ingeniera

Informtica.
Este se localiza dentro de la plataforma de aprendizaje en lnea
Moodle, en el apartado para materiales didcticos.

Los trabajos en los que se compruebe plagio, falsificacin, alteracin, similitud o que
alguna seccin o toda una tarea o proyecto es copia textual o similar de Internet, los
instrumentos se considerarn como NULOS y la nota ser 0.
La tarea, los proyectos o actividades en las que se verifique igualdad o similitud sern
anuladas y castigadas.
19
Cdigo:824
Los trabajos en los que se compruebe plagio, falsificacin, o alteracin,
sern
sancionados de acuerdo al Reglamento General de Estudiantes, el cual los estipula

como falta muy grave (art. 28, inciso g). El Programa Ingeniera Informtica contar
con un expediente de los estudiantes que incurran en dicha situacin.
Los profesores-tutores tienen el derecho de verificar la autora de cualquier instrumento
de evaluacin.
Qu es plagio? Es cualquier copia parcial o textual tomada de Internet, libros, revistas,
artculos u otra fuente, en la que no se hace referencia bajo algn formato. Por ejemplo
APA:
El plagio constituye una violacin a los derechos de autor, ya sea adrede o accidental.
El plagio de autor es una ofensa muy seria, censurada por las instituciones acadmicas.
Es por esto que debemos citar las ideas que no son nuestras. (Tomado de
www.scribd.com/doc/19259459/Referencias-APA el da 23 de junio del 2010)
Los trabajos o instrumentos que contengan prrafos, oraciones completas y otros,

tomados de fuentes bibliogrficas sin referencia, quedarn anulados de forma
automtica y con nota cero.
El Programa Ingeniera Informtica enviar va correo
electrnico u Centro Universitario, una carta formal donde se indica la primera falta de
llamada de atencin (con copia al expediente), si se incurre por segunda vez, en
cualquier otro curso, ser enviado el caso documentado a la Direccin de la Escuela de
Ciencias Exactas y Naturales para que se proceda a aplicar el reglamento vigente y se
sancione como corresponde.
La asistencia a las tutoras presenciales no es obligatoria.
Las mismas sern
impartidas, siempre y cuando exista un mnimo de matrcula, por lo que el estudiante

debe informarse con el Administrador del Centro Universitario del lugar, da y hora en
que se ofrecern.
Los estudiantes deben asistir a las tutoras correspondientes al grupo que se le asign,
ya que cada grupo cuenta con un nmero lmite de alumnos, para ser atendidos por el
tutor(a).
20
Cdigo:824
Consultas sobre la plataforma de aprendizaje en lnea Moodle:

Las consultas o solicitudes que realice el estudiante dentro de la plataforma de
aprendizaje en lnea, sern atendidas dentro de las 24 horas posteriores a la
publicacin. En caso de que no sea atendida, podr dirigirse en segundo orden con el
Encargado de Ctedra. Si en 48 horas no es atendido, podr dirigirse a la Encargada
del Programa o su asistente.
Los feriados obligatorios, la Universidad no trabaja, por tanto el profesor del curso
atender las consultas el da hbil siguiente.
Todos los cambios o informacin adicional que se realice de un curso, se presentarn
mediante las herramientas de la plataforma, tales como: anuncios, foro de consulta y
correo interno de la plataforma del curso a cada estudiante.
21
Cdigo:824
12.- CRONOGRAMA DE FOROS Y ACTIVIDADES EVALUADAS EN MOODLE.

A continuacin se presentan las fechas para todo el cuatrimestre:
Fecha
Actividad
Foro de presentacin: Aqu los estudiantes se
presentan como participantes del curso, brindando: el
nombre, el centro universitario al que pertenecen,
grupo, correo electrnico, nmero de telfono.
Foro de consultas #1:
Tema I y II, Proyecto #1, tarea #1, Examen #1.
Consultar:
10.- CALENDARIZACIN
DEL CURSO, SEGUNDO
Foro de consultas #2:

