PAUTAS PARA LA REALIZACIN DE LA PRCTICA DE OBSERVACIN Y

ANLISIS DE UN GRUPO HUMANO.

Fundamentacin: Esta actividad est pensada para que los alumnos logren articular e
integrar los diferentes contenidos desarrollados en las distintas unidades del programa y
para que realicen una prctica guiada en el ejercicio del rol de observador grupal (no
participante). Para ello observarn el funcionamiento de un grupo humano consolidado en
la vida real y analizarn los fenmenos que acontecen en l, utilizando para dicho anlisis
las herramientas tericas brindadas por la ctedra durante el cursado de la Asignatura. Se
considera un grupo consolidado aquel que comparte un tiempo, un espacio, un nmero de
personas y un objetivo en comn.
Objetivo: observar y registrar los fenmenos que acontecen en un grupo humano y
analizarlos desde el aporte y las perspectivas que ofrecen las distintas lneas tericas.
Marco de referencia terico: el marco terico que utilizarn ser la bibliografa
obligatoria consignada en el programa de la materia, especficamente de las unidades: I, II,
III, IV y VI. Tambin pueden consultar las guas de observacin que estn en el blog de la
ctedra: www.ttgrupos.blogspot.com
Metodologa: para elaborar el informe, los alumnos debern, en primer lugar, observar y
registrar los fenmenos que acontecen en el grupo, y en segundo lugar, analizar dichos
fenmenos desde las distintas lneas tericas trabajadas en la materia. Ambos momentos
(registro y anlisis) deben consignarse en el informe que presentaran a la ctedra.
Grupos a Observar: los alumnos tendrn la siguiente opcin para realizar su observacin:
Un grupo humano consolidado, durante una reunin grupal. Se sugiere grupos de nios,
adolescentes, adultos o de la tercera edad que funcionen en instituciones: escuelas,
parroquias, centros vecinales, comedores comunitarios, clubes, grupos de autoayuda, etc.
Se considera un grupo consolidado el que comparte un tiempo, un espacio, un nmero de
personas y objetivos compartidos.
GUA DE OBSERVACIN DEL PROCESO GRUPAL
La gua desarrollada a continuacin muestra diferentes aspectos que son posibles de
observar en un grupo.
ASPECTOS A OBSERVAR:
1- ASPECTOS DE LA SITUACIN GRUPAL
Fecha de la observacin.
Hora de inicio y finalizacin de la reunin.
Lugar de la reunin. (descripcin del lugar).
Situacin observada (actividad que realiza el grupo, contenido temtico de

la reunin).
2- ASPECTOS DE LA CONFORMACIN GRUPAL
Nmero de integrantes.
Caractersticas de los mismos: sexo, edad aproximada, nivel educativo, nivel socioeconmico y otros datos que considere de importancia.
Heterogeneidad Homogeneidad del grupo.
Ingreso o no de nuevos miembros durante la reunin.
3- ASPECTOS DEL CONTEXTO DONDE SE INSERTA EL GRUPO
Relaciones entre el grupo y el contexto en el que se encuentra inserto.
Identificacin de valores/normas sociales y/o comunitarios
Identificacin de valores/normas institucionales
4- DE LOS FENMENOS QUE ACONTECEN EN EL GRUPO
.
4.1- Atmsfera o Clima Grupal:
Caractersticas de la misma: formal / informal, libre / Inhibida,
cooperativa/competitiva, amistosa/ hostil, otras.
(Algunos elementos que inciden en la atmsfera: ambiente fsico, tipos de
liderazgos, actitud de los miembros).
4.2- Esquemas de comunicacin:
Modalidad de comunicacin predominante: verbal, gestual, otros.
Caractersticas: formales/ informales, eficientes e ineficientes.
Predominancia de comunicaciones intragrupales (al interior del grupo) o
intergrupales (con otros grupos).
Tipos de esquemas registrados: en cadena, en crculo, radial, en red, otros
4.3 - Identidad o sentimiento del nos/ cohesin:
Grado de pertenencia o cohesin observado: alto, medio, bajo, nulo.
(Algunos indicadores que reflejan el grado de cohesin: uso del lenguaje,
conformismo/desviacionismo).
4.4- Participacin:
Modos de participacin: predominantemente activa/pasiva.
Amplitud de la participacin: cuntos miembros participaron
Intensidad de la participacin: frecuencia con que participaron.
4.5- Roles o papeles
Surgimiento de los roles: espontneamente o definidos previamente