Tema III y IV, Proyecto #2, foro, tarea #2,
#2.
CUATRIMESTRE 2013
Examen
Temas
Porcentaje
asignado
1era.
Tarea #1
5%
2da.
Foro acadmico
evaluado
Tarea #2
III
5%
III y IV
Total:
5%
15%
#
Actividad
Actividades
evaluadas en Moodle
3era.
** Notas:
El inicio y fin de las actividades evaluadas en Moodle, estarn comprendidas
entre los rangos de fechas, que se muestran en el cuadro anterior.
Cuando se realice un cambio de fechas se informar por medio de la
plataforma de aprendizaje en la Moodle.
Se puede entregar o realizar (tarea, prueba corta o foro), antes de la fecha
final, no es permitido despus del da lmite.
22
Cdigo:824
12.1.- Reglas para participar en foro evaluado
Existen reglas o normas que el estudiante deber respetar de manera obligatoria, para
alcanzar la totalidad de los puntos asignados a las actividades evaluadas en Moodle. A
continuacin se detallan dichas normas, a la vez nos permitimos recordarles que las
actividades son dirigidas, por lo que se espera:
1. Que el contenido de los mensajes sea significativo y acorde con el tema tratado en
cada etapa.
2. Que se tomen en cuenta las fechas y horas del calendario de actividades, inicio y
final de la actividad.
3. Que las respuestas a las preguntas generadoras sean descriptivas para favorecer
una comunicacin plena y completa por tanto, las respuestas redundantes y
textuales NO SON permitidas (copiar y pegar), responder lo que se le solicita.
4. Que el mensaje est redactado respetando las normas de redaccin y ortografa.
(Es recomendable que antes de enviar el mensaje se revise con el corrector de
algn procesador de texto u otro software disponible).
5. Participar tres veces en cada foro evaluado, ni menos ni ms.
6. Aclaramos como punto importante: que las actividades que se proponen responden
un eje temtico, son flexibles en la manera como deseen desarrollarlas, de acuerdo
con las necesidades de ustedes y a su propia creatividad.
23
Cdigo:824
13.- Tarea (5%).
Fecha, da, hora lmite y lugar de entrega consultar:

Elabore un programa para clculo de salario de un trabajador.
Escriba una clase Salario,
que calcule el salario de un trabajador.
Recibir, como
parmetros en el constructor, el nombre del trabajador y la cantidad de horas laboradas.

Tambin tendr los mtodos de Establecer y Obtener para esos datos.
Debe realizar el clculo, a travs del mtodo calcularSalario,
tomando en cuentas las
deducciones de ley (1% Banco Popular, 9% Seguro Social); un salario por hora normal de
2,300 colones y un salario por hora extra de 2,100 colones.
Las horas extra se
contabilizan a partir de las cuarenta horas trabajadas y se pagarn un mximo de 15

horas extra.
Cree una interfaz grfica para la clase programada en el punto anterior.
En un proyecto nuevo, utilizando la clase Salario, programada en el punto anterior y

utilizando los componentes JOptionPane para la entrada y salida de datos, JButton para la
ejecucin de un clculo, desarrolle la interfaz grfica de usuario para el clculo del salario,
segn los parmetros que el usuario proporcione.
El usuario podr interactuar con el
programa, brindando u obteniendo los dados de la clase, y calculando el salario, hasta

que decida salir del mismo.
24
Cdigo:824
Con la siguiente tabla se calificar la Tarea #1
CRITERIO
Formato: Nitidez, presentacin, portada.
Redaccin y ortografa:
No comete errores gramaticales u ortogrficos que distraen al lector
del contenido de la tarea.
Desarrollo: Tabla de Evaluacin. 90%
Factibilidad de las propuestas, la repercusin o impacto de la
solucin, originalidad, orden de las ideas, fundamento terico en que
se basa para el desarrollo de la propuesta.
1
Anlisis del problema
VALOR
3%
5%
5%
(Descripcin general de pasos para solucionar el problema

planteado)
2
Creacin de la clase Salario
10%
Desarrollo de los mtodos Establecer y Obtener
20%
Desarrollo del mtodo calcularSalario
20%
Aplicacin de las frmulas de clculo de salario
10%
Creacin del men y ejecucin contina hasta que el usuario lo
10%
desee
8
Uso de la clase Math de Java donde es requerido
5%
Creacin de la interfaz grfica segn captulo 6 del libro de
10%
texto
Bibliografa: Fuentes de informacin
2%
TOTAL
100%
25
Cdigo:824
13.3.- Tarea #2 (5%).

Buscador de palabras
Elabore una clase buscadorPalabras,
que tenga un miembro dato que represente la
secuencia String o hilera que contendr la clase. Debe tener un mtodo buscar, que
reciba como parmetro una hilera, el cual indicar la cantidad de veces que aparece esa
palabra en la hilera que contiene la clase. Este mtodo debe verificar que la clase tenga
una palabra incluida, ya que, si no es as, no podramos realizar la bsqueda. Por lo
tanto, si al crear la instancia de la clase no se le indica la palabra a incluir, el constructor
de la clase debe crearla nula.
Debe programar los mtodos de Establecer y Obtener para la hilera.
Si la palabra que ingresa el usuario no se encuentra en la hilera, podr ser ingresada a la

secuencia inicial,
con el consentimiento del usuario,
a travs de un mtodo llamado
agregarPalabra. Este mtodo solamente agregar la palabra indicada en su parmetro;

la accin de preguntar al usuario si desea o no agregar la palabra, se har en la interfaz
que se debe programar en esta misma tarea.
El usuario, a travs de esa interfaz grfica, tendr la oportunidad de seguir realizando

bsquedas, o bien, cambiar la secuencia de String para hacer otras bsquedas, hasta
que decida terminar su ejecucin.
26
Cdigo:824
Con la siguiente tabla se calificar la Tarea #2

CRITERIO
VALOR
Formato: Nitidez, presentacin, portada.
3%
Redaccin y ortografa:
No comete errores gramaticales u ortogrficos que distraen al lector
5%
del contenido de la tarea.

Desarrollo: Tabla de Evaluacin. 90%
Factibilidad de las propuestas, la repercusin o impacto de la
solucin, originalidad, orden de las ideas, fundamento terico en que
se basa para el desarrollo de la propuesta.
1
Anlisis del problema
10%
(Descripcin general de pasos para solucionar el problema planteado)

2
Creacin de la clase buscadorPalabras
10%
Definicin de los atributos del objeto
10%
Desarrollo y funcionamiento del mtodo buscar
20%
Desarrollo y funcionamiento del mtodo agregarPalabra
15%
Desarrollo y funcionamiento de los mtodos Establecer y
15%
Obtener
7
Desarrollo de la interfaz grfica
10%
Bibliografa: Fuentes de informacin

TOTAL
2%
100%
27
Cdigo:824
14.- PROYECTOS
Objetivo del Proyecto:
Que el estudiante logre, a partir del estudio de los captulos del libro de texto, un
documento que exponga mediante su propia opinin los conceptos aprendidos o
identificados en programacin Java.
Referencia: Utilice el libro de Texto y gua de estudio.
14.1.- Formato de presentacin de proyectos
Debe al menos cumplir las siguientes recomendaciones para estandarizar el formato:
Portada: Debe incluir Universidad Estatal a Distancia, nombre de la carrera, cdigo y
nombre de la materia, nombre del trabajo (proyecto 1 2), nombre del estudiante,
nmero de cdula o carn, telfono, correo electrnico, centro universitario, PAC (II
Cuatrimestre 2013) y fecha de entrega.
Tabla de contenidos: ttulos y subttulos del contenido del documento con su
respectivo nmero de pgina.
Introduccin: Realizar una descripcin de lo que se encontrar el lector en el trabajo,
as como el objetivo general de la realizacin del mismo.
Desarrollo del tema: Desglosar el tema de investigacin o trabajo en forma lgica.
Conclusiones: Indicar las soluciones a las que usted lleg despus de realizar el
trabajo y lo que aprendi con la realizacin del proyecto o tarea.
Bibliografa: Siguiendo el formato de la APA y en orden alfabtico, debe indicar las
fuentes utilizadas y consultadas para realizar el trabajo:
o
Entrevistas, Libros, revistas, peridicos, folletos, entre otros materiales impresos.
Sitios o bibliotecas virtuales en Internet, favor no indicar, www.monografias.com, o