Tipos de roles visualizados:

Roles para la tarea, para el mantenimiento del grupo, individuales (clasificacin
segn la finalidad)

4.6- Coordinacin:
Surgimiento de un coordinador: espontneamente, o es/est designado
previamente en el grupo o la institucin.
(Elementos que ayudan a identificarlo: aclara la consigna, controla el tiempo,
hace circular la palabra, evala el progreso del grupo)
Estilo de coordinacin que se ejerce: predominante democrtica / autoritaria /
laissez- faire.
4.7- Normas
Se expresaron en forma explcita o quedaron implcitos
Quin/es las explicitaron y en qu momento de la reunin.
Tipos de normas:
Respecto al ingreso y/o permanencia en el grupo: requisitos para ingresar
Respecto al funcionamiento del grupo: horarios (ingreso y salida), grado y
tipo de participacin requerida
Respecto a la tarea: nivel de rendimiento
4.8- Control social

Quin/es lo ejercieron y en qu circunstancias.

Tipos de control social: por recompensas o sanciones

4.9- Evaluacin:
Se realiz o no evaluacin explcita
Quin/es la realizaron y en qu momento de la reunin
Tipo de evaluacin: formal / informal.
4.10 Unidad del grupo:
Cohesin grupal.
Factores que favorecen/obstaculizan la cohesin: socio-afectivos y sociooperativos
4.11 El poder y su circulacin en el/los grupos

Surgimiento de Liderazgos observados en el transcurso de la reunin.

El dispositivo del poder: la fuerza, el discurso del orden y el imaginario social
El poder en sentido amplio y en sentido restringido.

4.12 Prejuicio y discriminacin:

 Surgimiento de Prejuicios en integrantes del grupo observado.

Los blancos del prejuicio
Recordar que:
Este trabajo puede ser realizado en forma individual o en grupos de no ms de 2
personas.
Este trabajo prctico es de aprobacin obligatoria para regularizar la materia.
La cantidad de horas dedicadas para esta actividad prctica: 7 horas, est consignada
en el Programa de la materia aprobado por HCD de Facultad.
Despus de corregido, el trabajo podr ser devuelto por el/la docente para su
correccin o profundizacin.

ANEXO V: PAUTAS PARA LA PRESENTACIN

OBSERVACIN Y ANLISIS DE UN GRUPO HUMANO

DEL INFORME

DE

1- Cartula: En ella deben consignar el nombre de los integrantes que realizaron la

experiencia y presentan el informe, el grupo al que pertenecen, el aula, da y horario de
la comisin y el nombre del docente a cargo de la misma. Adems, deben consignar el
grupo observado.
2- Registro de la observacin y anlisis realizado:
El informe debe contener:

El registro (descripcin) de la observacin realizada.

El anlisis de los distintos fenmenos registrados articulndolos con los

contenidos tericos y consignando en cada caso el/los autores que se
utilizaron para el anlisis. Por ejemplo: (Fernndez, A., 1989).

El informe debe terminar con algunas conclusiones y/o comentarios

personales de lo observado.
3- Comentario personal de la experiencia: En forma individual cada integrante debe
realizar un comentario personal de la experiencia de observacin que incluya los
siguientes aspectos:
Cmo se sinti en el rol de observador?
Qu utilidad tuvo la experiencia, qu aprendizajes considera ms valiosos?
Comentario crtico del instrumento utilizado (gua de observacin).
Qu sugerencias hara a la ctedra para mejorar esta actividad prctica?
Consignar nombre del alumno que comenta la prctica y firma del mismo.
4- Consignar toda la bibliografa utilizada al final del informe: Por ejemplo:
Cartwrigth, D. y Zander, A. (1972): Dinmica de grupos. Mxico, Edit. Trillas