www.google.com; ya que esas direcciones son genricas y no indican nada de
donde tom los datos para el documento.
La siguiente direccin en Internet da acceso a un sitio que estandariza la forma en

que se presentan las fuentes de informacin:
http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.pdf
28
Cdigo:824
14.2.- Criterios de calificacin para proyectos
#
1.
Porcentaje
Detalle
Formato: Flder, portada, tabla de contenidos, introduccin,
enunciado del proyecto. Fuente de letra: verdana, tamao de la
2%
fuente: 11; interlineado de los prrafos: mrgenes derecho,

izquierdo 1,5; mrgenes arriba y abajo 2.5 cm 1 pulgada.
2.
Redaccin y ortografa: No comete errores gramaticales u
4%
ortogrficos que distraen al lector del contenido del proyecto.

3.
Documentacin externa:
4.
5%
Manual de usuario.
10%
Manual tcnico.
Ejecucin:
Del proyecto y diseo del cdigo fuente.
El cdigo fuente entregado cumple con cada uno de los
65%
puntos solicitados en el enunciado.

5.
Cdigo fuente:
Compila.
Tiene documentacin interna.
Estilo de programacin de acuerdo al enfoque de la UNED,
10%
con respecto a estructura, modularidad, eficiencia y claridad

del desarrollo.
6.
Conclusin una pgina:

Qu aprendi?, Qu experiencia logr?, Cules fueron sus
2%
aciertos y problemas?, u otro comentario a su libre eleccin.

7.
Bibliografa Utilizada:
Libros, Internet, revistas, folletos, entrevistas, entre otros y
2%
Anexos: datos interesantes para el proyecto, no contemplados en

los puntos anteriores.
100%
TOTAL
29
Cdigo:824
14.3.- Proyecto #1, valor 12%

La compaa Yates UNED S.A.,
fabrica yates de acuerdo con las necesidades de los
clientes. Un posible comprador puede escoger un yate especificando una combinacin de

la siguiente lista:
El largo puede ser desde 15 a 75 pies (en incrementos de 1)

El ancho puede ser desde 5 a 25 pies (en incrementos de 1)
El nmero de camarotes puede ser de 0 a 14.
La fuerza del motor se mide en caballos de fuerza (HP) y puede ser de 10,
20, 50, 100, 200, 300, 500 o 1000.
Defina y emplee una clase,
cliente escoja,
llamada Yate, para el registro del diseo del yate que el
adems de una clase llamada Cliente,
en la cual se registrar la
identificacin del cliente, nombre, telfono y costo.
El costo se calcula de la siguiente manera:
COSTO = (largo * $100) + (ancho * $100) + (camarotes * $200) + (HP * $300)
Algunas combinaciones resultan imposibles,
por lo tanto se establecen las siguientes
restricciones:
El largo debe ser al menos 3 veces el ancho.
El nmero de HP del motor no puede ser mayor que el 60% del largo por el
ancho.
El nmero de camarotes no puede exceder el 1% del largo por el ancho.
30
Si alguna de estas restricciones es violada,
corresponda.
Cdigo:824
el cliente recibir la notificacin que
Se debe verificar que los datos estn de acuerdo con los que ofrece la
compaa.
Debe crear la interfaz grfica, de manera que al ejecutar el programa:
Aparezca la identificacin de la empresa.

Solicite la identificacin y dems datos del cliente.
Preguntar si desea ordenar un yate y solicitar las especificaciones de diseo
del yate: largo, ancho, camarotes, caballos de fuerza.
Aplicar las restricciones y mostrar el costo.
Si hay errores mostrar los mensajes respectivos y solicitar datos de nuevo.
Ejecutar el programa hasta que el usuario desee salir del mismo.
Criterio de calificacin del Desarrollo de la Proyecto 1
Valor
1 Creacin de la clase Yate
5%
2 Creacin de la clase Cliente
5%
3 Llenado de informacin del Yate
10%
4 Llenado de informacin del Cliente
10%
5 Verificacin de los datos del Yate
20%
6 Creacin del men y ejecucin contina hasta que el usuario lo desee
5%
7 Manejo de excepciones
5%
8 Uso de interfaz grfica
5%
Total
31
65%
Cdigo:824
14.4.- Proyecto #2, valor 13%

La Biblioteca de la Facultad de Ingeniera de Sistemas de la UNED desea desarrollar un
sistema automatizado para el control de documentos.
Los documentos que se manejan en la biblioteca son de cuatro tipos:

1-Libros
2-Revistas
3-Publicaciones Internas
4-Trabajos de Grado (D-Diplomado, B-Bachiller y L-Licenciatura).
Los documentos se deben almacenar en un archivo de texto, llamado documento.dat,

el cual contendr la informacin dependiendo del tipo de documento, como se detallar
ms adelante.
Adems se debe indicar el tipo de publicacin -solamente el cdigo
indicado, o sea 1, 2, 3 o 4.
El sistema tiene dos tipos de usuarios: el usuario de consulta, al cual slo le es permitido
consultar la informacin propia de un documento en particular. El encargado de mantener
y actualizar toda la informacin almacenada en el sistema, el cual est autorizado para
ingresar, modificar y eliminar documentos.
Asimismo,
podr ingresar usuarios para
consulta o mantenimiento de informacin. Los datos de los usuarios estarn almacenados

en un archivo llamado usuarios.dat.
Para el desarrollo del sistema se utilizarn al menos dos clases, Documento y Usuario.
De la clase Documento se derivarn las clases Libro, Revista, Publicacion y TrabajoGrado.
La clase Libro tiene una editorial y el ao de publicacin; la clase Revista tiene la casa
que la edit, el mes y ao de publicacin;
la clase Publicacion tiene la referencia del
diario o peridico en la cual se hizo; la clase TrabajoGrados indicar el tipo de grado del
trabajo nicamente el cdigo, o sea D (Diplomado), B (Bachiller), L (Licenciatura)-,
y la Universidad.
32
Cdigo:824
Todos esos documentos deben tener ttulo, autor, ubicacin dentro de la biblioteca y
nmero de ejemplares.
Cuando el usuario ingresa, se buscar en el archivo, y si existe, se le dar el ingreso y

la capacidad de actualizar la informacin,
si tiene los derechos para ello,
o bien,
solamente podr consultar los datos de las publicaciones.
El usuario de actualizacin podr ingresar,
modificar o eliminar informacin de las
publicaciones, y actualizar la informacin de los usuarios.
Obviamente, al mostrar la informacin de las publicaciones, deber indicar la descripcin

del tipo de documento,
no solamente el cdigo que es lo que est almacenado en el
archivo, as como la descripcin del grado del trabajo.
El usuario podr interactuar con la aplicacin hasta que decida salir de la misma.
La
informacin que actualice debe reflejarse en los archivos mencionados, de forma que al
salir y volver a ingresar, se observen los cambios realizados.
Criterio de calificacin del Desarrollo de la Proyecto 2
Valor
Creacin de la clase Documento
10%
Creacin de la clase Usuario
10%
Implementacin mtodos de Documento
10%
Implementacin mtodos de Usuario
10%
Implementacin de las operaciones sobre archivos
10%
Implementacin del seguridad
5%
Uso de colecciones
5%
Manejo de excepciones
5%
10
Uso de interfaz grfica
5%
Total
65%
33
Cdigo:824
15.-SERVICIOS EN LNEA DE LA BIBLIOTECA
SERVICIOS EN LNEA DE LA BIBLIOTECA

La Biblioteca informa que por medio de su pgina www.uned.ac.cr/biblioteca puede:
Acceder al catlogo en lnea, conocer el catlogo de bibliotecas de otras instituciones, conocer ms sobre
nuestros servicios de prstamo, copia de videos, solicitar material de otras bibliotecas por medio de un
formulario, recomendar compra de libros. Tambin podr ingresar a la biblioteca virtual: e-bibliotec@uned en
donde tendr acceso a:
Tesis en texto completo
Revistas electrnicas. Se cuenta con varios ttulos a las que puede acceder sin claves. Tambin se cuenta
con: EBSCO, para acceder a ellas debe digitar en:
Costumer code: unedsjcr
User name: sets
Password: Athens
Bases de datos: Con millones de artculos en texto completo y en forma referencial
NOMBRE
USUARIO
CONTRASEA
EBSCO
uned2007
unedcostarica
UNEDCR
THOMSON REUTERS
UNED2008
PROQUEST
uned
uned2008
OCDE (OECD)
remotosuned
usuariosremotos
ANNUAL REVIEWS
*
*
SPRINGERLINK
Debe solicitarse token a la
biblioteca para su acceso
fuera de la UNED
SCOPUS
*
*
Cab Abstracts
*
*
E-LIBRO
*
*
Digitalia
*
*
ebrary
*
*
World E-book Library
*
*
* No requieren usuario y contrasea solo se accesan dentro de en las instalaciones de la UNED
Enciclopedias y diccionarios y otras utileras.
Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita capacitacin ser un placer
atenderle en los telfonos 2224-9764 o por medio del correo electrnico
circulacion@uned.ac.cr
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

1.- PERSONAL A CARGO DEL CURSO .................................................................................. 3

Segundo cuatrimestre 2013

1.- PERSONAL A CARGO DEL CURSO

Laura Guzman Rojas

Jorge Calvo Solano

Adrin Antonio Murillo Snchez

Luis Rodolfo Rojas Meja

Luis Fernando Obando Canales

Ricardo Gonzlez Jimnez

1.2.- Encargados Ctedra y Programa

Moiss Mndez Coto

Mercedes de Montes de Oca, Carretera Sabanilla, Edificio Escuela de

Segundo cuatrimestre 2013

Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientacin y consultarla con

Por ser esta asignatura de aplicacin eminentemente prctica, el desarrollo de las

Segundo cuatrimestre 2013

3.- OBJETIVOS DEL CURSO

3.1.- Objetivo general

Proporcionar los conocimientos, mtodos y herramientas necesarias para resolver

3.2.- Objetivos especficos

Editar algoritmos en el lenguaje de programacin JAVA, aplicando las reglas

Crear un correcto estilo de programacin, aplicando tcnicas de programacin

Utilizar los conocimientos adquiridos para implementar diferentes programas, con la

Describir las diferencias entre aplicaciones de escritorio (APIs) y aplicaciones

Segundo cuatrimestre 2013

4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS

Matemticas para Computacin I

Lgica para Computacin

Introduccin a la Programacin C++

5.- MODALIDAD DE ESTUDIO

5.1.- Componentes Educacin a Distancia

Este curso se oferta con cuatro tutoras presenciales de laboratorios, se comunican

Adems se analizan y resuelven dudas de los

Estos laboratorios corresponden a la semana B, recuerde que los laboratorios

Segundo cuatrimestre 2013

95% probabilidades de aprobar el curso. Considere la posibilidad de asistir porque es

Tambin se mantiene la aplicacin de exmenes y el envo de proyectos a los tutores a

Es importante mencionar a los estudiantes, que la aplicacin de exmenes

Los proyectos se entregan en el Centro Universitario correspondiente.

Las tareas se entregan, solamente: En la Plataforma de Aprendizaje en

Nota: Respetar fechas y hora de entrega de proyectos y tareas.

5.2.- Componente plataforma de aprendizaje en lnea Moodle

Adems, contar con la plataforma de aprendizaje en lnea, la cual permite incluir un

Contar nombre de usuario y contrasea para ingresar a Moodle

Contar con una cuenta de correo electrnico.

Acceso peridico a una computadora.

Buena conexin a Internet.

Cantidad de tiempo necesario para participar en foros u otras actividades, que se

Segundo cuatrimestre 2013

Es una herramienta tecnolgica que la UNED pone a disposicin de sus estudiantes, es un

Es adems, el lugar donde se desarrollan foros acadmicos de participacin y

En Moodle se trabaja todas las 12 semanas durante el periodo el estudiante debe

Segundo cuatrimestre 2013

5.3.- Programa de aprendizaje en lnea (PAL)

Seleccionar, en el bloque Plataformas, el icono de Moodle.

O acceder a travs del bloque Recursos didcticos a la pgina de Aprendizaje en Lnea y

Segundo cuatrimestre 2013

La tercera manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador de Internet

Cmo ingresar a la sesin?

Cundo tiene disponible el acceso a su curso en lnea?

O siga al Programa de Aprendizaje en Lnea en:

Segundo cuatrimestre 2013